2013年泰州中考化学试卷(扫描版无答案)
2013年中考化学适应性考试题(泰州海陵含答案)
2013年中考化学适应性考试题(泰州海陵含答案)泰州市海陵区2013年中考适应性考试九年级化学试卷2013.4可能用到的相对原子质量:Na-23Al-27Si-27O-16C-12H-1Cl-35.5第一部分选择题（共20分）第1题—第10题，每小题只有一个选项符合题意。
每小题1分，共10分。
1．物质在不断的运动变化，属于物理变化的是A．冰雪消融B．大米酿酒C．木柴燃烧D．铁钉生锈2．下列物质的用途中，利用其物理性质的是A．氧气用于切割金属B．干冰用于人工降雨C．铁粉用作食品双吸剂D．小苏打用于治疗胃酸过多3．下列生活用品是用金属材料制作而成的是A．陶瓷杯B．不锈钢碗C．塑料盆D．玻璃茶壶4．下图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是A．除去H2中的CO2B．稀释浓硫酸C．点燃酒精灯D．检查装置的气密性5．下列有关实验现象的描述，正确的是A．木炭在氧气中燃烧产生大量白烟B．蛋白质遇浓硝酸变黄C．铁丝在空气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体D．打开装有浓硫酸的试剂瓶盖，一会儿瓶口会产生白雾6．近期中央电视台播出的《舌尖上的中国》很受观众欢迎，该节目主要介绍中国的美食及其制作方法。
“饮食健康”是人们普遍的生活追求，下列说法正确的是A．用甲醛浸泡海产品B．在果汁中加入“塑化剂”使其口感更好C．在煲好的鸡汤中放入适当的加碘食盐D．用聚氯乙烯做食物保鲜膜7．根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法（或说法）不正确的是A．油锅着火时，迅速盖上锅盖B．用钢丝球洗刷铝制炊具C．铵态氮肥不能与草木灰混合施用D．使用可降解塑料，可减少“白色污染”8．2013年1月16日央视《焦点访谈》的题目为“PM2.5你了解吗”，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，是形成灰霾天气的最大元凶。
下列做法对PM2.5的治理不能起到积极作用的是A．建筑工地经常洒水降尘B．露天焚烧伪劣产品C．香烟烟雾颗粒的直径大多在0.1至1.0微米，提倡不吸或少吸烟D．加强工业废气和汽车尾气的净化处理9．小华到水族馆参观时了解到：一些观赏鱼是从其他地方空运来的，而且必须密封。
江苏省泰州市初中毕业 升学统一考试化学试卷答案
2007年江苏省泰州市初中毕业、升学统一考试化学试卷参考答案第一部分选择题（共38分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C D B A B D A B A 题号11 12 13 14 15 16 17 18 19答案 C C C D B B CD A BC第二部分非选择题（共62分）注：方程式不配平或缺少必要的反应条件均不给分20．（每空1分，共4分）H2O5N2OH－6S21．每一条线1分22．（每空1分，共5分）（1）CH4（2）CO（3）HCl（4）NaCl（5）Ca（OH）223．（每空1分，共4分）（1）HC1O3HCl（2）丁烷C5H1224．（每空1分，共4分）（1）A：Fe B：CuSO4D：CO2（2）分解反应25．（每空1分，共6分）（1）白色固体变蓝HC1（2）硝酸银溶液或紫色石蕊试液BC （3）除去氯化氢气体浓硫酸26．（共8分）（1）Cu 取少量红色粉末，放于试管中，向其中加入稀硫酸无明显现象CuO+CO==Cu+CO2Cu2O 取少量红色粉末，放于试管中，向其中加入足量稀硫酸溶液变为蓝色，仍有红色固体2CuO+CO＝Cu2O+CO2（猜想、方程式每空1分，实验方案和对应的现象1分，第1小题共6分）（2）C（多选不给分，2分）27．（共7分）（1）①长颈漏斗②铁架台③试管（每空1分，共3分）（2）方法一：在乳胶管上夹弹簧夹，向长颈漏斗内加水，至形成液封，再加适量水，静置一段时间后，若长颈漏斗液面与试管内液面差保持不变，说明气密性良好。
方法二：在试管内加入适量水，形成液封后，用针筒接在乳胶管上，当针筒外拉或内推时，若看到试管内有气泡或长颈漏斗下端出现稳定的液柱，说明气密性良好。
方法三：用洗耳球或吸球代替针筒进行如上操作。
（答案合理也给分，1分）在乳胶管上夹上弹簧夹，向量气管加适量水，提高量气管，一段时间后，若量气管内液面不下降，说明气密性良好。
（1分）（3）防止CO2溶于水。
2013年九年级化学一模试卷(泰州市带答案)
2013年九年级化学一模试卷（泰州市带答案）九年级化学一模试题2013.4可能用到的相对原子质量：C:12N:14Na:23Cl:35.5O：16第Ⅰ卷（选择题共20分）一、单项选择题（本题共10小题，每小题1分，共10分。
每小题只有一个选项正确）1．下列物质的用途中，利用其化学性质的是A.活性炭用于滤毒罐B.用洗洁精洗餐具C.液化气做燃料D.干冰用做制冷剂2．下列物质中，属于纯净物的是A．汽水B．液氧C．碘酒D．食醋3．2012.4月国家药监部门查处了一批利用废旧皮革加工药用胶囊的不法厂家。
这种方法生产的胶囊重金属元素铬严重超标，对人民群众的身心健康造成极大危害。
下列有关说法正确的是A.一个铬原子中含24个质子B.铬的相对原子质量是24C.铬这种金属有百害而无一利D.化学科学对人类来说是过大于功4．下列实验基本操作中正确的是5.下列关于实验现象的描述正确的是A.红磷在空气中燃烧，冒出浓厚的白雾B.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成浅绿色固体C.硫粉在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰、放出大量的热D.向鸡蛋清溶液中加入饱和硫酸铵溶液，无沉淀析出6.下列物质用途不合理的是A.用氮气作粮食的保护气B.用熟石灰作为人体的补钙剂C.用纯碱除去面粉发酵产生的酸D.硝酸钾在农业上用作复合肥7.2011年4月11日央视《消费主张》超市馒头这样出炉：生产日期随便改、防腐剂、甜蜜素齐上阵(甜蜜素的化学式：C6H12NNaO3S)，下列有关甜蜜素的说法正确的是A.该物质是由五种元素组成的B.该化合物中C、N两种元素的质量比为6:1C.每个甜蜜素分子是由24个原子构成的D.甜蜜素是有机高分子化合物8.根据下图所示的溶解度曲线，判断下列说法中不正确的是A.t1℃时，甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度B.t2℃时，相等质量的甲、乙两物质的饱和溶液中，所含溶质质量相等C.当甲物质中混有少量乙物质时，可采用蒸发结晶的方法，提纯甲D.将t3℃时，甲、乙两物质的饱和溶液降温到t2℃时都会析出晶体。
江苏省泰州市海陵区2013年中考化学二模试卷(解析版)
2013年某某省某某市海陵区中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共15小题，每小题1分，满分20分）1．（1分）（2013•海陵区二模）下列自然资源的开发利用中，一定涉及到化学变化的是（）A．从海水中提取食盐B．用铁矿石冶炼生铁C．用分离液态空气的方法制氧气D．将石油分馏得到汽油、煤油等产品考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．解答：解：A、从海水中提取食盐是将食盐从海水中分离出来，没有新物质生成，属于物理变化，故A 错；B、用铁矿石冶炼生铁是利用还原剂与铁的化合物反应，生成铁的过程，有新物质生成，属于化学变化，故B正确；C、用分离液态空气的方法制氧气，是利用液态氮的沸点和液态氧的沸点不同，进行的混合物的分离，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、将石油分馏得到汽油、煤油等产品，是利用各物质的沸点不同，进行的混合物的分离，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．故选B．点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．（1分）（2013•平江区二模）现代社会，人们越来越关注饮食中的营养成分．肉、鱼和红枣等食物含有丰富的铁，这里的“铁”应理解为（）A．单质B．分子C．元素D．原子考点：元素的概念．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“铁”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．解答：解：肉、鱼和红枣等食物含有丰富的铁，这里的“铁”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选C．点评：本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．3．（1分）（2013•海陵区二模）用生石灰中和法阻止海水酸化是人们的一种设想．生石灰中的主要成分氧化钙属于（）A．酸B．碱C．盐D．氧化物考点：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．专题：物质的分类．分析：根据酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物；碱是电离产生阴离子全部为氢氧根离子的化合物；氧化物是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物；盐是由金属离子和酸根离子组成的化合物分析判断．解答：解：根据氧化钙的化学式为CaO，可以看出是由两种元素组成的，且含有氧元素的化合物，则该物质属于氧化物；故选：D．点评：本题难度不大，考查物质类别的判断，掌握常见的氧化物、酸、碱、盐的概念是解答此类题的关键．4．（1分）（2013•海陵区二模）下列有关实验现象描述正确的是（）A．打开浓盐酸瓶塞，可看到大量白烟B．点燃羊毛纤维能闻到烧焦的羽毛气味C．在面包上滴加加碘食盐水，呈蓝色D．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁考点：酸的物理性质及用途；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据浓盐酸具有挥发性进行解答；B、根据根据蛋白质燃烧的气味进行解答．C、根据碘遇淀粉变蓝中的碘是指碘单质考虑；D、现象不能说出生成物的名称来．解答：解：A、浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢气体，打开浓盐酸瓶塞，可看到大量白雾，故A错；B、羊毛纤维是由蛋白质构成，燃烧蛋白质时发出烧焦羽毛气味，故B正确．