2017_2018学年高中历史专题6古代希腊罗马的政治文明2卓尔不群的雅典教师用书

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高中历史必修一《专题六古代希腊、罗马的政治文明二卓尔不群的雅典》224

高中历史必修一《专题六古代希腊、罗马的政治文明二卓尔不群的雅典》224
意义
梭伦改革(奠基) (1)以血缘为基础的4个部落
克里斯提尼改革(确立) 以地域为基础的10个行政选区
伯里克利改革(顶峰) 以地域为基础的10个行政选区
解负令,个人自由不容侵犯;划分4个等级,以财产来 分配官职
五百人会议对全体公民开放
以抽签方式担任各级官职,无等级和财产的区别,有发言权和表决权,享有津 贴
按每年收入的多少,把雅典公民分成四个等级; 政治
设立 四百人会议和陪审法庭
答案
③特点:实行中立政策。 ④影响:一定程度上改变了贵族专权的局面,促进了雅典民主政治和 商品经济的发展。 (2)克利斯提尼改革
①把全国以 地域 为基础划分成十个行政选区; 内容 ②组成“五百人会议”和“十将军委员会”;
③实行“陶片放逐法”
影响 标志着雅典民主政治的确立
答案
重点精讲
梭伦改革、克利斯提尼改革的本质共同点。 (1)梭伦改革利用财产等级否定血缘关系;克利斯提尼改革利用地域部落 取代血缘部落,直接打破了血缘关系。 (2)两者都推动了雅典民主政治的进程。
特别提示
梭伦改革以财产不平等代替出身不平等,政权逐渐开放,是一种进步。 “陶片放逐法”虽是维护民主的工具,但由于公民素质和民主形态易导 致民主权利的滥用。雅典“公民大会”和“五百人议事会”、民众法庭 等机构的设置,保证了雅典民主政体的正常运转。
陶片放逐法
陶片放逐法
初步改变贵族专权局面,促进民主政治和商品经济的发 展
打破血缘关系,削弱贵族势力对政权的控制
为欧美资产阶级民主政体提供思想基础铸就希腊人民族性格取得许多辉煌的成 就
1.雅典民主政治的奠基 (1)梭伦改革 ①背景:新兴的工商业者阶层不满贵族专权,要求发展城邦民主政治, 促进工商业繁荣。 ②内容 经济 颁布了“解负令”,废除债务奴隶制;鼓励发展工商业

高中历史必修一《专题六古代希腊、罗马的政治文明二卓尔不群的雅典》215

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3.(08海南历史,7)古希腊民主制的特征 可以概括为人民主权、轮番而治。体现这两 项内容的制度包括公民大会制和( ) A.举手表决制、连选连任制
B.比例代表制、与会津贴制
C.抽签选举制、有限任期制
D.政教分离制、公民兵制
4.(09年江苏卷)古代雅典民主制实行抽 签选举、轮番而治,这一做法( )
2.克利斯提尼改革 打破了部落贵族势力对政权的
控制
①以地域为基础划分10个选区,用抽签方式组成“五百人会议”
五百人会议
按行政选区 对所有公民开放
民主范围进一步 扩大
取代
相当于国家元首的每日轮值主席也从中产生
四百人会议
按血缘关系 不包括第四等级
②陶片放逐法
③设立十将军委员会 比梭伦改革更民主、更进步! 标志着雅典民主政治的确立。
“法律面前,人人平等”的政治原则
“少数服从多数”的决策原则
国家公职选举任期原则
国家机构“分权”的组织形式等等ຫໍສະໝຸດ 历史的传承文明的回声
1.(2008宁夏,28)实行民主制的雅典国家 被称作“男性公民的俱乐部”,这意味雅典 国家的主人是( )
A.全体奴隶主
B.除奴隶之外的全体成年的男性
C.除奴隶和外邦人之外的成年男性
在古希腊城邦中,什么是公民呢?
在雅典,是否自城邦建立之初,“政权”就是在 “全体公民的手中”呢?
多数人被少数人奴役,平民起来反抗贵族……直到后来,他们 才共同选择梭伦为调停人和执政官,把政府委托给他…… ----------亚里斯多德《雅典政治》
梭伦是如何赋予雅典公民以政治权利,又 是如何打破贵族专权局面的?
× ①有利于全体雅典人参与国家管理 ②提供了公民参与政治的均等机会

