第5章_循环

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C语言 第五章-循环结构程序设计

C语言 第五章-循环结构程序设计

执行过程如图所示。其中i为外循环的控制变 量,j为内循环的控制变量。
i =0 当 i <=10
j=0 当 j<=10
printf(“%d ”, i*j ) j++ i++
例4 编程打印“九九乘法表”。
分析:九九乘法表 1×1=1 1×2=2 1×3=3 … 2×1=2 2×2=4 2×3=6 … 3×1=3 3×2=6 3×3=9 … …… 9×1=9 9×2=18 9×3=27 …
i ++ ; } while ( i <= 100 ) ; printf ( " %d " , sum ) ; }
结果相同
同样是下列程序,但如果while后面的表达式结果一开始就是 假时,两种循环结果会不一样。
main ( ) /*程序1*/
{ int i , sum = 0 ; i = 101 ;
所以程序需要设计成二重循环。由于题目只 要求找到一组解,所以在循环过程中只要找到一组 满足条件的x, y, z就可以跳出循环。
跳出循环的方法可以采用break语句,但是, 因为是二重循环,所以要考虑使用break是否方便。
程序 百钱买百鸡问题。 void main ( ) { int x , y , z ;
打印第2行 ( i = 2 ) for (j=1;j<=9;j++) printf(“%5d”,i*j) ; printf ( “ \n ” ) ; /*换行打印*/
…… 打印第9行 ( i = 9 )
for (j=1;j<=9;j++) printf(“%5d”,i*j) ; printf ( “ \n ” ) ; /*换行打印*/

第五章 热力循环——热力学第二定律

第五章 热力循环——热力学第二定律

dSsys
QR
T
由于传热δQR而引 起体系熵的变化
我们称
QR
T
为随
QR热流产生的熵流。
熵流定义:dS f δQR /T
功源熵变为零,因此功的传递不会引起熵的流动。
(2) 熵产dSg
dSsys≥δQ/T
Δ等S式g>0dS,sys 不 可QT R 逆 dS过g 积程分
Ssys
Q 0
Q
T
S g
dS g ——熵产生Δ,Sg由=0于,过可程的逆不过可程逆性引起的熵变。
普:对物质没限制,适用于任一物质
5.4 水蒸气动力循环
1. 卡诺循环
T (R)
WS (R) QH
QH QL QH
1 QL QH
以水蒸气为工质的卡诺循环示意图:
2
T
1 TL TH
QH 锅
透 WS ,Tur
TH 1
2


W S ,Pump
3
冷凝器 QL
TL
4
3
1 水泵
4
6
5S
图1 卡简诺单的循蒸环汽动各力步装骤置的能量图平2 衡T—和S图熵上平的卡衡诺式循环
过程的不可逆程度越大,熵产生量也越大;熵产生永远
不会小于零。 ΔSg<0,不可能过程
5.2 熵
2. 熵平衡式
熵流 S f (Q T )
物流入
mi si
i
in
敞开体系
S g SA
物流出
m jsj
j
out
W
敞开系统熵平衡示意图
熵平衡的一般关系式:熵流+熵入+熵产-熵出=熵积累
dSopsys dt

第5章 循环结构程序设计

第5章 循环结构程序设计
龙诚数码:
do-while语句的简单应用 do-while语句的简单应用
【例5.3】用辗转相除法求m和n的最大公约数 5.3】用辗转相除法求m
定义m、 、 定义 、n、r m<n T F m和n交换 和 交换 r=m%n m=n n=r 当r != 0时 时 输出最大公约数m 输出最: 算法和程序:
main( ) { int m,n,r; scanf("%d, %d",&m,&n); if (m<n) { r=m; m=n; n=r; } do { r=m%n; 程序运行情况如下: 程序运行情况如下: m=n; 24, 60 24, n=r; 12 }while(r!=0); while(r!=0 printf("%d\n",m); }
for语句的算法 for语句的算法
流程图 计算表达式1 计算表达式
表达式2 表达式 为真? 为真
15
N-S结构图 结构图 for (表达式 表达式 表达式 表达式1;表达式 表达式3) 表达式 表达式2;表达式 N 语句
Y 语句 计算表达式3 计算表达式
例如: 例如: 可部分或全部省略, 可部分或全部省略, main( ) 但“;”不可省略 { int i,sum; sum=0; for ( i=1; i<=100; i++) i=1 i<=100; sum=sum+i; sum=sum+i; printf("sum=%d\n",sum); }
龙诚数码:
18
for语句的简单应用 for语句的简单应用
【例5.4】求n! ,即计算p=1×2×3×…×n 5.4】 即计算p=1× 的值。 的值。