C、碘遇淀粉变蓝中的碘是指碘单质，加碘食盐中的碘是指碘酸钾中的碘元素，不能使淀粉变蓝，故C错；D、铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量，不能说出生成物的名称，故D错．故选B．点评：本题主要考查实验现象，解答时应该知道固体颗粒是烟，液体小液滴是雾，变色的是酸碱指示剂，不是酸和碱．5．（1分）（2013•海陵区二模）下列化学实验基本操作正确的是（）A．过滤B．称取氯化钠C．稀释浓硫酸D．测溶液的pH考点：过滤的原理、方法及其应用；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据过滤操作的注意事项分析解答；B、根据天平使用分析解答；C、根据浓硫酸的稀释方法分析解答；D、根据测定溶液的pH值的正确方法分析解答．解答：解：A、过滤时要用玻璃棒引流，图中没有玻璃棒，所示操作错误；B、利用天平进行称量时，应‘左物右码’，为防止氯化钠沾在托盘上，应放在纸上或玻璃器皿中称量，图中所示操作错误；C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；图中所示操作正确；D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液，否则可能会污染待测液，图中所示操作错误；故选C．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．6．（1分）（2010•某某）“吃得营养，吃出健康”是人类普遍的饮食追求．下列说法中不正确的是（）A．正常人每天去都应摄入一定量的蛋白质B．油脂会使人发胖，故禁食油脂C．多吃水果、蔬菜可以补充维生素D．过入摄入微量元素不利于健康考点：生命活动与六大营养素；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法．专题：分析比较法．分析：A、根据蛋白质的生理功能和合理膳食原则判断．B、根据油脂的生理功能和合理膳食原则判断．C、根据维生素的主要食物来源判断．D、根据微量元素的功能和摄取原则判断．解答：解：A、蛋白质是构成细胞的基本物质，是机体生长和修复受损组织的主要原料，正常人每天去都应摄入一定量的蛋白质，所以正确．B、油脂是人体内的重要供能物质，是人体的备用能源，要适量摄入，所以错误．C、维生素主要存在于蔬菜和水果中，多吃水果、蔬菜可以补充维生素，所以正确．D、微量元素在人体内含量虽少，却是维持正常生命活动所必需的，但过多摄入会中毒，所以正确．故选B．点评：“民以食为天”，在生活水平不断提高的今天，人们把对健康饮食的追求提上了生活的日程，所以对六大营养素的考查也成了热点之一，特别是六大营养素包括的种类、代谢过程、生理功能、食物来源、缺乏症，摄入时的注意事项等．7．（1分）（2010•某某）某某的和田玉、玛纳斯碧玉都闻名于世，某种玉石的主要成份是NaAlSi2O6．关于NaAlSi2O6，下列说法正确的是（）A．其中硅元素的化合价为+4价B．该物质的一个分子中含有9个原子C．该物质中含有三种金属元素D．该物质中钠元素与氧元素质量比为1：6考点：有关元素化合价的计算；分子和原子的区别和联系；物质的元素组成；元素质量比的计算．专题：结合课本知识的信息．分析：本题可利用化学式NaAlSi2O6，来分析物质的组成和构成，并利用原子个数和相对原子质量计算元素的质量分数．解答：解：A、由化学式为NaAlSi2O6，及化合物中Na元素为+1价，Al为+3价，O为﹣2价，根据正负化合价的代数和为0，则Si为+4价，故A正确；B、根据化学式可知，一个分子中有1个Na原子，1个Al原子，2个Si原子，6个O原子，共10个原子，故B错误；C、根据化学式可知，含有Na和Al两种金属元素，故C错误；D、该物质中钠元素与氧元素质量比为1×23：6×16═23：96，故D错误；故选A．点评：本题较好，以信息为载体来考查利用化学式分析组成和构成，并能利用化学式进行简单计算，是值得推广的习题．8．（1分）（2013•海陵区二模）下列有关说法错误的是（）A．用洗洁精洗去油污，是利用乳化作用B．C O和CO2组成元素相同，化学性质相同C．使用无磷洗衣粉有利于保护水资源D．可用pH试纸检验溶液的酸碱性考点：乳化现象与乳化作用；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；溶液的酸碱性测定；富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用．专题：化学与环境保护；溶液、浊液与溶解度；碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：用洗洁精洗去油污，形成的是乳浊液，是利用乳化作用；CO和CO2组成元素相同，但是结构不同，因此化学性质不相同；氮、磷、钾等营养素容易使水体富营养化，因此使用无磷洗衣粉有利于保护水资源；可用pH试纸检验溶液的酸碱性，pH大于7显碱性，pH小于7显酸性，pH等于7显中性．解答：解：A、用洗洁精洗去油污，形成的是乳浊液，是利用乳化作用，正确但不符合题意，故选项错误；B、CO和CO2组成元素相同，但是结构不同，因此化学性质不相同，原叙述错误符合题意，故选项正确；C、氮、磷、钾等营养素容易使水体富营养化，因此使用无磷洗衣粉有利于保护水资源，正确但不符合题意，故选项错误；D、可用pH试纸检验溶液的酸碱性，pH大于7显碱性，pH小于7显酸性，pH等于7显中性，正确但不符合题意，故选项错误；故选B点评：本考点考查了乳化现象、一氧化碳和二氧化碳的性质、溶液的酸碱性等，考查的知识点比较多，综合性比较强，要加强记忆，理解应用．9．（1分）（2013•海陵区二模）下列试剂中，能把NaOH溶液、稀硫酸、CaCl2溶液一次鉴别出来的是（）A．N aCl B．稀盐酸C．N aNO3溶液D．N a2CO3溶液考点：酸、碱、盐的鉴别．专题：物质的鉴别题．分析：根据所加试剂的在氢氧化钠、硫酸、氯化钙中的不同的现象进行鉴别．解答：解：A、氯化钠加入三种溶液中，都不会发生反应，都没有现象，所以没法鉴别，故A错误．B、盐酸只会和氢氧化钠反应但没有现象，与硫酸和氯化钙不会反应，故D错误．C、硝酸钠加入三种溶液中，都不会发生反应，都没有现象，所以没法鉴别，故C错误．D、碳酸钠加入三种溶液中后，与氢氧化钠不反应，没有现象，与硫酸反应生成气体，与氯化钙反应生成沉淀，三种现象不同可以鉴别出来，故B正确．故选D．点评：在鉴别物质时所加的试剂要与被鉴别的物质出现不同的现象才能选用．10．（1分）（2013•某某模拟）如图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子．下列说法不正确的是（）A．图中能表示氢分子的是“”B．反应前后，原子的种类、数目不变C．该反应中共涉及两种单质和两种化合物D．该反应中参加反应的两种分子的个数比为1：1考点：微粒观点及模型图的应用．专题：微观粒子模拟图型．分析：由题目给出的微观示意图和信息可知：参加反应的是两种化合物，生成物是一种单质和一种化合物．也体现了在化学反应中，分子可分，原子不可分；在化学反应前后，原子的种类和数目没有变化，分子的种类发生变化．解答：解：A、一个氢分子是由两个氢原子构成的，正确但不符合题意，故选项错误；B、在化学反应前后，原子的种类和数目没有变化，分子的种类发生变化，正确但不符合题意，故选项错误；C、参加反应的是两种化合物，生成物是一种单质和一种化合物，错误符合题意，故选项正确；D、参加反应的两种分子的个数比为1：1，正确但不符合题意，故选项错误；故选C点评：本考点考查了微观粒子的模拟图形，通过粒子的模型来判断物质的分类和参加反应的微粒个数比．要加强记忆有关的知识点和单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的综合性比较强，主要出现在选择题和填空题中．11．（2分）（2013•海陵区二模）下列各物质完全燃烧，产物除二氧化碳和水外，还有其他物质的是（）A．甲烷B．聚乙烯C．聚氯乙烯D．酒精考点：质量守恒定律及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据质量守恒定律：化学反应前后元素种类不变，结合题意进行分析解答．解答：解：物质完全燃烧，产物除二氧化碳和水外，还有其他物质，说明该物质中除了一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素外，还一定含有其它元素．A、甲烷中含有碳元素和氢元素，完全燃烧生成二氧化碳和水，产物中不含其它物质，故选项错误．B、聚乙烯中含有碳元素和氢元素，完全燃烧生成二氧化碳和水，产物中不含其它物质，故选项错误．C、聚氯乙烯含有碳元素、氢元素和氯元素，产物除二氧化碳和水外，还有其他物质，故选项正确．D、酒精中含有碳元素、氢元素和氧元素，完全燃烧生成二氧化碳和水，产物中不含其它物质，故选项错误．故选C．点评：本题难度不大，掌握质量守恒定律（化学反应前后元素种类不变）并能灵活运用是正确解答本题的关键．12．（2分）（2013•海陵区二模）如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线．下列叙述错误的是（）A．t1℃时，三种物质的溶解度大小顺序为A＜B＜CB．将t3℃时，A、B、C的饱和溶液降温到t2℃所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序为B＞A=CC．t3℃时B的饱和溶液降温到t1℃，变成不饱和溶液D．若要将组成在N点的A溶液转变为M点的A溶液，可以采取恒温蒸发溶剂的方法考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、据溶解度曲线可以比较同一温度下物质的溶解度大小；B、据三种物质的溶解度随温度变化趋势，及溶质质量分数计算方法分析解答；C、据B的溶解度随温度的降低的变化情况分析溶液状态变化；D、溶解度曲线下部面积上的任何点，依其数据配制的溶液为对应温度时的不饱和溶液，结合不饱和溶液转化为饱和溶液的方法分析回答．解答：解：A、t1℃时，三种物质的溶解度大小顺序为A＜B＜C，正确；B、A、B的溶解度随温度的降低而减小，C的溶解度随温度的降低而增大，所以将t3℃时A、B、C的饱和溶液降温到t2℃，AB析出晶体，依然为饱和溶液，C变为不饱和溶液，溶质质量分数与降温前相等，由饱和溶液中溶质质量分数的计算式×100%可知，溶解度越大质量分数也就越大，t2℃时B的溶解度大于A，且t2℃时A的溶解度大于t3℃时C的溶解度，所以此时溶液的质量分数由大到小的顺序为B＞A＞C，故错误；C、B的溶解度随温度的降低而减小，所以t3℃时B的饱和溶液降温到t1℃，依然是饱和溶液，故错误；D、观察图示，N点在A溶解度曲线的下面，是该温度下A的不饱和溶液，M在A溶解度曲线上，溶液状态为饱和溶液，因此要将组成在N点的A溶液转变为M点的A溶液，可以采取恒温蒸发溶剂的方法或增加溶质的方法，正确；故选BC．