2017_2018学年高中历史专题六古代希腊罗马的政治文明6.2卓尔不群的雅典课件人民版必修12017091602223

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并都以抽签方式产生。据此可以推知 ( )
A.众多的奴隶仍被排除在雅典民主殿堂之外
·判断
1.雅典民主制的建立是工商业奴隶主与贵族长期反复 斗争的结果。 (×)
提示:雅典民主制的建立是平民与贵族长期反复斗争的
结果。雅典平民包括农民和手工业者,政治上处于无权
地位,经济上极端贫困;工商业奴隶主一部分来自平民, 一部分来自贵族,他们经济上富裕,政治地位低下。故 题干说法错误。
2.梭伦按血缘关系将雅典公民分为四个等级,由四个
【探究总结】
对雅典民主政治的认识 1.进步性: (1)雅典开西方民主政治之先河,在专制盛行的古 代世界率先建立了健全完备的民主制度。
(2)雅典的民主制重视公民民主权利和责任感,保
证公民享有较高程度的自由,促进了商品经济和思想文 化的发展,造就了雅典的全面辉煌,使雅典成为古希腊 最负盛名的城邦。 (3)雅典的民主制堪称古代西方世界政治文明的典 范,并对西方近代民主思想产生了重大影响。
提示:伯里克利时代,除十将军外,各级官职向所有公民 开放,并都以抽签方式产生;为保证所有公民,尤其是低 等级公民能积极参加国家政治事务,国家为担任公职和 参加政治活动的公民发放津贴。故题干说法正确。
·思考
1.简述雅典民主政治的演变历程。
提示:(1)梭伦改革,为雅典民主政治奠定基础。 (2)克利斯提尼改革,标志着雅典民主政治正式确立。 (3)伯里克利改革,使雅典民主政治发展到顶峰。
法职能的权力机构,受到公民大会,也受到由公民直接 广泛参与的陪审法庭的制约。陪审法庭还对官员和法 律进行控制。 4.法律至上:雅典严格实行法治,法律神圣不可侵 犯,在法律面前人人平等。
Hale Waihona Puke 5.公民意识:任用官职不再受财产和门第的限制,

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2.发展
选区 公民权力 常设机构 司法机构 军事机构 监督机制
梭伦改革 (奠基)
克里斯提尼改革 (确立)
伯里克利改革 (顶峰)
以血缘为基础的4个部落
以地域为基础的10个 行政选区
以地域为基础的10个行政选区
解负令,个人自由不容 侵犯;划分4个等级,以 财产来分配官职
五百人会议对全体公 民开放
以抽签方式担任各级官职,无 等级和财产的区别,有发言权 和表决权,享有津贴
山岭沟壑
耕地缺乏 土地贫瘠
农耕经济不发达
三洲要冲
海岸曲折 港湾众多
从事海外贸易、殖民活动
地中海式气候
冬季多雨 夏季干热
盛产葡萄酒、橄榄油
城邦——是孕育希腊民主政治的摇篮
宽松自由的社会 环境、平等互利 的思想观念
公民——是希腊民主的核心力量
➢ 公民的含义:一个城邦的成年男子组成,是社会的主体阶层, 城邦政治的核心力量。 ➢ 公民的权利:参加公共活动、参与行政与司法事务。 ➢ 公民的基本素质:珍视个人自由,敢于表现个性,不屈从权威; 善于从事政治和文化艺术活动,追求智慧与平等;具有强烈的集 体荣誉感。
自然法
【学习点拨】 理解“古代希腊罗马文明是西方文明的摇篮”这一观点。 归纳古代希腊罗马文化遗产(民主政治、人文哲学、奥林匹克运动、法治意
识与法律体系等)。 比较古代中华文明与古代希腊文明的不同特点,分析产生这些不同点的主要
原因。 分析雅典民主政治与雅典文化发展的关系;罗马法与罗马帝国统治的关系。
【知识梳理】
1.古代希腊民主政治 确立过程:梭伦改革奠基——克里斯提尼改革正式确立——伯里克里
改革时期达到繁盛。 基本特征:人民主权和轮番而治;其运行机构主要有公民大会、五百

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C B.肯定国家制衡机制 D.肯定专制中央集权制
【课堂小结】
二、卓尔不群的雅典
【学习目标】
课标内容:知道雅典民主政治的主要内容,认识民主政治对人类
文明发展的重要意义。
【学法指导】
1.整理梭伦改革的内容,全面评价梭伦改革,认识梭伦改革对雅典 民主政治确立的影响。 2.记住克利斯提尼改革基本内容,分析此改革的意义。 3.理解记忆雅典民主政治的特点,认识其积极影响与局限性(消极 后果)。
2.克利斯提尼被誉为“雅典民主制的建立者”,他不仅保留了梭伦
时期的基本结构,而且还有重大的创新。其“创新”主要表现在
A ( )
A.以地域部落取代了血缘部落
B.建立了公民陪审法庭
C.以抽签方式选举议事会成员
D.向参政公民发放津贴
3.雅典伯里克利时代曾搞过一次轰轰烈烈的追查祖宗阶级成分的
政治运动,将很多混进自由公民队伍中的阶级敌人揪了出来变卖为
必须为国家提供骑兵和重装步兵。因为公民军的武器装备是由公民
个人负担的。只有富人有财力组成装备昂贵的骑兵和重装步兵,穷
人只需参加轻装Βιβλιοθήκη 兵或者到海军中去当划桨手。财产等级制打破了
血缘贵族对高级官职的垄断,也是用制度将富裕公民个人的财力转
化为国家军事实力。梭伦将政治权利与个人财富的社会贡献一致起
来,而不是与血统出身相联系。这开创了一种与原始平等不同的平
【知识链接】
【课前预习案】完成《同步学案:解析与测评》专题六第2课“学 点探究”中知识梳理部分。 【课堂合作学习与探究】(阅读教材与材料进行合作探究学习)
一、雅典民主政治的奠基
阅读教材与材料思考: 材料1 《现代视野中的城邦“民主化”进程和观念形态》一书中 写道:梭伦坦言自己并不无条件袒护穷人,他的政治信念也包括反 对穷人过分逼迫富人,因此他仍然规定了公民的等级身份,将全体 公民划分为四个等级,第一、第二富裕等级享有高级官吏的被选举 资格。但梭伦划分等级的标准是财富,而不是习俗中的血统,财富 在这里意味着公民对国家安全所具有的责任和能力。梭伦规定富人

