浙江省2019年高考语文(新课标)二轮专题复习 专题能力训练八 含答案
《高考真题》2019年浙江省高考语文试题(解析版)
绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）语文一、语言文字运用（共20分）1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是A. 不甘庸碌，不墨守成规，不畏挫．（cuō）折，以全部精力和才情奔向既定目标，赴汤蹈火，不达目的决不罢休，这与激荡在他内心的狷（juàn）介不羁之气是多么一致。
B. “雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行”“彤．（dān）云密布，朔．（shuò）风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”……也许，《水浒传》中最美丽传情的文字就是雪了。
C. “历史”并非噱（xué）头，而是“历史文化名城”的依托，一旦历史印记被急功近利的行为粗暴抹．（mǒ）去，“文化”气息将荡然无存，“名城”必然岌岌可危。
D. 如果一个人能够用爱心拥抱世界，那么整个世界的灿烂和澄．（chéng）净都会水驻心中，即便身形赢．（léi）弱，也会因内心的丰盈而精神焕发、神采熠熠。
【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考查学生识记现代汉语普通话字音及字形的能力。
解答此类题目，首先要明确题干的要求，选正确的还是有误的，然后逐项识别字音正误。
A项，挫cuò；B项，彤tóng；D项，熠——奕。
赢——羸，故选C。
阅读下面的文字，完成下面小题。
近两年，中央电视台综艺频道播出的文化类综艺节目《国家宝藏》可谓亮点突出。
该节目以博物馆为主题，以文物为线索，每件文物绑定一位与之气质相符的嘉宾，他们或娓娓道来．．．．地讲述文物的历史，或扮成古人演绎．．国宝故事，串联起国宝的前世今生。
近两年来，该节目收获了大量粉丝。
许多观众表示，从《国家宝藏》中看到了文化自信。
【甲】近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示，在关于“文化综艺节目的什么要素最吸引你”的调查里，“精神内涵”“价值导向”成为受访者的首选，选择“节目创新性”的比例也接近六成。
【乙】白皮书还显示，相比娱乐综艺，观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高据此，不少业内人土认为，文化类综艺迎来了最好的时代。
浙江省高考语文(新课标)2轮专题复习专题能力训练：19Word版含答案
专题能力训练十九名篇名句默写(A)1.补写出以下名篇名句的空缺局部.(只选3小题)(1),任重而道远.,不亦重乎?(?论语?)(2)数罟不入洿池,.斧斤以时入山林,.(?寡人之于国也?)(3)桑之落矣,.自我徂尔,.(?诗经·氓?)(4)天高地迥,;兴尽悲来,.(|||王勃?滕|||王阁序并诗?)(5)昨夜西风凋碧树.独上高楼,.欲寄彩笺兼尺素,?(晏殊?蝶恋花?)2.补写出以下名篇名句的空缺局部.(只选3小题)(1)关山难越,;萍水相逢, .(|||王勃?滕|||王阁序并诗?)(2),,并力西向,那么吾恐秦人食之不得下咽也.(苏洵?过秦论?)(3)驾一叶之扁舟,.寄蜉蝣于天地,.(苏轼?赤壁赋?)(4)此去经年,.,更与何人说!(柳永?雨霖铃?)(5)八佾舞于庭,,?(?论语?)3.补写出以下名篇名句的空缺局部.(只选3小题)(1)士不可以不弘毅,.,不亦重乎?(?论语?)(2)四美具,二难并.,.(|||王勃?滕|||王阁序并诗?)(3),.念去去、千里烟波.(柳永?雨霖铃?)(4)世人皆浊,?众人皆醉,?(?楚辞·渔父?)(5)君不见黄河之水天上来,.君不见高堂明镜悲白发,.(李白?将进酒?)4.补写出以下名篇名句的空缺局部.(只选3小题)(1),佳木葱茏而可悦.草拂之而色变,.(欧阳修?秋声赋?)(2),;不积小流,无以成江海.(?荀子·劝学?)(3).独上高楼,望尽天涯路.,山长水阔知何处?(晏殊?蝶恋花?)(4)秦人不暇自哀,而后人哀之.,.(杜牧?阿房宫赋?)(5)韩非囚秦,?说难??孤愤?;,.(司马迁?||报任安书?)5.补写出以下名篇名句的空缺局部.(只选3小题)(1)青山隔送行,疏林不做美,.夕阳古道无人语,.(|||王实甫?长亭送别?)(2),此时无声胜有声.,铁骑突出刀枪鸣.(白居易?琵琶行?)(3)连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝|||壁.,.(李白?蜀道难?)(4)子曰: "不愤不启,.,那么不复也.〞(?论语?)(5)氓之蚩蚩,抱布贸丝.,.(?诗经·氓?)6.补写出以下名篇名句的空缺局部.(只选3小题)(1)今由与求也相夫子,,,而谋动干戈于邦内.(?论语?)(2)且臣少仕伪朝,,本图宦达,.(李密?陈情表?)(3),钩(dang )之捕遍于天下,卒以吾郡之发愤一击,.(张溥?五人墓碑记?)(4)不见复关,.既见复关,.(?诗经·氓?)(5)风一更,雪一更,..(纳兰性德?长相思?)7.补写出以下名篇名句的空缺局部.(只选3小题)(1),到黄昏、点点滴滴.这次第,!(李清照?声声慢?)(2),不能十步;,功在不舍.(?荀子·劝学?)(3)故国神游,,早生华发.人间如梦,.(苏轼?念奴娇·赤壁怀古?)(4)闾阎扑地,;,青雀黄龙之舳.(|||王勃?滕|||王阁序并诗?)(5)其为人也,,,不知老之将至|||云尔.(?论语·述而?)8.补写出以下名篇名句的空缺局部.(只选3小题)(1),;不积小流,无以成江海.(?荀子·劝学?)(2)舳舻千里,旌旗蔽空,,,固一世之雄也.(苏轼?赤壁赋?)(3)韩非囚秦,?说难??孤愤?;,.(司马迁?||报任安书?)(4)青山隔送行,,淡烟暮霭相遮蔽.夕阳古道无人语,.(|||王实甫?长亭送别?)(5)五月渔郎相忆否?,.(周邦彦?苏幕遮?)9.补写出以下名篇名句的空缺局部.(只选3小题)(1)吾恐季孙之忧,,.(?论语?)(2)其间旦暮闻何物?.,往往取酒还独倾.(白居易?琵琶行?)(3)而五人生于编伍之间,素不闻诗书之训,,,亦何故哉?(张溥?五人墓碑记?)(4),下有冲波逆折之回川.黄鹤之飞尚不得过,.(李白?蜀道难?)(5),镜中衰鬓已先斑.,千载谁堪伯仲间.(陆游?书愤?)10.补写出以下名篇名句的空缺局部.(只选3小题)(1)子贡曰: "?诗?云:‘,,,其斯之谓与?〞(?论语?)(2)故木受绳那么直,,,那么知明而行无过矣.(?荀子·劝学?)(3),四弦一声如裂帛.,唯见江心秋月白.(白居易?琵琶行?)(4)而五人生于编伍之间,素不闻诗书之训,,,亦曷故哉?(张溥?五人墓碑记?)(5)故国神游,,早生华发.人间如梦,.(苏轼?念奴娇·赤壁怀古?)11.补写出以下名篇名句的空缺局部.(只选3小题)(1)子曰: "弟子,入那么孝,出那么弟,,.〞(?论语?)(2)吾闻之,,.安能以身之察察,受物之汶汶者乎?(?楚辞·渔父?)(3),,是又在六国下矣.(苏洵?六国论?)(4)青山隔送行,,.(|||王实甫?西厢记?)(5)人生得意须尽欢,莫使金樽空对月.,.(李白?将进酒?) 答案：1.(1)士不可以不弘毅仁以为己任(2)鱼鳖不可胜食也材木不可胜用也(3)其黄而陨三岁食贫(4)觉宇宙之无穷识盈虚之有数(5)望尽天涯路山长水阔知何处2.(1)谁悲失路之人尽是他乡之客(2)以赂秦之地封天下之谋臣以事秦之心礼天下之奇才(3)举匏尊以相属渺沧海之一粟(4)应是良辰好景虚设便纵有千种风情(5)是可忍也孰不可忍也3.(1)任重而道远仁以为己任(2)穷睇眄于中天极娱游于暇日(3)执手相看泪眼竟无语凝噎(4)何不淈其泥而扬其波何不饣甫其糟而歠其醨(5)奔流到海不复回朝如青丝暮成雪4.(1)丰草绿缛而争茂木遭之而叶脱(2)故不积跬步无以至|||千里(3)昨夜西风凋碧树欲寄彩笺兼尺素(4)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也(5)?诗?三百篇大底圣贤发愤之所为作也5.(1)淡烟暮霭相遮蔽禾黍秋风听马嘶(2)别有幽愁暗恨生银瓶乍破水浆迸(3)飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷(4)不悱不发举一隅不以三隅反(5)匪来贸丝来即我谋6.(1)远人不服而不能来也邦分崩离析而不能守也(2)历职郎署不矜名节(3)且矫诏纷出不敢复有株治(4)泣涕涟涟载笑载言(5)聒碎乡心梦不成故园无此声7.(1)梧桐更兼细雨怎一个愁字了得(2)骐骥一跃驽马十驾(3)多情应笑我一尊还酹江月(4)钟鸣鼎食之家舸舰迷津(5)发愤忘食乐以忘忧8.(1)故不积跬步无以至|||千里(2)酾酒临江横槊赋诗(3)?诗?三百篇大底圣贤发愤之所为作也(4)疏林不做美禾黍秋风听马嘶(5)小楫轻舟梦入芙蓉浦9.(1)不在颛臾而在萧墙之内也(2)杜鹃啼血猿哀鸣春江花朝秋月夜(3)激昂大义蹈死不顾(4)上有六龙回日之高标猿猱欲度愁攀援(5)塞上长城空自许出师一表真名世10.(1)如切如磋如琢如磨(2)金就砺那么利君子博学而日参省乎己(3)曲终收拨留神画东船西舫悄无言(4)激昂大义蹈死不顾(5)多情应笑我一尊还酹江月11.(1)谨而信泛爱众而亲仁(2)新沐者必弹冠新浴者必振衣(3)苟以天下之大下而从六国破亡之故事(4)疏林不做美淡烟暮霭相遮蔽(5)天生我材必有用千金散尽还复来。
2019年浙江省高考语文试卷及解析
2019年全国普通高等学校招生统一考试（浙江卷）语文试题一、语言文字运用1．下列词语中；加点字的注音全都正确的一项是（）A．纠葛．（gé）瓜蔓．（màn）牛皮癣．（xuǎn）为．（wèi）虎作伥B．惬．（qiè）意觊．（jì）觎蒙．（měng）蒙亮扺．（zhǐ）掌而谈C．谄．（chǎn）媚压轴．（zhóu）一溜．（liù）烟间不容发．（fà）D．豆豉．（chǐ）箴．（zhēn）言轧．（zhá）马路门揖．（yī）盗2．下列各句中；没有错别字的一项是（）A．风电属于绿色清洁能源；行业主管部门和相关企业不能墨守成规；应该把握机遇；发挥我们幅原辽阔、风能资源丰富的优势；大力发展风电。
B．许多造诣远不能与他媲美的人早已声名雀起；他却仍然不急不躁；保持着艺术家应有的淡泊与执着；相信自己终究会跻身真正的大师行列。
C．为了抑制城市机动车数量的快速膨胀；某市实施限牌新政；规定参与摇号竞价的申请人必须持有驾照；这一门槛绊住了7万多人。
D．活根吸水与花茎泡水养出来的花；乍看似无二致；但一段时间后命运迥异：一个让你忍不住精心浇灌；另一个新鲜过后被弃若蔽屣。
3．下列各句中；加点的词语运用不正确的一项是（）A．在席卷全球的金融危机中；连那些科班出身的经济学博士都被赶出华尔街；到地铁卖热狗去了；何况．．他这个半路出家的？B．在外打拼数十年后；他回到家乡；用省吃俭用的结余．．捐建了一所希望小学；为发展当地的教育事业奉献了圈圈爱心。
C．长期以来；杀虫剂、除草剂、增效剂等各种农药所导致的污染；严重侵害着与农业、农村、农民息息相关．．．．的城市环境与市民生活。
D．在热心公益蔚然成风．．．．的今天；百名青年在某市首届成人礼活动中；以无偿献血作为自己成长额见证；体现了当代青年的责任感。
4．下列各句中；没有语病的一项是A．只有当促进艺术电影繁荣成为社会共识；从源头的创作方到受众方的各环节都得到强有力的支持；艺术电影才能真正实现飞跃。
2019年浙江卷语文高考试题文档版含答案【高考真题】
绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）语文一、语言文字运用（共20分）1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）A．不甘庸碌，不墨守成规，不畏挫．（cuō）折，以全部精力和才情奔向既定目标，赴汤蹈火，不达目的决不罢休，这与激荡在他内心的狷（juàn）介不羁之气是多么一致。
B．“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行”“彤．（dān）云密布，朔．（shuò）风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”……也许，《水浒传》中最美丽传情的文字就是雪了。
C．“历史”并非噱（xué）头，而是“历史文化名城”的依托，一旦历史印记被急功近利的行为粗暴抹．（mǒ）去，“文化”气息将荡然无存，“名城”必然岌岌可危。
D．如果一个人能够用爱心拥抱世界，那么整个世界的灿烂和澄．（chéng）净都会水驻心中，即便身形赢．（léi）弱，也会因内心的丰盈而精神焕发、神采熠熠。
阅读下面的文字，完成2-3题。
（5分）近两年，中央电视台综艺频道播出的文化类综艺节目《国家宝藏》可谓亮点突出。
该节目以博物馆为主题，以文物为线索，每件文物绑定一位与之气质相符的嘉宾，他们或娓娓道来．．．．地讲述文物的历史，或扮成古人演绎．．国宝故事，串联起国宝的前世今生。
近两年来，该节目收获了大量粉丝。
许多观众表示，从《国家宝藏》中看到了文化自信。
【甲】近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示，在关于“文化综艺节目的什么要素最吸引你”的调查里，“精神内涵”“价值导向”成为受访者的首选，选择“节目创新性”的比例也接近六成。
【乙】白皮书还显示，相比娱乐综艺，观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高据此，不少业内人土认为，文化类综艺迎来了最好的时代。
【丙】有导演认为：文化类综艺节目传达“硬知识”并不需要站在娱乐节目的对立面，而是．．需要借鉴娱乐节目，找到大众喜闻乐见．．．．的形式，把“硬知识”软化，确保节目的文化表达流畅而轻快。
2019年浙江卷语文高考真题及答案解析(word精编)
2019年浙江卷语文高考真题及答案解析(word精编)绝密★启用前 xx年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）语文一.语言文字运用（共20分）1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）A.不甘庸碌，不墨守成规，不畏挫（cuō）折，以全部精力和才情奔向既定目标，赴汤蹈火，不达目的决不罢休，这与激荡在他内心的狷（juàn）介不羁之气是多么一致。
B .“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行”“彤（dān）云密布，朔（shuò）风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”……也许，《水浒传》中最美丽传情的文字就是雪了。
C .“历史”并非噱（xué）头，而是“历史文化名城”的依托，一旦历史印记被急功近利的行为粗暴抹（mǒ）去，“文化”气息将荡然无存，“名城”必然岌岌可危。
D .如果一个人能够用爱心拥抱世界，那么整个世界的灿烂和澄（chéng）净都会水驻心中，即便身形赢（léi）弱，也会因内心的丰盈而精神焕发.神采熠熠。
阅读下面的文字，完成2-3题。
（5分）近两年，中央电视台综艺频道播出的文化类综艺节目《国家宝藏》可谓亮点突出。
该节目以博物馆为主题，以文物为线索，每件文物绑定一位与之气质相符的嘉宾，他们或娓娓道来地讲述文物的历史，或扮成古人演绎国宝故事，串联起国宝的前世今生。
