幼儿园的绩效考核制度规定.doc
幼儿园绩效考核制度
为促进本园健康、快速发展，调动广大教职工的工作积极性，强化管理，切实提高保教保育质量，特制订如下细则：一、考勤：1、上班不迟到、不早退、中途不无故离开工作岗位。
迟到、早退5分钟以内扣1分，10分钟以上扣2分，中途无故离开幼儿园每次扣3分。
迟到、早退4次视同半天事假。
每天实行签到制度，总值老师每天在签到簿上做好记录，按月统计。
2、请假：无论病、事、公假，均需书面向园长室请假，自己安排好课务，填写好课务安排表，经同意方可离园。
特殊情况可委托她人代填课务安排表。
不得事后请假，不得私自委托她人上课，否则作旷工处理。
3、请病、事假每天扣款20元，3天以上每天扣款30元。
重大病情由园务委员会讨论处理。
病、事假全学期累计超过半个月，本学期不得评优，并在本学期考核中适当扣分。
4、业务学习、教研活动等不参加每次扣2分。
开学、期末、重大集会等活动期间请假加倍扣分。
5、值日未按时到岗，除按迟到处理外，并作情况说明。
6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。
二、考绩：1、思想品德：(20分)(1)严格执行国家有关法律、法规和有关条例，保持清醒的政治头脑，坚持正确的社会誉论，促进和谐社会和新农村建设。
(2)爱岗敬业，爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。
(3)仪表大方，谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论她人，搬弄是非，不闹无原则纠纷。
(4)不体罚和变相体罚幼儿。
(5)服从领导分工，配合做好有关园务工作，以事业为重，以全园大局为重。
(6)廉洁从教，不做有损教师形象的事。
(7)上班时间不得玩游戏、玩手机、上网聊天，不得做任何与教育教学无关的事，不得将学校物品带回家。
以上如有违反，每次扣5分，情况严重按有关法律或合同处理。
如因工作失误，家长每反映一次，查实扣8分。
2、教育教学：(40分)(1)认真学习《幼儿教育规程》和《幼儿教育指导纲要》，钻研业务，熟悉教材，积极参加园、组内各项活动，主动、大胆发表自己的观点，提高自身的业务素质。
幼儿园绩效考核制度
幼儿园绩效考核制度幼儿园绩效考核制度为了提高教职员工的工作质量与绩效，幼儿园建立了一套完善的绩效考核制度。
一、考核内容幼儿园绩效考核主要包括以下几个方面：1. 教育教学工作：包括教学质量、课程实施效果、教学方法等。
2. 教职员工的培训学习能力：继续学习与自我提升能力。
3. 团队合作能力：包括与同事的协作与配合、集体活动组织等。
4. 管理能力：个别教师所带班级的管理工作，及其他管理岗位的职责履行情况。
5. 家长沟通与服务：与家长的沟通与交流、家长满意度等。
6. 自律与职业道德：遵纪守法、遵守幼儿园相关的规章制度等。
二、考核方式1. 定期考核：幼儿园将按照一定的时间周期，对教职员工进行定期考核。
考核周期根据教职员工的工作实际情况而定，一般为半年或一年。
定期考核由园长或者副园长带领考核小组进行。
2. 不定期考核：对于某些教职员工，幼儿园将不定期进行考核，以检验其工作能力和绩效。
3. 其他观察方法：幼儿园还将通过日常观察、教学活动记录、家长反馈等多种方式来观察教职员工的工作表现。
三、考核标准1. 定量指标：根据幼儿教育工作的特点，设定了一些定量指标，如完成教学任务的质量、家长满意度的百分比等。
2. 定性指标：对于一些主观性较强的方面，如团队合作能力、职业道德等，幼儿园将设立定性指标，由考核小组通过观察和评估来确定。
四、考核结果与奖惩措施1. 良好绩效：对于绩效考核结果良好的教职员工，幼儿园将给予表彰与奖励，如荣誉证书、奖金等。
2. 一般绩效：对于一般绩效的教职员工，幼儿园将进行个别辅导和培训，帮助其提高工作能力。
3. 差绩效：对于绩效差的教职员工，幼儿园将与其进行面谈，并制定改进计划，如果仍然不能改善，则可能面临降职或解聘等处罚。
通过建立完善的绩效考核制度，幼儿园能够更好地激励教职员工，提高工作质量与效率。
同时，教职员工也能够清晰了解自己的工作目标，并且有明确的评价标准，以便及时调整与改进工作方式。
幼儿园绩效考核奖惩制度（通用17篇）
幼儿园绩效考核奖惩制度幼儿园绩效考核奖惩制度（通用17篇）在现在的社会生活中，制度使用的情况越来越多，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。
拟定制度需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的幼儿园绩效考核奖惩制度（通用17篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园绩效考核奖惩制度篇1一、师德(10分)1、违反或触犯国家法律法规，受到惩处者，年度考核为不合格。
2、对违背吉林市教师师德禁令之一者造成校级影响的扣2分，造成镇级影响扣5分，造成市级以上影响的扣10分，同时当年不评优、不晋级。
3、违反学校“十不准”的发现一次视情节扣1—2分。
4、教师在爱工作中没有履行自己工作职责的发现一次视情节扣1一2分。
5、教师在教育教学工作中违反学校规章制度的视情节每次扣1一2分。
6、不服从学校人事分配和工作安排的视情节扣1一5分。
7、上班时间不得干私活或使用学校禁止的电器设备等，每发现一次扣2分。
8、政治、业务学习，学校会议及各种活动缺一次扣0.5分二、考勤(10分)1、病、事假每天扣0.5分，病、事假每天扣10元，病假一周以上(以镇级以上诊断为依据，住院治疗的依据上级有关规定酌情处理)2、迟到、早退或不按时签到的每次扣0.2分，并罚款现金5.00元。
3、旷职一天，扣10分(事前不请假，事后又不及时补假，视为旷职)，迟到、早退月累计3次以上，或事假超三天，绩效工资按50％发放，事假超五天的停发下月绩效工资。
且一年内不准评优、晋级。
4、临时请假，在不影响正常工作的前提下，月累计每够4小时按半天扣分，累计间假够一小时扣2元。
5、教师工作中(包括值周、值通勤车、)漏岗一次扣4分，并罚款20元(由于工作需要，在休息时间工作，记存休，有存休可在本学期不耽误工作的情况下可以休，不休者期末累记一天加0.5分。
6、月考核满勤加1分。
三、教育教学(带班教师)(50分)1、按时完成各类计划及总结，教学日记和教案等业务工作，并按时接受检查，未完成者一项扣1分。