点评：本题考查了对溶解度曲线意义的理解和应用，要据选项结合相关知识认真分析解答．13．（2分）（2013•海陵区二模）合作学习小组讨论辨析了以下各组说法，其中均正确的是（）A．铵态氮肥不能和碱性物质混合施用；现阶段只能通过光﹣热转换利用太阳能B．生成盐和水的反应一定是中和反应；金属都能跟稀硫酸反应放出氢气C．D．硝酸铵溶于水降温是吸热反应；有晶体析出的溶液溶质质量分数一定减小考点：铵态氮肥的检验；空气的污染及其危害；溶解时的吸热或放热现象；合金与合金的性质；金属的化学性质；中和反应及其应用；物质发生化学变化时的能量变化．专题：课本知识同类信息．分析：A、根据铵态氮肥的使用方法分析：铵态氮肥不能与碱性物质混用；根据目前太阳能的使用方法分析：太阳能热水器、太阳能电池；B、根据中和反应的定义分析：酸和碱反应生成盐和水；根据金属和酸反应的规律分析：排在氢前面的金属能够和盐酸、稀硫酸反应产生氢气；C、根据合金的定义及常见的合金分析；根据PM2.5的危害分析；D、根据常见物质溶于水时的吸热和放热现象进行分析判断；根据溶质质量分数的定义及结晶的方法分析．解答：解：A、铵态氮肥不能与碱性物质混用，因为铵根离子会和氢氧根离子产生氨气，造成氮素的损失，降低肥效，故正确；太阳能电池是将太阳能转化为电能，因此是通过光﹣电转换利用太阳能，故说法错误；B、中和反应是酸和碱反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如：盐酸和氧化铁的反应，故说法错误；只有排在氢前面的金属能够和盐酸、稀硫酸反应产生氢气，排在氢后面的金属不能与稀硫酸反应产生氢气，故说法错误；C、不锈钢和目前流通的硬币都是合金，故说法正确；PM2.5指大气中直径≤2.5微米的颗粒物，与较粗的可吸入颗粒物相比，PM2.5粒径小，对人体健康和大气环境质量的影响更大．一般而言，PM2.5主要来自化石燃料的燃烧、有机物的挥发等，故说法正确；D、硝酸铵溶于水降温是吸热反应的说法正确；饱和溶液若通过蒸发会有晶体析出，但其溶质质量分数却不变，故说法错误．故选项为：C．点评：本题考查的知识点较多，综合性较强，但难度不大，都是平时学习中的易混知识点，因此在平时的学习中要注意理解，解答本题要掌握各种物质的性质和用途等方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．14．（2分）（2013•某某模拟）下列实验方案中，可行的是（）A．按溶解、过滤、蒸发结晶的操作顺序提纯粗盐B．向某溶液中加入氯化钡溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液一定是硫酸C．用过量的红磷在密闭容器中燃烧，除去密闭容器内空气中的氧气D．在变质的氢氧化钠溶液中加入过量稀盐酸，可除去氢氧化钠溶液中的少量杂质考点：化学实验方案设计与评价．专题：简单实验方案的设计与评价．分析：A、根据粗盐中的泥沙不溶于水，所以可按溶解、过滤、蒸发结晶的操作顺序提纯粗盐进行解答；B、根据只要含有硫酸根离子的溶液加入氯化钡溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀进行解答；C、根据红磷燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷是固体进行解答；D、根据盐酸也和氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水进行解答．解答：解：A、粗盐中的泥沙不溶于水，所以可按溶解、过滤、蒸发结晶的操作顺序提纯粗盐，故A正确；B、只要含有硫酸根离子的溶液加入氯化钡溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，所以向某溶液中加入氯化钡溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液不一定是硫酸，故B错误；C、红磷燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷是固体，所以可用过量的红磷在密闭容器中燃烧，除去密闭容器内空气中的氧气，故C正确；D、盐酸也和氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，所以不能在变质的氢氧化钠溶液中加入过量稀盐酸，可除去氢氧化钠溶液中的少量杂质，故D错误．故选：AC．点评：本题主要考查化学实验方案的设计与评价方法；了解物质的鉴别与推断的方法技巧，掌握物质的性质．15．（2分）（2013•海陵区二模）下列图象能正确反映其对应关系的是（）A．等物质的量的锌片、铝片分别与足量且质量分数相同的稀硫酸反应B．向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液C．一定量的稀硫酸与锌片反应D．向饱和的硫酸铜溶液中加入硫酸铜粉末考点：金属的化学性质；饱和溶液和不饱和溶液；酸的化学性质；碱的化学性质．专题：元素化合物知识型．分析：A、依据两者与酸反应的速度大小分析解答；B、依据向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液时反应的先后顺序分析解答；C、根据锌与稀硫酸反应时的溶液质量变化分析解答；D、根据硫酸铜的粉末极易与水反应分析解答即可；解答：解：A、铝的金属活动性比锌强，故反应时铝反应的速度比锌快，而该图象反映锌的反应速度比铝快，依据反应的方程式 2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑可以看出等物质的量的两种金属铝生成的氢气较多，故错误；B、向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液时先要完成与稀硫酸的反应，所以开始不会生成沉淀，当硫酸消耗完后氢氧化钠才能与硫酸铜反应生成氢氧化铜的沉淀，故图象反映错误；C、锌与稀硫酸反应时每一个锌原子会置换出一个氢气分子（56置换2），故反应会导致溶液质量增加，直至反应结束，由于开始的溶液是稀硫酸的溶液，故开始质量不能是零，图象能正确反映该过程；D、由于原溶液饱和故硫酸铜粉末不能溶解，但硫酸铜的粉末极易与水反应生成硫酸铜的晶体，故会导致溶液中溶剂的量减小，图象反应水的质量不变错误；故选C点评：此题是过程与图象结合题，是对学生识图能力的考查，解题的关键是能正确的分析各个反应的过程，并结合图象分析问题，对培养学生分析问题的能力有一定帮助．二、解答题（共5小题，满分40分）16．（8分）（2013•海陵区二模）（1）用化学用语表示：①氯化镁中镁元素显+2价Cl2；人体中含量最多的金属元素Ca ；含有CO32﹣（填离子符号）的盐都能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体．②一种焰火火药中所含的硝酸铜在燃放时产生绿色火焰，化学方程式如下：2Cu（NO3）22CuO+O2+4X．其中X是一种空气污染物，其化学式为NO2．③服用含氢氧化铝的药剂治疗胃酸过多症．反应的化学方程式为Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O ．（2）小雨想探究“黄金项链”中是否含有金属铜，她可选用下列试剂中的BD ．A．ZnC12溶液 B．Hg（NO3）2溶液 C．H2SO4溶液 D．AgNO3溶液（3）概念间存在着如下关系，其中氧化物和碱属于并列关系；复分解反应和中和反应属于包含关系．考点：化学符号及其周围数字的意义；金属的化学性质；氧化物、酸、碱和盐的概念；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律；金属与金属材料．分析：（1）①化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；人体中含量最多的金属元素是钙元素；含有碳酸根离子的盐能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体．②由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．③氢氧化铝与胃酸中的盐酸反应生成氯化铝和氢气，写出反应的化学方程式即可．（2）在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．（3）氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应．解答：解：（1）①由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氯化镁中镁元素显+2价可表示为：Cl2．人体中含量最多的金属元素是钙元素，其元素符号为Ca．含有碳酸根离子的盐能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，其离子符号为：CO32﹣．②根据反应的化学方程式2Cu（NO3）2 2CuO+O2+4X，反应物中铜、氮、氧原子个数分别为2、4、12，反应后的生成物中铜、氮、氧原子个数分别为铜2、0、4，根据反应前后原子种类、数目不变，则4X中含有4个氮原子和8个氧原子，则每个X分子由1个氮原子和2个氧原子构成，则物质X的化学式为NO2．③氢氧化铝与胃酸中的盐酸反应生成氯化铝和氢气，反应的化学方程式为：Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O．（2）在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．A、铜在金属活动顺序表中排在氯化锌的后面，与氯化锌不反应，故不能选用氯化锌；B、铜排在汞的前面，故能把硝酸汞中的汞置换出来，故可选用硝酸汞；C、铜在金属活动顺序表中排在氢的后面，故不能置换出酸中的氢，故不能选用硫酸；。