近两年来，该节目收获了大量粉丝。
许多观众表示，从《国家宝藏》中看到了文化自信。
【甲】近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示，在关于“文化综艺节目的什么要素最吸引你”的调查里，“精神内涵”“价值导向”成为受访者的首选，选择“节目创新性”的比例也接近六成。
【乙】白皮书还显示，相比娱乐综艺，观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高据此，不少业内人土认为，文化类综艺迎来了最好的时代。
【丙】有导演认为：文化类综艺节目传达“硬知识”并不需要站在娱乐节目的对立面，而是需要借鉴娱乐节目，找到大众喜闻乐见的形式，把“硬知识”软化，确保节目的文化表达流畅而轻快。
2019浙江高考语文试卷及答案
2019浙江高考语文试卷及答案一、阅读理解（共两节，满分60分）第一节（共15小题；每小题3分，满分45分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
A根据米开朗琪罗描述，人们认为自己与古代受造者无二，他已经悟到了天人合一。
这一“启蒙”的监视者在一切美好运动中都模仿受造者的姿势。
这是一个相当精确的描述。
曾经有一位画家，凡修女画像，都必须亲自上阵，并要全部填满短暂姑娘的裃袍，背后甚至搭一只紫金架子，以示自己并非虚情假意。
有哪些理由促使人们担心生活环境？A. 古人模仿受造者的姿势B. 古代造物主创造人类的形象C. 画家亲自上阵，勤勉完成每幅作品D. 画家对修女画像的笃定态度B“Victor Hugo维克多·雨果:豪斯曼”项目设计的集体宿舍的立面给我留下了深刻的印象，这令人想起孟加拉电信总部大楼：两个建筑物的设计都非常创新，充满建筑艺术和绿色植物，为人们带来一种无与伦比的美感。
对于这两个项目，我们若只看到他们的表面，将会被其富有想象力和美感的设计所吸引。
然而，在美丽的背后，存在许多具体问题。
特别是，在可持续发展的大背景下，我们需要进一步思考自己的空间设计是不是真的实现了节能减排的目标。
根据文中的意思，我们可以得知作者共同认为的是什么?A. 这两个项目的设计来自于显而易见的美感和创新性。
B. 在审美主义的背后，人们应思考环境保护和可持续发展问题。
C. 项目设计者需要更多地关注建筑物的实际功能和性能。
D. 人们对美感和创新性有时会忽略建筑物的实际问题。
第二节（共5小题；每小题3分，满分15分）根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
选项中有两项为多余选项。
How to Develop Good Study HabitsDeveloping good study habits is essential for success in school. Here are some tips to help you develop good study habits.1. Set GoalsSetting goals is important for staying motivated and focused. ① If you have a big exam coming up, divide your study time into smaller, manageable sessions to avoid feeling overwhelmed. Remember to set specific goals for each study session.2. Find a Study SpaceHaving a dedicated study space will help you concentrate and remain focused on your schoolwork. ② Make sure your study space is quiet, clean, and free from distractions.3. Manage TimeTime management is crucial if you want to develop good study habits. ③ Set a schedule and allocate specific time slots for studying. Prioritize your tasks and avoid procrastination.4. Take BreaksIt’s important to take breaks during your study sessions. ④ Taking short breaks will help you stay refreshed and maintain your concentration. Use this time to stretch, drink water, or do something enjoyable to relax.5. Form Study GroupsStudying with others can be helpful, especially when preparing for exams or working on group projects. ⑤ Studying with others can provide a different perspective and make studying more enjoyable.A. Prioritize Your TasksB. Divide Your Study TimeC. Avoid DistractionsD. Use Your Breaks EffectivelyE. Study with OthersF. Set a Study Schedule。
2019年浙江省高考语文试卷以及答案解析
绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）语文本试题卷分选择题和非选择题两部分。
全卷共4页，选择题部分1至2页；非选择题部分3至4页。
满分150分。
考试用时120分钟。
考生注意：1．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填在试题卷和答题纸规定的位置上。
2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。
一、语言文字运用（共20分）1．（3分）下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）A．不甘庸碌，不墨守成规，不畏挫．（cuō）折，以全部精力和才情奔向既定目标，赴汤蹈火，不达目的决不罢休，这与激荡在他内心的狷．（juàn）介不羁之气是多么一致。
B．“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行”“彤．（dān）云密布，朔．（shuò）风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”……也许，《水浒传》中最美丽传情的文字就是雪了。
C．“历史”并非噱．（xué）头，而是“历史文化名城”的依托，一旦历史印记被急功近利的行为粗暴抹．（mǒ）去，“文化”气息将荡然无存，“名城”必然岌岌可危。
D．如果一个人能够用爱心拥抱世界，那么整个世界的灿烂和澄．（chéng）净都会永驻心中，即便身形羸．（léi）弱，也会因内心的丰盈而精神焕发、神采熠熠。
2．（6分）阅读下面的文字，完成答题。
近两年，中央电视台综艺频道播出的文化类综艺节目《国家宝藏》可谓亮点突出。
该节目以博物馆为主题，以文物为线索，每件文物绑定一位与之气质相符的嘉宾，他们或娓娓道来．．．．地讲述文物的历史，或扮成古人演绎．．国宝故事，串联起国宝的前世今生。
近两年来，该节目收获了大量粉丝。
许多观众表示，从《国家宝藏》中看到了文化自信。
【甲】近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示，在关于“文化综艺节目的什么要素最吸引你”的调查里，“精神内涵”“价值导向”成为受访者的首选，选择“节目创新性”的比例也接近六成。
浙江省2019年高考语文(新课标)二轮专题复习 专题能力训练十八 含答案
专题能力训练十八传统文化经典(B)一、阅读《论语》中的文字,完成第1~2题.“点!尔何如?”鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰.”子曰:“何伤乎?亦各言其志也.”曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归.”1.曾点描绘了一幅怎样的理想生活图?2.你赞同曾点的理想吗?二、阅读《论语》中的一段文字,完成第1~2题.子路从而后,遇丈人,以杖荷.子路问曰:“子见夫子乎?”丈人曰:“四体不勤,五谷不分,孰为夫子?”植其杖而芸.子路拱而立.止子路宿,杀鸡为黍而食之.见其二子焉.明日,子路行,以告.子曰:“隐者也.”使子路反见之.至,则行矣.子路曰:“不仕无义.长幼之节,不可废也;君臣之义,如之何其废之?欲洁其身,而乱大伦.君子之仕也,行其义也.道之不行,已知之矣.”1.“长幼之节”在文中指什么?“君臣之义”指什么?2.子路所说的“道”的含义是什么?子路认为“道之不行”的原因是什么?三、阅读下面的材料,完成第1~2题.子曰:君子和而不同,小人同而不和.(《论语·子路》)君所谓可而有否焉,臣献①其否以成其可;君所谓否而有可焉,臣献其可以去其否.是以政平而不干②,民无争心……今据③不然.君所谓可,据亦日可;君所谓否,据亦曰否.若以水济水,谁能食之?若琴瑟之一专,谁能听之?同之不可也如是.”(《晏婴论和与同》):进言指出.②干:违背.③据:指大夫梁丘据.1.上面两段文字体现了孔子和晏婴的思想.2.结合材料,简要分析“和”与“同”的差异.四、阅读下面的材料,完成第1~2题.材料一君子之于物也,爱之而弗仁;于民也,仁之而弗亲.亲亲而仁民,仁民而爱物.(《孟子》)人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也.孩提之童无不知爱其亲者,及其长也,无不知敬其兄也.(《孟子》)材料二若使天下兼相爱,爱人若爱其身,犹有不孝者乎?视父兄与君若其身,恶施不孝?视弟子与臣若其身,恶施不慈?(《墨子》)夫爱人者,人必从而爱之;利人者,人必从而利之;恶人者,人必从而恶之;害人者,人必从而害之.(《墨子》)1.根据上述材料可知,在“爱”的问题上,孟子主张爱,墨子主张爱.(各用一个字概括)2.结合材料,简析孟子之“爱”与墨子之“爱”的区别.五、阅读下面的材料,完成第1~2题.邹与鲁拱①.穆公②问曰:“吾有司死者三十三人,而民莫之死也.诛之,则不可胜诛;不诛,则疾视其长上之死而不救.如之何则可也?”孟子对曰:“凶年饥岁,君之民老弱转乎沟壑,壮者散而之对方者,几千人矣;而君之仓廪实,府库充,有司莫以告,是上慢而残下也.曾子曰:‘戒之戒之!出乎尔者,反乎尔者也.’夫民今而后得反之也.君无尤焉!君行仁政,斯民亲其上,死其长矣.”(《孟子·梁惠王章句下》):邹国与鲁国交战.②穆公:即邹穆公.孟子是邹国人,所以穆公问他.1.成语出于上文,与现在常用的意义大不一样了,它在这篇文章中的意思是:. 2.结合社会现实,谈谈你对“有司”与“民”关系的理解.六、阅读下面的材料,完成第1~2题.材料一陈成子弑简公.孔子沐浴而朝,告于哀公曰:“陈恒弑其君,请讨之.”公曰:“告夫三子!”孔子曰:“以吾从大夫之后,不敢不告也.君曰:‘告夫三子’者!”之三子告,不可.孔子曰:“以吾从大夫之后,不敢不告也.”(《论语·宪问》)材料二子张问曰:“崔子①弑齐君,陈文子②有马十乘③,弃而违④之.至于他邦,则曰:‘犹吾大夫崔子也.’违之,至一邦,则又曰:‘犹吾大夫崔子也.’违之.何如?”子曰:“清矣.”曰:“仁矣乎?”曰:“未知.焉得仁?”(《论语·公冶长》):齐君的臣子崔柕.②陈文子:与崔柕同朝为官,两者地位相当.③乘:一辆四匹马拉的大车叫一乘.陈文子有马十乘,在当时应算极其富有.④违:避开,离开.1.材料一体现的是儒家的精神.2.面对弑君事件,孔子与陈文子的做法有何不同?你更赞成哪一种做法?为什么?七、阅读下面的材料,完成第1~2题.在陈绝粮,从者病,莫能兴①.子路愠见曰:“君子亦有穷乎?”子曰:“君子固②穷,小人穷斯滥矣③.”(《论语·卫灵公》)孟子曰:“中天下而立,定四海之民,君子乐之.所性④不存焉.君子所性,虽大行⑤不加焉,虽穷居不损焉,分⑥定故也.”(《孟子·尽心上》):起,这里指起身.②固:坚持,安守.③穷斯滥矣:斯,就.滥,泛滥,指胡作非为.④所性:指他的本性.⑤大行:指理想、抱负行于天下.⑥分:本分.1.选段《论语》中,孔子对“君子”的行为有怎样的要求?请简要概括.2.以上两个选段中,孔子和孟子对于“穷”的看法有何共同点?请简要分析.八、阅读下面的材料,完成第1~2题.(1)佛肸①召,子欲往.子路曰:“昔者由也闻诸夫子曰:‘亲于其身为不善者,君子不入也.’佛肸以中牟畔②,子之往也,如之何?”子曰:“然,有是言也.不曰坚乎,磨而不磷③;不曰白乎,涅而不缁④.吾岂匏瓜⑤也哉?焉能系而不食?”(《论语·阳货》)(2)子曰:“道不行,乘桴浮于海,从我者,其由与?”子路闻之喜.(《论语·公冶长》)(3)子欲居九夷⑥,或曰:“陋,如之何?”子曰:“君子居之,何陋之有?”(《论语·子罕》)(4)夫遇不遇者,时也;贤不肖者,才也.君子博学深谋而不遇时者,众矣,何独丘哉.且芝兰生于深林,不以无人而不芳.君子修道立德,不为穷困而改节.(《孔子家语·在厄》)(bìxī):晋国大夫范氏或中行氏的家臣,中牟城地方官.②畔:叛,谋反.③磷:损伤,这里为变薄.④涅:一种矿物质,可用作颜料染衣服,染黑.缁(zī):黑色.⑤匏瓜:这里指不能食用的苦葫芦.⑥九夷:指商末箕子隐居之地,即朝鲜半岛.1.面对春秋末期的时代环境和个人处境,孔子对政治先后流露出哪些思想倾向?2.孔子的这些思想倾向是否矛盾呢?结合材料,简单谈谈你对其思想倾向的认识.答案：一、1.描绘了一幅师生暮春郊游的太平盛世和乐景象图.2.赞同:因为曾点勾勒的是一幅太平盛世和乐景象图,他的理想反映了儒家所向往的“礼治”的社会境界,表现了曾点安详自得的人生态度.不赞同:曾点缺乏济世大志,他的理想反映了他消极避世的思想,而儒家讲究入世,讲究积极进取.二、1.“长幼之节”指老人让自己的两个儿子出来拜见子路.“君臣之义”指有才能的人应出仕辅佐君王.2.“道”指儒家的政治主张,如施行仁义,恢复周礼等.“道之不行”的原因是,有才能的人应该出仕以推行自己的道义,如今,有才能的人只想保持自己的高洁,而不愿意出仕辅佐君王来推行道义.三、1.中庸2.(1)“和”,讲究原则以寻求各方的统一与平衡,如材料所言,国君认为可行之事而实则有不可行的因素,大臣应加以指出,切不可君云亦云,反之亦然.“同”,则是无原则的调和,君云亦云.(2)“和”的结果是达到整体的和谐,使可行的更加完备,而不可行的也能从中汲取积极的因素.“同”的结果,则因异口同声而趋于单调沉闷,给事业带来损害.四、1.仁兼2.(1)孟子之“爱”:由己及人有差等;以血缘为基础,出于天性.(言之成理即可)(2)墨子之“爱”:视人如己无差等;以利益交换为基础,出于功利心.(言之成理即可) 参考译文材料一君子对于万物,爱惜它,但谈不上仁爱;对于百姓,抱仁爱之心,但谈不上亲爱之情.