幼儿园绩效考核制度(25篇)
幼儿园绩效考核制度（25篇）幼儿园绩效考核制度（精选25篇）幼儿园绩效考核制度篇1为了加强本园教师队伍管理，建立教师工作管理机制，调动教师工作的积极性，使教师树立良好的职业道德和敬业精神，保证幼儿心理、身体、智能的健康发展，根据本园实际，特制定如下绩效考核办法：一、考核范围与时间1、考核范围已聘任到岗位上从事管理、教学、保育、后勤工作的人员。
2、考核时间（1）日常考核每月进行；（2）学期考核每学期最后一月进行；（3）年度考核在每年的最后一个月进行，为每学年两学期考核的平均成绩。
二、考核机构由园长、副园长、园长助理、办公室主任组成的领导小组，负责考核安排和管理工作，具体考核由园务会负责。
三、考核内容与形式1、考核内容①对管理干部的任职情况进行考核。
考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。
②教职工考核依据其受聘期间确定的工作目标或聘任合同，以及本年度完成任务和履行岗位职责的基本情况，考核的主要内容包括：师德表现、业务水平、工作态度、工作实绩四个方面。
2、考核形式①考核人员根据考核内容和评分标准对分管员工进行考核，每月一次与绩效奖金挂钩。
②年度考核方式，以工作人员每月绩效成绩占60%，员工自评成绩占5%，员工互评（或下级对上级的评价）成绩占15%，主管副园长或园长助理评分占15%，园长评分占5%（园长直接管理的管理干部评分占20%）。
评分时需秉持公正、公平原则。
教职工的师德表现、业务水平、工作态度等采用定性记分考核法，即被考核人自评和互评的办法（考核内容见考核表）。
教职工的工作实绩考核采用“定量记分考核标准”，工作实绩考核分为基本考核与附加奖励考核。
基本考核是针对教职工一学期每月月度考核的平均成绩；附加奖励考核是针对教职工在教学、保育等工作中获得的各种奖励或发表的各类论文等。
教职工的工作实绩考核总积分等于基本考核积分与附加奖励考核积分之和。
四、考核等级与标准1、考核等级教职工的考核等级分为优秀（85分以上）、称职（70-85分）、基本称职（60-70分）和不称职（60分以下）四级。
幼儿园绩效考核管理制度
第一章总则第一条为了规范幼儿园内部管理，提高教育教学质量，激发教职工的工作积极性，特制定本制度。
第二条本制度适用于幼儿园全体教职工，包括教师、保育员、行政人员等。
第三条本制度遵循公平、公正、公开的原则，通过绩效考核，对教职工的工作表现、工作能力和工作成果进行客观评价。
第二章绩效考核内容第四条绩效考核主要包括以下几个方面：1. 师德表现：包括爱岗敬业、关爱幼儿、为人师表、团队协作等。
2. 教学能力：包括教案编写、课堂组织、教学方法创新、教学效果等。
3. 保育工作：包括幼儿生活照料、安全卫生、幼儿成长记录等。
4. 行政工作：包括部门协调、资料整理、会议组织、政策宣传等。
5. 培训与发展：包括自身业务提升、参与教研活动、培训学习等。
第三章绩效考核标准第五条绩效考核标准分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
1. 优秀：在师德表现、教学能力、保育工作、行政工作、培训与发展等方面表现突出，对幼儿园发展有较大贡献。
2. 良好：在师德表现、教学能力、保育工作、行政工作、培训与发展等方面表现较好，对幼儿园发展有一定贡献。
3. 合格：在师德表现、教学能力、保育工作、行政工作、培训与发展等方面表现一般，对幼儿园发展有一定贡献。
4. 不合格：在师德表现、教学能力、保育工作、行政工作、培训与发展等方面表现较差，对幼儿园发展贡献不大。
第四章绩效考核程序第六条绩效考核分为自评、互评、领导评价三个阶段。
1. 自评：教职工根据本制度要求，结合自身工作实际，对自身进行自我评价。
2. 互评：教职工之间互相评价，对同事的工作表现进行客观评价。
3. 领导评价：园长及各部门负责人对教职工进行综合评价。
第五章绩效考核结果运用第七条绩效考核结果作为以下方面的依据：1. 教职工年度评优评先、晋升、岗位调整等。
2. 教职工薪酬待遇调整。
3. 教职工培训、学习机会分配。
4. 教职工奖惩。
第六章附则第八条本制度由幼儿园人力资源部门负责解释。
第九条本制度自发布之日起施行。
幼儿园老师绩效考核细则制度(3篇)
幼儿园老师绩效考核细则制度第一章总则第一条为了更好地促进幼儿园教师的绩效发展，提高教师专业素质和教学水平，制定本绩效考核细则。
第二条幼儿园教师绩效考核细则适用于全体教师。
第三条幼儿园绩效考核的目的是根据教师的教学质量、教学效果和教学能力，综合评价教师的绩效，为进一步提高教师的专业能力提供指导和帮助。
第四条幼儿园绩效考核的原则是公开、公平、公正、科学、客观。
第五条幼儿园绩效考核的内容包括教学质量、工作表现、教育教学能力等方面。
第六条绩效考核的结果用于评选优秀教师、定绩效工资、提升职称、晋升岗位等。
第七条绩效考核周期为一学年。
第二章考核指标第八条幼儿园绩效考核主要指标包括：1. 教学质量：包括教学计划的制订与执行情况、教学内容和教学方法的有效性、教学过程中对幼儿的引导和评价等。
2. 工作表现：包括工作纪律的遵守情况、工作态度和服务意识、与家长的沟通和合作。
3. 教育教学能力：包括专业知识和技能的掌握情况、教学资源的合理利用、教学效果的评估和改进等。
第九条幼儿园根据具体情况，可以制定其他绩效考核指标，如科研能力、项目实施等。
第三章考核程序第十条幼儿园绩效考核由校务委员会负责组织和管理。
第十一条考核程序主要包括考核目标设定、考核指标制定、考核过程、考核结果评定和奖惩决定等环节。
第十二条幼儿园绩效考核按年度进行，分为两个阶段：上半年和下半年。
第十三条上半年考核由校务委员会确定考核指标和内容，根据教师填写的自评表、同事互评表和家长评价等材料进行综合评定。
第十四条下半年考核由校务委员会组织课堂观摩、教学案例评选、教学效果评估等活动，对教师进行全方位的评价。
第四章考核评定第十五条老师的绩效考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。
第十六条优秀等级的教师，在教学质量、工作表现和教育教学能力等方面都表现出色，能够为幼儿园的发展和提高做出积极贡献。
第十七条称职等级的教师，能够达到幼儿园规定的绩效考核指标，对幼儿进行有效的教育和引导。
幼儿园绩效考核制度