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初中化学江苏省泰州市中考化学科目考试题考试卷及答案 word版本姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共15题）评卷人得分1.自然界中的下列现象，主要发生物理变化的是（）A．冰雪融化B．钢铁生锈C．森林起火D．食物腐败【答案】化学变化和物理变化的判别．菁优网版权所有专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解：A、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．C、森林起火过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．D、食物腐败过程中有新物质生成，属于化学变化．故选：A．难度：基础知识点：各地中考2.下列性质中，属于化学性质的是（）A．镁条易折断B．武德合金的熔点约为69℃C．铜具有良好的导电性D．铝能与稀硫酸反应产生气泡【答案】化学性质与物理性质的差别及应用．菁优网版权所有专题：物质的变化与性质．分析：物质的化学性质需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质不需要发生化学变化就能表现出来．化学性质一般包括可燃性，氧化性，稳定性，还原性等．解：A、镁条易折断不需要通过化学变化就表现出来，属于物理性质，故选项错误；B、武德合金的熔点约为69℃不需要通过化学变化就表现出来，属于物理性质，故选项错误；C、铜具有良好的导电性不需要通过化学变化就表现出来，属于物理性质，故选项错误；D、铝能与稀硫酸反应产生气泡需要通过化学反应发生化学变化时才能表现出来，属于化学性质，故选项正确．故选：D．难度：容易知识点：各地中考3.下列有关二氧化碳的说法错误的是（）A．在空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%B．二氧化碳有毒，不能供人呼吸C．过多的二氧化碳排放会导致温室效应D．干冰可用于人工降雨【答案】二氧化碳的化学性质；空气的成分及各成分的体积分数；二氧化碳的用途；二氧化碳对环境的影响．菁优网版权所有专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：A、根据空气中二氧化碳的含量进行分析判断．B、根据二氧化碳没有毒性，但不能供给呼吸，进行分析判断．C、根据二氧化碳对环境的影响进行分析判断．D、根据干冰升华时吸收大量的热，使周围的温度降低，进行分析判断．解：A、在空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%，故选项说法正确．B、二氧化碳没有毒性，但不能供给呼吸，故选项说法错误．C、过多的二氧化碳排放会导致温室效应，故选项说法正确．D、干冰升华时吸收大量的热，使周围的温度降低，可用于人工降雨，故选项说法正确．故选：B．难度：基础知识点：各地中考4.物质的三态变化，主要是由于（）A．微粒大小发生变化B．微粒质量发生变化C．变成了新微粒D．微粒间的空隙发生改变【答案】利用分子与原子的性质分析和解决问题．菁优网版权所有专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即解：A、物质的三态变化，是由于微粒间有空隙，且微粒间有空隙随着温度的改变而改变，而不是微粒大小发生变化，故选项错误．B、物质的三态变化，是由于微粒间有空隙，且微粒间有空隙随着温度的改变而改变，而不是微粒质量发生变化，故选项错误．C、物质的三态变化，是由于微粒间有空隙，且微粒间有空隙随着温度的改变而改变，而不是微粒变成了新微粒，故选项错误．D、物质的三态变化，是由于微粒间有空隙，且微粒间有空隙随着温度的改变而改变，故选项正确．故选：D．难度：基础知识点：各地中考5.下列化学用语书写正确的是（）A．钴元素COB．4个氢原子2H2C．铵根离子NH4+D．氮分子N【答案】化学符号及其周围数字的意义．菁优网版权所有专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、根据元素符号的书写方法分析解答；B、根据原子的表示方法分析解答；C、根据离子的表示方法分析解答；D、根据分子的表示方法分析解答；解：A、书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．钴元素符号可表示为：Co，故错误；B、根据原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．4个氢原子应表示为：4H；故错误；C、根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．铵根离子可表示为：NH4+，故正确；D、根据分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．氮分子应表示为：N2；故错误；故答案为：C．难度：容易知识点：各地中考6.下列溶液中的溶质，常温下为气体的是（）A．稀盐酸B．碘酒C．白酒D．KNO3溶液【答案】溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断．菁优网版权所有专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据对溶液中溶质和溶剂的判断，再考虑溶质的状态回答本题．解：A、盐酸是氯化氢溶于水形成的溶液，溶质是氯化氢属于气体，故A正确；B、碘酒是将碘溶于酒精中，溶质是碘属于固体，故B错；C、白酒里面的溶质是酒精，酒精属于液体，故C错；D、硝酸钾溶液是硝酸钾溶于水形成的，溶质是硝酸钾属于固体，故D错．故选A．难度：基础知识点：各地中考7.下列用品由有机合成材料制成的是（）A．不锈钢B．保鲜膜C．棉纱线D．锥形瓶【答案】合成材料的使用及其对人和环境的影响．菁优网版权所有专题：化学与生活．分析：有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．解：A、不锈钢是铁的合金，属于金属材料，故选项错误．B、保鲜膜是由塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确．C、棉线属于天然材料，故选项错误．D、锥形瓶是用玻璃制成的，玻璃属于无机非金属材料，故选项错误．故选：B．难度：容易知识点：各地中考8.下列有关电解水实验的说法中，错误的是（）A．与正极相连的电极产生氧气B．与负极相连的电极上产生的气体能燃烧C．产生氧气、氢气的质量比为2：1D．可以证明水是由氢、氧两种元素组成的【答案】电解水实验．菁优网版权所有专题：空气与水．分析：根据电解水的实验现象可知，与电源正极相连的产生的气体能使带火星木条复燃为氧气，与电源负极相连的一端产生的气体为能燃烧的氢气，且两种气体的体积比为1：2；由此实验可说明水由氢、氧元素组成，可以据此答题．解：A、与正极相连的产生的是氧气，故A对．B、根据实验现象可以知道与负极相连l【答案】测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；检查装置的气密性．菁优网版权所有专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平；B、根据稀释浓硫酸应将浓硫酸倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌分析解答；C、根据酒精灯的使用方法及注意事项分析；D、根据气密性的检查方法分析；解：A、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平，故A错误；B、浓硫酸的稀释方法：将浓硫酸沿着容器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒搅拌，故B错误；C、点燃酒精灯应该用火柴，不得用燃着的酒精灯引燃，故C错误；D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，手掌紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．故选D难度：基础知识点：各地中考10.豆浆被称为“植物奶”，其中含有的异黄酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列说法正确的是（）A．异黄酮中共含有27个原子B．异黄酮中碳元素质量分数最大C．异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为15：10：2D．豆浆中富含的营养成分主要是糖类【答案】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算；生命活动与六大营养素．菁优网版权所有专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、根据异黄酮（C15H10O2）化学式的含义进行分析判断．B、根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析判断．C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．D、根据豆浆中富含的营养素进行分析判断．解：A、异黄铜是由异黄铜分子构成的，一个异黄铜分子中含有27个原子，故选项说法错误．B、异黄酮中碳原子的相对原子质量之和为12×15=180，氢原子的相对原子质量之和为1×10=10，氧原子的相对原子质量之和为16×2=32，碳元素的相对原子质量之和最大，则碳元素的质量分数最大，故选项说法正确．C、异黄酮中碳、氢、氧元素的质量比为（12×15）：（1×10）：（16×2）≠15：10：2，故选项说法错误．D、豆浆中富含的营养成分主要是蛋白质，故选项说法错误．故选：B．难度：容易知识点：各地中考11.下列有关实验的描述中，错误的是（）A．红磷在空气中燃烧，产生浓厚的烟雾，生成有刺激性气味的气体B．加热高锰酸钾制取氧气，要在试管口放一团蓬松的棉花C．一氧化碳与氧化铁的反应，需要处理尾气D．向氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞试液，溶液变蓝色【答案】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；制取氧气的操作步骤和注意点；一氧化碳还原氧化铁；碱的化学性质．菁优网版权所有专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据加热高锰酸钾制取氧气的注意事项进行分析判断．C、根据一氧化碳与氧化铁的反应注意事项进行分析判断．D、根据向氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞试液的现象进行分析判断．解：A、红磷在空气中燃烧，产生浓厚的白烟，不生成有刺激性气味的气体，故选项说法错误．B、加热高锰酸钾制取氧气，为防止高锰酸钾粉末进入导管，要在试管口放一团蓬松的棉花，故选项说法正确．C、一氧化碳与氧化铁的反应，需要处理尾气，以防止一氧化碳污染环境，故选项说法正确．