只有亲爱亲人才能仁爱百姓,只有仁爱百姓才能爱惜万物.人不经学习就能做的,那是良能;不经思考就能知道的,那是良知.年幼的孩子,没有不知道要爱他们的父母的;长大后,没有不知道要敬重他们的兄长的.材料二假若天下都能相亲相爱,爱别人就像爱自己,还能有不孝的吗?看待父亲、兄弟和君上像自己一样,怎么会做出不孝的事呢?看待弟弟、儿子与臣下像自己一样,怎么会做出不慈的事呢?爱别人的人,别人也必然爱他;利于别人的人,别人也必然利于他;憎恶别人的人,别人也必然憎恶他;残害别人的人,别人也必然残害他.五、1.参考答案出尔反尔你怎样对待别人,别人就会怎样对待你2.老百姓对当官的见死不救固然不对,但当老百姓陷入困境时,当官的见死不救也不对.当官不为民做主,要他们干什么呢?只有当官的关心民众的疾苦,才会出现官民和谐的社会状况.参考译文邹国与鲁国交战.邹穆公对孟子说:“我的官吏死了三十三个,百姓却没有一个为他们而牺牲的.杀他们吧,杀不了那么多;不杀他们吧,又实在恨他们眼睁睁地看着长官被杀而不去营救,到底怎么办才好呢?”孟子回答说:“灾荒年岁,您的老百姓,年老体弱的弃尸于山沟,年轻力壮的四处逃荒,差不多有上千人吧;而您的粮仓里堆满粮食,货库里装满财宝,官吏们却从来不向您报告老百姓的情况,这是他们不关心老百姓并且还残害老百姓的表现.曾子说:‘小心啊,小心啊!你怎样对待别人,别人也会怎样对待你.’现在就是老百姓报复他们的时候了.您不要归罪于老百姓吧!只要您施行仁政,老百姓自然就会亲近他们的领导人,肯为他们的长官而牺牲了.”六、1.知其不可而为之(或“恪守周礼”或“维护周礼”)2.孔子:积极参与,尽到自己的责任.陈文子:洁身自好,远离污浊之地.评析示例1:赞同孔子的做法.世道混乱,如果人人都洁身自好,明哲保身,那世间事务谁来承担,社会进步谁来推进.孔子的做法虽然没有取得很好的效果,但他“知其不可而为之”的精神值得肯定.陈文子的做法在本质上就是一种躲避责任的表现.评析示例2:赞同陈文子的做法.面对这样混乱的社会,仅凭个人能力已经无法改变.从材料一中也可看到,孔子的做法并没有任何效果.与其徒劳无功,不如远离不守礼道之人,保持自己清高的品质.七、1.孔子认为君子应当用乐观的态度对待困境,在穷困时仍应当坚守道义.2.孔子和孟子都认为君子即使处境艰难也应当保持自己的本性.君子依自己的本性做事,不为外在环境的变化而改变自己的原则,在困境中仍应坚守道义.参考译文孔子在陈国断了粮,跟随的人都饿病了,不能起身.子路愤愤不平地见孔子说:“难道君子也有穷困的时候吗?”孔子说:“君子安守穷困,小人穷困便会胡作非为.”孟子说:“站立在天下的中央,安定普天下的百姓,君子对此感到快乐.但他的本性不在这方面.君子的本性,即使他的理想完全实现了也不会因此而有所增加,即使窘困隐居也不会因此而有所减少,这是由于本分已经确定的缘故.”八、1.参考答案①积极入世,为人所用;②若道不行,避居海外;③修道立德,坚守节操.解析从(1)可看出孔子积极入世,相信自己,只要有机会就去施展抱负.从(2)可看出孔子主张在不为人用时就洁身自好.从(3)(4)可看出孔子主张立身修德.2.参考答案①孔子的这些思想倾向并不矛盾.②孔子对政治的主要思想倾向是积极入世,渴望为人所用.虽说乱邦不入,但是要能为人所用,他坚信自己能坚守君子之道,涅而不缁.③孔子隐居海外的想法,不是主要的.只是在实在不得已、大道不行的情况下,思考自己向何处去的问题.他亦坚信自己即使被迫乘桴浮于海,亦不失为君子,修道立德,不忘君子之德,不为穷困而改节.④孔子最终没有去隐居海外,说明他最终也没有走到实在无路可走的地步,虽说思想一直未能实现,但是自比芝兰,不以无人而不芳,不弃执着.解析注意阅读材料,全面理解.孔子说话讲究在什么情况下说什么样的话,不要离开具体语境去思考问题.这样一想,就会发现孔子谈自己的主张不是一次性谈完的,而是在特定情况下谈自己一方面的主张.综合起来看,并不矛盾.参考译文(1)佛肸召孔子去,孔子打算前往.子路说:“从前我听先生说过:‘亲自做坏事的人那里,君子是不去的.’现在佛肸据中牟反叛,你却要去,这如何解释呢?”孔子说:“是的,我有过这样的话.不是说坚硬的东西磨也磨不坏吗?不是说洁白的东西染也染不黑吗?我难道是个苦味的葫芦吗?怎么能只挂在那里而不给人吃呢?”(2)孔子说:“如果我的主张行不通,我就乘上木筏子到海外去.能跟从我的大概只有仲由吧?”子路听到这话很高兴.(3)孔子想要住在偏远的地方,有人说:“那里很简陋,怎么办呢?”孔子说:“有德行的人居住在那里,有什么简陋的呢?”(4)遇不遇到贤明的君主,是时运的事;贤还是不贤,是才能的事.君子学识渊博深谋远虑而时运不济的人多了,何止是我呢.兰花生长在冷清偏远的山谷之中,却不因缺少他人的观赏而停止开放、播散芬芳.品德高尚的人修身立人,不会因穷苦的境遇而改变自己高尚的品节.。
浙江省2019年高考语文(新课标)二轮专题复习 专题能力训练二 含答案
专题能力训练二词语、标点的使用与病句辨析一、(2018浙江领航)阅读下面的一段文字,完成第1~2题.不同的奋斗轨迹,同样的人生抉择;不同的发展领域,同样的事业自豪.【甲】近日,一段五位海归讲述自己决定回国“那一刻”的视频,让人感受到游子对母亲般的浓浓怀念．．,更有国家发展对于海外学子的深深吸引.【乙】无论．．是缘于“熟悉的味道”,还是出于“团聚的渴望”,众多学子学成归国故事的背后,更深层次的动力正如视频中一位海归所说,“国家今天能够给我提供更适合我想做的事情的一个环境.”【丙】近年来,国家对创新创业重视程度空前．．．．,对人才发展投入不断加大,为各类人才施展才华提供了更广阔的舞台.无论是想扎根乡土的海归村干部,还是怀揣科学梦想的青年专家,都能在这里开启．．自己的逐梦之旅.1.文段中加点的词,运用不正确的一项是()A.怀念B.无论C.程度空前D.开启2.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是()A.甲B.乙C.丙二、阅读下面的一段文字,完成第1~2题.【甲】二十世纪后期,信息化、数据化进程加快,“文渊阁《四库全书》”“中国知网”等各式数据相继开发、完善.这为学术研究提供了极大便利,也潜移默化．．．．地改变着研究者的知识结构和研究方式.有些人文学术研究者开始像技术工人那样,【乙】在某个预定选题的统摄下,对文本进行检索、分类、解析、概括、重述、解构等,将其“锤打成符合自己目的的形状,”并由此制造出大量所谓规范化的“研究成果”.如果这样的做法大行其道．．．．,人文学术研究就完全偏离了赖以存在的本质属性——人文性,日益成为博取饭碗、谋取．．名利的工具.【丙】在金钱、名利的诱惑下,不少人文学术研究者连自己都找不到方向和归宿,况且．．是要为大众营建精神家园呢?1.上面语段中,加点的词语使用错误的一项是()A.潜移默化B.大行其道C.谋取D.况且2.上面语段中,画线语句的标点有误的一项是()A.甲B.乙C.丙三、阅读下面的文字,完成第1~2题.我们知道“自然”是无时无处不在“动”的.这种“动象”,积微成著．．.照片．．．．,瞬息万变,不可琢磨于物象转变之中,摄取一角,强动象以为静象,已非物之真象.况且．．动是生命之表示,精神之作用.【甲】自然万象无不在活动中,即无不在“精神”中,无不在“生命”中.【乙】但是艺术是否能表现“动”?怎样才能表现“动”?我们拿一张照片《行走的人》和罗丹雕刻的《行走的人》一比较,就觉得照片中的人提起了一只脚,而凝住不动,好像麻木了一样;而罗丹的石刻确是在那里走动,仿佛要姗姗而去．．．．.【丙】罗丹说:“你们问我雕刻怎样才能表现‘动象’?其实秘密很简单.”我们要先确定“动”是从一个现状转变到第二个现状.画家与雕刻家之表现“动象”就在能表现出这个现状中间的过程.1.上面语段中加点的词语使用错误的一项是()A.积微成著B.琢磨C.况且D.姗姗而去2.文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是()A.甲B.乙C.丙四、阅读下面的文字,完成第1~2题.【甲】“诗人固穷”和“诗人高贵”这两种观念都在唐宋时期绵延．．甚久、影响甚广.【乙】到底谁是“诗人”呢?穷愁的寒士,还是高贵的艺术家?这个问题本无答案.对它的追问本身,就是一段精彩的唐宋士大夫精神生活史.【丙】从中我们可以发现:“诗人固穷”的观念,体现了士大夫对政治的永恒依赖;“诗人高贵”的观念,体现了士大夫对政治的自觉疏离.纯粹艺术气质的“诗人”形象在南宋诗歌中的普遍流行,在一定程度上反映了南宋士大夫精神生活的新动向——他们不只．．追求官僚、学者、文人三位一体的综合型士大夫气象,而是安然并合理地追求某一种身份,自觉地塑造某一类人格.这种新动向终究在明代蔚然成风．．．．,从而造就了一个“文人”与“官僚”分庭抗礼．．．．的文化时代.1.文段中的加点词,运用不恰当的一项是()A.绵延B.不只C.蔚然成风D.分庭抗礼2.文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是()A.甲B.乙C.丙五、(2017湖州、衢州、丽水质检)阅读下面的文字,完成第1~2题.一只白鹤高雅．．地踮起足尖,将长喙伸向太阳的方向,一次又一次,总是与其他的鹤擦肩而过,【甲】然后一个华丽转身,在笼中奔跑翻腾,掀起一阵忧郁的尘雾:这是白鹤的单人舞,高傲而又孤独.【乙】双人舞的风格则完全不同,那是热情奔放而又光焰四射的;双鹤颈项相绕,四足灵巧地此起彼落,每一个动作都是互相呼应的,就像人类的拉丁舞那样配合默契;它们不停地追逐嬉戏、扇动着翅膀换位拍打,像是在拥抱与抚慰对方;那般缠绵悱恻．．．．、难舍难分;鹤在舞蹈时,在天地间释放了它求偶的全部渴望与爱意,忘我忘情如痴如醉,令观者惊羡而自愧不如.当鹤们一同起舞时,犹如．．的集体舞开始了,整个笼子似．．风起云涌电闪雷鸣,一场气势磅礴的优美乎都在震撼.【丙】我听见了雄浑的交响乐,还有旷野春风的呼啸;然而,眼前白鹤的狂舞却旁若无人,依旧悄然无声地进行着.1.文段中加点的词,运用不正确的一项是()A.高雅B.缠绵悱恻C.犹如D.优美2.文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是()A.甲B.乙C.丙六、阅读下面的一段文字,完成第1~2题.夜,湿湿的;①雨,静静的.案头刚泡好的茶,氤氲着淡淡的雾气,丝丝缕缕地蜿蜒而上,在漫漫溢开的清香里,我的思绪开始翻飞.我的故乡在川北广元(女皇武则天故里)②,山清水秀,民风(淳朴/纯正),仿若清新的世外桃源,但又(融会/融汇)着浓浓淡淡的现代生活气息.走在城区的巷子里,一声熟稔的乡音,伴着亲切的微笑,总会触动人心底最柔软的部分.黄昏的余晖一点点散去,卖卤菜的开始出摊了.下班回来的人,劳累了一天,此时独坐门前,摆好小桌,备好酒菜,自斟一杯酒,伴着夕阳,对着老街,慢慢啜饮.酒足饭饱之后,邀上老友一起在门前下上几盘棋,享受着“晚酒一两杯,夜棋三数局.”③的乐趣.秋日登上天曌山山顶,俯视脚下,四周的环形山峦,云雾缭绕,④秋色层染,翠绿映衬着金黄,金黄烘托着丹艳,如一幅巨大的秋天写意山水画.西风点过那暗绿粼动的湖水,令人不禁心旷神怡.故乡天曌山的山水,涤荡了我的身心,滋养了我的灵魂,让我一直用美的眼睛和隽永的笔触,不断地去发现和传播那永恒的本真和(传播/传承)它的声名.1.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是()A.纯正融会传播B.淳朴融汇传播C.淳朴融会传承D.纯正融汇传承2.文中画线处的标点,使用错误的一项是()A.①B.②C.③D.④七、下列各句中,没有语病的一项是()A.工商总局网监司发布的《关于对阿里巴巴集团进行行政指导工作情况的白皮书》,实际是行政指导座谈会会议记录,不具有法律效力.B.中国举办反法西斯战争胜利70周年纪念活动,目的在于为了唤醒人们对历史的记忆,表明维护二战成果、维护世界和平的坚定立场.C.如果治疗及时,脑积水治疗效果会很好.一旦延误治疗,错失了最佳治疗时机,不仅可能危及生命,甚至会导致孩子脑瘫.D.近几年,随着全民摄影时代、全媒体时代,出现了高清视频截图技术,以生产静态照片为职业的摄影记者的生存空间受到了挤压.八、下列各句中,没有语病的一项是()A.我们对虚拟技术保持距离,不是因为我们刻意保守,以示另类,就是因为我们还在乎真假,也许虚拟技术可以另造真实,但我们无法欺骗自己的内心.B.干燥的泥土极易让人长夜瞌睡,山峦下的村舍寂寂,祖母在酣睡中再也没醒来,她的面容慈祥,像块被雨水冲刷多年的瓦,手摸过去,有时间的质感.C.历史上一切源于精神价值体系的对经济和法律的干涉,都可以说是违背了社会现实本身的运行规律,原因之一是旧哲学形而上学思维方式的弊端所致.D.信息便捷是否意味着学生更有知识呢?爱因斯坦认为信息不是知识,所以他并不崇拜知识,他说:“‘是什么’的知识无法打开‘应是什么’的大门.”九、下列各句中,没有语病的一项是()A.在人生的风云路中,要好好珍惜可以带给你真诚祝福的文缘,因为那些希冀、理解、关怀,往往是你都难以得到的一生一世的珍贵财富.B.城市竞争力的高低,从本质上讲,不仅仅取决于硬环境,还取决于由社会秩序、公共道德、文化氛围、教育水准、精神文明等诸多人文元素组成的软环境.C.对于目前中小学传统文化教育存在“低年级重视,高年级反而退至次要地位”这一现状,教育者应善于从《中国诗词大会》这样的热播节目中找到教育方式上的创新点.D.美韩公开表示,两国军演首次实施了“萨德”演习,并将在演习中举行模拟部署“萨德”反导系统的有关训练;中国外交部对此表示强烈不满和坚决反对.十、(2017金华十校模拟)下列各句中,没有语病的一项是()A.判断一个经济体的运行是否主要由消费所驱动,不仅要看消费对于国内生产总值的贡献程度,还要观察城乡居民的消费需求结构和消费习惯.B.对于人工智能,人们既欣喜又恐惧,欣喜于智能的强大,而恐惧,与其说来自围棋高手的集体败北,不如说人们对人工智能的认知本身还很陌生.C.作为一个发展中国家,中国创新能力严重不足,创新人才严重匮乏,因此对创新能力、创新人才的需求更加艰巨,培养创新人才的任务更为迫切.D.新近建成的珠西综合交通枢纽江门站,将助力落实广东省珠西战略,促进珠江西岸和粤西地区发展,构建珠江西岸、东岸两翼齐飞、协同发展.十一、下列各句中,没有语病的一项是()A.国际金融论坛研究院执行院长、香港大学教授肖耿6日在北京出席国际金融论坛年会时认为,中国不应花过多努力考虑经济增长率.B.到非洲打拼了近40年,胡介国不仅拼得了数亿身家,还成为中国和尼日利亚经济、文化交流的桥梁,在尼日利亚成为名人.C.快节奏的社会,一些人轻视书写错误,倘有人认真追究错误则往往被视为“不识趣”,这实际上代表了一些人遇事不认真且反对“较真”.D.只要还有一个人乃至一家一户没有解决基本生活问题,我们就不能安之若素;只要群众对生活的憧憬还没有变成现实,我们就要奋斗.答案：一、1.A解析A项,“怀念”应为“思念”.2.B解析B项,乙句中,句号应当在引号外边.二、1.D解析“况且”表示后文是对前文所陈述理由的进一层说明,两个分句的陈述对象一致.“何况”是用反问的语气表示更进一层的意思,所以此处应当用“何况”.2.B解析“锤打成符合自己目的的形状”是句子成分,不是独立完整的引用,逗号应在引号外.三、1.B解析B项,琢磨:思索、考虑;这里应该用“捉摸”,表猜测、预料之意.2.C解析丙句,问号改为逗号.四、1.B解析“不只”应该改为“不再”或“不是”.2.A解析甲句,顿号应改为逗号.五、1.D解析“优美”应改为“壮美”.2.B解析乙句中,“那是热情奔放而又光焰四射的;”中的分号应改为冒号.六、1.B解析淳朴:形容人十分诚实,朴素,老实.纯正:指纯粹;不掺杂其他成分.根据语境,第一处应选“淳朴”.融汇:融合汇聚.融会:指融会贯通,领会.根据语境,第二处应选“融汇”.传播:广泛散布.传承:传授继承.根据语境,第三处应选“传播”.2.C解析删除句号.七、A解析B项,“目的在于为了唤醒人们对历史的记忆”句式杂糅,应改为“目的在于唤醒人们对历史的记忆”或“是为了唤醒人们对历史的记忆”;C项,语序不当(不合逻辑),应将“不仅可能危及生命,甚至会导致孩子脑瘫”改为“不仅会导致孩子脑瘫,甚至可能危及生命”;D项,成分残缺,应在“全媒体时代”后面加上“的来临”.八、B解析A项,介宾短语与动词搭配不当,“对虚拟技术保持距离”可改为“与虚拟技术保持距离”;根据分句间的关系,“因为我们刻意保守,以示另类”和“因为我们还在乎真假”之间不是选择关系,而是并列关系.C项,句式杂糅,删掉“原因之一”或“所致”.D项,不合逻辑,“爱因斯坦认为信息不是知识”和“他并不崇拜知识”之间不是因果关系,而是转折关系,可将“所以”改为“但”“不过”之类.九、B解析A项,语序不当,“一生一世”是“得到”的状语,应放在“都”前面,改为“往往是你一生一世都难以得到的珍贵财富”;C项,“对于”与“存在”混用一个宾语“这一现状”,缺一个宾语;D项,不合逻辑,“实施了”与“将在演习中举行”存在时态矛盾.十、A解析B项,结构混乱,在“不如说”后加“源于”;C项,搭配不当,“需求”与“迫切”搭配,“任务”与“艰巨”搭配;D项,成分残缺,句末应加“格局”作为“构建”的宾语.十一、B解析A项,搭配不当,应将“努力”改为“精力”;C项,成分残缺,句末加上“的处事态度”;D项,语序不当或逻辑错误,应将“一个人”和“一家一户”互换位置.。
