中职学校《金属加工与实训》全套电子教案(含教学进度计划)(配套教材：高教版中职统编)云天课件

中等职业学校备课教案

（共80学时）

《金属加工与实训－

科目基础常识与技能训练》

教师

专业

班级

二O 年期

教学进度计划（80学时）

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章节緒论备注

教学目的知识

目标

了解金属加工在国民经济中的作用与地位，现状与发

展趋势；了解金属加工的主要工种分类与特点；了解金属加

工的安全生产规范；了解本课程的性质和任务；

课型新授课

技能

目标

了解本课程的教学目标和学习、训练方法。学时 2

日期

情感

目标

激发学生对专业的热爱，培养对机械学科的学习兴趣

教学

资源

多媒体课

件、模型

机零实物

重点本课程的学习目的与要求。本课程的学习特点。

难点

教学

方法

演示法

讲授法教学过程教学引导

教师自我介绍：

绪论

引入课程：

本课程是中等职业学校机械类及工程技术类相关专业的一门基础课程。

金属材料由于其具有比其他材料优越的性能,如物理性能、化学性能、力学性能及工艺性能等,广泛地应用于机械制造、工程建设、交通、石油化工、农业、国防等领域。因此,了解金属材料的分类、性能及成形加工过程等知识具有重要意义。

一、金属和金属材料的定义

金属

金属材料纯金属和合金

纯金属

合金是指两种或两种以上的金属元素或金属与非金属元素组成的金属材料。如碳素钢是由铁和碳组成的合金。

二、金属材料的分类

工程材料有金属材料和非金属材料两大类，本书只涉及金属材料。组织教学：

清点人数，整顿秩序现代加工精彩视频展示

金属材料有：钢铁材料、非铁金属（有色金属）材料。

三、金属材料在国民经济中的作用和地位

金属材料在国民经济中具有重要的作用和突出的地位,它是人类社会发展的重要物质基础。

人类利用金属材料制作了生产和生活用的工具及设备设施,不断改善人类生存的环境与空间,创造了丰富的物质文明和精神文明。随着金属材料大规模生产及消耗量的上升,极大地促进了人类社会和科学技术的飞速发展。因此,金属材料在国民经济中的地位和作用越来越突出,是促进社会生产力发展的重要基础物资之一。

四、金属材料加工的现状与发展趋势

(1) 竞相发展非铁金属工业（有色金属工业）。(2) 高度重视金属材料的综合利用与开发。(3) 加强非金属材料的研发与使用力度。(4)金属加工机床数控化。数字控制技术不仅广泛应用于车、铣、钻、磨和电加工机床上,而且还在各类热加工设备中逐步使用。(5)金属加工技术先进化。激光技术、电子束加工、3D打印技术、机器人技术等等。(6)金属加工过程逐步实现自动化。如：计算机辅助制造(CAM)、柔性制造单元(FMC)等等(7)金属加工生产呈现出绿色制造。

五、金属材料加工的发展历史

中国古代：

中国现代：

六、金属材料加工的主要工种分类及特点

金属材料加工是指采用合理的加工工艺方法对金属材料

进行加工,获得符合设计要求的金属制品的工艺过程。

金属材料加工过程包括将金属材料制成毛坯,将毛坯加

工成零件,再将零件装配成部件或机器的整个生产过程。

金属加工方法分类主要包括热加工和冷加工两大类。

热加工主要包括铸造、锻压、焊接、热处理等加工方

法，它们主要用于生产金属毛坯。热处理是改善金属材料性

能和质量的重要工艺方法,它包括预先处理和最终热处理。

冷加工主要包括各种机械加工方法如冲压加工、钻削加

工、车削加工、刨削加工、铣削加工、磨削加工、拉削加

工、数控加工、特种加工等。它们主要用于对各种毛坯或

原材料进行精确加工，逐步改变毛坯或原材料的形状、尺

寸及表面质量,使其获得所需精度要求的合格零件。

七、金属材料加工安全生产规范要求

安全生产对于金属材料加工行业来说,是一项非常重要的

教育内容。忽视安全生产，不仅会对人体造成伤害，而且

还会给企业、社会和国家造成经济损失。因此，对于从事

金属材料加工行业的工作人员来说，一定要将“ 安全第一，

预防为主” 的思想放在第一位，牢固树立安全生产意识，并

在实习或实训中积极落实安全生产制度。

八、金属材料加工与实训的性质与任务

本课程的性质是中等职业学校加工制造类相关专业的一

门专业基础课程。

其主要任务是使学握必备的金属材料、热处理、金属加

工工艺知识和技能；培养学生分析问题和解决问题的能力，具

备继续学习专业技术的能力；培养其在加工制造类专业领域

的基本从业能力；贯穿职业道德和职业意识的培养，形成严谨、

敬业的工作作风，为今后解决生产实际问题和职业生涯的发展

奠定基础。

课外作业：课堂练习与评价：

举例说明什么是冷加工和热加工？

章节第1章金属材料的力学性能

第一节金属材料的强度与塑性

备注

知识

目标

理解金属材料的力学性能及强度、塑性的概念；课型新授课

技能目标理解拉伸试验过程

学时 2

日期

情感目标提升学生的专业精神

教学

资源

多媒体课

件模型

机零实物

重点掌握常用的强度、塑性指标及应用

难点拉伸试验及曲线、强度指标的建立过程教学

方法

演示法

讲授法

练习法

教学过程教学引导

导入新课:

本章主要介绍金属材料力学性能指标的分类、含义、使用范围等内容。

金属材料性能金属材料在给定外界条件下的抵抗能力。

第一节金属材料的强度与塑性

一、力学性能的概念

力学性能：是指金属材料在外力作用下表现出来的一系列性能指标，又称机械性能。

内力：导致物体内部之间产生的相互作用的力，单位N ；

应力：单位面积上的内力；

应变：由外力所引起的物体原始尺寸或形状的相对变化。

金属材料的力学性能, 是评定金属材料质量的主要依据, 也是金属构件设计时选材和进行强度计算的主要依据。

二、拉伸试验过程分析组织教学：

清点人数，整顿秩序