循环结构

循环结构

第5章 循环----三类循环
for语句的一般形式为: for (<初始表达式>;<条件表达式>;<循环表达式>) { <循环体语句> } 1.计算<初始表达式>的值。该表达式是对循 环控制变量进行初始化。 2.判断<条件表达式>的值。该表达式就是循 环条件,若该表达式的值为“假”,则退出循 环,执行循环结构外的语句;若该表达式的值 为“真”,则执行<循环体语句>。 3.计算<循环表达式>的值。该表达式更新循 环控制变量的值。 4.转第2步。
课堂练习: 求1,1+2,1+2+3...... 数列中前n项的值
第5章 循环---数列问题
【例5-3】编写程序,从键盘输入x的值, x x , 直到最后一项 求 sin x x x 3! 5! 7! 绝对值小于le−7(即10−7)为止 (注:x为弧度值)。
3 5 7
开始
计算机导论A
第5讲 循环结构
第5章循环结构
1. for循环语句结构 2. while循环语句结构 3. do-while循环结构 4. break和continue语句的作用 5. 循环结构的嵌套 6. 案例分析
第5章 循环----导引
例5-1:计算10道简单的加、减、乘、除和取余的运算题
/*6-1 分支程序-----循环*/ #include<stdio.h> main() { int a,b,i,n; char op; printf("please input express:"); scanf("%d%c%d",&a,&op,&b); switch(op) { case '+':printf("%d+%d=%d\n",a,b,a+b); break; case '-':printf("%d-%d=%d\n",a,b,a-b); break; case '*':printf("%d*%d=%d\n",a,b,a*b); break; case '%':printf("%d%%%d=%d\n",a,b,a%b); break; case '/':if(b!=0) printf("%d/%d=%d\n",a,b,a/b); else printf("error\n"); break; }}

C语言程序设计:第5章 循环结构

C语言程序设计:第5章 循环结构
执行过程: 先执行循环体语句,再检查 循环条件表达式的值是否为真, 如果为真则继续执行循环体语句, 否则结束循环。
12
do...while语句(cont...)
课堂练习: 1.输出1---n之间的数,其中n从键盘输入。
int main(void) {
//1.定义变量i和n //2.输入n的值 //3.思考循环的开始条件:i从1开始 //4.思考循环的结束条件:i++,i > n //5.循环的条件:i<=n //6.循环要做的事情:输出i的值 return 0; }
} 相当于 while(1) {
}
26
小结
❖for(i=m;i<n;i++)//循环次数:n-m次 ❖for(i=m;i<=n;i++)//循环次数:n-m+1次
27
循环语句的练习
课堂练习: 1.输出n---1之间的数,其中n>1且n从键盘输入。 2.计算1*2*3*...*n的值(n的阶乘n!), 其中n从键盘输入。 3.计算10- 1/2 - 1/3 -....1/n的值 以上练习分别以while、do...while、for语句实现
int main(void) {
//1.定义变量i,n,sum //2.输入n的值 //3.思考循环的开始条件:i从1开始 //4.思考循环的结束条件:i++,i > n //5.循环的条件:i<=n //6.循环要做的事情:累加i的值 //7.输出计算结果 return 0; }
24
for语句(cont...)
{
sum = sum + i;
if(sum > 100)break;