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最新整理高一历史教案专题六古代希腊、罗马的政治文明教案专题六古代希腊、罗马的政治文明二卓尔不群的雅典课标要求知道雅典民主政治的主要内容,认识民主政治对人类文明发展的重要意义知识与能力了解下列基础知识:梭伦改革和克利斯提尼改革的内容。

通过对以上知识的了解,让学生掌握雅典民主政治的过程和具体表现,引导学生客观评价雅典的民主政治的是非得失。

过程与方法在教师的指导下,学生就雅典民主政治的建设过程,雅典民主政治具体表现,雅典的民主政治的是非得失三个问题进行归纳总结,全面理解雅典民主政治的内涵。

情感态度与价值观通过对希腊民主政治是非得失的归纳总结,教师要引导学生认识民主政治的历史意义和现实价值,最终得出民主政治是历史上、现实中弊病相对较少、优点较多的一种政治制度。

教学重点、难点重点:雅典民主政治的主要内容难点:如何认识民主政治对人类文明发展的重要意义课前准备:学生提前预习本课;阅读探讨雅典民主政治的作用和影响,初步形成自己的观点。

教学过程:[导入情境]人类早期文明多发生在大江大河流域,如我们很熟悉的四大文明古国,尼罗河孕育了古代埃及;两河流域诞生了古巴比伦文明;黄河长江流域产生了古中国,印度河流域也逐渐发展成了古代印度文明.让我们把眼光放到遥远的地中海,在那里诞生了伟大的古代希腊文明。

古希腊著名思想家柏拉图说:“我们环绕着大海而居,如同青蛙环绕着水塘”。

古希腊文明的发展和繁荣以地中海为依托,这里是西方文明的发源地。

(PPT)今天我们看古希腊,它不仅拥有发达的海外贸易、创造了辉煌的古典文明,它同时留给我们一笔重要的政治遗产——那就是民主政治。

民主——Democracy,希腊语,“人民”和“权力”两词合成,民主就是主权在民,当然这里的民指当时有资格参与国家政务的公民。

在希腊众多的城邦中,雅典是最负盛名的一个,它的民主制最为发达完备,堪称古代西方世界政治文明的典范,今天我们就已雅典城邦为例,深入了解古希腊民主政治的情况。

2017_2018学年高中历史专题6古代希腊罗马的政治文明第2课卓尔不群的雅典课件人民版必修1(1)

2017_2018学年高中历史专题6古代希腊罗马的政治文明第2课卓尔不群的雅典课件人民版必修1(1)
黄金时代
ห้องสมุดไป่ตู้
巧学巧记:
• 三、雅典民主政治的得与失
• 1.进步性
• (1)雅典开启了西方民主政治的先河,在专制盛行的古代世界率 立 荣了 。较为民健主制全度的__________,促使国家经济、政治获得了空前的
• (2)雅典的民主政治在国家政治原则、国家权力的组织形式、 国__家_决__策__方__式_____和公职选举、任期等方面对近代西方民主政治产 了深刻的积极影响。
公民在大会上都有发言权和表决权。 • (执3)掌“国五家百最人高会权议力”。的每个成员都有机会担当公_民_大__会______的轮值 • (4)”陪审法庭”人数众多,负责审理全国大部分案件。 • (5)国家还为担任______和参加政治活动的公民发放津贴,以保
有公民参政。 公职 • 3.影响 • 贵族的政治权力被大大削弱了,民主政治出现“__________”。
席也从“五百人会议”中产生。
• ③从十个选区中各选一人组成“十_将__军__委_员__会______”。 • ④制定了“__陶__片__放逐法”。
• 思维拓展3:
• 你认为该如何正确地评价“陶片放逐法”?
• “陶片放逐法”一方面有利于正常民主秩序的维护和国家的稳定 另一方面它极易成为排除异己、政治斗争的工具,不利于民主政 的健康发展。
专题六
古代希腊、罗马的政治文明
第2课 卓而不群的雅典
右面这座举世闻名的雄伟建筑就是希腊的雅典卫 城遗址。
雅典卫城位于今天希腊首都雅典市区南部一个陡 峭的山头上,这里原来是古代雅典城邦的宗教圣地和公 共活动中心,那时候,雅典人每四年一次祭祀雅典保护 神雅典娜的大典就在这里举行。
这座神庙其实不太大,但建筑师采用了大量十多米高的石柱,使神庙显 伟、突出。从帕特农神庙的遗迹上,人们还发现了大量的雕刻作品,这些雕 品反映了当时雅典人祭祀活动和当时的神话传说。

高中历史 专题六 古代希腊、罗马的政治文明二 卓而不群的雅典教学案(学生用) 人民版必修1

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专题六古代希腊、罗马的政治文明二卓而不群的雅典测试要求:了解梭伦改革和克里斯提尼改革、了解伯里克利时期雅典民主政治繁荣的表现重点难点:理解雅典民主改革的内容课时安排:1课时知识梳理:一、雅典民主政治的奠基——梭伦改革1.背景:雅典国家形成之初,贵族垄断一切大权;工商业发展,新兴工商业阶层不满贵族专权,要求发展民主政治,促进工商业繁荣。