D、向氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞试液，溶液变蓝，故选项说法正确．故选：A．难度：基础知识点：各地中考12.如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线．下列有关说法错误的是（）A．丙物质的溶解度随温度的升高而降低B．T1℃时三种物质的饱和溶液，乙的溶质质量分数最大C．P点表示T1℃时甲、乙两物质的溶解度相等，均为50%D．保持溶质质量分数不变的情况下，使处于Q点的甲溶液达到饱和状态应采取降温的方法【答案】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．菁优网版权所有专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、根据丙物质的溶解度曲线图解答；B、根据饱和溶液中溶质的质量分数及该温度下物质的溶解度大小分析解答；C、根据溶解度曲线的交点表示同一温度下物质的溶解度相等解答；D根据甲的溶解度随温度升高而增大，Q点是甲的不饱和溶液，所以保持溶质质量分数不变的情况下，使处于Q点的甲溶液达到饱和状态应采取降温的方法．解：A、根据丙物质的溶解度曲线图可知，丙物质的溶解度随温度的升高而降低，故对；B、饱和时质量分数的计算，可知溶解度大则溶质的质量分数大，而T1℃三种物质的溶解度的大小关系是乙＞甲=丙，溶解度最大的是乙，所以三种物质的饱和溶液中，溶质的质量分数最大的是乙，故对；C、溶解度曲线的交点表示同一温度下物质的溶解度相等，P点表示T1℃时甲、乙两物质的溶解度相等，均为50g，故错；D、甲的溶解度随温度升高而增大，Q点是甲的不饱和溶液，所以保持溶质质量分数不变的情况下，使处于Q点的甲溶液达到饱和状态应采取降温的方法，故对．答案：C难度：容易知识点：各地中考13.下列说法错误的是（）A．原子失去电子形成带正电的阳离子；钠原子和钠离子具有相同的质子数B．洗洁精能洗去油污是因为它能溶解油脂；在水中加入蔗糖能增强溶液的导电性C．光合作用可以将无机物转化为有机物；干电池可以将化学能转化为电能D．有发热、发光现象的不一定是燃烧；酸碱中和后溶液不一定呈中性【答案】原子和离子的相互转化；乳化现象与乳化作用；溶液的导电性及其原理分析；中和反应及其应用；物质发生化学变化时的能量变化；光合作用与呼吸作用；燃烧与燃烧的条件．菁优网版权所有专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；化学反应的基本类型和能量变化；溶液、浊液与溶解度；常见的酸酸的通性．分析：A、根据原子失去电子形成阳离子，但是质子数不变进行解答；B、根据洗涤剂具有乳化功能，蔗糖在水中是以分子形式存在的进行解答；C、根据光合作用能将无机物转化为有机物；干电池将化学能转化为电能进行解答；D、根据发热、发光现象的不一定是燃烧；盐溶液不一定呈中性进行解答．解：A、原子失去电子形成阳离子，但是质子数不变，故A正确；B、洗涤剂具有乳化功能，所以能除去油污，蔗糖在水中是以分子形式存在的，所以在水中加入蔗糖不能增强溶液的导电性，故B错误；C、光合作用能将无机物转化为有机物；干电池将化学能转化为电能，故C正确；D、发热、发光现象的不一定是燃烧，例如电灯发光、放热；酸碱中和后溶液不一定呈中性，例如氢氧化钠溶液和碳酸反应生成碳酸钠和水，碳酸钠溶液呈碱性，故D正确．故选：B．难度：容易知识点：各地中考14.下列除去杂质（少量）的方法中，正确的是（）选项物质杂质除杂方法A H2HCl通过饱和的 Na2CO3溶液B KNO3晶体NaCl高温下制成饱和溶液，降温结晶，过滤，洗涤烘干C NaCl晶体Na2CO3加稍过量稀盐酸，蒸发结晶D KCl溶液K2SO4加稍过量Ba（NO3）2溶液，过滤A．A B．B C ．C D． D【答案】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质．菁优网版权所有专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解：A、HCl能与饱和的 Na2CO3溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾溶解度受温度影响较大，而氯化钠受温度影响较小，所以可采取加热水溶解配成饱和溶液、降温结晶使KNO3先结晶出来、再过滤的方法；故选项所采取的方法错误．C、Na2CO3能与稍过量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，再蒸发结晶（除去稀盐酸和水分），能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．D、K2SO4能与稍过量Ba（NO3）2溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钾，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钾、硝酸钡（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：C．难度：容易知识点：各地中考15.氢氧化铝是一种不溶于水的白色固体，能与稀盐酸反应，也能与氢氧化钠溶液反应．氢氧化铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为：Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O．下列有关说法错误的是（）A．氢氧化铝属于氧化物B．在NaAlO2中铝元素的化合价为+3价C．向稀盐酸中加入氢氧化铝，发生中和反应D．向氯化铝溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，先产生白色沉淀，后来白色沉淀又消失【答案】碱的化学性质；从组成上识别氧化物；有关元素化合价的计算．菁优网版权所有专题：常见的碱碱的通性．分析：A、据氧化物的概念分析；B、据化合物中正负化合价的代数和为零分析；C、据酸碱中和反应的概念分析；D、向氯化铝溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，先生成氢氧化铝沉淀，过量时沉淀溶解；解：A、氧化物由两种元素组成，而氢氧化铝由三种元素组成，故错误；B、在NaAlO2中，Na显+1价，O显﹣2价，据化合物中正负化合价的代数和为零，得Al的化合价为+3价，故正确；C、盐酸是酸，氢氧化铝是碱，二者发生的是酸碱中和反应，故正确；D、向氯化铝溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，先生成氢氧化铝沉淀，过量时沉淀溶解，故正确；故选A难度：基础知识点：各地中考二、填空题（共1题）1.能源紧缺、环境污染等是人类面临的重大问题．（1）煤、石油、天然气三大化石燃料均属于__________________（填“纯净物”或“混合物”），其中天然气的主要成分是__________________（填化学式）．（2）燃烧含硫化石燃料会产生二氧化硫，请写出硫在空气中燃烧的化学方程式__________________．大量二氧化硫释放到空气中，会导致雨水的pH__________________（填“高于”或“低于”）正常值．形成酸雨．（3）在实验室里，可用稀高锰酸钾溶液检验二氧化硫，现象是__________________；反应的化学方程式为：5SO2+2KMnO4+xH2O═K2SO4+2MnSO4+2H2SO4．其中x的值为__________________；恰好完全反应后，溶液中大量存在的阴离子是__________________（填符号）．（4）雾霾是一种灾害性天气现象，由于人类生产、生活向大气中排放大量细颗粒物，如果通过大气的自净能力，又遇到静稳天气，就会出现雾霾现象．请分析下列污染物中，会导致雾霾的是__________________（填序号）．A．二氧化硫B．氢氧化物C．一氧化碳D．PM2.5．【答案】化石燃料及其综合利用；常见气体的检验与除杂方法；空气的污染及其危害；溶液的酸碱性与pH值的关系；纯净物和混合物的判别；质量守恒定律及其应用；常用燃料的使用与其对环境的影响．菁优网版权所有专题：化学与环境保护；化学与能源．分析：（1）三大化石燃料包括：煤、石油、天然气；（2）据质量守恒定律习化学方程式；酸雨的pH＜5.6；（3）据二氧化硫具有漂白性分析，据质量守恒定律确定x的值；（4）雾霾是由可吸入颗粒物（PM2.5）引起的；解：（1）煤、石油、天然气三大化石燃料均属于混合物，其中天然气的主要成分是CH4．（2）硫在空气中燃烧的化学方程式 S+O2SO2．酸雨的pH＜5.6，即小于正常的雨水；（3）二氧化硫具有漂白性，可使紫色的高锰酸钾溶液褪为无色，故现象是溶液变为无色；据反应的化学方程式：5SO2+2KMnO4+xH2O═K2SO4+2MnSO4+2H2SO4和质量守恒定律判断出其中x的值为 2；恰好完全反应后，溶液中大量存在的阴离子是SO42﹣．（4）雾霾是由可吸入颗粒物（PM2.5）引起的，故选D．故答案为：（1）混合物，CH4（2）S+O2SO2（3）溶液变为无色，2，SO42﹣（4）D难度：中等知识点：各地中考三、实验,探究题（共2题）1.学习化学离不开实验．（1）小明同学在家里利用替代品进行相关实验．如：配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的__________________（填仪器名称，下同）；搅拌时用筷子代替__________________．（2）①写出实验室制取二氧化碳的化学方程式__________________．②小明同学选用片状的鸡蛋壳和__________________（填一种厨房调味品）反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置．比较甲、乙装置，甲装置的优点是__________________（填序号）．A．反应过程中可以添加固体药品B．可以控制反应的发生与停止③选用甲装置可以进行的实验是__________________（填序号）．A．块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气B．加热高锰酸钾固体制氧气C．粉末状的锌与稀硫酸制氢气D．浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳④收集二氧化碳常选用装置__________________（填编号，下同）；若收集氨气应选用装置__________________（已知氨气极易溶于水，密度比空气小）．⑤下列哪些方法可检验二氧化碳已收集满__________________（填序号）．