第5章 循环结构程序设计

第5章 循环结构程序设计

输入学生2的三门课成绩,并计算平均值后输出
scanf(“%f,%f,%f”,&s1,&s2,&s3);
aver=(s1+s2+s3)/3;
printf(“aver=%7.2f”,aver); 要对50个学生进行相同操作
重复50次
大多数的应用程序都会包含循环结构
循环结构和顺序结构、选择结构是结构 化程序设计的三种基本结构,它们是各 种复杂程序的基本构造单元
(1) 先求解表达式1 (2) 求解表达式2,若其值为真,执行循环体, 然后执行下面第(3)步。若为假,则结束循环, 转到第(5)步 (3) 求解表达式3 (4) 转回上面步骤(2)继续执行 (5) 循环结束,执行for语句下面的一个语句
5.4用for 语句实现循环
for(i=1;i<=100;i++) sum=sum+i; 等价于 用for语句更简单、方便 i=1; while(i<=100) { sum=sum+i; i++; }
要向计算机输入全班50个学生的成绩
分别统计全班50个学生的平均成绩 求30个整数之和 教师检查30个学生的成绩是否及格
5.1为什么需要循环控制
例如:全班有50个学生,统计各学生 三门课的平均成绩。
输入学生1的三门课成绩,并计算平均值后输出 scanf(“%f,%f,%f”,&s1,&s2,&s3); aver=(s1+s2+s3)/3; printf(“aver=%7.2f”,aver);
n 1
100
5.3用do---while语句实现循环
解题思路:
sum=0 i=1 sum=sum+i i=i+1

C语言第5章

C语言第5章
= 1− 1 1 1 1 + − + −L 3 5 7 9
π
6
定义实型变量s=0; 整型变量n=1,k=-1;
1./(2*n-1)>=1e-4?
k=k*(-1); s=s+k*(1./(2*n-1)); n++; 输出4*s的值
程序如下: main() {int n=1,k=-1; float s=0; while(1./(2*n-1)>=1e-4) {k=-k; s=s+k/(2.*n-1); n++; } printf(“PI=%f”,s*4); } 运行结果为: PI=3.141397
1
一、什么是循环 所谓循环,就是重复执行某一程序段。 所谓循环,就是重复执行某一程序段。循环是所 有程序设计中都有的一种最重要的程序控制结构。 有程序设计中都有的一种最重要的程序控制结构。 正是有了循环,使得程序变得非常简单。 正是有了循环,使得程序变得非常简单。可用最 少的程序代码就可完成许多复杂的事情。 少的程序代码就可完成许多复杂的事情。同时循 环也是所有程序设计中最难的一种程序结构, 环也是所有程序设计中最难的一种程序结构,许 多同学对于其它程序结构都好理解, 多同学对于其它程序结构都好理解,但一遇到循 环就变糊涂了,不可理解了。 环就变糊涂了,不可理解了。这一点希望引起同 学们的极大注意。本书一共给出了三种循环: 学们的极大注意。本书一共给出了三种循环: 语句构成的循环; ⑴用while语句构成的循环; 语句构成的循环 语句构成的循环; ⑵用do-while语句构成的循环; - 语句构成的循环 语句构成的循环; ⑶用for语句构成的循环; 语句构成的循环
定义变量sum=0,i=1 接收用户的输入n sum=sum+i; i++; i<=n printf(“sum=%d\n”,sum); #include “stdio.h” main() { int i,sum,n; i=1;sum=0; printf(“\ninput n:”); scanf(“%d”,&n); do { sum=sum+i; i++; }while(i<=n); 9 printf(“sum=%d\n”,sum);}

新人教版必修3高中生物第5章第3节生态系统的物质循环课件

新人教版必修3高中生物第5章第3节生态系统的物质循环课件

形式
进入生物 生物群落 群落 内部 含碳有机 CO2 物 光合作用
返回无机环境
CO2 ①生产者和消费 者的呼吸作用
通过食物
3.温室效应 (1)导致温室效应的主要原因: ①工厂、汽车、飞机、轮船等对化学燃料的 大量使用,向大气中释放大量的CO2。 ②森林、草原等植被大面积的破坏,大大降 低了对大气中CO2的调节能力。 (2)缓解措施: ①植树造林,增加绿地面积(增加CO2去路)。 ②开发清洁能源,减少化学燃料燃烧(减少 CO2来源)。


3.碳循环的过程
4.温室效应 (1)形成原因:主要是化学燃料短时间内大量 CO2 燃烧使大气中 ________含量迅速增加,打破 海平面 了生物圈碳循环的平衡。 (2)危害:加快极地和高山冰川的融化,导致 _________上升,进而对人类和其他许多生物 的生存构成威胁。


[思考探讨] 1.右图是自然界碳循环的简图, 图中的甲、乙、丙各代表什么?