(前7世纪末,对立,平民准备以武力推翻贵族政权。

)2.时间:公元前594年开始。

3.内容:经济上,“解负令”,并促进工商业发展;政治上,按将雅典自由民分为4个等级;组成“”,作为公民大会的常设机构;设立雅典最高法院-------陪审法庭。

4.意义:在一定程度上改变,促进。

进一步打击了氏族制度残余,为雅典民主制度奠定了基础。

【讲解资料】材料:梭伦改革的一项重要措施是;按土地收入的财产多寡划分公民等级:根据每年产物收入,雅典公民被分为四个等级,并担任相应的官职:第一等级:500麦斗以上称为“500麦斗级”,可担任执政官,司库。

第二等级:300麦斗以上称为“骑士级”,可担任执政官。

第三等级:200麦斗以上称为“牛轭级”,只能担任低官。

第四等级:200麦斗以下称为“日佣级”,与一切官职无缘。

请问:材料中梭伦改革中这项重要措施的划分等级的标准是什么?这项改革措施有什么主要意义?【典型题例】梭伦改革发生的主要背景是A.平民反对贵族的斗争激烈B.平民武力推翻贵族的统治C.贵族制与君主制斗争激烈D.奴隶制城邦的形成“有不少富足而可鄙的人,反之,也有不少诚实而贫困的人。

就我个人来说,我从来不想舍善行而取富。

财富可以数易其手,但善行就永垂不朽了。

”下列“善行”由梭伦实施的是A.颁布“解负令”废除债务奴隶制度 B.为担任公职的低等级公民发放政治活动津贴C.设立“五百人会议”并向所有等级的公民开放D.实行“陶片放逐法”流放城邦中为富不仁者梭伦颁布的“解负令”的内容是A.使因为贵族盘剥而沦为债务奴隶的人重获自由B.解除一切公民的债务C.解放城邦的奴隶D.减轻公民的负担二、雅典民主政治的确立——克利斯提尼改革1.时间:公元前506年起。

高中历史必修一《专题六古代希腊、罗马的政治文明二卓尔不群的雅典》230

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3、影响:贵族政治权力被大大削弱,民主政治出现“黄 金时代”。
史料链接: 伯里克利执政时期,除十将军外,一切官职向各等级公 民开放。公民大会是城邦的最高权力机构,每十天左右 召开一次,凡20岁以上的公民可参加,每人在大会上都 拥有发言权和表决权。
问题:伯里克利时代民主政治与梭伦改革相比有 怎样的变化?说明了什么?
②积极:一定程度上改变了贵族专权的局面,促进 了雅典民主政治和商品经济的发展,奠定希腊民主制 度和繁荣的基础。
史料链接:
棱伦改革的一项重要措施,根据每年谷物收入,雅典公 民分为四个等级并担任相应官职:
第一等级:500麦斗以上为“五百麦斗级”,可任执
政官、司库。……
第四等级:200斗以下通称“日例级”与一切官职无缘。
答:变化:没有社会财产和等级的限制。 说明:雅典民主程度大大提高,达到顶峰, 是雅典民主政治的“ 黄金时代”。
帕帕迪是雅典郊区的农民,今年三十岁,他 是家庭中的男主人。今天是个太阳高照的日子, 他要去雅典去参加公民大会,这个公民大会虽然 每十天就开一次,严重影响帕帕迪干农活,但他 还是很愿意去。
提问:他为什么愿意去?
二、卓尔不群的雅典
——雅典的民主政治
水平测试内容: 梭伦改革;克利斯提尼改革;伯里克利改
革;雅典民二主政卓治尔的不得群与的失雅。 典
考纲解读: 1、记住梭伦改革、克利斯提尼改革和伯 里克利改革的主要内容。 2、结合近代资本主义政治制度的基本特 点分析雅典民主政治对近代西方的影响:
一、雅典民主政治的奠基
(1)措施:①经济上:颁布“解负令”,使那些因贵
族盘剥而沦为债务 入多少,将雅典公民分为四个等级组成“四百人会议” 作为公民大会常设机构;③设立最高法院---陪审法庭 以受理公民投诉。