幼儿园绩效考核制度1. 简介幼儿园绩效考核制度是指对幼儿园教职员工的工作表现和成果进行定期评估和考核的体系。
这一制度旨在促进幼儿园的持续发展，提高教育质量和服务水平。
通过有效的绩效考核，可以激励教职员工的工作积极性，提升工作效率，促进园所整体发展。
2. 绩效考核内容2.1 教育教学绩效教育教学绩效是幼儿园绩效考核的重要内容。
针对教师个人教学水平和教育教学质量，可以考核以下方面：•教学活动设计与执行•教育教学方法与手段•教学效果与成果•学生发展和进步•班级管理和课堂纪律2.2 合作与沟通绩效幼儿园是一个集体，教职员工之间的合作与沟通对于园所的运行和发展至关重要。
合作与沟通绩效考核主要包括以下方面：•团队协作能力•与家长之间的沟通与合作•与园区其他教育机构的合作•与其他园所的交流与学习2.3 个人素质绩效个人素质绩效考核主要评价教职员工在职业道德、个人能力和个人气质等方面的表现。
评估指标包括但不限于：•职业操守和道德修养•个人专业知识和技能•吃苦耐劳和抗压能力•心理素质和情绪管理3. 绩效考核周期绩效考核周期一般为一学年，具体的考核时间和频率由幼儿园根据实际情况确定。
通常分为以下几个阶段：•制定考核计划和指标：开始一学年前，幼儿园制定考核计划和指标，明确考核的内容和标准。
•绩效目标设定：每位教职员工需要与上级主管共同制定绩效目标，明确工作重点和达成标准。
•绩效评估：根据设定的绩效指标和目标，上级主管对教职员工进行定期绩效评估和考核。
•绩效反馈：通过面谈或书面形式，上级主管向教职员工反馈绩效评估结果，包括优点和不足之处。
•制定改进计划：根据绩效反馈，教职员工和上级主管制定改进计划，明确下一阶段的工作目标和改进措施。
4. 绩效考核结果与奖惩绩效考核结果是促进教职员工工作积极性的重要手段。
绩效考核结果可以根据不同等级划分奖励和惩罚，具体方式如下：•优秀绩效：对于绩效表现优秀的教职员工，幼儿园可以给予奖励，例如奖金、晋升或荣誉称号等。
幼儿园绩效考核制度
幼儿园绩效考核制度幼儿园绩效考核制度是指通过对教职工在工作中的表现进行综合评估和考核，以激励教职工的积极性和创造性，提高幼儿园的整体绩效。
幼儿园绩效考核制度包括考核的目标和内容、考核指标和标准、考核方法和流程等方面的规定。
首先，幼儿园绩效考核的目标应该是提高教职工的工作积极性和责任意识，激发其工作热情和创造力，促进幼儿园的整体发展。
考核的内容应该包括教育教学、园务管理、师德师风等方面，综合评价教职工的工作表现。
在考核指标和标准的制定上，应该根据幼儿园的实际情况，明确各项指标和标准。
例如，在教育教学方面，可以包括教学质量、课堂教学能力、教育教学创新等指标。
在园务管理方面，可以包括园务组织与协调能力、资源利用效率、外部评定成果等指标。
在师德师风方面，可以包括敬业精神、良好的师德师风、爱岗敬业等指标。
考核方法和流程应该具有科学性、公正性和可操作性。
可以采用多种方法相结合的方式进行考核，如考核评分、自我评价、同事评价、家长评价等。
考核的流程应该包括目标设定、信息收集、评估和反馈等环节。
在实施幼儿园绩效考核制度时，需要注意以下几点。
首先，要确保考核制度的公正性和客观性，避免人为主观因素的干扰。
其次，要注重激励机制的设计，通过奖励和晋升等方式，激发教职工的工作积极性和创造力。
再次，要充分尊重和关注教职工的意见和需求，建立良好的沟通和反馈机制。
最后，要及时调整和完善考核制度，以适应幼儿园的发展需要和教职工的变化情况。
总之，幼儿园绩效考核制度是提高教职工工作积极性和创造性，促进幼儿园整体发展的重要手段。
通过科学、公正、可操作的考核方式，能够实现对教职工工作表现的评价和激励，推动幼儿园持续提升绩效。
幼儿园教师绩效考核细则
幼儿园教师绩效考核细则一、考勤（20分）1、上班不迟到。
迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分，以此类推。
中途无故离开幼儿每次扣1分。
迟到4次视同1天事假。
每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。
2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安排好课务，经同意方可离园。
不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。
3、请病假每天0.5分，事假每天扣1分。
事假全学期累计超过半个月，在本学期考核总分中扣5分。
参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。
4、每人每学期可以调2天班，不影响满勤；用完后视为请假。
5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。
开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。
6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。
1、思想品德：（20分）（1）爱岗敬业、爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。
（2）关心他人，主动帮助同事。
（3）谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论他人，搬弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话。
（4）体罚和变相体罚幼儿。
（5）服从领导分工，配合做好有关园务工作，以全园大局为重。
（6）进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。
（7）上班时间使用普通话，违者每次0.5分。
（8）上班时间不做任何与教育教学无关的事。
（9）上班时间坚守岗位，不擅离职守，串岗、干私活、睡觉等。
以上如有违反，每次扣1分，如因工作失误，家长每反映一次，查实扣2分。
2、教育教学：（40分）（1）认真学习《幼儿教育规程》和《幼儿教育指导纲要》，钻研业务，熟悉教材。
(2分)积极参加园内各项活动，主动、大胆发表自己的观点。
（2分）（2）周计划由周一早班老师填写并于上午之前上墙。
（1分）（3）教案要求字迹清楚、目标明确、过程详细。
（1分）教案每周五下午班老师于放学前自行交到保教主任办公室，逾期视为不交。