A．将点燃的木条伸至集气瓶中部B．将湿润的蓝色石蕊试纸伸至集气瓶口C．将点燃的木条伸至集气瓶口D．将带火星的木条伸至集气瓶口．【答案】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；氢气的制取和检验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．菁优网版权所有专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）据仪器的用途分析解答；（2）①实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应，据反应原理书写方程式；②鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，可与酸反应生成二氧化碳，并结合装置特点分析其优越性；③甲装置适用于块状固体和液体常温反应制取气体，据此判断；④据气体的密度和溶解性选择收集装置；⑤验满二氧化碳应将燃烧的木条放于集气瓶口，观察木条是否熄灭进行判断．解：（1）小明同学在家里利用替代品进行相关实验．如：配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的烧杯，搅拌时用筷子代替玻璃棒，加速溶解；（2）①实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应，大理石主要成分碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；②鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，可与酸反应生成二氧化碳，所以可用片状的鸡蛋壳食醋反应来制取二氧化碳，比较甲、乙装置，甲装置，可知二者的区别在于甲中矿泉水瓶底部有孔，乙没有，将矿泉水瓶放入液体，固液接触产生气体，不需要气体时，将矿泉水瓶移出，反应停止，所以装置的优点是可以控制反应的发生与停止；③甲装置适用于块状固体和液体常温反应制取气体，BD需要加热，所以不可行，C粉末装的锌放入矿泉水瓶会漏出，不可行，故选用甲装置可以进行的实验是块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气；④二氧化碳密度比空气大、能溶于水，所以常选用装置丙收集；氨气极易溶于水，密度比空气小，所以收集氨气应选用装置丁，不能用排水法；⑤验满二氧化碳应将燃烧的木条放于集气瓶口，观察木条是否熄灭进行判断；故答案为：（1）烧杯；玻璃棒；（2）①CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；②食醋；B；③A；④丙；丁；⑤C．难度：中等知识点：各地中考2.兴趣小组欲测定某未知浓度Ba（OH）2溶液的溶质质量分数，请你和他们一起完成实验并回答有关问题．（1）配制30g 10%的Na2CO3溶液．步骤为：计算、称取、量取、__________________、转移．量取水时应选用规格为__________________mL （从10、50、100中选取）的量筒．最后将碳酸钠溶液转移到试剂瓶中，贴上标签备用，在标签上可以不必注明的是__________________（填序号）．A.30gB.10%C．Na2CO3溶液（2）测定未知浓度Ba（OH）2，溶液的溶质质量分数．取50g Ba（OH）2溶液，逐滴滴加上述Na2CO3溶液的过程中，测得产生沉淀与加入Na2CO3溶液的质量关系如图所示．。
江苏省泰州附中2013届下学期初中九年级中考三模考试化学试卷 (3)
江苏省泰州附中2013届下学期初中九年级中考三模考试化学试卷（考试时间：60分钟满分：60分）用到的相对原子质量：C—12；O—16；Na—23；Mg—24；Al—27；Ca—40；Ba—137。
第一部分选择题(共20分)第1题—第10题，每小题只有一个选项符合题意。
每小题1分，共10分。
1．成语言简意赅，是中华民族智慧的结晶。
下列成语描绘的变化属于化学变化的是A．滴水成冰 B．水落石出 C．百炼成钢 D．拔云见日2．下列物质中属于复合材料的是A．塑料 B．铜锌合金 C．玻璃钢 D．高温陶瓷3．央视《焦点访谈》报道了苏泊尔四大类产品锰超出国标近4倍。
这里的“锰”是指A．单质 B．元素 C．离子 D．分子4．下列物质属于纯净物的是A．大理石 B．蒸馏水 C．6%的双氧水 D．空气5．化学与生活密切相关。
下列生活中常见物质的俗名与化学式相对应的是A．苏打—NaHCO3 B．纯碱—NaOH C．酒精—C2H5OH D．生石灰—Ca(OH)26．实验操作的规范是实验的基本要求。
下列实验操作正确的是A ．闻气体气味B ．点燃酒精灯C ．过滤D ．移开蒸发皿7．我省将大力实施“清水蓝天”工程。
下列不利于“清水蓝天”工程实施的是 A ．提升家用汽车保有量 B ．加强生活污水处理C ．积极推广新能源D ．大力实施矿物燃料“脱硫、脱硝技术” 8．很多化学物质名称中含有“水”，“水”通常有三种含义：①表示水这种物质；②表示水溶液；③表示物质处于液态。
下列物质名称中的“水”不属于以上三种含义的是A ．水晶B ．水银C ．氨水D ．纯净水 9．实验是化学研究的基础。
对下列实验现象的描述错误的是澄清石灰水NaHCO 3Na 2CO 3葡萄糖溶 液新制氢氧化铜① ② ③ ④沉淀C ．实验③酚酞溶液变红D ．实验④试管中的液面上升10．推理是一种重要的学习方法。
下列推理中正确的是A．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质B．物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加C．含碳元素的物质燃烧都能产生CO2，在O2中燃烧生成CO2的物质都含碳元素D．盐是由金属离子和酸根离子组成的，NH4NO3中没有金属离子，不属于盐第11题—第15题，每小题有一个或两个选项符合题意。
【解析版】江苏省泰州市洋思中学2013年中考化学一模试卷
江苏省泰州市洋思中学2013年中考化学一模试卷一、第一部分选择题（共20分）第1题-第10题．每小题只有一个选项符合题意．每小题1分，共10分．第11题-第15题，每小题有一个或两个选项符合题意．若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；多选、错选得0分；每小题1分，共10分．4．（1分）当前高效能的砷化镓（GaAs）太阳能电池．产生能量的效率高达33%．已知GaAs．7．（1分）如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线图，下列说法一定正确的是（）轴实验题；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．9．（1分）常温下，将盛有接近饱和的硝酸钾溶液的小烧杯，放在盛水的大烧杯中（如图），欲使硝酸钾溶液变为饱和溶液，应向大烧杯中加入的固体物质是（）完成此题，可以依据物质的性质差异进行，11．（2分）某综合实践活动小组在校外调查时发现了下列一些现象，你认为其中合理的是12．（2分）现有含有酚酞的氢氧化钙溶液一份，向其中加入足量的物质A，充分混合后仍[来源:]13．（2分）为除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），选用的试剂和操作方法都正确的是． D，是指．．二、第二部分非选择题（共40分）16．（4分）用数字和化学符号表示：①空气中含量最多的气体N2；②三个钠原子3Na；③两个硝酸根离子2NO3﹣；④按规律写出所缺的化学式：CH4、C2H6、C3H8、C4H10．解答：﹣17．（9分）用所学化学知识解决下列问题：（1）将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的作用是吸附，用此装置净化后得到的水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）．（2）餐具上的油污用加入洗洁精的水更易洗掉，原因是洗洁精具有乳化油污的作用．（3）组成人体自身的元素有50多种，其中含量最多的元素是氧．当人体中缺少某些元素时会影响健康，以下疾病可能与缺锌相关的是C．A．贫血B．佝偻病C．侏儒症D．甲状腺肿大（4）铁粉能与空气中水和氧气反应而生锈，常用作食品包装袋中的双吸剂．（5）已知玻璃的主要成分是二氧化硅（SiO2），它能与氢氧化钠反应生成硅酸钠（Na2SiO3）和水，反应的化学方程式为：SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O．，硅酸钠俗称“水玻璃”，它是一种凝胶，能将玻璃粘结在一起；氢氧化钠还能溶解木材中的半纤维素和木质素．盛放氢氧化钠的玻璃试剂瓶不宜选用的瓶塞是AB（填标号）．A．玻璃塞B．木塞C．橡皮塞．是考试必考考点．18．（6分）在如图所示的有关物质转化关系中，各物质均是我们初中化学所学的物质．A 是金属单质，C为红棕色固体粉末，B、D、K常温下都为气体，E、H都属于盐，F为能溶于水的碱．框图中有关反应的部分生成物没有标出．请根据框图中物质的转化关系填写下列空白：（1）C是氧化铁，G是氢氧化铁．（2）反应①方程式是Fe203+3CO2Fe+3CO2；反应②方程式是6CO2+6H2O C6H12O6+6O2（3）F→H的基本反应类型是复分解反应反应，若H为难溶性的盐，则I的化学式为H2SO4．+3COO C+3COO19．（9分）用集气瓶可完成多种实验，请根据如下实验示意图，回答有关问题（1）装置A中发生的化学反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，要制得干燥的二氧化碳，装置A和装置B的a端相连（填a、b），B中试剂是浓硫酸．若用B 装置检验CO2的水溶液呈酸性，B中试剂是紫色的石蕊试液．（2）装置C收集的是氧气，写出高锰酸钾制氧气的反应方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（3）实验D中可看到产生_蓝紫色火焰，瓶中预先加入了少量氢氧化钠溶液，其作用是吸收SO2，防止污染空气．（4）实验E中反应方程式3Fe+2O2Fe3O4．在完成D或E两个实验时，为了保护集气瓶不被损坏，应注意的操作是燃着的物质不接触集气瓶内壁（或在E瓶加少量细沙或水）．4K反应的方2Fe42Fe 考查，要求同学们一定要注意在平时的学习中留心细微之处．20．（7分）某化学兴趣小组在学习金属活动性顺序后，对金属钠能否像铁一样把铜从硫酸铜溶液中置换出来产生了兴趣，并进行了一下探究：【提出问题】钠与硫酸铜溶液反应后的产物中是否有铜？【查阅资料】①钠能与冷水剧烈反应，放出大量热．化学方程式为：2Na+2H 2O ═2NaOH+H 2↑②难溶性碱通常遇热时会分解，如：Cu （OH ）2CuO+H 20．【分析讨论】经讨论，大家认为钠可能会先与水反应生成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠再与硫酸铜反应生成氢氧化铜．但也有可能钠直接与硫酸铜反应而生成铜．【提出猜想】小组同学对钠与硫酸铜溶液反应的产物作出如下猜想：猜想1：有Cu （OH ）2和H 2，无Cu ；猜想2：有Cu ，无Cu （OH ）2和H 2；猜想3：既有Cu （OH ）2和H 2，又有Cu ．【反思质疑】有同学认为未能得到铜可能是（CuSO 4）溶液浓度太小的缘故，并为此作了进一步的实验探究．结合相关知识及操作中的描述和反应现象，21．（5分）在一烧杯中盛有20.4g N a2CO3和NaCl 组成的固体混合物．向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸．放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示，请根据题意回答问题：（1）当滴加稀盐酸至图中B点时，烧杯中溶液的pH＜7（填＞、=、＜）．（2）原混合物中碳酸钠的质量．（3）当滴加稀盐酸至图中A点时，烧杯中为不饱和溶液（常温），通过计算求出其中溶质的质量分数．（计算结果保留一位小数）．===×主要考查了根据化学方程式进行计算和有关溶液中溶质质量算，从而培养学生对概念的应用和分析问题、解决问题的能力．。