高中历史必修一《专题六古代希腊、罗马的政治文明二卓尔不群的雅典》239

高中历史必修一《专题六古代希腊、罗马的政治文明二卓尔不群的雅典》239

【探究学习】
问题一 比较古代雅典民主与近代民主
古代雅典
近代民主
民主 1、直接民主
形式
2、三大基本民主政 治机构
形成 小国寡民、优越的自 条件 然地理条件、工商业
发达、高素质公民
1、间接民主 2、政党政治、三权 分立、任期制 资本主义经济、疆域
更广、人口众多、事 务繁杂
关系 以集体主义为基础的轮番执政发展为通过个人
民主是法制的前提和基础,法 制是民主的体现和保障
——《十二铜表法》 材料二 诸八议者(注:八议指亲、故、贤、能、功、贵、勤、 宾等),犯死罪,皆条所坐及应议之状,先奏请议,议定奏裁; (一般死罪可降为流罪)流罪以下,减一等。
——《唐律疏议》
比 《十较二材铜料表一法、》二保护,私指有出财《产十;二注重铜法表律法公》平与正唐义。律唐的律差注异重。伦
理(或“以礼入法”);赋予贵族官僚一定的法律特权;皇帝拥 有最高裁决权。
【探究学习】 问题二 比较古代中国法律与古罗马法
古代中国
立法 东亚大陆国、自给自足 背景 的小农经济、重农抑商
的传统、君主专制制度 立法 以礼入法、固守传统 精神
立法 家族本位的宗法观念 观念 特点 重礼法、重等级、
重公法、重皇权
古代罗马
半岛国家、帝国扩张 之后社会事务繁琐
法律面前人人平等、 理性务实 个人本位观念或权利 义务观念 重私法、重个人、 重理性、重务实
溯源-古代希腊罗马的民主与法制
【考纲范围】
1、雅典民主政治 2、罗马法 3、西方人文精神的起源 【考察要点】
1、雅典民主政治的特点、评价(两面性); 2、罗马法的特点(重视私有财产); 3、智者学派和苏格拉底。
【基础检测】

高中历史必修一《专题六古代希腊、罗马的政治文明二卓尔不群的雅典》218

高中历史必修一《专题六古代希腊、罗马的政治文明二卓尔不群的雅典》218

B、克里斯提尼改革
C、伯里克利的统治 D、公民大会的设立
4、梭伦改革与克利斯提尼的改革的共同点不包括 ( )
A、都不同程度地削弱了氏族贵族的势力
B
B、无论财产多少,每一个公民都可以担任各种官职
C、改革内容都有创新之举
D、都促进了雅典民主政治的发展
5、雅典民主制下的最高权力机构是 ( )C
A、民众法庭
8、雅典的民主适用于 ( )
D
①雅典成年人 ②雅典公民 ③雅典妇女 ④他国公民
A、①
B、②③
C、③④ D、②
9.促使雅典民主政治确立的因素有 ( )
①发达的商品经济
A
②平民与贵族的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ复斗争
③梭伦、克利斯提尼等伟大人物的创新
④妇女及外邦人积极参政议政
A.①②③ B.②③④ C.①③ D.①②④
雅典民主政治在灿烂辉煌的同时,也有着 种种难以克服的弊端,而且最终导致雅典城邦 走向灭亡。但无论如何,我们还是要肯定雅典 开创的民主机制,它有效地制约了权力的集中 专制,创造出令人惊叹的伟大文化,留给人类 一笔珍贵的财富。一个国家,只有每一个人都 为国效力,尽职尽责,才会繁荣昌盛。我们应 该学习雅典公民的民主精神,做国家的主人翁, 努力实现中华民族的伟大复兴。
B、五百人会议
C、公民大会
D、执政官
6、伯里克利时期雅典民主政治的主要机构有 (D )
①公民大会
②“四百人会议”
③“五百人会议”
④陪审法庭
A、①②③④ B、①②③ C、①②④
D、①③④
7、克利斯提尼改革后,处理公民大会闭会期间
日常事务的是 ( )
C
A、十将军委员会
B、公民大会

高中历史 专题六 古代希腊、罗马的政治文明 2 卓尔不群的雅典素材 人民版必修1

高中历史 专题六 古代希腊、罗马的政治文明 2 卓尔不群的雅典素材 人民版必修1

(1)他能够在公元前 594 年重获自由,主要应该感 激一个人,这个人是谁? ——“陶片放逐
(2)他重获自由的法律依据是什么?
法”对今天社会主
梭伦
“解负令”
义民主建设的借
鉴意义:
2)克里斯提尼改革——雅典民主政治的确立;(公元前 506 年)
今 天的社会主
①内容:
义民主政治建设
a、重新划定以地域为基础的 10 个行政选区;
也应该强化民主
b、建立“五百人会议”,代表原来的“四百人会议”:
政治的监督功能,
c、设立“十将军委员会”,每部落各选一名;
强化人民群众对
d、制定陶片放逐法。(实质:以民主方式反对民主敌人的有效方法。)
政体的监督。
②评价:
a、以新的行政选区制度,打破了部落贵族势力对政权的控制 雅典国家 读史感悟:
最终形成。 b、雅典所.有.公.民.都.有.机.会.参与国家政治事务
而是由全体人民掌握。
———— ——伯里克利
主的广泛性和深
伯里克利分析称为“民主制”的原因是否正确?为什么?
是分不开的。这个人是谁呢?
播放:伯里克利动画
那我们再看看雅典是怎样把民主政治发展到顶峰的呢?下面我们学习卓尔
不群的雅典,
导入学案
1,

奠定了雅典民主政治的基石。
2,
,开启了西方民主政治的先河,对人类文明的发
展产生了积极影响。
3,
堪称古代西方世界政治文明的典范。
4,公元前 594 年,雅典进行了
改革。
三、情感态度和价值观
通过对雅典民主政治是非得失的归纳总结,教师要引导学生认识民主政治的历史意
义和现实价值,最终得出民主政治是历史上、现实中弊病相对较少 、优点较多的一种

高中历史必修一《专题六古代希腊、罗马的政治文明二卓尔不群的雅典》223

高中历史必修一《专题六古代希腊、罗马的政治文明二卓尔不群的雅典》223

合 万__民__法__,到最终形成体系的演变。
(2)罗马法缓和了_社__会__矛__盾___,稳固了罗马帝国的统
治;对近代欧美国家的立法和司法、西方资__产__阶__级__革__命__产
生了重要影响。