（1分）（4）按周计划认真上课，组织幼儿活动。
不得私自调课，如发现不上课或放任自由一次扣2分，上课期间不得离开课堂，发现一次扣1分。
幼儿园教职工月绩效考核细则
幼儿园教职工月绩效考核细则考勤考核（100分）本园为促进健康快速发展，调动教职工工作积极性，提高保教质量，制订了月考核办法。
总分420分制，所有教职工需认真履行职责。
一）打卡。
每天实行签到打卡制度，上下班按时。
迟到不超过十分钟按一分钟扣1分计入考勤，超过十分钟至三十分钟算半天事假，未说明未到园情况视为半天旷工。
以上情况月内发生一次以上累计扣分，月末统计。
二）请假。
1.请假方式。
无论病、事、公假、临时假、调班等，需向园长请假。
提前申请并经园长同意后方可履行请假手续（填写请假条），请假条需有值班教干和园长签字后方为有效。
请假条签字不全或不按要求履行请假手续视为旷工计入考勤。
请假人必须安排好请假时段的工作，不得委托外部人员替代工作，情节严重者幼儿园有权开除当事人。
2.请假扣资标准。
当月基本工资除以22天为事假一天应扣除标准，病假一天应扣除标准的一半，旷工一天应扣除标准的双倍。
请假超过半天（包括半天）本月考勤部分不得分。
每月三小时临时假不扣分，但不可连续三小时，连续三小时按半天事假计入考勤。
除临时假和公假以外其他请假当月不得分，请假应扣资从当月基本工资扣除。
3.参与重大活动。
园内举办重大活动时间禁止请假，若执意请假当月不得分，未经许可自行离园或未到活动现场幼儿园有权开除当事人。
二、安全考核（120分）1.体罚与变相体罚。
教师或保育员对幼儿出现体罚或变相体罚一次当月安全不得分，一年内不得参加优秀教师评选，第二次幼儿园有权开除当事人。
一般安全事故是指幼儿在园期间出现破皮、少量流血、起包、抓伤等伤害。
当班教师、保育员应及时上报当天值班教干或园长处。
若隐瞒不报经发现同班三人当月安全扣10分，若未上报经家长反映到幼儿园，同班三人当月安全扣20分。
未将幼儿带到保健室做卫生处理的扣当班教师当月安全2分。
以上情况月内发生一次以上累计扣分。
重大安全事故是指幼儿在园期间出现缝针、骨折、戳伤、烫伤、摔伤、咬伤、窒息、噎卡、丢失等伤害。
幼儿园老师绩效考核细则制度
幼儿园老师绩效考核细则制度
通常包括以下内容：
1. 考核目标：明确老师绩效考核的目标，如提高教学质量、促进学生发展、培养良好的学生行为等。
2. 考核内容：确定具体的考核内容，包括教学能力、学生管理、教育教学科研、师德师风等方面的表现。
3. 考核标准：制定明确的考核标准，以便对老师的表现进行评价和比较。
标准可以包括教学效果、班级管理、行为规范等方面的指标。
4. 考核方法：确定老师绩效考核的具体方法和流程，如观察评估、学生评价、同事评价、自我评价等。
5. 考核频次：规定考核的时间和频次，可以是每学期、每年或定期进行。
6. 考核评价：制定评价体系，包括评分标准和评价等级，以便对老师进行绩效评价和排名。
7. 绩效奖励和惩罚：根据考核结果，设立相应的绩效奖励和惩罚机制，以激励教师提高教育教学质量。
8. 监督和反馈：设立监督机制，监督考核的公正性和准确性，并及时向老师提供考核结果和反馈意见，帮助他们改进和提高。
以上是一般幼儿园老师绩效考核细则制度的主要内容，具体的细则和规定可以根据幼儿园的情况进行设计和制定。
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幼儿园目标绩效管理制度
第一章总则第一条为提高幼儿园保教质量，激发教职工工作积极性，确保幼儿园各项工作目标的实现，特制定本制度。
第二条本制度适用于幼儿园全体教职工。
第三条本制度以国家有关法律法规、教育政策为依据，结合幼儿园实际情况，明确工作目标，规范工作流程，强化绩效管理。
第二章目标设定第四条幼儿园目标分为总体目标和具体目标。
第五条总体目标：1. 提高幼儿园保教质量，促进幼儿全面发展；2. 加强师资队伍建设，提高教职工素质；3. 优化幼儿园管理，提升幼儿园整体水平；4. 增强幼儿园社会影响力，树立良好形象。
第六条具体目标：1. 保教质量目标：幼儿身心健康、智力、品德、审美、劳动等方面全面发展；2. 师资队伍建设目标：提高教师专业水平，培养一支高素质的教师队伍；3. 管理目标：完善幼儿园管理制度，提高管理效率，降低成本；4. 社会影响力目标：提高幼儿园社会知名度，扩大幼儿园影响力。
第三章绩效考核第七条幼儿园实行绩效考核制度，将目标分解为可量化的指标，对教职工进行考核。
第八条绩效考核指标包括：1. 工作态度：出勤、考勤、请假、工作纪律等；2. 工作能力：专业知识、教学能力、班级管理能力等；3. 工作成果：教学质量、班级管理效果、幼儿发展情况等；4. 团队协作：与其他教职工的沟通、协作、配合等。
第九条绩效考核分为平时考核和年度考核。
第十条平时考核：1. 教职工每月填写《个人工作总结》，园长或主管领导进行审核；2. 教职工每季度填写《个人工作小结》，园长或主管领导进行审核；3. 教职工每学期填写《个人工作总结》，园长或主管领导进行审核。
第十一条年度考核：1. 教职工于每年12月填写《个人年度工作总结》，园长或主管领导进行审核；2. 教职工于每年1月参加年度考核，考核内容包括平时考核、年度考核和民主评议；3. 年度考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
第四章奖惩与激励第十二条对表现优秀的教职工给予表彰和奖励，包括物质奖励和精神奖励。
幼儿园教师绩效考核细则(考核表)
正确处理公事与私事，不将个人情绪带到工作中来 (2分)
遵守
规章
制度
20分
自觉遵守幼儿园内的各项规章制度,按时上下班,工作时间不擅自离岗，不迟到、不早退 (5分)
工作时间着装整齐，按规定着园服 (5分)
上班期间不聊天，不打电话、不玩手机(5分)
认真配合班级其他教师完成教学任务和其它课外活动 (5分)
其它
工作
10分
积极配合做好家园联系栏的创设及更新 (2分)
班级内未出现家长投诉事件 (2分)
班级幼儿在园内未发生意外事故，如磕碰、摔伤等 (2分)
积极参加幼儿园组织的各种活动，认真完成临时性工作 (2分)
积极配合做好级务管理的各项工作（2分)
总体
教学
常规
工作
30分
教室环境温馨整洁、玩教具及物品摆放整齐有序 (5分)
班级及公共环境创设符合标准与要求，适合幼儿年龄（5分)
教学计划完整，具有学期计划、月计划、周计划、日计划 (5分)