物质循环及与能量流动的关
1.物质循环系 C、H、O、N、P、S等元素 (1)概念:组成生物体的 无机环境 生物群落 ___________________________ ,都不断进行 着的从____________到_________,又从生物 群落到无机环境的循环过程。

(2)特点: ①全球性:物质循环的概念中所说的“生态 系统”并不是一般的生态系统,而是指地球 全球性——生物圈,因此物质循环 上最大的生态系统 具有__________特点。 反复利用 ②循环性:无机环境中的物质可以被生物群 落__________,即生物群落和无机环境之间 的物质可以反复出现、循环利用,周而复始 地进行循环,不会消失。

第五章 循环

第五章 循环

第5章循环结构(一)本章学习的目的和要求(二)本章学习的重点(三)复习题1.1单选题1.以下说法正确的是( )。

A.不能使用do-while语句构成的循环B.do-while语句构成的循环必须用break语句才能退出C.do-while语句构成的循环,当while语句中的表达式值为假时结束循环D.do-while语句构成的循环,当while语句中的表达式值为真时结束循环C语言支持的循环语句有:()A for循环B while循环C do while循环D以上都是1.2多选题1.3判断题1.continue语句用于循环语句内部中。

当遇到continue语句之后,循环体中continue语句后面的语句将被跳过,计算机将接着开始执行下一次循环。

()2.for(表达式1;表达式2;表达式3){},其中表达式1只执行一次。

3.若int i=0,k=8;while(i=8) i=k--;则while循环体的执行次数为0.4.多重循环是指循环语句的循环体中,又嵌套了另一个或多个循环语句,多个内层循环可以相互交叉嵌套。

5.在复合语句中定义的变量可在该复合语句所在的函数的其它地方使用。

6.在函数体内定义的变量称全局变量,可以被程序中的所有函数引用。

7.continue语句用在循环体中,可使整个循环不结束。

8.continue语句可以用于switch结构中。

9.break语句只能用于循环语句中。

10.do......while循环语句至少要执行一次循环体。

11.语句while(!E);中的条件!E等价于E==0。

12.语句for(;;){循环体}和while(1){循环体}是等价的。

13.在C语言中,for语句既可以用于计数类型循环又可以用于条件类型循环。

14.在while循环中允许使用嵌套循环,但只能是嵌套while循环。

15.在实际编程中,do-while循环完全可以用for循环替换。

16.continue语句只能用于三个循环语句中。

第5章 基本的控制结构(循环)

第5章 基本的控制结构(循环)

结束
图5-7
“九九乘法表”运行结果
结束
循环嵌套要注意以下事项: (1)在多重循环中,各层循环的循环控制变 量不能同名。但并列循环的循环控制变量名
可以相同,也可以不同。
(2)外循环必须完全包含内循环,不能交叉。
结束
下面的循环代码正确吗? For I=1 To 100 For I=1 To 100 For J=1 To 10 For I=1 To 10 „„ „„
结束
5.3.5 循环的退出
在某些情况下,为了减少循环次数或便 于程序调试,可能需要提前强制退出循 环。VB为For„Next和Do„Loop循环语句 提供了相应的强制退出循环的语句。
结束
Exit For语句:
用于For„Next循环,在循环体中可以出 现一次或多次。当系统执行到该语句时, 就强制退出当前循环。
结束
格式1的两种形式: Do {while} <条件> [<循环体>] Loop Do
当条件为真时, 执行循环体语句
{until} <条件> 当条件为真时,终 [<循环体>] 止执行循环体语句 Loop 说明: 格式1是先判断条件是否为真,然后执行。
结束
F
条件是否为真?
T
条件是否为真?
T
循环体
F
循环体
图2-3
Do While „Loop执行流程
图2-4
Do
Until „Loop执行流程
结束
格式2的两种形式: Do [<循环体>] Loop {while} <条件> Do
[<循环体>] Loop {until} <条件> 说明: 格式2是先执行循环体语句,然后判断条件。