2019年高考真题答案及解析：语文(浙江卷)
2019年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）语文一、语言文字运用（共20分）1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）A．不甘庸碌，不墨守成规，不畏挫．（cuō）折，以全部精力和才情奔向既定目标，赴汤蹈火，不达目的决不罢休，这与激荡在他内心的狷（juàn）介不羁之气是多么一致。
B．“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行”“彤．（dān）云密布，朔．（shuò）风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”……也许，《水浒传》中最美丽传情的文字就是雪了。
C．“历史”并非噱（xué）头，而是“历史文化名城”的依托，一旦历史印记被急功近利的行为粗暴抹．（mǒ）去，“文化”气息将荡然无存，“名城”必然岌岌可危。
D．如果一个人能够用爱心拥抱世界，那么整个世界的灿烂和澄．（chéng）净都会水驻心中，即便身形赢．（léi）弱，也会因内心的丰盈而精神焕发、神采熠熠。
阅读下面的文字，完成2-3题。
（5分）近两年，中央电视台综艺频道播出的文化类综艺节目《国家宝藏》可谓亮点突出。
该节目以博物馆为主题，以文物为线索，每件文物绑定一位与之气质相符的嘉宾，他们或娓娓道来．．．．地讲述文物的历史，或扮成古人演绎．．国宝故事，串联起国宝的前世今生。
近两年来，该节目收获了大量粉丝。
许多观众表示，从《国家宝藏》中看到了文化自信。
【甲】近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示，在关于“文化综艺节目的什么要素最吸引你”的调查里，“精神内涵”“价值导向”成为受访者的首选，选择“节目创新性”的比例也接近六成。
【乙】白皮书还显示，相比娱乐综艺，观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高据此，不少业内人土认为，文化类综艺迎来了最好的时代。
【丙】有导演认为：文化类综艺节目传达“硬知识”并不需要站在娱乐节目的对立面，而是．．需要借鉴娱乐节目，找到大众喜闻乐见．．．．的形式，把“硬知识”软化，确保节目的文化表达流畅而轻快。
浙江省2019年高考语文(新课标)二轮专题复习 专题能力训练十三 含答案
专题能力训练十三文言文阅读(A)一、(2017浙江宁波模拟)阅读下面的文言文,完成第1~5题.医原[明]方孝孺医之为术,其说之至粹而出于古者,莫过《素问》《难经》,述阴阳气运之理,辨形体荣卫之原．,以明养生治疾之道.其精微之要得诸心而见于效者,固有不可以言传者矣,书岂足以尽其意乎?后之学者,不能求其为书之意,而泥其说.甚者弃书不省,而惟攻乎浅陋拘阂之方书.人之耳目、手足均也,脉络、血气、筋骨均也,而其变之乖殊若此,医岂易言乎?药岂易用乎?其病在乎心也,而药其肺;在乎寒也,而以为热;病乎．实也,而以为虚.病不能自言,受药而死者无所控诉,故医得用其术而莫之诘也.昔者贵人有疾,而天方不雨,医来治者以．十数,皆莫效.最后一人至,脉已,则．以指计甲子,曰:“某夕天必雨.”竟出,不言治疾之方.贵人疑之,曰:“岂谓吾疾不可为邪,何言雨而不及药我也?”已而,夕果雨,贵人喜,起而行乎庭.达旦,疾若脱去.明日,后至之医来谒,贵人喜,且问曰:“先生前日脉疾而言雨,今得雨而果瘳．,何也?”医对曰:“君侯之疾以忧得之然私计君侯忠且仁所忧者民耳以旱而忧以雨而瘳理固然也何待药而愈邪”若是医者,可谓得其道矣.方书之所具,成说之所有,夫人皆能用也.求之于言语之外,而得其所不言之意,非奇士其．孰能之?始余闻四明有世医邵君真斋,善为方,视人疾以为不可治者必不治,而所治必取奇效,心窃识之.今年,真斋过余,坐而与之语,畏慎恭悫．．,不妄有所称引,而于察脉用药,信乎无所苟．,余益信服之.生民之疾多矣,不度可否,以身试之,而无所成相踵,其有如真斋之不苟用而必成功者乎?苟难乎其人,则余于真斋不宜无说也,作《医原》以赠之.(选自《逊志斋集》,有删节)1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()A.辨形体荣卫之原．原:原因,原由.B.今得雨而果瘳．,何也? 瘳:痊愈.C.信乎无所苟．,余益信服之苟:马虎,随便.D.坐而与之语,畏慎恭悫．．恭悫:恭谨实诚.2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()A.病乎．实也,而以为虚恢恢乎．其于游刃必有余地矣B.脉已,则．以指计甲子欲苟顺私情,则．告诉不许C.医来治者以．十数且以．一璧之故逆强秦之欢,不可D.非奇士其．孰能之今其智反不能及,其．可怪也欤3.下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是()A.本文推究医道,阐明书不尽意,故不可拘泥成说,而应默会于心,根据实情,严肃认真,灵活制变的道理.B.文章肯定古代医书的作用,认为那是古代医学智慧的结晶,对不研究医学理论只关注浅陋偏僻的药方汤剂的现象表示否定.C.本文是写给四明名医邵真斋的.作者与之相见,恭敬有加,十分诚实,不敢随便引经据典,表现出对邵真斋高超医术钦佩有加.D.文中引述“贵人有疾”的传奇故事,旨在具体说明医道.得道之医,神乎其技,贵在求乎言语之外而得不言之意.4.用“/”给文中画波浪线的部分断句.君侯之疾以忧得之然私计君侯忠且仁所忧者民耳以旱而忧以雨而瘳理固然也何待药而愈邪5.把文中画横线的句子译成现代汉语.(1)其精微之要得诸心而见于效者,固有不可以言传者矣,书岂足以尽其意乎?(2)病不能自言,受药而死者无所控诉,故医得用其术而莫之诘也.二、(2017宁波诺丁汉大学附中)阅读下面的文言文,完成第1~5题.徐恪,字公肃,常熟人.成化二年进士.授工科给事中.中官欲出领抽分厂,恪等疏争.中官怒,请即遣恪等,欲摭其罪,无所得乃．已.出．为湖广左参议,迁河南右参政.陕西饥,当转粟数万石.恪以道远请输直,上下称便.弘治初,历迁左、右布政使.徽王府承奉司违制置吏,恪革之.王奏恪侵侮帝赐书诫王河徙逼开封有议迁藩府三司于许州者恪言非便遂寝四年拜右副都御史,巡抚其地.故事,王府有大丧,遣中官致祭,所．过扰民.成化末,始就遣王府承奉.及帝即位,又复之.恪请如先帝制,并条上汰冗官、清赋税、禁科扰、定赎例、革抽分数事,多议行.户部督逋急,恪以灾变请缓其事.御史李兴请于．郧阳别设三司,割南阳、荆州、襄阳、汉中、保宁、夔州隶之.恪陈五不可,乃止.恪素刚正.所至,抑豪右,祛奸弊.及为巡抚,以所部．多王府,持法尤严,宗人多不悦.平乐、义宁二王遂讦恪减禄米、改校尉诸事.勘无验,坐．恪入王府误行端礼门,欲以平二王忿.帝知恪无他,而以二王幼,降敕切责,命湖广巡抚韩文与恪易任.吏民罢市,泣送数十里不绝.属吏以．羡金赆,挥之去.至则值岐王之国,中使携私盐数百艘,抑卖于民,为恪所持阻不行.其党密构．于帝.居一岁,中旨改南京工部右侍郎.恪上疏曰:“大臣进用,宜出廷推,未闻有传奉得者.臣生平不敢由他途进,请赐罢黜.”帝慰留,乃拜命.势要家滥索工匠者,悉执不予.十一年考绩入都,得疾,遂致仕,卒.(选自《明史·列传第七十三》,有删改)1.对下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是()A.出．为湖广左参议出:指京官外调B.其党密构．于帝构:交结,连结C.坐．恪入王府误行端礼门坐:判……罪D.及为巡抚,以所部．多王府,持法尤严部:统辖2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()A.属吏以．羡金赆,挥之去晋侯、秦伯围郑,以．其无礼于晋B.将摭其罪,无所得乃．已今其智乃．反不能及C.遣中官致祭,所．过扰民岂敢盘桓,有所．希冀D.御史李兴请于．郧阳别设三司权起更衣,肃追于．宇下3.下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是()A.成化末年,王府有大丧,朝廷派中官致祭,经过之处骚扰百姓.皇帝即位,恢复过去的做法,就地派王府承办.B.徐恪上奏,请求汰除冗官、清查赋税、禁止科扰、制定赎例、革除抽分等几件事,这些事经过讨论大多得以施行.C.徐恪为人行事刚正不阿.所到之处抑制豪强,去除奸弊.权要人家滥索工匠的,徐恪都坚持不给.D.徐恪被调任南京工部右侍郎.他以“大臣晋升任用,应出于朝廷推荐”为理由请赐罢黜.皇帝宽慰挽留,他才接受任命.4.用“/”给文中画波浪线的部分断句.王奏恪侵侮帝赐书诫王河徙逼开封有议迁藩府三司于许州者恪言非便遂寝四年拜右副都御史5.把文中画横线的句子译成现代汉语.(1)帝知恪无他,而以二王幼,降敕切责,命湖广巡抚韩文与恪易任.(2)至则值岐王之国,中使携私盐数百艘,抑卖于民,为恪所持阻不行.三、阅读下面的文言文,完成第1~5题.与宋公子牧仲①书侯方域某叨受太保先公深知,尝援其难,公子又不以．仆为不肖,数下交质以所为文业.仆窃见郡中自吴徐二三子凋谢之后,近二十年绝无有清才标映如公子者,尝心口叹颂不能置.今有所欲言,伏惟公子听之.仆闻之贾子曰:诸人以太保既薨,有愿公子出而．结交天下贵人,一如太保在日,以为克似太保者.窃谓太保在日,乃天下贵人,皆愿一当以交太保,非太保之交之也.今论者顾欲公子求而交之,以为克似太保,此不惟不似,而固以相远甚矣.往郡中贵达子弟,固有然者,然皆以财力自雄,周旋良苦.今公子善病,体不任．衣.太保清节,仆之所谅．未有厚资贻公子也.所谓财与力者,公子自审能之乎?破其业以致贫,劳其身以致病,而徒博一交结贵人之名,仆窃为公子不取也.抑人之．所谓克似其先者有道,不可以不辨.有以卿相之子,世为卿相而不必不辱其先;有以卿相之子,乃甘为一介之士,而足以光益．其祖父者.若公子不深察其道,即如诸人所云,亦不过仿太保在日存其门户,方幅外似之耳,非谓公子遂真似太保为宰相也.公子之家昔为宰相今为秀才何可强同顾舍其力之所能可以得其真似而必出于不可得之数以为聊似其外者.何也?夫克似之道,在于守道,读书.公子才气超轶,何施不可?愿且朝夕自爱调病,病愈之后,以诸人所陈交结之才,多收古今书籍;以交结之力,闭户力学而笃．行之.如此一二十年,亦不必之作太保.即不然,太保亦必含笑于．九泉,决不以公子甘为一介之士,遂以为不克似之也.某皇恐再拜.,即宋荦(1634—1713),清河南商丘人,官至吏部尚书.诗与王士祯齐名,有《西陂类稿》三十九卷.1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()A.体不任．衣任:经受.B.仆之所谅．未有厚资贻公子也谅:相信.C.而足以光益．其祖父者益:更加.D.闭户力学而笃．行之笃:忠诚.2.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一项是()A.B.C.D.3.下列对原文有关内容的理解与赏析,不正确的一项是()A.宋荦似其先人,守道读书.作者自认为郡中自从吴、徐二三君去世以后,近二十年来,再也没有像宋荦这样有才气的人了.作者曾在心中和口头不止一次地赞颂过.B.许多人认为太保公去世了,希望公子能出面结交天下的贵人,就像太保在世时一样,做一个能像太保的人,作者对此也表示首肯.C.别人认为宋荦应该像先辈一样,仿照太保公活着时的排场,才算有出息,作者认为这样做只不过是求得表面上相似罢了.D.本文“悉事入情,文笔之妙不必言”,在叙述中,作者以情驭文,叙眷念之情,情笃意深.4.用“/”给文中画波浪线的部分断句.公子之家昔为宰相今为秀才何可强同顾舍其力之所能可以得其真似而必出于不可得之数以为聊似其外者5.把文中画横线的句子译成现代汉语.(1)而徒博一交结贵人之名,仆窃为公子不取也.(2)夫克似之道,在于守道,读书.公子才气超轶,何施不可?答案：一、1.A解析A项,“原”应释作“原理”.2.D解析D项,均为副词,表反问.3.C解析C项,作者心仪的并非邵真斋的高超医术,而是邵真斋严谨的处方态度,而且“畏慎恭悫”是邵真斋见作者时的态度.4.君侯之疾/以忧得之/然私计君侯忠且仁/所忧者民耳/以旱而忧/以雨而瘳/理固然也/何待药而愈邪5.(1)那些精深微妙的要旨在心里领会并体现效果的,本来就有不能用言语传授的,书本怎么能完全穷尽那意思呢?(2)疾病自己说不了话,因用药而死的无从申诉,所以,医生能实施他的医术而没有人诘难他的做法.参考译文医术在古代医学理论里最纯粹,没有超过《素问》《难经》的,它们通过阐述阴阳气运的道理,辨析身体养护的原理,来阐明养护生命医治疾病的规律.那些精深微妙的要旨在心里领会并体现效果的,本来就有不能用言语传授的,书本怎么能完全穷尽那意思呢?后来的学者不能推求写书的本意,而拘泥那些成说.更离谱的弃绝医学书籍不去省察体悟,却只在浅显鄙陋、囿子成见的医方之书上用功.人的耳朵眼睛、双手双脚都一样,脉络、血气、筋骨都一样,但其相差如此之大,医生怎会易于辨治呢?用药怎会容易呢?他病在心上,却对肺部用药;病属寒症,却当作热症来治;病属实症,却当作虚症来医.疾病自己说不了话,因用药而死的无从申诉,所以,医生能实施他的医术而没有人诘难他的做法.从前有贵人得病,天刚好久旱不雨,医生来医治的有十来人,都没有什么成效.最后有一个医生到了,搭脉完了,就用手指计算甲子,说:“某天晚上一定下雨.”完了出来,没有提起治病的药方.贵人对此很是疑惑,说:“难道是我的病医不了了吗,怎么就说下雨却不给我用药啊?”不久,晚上果然下雨,贵人欣喜不已,起来在庭院里游走.直到天亮,病好像好了.第二天,后到的医生来拜访,贵人开心,并且问道:“先生前几天搭脉看病而后说下雨,今天下雨了,病果然好了,这是为什么啊?”医生回答说:“君侯的病是因为忧虑而得的.然而我私下里想君侯忠诚并且仁爱,忧虑的是民生罢了.因为旱情而忧虑,因为下雨而痊愈,按理本该这样,哪等用药而后才好呢?”