每天坚持户外活动不少于2小时，并按计划组织体育锻炼及游戏活动（5分)
按要求完成幼儿观察记录、成长档案、教育随笔、总结等(5分)
遵守阳光守则，不吃请，不受礼，不请家长办私事 (5分)
一日
常规
活动
30分
严格按照作息时间表执行一日流程 (6分)
热情接待和欢送幼儿，及时发现问题，做好反馈 (6分)
户外活动时，做好充分准备，保证每个幼儿的安全 (6分)
区域活动时，注意观察到每一个幼儿和区域 (6分)
生活活动指导及时，如喝水、用餐、盥洗，如厕，午睡等(6分)
幼儿园教师绩效考核细则
幼儿园教职工绩效考核制度(通用8篇)
幼儿园教职工绩效考核制度（通用8篇）幼儿园教职工绩效考核制度通用（篇1）为促进本园健康、快速发展，调动广阔教职工的工作乐观性，强化管理，切实提高保教保育质量，特制订如下细则：一、考勤：1、上班不迟到、不早退、中途不无故离开工作岗位。
迟到、早退5分钟以内扣1分，10分钟以上扣2分，中途无故离开幼儿园每次扣3分。
迟到、早退4次视同半天事假。
每天实行签到制度，总值老师每天在签到簿上做好记录，按月统计。
2、请假：无论病、事、公假，均需书面对园长室请假，自己安排好课务，填写好课务安排表，经同意方可离园。
特别情况可托付她人代填课务安排表。
不得事后请假，不得私自托付她人上课，否则作旷工处理。
3、请病、事假每天扣款20元，3天以上每天扣款30元。
重大病情由园务委员会讨论处理。
病、事假全学期累计超过半个月，本学期不得评优，并在本学期考核中适当扣分。
4、业务学习、教研活动等不参与每次扣2分。
开学、期末、重大集会等活动期间请假加倍扣分。
5、值日未按时到岗，除按迟到处理外，并作情况说明。
6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。
二、考绩：1、思想品德：(20分)(1)严格执行国家有关法律、法规和有关条例，保持糊涂的政治头脑，坚持正确的社会誉论，促进和谐社会和新农村建设。
(2)爱岗敬业，爱生如子，自觉遵守《老师职业道德规范》。
(3)仪表大方，谈吐文明，同志之间团结合作，背后不谈论她人，搬弄是非，不闹无原则纠纷。
(4)不体罚和变相体罚幼儿。
(5)听从领导分工，协作做好有关园务工作，以事业为重，以全园大局为重。
(6)廉洁从教，不做有损老师形象的事。
(7)上班时间不得玩嬉戏、玩手机、上网谈天，不得做任何与教育教学无关的事，不得将学校物品带回家。
以上如有违反，每次扣5分，情况严峻按有关法律或合同处理。
如因工作失误，家长每反映一次，查实扣8分。
2、教育教学：(40分)(1)专心学习《幼儿教育规程》和《幼儿教育指导纲要》，钻研业务，熟悉教材，乐观参与园、组内各项活动，主动、大胆发表自己的观点，提高自身的业务素质。
幼儿园教职工绩效工资考核细则
幼儿园教职工绩效工资考核细则为了激励幼儿园教职工的工作积极性和创造力，提高教育教学质量，我园特制定了以下绩效工资考核细则。
一、绩效工资考核方式1.年度考核：每年度底前，对全园教职工进行一次年度绩效考核。
考核内容包括教育教学水平、师德师风、工作态度等方面。
2.季度考核：每个季度底前，对全园教职工进行一次季度绩效考核。
考核内容包括教育教学质量、团队合作能力、专业知识和技能提升等方面。
二、绩效工资考核标准1.教育教学水平：考核教师教育教学水平是否达到相应标准，包括课堂教学效果、学生评价、课程设计等。
2.师德师风：考核教师是否遵守教育行业的道德准则和职业要求，包括教育教学态度、学生关爱和照料等。
3.工作积极性：考核教职工在工作中展现的积极主动、主动解决问题、工作主动承担责任等方面的表现。
4.专业知识和技能提升：考核教职工参与学习培训的积极性和效果，以及专业知识和技能的提升情况。
5.团队合作能力：考核教职工与同事之间的合作和协调能力，对团队工作的贡献以及团队目标的实现情况。
三、绩效工资考核程序1.绩效目标制定：每个考核期开始前，上级领导与被考核者一起制定绩效目标。
明确考核内容和标准。
2.绩效考核执行：按照既定的考核标准，对被考核者进行绩效考核。
可以通过观察、访谈、评估等多种方式进行。
3.绩效考核结果评定：对绩效考核结果进行评定，按照成绩进行排名。
4.绩效结果反馈：将绩效考核结果向被考核者进行反馈，及时告知绩效情况以及改进的方向。
5.绩效结果奖励：按照绩效考核结果，对绩效优秀者给予奖励，包括绩效工资的提高、荣誉表彰等。
四、绩效工资考核措施1.绩效奖励：年度绩效优秀者可以获得一定的绩效工资提高，季度绩效优秀者可以获得一定的绩效奖金。
2.绩效考核档案：将绩效考核结果纳入教师档案，作为评定教职工绩效的重要参考。
3.绩效表彰：对绩效优秀者进行荣誉表彰，例如先进个人、优秀团队等方面，以激励教职工。
五、绩效工资考核监督与评估1.考核过程监督：由专门的绩效考核小组进行考核过程的监督，确保考核公正透明。
幼儿园绩效考核管理制度
幼儿园绩效考核管理制度一、背景幼儿园是承担幼儿教育、保育和培养幼儿综合能力的特殊机构。
幼儿园绩效考核管理制度的实施，有利于提高幼儿园管理水平和教师教育教学质量，促进幼儿园长期稳定发展。
二、绩效考核管理范围幼儿园绩效考核管理制度适用于各类幼儿园。
三、考核指标1.教学质量考核指标教学质量考核指标包括幼儿园教育教学质量水平、教师教育教学水平、幼儿园学生综合能力水平、教育教学设施和环境等情况。
2.管理质量考核指标管理质量考核指标包括幼儿园行政管理质量、幼儿园财务管理质量、安全保障管理质量、人事管理质量等情况。
3.幼儿园社会评价考核指标幼儿园社会评价考核指标包括外界评价、家长评价、学生评价、教育部门评价等。
四、考核程序幼儿园绩效考核管理制度坚持“评、测、奖、惩相结合”的原则，具体考核程序如下：1.幼儿园评估每年对幼儿园进行评估，评估结果作为考核的重要依据之一。
2.教育教学质量考核对幼儿园实施年度教育教学质量考核，考核结果占绩效考核总分的40%。
3.管理质量考核对幼儿园实施年度管理质量考核，考核结果占绩效考核总分的30%。
4.幼儿园社会评价考核对幼儿园实施幼儿园社会评价考核，考核结果占绩效考核总分的30%。
五、考核结果处理根据幼儿园绩效考核管理制度的规定，对考核结果进行处理：1.评估合格的幼儿园，给予一定的奖励。
2.评估不合格的幼儿园，应立即制定改进方案，并在规定期限内完成改进。
3.对评估不合格，且不愿意改进的幼儿园，可以进行惩处，如暂停招生、降低资助标准等。
六、落实方式各地幼儿园应根据本地的实际情况制定相应的绩效考核管理办法，并且在实施的过程中，要充分发挥家长、教师和学生的作用，形成全员参与，共同管理的格局。