C语言程序设计知识点—第5章 循环控制

C语言程序设计知识点—第5章 循环控制

4. 比较 while 和 do-while
while 循环和 do-while 循环的区别 语法不同 while ( 循环条件 ) { 循环操作 } 先判断,再执行 do { 循环操作 } while( 循环条件 ); 先执行,再判断
初始情况不满足循环条件时 1. while 循环一次都不会执行 2. do-while 循环不管任何情况都至少执行一次 [注]通常情况 while,do—while 可互换,但以下情况例外 #include “stdio.h” int main() { n=101; while(n<100) { printf(“n=%d\n”,n); } return 0; } 代码填空: 实现整数反转 #include<stdio.h> void main( ) { ~4~ #include “stdio.h” int main() { n=101; do { printf(“n=%d\n”,n); }while(n<100); return 0; }
C 语言程序设计知识点
主讲教师:杨剑
int i = 0; while (i < 4 ){ printf(“欢迎同学"); i ++ ; } } 问:循环一直执行,不会退出,哪里出错了? 注:永远都不会退出的循环称为死循环 循环的次数原则上应该是有穷的,也就是说,循环要有出口,否则成为死循环 /* 打印 4 次“欢迎同学” */ void main(){ int i= 1; while ( i <4 ){ printf ( “欢迎同学学员"); i ++; } } 问:只打印了三次 ,哪里出错了? 注:注意检查循环次数是否满足需求 /* 打印 4 次“欢迎同学” */ void main(){ int i = 0; while ( i > 5 ){ printf("欢迎欢迎同学"); i ++; } } 问:一次都没有打印,哪里出错了? 注意:如果一开始条件就不满足,while 循环一次都不执行 [课堂练习]找出 100 以内的奇数。 #include <stdio.h> int main() { int sum=0,i=1; while(i<=100) { sum=sum+i; i=i+2; } return 0; } [练习] 2006 年在校学生 1 万人,每年增长 25%,请问按此增长速度,到哪一年在校 学生人数将达到 10 万人? 提示: ~2~

第5章 循环 fortran

第5章 循环 fortran

例5-2 使用循环来计算2+4+6+8+10 PROGRAM EX0502 IMPLICIT NONE INTEGER, PARAMETER :: LIMIT=10 ! 计数器的上限 INTEGER COUNTER ! 计数器 INTEGER :: ANS = 0 ! 拿来累加使用 DO COUNTER=2, LIMIT, 2 ANS = ANS + COUNTER END DO WRITE(*,*) ANS ! STOP END

1.确定性循环
(1)变量用来控制循环次数,一般称为循环变量; (2)表达式1 代表循环变量的初值; (3)表达式2 代表循环变量的终值; (4)表达式3 代表循环变量的步长,缺省步长为1。 (5)循环次数的计算按下面公式:
MAX ((表达式2 - 表达式1+ 表达式 3)/表达式3,0)

例5-3 DO 循环的嵌套使用
PROGRAM EX0503 IMPLICIT NONE INTEGER I, J DO I=1, 3 DO J=1, 3 WRITE ( *, "(I2, I2)" ) I, END DO WRITE (*,*) "ANOTHER CYCLE" END DO END 显式循环(DO END DO)

第三节 循环结构
署名的循环
例5-8
功能是循环时能明确地知道END DO这个描述的位置是否正确 。
PROGRAM EX0508 IMPLICIT NONE INTEGER :: I, J OUTER: DO I=1, 3 ! 循环取名为OUTTER INNER: DO J=1, 3 ! 循环取名为INNER WRITE ( *, " ('( ',I2,' ,' ,I2, ') ') " ) I,J END DO INNER ! 结束INNER这个循环 END DO OUTER ! 结束OUTTER这个循环 !STOP END