【精校】2013年江苏省泰州市初中毕业、升学统一考试化学试题(无答案)
泰州市二〇一三年初中毕业、升学统一考试化学试题（化学满分：60分）请注意：1．本试卷分选择题和非选择题两部分。
2．答题卡正面为化学学科的答题范围．反面为物理学科的答题范围。
所有试题的答案均须填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。
可能用到的相对原子质量：H-1 N-14 O-16 Cl-35.5 K-39 Fe-56第一部分选择题（共20分）第1题一第10题，每小题只有一个选项符合题意。
每小题1分，共10分。
1．下列变化过程中，发生化学变化的是A.湿衣晾干 B．金属导电 C．干冰升华 D．光合作用2．下列物质的性质中，属于物理性质的是A．物质挥发性 B．溶液酸碱性 C．物质可燃性 D．金属活动性3．下列物质中，易溶于水的是A．植物油 B．汽油 C．蔗糖 D．塑料4．每年6月5日是世界环境日。
下列做法中，不利于改善环境的是A．制定《环境空气质量标准》，监测空气质量B．采用化石燃料除硫技术C．工厂节能减排D．生活污水直接排放到河流里5．下列做法中，会威胁食品安全的是A．科学合理地使用化肥B．在缺碘地区使用加碘食盐C．将被重金属污染的食品加工成牲畜饲料D．严格执行食品生产和加工的国家标准6．下列实验基本操作中，正确的是7．下列说法中，错误的是A．原子都是由原子核和核外电子构成的B．阳离子一定是金属离子C．在化学变化中，元素种类不变D．在物理变化中，分子种类不变8．下列叙述中，错误的是A．用肥皂水可以鉴别硬水和软水 B．无色酚酞试液遇烧碱溶液变蓝色C．电解水时产生体积较多的是氢气 D．淀粉溶液与碘水作用变蓝色9．下列关于配制50g 10%的NaCl溶液的说法中，错误的是A．需称取NaCl 5gB．用50mL量筒量取45mL水C．溶解时须把烧杯直接放在酒精灯上加热D．溶解时需要用玻璃棒搅拌10．右图为有关反应的微粒变化示意图，其中“●”、“”、“”、“ ” 分别表示4中不同种类的原子或原子团。
该反应属于A．复分解反应B．置换反应C．化合反应D．分解反应第11题一第15题，每小题有一个或两个选项符合题意。
2013年江苏省泰州市泰兴实验中学中考化学一模试卷
2013年江苏省泰州市泰兴实验中学中考化学一模试卷一、（本题共10小题，每小题只有1个正确答案，每小题1分，共10分）1．下列过程一定发生化学变化的是（）A．石油分馏B．煤的干馏C．酒精挥发D．石蜡熔化2．我国新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标．PM2.5是指2.5微米以下的细颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧等．关于PM2.5产生的原因分析不正确的是（）A．火力发电B．焚烧垃圾C．建筑粉尘D．白色污染3．神舟十号飞船计划于2013年6月上旬发射，三名航天员将再次访问天宫一号．天宫一号资源舱舱段使用了铝一锂合金材料代替传统材料，从而为舱段减重10%．铝-锂合金属于（）A．无机非金属材料B．金属材料C．有机合成材料D．复合材料4．化学反应提供的能量已不能满足人类的需求，需要开发新的能源．下列属于新能源的是（）A．煤B．天然气C．石油D．太阳能5．目前发现“达菲”治疗H7N9病毒是有效的药物．但这个药物最好在36小时之内，不超过48小时之内用药有效，超过这个时间效果就要大打折扣．生产“达菲”的主要原料是莽草酸（C7H10O5），下列关于莽草酸的说法正确的是（）A．莽草酸是由碳、氢、氧三种元素组成的有机物B．莽草酸中氢元素的质量分数最高C．莽草酸是由22个原子构成的化合物D．莽草酸中碳、氢、氧的质量比是7：10：56．下列做法可以达到预期目的是（）A．NaOH溶液中混有少量的Na2CO3，加入适量盐酸提纯NaOH溶液B．加入净水剂（如明矾），使硬水转化成纯净水C．实验室用石灰石和稀硫酸制取二氧化碳D．做测定空气中氧气含量的实验时，使用过量的红磷7．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示．下列叙述正确的是（）A．依据溶解度曲线可判断，甲的溶解度比乙的大B．将甲、乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃，析出甲的质量大C．将t2℃时甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法D．t1℃时，甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相等8．以下知识梳理正确的是（）A．煮沸可以降低井水的硬度B．粗盐提纯蒸发时滤液蒸干后立即停止加热C．被蚂蚁、蚊虫叮咬后可涂上食醋，减轻痛痒D．浓硫酸没有挥发性，可以敞口放置9．某同学利用实验室准备好的固体食盐、水以及一些相应的仪器配制50g5%的食盐溶液，下列说法正确的是（）A．需要用到的仪器有：托盘天平、量筒、试管、烧杯、玻璃棒B．实验步骤为：计算、称量、溶解C．量取水时仰视液面读数D．称量时左盘放2g砝码，游码移至0.5g处10．下列各组物质按酸、碱、盐、氧化物顺序排列的一组是（）A．醋酸、苛性钠、纯碱、生石灰B．硫酸、纯碱、KNO3、干冰、C．硝酸、熟石灰、大理石、水银D．碳酸、乙醇（C2H5OH）、NaCl、H2O二、（本题共5小题，每小题有一个或二个选项符合题意．错选、多选不给分．有二个答案的，只选一个且正确，给1分．每小题2分，共10分）11．下列说法正确的是（）A．煤、乙醇、石油属于不可再生能源B．催化剂能够加快其他物质的化学反应速率而本身的质量和性质不发生改变C．氧气不充足时，燃料中的碳不能充分燃烧，产生黑烟、生成CO等物质D．用肥皂水区分硬水和软水，易起浮渣的是软水12．科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在．在下列假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的选项是（）A．探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成B．探究钠与水的反应产生的气体可能是氧气C．探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁D．探究铜在灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑A．A B．B C．C D．D14．某小组同学进行粗盐的初步提纯实验后，得到精盐的产率偏低，其原因可能是（）A．过滤时液面高于滤纸边缘B．溶解时加入过量的水C．蒸发时没有用玻璃棒搅拌D．过滤时滤液混浊就进行蒸发15．下列各种物质，只需用组内溶液相互混合，就能鉴别出来的是（）A．HCl Na2CO3 BaCl2 Na2SO4B．K2SO4 BaCl2 NaNO3 NaClC．KOH Na2SO4 CuSO4 HClD．KCl AgNO3 KNO3 NaCl二、非选择题（共40分）16．用化学用语回答下列问题：（1）2个氮分子（2）氨水中的阴离子的符号；（3）硫酸铁中硫元素的化合价；（4）实验室用高锰酸钾制取氧气；（5）除去硫酸钠中的少量碳酸氢钠．17．化学与人类生活密切相关，请用所学知识回答下列的问题．（1）下列服装主要用天然材料制成的是．（填标号）A．羊毛衫 B．涤纶连衣裙 C．腈纶运动衣 D．纯棉T恤（2）生石灰常用于食品干燥剂，生石灰与水反应的化学方程式为；厨房里燃烧天然气来煮熟食物，天然气完全燃烧的化学方程式（3）良好的家居环境带来美好的生活．房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的性．（4）2012年12月26日京广高铁全线运营．建高铁需要大量的钢铁，工业上用氧化铁炼铁的化学方程式为．车体用铝合金材料而不用纯铝的原因是．（5）实验室常用酒精灯加热物体，其中酒精燃烧的化学方程式；（6）常温下固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸生成硫化氢（H2S）气体和硫酸亚铁，实验室常用该反应制取硫化氢气体，写出该反应的化学方程式；硫化氢（H2S）是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，其水溶液叫氢硫酸，具有挥发性．根据上述信息实验室选用如图装置收集硫化氢气体，其中b装置的作用是．18．如图是初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系．已知常温下A、B、C为无色气体，且A是工业炼铁的一种反应物；A、B是由两种相同的元素组成，D、G是由相同的两种元素组成的无色液体；E、F均为黑色固体，且F能与稀硫酸反应得到蓝色溶液（部分反应物和生成物及反应条件已略去）．（1）写A、B、D的化学式ABD（2）写出C的一种用途；（3）C→F实验现象是；（4）自然界中B转化为C的化学方程式（5）D、G的化学性质不同的原因是；（6）F转化为B的反应类型（填“一定”或“不一定”）是置换反应．19．