七年级上语文第一单元测试卷

七年级语文第一单元测试卷说明：1．全卷共四大题,4页，考试用时120分钟，满分120分。

2．答卷前,必须将姓名、班别、学号按要求写在密封线左边的空格内。

3．答题可用黑色或蓝色字迹的钢笔或水笔按各题要求答在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔、涂改液和改正纸。

一、语言积累及运用（30分）(一)．默写。

（10分，每空一分）（1）《观沧海》作者是东汉末的政治家、军事家、诗人曹操，诗中用夸张手法描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象的诗句是：，；，。

（2）唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中揭示新旧更替的生活哲理的名句是：，。

（3）表现作者思乡之情的诗句是：乡书何处达？__________________________。

（4）夕阳西下，。

（5）默写李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》___________________________，___________________________。

___________________________，__________________________。

（二）选择填空（11分）1．下面没有使用对偶的一句是（）（3分）Ａ．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

Ｂ．七八个星天外，两三点雨山前。

Ｃ．潮平两岸阔，风正一帆悬。

Ｄ．乡书何处达？归雁洛阳边。

2、下列句子没有语病的一项是（）（4分）A.小明今天没来上学，班长估计他肯定是生病了。

B.观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。

C.赵本山夸张而诙谐的表演让观众们都忍俊不禁。

D.通过这次学习，使我受到了很大的教育。

3．一般来说，人们对景物特征的观察可以从视觉、听觉、触觉、嗅觉等觉度来进行。

试指出下面的句子是从什么觉度来观察、描写景物的。

（4分）（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

（）（2）山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

（）（3）走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。

（）（4）牛背上牧童的短笛，这时也成天嘹亮的响着。

（）（三）阅读下面的文段，完成1---4题。

（9分）九华山的山，山山相连，连绵起伏。

山腰盘旋的那些曲折险jun（四声）的实木栈道，如缕缕飘带缠绕在青山之中，难道不是一道独特的亮丽风景？幽深的峡谷之中，升腾着神鬼莫测的氤氲山气，如神奇的轻纱帷幔，精致而婉约地绘成了一幅山水画卷。

及至山巅，风悠悠空谷来兮，雾濛濛深涧生烟，（俯瞰俯视）云海波涛翻滚，（远眺远望）群山缭绕飘渺，胸中律动着回归的欢快，喧嚣的心灵荡yang(四声)着静雅，可谓：人在天廷走，胸生万里云。

1、根据拼音写出相应的汉字，给加线的字注音。

险jun（四声）（）缭（）绕荡yang(四声)（）（3分）2、文中有一个错别字的词是“”，这个词正确的写法是“”。

（2分）3、请在文中两处横线处选择恰当的词语填空。

（2分）4、请将“难道不是一道独特的亮丽风景？”改成感叹句。

（2分）二、阅读理解（50分）【一】阅读下列语段，回答1---5题。

（20分）（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。

（2）雨是最寻常的，一下就是两三天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。

他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

（3）天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。

城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。

舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。

“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

（4）春天像，从头里脚是新的，它生长着。

（5）春天像，花枝招展的，笑着，走着。

（6）春天像，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

1．《春》是一篇写春的精美（体裁），作者是我国著名作家。

（2分）2．根据课文内容补全文章空白处，（3分）并明确这三处依次突出了春天、、的特点。

【各用一个字填空】（3分）3．“吹面不寒杨柳风”，这句话中的杨柳风指什么？这句话的意思是什么？（2分）答：4．第（2）段的画线句采用了和的修辞手法，请选任何一修辞方法指出其使用的作用（4分）5．以上语段生动细致地描绘了春天的动人画面，请给（1）-----（3）段加上一个小标题：（6分）（1）（2）（3）（二）《济南的冬天》（15分）最妙的是下点小雪呀。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!1、本段文字围绕哪个字描绘雪后山景?写景又是按照什么顺序进行的?找出表示方位的词语。

（4分）2、把“树尖上顶着一髻儿白花”中的“顶”换成“覆盖”好不好?谈谈理由。

（3分）3、结合想象，你认为文段中“更美的山的肌肤”指的是什么?简述理由。

（4分）4、“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!”这里的“就是”是什么意思?“秀气”二字又有怎样的表达作用?（4分）【二】阅读下面语段，完成1---5题。

（15分）寻春迎着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。

也许，早春的景色过于素淡了；可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步、沉思……趁个假日，我出了城，径自寻春去了。

“山带去年雪，春来何处峰？”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，该上哪里去寻春呢？又寻春的什么呢？……嗯，春的影子么，该是绿的。