像这样的医生,可以说得医道了.方剂之书上具备的,现成说法有的,人人都能用.推求于言语之外,把握没有说出来的意思,不是非常之人谁又能做到?开始我听说四明有世代医家邵真斋,擅长开药方,给人看病认为医不了的一定不医,而医了一定会收到特别好的疗效,我私下里就很想结识他.今年,真斋来拜访我,坐下来跟他聊,他显得敬畏有加,小心谨慎,恭谨实诚,不胡乱援引称述,而对察看脉象对症用药,确实不马虎随便,我更加信服他.老百姓的病患多了,不审度可医不可医,就拿他做试验,最后医不好的情况接二连三,哪有像真斋这样不随便用药,而用药一定成功的呢?如果这对人来说实在太难,那我对真斋就不该没有个说法,于是写了《医原》送给他.二、1.B解析构:设计陷害.2.C解析C项,均与后面的动词组成所字结构,表示名词性短语.A项,介词,把,拿/连词,因为;B项,副词,才/副词,竟;D项,介词,在/介词,到.3.A解析应为“成化末年,开始就地派王府承办.到皇帝即位,又恢复过去派中官致祭的做法”.4.王奏恪侵侮/帝赐书诫王/河徙逼开封/有议迁藩府三司于许州者/恪言非便/遂寝/四年拜右副都御史5.参考答案(1)皇帝知道徐恪没有其他过失,而因二王年幼,下敕令(或“颁布诏书”)严厉斥责,命令湖广巡抚韩文与徐恪交换任地.(2)到任时正遇上岐王到封国,中使携带几百艘船的私盐,降低价格卖给百姓,被徐恪阻止不能施行.解析(1)注意落实“以”“降”“切”“易”4个得分点.(2)注意落实“携”“抑”“为……所”“行”四个得分点.参考译文徐恪,字公肃,常熟人.成化二年考取进士.授官工科给事中.中官想出掌收税的部门,徐恪等上疏规劝.中官恼怒,请求立即驱遣徐恪等,想要搜集他的罪证,无所得才作罢.调离京城,任湖广左参议,晋升河南右参政.陕西饥荒,应当转运几万石粮食.徐恪以路远为由请求拨给与粮食等值的钱款,上下称便利.弘治初年,他历次升任左、右布政使.徽王府承奉司违反定制设置官吏,徐恪革除了它.徽王上奏徐恪侵犯侮辱,皇帝赐书告诫徽王.黄河改道逼迫开封,有人建议迁藩府三司到许州,徐恪说不便,于是停止.弘治四年,他任右副都御史,巡抚其地.旧例,王府有大丧,派中官致祭,经过之处骚扰百姓.成化末年,开始就地派王府承办.到皇帝即位,又恢复过去的做法.徐恪请求按先帝旧制,逐一列出问题,上奏汰除冗官、清查赋税、禁止科扰、制定赎例、革除抽分等几件事,大多经讨论而得以施行.户部督责拖欠赋税很急,徐恪以灾变为由请求宽缓其事.御史李兴请求在郧阳分别设置三司,割南阳、荆州、襄阳、汉中、保宁、夔州隶属它.徐恪陈述“五不可”,于是此事停止.徐恪向来刚正.所到之处抑制豪强,去除奸弊.到担任巡抚,因管辖范围内多有王府,持法尤其严厉,皇室的人多不高兴.平乐、义宁二王于是揭发徐恪减少禄米、改任校尉等事.经查勘没有证据,判徐恪入王府时误行端礼门,想以此平息二王的忿恨.皇帝知道徐恪没有其他过失,而因二王年幼,下敕令严厉斥责,命令湖广巡抚韩文与徐恪交换任地.吏民因此而罢市,哭着送行几十里而不断绝.属吏用剩余的金钱赠送,徐恪将他们赶走.到任时正遇上岐王到封国,中使携带几百艘船的私盐,降低价格卖给百姓,被徐恪阻止不能施行.歧王的同党秘密向皇帝诬陷徐恪.过了一年,宫中直接下旨将徐恪改调南京工部右侍郎.徐恪上疏说:“大臣晋升任用,应出于朝廷推荐,没有听说有内宫直接下令得官的.臣生平不敢由别的途径晋升,请求赐罢黜.”皇帝宽慰挽留,他才受命.权要人家滥索工匠的,徐恪都坚持不给.十一年,徐恪因考核政绩优异而进入京城,(不久)得病,于是辞职,(不久)去世.三、1.D解析笃:坚定.2.C解析C项,前一个是助词,取消句子的独立性;后一个是助词,译为“的”.A项,介词,都译为“因为”;B项,连词,承接;D项,介词,译为“在”.3.B解析B项,表述的作者的观点与原文不一致.本文是顺治九年侯方域写给宋荦的一封信,劝告宋荦守道、读书,不要结交天下权贵.4.公子之家昔为宰相/今为秀才/何可强同/顾舍其力之所能/可以得其真似/而必出于不可得之数/以为聊似其外者.5.(1)而只是为了博得一个交结贵人的名声,我认为这样做是不可取的.(2)能够达成真正相似,在于守道和读书.公子才气超群,干什么不可?参考译文我蒙受令尊太保公的深知,在危难中曾受到他的救援,您也不因为我学识浅薄,几次将作品拿来和我商榷.我自认为郡中自从吴、徐二三君去世以后,近二十年来,再也没有像公子这样才华出众的人了,曾在心中和口头不止一次地赞颂过.现在我有些话要谈谈,恳切希望公子能听进去.我听贾开宗说,许多人认为太保公去世了,希望公子能出面结交天下的贵人,就像太保在世时一样,做一个能像太保的人.我认为太保公在世时是天下的贵人,大家都愿意主动地去接近他,并不是太保公自己去结交他们的.现在提建议的人,却是想要公子主动去寻求和结交他们,认为这样就能像太保了,其实这样不只是不像,而实在是距离更远了.以前郡中的贵达子弟当然是有这样做的,但他们都有着雄厚的财力,(这样的)周旋交往也是煞费苦心的.现在公子常有病,衰弱到体不胜衣的程度.太保公一生清廉,我相信他不会有多少资财留给公子.所说的财与力这两方面,公子自己估量一下能有吗?破了家业招致贫困,劳累身体招来病痛,而只是为了博得一个交结贵人的名声,我认为这样做是不可取的.至于别人所讲的能像先辈一样才算有出息,不应该不加以分析.有的人是卿相的后代,也接续做卿相,但也不一定不辱没他的先人;有的人同样是卿相的后代,却甘心情愿做一个普通的读书人,也一样可以为祖辈父辈增光.如果公子不深入考虑这方面的道理,就像众人所说的那样去做,也不过仿照太保公活着时的排场,求得表面上相似罢了,不能说是公子已经真像太保一样是宰相了.公子家过去是宰相,现在是秀才,怎么能强求相同呢?你想不顾自己的力所不及,去求得真相似,结果是一定不能相似,只是表面相似罢了.这是为什么呢?能够达成真正相似,在于守道和读书.公子才气超群,干什么不可?希望你暂且早晚爱惜调养身体,病好之后,用众人所说的交结的才能,多收集古今书籍;用交结的力量,关起门来努力治学,专心修养德行.这样一二十年以后,也不一定去作太保.就是不去作太保,太保也一定含笑九泉.决不因为公子甘心当一个普通读书人,就会认为不能够像他一样.我恭敬地再次向你致意.。
2019年高考浙江卷语文试题(附答案解析)
2019年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）语文一、语言文字运用(共20分)1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)()A．不甘庸碌，不墨守成规，不畏挫．(cuō)折，以全部精力和才情奔向既定目标，赴汤蹈火，不达目的决不罢休，这与激荡在他内心的狷．(juàn)介不羁之气是多么一致。
B．“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行”“彤．(dān)云密布，朔．(shuò)风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”……也许，《水浒传》中最美丽传情的文字就是雪了。
C．“历史”并非噱．(xué)头，而是“历史文化名城”的依托，一旦历史印记被急功近利的行为粗暴抹．(mǒ)去，“文化”气息将荡然无存，“名城”必然岌岌可危。
D．如果一个人能够用爱心拥抱世界，那么整个世界的灿烂和澄．(chénɡ)净都会永驻心中，即便身形羸．(léi )弱，也会因内心的丰盈而精神焕发、神采熠熠。
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近两年来，该节目收获了大量粉丝。
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【甲】近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示，在关于“文化综艺节目的什么要素最吸引你”的调查里，“精神内涵”“价值导向”成为受访者的首选，选择“节目创新性”的比例也接近六成。
【乙】白皮书还显示，相比娱乐综艺，观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高，据此，不少业内人士认为，文化类综艺迎来了最好的时代。
【丙】有导演认为：文化类综艺节目传达“硬知识”并不需要站在娱乐节目的对立面，而是．．需要借鉴娱乐节目，找到大众喜闻乐见．．．．的形式，把“硬知识”软化，确保节目的文化表达流畅而轻快。
浙江省2019年高考语文新课标二轮专题复习 专题能力训练六 含答案
百度文库、精选试题专题能力训练六图文转换1.六旬男子李福昌在其85岁母亲去世前,画了200多幅速写,来记录母亲生活点滴.这是其中的一幅.请以“扶”为题,写一段描述性短文.要求:①结合画面特征;②语言表达鲜明生动;③运用虚实结合的手法;④字数80~100字.2.(2017浙江压轴)说明右边这幅漫画的内容,并给漫画拟标题.要求:①说明不超过120字;②标题切合漫画含意且具有讽刺性;③不得用“无题”做标题.说明:标题:3.(2017浙江杭州)阅读下面一幅漫画,根据要求完成题目.(1)介绍漫画的内容.(不超过90字)试题习题、尽在百度．百度文库、精选试题(2)指出漫画的寓意.(不超过25字)4.浙江省2018年高考改革方案已经出台,下面是各院校对选修科目的需求和考生的选考情况图,请结合图1和图2,概括出两条结论,每条不超过25字.注浙江高考改革后学生可在语文、数学、外语的必考科目外任选3门选修科目.5.下面是在杭州举行的二十国集团领导人第十一次峰会(G20峰会)徽标图案,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺.6.仔细观察右面的吉祥物,完成后面的题目.4月12日,第二十六届全国图书交易博览会(简称书博会)新闻发布会暨第一次预备会在内蒙古自治区包头市召开.会上正式向社会发布了本次博览会的吉祥物璐璐.试题习题、尽在百度．百度文库、精选试题(1)描述画面主要元素并写出寓意.(2)为此次书博会拟写一条主题语.要求:①主题鲜明;②运用对偶;③字数在16字以内.7.(2017福建龙岩四校上学期半期考)下面是一幅公益广告图片“祖辈的井、父辈的井、子孙的井”,请简要介绍图片的主要内容并揭示其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过100字.8.阅读下面的图表,根据要求完成题目.(1)根据图表数据,得出相关结论.(不超过30字)(2)根据上述结论,你对铁路售票部门有何建议?试题习题、尽在百度．百度文库、精选试题要求,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意绿色食品标志”,9.右面是我国颁布的“. 字,不超过70语意简明,句子通顺.题完成第(1)~(2)10.阅读下面的图表,表一比所占制约因素例16%子女教育问题人老人无农村20.1%照料市融入城难以13.5%生活67.2%收入太少完不保社会障24%善7.8%地位不平等63.2%住房问题表二. 概括中国城市化进程的特点(1)根据表一、表二,试题习题、尽在百度．百度文库、精选试题(2)根据表二,就务工人员定居城市提出一条合理而具体的建议.11.阅读下面的材料,按要求完成后面的题目.日前,上海市委研究室联合华东政法大学团委,针对上海青年的法治观念状况进行了一些调查,以下是调查情况.(1)受访对象及最关注的法律:青年蓝青年学受访对象领消费者权家益最关注的法劳动者权益婚姻保护庭律保护(2)与自己关系最密切的法律是:消费者权益保护劳动者权益保护婚姻家庭方宪法方面面方面35.72%61.43%63.82%80.87%根据以上两组调查情况,请写出调查结论(不超过50字且不得出现数字).结论:答案：1.答案示例轻轻地挽住母亲的胳膊,搀扶着母亲慢慢地站起来,如同扶起一棵被岁月狂风刮倒的大树,沉沉的;又如护着一支闪着微弱暖光的蜡烛,小心翼翼的.恍惚间,是母亲在扶着我,而我还是那个在婴儿车里等着学步的小毛头……解析内容符合情境要求,紧扣“扶”;有文采,至少运用一种修辞方法;运用虚实结合手法,且内容合情合理.2.答案示例说明:山脚下,背着琴谱的母亲一只手夹琴,另一只套着毛笔的手正在擦汗.父亲大汗淋漓地背着孩子,孩子肩膀上则背着塞满了书的书包.一家三口沿着台阶,正艰难地攀爬“中心小学—重点中学—名牌大学”的山路.标题:任重道远.3.答案示例(1)一个大救生圈中心坐着个背书包的孩子,手拿笔,仰望着天空,眼前一张纸上有“坐井观天”四字;圈外坐着孩子的爸爸妈妈和爷爷奶奶,轮流紧盯着圈内的孩子,右上角是“别出圈儿”的标题.(2)家长的溺爱会严重危害孩子的心智健康.解析此幅画面要点:背着书包的学生,从左到右四个大人,图画中的文字有“坐井观天”“别出圈儿”.介绍漫画内容应注意细节,如孩子仰头,背书包,手拿笔等.图中人物应是孩子和父母、爷爷奶奶,寓意从“圈儿”和人物关系不难得出.4.参考答案①在理化科目上,院校需求和学生选修均比例较高;②在技术和生物科目选择上,院校需求和学生选择差异较大;③在文科科目选择上,院校需求和学生选择差异较大.解析本图是浙江省2018年高考改革方案的一个具体呈现图,主体分为两个部分,分别试题习题、尽在百度．百度文库、精选试题是各院校专业队选修科目需求和学生选考科目数据,在解答时要从两个不同的侧面进行分析.由图可知,学生在选择的时候实际上偏重于理化科目;在文科科目的选择上,院校需求和学生的选择有较大的差异.5.答案示例构图要素:该图标的主体是20根线条组成的桥形轮廓,同时辅以“G20”“2016”“CHINA”和篆刻隶书“中国”印章.图形寓意:①桥梁寓意着G20已成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥.②同时桥梁线条形似光纤,寓意信息时代的互联互通.③图案中G20的“0”体现了各国团结协作的精神.④中文印章彰显了中国传统文化内涵,与英文CHINA相呼应.(言之成理即可)解析仔细观察图案,分析各个要素,包括数字、文字、字母、隐在文字后面的图案及其组合形式.在此基础上运用联想法分析图案的寓意,如桥型,象征着沟通;而构成桥的形状又似细线,类似光纤,象征着信息技术等.6.参考答案(1)①吉祥物璐璐头顶鹿角,寓意书博会的举办地鹿城包头.②手握书卷跳跃奔跑,向大家传递书博会的讯息,寓意不断进取、勇攀高峰.③满面的笑容、张开的双臂和飘扬的哈达,表达着对来自五湖四海的朋友的欢迎和祝福.(2)阅草原文化,品华夏书香.(或:文化草原,书香九州)解析(1)仔细观察,分析每一个构图要素的形状特点,想象其寓示的意义.(2)主题语要突出图书博览会的主题,并体现主办地的特点.7.答案示例图片以三口井为主体,每口井都配有一个木桶,而打水的绳子依“祖辈的井、父辈的井、子孙的井”的顺序大幅增长.寓意:人们对地下水资源的过度利用,导致地下水资源日渐匮乏.呼吁人们要合理开发、利用和珍惜水资源.(其他答案言之有理亦可)解析解答图文转换题分三步:第一步,观察图的构成要素;第二步,思考构图要素之间的联系;第三步,概括寓意.三幅图片的共同点是都有井、水桶、辘轳、井绳,不同是井绳的长度.8.参考答案(1)互联网与手机售票高达六成(或“半数以上”),车站窗口等传统方式售票不到四成.(2)①线上售票快捷安全便利,售票部门应该对民众做好宣传引导工作.②铁路部门应进一步做好硬件升级、软件优化,提高售票信息的处理能力.③铁路部门应提升网络售票的安全性、可靠性.(言之成理即可)解析分析图表的数据,可看出人们购票的新途径与传统途径的数据在发生着很大的变化.建议,则要考虑到现实生活中的具体情况,比如渠道问题、网速问题、保障网络安全的问题等.9.参考答案要素:它由三部分构成,即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾.寓意:图形整体为正圆形,意为保护;阳光照耀,象征和谐生机.解析宏观把握徽标的构成及特点.徽标整体由三部分构成,要点明这三个部分,然后按照从上到下再到整体的顺序进行说明.10.参考答案(1)中国城镇化率已经超越欠发达国家,达到世界平均水平,并有向发达国家靠近的趋势;但在城市化过程中,仍然面临着多种挑战.(2)政府应制定相关政策,切实保障在城市定居的务工人员的合理合法的收入.解析第(1)题,解题时要注意横坐标、纵坐标所标注的数据,全面、准确地分析;第(2)题,要看出住房与收入是制约务工人员定居城市的两大因素.11.参考答案上海青年更关注与自身利益密切相关的法律,绝大多数人认为消费者权益保护方面的法律与自己关系最密切.(或:不同的上海青年群体对法律的关注侧重不同,试题习题、尽在百度．百度文库、精选试题绝大多数人认为消费者权益保护方面的法律与自己关系最密切.)解析作答此题,首先要明确图表的调查对象,是“针对上海青年的法制观念状况”进行的调查,所以答案的主体对象应为“上海青年”.然后观察两个图表,表一显示上海青年各个群体对法律的关注点不同,表二有四个数据,其中第一个数据比例最大,所以,表二侧重于体现消费者权益保护方面与自己的关系最密切.最后综合两个图表反映的内容组织语言即可.试题习题、尽在百度．。