某化学课外兴趣小组的同学欲探究三聚氰胺（化学式为C3H6N6）的制取原理：[查阅资料]（1）目前，化工企业常用尿素合成法制取三聚氰胺．即以尿素[化学式：CO（NH2）2]为反应物，硅胶为催化剂，在380℃至400℃的温度下，沸腾反应、冷凝得到三聚氰胺，同时产生两种无色气体，其中一种气体具有刺激性气味．（2）NO是无色气体，不溶于水，在空气中能迅速氧化为红棕色NO2气体．[提出问题]反应生成的两种气体是什么？[假设猜想]根据资料及反应物质判断，生成的两种气体可能是：①二氧化碳和水蒸气；②二氧化碳和氨气；③二氧化碳和氮气；④二氧化碳和二氧化氮；提出以上猜想的依据是；你认为合理的猜想是（填序号），理由是；[设计实验]同学们在老师的指导下，设计如下图所示实验摸拟制取三聚氰胺，并验证猜想．A装置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝华而与气体分离．[实验现象和分析]（1）实验观察到B中棉花变红，则证明生成，同时看到D中现象，说明还生成了二氧化碳，D中所发生反应的化学方程式是．（2）C中稀硫酸的作用是．[实验结论]根据资料和实验现象分析可知，用尿素分解制取三聚氰胺的化学方程式为．20．某化学兴趣小组的同学在实验室配制溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液，并用其测定某稀盐酸中溶质的质量分数．如图表示用该氢氧化钠溶液与10g某稀盐酸发生反应后溶液温度的变化情况．（1）配制150克8%的氢氧化钠溶液时主要步骤有称取、、装瓶贴标签．（2）根据曲线判断，该反应过程中（填放热或吸热）；A点到B点过程中溶液的pH（填变大或变小）；当加入氢氧化钠溶液的质量为g时，反应恰好完全进行．（3）计算稀盐酸中溶质的质量分数．（4）计算恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数是多少？。
2013年江苏省泰州市泰兴实验中学中考化学一模试卷
2013年江苏省泰州市泰兴实验中学中考化学一模试卷一、（本题共10小题，每小题只有1个正确答案，每小题1分，共10分）1．下列过程一定发生化学变化的是（）A．石油分馏B．煤的干馏C．酒精挥发D．石蜡熔化2．我国新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标．PM2.5是指2.5微米以下的细颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧等．关于PM2.5产生的原因分析不正确的是（）A．火力发电B．焚烧垃圾C．建筑粉尘D．白色污染3．神舟十号飞船计划于2013年6月上旬发射，三名航天员将再次访问天宫一号．天宫一号资源舱舱段使用了铝一锂合金材料代替传统材料，从而为舱段减重10%．铝-锂合金属于（）A．无机非金属材料B．金属材料C．有机合成材料D．复合材料4．化学反应提供的能量已不能满足人类的需求，需要开发新的能源．下列属于新能源的是（）A．煤B．天然气C．石油D．太阳能5．目前发现“达菲”治疗H7N9病毒是有效的药物．但这个药物最好在36小时之内，不超过48小时之内用药有效，超过这个时间效果就要大打折扣．生产“达菲”的主要原料是莽草酸（C7H10O5），下列关于莽草酸的说法正确的是（）A．莽草酸是由碳、氢、氧三种元素组成的有机物B．莽草酸中氢元素的质量分数最高C．莽草酸是由22个原子构成的化合物D．莽草酸中碳、氢、氧的质量比是7：10：56．下列做法可以达到预期目的是（）A．NaOH溶液中混有少量的Na2CO3，加入适量盐酸提纯NaOH溶液B．加入净水剂（如明矾），使硬水转化成纯净水C．实验室用石灰石和稀硫酸制取二氧化碳D．做测定空气中氧气含量的实验时，使用过量的红磷7．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示．下列叙述正确的是（）A．依据溶解度曲线可判断，甲的溶解度比乙的大B．将甲、乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃，析出甲的质量大C．将t2℃时甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法D．t1℃时，甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相等8．以下知识梳理正确的是（）A．煮沸可以降低井水的硬度B．粗盐提纯蒸发时滤液蒸干后立即停止加热C．被蚂蚁、蚊虫叮咬后可涂上食醋，减轻痛痒D．浓硫酸没有挥发性，可以敞口放置9．某同学利用实验室准备好的固体食盐、水以及一些相应的仪器配制50g5%的食盐溶液，下列说法正确的是（）A．需要用到的仪器有：托盘天平、量筒、试管、烧杯、玻璃棒B．实验步骤为：计算、称量、溶解C．量取水时仰视液面读数D．称量时左盘放2g砝码，游码移至0.5g处10．下列各组物质按酸、碱、盐、氧化物顺序排列的一组是（）A．醋酸、苛性钠、纯碱、生石灰B．硫酸、纯碱、KNO3、干冰、C．硝酸、熟石灰、大理石、水银D．碳酸、乙醇（C2H5OH）、NaCl、H2O二、（本题共5小题，每小题有一个或二个选项符合题意．错选、多选不给分．有二个答案的，只选一个且正确，给1分．每小题2分，共10分）11．下列说法正确的是（）A．煤、乙醇、石油属于不可再生能源B．催化剂能够加快其他物质的化学反应速率而本身的质量和性质不发生改变C．氧气不充足时，燃料中的碳不能充分燃烧，产生黑烟、生成CO等物质D．用肥皂水区分硬水和软水，易起浮渣的是软水12．科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在．在下列假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的选项是（）A．探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成B．探究钠与水的反应产生的气体可能是氧气C．探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁D．探究铜在灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑A．A B．B C．C D．D14．某小组同学进行粗盐的初步提纯实验后，得到精盐的产率偏低，其原因可能是（）A．过滤时液面高于滤纸边缘B．溶解时加入过量的水C．蒸发时没有用玻璃棒搅拌D．过滤时滤液混浊就进行蒸发15．下列各种物质，只需用组内溶液相互混合，就能鉴别出来的是（）A．HCl Na2CO3 BaCl2 Na2SO4B．K2SO4 BaCl2 NaNO3 NaClC．KOH Na2SO4 CuSO4 HClD．KCl AgNO3 KNO3 NaCl二、非选择题（共40分）16．用化学用语回答下列问题：（1）2个氮分子（2）氨水中的阴离子的符号；（3）硫酸铁中硫元素的化合价；（4）实验室用高锰酸钾制取氧气；（5）除去硫酸钠中的少量碳酸氢钠．17．化学与人类生活密切相关，请用所学知识回答下列的问题．（1）下列服装主要用天然材料制成的是．（填标号）A．羊毛衫 B．涤纶连衣裙 C．腈纶运动衣 D．纯棉T恤（2）生石灰常用于食品干燥剂，生石灰与水反应的化学方程式为；厨房里燃烧天然气来煮熟食物，天然气完全燃烧的化学方程式．（3）良好的家居环境带来美好的生活．房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的性．（4）2012年12月26日京广高铁全线运营．建高铁需要大量的钢铁，工业上用氧化铁炼铁的化学方程式为．车体用铝合金材料而不用纯铝的原因是．（5）实验室常用酒精灯加热物体，其中酒精燃烧的化学方程式；（6）常温下固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸生成硫化氢（H2S）气体和硫酸亚铁，实验室常用该反应制取硫化氢气体，写出该反应的化学方程式；硫化氢（H2S）是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，其水溶液叫氢硫酸，具有挥发性．根据上述信息实验室选用如图装置收集硫化氢气体，其中b装置的作用是．18．如图是初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系．已知常温下A、B、C为无色气体，且A是工业炼铁的一种反应物；A、B是由两种相同的元素组成，D、G是由相同的两种元素组成的无色液体；E、F均为黑色固体，且F能与稀硫酸反应得到蓝色溶液（部分反应物和生成物及反应条件已略去）．（1）写A、B、D的化学式ABD（2）写出C的一种用途；（3）C→F实验现象是；（4）自然界中B转化为C的化学方程式；（5）D、G的化学性质不同的原因是；（6）F转化为B的反应类型（填“一定”或“不一定”）是置换反应．19．某化学课外兴趣小组的同学欲探究三聚氰胺（化学式为C3H6N6）的制取原理：[查阅资料]（1）目前，化工企业常用尿素合成法制取三聚氰胺．即以尿素[化学式：CO（NH2）2]为反应物，硅胶为催化剂，在380℃至400℃的温度下，沸腾反应、冷凝得到三聚氰胺，同时产生两种无色气体，其中一种气体具有刺激性气味．（2）NO是无色气体，不溶于水，在空气中能迅速氧化为红棕色NO2气体．[提出问题]反应生成的两种气体是什么？[假设猜想]根据资料及反应物质判断，生成的两种气体可能是：①二氧化碳和水蒸气；②二氧化碳和氨气；③二氧化碳和氮气；④二氧化碳和二氧化氮；提出以上猜想的依据是；你认为合理的猜想是（填序号），理由是；[设计实验]同学们在老师的指导下，设计如下图所示实验摸拟制取三聚氰胺，并验证猜想．A装置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝华而与气体分离．[实验现象和分析]（1）实验观察到B中棉花变红，则证明生成，同时看到D中现象，说明还生成了二氧化碳，D中所发生反应的化学方程式是．（2）C中稀硫酸的作用是．[实验结论]根据资料和实验现象分析可知，用尿素分解制取三聚氰胺的化学方程式为．20．某化学兴趣小组的同学在实验室配制溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液，并用其测定某稀盐酸中溶质的质量分数．如图表示用该氢氧化钠溶液与10g某稀盐酸发生反应后溶液温度的变化情况．（1）配制150克8%的氢氧化钠溶液时主要步骤有称取、、装瓶贴标签．（2）根据曲线判断，该反应过程中（填放热或吸热）；A点到B点过程中溶液的pH（填变大或变小）；当加入氢氧化钠溶液的质量为g时，反应恰好完全进行．（3）计算稀盐酸中溶质的质量分数．（4）计算恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数是多少？。