七、结论幼儿园绩效考核管理制度的实施，可以促进幼儿园管理水平和教师教育教学质量的提高，保障幼儿教育质量的提高和幼儿园的可持续发展。
为了更好地实施该制度，幼儿园需要制定完善的绩效考核管理办法，加强宣传和培训，提高全体教师的绩效意识，形成上下贯通、全员参与、协调配合的管理格局。
幼儿园绩效考核制度
幼儿园绩效考核制度一、绩效考核的意义绩效考核是评估园所工作绩效的一种方式，针对幼儿园教师和管理人员的评估，对于落实园所的质量教育意义重大。
园所的教育质量始终与导向、目标、评估和教学效果密不可分。
从教师、学生、家长和社会各方面进行绩效考核，激励园所管理者和教师的教学热情和职业追求，为园所提供有力的支持和促进园所持续发展提供方向和借鉴。
二、绩效考核的内容绩效考核应该是多方面的，包括园所管理者和教师工作内容，教育教学、管理等诸多维度。
比如，在教学中，可以从课程设置、课程实施、学生评估、新课改的推行等方面考核；在管理中，可以从园所制度、日常管理、人员管理等进行考核。
教师的创新意识、团队协作能力、教育教学的质量和教学效果等也是需要考核的内容之一。
三、绩效考核的实施在实施中，应该先明确考核内容和考核方式，提前制定考核表格和标准，采用定性和定量相结合的方式进行绩效考核。
同时，要制度化和规范化，提前告知教师要进行的考核时间和内容，让教师有充分准备。
通过考核结果的反馈和总结，与教师沟通传达绩效考核的目的，让教师有自我检视和成长的空间。
四、绩效考核的意义和效果实施绩效考核，可以让园所划出评估标准，明确教师和管理人员的职责，增强日常工作的目标导向和质量保证。
同时，还能够识别人员中的优质人才、激励青年学子积极进取。
教师会从自身的教育教学方法和理念角度进行反思，寻找未来的发展方向和差距点，并加以改进和提高。
五、绩效考核需要注意的问题在考核过程中不能出现降低教师教学积极性的情况。
不能过分强调考核结果的分数和排名，忽略如何提高工作效率以达到更好的教学效果。
其次，考核的标准应该明确，要将考核结果作为教育教学中的一部分，激励园所管理者和教师的教学热情和职业追求，为园所提供有力的支持和促进园所持续发展提供方向和借鉴。
六、总结绩效考核作为一种评估机制，对幼儿园的教育管理提供有力的支持和促进幼儿园发展。
在幼儿园绩效考核实践活动中，逐渐形成了标准化、科学化、规范的考核制度，可以激发教师的教学热情和职业追求，给园所的教育教学工作提供方向和借鉴。
幼儿园绩效考核制度
幼儿园绩效考核制度1. 引言幼儿园绩效考核制度是指为了提高幼儿园教职工工作质量和工作效率，对其进行评价和奖惩的一套管理制度。
通过对幼儿园教师和管理人员的考核，可以促使其不断提升教育教学能力和管理水平，提高幼儿园整体的绩效。
2. 考核内容幼儿园绩效考核制度涵盖以下几个方面的内容：2.1 教学质量评估教学质量评估是幼儿园绩效考核的核心内容之一。
通过对教师的教学设计、教材使用、教学方法、教学效果等方面进行评估，可以客观地反映教师的教育教学水平。
评估结果可通过观察课堂教学、听取家长和学生的意见、统计教学成绩等方式得出。
2.2 班级管理评估班级管理评估主要考察幼儿园教师对班级管理的能力和水平。
包括对班级环境的创设、班级纪律的管理、班级卫生和安全的管理等各个方面。
评估可以通过观察班级管理的规范程度、家长对班级管理的评价等方式进行。
2.3 协作与团队合作能力评估幼儿园教师需要具备良好的协作与团队合作能力。
该评估主要考察教师与同事之间的沟通协作能力，以及与家长和学生之间的良好合作关系。
评估可以通过观察教师在团队合作中的表现、与家长和学生的沟通反馈等方式进行。
2.4 幼儿园管理评估幼儿园管理评估是对幼儿园管理人员的考核。
主要评估内容包括对幼儿园日常管理工作的规范程度、对教师和学生的管理效果、对幼儿园发展规划的实施情况等。
评估可以通过观察管理人员的工作效率和工作纪律、对幼儿园管理政策的理解和落实等方式进行。
3. 考核方法3.1 定期考核幼儿园绩效考核需要定期进行，一般每学期末或每年末进行一次全面考核。
定期考核可以了解教职工的工作情况和进步情况，及时发现存在的问题并采取相应的措施进行改进。
3.2 不定期考核除了定期考核外，幼儿园绩效考核还可以进行不定期的抽查和督导。
这种考核方式可以随时了解教职工的工作情况，帮助发现问题并及时进行纠正，提高工作效率和质量。
3.3 绩效考核评分在进行绩效考核时，需要根据各项考核内容进行评分。
幼儿园绩效考核办法
幼儿园奖励性绩效工资分配方法幼儿园奖励性绩效工资分配办法说明:奖励性绩效工资分为考核发放和固定发放两部分。
考核发放包括每人每月提留的500元，再加区政府按月人均500元拨付的绩效奖金，每学期发放一次;固定发放部分为提留后各职级剩余部分,按月固定发放。
局拨标准是指全区提取单位主要领导、班组长津贴、班主任津贴等费用后方为园所奖励性绩效.依据《区其他事业单位绩效工资制度实施办法》、《区教育局关于教职工奖励性绩效工资分配指导意见》等文件精神，结合本单位实际,制定该分配办法。
一、分配范围本单位按国家规定执行非义务教育事业单位绩效工资制度的在编工作人员.二、分配原则总量控制、按劳分配、多劳多得、责重多得、民主公开、程序规范。
三、核定项目我单位奖励性绩效工资（考核发放部分)由单位行政组长津贴、班组长津贴、班主任津贴和月目标考核学期末累计组成.四、项目标准及分配办法１、岗位津贴的设立:行政组组长津贴每人每月６0元、班组长每人每月40元、班主任每人每月10０元(符合班额标准及以上的足额发放）。
兼重兼得。
学期奖励性项目按获奖规定的钱数由本单位奖励性绩效工资总量中每学期统一提取发放。
２、月目标考核:按量化考核表逐项打分,每月公布一次考核成绩,学期末累计结果统一发放．充分体现多劳多得,优绩优酬的分配原则，本单位月考核奖的分配采用百分制。
3、具体量化考核内容：师德师风、出勤、常规管理、教育科研。
说明:每位教职工每月均有积分100分。
其中,常规管理３０％,出勤３0%，师德师风2０％，教育科研20%。
（１）出勤（共３0分):包括教职工出勤和幼儿出勤。
★教职工出勤(满分20分。
）:教职工每月病事假半天扣0.5分,2天以内含２天每天扣1分，2。
5至4．5天含每天扣2分,一个月计５天及以上该项不得分；迟到、早退、中途离园的每月累计不超过2小时的不扣分,累计２小时以上的扣0。
3分,累计3小时以上的按病事假半天处理.(只扣当事人分数)★幼儿出勤（满分１0分。