最新2019年浙江省高考语文试卷及解析
2019年全国普通高等学校招生统一考试（浙江卷）语文试题一、语言文字运用1．下列词语中；加点字的注音全都正确的一项是（）A．纠葛．（gé）瓜蔓．（màn）牛皮癣．（xuǎn）为．（wèi）虎作伥B．惬．（qiè）意觊．（jì）觎蒙．（měng）蒙亮扺．（zhǐ）掌而谈C．谄．（chǎn）媚压轴．（zhóu）一溜．（liù）烟间不容发．（fà）D．豆豉．（chǐ）箴．（zhēn）言轧．（zhá）马路门揖．（yī）盗2．下列各句中；没有错别字的一项是（）A．风电属于绿色清洁能源；行业主管部门和相关企业不能墨守成规；应该把握机遇；发挥我们幅原辽阔、风能资源丰富的优势；大力发展风电.B．许多造诣远不能与他媲美的人早已声名雀起；他却仍然不急不躁；保持着艺术家应有的淡泊与执着；相信自己终究会跻身真正的大师行列.C．为了抑制城市机动车数量的快速膨胀；某市实施限牌新政；规定参与摇号竞价的申请人必须持有驾照；这一门槛绊住了7万多人.D．活根吸水与花茎泡水养出来的花；乍看似无二致；但一段时间后命运迥异：一个让你忍不住精心浇灌；另一个新鲜过后被弃若蔽屣.3．下列各句中；加点的词语运用不正确的一项是（）A．在席卷全球的金融危机中；连那些科班出身的经济学博士都被赶出华尔街；到地铁卖热狗去了；何况．．他这个半路出家的？B．在外打拼数十年后；他回到家乡；用省吃俭用的结余．．捐建了一所希望小学；为发展当地的教育事业奉献了圈圈爱心.C．长期以来；杀虫剂、除草剂、增效剂等各种农药所导致的污染；严重侵害着与农业、农村、农民息息相关．．．．的城市环境与市民生活.D．在热心公益蔚然成风．．．．的今天；百名青年在某市首届成人礼活动中；以无偿献血作为自己成长额见证；体现了当代青年的责任感.4．下列各句中；没有语病的一项是A．只有当促进艺术电影繁荣成为社会共识；从源头的创作方到受众方的各环节都得到强有力的支持；艺术电影才能真正实现飞跃.B．据说当年徽州男人大多外出经商；家中皆是妇孺及孩童；为了安全；徽州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑.C．工作之余；大家闲谈话题脱不开子女教育、住房大小、职务升迁；也照样脱不开为饭菜咸淡、暖气冷热、物价高低吐槽发声.D．我国重新修订《食品安全法》；目的是用更严格的监管、更严厉的处罚、更严肃的问责；切实保障“舌尖上的安全”；被称为“最严食品安全法”.5．填入下面空缺处的语句；最恰当的一项是我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐；.雨季来时上面长了些绿绒似地苔类.雨季一过；苔已干枯了；在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花；有细脚蜘蛛在旁边爬.A．阳光和雨露把这石头漂白磨光了B．这石头被阳光和雨露漂白磨光了C．阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的D．这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的6．古人有名有字.名与字意义上往往有联系；或同义；或相关；如岳飞字鹏举；意思是鲲鹏高飞.给下面的人名取字；并说明字与名的意义关联.（各不超过25字）（4分）（1）陈璋；字□□.说明：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（2分）（2）孙冠群；字□□.说明：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（2分）7．阅读下面的图表；根据要求完成题目.（5分）（1）给图表拟一个标题.（不超过25字）（2分）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（2）根据图表数据；得出相关结论.（不超过40字）（3分）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□二、现代文阅读（共29分；其中选择题每小题3分）（一）阅读下面的文字；完成8-10题.（9分）内部言语并不是外部言语的内在方面——它本身是一种功能.它仍然是一种言语；也就是说；与词语相联结的思维.但是在外部言语中；思维是由词来体现的；而在内部言语中；随着词语产生思维；词语就消亡了.内部言语在很大程度上是用纯粹的意义来思维的.它是一种动态的.转移的、不稳定的东西；在词和思维之间波动着；而词和思维或多或少是稳定的；或多或少描绘了言语思维的组成成分.只有在考察了言语思维的下一个层面以后（这是一个比内部言语更加内在的层面）；才能理解言语思维的真正性质和位置.这个层面就是思维本身.每种思维都创造了一种联结；完成了一种功能；解决了一个问题.思维的流动并不同时伴随着言语的展开.这两个过程不是同一的；在思维单位和言语单位之间也不存在刻板的一致性.当一种思维过程流产时——如陀思妥耶夫斯基指出的；当一种思维“不再进入词语”时；这种情况尤其明显.思维有其自己的结构.因此；从思维向言语的过渡并非易事.思维和言语不一样；思维并不是由彼此独立的单位所组成.当我想与别人交流下面的思想；即今天我见到一名赤足的男孩身穿蓝衬衫沿着街道奔跑；我并不把其中每个项目（item）分别对待：即男孩、衬衫、衬衫的蓝颜色、他的奔跑、不穿鞋子等.我把所有这一切在一次思维中构想出来；但是表述时却用分别开的词语.一个讲话者往往要花几分钟时间才能将一个思想展现出来；在讲话者的心中；整个思维是立刻呈现的；但是在言语中；它必须一个项目一个项目地相继展开来；我们可以把思维比作一朵乌云洒下一阵词的雨点.由于思维在言语中没有它的自动对应物；因此从思维向言语的过渡必须通过意义.在我们的言语中；始终存在着隐蔽的思维；即潜台词.由于从思维向言语的直接过渡是不可能的；因此始终存在思维不可表达的悲哀.内心将如何表达它自己？他人将如何理解？心灵和心灵之间的直接交流是不可能的；不仅在生理上不可能；而且在心理上也是不可能的.交流只能用迂回的方式才能达到.8．下列对文中“内部言语”的理解；不正确的一项是A．内部言语功能与外部言语相对；是完成言语思维的内在方面.B．与外部言语一样；内部言语中的思维也与词语有内在的关联.C．内部言语可以基于纯粹意义来思维；不需要始终伴随着词语.D．内部言语作为一种功能；它是在一定的思维过程当中实现的.9．下列说法符合原文意思的一项是A．作为比内部语言更内在的层面的思维；在文中实际上就是“言语思维”.B．如果把思维比作乌云；那么每朵乌云终究都会变成一阵词的雨点落下.C．每种思维都不是彼此独立的单位；因此它们与言语单位不可能完全一致.D．言语表述时需要一个词语一个词语相继展开；并通过意义和思维联系起来.10．在文章末尾；作者认为“心灵和心灵之间的直接交流”“在心理上也是不可能的”；为什么？根据文本内容说明理由.（二）阅读下列文字；完成11--15题捡烂纸的老头汪曾祺烤肉刘早就不卖烤肉了；不过虎坊桥一带的人都还叫它烤肉刘.这是一家平民化的回民馆子；地方不小；东西实惠；卖大锅菜.炒辣豆腐；炒豆角；炒蒜苗；炒洋白菜.比较贵一点是黄焖羊肉；也就是块儿来钱一小碗；在后面做得了；用脸盆端出来；倒在几个深深的铁罐里；下面用微火煨着；倒总是温和的.有时也卖小勺炒菜：大葱炮羊肉；干炸丸子；它似蜜……主食有米饭、馒头、芝麻烧饼、罗丝转；卖面条；浇炸酱、浇卤.夏天卖麻酱面.卖馅儿饼.烙饼的炉紧贴着门脸儿；一进门就听到饼铛里的油吱吱喳喳地响；饼香扑鼻；很诱人.烤肉刘的买卖不错；一到饭口；尤其是中午；人总是满的.附近有几个小工厂；厂里没有食堂；烤肉刘就是他们的食堂.工人们都在壮年；能吃；馅饼至少得来五个（半斤）；一瓶啤酒；二两白的.女工们则多半是拿一个饭盒来；买馅饼；或炒豆腐、花卷；带到车间里去吃.有一些退休的职工；不爱吃家里的饭；爱上烤肉刘来吃“野食”；爱吃什么要点儿什么.有一个文质彬彬的主儿；原来当会计；他每天都到烤肉刘这儿来.他和家里人说定；每天两块钱的“挑费”都扔在这儿.有一个煤站的副经理；现在也还参加劳动；手指甲缝都是黑的.他在烤肉刘吃了十来年了.他来了；没座位；服务员即刻从后面把他们自己坐的凳子搬出一张来；把他安排在一个旮旯里.有炮肉；他总是来一盘炮肉；仨烧饼；二两酒.给他炮的这一盘肉；够别人的两盘；因为烤肉刘指着他保证用煤.这些；都是老主顾.还有一些流动客人；有东北的；山西的；保定的；石家庄的.大包小包；五颜六色；男人用手指甲剔牙；女人敞开怀喂奶.有一个人是每天必到的；午晚两餐；都在这里.这条街上的人都认识他；是个捡烂纸的.他穿得很破烂；总是一件油乎乎的烂棉袄；腰里系一根烂麻绳；没有衬衣.脸上说不清是什么颜色；好像是浅黄的.说不清有多大岁数；六十几？七十几？一嘴牙七长八短；残缺不全.你吃点儿软和的花卷、面条；不好么？不；他总是要三个烧饼；歪着脑袋努力地啃噬.烧饼吃完；站起身子；找一个别人用过的碗；自言自语（他可不在乎这个）：“跟他们寻一口面汤.”喝了面汤：“回见.”没人理他；因为不知道他是向谁说的.一天；他和几个小伙子一桌；一个小伙子看了他一眼；跟同伴小声说了句什么.他多了心：“你说谁哪？”小伙子没有理他；他放下烧饼；跑到店堂当间：“出来！出来！”这是要打架.北京人过去打架；都到当街去打；不在店铺里打；免得损坏人家的东西搅了人家的买卖.“出来！出来！”是叫阵；没人劝.压根儿就没人注意他.打架？这么个糟老头子？这老头可真是糟；从里糟到外.这几个小伙子；随便哪一个；出去一拳准把他揍趴下.小伙子们看看他；不理他.这么个糟老头子想打架；是真的吗？他会打架吗？年轻的时候打过架吗？看样子；他没打过架；他哪里是耍胳膊的人哪！他这是干什么？虚张声势？也说不上；无声势可言.没有人把他当一回事.没人理他；他悻悻地回到座位上；把没吃完的烧饼很费劲地啃完了.情绪已经平复下来——本来也没有多大情绪.“跟他们寻口汤去.”喝了两口面汤：“回见！”有几天没看见捡烂纸的老头了；听煤站的副经理说；他死了.死后；在他的破席子底下发现了八千多块钱；一沓一沓；用麻筋捆得很整齐.他攒下这些钱干什么？11．概括第三段所描写人物的形象特点.12．作者在第四段中通过虚拟的旁观者来评说老头的行为；这样写有什么效果？13．赏析文中划横线部分.14．本文开头两段不避其繁；结尾两段不避其简；作者为什么做这样的结构安排？15．你认为作者刻画“捡烂纸的老头”这一人物有什么用意.三古诗文阅读（一）阅读下列文言文；回答16--20题太平州学记宋张孝祥学；古也.庙于学以祀孔子；后世之制也.阁于学以藏天子之书；古今之通义；臣子之恭也.当涂于江淮为名郡；有学也；无诵说之所；有庙也；无荐享之地；有天子之书；坎而置之屋壁.甲申秋；直秘阁王侯秬来领太守事；于是方有水灾；尽坏堤防；民不粒食.及冬；则．有边事；当涂兵之冲．；上下震揺.侯下车．．；救灾之政；备敌之略；皆有次叙.饥者饱；坏者筑.赤白囊；昼夜至；侯一以静填之.明年春；和议成；改元乾道；将释奠于学.侯语教授沈瀛曰：“学如是！今吾州内外之事略定；孰先于此者？”命其掾蒋晖、吕滨中撤而新之.先是郡将欲楼居材旣具侯命取以为阁辟其门而重之凡学之所宜有无一不备.客有过而叹曰：“贤之不可已也如是夫!今之当涂；昔之当涂也；来为守者；孰不知学之宜葺；而独忘之者；岂真忘之哉？力不赡．耳！始王侯之来；民尝以水为忧；已又以兵为忧.王侯易民之忧；纳之安乐之地；以其余力大新兹学；役不及民；颐指而．办.贤之．不可已也如是夫！”客于是又有叹也：“尧、舜、禹、汤、文、武之天下；传之至今；天地之位；日月之明；江河之流；万世无敝者也.时治时乱；时强时弱；岂有他哉？人而已耳！财用之不给；甲兵之不强；人才之不多；宁真不可为耶？《诗》曰：‘无竞维人.’谓予不信；请视新学.”夏四月既望；厉阳张某记 .【注】①当涂；古县名；宋代称太平州；今属安徽.②王侯秬；王秬；时为太平州知州；古代对士大夫的尊称.③赤白囊；古代递送紧急情报的文书带袋.16．对下列各句中加点的词语的解释；不正确的一项是A．坎儿置之屋壁坎：挖洞B．当涂兵之冲．冲：突袭；冲击C．侯下车．．下车：读到任D．力不赡．耳瞻：足；狗17．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A．臣子之恭也．将有以为也．B．及冬；则．有边事欲苟顺私情；则．告诉不许C．颐指而．办吾尝跂而．望焉D．贤之．不可已也如是夫夫晋；何厌之．有18．下列对原文有关内容的概括与赏析；不正确的一项是A．本文名为“学记”；却略于州学本身的具体描述；将重心置于有救民兴学之功的王秬；塑造了一位勤政崇学的地方官形象.B．文中以“客”的口吻盛赞王秬贤于当涂历任长官；就是因为他才真正认识到修葺州学的重要性；故能事济而功成.C．文末感叹；自古以来天下之治乱强弱皆系于人；成事与否关键也在于人；太平州得以重建就说明了这个道理.D．文章语言质朴流畅；叙事简而有法；后半部分的大段议论；宏阔高远；显示出宋代士大夫心忧天下、善议政事的特点.19．用“/”给文中画波浪线的部分断句.（3分）先是郡将欲楼居材旣具侯命取以为阁辟其门而重之凡学之所宜有无一不备.20．把文中画线的句子译成现代汉语.（7分）（1）今吾州内外之事略定；孰先于此者？（2）始王侯之来；民尝以水为忧；已又以兵为忧.（4分）（二）阅读下面这首词；完成21——22题.（7分）木兰花慢赠弹琵琶者爱当垆年少；将雅调；寄幽情.尽百喙春和；群喧夜寂；老凤孤鸣.都来四条弦里；有无穷、旧谱与新声.写出天然律吕；扫空眼底蓁筝.落红.天气暖犹轻.洗耳为渠听.想关塞风寒；浔阳月色；似醉还醒.轩窗静来偏好；到曲终、怀抱转分明.相见今朝何处；语溪乍雨初晴.注：律吕；此指乐律或音律.蓁；一种弦乐器；如筝. 语溪；溪水名；在今浙江桐乡.21．下片“浔阳月色”语出白居易《琵琶行》；写出白诗中与此句匹配的相关诗句.（2分）（1）（2）22．分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异.（5分）（三）阅读下面的材料；完成23——24题.（5分）知言者；尽心知性；于凡天下之言；无不有以究极其理；而识其是非得失之所以然也.浩然；盛大流行之貌.气；即所谓体之充者.