二、经济上:发达的奴隶制工商业经济
识 整
1.希腊:雅典等希腊城邦,良港众多,航海和
合 _海__外__贸__易__条件优越,奴隶制工商业经济发达。
机构,受到公民大会,也受到由人民直接广泛参与的陪审法庭
的制约。陪审法庭还对官员和法律进行控制。
③法律至上:雅典严格实行法治,法律神圣不可侵犯,在
法律面前人人平等。
④公民意识:由于任用官职不再受财产和门第的限制,人
人皆可为政,统一的公民集体形成。城邦至上、政治为本,成
为雅典人的共识。
⑤直接民主:古雅典民主实行的是直接民主,为近代西方
2.罗马:公元前6世纪以来,随着罗马的扩张和国际 交往的扩大,罗马的奴隶制_商__品__经__济__和海外贸易得到了 充分的发展。
通 史
三、思想文化上:西方人文主义精神的起源

1.希腊
识 整
(1)智者学派强调“_人__是__万__物__的__尺__度__”,树立了人的
合 尊严和权威,构成了古希腊人文精神的基本内涵,成为近
非常原始的,同时抽签选举有可能导致国家权力的滥用和误用。





2.雅典民主政治与今天西方民主政治的联系与区别

(1)联系:雅典民主政治为后来西方的政治思想和制度提供
热 了思想渊源。如“法律面前人人平等”的政治原则,国家机构

考 三权分立的组织形式,“少数服从多数”的决策原则,国家公

高中历史必修一《专题六古代希腊、罗马的政治文明二卓尔不群的雅典》212

高中历史必修一《专题六古代希腊、罗马的政治文明二卓尔不群的雅典》212
这是什么时代的故事,请找出其中不正确 的内容。
儿童 奴隶 移民
通往公民大会
妇女
9% 公民 其余居民
91%
图一:通途
图二:雅典居民比例
问:请补充图一漫画 “通途”交通标志。结合两图 理解分析这句话的含义:“雅典民主政治是世界 上最狭隘,也是最充实的民主政治”
• 最狭隘——是指享受民主权利的人数太少;
雅典
• 发达的商品经济 • 健全的民主政治 • 辉煌的古代文化
民主制最为完备。 成为古代西方世界 政治文明的典范。
平民与贵族反复斗争的结果
工商业的发展使工商业阶级壮大, 他们要求发展城邦民主政治
梭伦等优秀人物的推动
一、雅典民主制的确立过程
BC废 大594公除年民债梭范务伦当围奴选隶为制执,政扩官,开始改革
• 内容:
按财产而非出身划分社会等级, 打破贵族对政权的垄断
①经济上:颁布“解负令”,促进工商业
发展的措施。
提高公民大会地位
②政治上: •按财产多寡将雅典自由民划分为
四个等级。
•设立“四百人会议”,作为公民 大会的常设机构。
•设立陪审法庭为最高法院促进民Βιβλιοθήκη 政治特和点商品:经保济持的中立
发展,把雅典
③制定“陶片放逐法”,由公民投票选出不受欢 迎的人予以政治放逐。
打破了部落贵族势力对政权的控制,雅典国家 作用: 由此最终形成。这次改革使雅典所有公民都有
机会参与国家政治事务,标志着雅典民主政治 的确立。
1.按照土地收入和财产多寡划分公民等级并授予相应官 职,是梭伦改革的重要政治措施,其主要意义是( )
因为根据雅典民主政 治的要求,任何一个 雅典公民都可以通过 抽签的方式担任民主 机构中的公职人员。

四川省高中历史 专题6 古代希腊、罗马的政治文明 第2节 卓尔不群的雅典学案 人民版必修1

四川省高中历史 专题6 古代希腊、罗马的政治文明 第2节 卓尔不群的雅典学案 人民版必修1

四川省高中历史专题6 古代希腊、罗马的政治文明第2节卓尔不群的雅典学案人民版必修1【预习培训】1.利用20分钟时间根据导学案勾划标注课本基础知识,写上提示语,标明序号,扎实掌握课标要求的主干知识,并完成知识框架构建和问题引导.2利用剩余20分钟完成预习自测与探究案。

并记下预习中存在的疑问。

【课标要求】通过了解梭伦改革和克利斯提尼改革来掌握雅典民主政治的建设过程。

分析雅典民主政治的表现,恰当地评价雅典的民主政治。

【学习目标】1、知识与能力:了解下列基础知识:梭伦改革和克利斯提尼改革的内容。

通过对以上知识的了解,让学生掌握雅典民主政治建设的过程和具体表现,引导学生客观评价雅典民主政治的是非得失。

2过程与方法:合作探究,学生就雅典民主政治的建设过程、雅典民主政治的具体表现、雅典民主政治的是非得失三个问题进行归纳总结,全面理解雅典民主政治的内涵。

3情感、态度与价值观通过对雅典民主政治是非得失的归纳总结,教师要引导学生认识民主政治的历史意义和现实价值,最终得出民主政治是历史上、现实中弊病相对较少、优点较多的一种政治制度。