幼儿园绩效考核管理制度幼儿园绩效考核办法大全完整版
少儿园绩效查核管理制度少儿园绩效考查方法大全( 完好版)目录1 行政工作人员月查核标准2 教师工作月查核标准3 保育员工作月查核标准4 查核程序5 保健医生月工作查核标准6 值班人员查核标准7 园车司机兼维修、园车司机采买员的查核标准8 接送车教师兼保洁员的查核标准为了增强本园教师队伍管理，成立教师工作管理体制，调换教师工作的踊跃性，使教师建立优异的职业道德和敬业精神，保证少儿心理、身体、智能的健康发展，依据本园实质，特拟订以下绩效考查办努力法：第一部分考查方法一、查核范围与时间1、查核范围已聘用到岗位上从事管理、教课、保育、后勤工作的人员。
2、查核时间(1) 平时查核每个月进行；(2) 学期查核每学期最后一月进行；(3) 年度查核在每年的最后一个月进行，为每学年两学期查核的均匀成绩。
二、查核机构由园长、副园长、园长助理、办公室主任构成的领导小组，负责查核安排和管理工作，详细查核由园务会负责。
三、查核内容与形式1、查核内容①对管理干部的任职状况进行查核。
查核内容包含德、能、勤、绩、廉五个方面，要点查核工作实绩。
②教员工查核依照其受聘时期确立的工作目标或聘用合同，以及今年度达成任务和执行岗位职责的基本状况，查核的主要内容包括：师德表现、业务水平、工作态度、工作实绩四个方面。
努力2、查核形式①查核人员依据查核内容和评分标准对分管员工进行查核，每月一次与绩效奖金挂钩。
②年度查核方式，以工作人员每个月绩效成绩占60%，员工自评成绩占5%，员工互评（或下级对上司的评论）成绩占15%，主管副园长或园长助理评分占15%，园长评分占5%（园长直接收理的管理干部评分占20%）。
评分时需秉承公正、公正原则。
教员工的师德表现、业务水平、工作态度等采纳定性记分查核法，即被查核人自评和互评的方法( 查核内容见查核表) 。
教员工的工作实绩查核采纳“定量记分查核标准”，工作实绩考核分为基本查核与附带奖赏查核。
基本查核是针对教员工一学期每个月月度查核的均匀成绩；附带奖赏查核是针对教员工在教课、保育等工作中获取的各样奖赏或发布的各种论文等。
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幼儿园绩效考核制度为了加强本园教师队伍管理，建立教师工作管理机制，调动教师工作的积极性，使教师树立良好的职业道德和敬业精神，保证幼儿心理、身体、智能的健康发展，根据本园实际，特制定如下绩效考核办法：第一部分考核办法一、考核范围与时间1、考核范围已聘任到岗位上从事管理、教学、保育、后勤工作的人员。
2、考核时间(1) 日常考核每月进行；(2) 学期考核每学期最后一月进行；(3) 年度考核在每年的最后一个月进行，为每学年两学期考核的平均成绩。
二、考核机构由园长、副园长、园长助理、办公室主任组成的领导小组，负责考核安排和管理工作，具体考核由园务会负责。
三、考核内容与形式1、考核内容①对管理干部的任职情况进行考核。
考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。
②教职工考核依据其受聘期间确定的工作目标或聘任合同，以及本年度完成任务和履行岗位职责的基本情况，考核的主要内容包括：师德表现、业务水平、工作态度、工作实绩四个方面。
2、考核形式①考核人员根据考核内容和评分标准对分管员工进行考核，每月一次与绩效奖金挂钩。
②年度考核方式，以工作人员每月绩效成绩占60%，员工自评成绩占5%，员工互评（或下级对上级的评价）成绩占15%，主管副园长或园长助理评分占15%，园长评分占5%（园长直接管理的管理干部评分占20%）。
评分时需秉持公正、公平原则。
教职工的师德表现、业务水平、工作态度等采用定性记分考核法，即被考核人自评和互评的办法(考核内容见考核表)。
教职工的工作实绩考核采用“定量记分考核标准”，工作实绩考核分为基本考核与附加奖励考核。
基本考核是针对教职工一学期每月月度考核的平均成绩；附加奖励考核是针对教职工在教学、保育等工作中获得的各种奖励或发表的各类论文等。
教职工的工作实绩考核总积分等于基本考核积分与附加奖励考核积分之和。
三、考核等级与标准1、考核等级教职工的考核等级分为优秀（85分以上）、称职（70-85分）、基本称职（60-70分）和不称职（60分以下）四级。
其中，考核为优秀的教师不超过被考核教师总数的15%。
2、教职工各级职务考核为称职的标准(1) 师德表现、业务水平、工作态度等评价为合格以上；(2) 能够胜任所聘任职务的岗位工作，且质量与效果良好；(3) 学期工作量达到现职务额定标准。
3、教职工履行岗位职责，完成额定工作任务，且符合下列情况之一者，年度考核可评为优秀：(1) 教职工在师德表现、业务水平、工作态度等评价为合格以上；(2) 本学期工作成绩突出，获得园级以上各类比赛一等奖者。
(3) 学期内获得区级以上各类奖励及荣誉称号者。
(4) 为幼儿园安全、建设与发展作出突出贡献经园领导小组审核批准者。
4、教师有下列情况之一者，年度考核为不称职：(1) 无故拒绝接受分配给的教学、保育、科研任务或无故旷工在幼儿园造成不良影响者；(2) 因工作不负责任，在教学、保育、科研等工作质量检查评估中评定为“差”者；(3) 参加政治学习、业务活动及其他园内活动年度内累计有5次无故缺席者；(4) 无故不参加考核者；(5) 违反职业道德或者违反法律正在审查处理者；(6) 因工作失误给幼儿园工作、声誉造成重大影响者。
四、考核程序1、学期考核以幼儿园园务会决定考核时间，由分管副园长或园长助理传达和布置各自管理内教职工学期考核工作安排。
2、行政办公室发放《教职工互评表》，教职工1天后上交表格到行政办公室副主任处。
3、行政办公室发放《教职工学期考核表》，被考核人写学期总结和填写《教职工学期考核表》。
3天后上交个人总结和表格。
4、行政办公室统计互评结果填写到每位教职工的《教职工学期考核表》中（1天时间完成）,然后交给分管副园长或园长助理评分。
2天后收上来交给园长评价打分。
5、行政办公室将所有被考核人的考核成绩向教职工予以公布，并存入教职工本人档案。
五、奖惩办法1、考核的结果作为教师今后晋职、调薪、奖惩、聘任和选拔优秀拔尖人才等的主要依据。
2、本园教职工年度考核成绩，依下列规定奖惩：优秀：晋工龄薪一级，并依据幼儿园赢利情况给予考绩奖金。
称职：晋工龄薪一级，不给考绩奖金。
基本称职：保留原薪，不予晋级。