本自浩然；；失养故馁；惟孟子为善养之以复其初也.盖惟知言；则有以明夫道义；而于天下之事无所疑；养气；则有以配夫道义；而于天下事无所惧；此其所以当大任而不动心也.23．根据材料可以判断；朱熹这段话是对《孟子》中“我知言；我善养吾”一句的注释.（2分）24．从画线句中概括“知言”和“养气”的功能.（3分）（四）古诗文默写.（6分）25．补写出下列名篇名句的空缺部分.（只选3小题）（1）天之苍苍；？？其视下也；亦若是则已矣.（《庄子逍遥游》（2）长桥卧波；？？不霁何虹？（杜牧《阿房宫赋》）（3）；百步九折萦岩峦. ；以手抚膺坐长叹.（李白《蜀道难》）（4）守着窗儿；！；到黄昏、点点滴滴.（李清照《声声慢》）（5）我最怜君中宵舞；.看试手；.（辛弃疾《贺新郎》）四、作文（60分）26．阅读下面的文字；根据要求作文.（60分）古人说：“言为心声”“文如其人”.性情偏急则为文局促；品性澄淡则下笔悠远.这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的.金代元问好《论诗绝句》却认为“心画心声总失真；文章宁复见为人”.艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗.这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的.对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点.注意：（1）题目自拟；观点自定.（2）明确文体；不得写成诗歌.（3）不得少于800字.（4）不得抄袭、套作.语文试题参考答案一、语言文字运用（共24分；其中选择题每小题3分）1．B 2．C 3．B 4．A 5．D6．（4分）（1）示例：玉成“璋”；玉器名；字“玉成”；表示玉汝于成.（2）示例：谦之“冠群”意为出类拔萃；字“谦之”；以谦虚戒之.7．（5分）（1）示例：2013-2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较（2）①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于全国水平；③浙江人要重视图书阅读.二、现代文阅读（共29分；其中选择题每小题3分）（一）（9分）8．A9．D10．（3分）①心灵（思维）的交流；需要借助言语之类的中介.②思维并不总是表达为言语.③言语不能完备地表达思维.（二）（20分）11．（2分）①老丑；②邋遢；③怪异12．（4分）①表现了其他顾客对“老头”的惊讶、怀疑和鄙夷的情感态度.②把读者引入情境；增强现场感、真实感.13．（4分）①运用神态、动作和语言等多种描写手法；揭示了“老头”从愠怒失意到自我宽慰的情绪变化；描写细腻生动；富有戏剧效果.②交代“打架”事件的结局；“老头“的行为、情绪、言语恢复故态；与之前的叫阵形成对照；也与前文的惯常言行呼应；强化了人物的性格特征.14．（5分）①开头以繁笔设置故事场景；营造出浓厚的市井氛围；为“老头“的出场作了铺垫.②结尾交代“老头“死后留下巨款的情节；以简笔收束全文；留下悬念与想象空间.③开头与结尾繁简反差巨大；突破了常规写法；繁笔舒缓；简笔急促；结构奇峻峭拔；令人惊奇. 15．（5分）①作者刻画这个“老头”；意在揭示：即使是看似微贱、遭人轻视的小人物；也有丰富、复杂的内心世界和自己的尊严.②作者以深切的人文关怀；互换人们关注那些处于生活底层和社会边缘的小人物；给予他们更多同情、理解和尊重.三、古诗文阅读（共37分；其中选择题每小题3分）（一）（19分）16．B17．C18．B19．（3分）先是/郡将欲楼居/材既具/侯命取以为阁/辟其门而重之/凡学之所宜有/无一不备20．（7分）（1）现在我们州里外的事大致已定；还有什么比这件事更优先的呢？（2）当初王侯来时；百姓曾经把水灾作为忧患；随后又把战争作为忧患.（二）（7分）21．（2分）①浔阳江头夜送客（谪居卧病浔阳城/浔阳地僻无音乐）②别时茫茫江浸月（唯见江心秋月白/绕船月明江水寒/春江花朝秋月夜）22．（5分）①上片从乐曲方面来描写（乐曲的演奏者、乐曲旋律的复杂变化、乐曲声律的高雅等）；侧重正面描写、直接描写.②下片从听者方面来描写（气氛感受、典故联想、景色渲染等）；侧重侧面描写、间接描写.（三）（5分）23．（2分）浩然之气24．（3分）①知言；能明道义；于事无疑.②养气；能配道义；于事无惧.（四）（6分）25．（1）其正色邪其远而无所至极邪（2）未云何龙复道行空（3）青泥何盘盘扪参历井仰胁息（4）独自怎生得黑梧桐更兼细雨（5）道男儿到死心如铁补天裂四、作文（60分）26．（60分）略语文试题解析一、语言文字运用1．【答案】BA瓜蔓guā wàn C一溜（liū）烟 D轧（yà）马路【解析】试题分析：本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力；涉及多音字、同音异形字、易错字的读音.【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音.能力层级为识记A.2．【答案】CA幅员辽阔 B声名鹊起 D弃若敝屣【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字.能力层级为识记A.3．【答案】B【解析】A何况：连词；用反问的语气表示更进一层的意思.B结余：①结算后余下；②结算后余下的钱.应改为“节余”（ (1) （动）因节约而剩下.节余资金七千万元.（作谓语） (2) （名）指节余的钱或东西.）C息息相关：彼此呼吸都连在一起.比喻关系非常密切.D蔚然成风：指一件事情逐渐发展盛行；形成一种良好风气.褒义词；不可用于贬义.试题分析：此类题要在理解句意的基础上；结合具体语境及词语的意思来辨识；然后做出判断.【考点定位】正确使用词语（包括熟语）.能力层级为表达运用E.4．【答案】A【解析】B词意重复；“家中皆是妇孺及孩童”；其中；“妇孺”包括“孩童”.C句式杂糅；“也照样脱不开为饭菜咸淡、暖气冷热、物价高低吐槽发声”.应改为“也照样脱不开为饭菜咸淡、暖气冷热、物价高低”；或改为“为饭菜咸淡、暖气冷热、物价高低吐槽”.另外；还有词意重复；“吐槽发声”重复.D句子成分残缺；“被称为最严食品安全法”缺少主语.【考点定位】辨析并修改病句.能力层级为表达运用E.5．【答案】D【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.能力层级为表达运用E.6．【答案】（1）示例：玉成“璋”；玉器名；字“玉成”；表示玉汝于成.（2）示例：“冠群”意为出类拔萃；字“谦之”；以谦虚戒之.【解析】试题分析：作答本题首先参考例句分析的内容；然后根据名与字的意义进行分析.【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.能力层级为表达运用E.7．【答案】（1）示例：2013-2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较（2）①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于全国水平；③浙江人要重视图书阅读. 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.能力层级为表达运用E.二、现代文阅读（共29分；其中选择题每小题3分）（一）阅读下面的文字；完成8-10题.（9分）8．【答案】A【解析】 A项不正确.“相对”错误.原文第一段第一句“内部言语并不是外部言语的内在方面--它本身是一种功能”；可以看出；两者是互相独立的思维系统；不是“内外相对”的同一个思维系统.9．【答案】D【解析】结合原文第一段最后一句和第二段第一句“这是一个比内部言语更加内在的层面”、“这个层面就是思维本身”；可以判断A项是错误的. B 项中的“都会”一词绝对化；根据原文“思维在言语中没有它的自动对应物”可以判断B 项错误.C项中“思维与言语单位不可能完全一致”在原文中无此内容；错误.【技巧点拨】解答此类试题；首先要从整体上感知文章；准确找出原文中与选项对应的语句；理解语句含义.具体步骤是“回到原文——对应原文——区别词语表达——判断正误”.在判断时；尤其注意“完全”、“都”、“一直”等表达频率、范围、时态等词语的用法.10．【答案】①心灵（思维）的交流；需要借助言语之类的中介.②思维并不总是表达为言语.③言语不能完备地表达思维.【解析】这是一道“概括归纳信息”的题目.解答这类问题时；应根据题目要求；把文章划分段落后进行概括.找到关键词；比如“借助语言中介”、“思维与语言关系”、“言语与思维关系”等提示语；就可以准确写出文章的要点.【重点提醒】解答此类试题；首先是要把原文相关内容进行分类；分类的的标志看标点符号.以句号为单位；就可以把段落层次分析清楚.如果有分号；那很可能是答案中的条目了.按照“逐条作答”的要求；使你的答案更接近参考答案.（二）阅读下列文字；完成11--15题11．概括第三段所描写人物的形象特点.（2分）、【答案】（2分）①老丑；②邋遢；③怪异（每点1分；答出2点即可）【解析】本题可以从人物的外貌、动作、语言描写进行分析概括.“一嘴牙七长八短、残缺不全”可见其丑；“说不清有多大岁数；六十几？七十几？”可见其老.“穿得很破烂”可见其邋遢.“自言自语”可见其怪异.【知识拓展】小说是以塑造人物形象为中心的.理解小说的人物形象；要把握小说中人物的身份、地位、外貌、经历、教养、气质等.作者在刻画人物的时候；一般是选用一两种主要的刻画人物的手段；在阅读时就要做好标记.同时；要善于把小说主人公放在具体环境（自然环境、社会环境）中分析；不能死搬硬套.12．作者在第四段中通过虚拟的旁观者来评说老头的行为；这样写有什么效果？（4分）【答案】（4分）①表现了其他顾客对“老头”的惊讶、怀疑和鄙夷的情感态度.②把读者引入情境；增强现场感、真实感.。
2019年高考浙江卷语文真题(含答案)(真题及答案)
绝密★启用前2019 年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）语文一、语言文字运用（共20 分）1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3 分）A．不甘庸碌，不墨守成规，不畏挫．（cu ō）折，以全部精力和才情奔向既定目标，赴汤蹈火，不达目的决不罢休，这与激荡在他内心的狷（ju àn）介不羁之气是多么一致。
B．“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行” “彤．（d ān ）云密布，朔．（shu ò）风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”⋯⋯也许，《水浒传》中最美丽传情的文字就是雪了。
C．“历史”并非噱（xu é）头，而是“历史文化名城”的依托，一旦历史印记被急功近利的行为粗暴抹．（m ǒ）去，“文化”气息将荡然无存，“名城”必然岌岌可危。
D．如果一个人能够用爱心拥抱世界，那么整个世界的灿烂和澄．（chéng ）净都会水驻心中，即便身形赢．（léi）弱，也会因内心的丰盈而精神焕发、神采熠熠。
阅读下面的文字，完成2-3 题。
（5 分）近两年，中央电视台综艺频道播出的文化类综艺节目《国家宝藏》可谓亮点突出。
该节目以博物馆为主题，以文物为线索，每件文物绑定一位与之气质相符的嘉宾，他们或娓娓道来．．．．地讲述文物的历史，或扮成古人演绎．．国宝故事，串联起国宝的前世今生。
近两年来，该节目收获了大量粉丝。
许多观众表示，从《国家宝藏》中看到了文化自信。
【甲】近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示，在关于“文化综艺节目的什么要素最吸引你” 的调查里，“精神内涵”“价值导向” 成为受访者的首选，选择“节目创新性” 的比例也接近六成。
【乙】白皮书还显示，相比娱乐综艺，观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高据此，不少业内人土认为，文化类综艺迎来了最好的时代。
丙】有导演认为：文化类综艺节目传达“硬知识”并不需要站在娱乐节目的对立面，而是借鉴娱乐节目，找到大众喜闻．乐．见．．的形式，把“硬知识”软化，确保节目的文化表达流畅而轻快。
2019浙江高考语文试题(精校版)
2019浙江高考语文试题(精校版)2019浙江高考语文试题一、语言文字运用（共20分）1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）A.不甘庸碌，不墨守成规，不畏挫折，以全部精力和才情奔向既定目标，赴汤蹈火，不达目的决不罢休，这与激荡在他内心的XXX不羁之气是多么一致。
B.“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行”“彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”……也许，《水浒传》中最美丽传情的文字就是雪了。
C.“历史”并非噱头，而是“历史文化名城”的依托，一旦历史印记被急功近利的行为粗暴抹去，“文化”气息将荡然无存，“名城”必然岌岌可危。
D.如果一个人能够用爱心拥抱世界，那么整个世界的灿烂和澄净都会永驻心中，即便身形羸弱，也会因内心的丰盈而精神焕发、神采熠熠。
2.文段中的加点词语，运用不正确的一项是（3分）A.娓娓道来B.演绎C.而是D.喜闻乐见3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分）A.甲B.乙C.丙4.下列各句中，没有语病的一项是（3分）A.当人体免疫力大幅受损的情况下，“超级真菌”会乘虚而入，使病情雪上加霜，加速病人死亡，因此它被贴上了“高致死率”的标签，使人闻之色变。
阅读下面的文字，完成2-3题。
（5分）近两年，XXX综艺频道播出的文化类综艺节目《国家宝藏》可谓亮点突出。
该节目以博物馆为主题，以文物为线索，每件文物绑定一位与之气质相符的嘉宾，他们或娓娓道来地讲述文物的历史，或扮成古人演绎国宝故事，串联起国宝的前世今生。
近两年来，该节目收获了大量粉丝。
许多观众表示，从《国家宝藏》中看到了文化自信。
甲】近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示，在关于“文化综艺节目的什么要素最吸引你”的调查里，“精神内涵”“价值导向”成为受访者的首选，选择“节目创新性”的比例也接近六成。
乙】白皮书还显示，相比娱乐综艺，观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高，据此，不少业内人士认为，文化类综艺迎来了最好的时代。
精编2019年浙江省高考语文真题试卷(含答案)
【注】两代表一委员：党代表、人大代表和政协委员。
（1）用一句话概括“红色议事厅”工作职能，不超过15个字。
（2分）（2）从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。
要求：体现流程图主要内容，语言简明、准确，不超过80字。
（4分）二、现代文阅读（共30分）（一）阅读下面的文字，完成7—9题。
（10分）材料一：苗绣，苗族的刺绣。
其历史可以追溯到楚绣、与湘绩、汉绣同流而异源。
古代苗族妇女养蚕主要是为了获得制作刺绣使用的丝线。