【预习案】(一)、雅典的民主政治1、背景:社会矛盾尖锐——新兴阶层对贵族专权不满;2、奠基——公元前6世纪初,梭伦改革(1)内容:经济上:政治上:(2)意义:动摇了旧氏族贵族世袭特权,保障了公民的民主权利,为____________奠定基础。

3、确立——公元前6世纪末,克利斯提尼改革(1)内容:①用十个部落取代原来的四个部落;②设立,组成;③制定了。

(2)意义:打破了部落贵族势力对政权的控制,公民参政权空前扩大,雅典的__________确立起来。

(二)、雅典民主的“黄金时代”1、标志:公元前5世纪,执政时期。

2、表现:(1)除外,各级官职开放,(2)民主政治的主要机构、和拥有最充分的权力,成为国家最高权力机构;(3)为担任公职和参加政治活动的公民发放;3.意义:(二)雅典民主政治的得与失3、评价:(1)意义:开西方之先河,在专制盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度;雅典民主的理论与实践,为近现代西方政治制度奠定了最初的基础;使雅典在精神文化领域取得了辉煌的成就。

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二卓尔不群的雅典教材整理1雅典民主政治的奠基1.梭伦改革——初步奠基(1)背景①雅典国家形成之初,贵族垄断大权,社会矛盾尖锐。

②公元前6世纪初,工商业发展,工商业者阶层兴起。

(2)目的:缓和社会矛盾,促进经济发展。

(3)措施①经济上:颁布“解负令”,使那些因贵族盘剥而沦为债务奴隶的人重获自由,并采取措施促进工商业发展。

②政治上:按每年收入多少将雅典公民分为四个等级;组成“四百人会议”作为公民大会的常设机构;设立最高法院——陪审法庭。

(4)特点:不迁就贵族,也不偏袒平民的中立政策。

(5)影响:一定程度上改变了贵族专权的局面,促进了雅典民主政治和商品经济的发展。

2.克利斯提尼改革——民主政治的确立(1)开始:公元前506年。

(2)措施①重新划定以地域为基础的十个行政选区,并以抽签方式从十个选区中各选50人组成“五百人会议”代替原来的“四百人会议”,每日轮值主席从中产生。

②从十个选区中各选一人组成“十将军委员会”。

③制定了“陶片放逐法”,对那些不受欢迎的人通过投票予以政治放逐。

(3)影响①打破了部落贵族势力对政权的控制,雅典国家由此最终形成。

②改革使雅典所有公民都有机会参与国家政治事务,标志着雅典民主政治的确立。

课中思考] 阅读教材P108“学习思考”,思考希波战争对雅典民主政治建设有何影响?【提示】在希波战争中,雅典的海军发挥了很大作用。

修造舰船的资金有一部分来自工商业者,他们也希望雅典海军强大以保护他们的商业利益。

参加海战的士兵多来自收入很少的第四等级,他们积极参战是为了获得更大的政治权利。

战争的有效动员与组织使民主势力极大增强,他们在国家民主生活集会上拥有更多的发言权。

希波战争后,雅典进入了伯里克利时期,雅典的民主制度发展到了巅峰。

教材整理2雅典民主政治的“黄金时代”1.背景(1)希波战争的胜利,使希腊保存了西方古代民主政治的火种,同时也开启了希腊文明史上最为鼎盛的“古典时代”。

(2)公元前443年至公元前429年,民主派领袖伯里克利连任首席将军,继续进行民主改革。

2.表现(1)除十将军以外,各级官职向所有公民开放。

(2)“公民大会”经常化,成为事实上的国家最高权力机构,每个公民在会上都有发言权和表决权。

(3)“五百人会议”的每个成员都有机会担当公民大会的轮值主席,执掌国家最高权力。

(4)“陪审法庭”人数众多,负责审理全国大部分案件。

(5)国家还为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴。

3.影响贵族的政治权力被大大削弱了,民主政治出现“黄金时代”。

教材整理3雅典民主政治的得与失1.进步性(1)雅典开启了西方民主政治之先河,在专制盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度,促使国家经济、政治获得了空前的繁荣。

(2)雅典的民主政治在国家政治原则、国家权力的组织形式、国家决策方式和公职选举、任期等方面对近代西方民主政治产生了深刻的积极影响。

2.局限性(1)范围:雅典公民权利是建立在对广大奴隶专政的基础之上,众多的妇女和外邦人也被排除在民主殿堂之外。

(2)性质:仅是一种颇为原始的直接民主,只适用于小国寡民的城邦。

(3)方式:抽签选举和轮流坐庄的参政方式,意味着素养不同的人享有同等的国家管理权,这很可能会导致国家权力的滥用和误用。

课中思考] 阅读教材P109“学习思考”,讨论雅典民主政治在这时暴露了哪些问题。

【提示】苏格拉底之死充分暴露了雅典民主政治存在的缺陷。

原始的直接民主制和抽签选举,轮流坐庄的参政方式,使得素养不同的人享有同等的国家管理权力,这就使民主政治很可能在特殊的历史时期沦为政客争权夺利的工具。

希腊成于民主,也败于民主,这应该值得我们好好总结与借鉴。

探究点雅典民主政治的特点1.公民行使“投票权”在伯里克利时期最突出的表现是什么?体现了雅典政治的什么特征?【提示】表现:“公民大会”成为国家最高权力机构,每个雅典公民在会上都有发言权和表决权。