累计二年丙等者，经人事评议并依相关规定处理后，签请公司总经理核定不予续聘。
不称职：经人事评议审议并依相关规定处理后，签请公司总经理核定不予续聘。
本园教职工年度成绩考核结果奖励，自次学年度第一个月起执行。
第二部分定量记分考核标准教职工月度记分考核标准每月以本人月工资的10%为浮动工资作为绩效考核标准。
总分100，奖惩所得分为5元/分，所得金额就是月度绩效考核成绩。
一、行政工作人员月考核标准（一）师德（20分）1、违反幼儿园“员工守则”之一者，扣积分2分。
2、搬弄是非，传递闲话，闹不团结，扣积分1分。
3、与园内同志或家长吵架，一次扣积分1分，骂人一次扣积分1分，打人一次扣积分2分，并承担医药费及一切经济损失。
4、有意见不正面提，故意顶撞、吵闹、恶语伤人，一次扣积分1分。
5、思想意识不健康，打牌赌博或因其它行为影响工作，影响单位名誉扣积分3分。
6、对持不同意见的同志打击报复（在经济上、政治上造成严重后果）一次扣积分3分。
7、不服从工作安排，经劝说仍不服从，并故意吵闹，一次扣积分1.5分。
8、因教师个人行为给单位造成经济损失的，按全额给予赔偿，并一次扣积分2分。
9、家属在园大吵大闹，扣该教师积分1.5分，造成经济损失的，按全额进行赔偿。
10、进园不使用普通话或着奇装异服的，发现一次扣1分。
11、工作时间上网，违反电脑使用制度任何一条的，视情节轻重，发现一次扣3-5分。
（二）出勤（10分）1、私自换班一次扣积分1分。
2、凡无故不参加会议、业务学习等集体活动，一次扣积分3分。
3、所有教职工一律实行上、下班签到、查岗制，上班迟到、早退、脱岗、串岗一次，5分钟以内扣积分0.5分；10分钟以内扣积分1分，并以此比例计算。
每月迟到3次，当旷工一天处理。
（三）安全（30分）1、对全园的设备、机械、大型玩具、教室的安全要经常检查，检查不及时扣2分，造成不良后果扣10分，造成重大事故扣20分。
2、对查找出的安全隐患不上报扣2分，造成事故扣10分。
3、不组织相关人员按时做好预想预防的安全分析活动扣2分。
4、因安全教育工作不到位造成事故扣5分。
5、认真填写安全、工作记录，如填写不及时扣1分，上级检查不合格扣5分。
6、行政值班人员做好每天离园前的安全检查工作，不到位扣2分。
7、及时宣传上级的指示精神和安全新动态，不及时扣2分。
（四）工作量及行政检查、服务（40分）1、不协助园长抓好队伍建设管理工作，扣4分；2、不按时制定学期相关工作计划扣1分，对各类工作计划落实不到位，扣4分；3、每月组织保教人员进行业务学习未完成，扣4分；4、由于管理不当，造成教学、服务质量下降，扣4分；5、未深入工作检查，造成上级领导检查不合格及不良反映，扣4分；6、对管辖范围内工作经上级检查不合格，扣4分；7、工作中不大胆进行管理，有推、拖、扯皮现象而造成不良反映，扣4分；8、对所分管的工作如教学、后勤、安全、消毒、卫生防疫工作做定期或不定期检查，工作不到位，扣4分；9、对所分管工作发生的事故隐患不分析、不整改，扣4分；10、未按月填写各种记录而造成工作积累，造成不良后果扣4分；（四）卫生（5分）办公室及责任区的卫生做得不好或没做，扣3-5分。
（五）月工作奖励项目1、“月工作表现突出奖”。
工作表现突出，受幼儿家长多次口头、书面或其他形式的表扬，经核实情况属实。
奖励5分2、网站工作评前三名的，第一、二、三名分别奖励3分。
二、教师工作月考核标准（一）师德（20分）1、违反幼儿园“员工守则”之一者，扣积分2分。
2、搬弄是非，传递闲话，闹不团结，扣积分1分。
3、与园内同志或家长吵架，一次扣积分1分，骂人一次扣积分1分，打人一次扣积分2分，并承担医药费及一切经济损失。
4、有意见不正面提，故意顶撞、吵闹、恶语伤人，一次扣积分1分。
5、思想意识不健康，打牌赌博或因其它行为影响工作，影响单位名誉扣积分3分。
6、对持不同意见的同志打击报复（在经济上、政治上造成严重后果）一次扣积分3分。
7、不服从工作安排，经劝说仍不服从，并故意吵闹，一次扣积分1.5分。
8、因教师个人行为给单位造成经济损失的，按全额给予赔偿，并一次扣积分2分。
9、家属在园大吵大闹，扣该教师积分1.5分，造成经济损失的，按全额进行赔偿。
10、进园不使用普通话或着奇装异服的，发现一次扣1分。
11、工作时间上网，违反电脑使用制度任何一条的，视情节轻重，发现一次扣3-5分。
（二）出勤（10分）1、私自换班一次扣积分1分。
2、凡无故不参加会议、业务学习等集体活动，一次扣积分1分。
3、所有教职工一律实行上、下班签到、查岗制，上班迟到、早退、脱岗、串岗一次，5分钟以内扣积分0.5分；10分钟以内扣积分1分，并以此比例计算。
每月迟到3次，当旷工一天处理。
（三）安全（30分）1、教师应经常对班级物品进行安全检查，杜绝因班级物品所造成的意外伤害事故。
一般事故（破皮、挖伤、起疱、青肿、流血等），老师在岗，一次扣积分0.5分。
该在而不在岗，一次扣积分5分。
2、大型事故（关节脱位、缝针三针以内，轻度烫伤不需住院治疗），老师在岗，一次扣积分5分，该在而不在岗，负担二分之一医药费并扣积分10分。
3、恶性事故（骨折、烫伤、缝针三针以上）老师在岗，负担二分之一医药费，扣积分10分，老师该在而不在岗，扣积分20分，并负担二分之一医药费，视其情节追究法律责任。
4、家长将生病幼儿送来，做好情况了解，服药记录。
幼儿在园突发异常立即与家长取得联系，并做好处理。
及时汇报。
对不记录、不报告者一次扣5分。
（四）工作量及教育教学（30分）1、开学前提前制定科学合理的学习教学计划，提前备好两周课。
每周课不得少于10节。
〈每周一把备课本交于副园长验收〉，一次扣积分5分。
2、每周副园长对每位教师的教学活动以听课的方式进行验收打分。
不按时按计划组织晨晚间活动、教课、无教具、不批改作业，一次扣积分5分。
3、不按时填写各种表册和材料，一次扣积分3分。
4、每月教师互相听课不少于2节，并做好听课记录，每月和备课本同时检查。
违反规定者扣2分。
5、教师不得将自己小孩放在本班内（三位教师）。
上班时间打毛衣、带自己小孩、接待客人、午睡不及时为孩子盖被子、管理不善、陪睡等，发现一次扣积分3分。
6、班上物质保管不妥，造成损失，由当班教师按折旧价值赔偿，并一次扣积分2分。
7、虐待、体罚儿童的行为，发现一次扣积分5分，当众检讨，发现二次扣积分10分，年度考核视为不合格，三次以上（含三次）开除。
若后果严重，要负法律责任。
8、教职工私自带走集体财物，私自带走食品、用具和搞特殊化，发现一次扣积分5分。