以职业岗位能力培养为导向的电气自动化专业实验教学体系探索

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基础课程，安徽职业技术学院电气工程系以该课程实验教学体系改革为试点，探索了以职业岗位能力培养为导向的电气自动化专业实验教学体系的建设。
二高职院校电气自动化专业毕业生应具备的职业岗位能力分析当前用人单位对高职院校毕业生的职业能力要求包含了从事职业活动必备的基本素质和职业岗位能力两个方面通过对安徽职业技术学院电气工程系毕业生从业的省内外20多个用人单位开展人才需求问卷调查以及对200名往届毕业生进行电话抽样调查归纳出电气自动化专业涵盖的岗位群技术人员在职业能力方面应具备的基本要求如图1所示调研结果显示受调企业对电气自动化专业职业能力的具体要求如下
第２８卷第６期
２０１４年１２月
合肥工业大学学报ＦＥＩＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹＯＦＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ（ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅｓ）
ＥｘｐｌｏｒａｔｉｏｎｏｎＥｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌＴｅａｃｈｉｎｇＳｙｓｔｅｍｏｆＥｌｅｃｔｒｉｃａｌ
ＡｕｔｏｍａｔｉｏｎＳｐｅｃｉａｌｔｙＢａｓｅｄｏｎＯｃｃｕｐａｔｉｏｎａｌＣｏｍｐｅｔｅｎｃｅ
ｔｒａｉｎｉｎｇ，ｔｈｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆｔｈｅｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌｔｅａｃｈｉｎｇｓｙｓｔｅｍｏｆｅｌｅｃｔｒｉｃａｌａｕｔｏｍａｔｉｏｎｓｐｅｃｉａｌｔｙｉｓ
ｐｒｏｖｉｎｇｔｈｅｑｕａｌｉｔｙｏｆｔｈｅｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌｔｅａｃｈｉｎｇｏｆｒｅｌａｔｅｄＣＯＵｒＳｅＳａｎｄｅｎｈａｎｃｉｎｇｔｈｅｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ
ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｖｅｎｅｓｓｏｆｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓ．
Ｋｅｙｗｏｒｄｓ￣ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌｔｅａｃｈｉｎｇ；ｃｏｕｒｓｅｓｙｓｔｅｍ；ｏｃｃｕｐａｔｉｏｎａＩｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅ；ｅｌｅｃｔｒｉｃａｌａｕｔｏｍａｔｉｏｎ
实践教学是高等职业教学体系内涵的根本和核心，职业岗位能力的培养是高等职业教育彰显职业性和特色的保证。开展以职业岗位能力为导向的实验教学体系的改革探索，对提高高等职业教育中实践环节的教学质量、增强学生的就业竞争力，从而为培养出市场需要的高素质、高技能、创新型的现代技术应用型人才具有现实意义。“ 电气控制与ＰＬＣ ” 是电气自动化专业应用性和实践性较强的一门专业
Ｖｏ１．２８Ｎｏ．６
Ｄｅｃ．２０１４
以职业岗位能力培养为导向的电气自动化专业实验教学体系探索
黄琼
（安徽职业技术学院电气工程系，合肥２３００５１）
摘
要：文章在分析高职院校电气自动化专业传统实验教学体系现状的基础上，以“ 电气控制与ＰＬＣ ” 课程改
ｃａｌａｕｔｏｍａｔｉｏｎｓｐｅｃｉａｌｔｙｉｎｈｉｇｈｅｒｖｏｃａｔｉｏｎａｌｃｏｌｌｅｇｅｓ，ａｎｄａｉｍｉｎｇａｔｔｈｅｏｃｃｕｐａｔｉｏｎａｌｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅ
ｓｔｕｄｉｅｄｉｎｖｉｅｗｏｆｔｈｅｃｏｕｒｓｅｏｆＥｌｅｃｔｒｉｃａｌＣｏｎｔｒｏｌａｎｄＰＬＣ．Ｔｈｅｒｅｓｕｌｔｓｏｂｔａｉｎｅｄａｒｅｖａｌｕａｂｌｅｆｏｒｉｍ—
Ａｂｓｔｒａｃｔ：ＢａｓｅｄｏｎｔｈｅａｎａｌｙｓｉｓｏｆｔｈｅｓｔａｔｕｓｑｕｏｏｆｔｒａｄｉｔｉｏｎａＩｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａＩｔｅａｃｈｉｎｇｓｙｓｔｅｍｏｆｅｌｅｃｔｒｉ —
ＨＵＡＮＧＱｉｏｎｇ
（ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＥｌｅｃｔｒｉｃａｌＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ，ＡｎｈｕｉＶｏｃａｔｉｏｎａｌａｎｄＴｅｃｈｎｉｃａｌＣｏｌｌｅｇｅ，Ｈｅｆｅｉ２３００５１，Ｃｈｉｎａ）
革为例，对构建以职业岗位能力培养为导向的高职电气自动化专业实验教学体系进行了探索，以期提高相关
课程实验教学的质量，增强学生的就业竞争力。
关键词：实验教学；课程体系；职业岗位能力；电气自动化
中图分类号：Ｇ６４２文献标志码：Ａ文章编号：１００８ — ３６３４（２０１４）０６ — ０１３０ — ０４