特征:主权在民。

2.根据所学知识,伯里克利怎样使“任何人”“绝不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”?其重要意义是什么?【提示】措施:国家为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴;扩大公民参政范围,除十将军外,各级官职向所有公民开放,并都以抽签方式产生。

意义:有利于雅典公民意识的增强,城邦至上、人民主权、轮番而治成为雅典人的共识。

【史论拓展】雅典民主制度的特征雅典民主制是城邦民主制,是小国寡民的民主制。

公民大会作为国家最高权力机关,体现了主权在民这一特征。

2.权力制约这种权力制约主要是城邦的公民集体对官吏的监督和制约。

五百人会议这一具有立法行政和司法职能的权力机构,受到公民大会,也受到由人民直接广泛参与的陪审法庭的制约。

3.法律至上雅典严格实行法治,在法律面前人人平等。

法律神圣不可侵犯。

4.公民意识由于任用官职不再受财产和门第的限制,统一的公民集体形成了。

关心雅典、参与政治、轮番理政,是雅典人心目中神圣的事。

城邦至上与政治为本成为雅典人的共识。

A.民主原则贯穿司法过程B.妇女享有广泛政治权利C.法律注重保护平民权益D.司法审判缺乏严格程序【解题模板】1.梭伦在诗中写道:拔掉了竖在被抵押的土地上的债权碑。

这反映了梭伦改革中的一项措施,即( )A.各级官职向所有公民开放B.设立陪审法庭以受理公民投诉C.向参加政治活动的公民发放津贴D.颁布“解负令”,废除债务奴隶制【解析】抓住关键信息“拔掉了竖在被抵押的土地上的债权碑”,这指的是梭伦改革内容中的废除债奴制,故选D项。

【答案】 D2.“所有成年男性公民都可以参加公民大会,在公民大会上进行发言、辩论,并就重大问题举手表决。

”这种政治现象发生于( )【导学号:17080119】A.古代雅典B.古代罗马C.中国原始社会末期D.中国春秋战国时期【解析】在雅典,公民大会是最高权力机关,负责审议并决定一切国家大事。

所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权,故选A项。

【答案】 A3.伯里克利执政时期是雅典民主政治的“黄金时代”。

该时期的国家最高权力机构是( )A.十将军委员会B.陪审法庭C.五百人会议D.公民大会【解析】伯里克利执政时期公民大会是实际的最高权力机构,十将军委员会是最高执行机构,陪审法庭是最高司法机构,五百人会议是公民大会的常设机构,故选D项。

【答案】 D4.(2016·全国甲卷)公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到,雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶,用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。

若有人因此在衣服上留下红色痕迹,他将被处以罚款。

这反映出在当时的雅典( )A.公民大会形同虚设B.民众失去政治热情C.参政是公民的义务D.政府丧失民众信任【解析】根据所学知识可知,公民大会是雅典的最高权力机关,负责审议并决定国家的一切大事,故A项错误。

公元前5世纪,雅典民主政治发展到顶峰,公民有较多机会直接参与城邦的公共事务,参政积极性被广泛调动起来,故排除B、D两项。

材料“雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶,用染成红色的绳子驱使公民去参加大会。

若有人因此在衣服上留下红色痕迹,他将被处以罚款”说明参政是公民必须去做的一件事,否则会受到处罚,故选C项。

【答案】 C5.阅读下列材料,回答问题。

材料一我赋予人民恰如其分的崇高地位,未曾剥夺他们的荣誉,也未曾给予过多的尊荣,权势之士因为财富遭受嫉妒,我保护他们免受一切危厄,我坚持立场,不偏不倚,不允许任何一方恃强凌弱。

——梭伦材料二……我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民的手中,而不是在少数人手中。

解决私人争执的时候,每个人在法律上是平等的;……任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。

……在我们这里,每一个人所关心的,不仅是他自己的事务,而且也关心国家的事务……——伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》(1)梭伦改革的主要内容有哪些?根据合材料一,评价梭伦改革。

(2)根据材料二,概括雅典公民在城邦政治中占有的地位。

在雅典,公民个人与国家之间在政治生活中表现出一种什么关系?(3)伯里克利时代的民主政治具有怎样的特点?为什么说伯里克利时代的民主制度已发展到巅峰?【解析】第(1)问主要是结合梭伦改革的“不偏不倚”的措施和特点分析其积极意义与局限性。

第(2)问注意问题的角度,结合材料内容分析回答。

第(3)问强调“全体公民”都有资格参与国家政权,而不会“因为贫穷在政治上湮没无闻”,以此分析特点和原因。

【答案】(1)主要内容:颁布“解负令”,废除债务奴隶制;按年收入多少将雅典公民分为四个等级;设立“四百人会议”和陪审法庭等。

评价:一定程度上改变了贵族专权的局面,为雅典民主政治的发展开辟了道路;但其不偏不倚的中立政策,并不能彻底化解社会矛盾。

(2)地位:雅典公民在城邦中具有平等的政治权利,在国家政治生活中,公民能够当家做主。

关系:国家体现公民个人的利益,是一种主权在民的关系。

(3)特点:广泛性、深入性。

原因:雅典所有公民,已经基本上不受财产限制,而享有同样比较充分的民主权利。

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