苗绣主要用于装饰衣服，也用在裤脚和鞋面。
在衣服上以栏杆形式围在肩膀和袖口。
黔东向苗族的盛装刺绣，衣饰部位不是栏杆形式。
苗绣针法有平绣、辫绣、结绣、缠绣、绉绣、贴花、抽花、打子、堆花等十几种，其中辫绣、结绣是苗绣中特有。
辫绣是先将8根或12根同色丝线纳成“辫子”，然后再回旋缀于底布成花，多用于“男性之衣”（“鸟爸”）的盛装中，绣品风格粗犷凝重。
结绣则将丝线在针头挽数结，然后抽针，如此反复插满成花。
苗绣图案多是鸟、鱼、花、果子。
在盛装的大型图案中，出现庞大、凶猛的动物，如龙、大象、狮子等。
龙在苗绣中有虫龙、水龙、牛龙等形态。
黔东南苗绣图案中的蝴蝶多被解释为与神话传说中的图腾有关。
苗绣一般先在绣布上绘或贴上图案。
黔东南苗族妇女不直接在衣物上刺绣，而是先制成与装饰部位大小相同的绣件，再缀到衣物上相关部位，这样一方面便于操作，也便于单独取下来保护或替换。
（摘编自《中国少数民族文化大辞典·西南地区卷》）材料二：苗绣是苗族人的文化读本。
从启蒙开始，苗族人就可以从苗绣里学习生活常识，认识草木动物，学习纺线耕田，了解节日习俗，解读神话、宇宙天体等，无所不可。
乍一看这本“书”，罗列的事物真不少，率性随意，缺乏归纳，但如果仔细阅读，你便会发现，它所表现的内容也都是经过了严格选择的，而且不乏思想深度。
苗族先人把祖祖辈辈获得的人生智慧，都隐藏在一个个生动鲜活的苗绣故事中。
苗绣一直无声无息深藏不露，20世纪后半叶才逐渐被发现。
浙江省2019年高考语文大一轮复习专题08专题模拟含解析201903271128
专题八专题模拟练习专题模拟练习一、【2018届5月浙江省温州市高三高考适应性测试语文试卷】请就“知识是否需要付费”的辩题，针对正方的辩词，任选一个角度，为反方写一段反驳正方观点的文字。
要求：①运用反问句式；②不少于50字。
（3分）正方：知识需要付费，这是对知识生产者的尊重，若不给他们报酬，他们生产知识的积极性就会削弱。
在知识爆炸、泡沫不断的时代，知识付费使用的形式一定可以帮助消费者筛选更有质量的知识。
【答案】示例1:难道知识生产者没有获得报酬，他们的生产积极性一定就会削弱吗？在知识共享时代，基于精神驱动的免费横式绝不会拜倒在金钱之下。
示例2:难道知识生产者获得报酬就会创造更优质的知识吗？由子金钱的诱惑，虚假夸大抄袭的现象必然会出现，知识生产和传播的环境将会变得更加复杂浑池。
（评分标准：共3分。
句式1分，内容表达2分。
批驳要有针对性，观点鲜明；没有针对正方观点批驳最多得1分；针对正方观点，但观点不鲜明酌情给分）【试题解读】辩论，要有理有据，论点、论据和论证要相辅，表达清晰，语言连贯。
在本句子中，对于“知识是否二、【2019届浙江省温州九校高三上学期第一次联考语文试题】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过10个字。
（3分）对于欣赏者来说，他所面对的是一件艺术品，是一个艺术世界，要能欣赏它，首先。
不跑进去，而只站在外面，站在旁边，那是既不能领会作品中人物的思想感情，也不能领会作者创作的意图和甘苦的。
但是叫你跑进去，并不就是叫你完全跟着作品中的人物跑，把作品中人物的思想感情当作你自己的思想感情。
也不是叫你完全听任作者的摆布，对他所表现的是非爱憎态度表示绝对的顺从。
而是应该走进这个世界，又不能，要发现这个艺术世界与现实世界的联系，要能在这个“非我”世界中，即要对作品中人物的所作所为，对作者所灌注在作品中的是非爱憎之. 感，表示出你个人的独立的态度。
【答案】必须走进这个世界中去迷失在这个世界之中找回你的自我来【试题解读】语句连贯要先读通整段文字，前后进行梳理，总结出相应的语句即可。
【教育资料】浙江省高考语文试题及答案(高考语文复习学习精品
2019年浙江省高考语文试题及答案（高考语文复习现在距离高考越来越近，时间也越来越紧张，没有多少时间了！这个时候很多学生由于心理紧张，每天坐立不安，特别烦躁，不能静下心来学习。
（关于高考心理辅导，另文刊登）这时候可不能放松那些坚硬的、暗含敌意的、荒原一般的沉默，是什么时候开始消融，最后随风化为流水的，我不得而知。
我那时己在江南。
弟有时写信，有时打电话，内容里渐渐多了关于父亲的信息。
初涉尘世的弟弟被浮世的炎风吹刮后，终于体会到了现实间巷烟火的不易。
弟方知道，父亲对于他的要求，并非仅仅是为了自己的脸面，那要求，也是生活本身对他的要求。
相应的，在经历过我的一些波折后，父亲对弟也渐渐释然。
父亲终于明白，子女的人生是无法由他来设计的，我们都不过是千万人中最普通的那一个。
柔软悄悄而来，来自两个血脉相连的男人，如静海深流。
在四处求人碰壁后，父亲拿出积蓄，为弟买了出租车。
弟把自己安顿在皖北那个小城，结婚、生子，开始了平淡的人生。
尘埃随之落定。
一年的秋日，我自江南回去探亲，家人聚在一张饭桌上，吃着饭菜，说着闲话，屋外，秋阳融融。
饭后，父亲递一支烟给弟弟。
弟弟点火，两人抽一口，吐出，对望，眼圈上旋，被风吹着，袅袅散去。
一切都在不言中。
生活似乎在和解与体恤中，平静地向前流去，父亲展望着他含饴弄孙的晚景。
如果，生活仅仅如此按部就班的向前走去，父亲与弟弟都不会看到他们各自的一面。
波澜总在不经意间降临人间。
弟的孩子，我的侄儿，在出生一年后，被诊断为孤独症患者。
不能接受现实的是我的父亲。
他，在一夜间，叶落萧萧，只剩下虬枝无言的指向天空。
弟头一次发现了父亲的软弱，那貌似强大的外表下，也有不堪一击的所在。
他一边安慰父亲，鼓励妻子；一边筹款，四处求医。
竭尽人事，要为侄儿打开那扇自闭的门。
弟开始不停的讲话，虽然他讲得口干舌燥，侄儿一点反应也没有。
弟说，他不会放弃。
父亲第一次知道了弟是执着的，像蒲草，看似柔弱，实则坚韧自持的力量。
在弟的从容面前，父亲接受了现实，他什么也没说，拍拍弟弟的肩膀，把退休工资卡交给了弟弟。
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专题能力训练八论述类文本阅读(B)
一、(2017浙江五校联考)阅读下面的文字,完成第1~3题.
论新世纪文学的“同质化”倾向
自20世纪90年代以来,中国当代文学进入到一个多元化的时代.特别是21世纪之后,数代作家济济一堂,创作阵容相当庞大,作品数量蔚为壮观,热点现象层出不穷.但是,我们也不得不承认另一个事实:21世纪以来的文学创作,仍然难以克服数量与质量之间的巨大落差,也无法摆脱产量极高却精品难觅的尴尬局面.很多作品,无论是审美内涵还是表现形式,常常给人以“似曾相识”之感.这种审美感受,折射了我们的文学创作中日趋明显的“同质化”倾向,凸现了作家在艺术原创性和开拓性上的不足.
这种“同质化”现象,也同样蔓延到文学创作领域.它所呈现出来的主要特征是:作家的个人创作,不断出现内在的自我重复;一些作家对某些现实热点现象,进行自觉或不自觉的群体追捧,形成模式化的经验书写;不少作家对文化消费的嗜好,进行不加甄别的迷恋式取用,导致雷同化的审美表达等等.这种“同质化”的创作潜流,在不同的审美范畴内不断循环,从整体上看,似乎并没有影响文学多元化的基本格局,但在文学的“每一元”之内,却又显得彼此似曾相识,趋同性远远大于差异性,说明作家的思维方式、价值观念和审美趣味几乎没有差别.
当然,人毕竟是一种社会的存在,文化的存在.任何个体都会在一种群体性的文化环境中成长,从而形成一定的成长经验和集体记忆,产生代际意义上的文化共性.这种共性特征,并不影响作家个人风格的施展,但是会在历史认知或价值观念上让一代人达成相对的一致性.这种一致性,从文艺心理学上看,隐含了极为复杂的主体精神建构成分,但它与创作的“同质化”倾向有着本质上的区别.
因此,文学创作的“同质化”批判,不是对创作中某些共性进行简单的归类并加以否定,而是对那些缺乏艺术创见、思维固化、过度依赖既定经验的彼此类同的写作的质疑.“同质化”的写作,表明了当代作家超越意识不强,开拓精神不足,思考能力不足,导致作品的异质性不明显,影响了精品力作的出现.
作家个体创作的自我重复,一直是20世纪90年代以来中国文坛较为突出的现象.21世纪以来,这种现象有增无减.不仅实力派作家不断陷入自我重复的泥潭,一些新锐作家,刚开始写作时起点颇高,很多小说让人耳目一新,但随着时间的推移,自我重复也日趋明显.
除了自我重复之外,“同质化”写作,还集中体现在一些作家对某些社会热点或文学类型的盲目追捧上,由此形成一种作家相互袭仿、作品严重趋同的现象.最突出的体现在反腐小说、底层写作和网络类型小说三个方面.
我们看看近些年极为流行的网络类型小说,“同质化”现象同样非常突出.在很多类型小说中,只要某个类型中出现一两部走红的作品,该类型便转瞬之间涌现出大量的争相效仿者,且绝大多数作品在故事情节、人物关系、审美意图上都基本相似.最具代表性的,或许是《杜拉拉升职记》的畅销,它引爆了职场小说的巨大空间,使这类小说风起云涌,出现了《步步惊心》《圈子圈套》《职场小虾变身记》《浮沉》等大量类似的小说.这些小说的基本内容都是将职场、商场、情场、名利场一锅煮,传达出来的生存伦理也都是同事之间的相互设套和彼此提防,只有利益,没有友情和信任.不仅折射了创作主体的价值误区,凸现了作家精神格调的褊狭与低俗,还体现了作家艺术思维的“同质化”倾向.这种“同质化”思维,驱使一些作家将某些有违人类基本伦理的生存手段,盲目地奉为新的生存经验和人性面貌,并对现实和历史进行所谓的“艺术重构”,其结果必将使读者对人类赖以生存的良知和信念产生怀疑.
新世纪文学之所以显得日趋“同质化”,虽说有很多复杂的因素,但其主要原因,是受市场化、信息化的文化环境的影响和作家自身缺乏主体意识.从根本上说,“同质化”意味着作家主
体意识的孱弱,自我挑战、自我超越意识不强,知识更新和文化储备有限,艺术创新能力匮乏,致使自我重复和彼此袭仿成为写作的常态化行为.它折射了当代作家在主体精神建构上的自觉意识已日益淡漠,精神惰性和思维惯性在某种程度上成为写作的主要支撑.
(摘自《新华文摘》,有删改)
1.下列对当代文学创作“同质化”倾向现象的理解,不正确的一项是()
A.文学作品,无论是审美内涵还是表现形式,常常给人以“似曾相识”之感.
B.部分作家由于对某些热点现象的群体追捧,从而形成的模式化的经验书写.
C.《杜拉拉升职记》的畅销,引爆了一系列职场小说的热销.
D.一些新锐作家,难以超越自我,开始陷入自我重复的泥潭.
2.下列说法符合原文意思的一项是()
A.“同质化”的创作倾向,已经影响了文学多元化的基本格局.
B.作为同时代的作家,往往拥有集体记忆,从而产生文化共性,因而作品内容容易趋同.
C.由于作家的思维方式、价值观念和审美趣味几乎没有差别,导致作品的异质性不明显,影响了精品力作的出现.
D.一些作家,盲目地对现实和历史进行所谓的“艺术重构”,其结果必将使读者对人类赖以生存的良知和信念产生怀疑.
3.概括新世纪文学“同质化”的原因并作简要评价.
二、(2017浙江压轴卷)阅读下面的文字,完成第1~3题.
在土卫六建立人类殖民地的想法或许听起来有点疯狂.它的温度接近零下300华氏度(约合零下184摄氏度),空中降下的甲烷和乙烷汇入碳氢化合物海洋.尽管如此,土卫六可能是太阳系里唯一适合建立永久性自给自足人类定居点的地方.
我们是在以全新视角也就是生态视角研究了这颗行星后得出这一结论的.我们分析了人类需要什么样的居住地并在周边地区搜寻相应的环境.
我们基于科学、技术、政治和文化因素勾画出的殖民情境让每个愿意思考人类遥远未来的人都可进行一场思维实验.我们预计人的本性会保持不变.未来的人类将具有和当前一样的欲望和需求.他们的家必须有充足的能源、宜居的温度并能免受宇宙辐射等太空严酷环境的伤害.
到目前为止,大多数研究人员都视月球或火星为人类的下一个居住地.虽然月球或火星看起来是比较合理的目的地,但却有硬伤.它们都没有磁层或大气层的保护.银河宇宙射线(GCR)轰击着月球和火星表面,人不能长期在它的攻击下生活.
这种强大辐射的致癌性早已为人所知,而过去两年里的研究又发现了一个可能更严重的危害——脑损伤.GCR包括运动速度接近光速的铁原子核等粒子,它们能破坏脑组织.在地球上,我们靠大气层里的水来挡住GCR.
在火星之外,潜在的家便在木星和土星的卫星之中.可选卫星有几十个,但胜出者显而易见.
土卫六是最像地球的天体.土卫六是太阳系里除地球外唯一表面有液体存在的天体,土卫
六上的甲烷和乙烷湖泊看上去与地球上的水体惊人地相似.土卫六的天空会降下甲烷,偶尔填满沼泽,一堆堆固态碳氢化合物看上去非常像地球上的沙丘.
就防辐射而言,土卫六有由氮构成的大气层,比地球大气层厚50%.地表大量的固态和液态碳氢化合物可以很方便地用作能源.虽然大气层里缺少氧,但地表下的水冰可提供氧气,氧气可用于呼吸,也可与碳氢化合物燃烧充当燃料.
土卫六上很冷,但由于其大气层很厚,居民无须穿压力服,有保暖服饰和呼吸器就行了.住房可用地表取之不尽的资源制成的塑料来建造,圆形屋顶可充入温暖氧气和氮气.因施工简单,室内空间可以很大.
土卫六居民不必时时刻刻待在家里.土卫六上的娱乐机会是独一无二的.比如,你可以飞.重力弱加上大气层厚使人可以插上翅膀飞翔.翅膀掉了也不必担心,降落很容易.土卫六上的终端速度是地球上的1/10.
我们怎么去土卫六呢?当前还去不了.遗憾的是,我们恐怕也无法安全抵达火星,因为没有更快的推进系统就没法限制在太空中飞行的时间,也没法控制GCR辐射剂量以防宇航员受到过度伤害.无论是前往火星还是土卫六,我们都需要更快的推进系统.去土卫六尤其如此,因为这趟行程目前需要七年时间.
(摘自《参考消息》)
1.下列关于土卫六环境特点的说法中,不正确的一项是()
A.土卫六上很冷,气温非常低,天空会降下甲烷,偶尔填满沼泽.
B.土卫六是太阳系里除地球外唯一表面有液体存在的天体,是最像地球的天体.
C.土卫六上大量的碳氢化合物,可以充当燃料和地表下的水冰一起燃烧.
D.土卫六上重力弱、大气层厚,人可以轻易飞翔,而且想要降落也很容易.
2.下列理解或推断符合原文意思的一项是()
A.银河宇宙射线有致癌性,也会造成严重的脑损伤,因此人不能在月球上生活.
B.土卫六的地表有取之不尽的可用来制成塑料的资源,造房子是一件轻易的事情.
C.如果我们拥有更快的推进系统,就可以实现在土卫六建立人类殖民地的梦想.
D.本文的结论是通过全新视角研究得出的,因此代表了目前最可靠的研究成果.
3.结合全文内容,指出作者认为“土卫六可能是太阳系里唯一适合建立永久性自给自足人类定居点的地方”的理由.
答案：
一、1.C解析一系列职场小说的热销,并不是“同质化”.作家艺术思维的雷同才是“同质化”现象.
2.C解析A项,“同质化”的创作,并未影响文学多元化的基本格局,但造成文学的“每一元”的雷同;B项,因果不成立,文化共性与创作的“同质化”倾向有着本质上的区别;D项,使读者产生怀疑的不是“艺术重构”,而是作家的价值观念、生存经验等.
3.参考答案①新世纪文学“同质化”,是受市场化、信息化的文化环境的影响和作家自身缺乏主体意识导致的.②新世纪文学“同质化”,折射出当代作家自我重复和作家之间彼此袭仿成为文学创作的常态化行为;作家只有保持自我挑战的激情,不断更新知识和储备文化,自觉杜绝创作上的自我重复,才能创作出真正具有艺术价值的文学精品和异质力作.(言之成理即可)
二、1.C解析应该是水冰提供的氧气.
2.B解析A项,人不能长期在月球上生活;C项,还必须解决GCR等问题;D项,“代表了目前最可靠的研究成果”无中生有.
3.参考答案①月球或火星等没有磁层或大气层的保护,无法解决银河宇宙射线的攻击问题,不适合人类长期居住.②土卫六有大量的碳氢化合物,能提供大量的能源;大气层厚,能防辐射,同时也容易做好保暖工作;建房资源丰富,施工简单,适合居住.。