如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。

春天必在那里。

不上田间小路，我只朝着旷野走去。

微风挟着寒意，卷地而来。

这大概是朔气的余威了。

“燕北地寒生草迟”，低眉所见，尽是些隔冬的衰草，谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？即使有，怕也不易找见……穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的，仿佛刚才融没了最后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽……我不禁责怪起自己来：虽说是早春之游，也未免太早了。

但是，既来之，则安之——走吧。

渐渐地，云雾中的山峰越来越清晰了。

到了山脚下，有大石如卧。

近前转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望……怎么？远处，小桥头，疏林边，那旷地上，竟泛出一片新绿！仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜。

可那旷地，分明是我才经过的，来时没见一芽新草。

莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，(A)春天，悄悄儿地飞落在林边了？……我猛地站起来，朝着那片草色奔去。

小桥下，流水依然迟迟的；林边旷地，又在脚下了。

仍旧是几许衰草，一带疏林。

莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竟又携着她那青青的影子，一同飞去了？哦，这不正是“草色遥看近却无”！重又跑回山脚下，大石跟前；转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。

“草色遥看近却无”。

这早春草色，为什么只可遥看呢？回想一路所见——是了，说是来寻春，却只低眉顺目，眼界自然仅限于咫尺间了。

“燕草如碧丝”，走三五步难见一两芽，何况还有衰草杂陈呢。

若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点吧，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。

无数个微绿的质点，横行纵漫，就密了，草色也浓了——瞧那边，好一抹新绿。

衰草的憔悴，被欣欣然的生机淹没了。

一霎间，这一抹新绿似乎浸润了我的全身，染绿了我的每一个细胞。

我似乎寻到了春天的步履。

真的，就连野游，都需要扬眉放眼，才能从无数点刚刚破土的萌芽上面，看到无边的春色。

那么，对于生活呢……在人生的道路上，在斗争的历程中，总会有阴霾、霜雪，但是，尽管朔气如磐，时间却没有一瞬的凝固。

“今朝腊月春意动”。

这是诗意，也是万古不灭的规律。

而正当风雪弥天的时刻，谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自己的心去暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。

心里有一个春天，那就往前走吧。

诗云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到热腾腾的胸膛上，也将立刻消融。

如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了，那就把步子迈得再大些。

这样的步子，每一落地，都会铿锵作响；路旁的花蕾呢，也将应声怒放。

1．根据提示，将作者的思想感情变化过程写在下面横线上。

（4分）径自寻春去了：心情急迫→看到衰草：→遥见草色： . 2．品读下面句子，联系语境，体会加点词语的表达效果。

（3分）春天，悄悄儿地飞．落在林边了？……3．第12段“心里有一个春天，那就往前走吧”，这里的“春天”指什么? （2分）4．第⑤段“谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？”表现了“我”的什么愿望？（3）5．本文题为“寻春”，请联系全文内容，说说文章表达了作者的什么情感。

（3分）三、作文（40分）在你的心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到父母师长的理解，渴望有位好友，渴望获得成功，甚至渴望得到一本好书，一条漂亮的裙子等。

请以“我渴望”为题目写一篇文章。

与大家交流，让大家进一步了解你。

要求：①先将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）。

③要求真情实感。

④能恰当地运用表达方式。

⑤不少于500字。

七年级语文（上学期）第一单元测试卷参考答案：一、积累与运用（一）略（二）1、D 2、C（三）略3．（1）触觉（2）视觉（3）嗅觉（4）听觉二、阅读理解（50分）（一）1、略2、略3．杨柳风，吹动杨柳的风，指春风。

意思是：春风吹到脸上不觉得寒冷，很温软。

4．比喻排比5．（1）春风图（2）春雨图（3）迎春图(二) 1、“妙”字。

空间顺序安排。

“山上”“山尖”“山坡上”“山腰上”。

2、“顶”字准确地表现了树尖上一髻儿白花的位置和形状，形象感动态感强。

用“覆盖”则与小雪不吻合。

3、“更美的山的肌肤”指的是春天来临后那满山的花草。

理由：叫你希望看见满山的花草，表现了作者对春天的憧憬和期望。

4、“就是”是“仅、只”的意思。

“太秀气”采用拟人的修辞写法，写出了冬天济南山的美丽和娇弱，流露出作者的爱怜之情。

（三）1后悔寻春(责怪自己) 感悟春天(或“热爱春天”、“心中有春天”)（）意近即可）2、①“飞”是“轻盈的飞翔”的意思，生动形象地写出了春天来得迅速、来得轻快的特点；表现了春天突然来临给“我”带来的惊喜和欢愉。