C语言程序设计教程(第5版)_第5章_循环结构

C语言程序设计教程(第5版)_第5章_循环结构

b(a<b),求它们之间的几何级数的和,数学表达式

:i b
i
ia
分析:
①所求级数和的初值和终值由键盘任意输入;
②题目要求初值a<b,并且a>0,b>0;
③如果a>b,或者输入的值为负数,则程序提示输 入错误,不进行任何计算,直接退出程序。
5.1 for语句
程序流程图: 程序:example5_2.c 思考: ①该算法的缺点; ②设计更好的算法。 ③假如输入的数可以为任意整数,
2.判断<条件表达式>的值。该表达式就是循环条件,若该 表达式的值为“真”,则执行<循环体语句>; 若该表达式的值为“假”,则退出循环,执行循环结构外 的语句。
3.计算<循环表达式>的值。该表达式更新循环控制变量的 值。
4.转第2步。
5.1 for语句
for语句的流程图:
注意: ①若<循环体语句>中有多
ib
如果a≤b,计算i; ia ia
如果a>b,则计算i 。 ib
请设计算法并编写程序验证。
5.1 for语句
例3:编写程序,从键盘输入m和n的值,用符号“*”在屏幕 上打印出如下所示具有m行n列的矩形图案。 ******* ******* ******* ******* ******* ******* ******* *******
5.1 for语句
程序算法流程图如图所示: 程序:example5_4.c 程序特别处理:如果(a>b),
计算(a−b);否则计算(b−a)。 思考: 1.如果每次测试的题目不止10个,
需要怎样修改算法和程序? 2.如果要求程序在结束了一组测
试之后,可以继续进行测试,需 要怎样修改算法和程序? 3.如果要加入两位数的除法计算, 需要怎样修改算法和程序?

第5章 资本循环与周转

第5章 资本循环与周转
1、购买阶段与货币资本形式 2、生产阶段与生产资本形式 3、售卖阶段与商品资本形式 4、关系:资本的运动是三个阶段三种职能形式的
统一,又是生产过程与流通过程的统一。
第五章
6
1、购买阶段与货币资本形式
购买阶段:运动形式:
A
G——W
……P……W’——G’
Pm 职能形式 :货币资本
在这个阶段上,产业资本以货币形态
第五章
8
2、生产阶段与生产资本形式
生产阶段: 运动形式: A
G——W ……P……W’——G’ Pm
职能形式:生产资本 在这一阶段上,劳动力与生产资料是作为生
产资本结合起来进入生产过程的。 活动的实质:生产剩余价值(=W’-W)。
这是资本循环中的决定阶段,是生产资本向商 品资本的转化过程。
第五章
9
3、售卖阶段与商品资本形式
这一阶段资本运动的内容是:商品资 本转化为货币资本。
第五章
11
4、关系:资本的运动是三个阶段三种职能形 式的统一,又是生产过程与流通过程的统一。
第一阶段 (购买阶段)
第二阶段 (生产阶段)
第三阶段 (售卖阶段)
A G——W
Pm
……P……W’——G’
货币资本
(准备)
生产资本
(生产)
商品资本
(实现)
第五章
第五章
3
1、产业资本的概念
产业资本是指那些投在物质资料生产部门的资本, 这些部门包括第一产业、第二产业和第三产业的一部 分生产部门,例如工业、农业、运输业、建筑业等。
产业资本最本质的特征是生产剩余价值。
“产业资本是唯一这样一种资本存在方式,在这种 存在方式中,资本的职能不仅是占有剩余价值或剩余 产品,而且同时是创造剩余价值或剩余产品。”

第五章 热力循环—热力学第二定律及其应用(第三部分)

第五章 热力循环—热力学第二定律及其应用(第三部分)
T 2 1
4
3
3/
S
s
Ws 可

h2 h3
(2)水泵的耗功量远小于透平机的做 功量,可不考虑不可逆的影响。
实际朗肯循环的热效率: h2 h3 h4 h1 h2 h3 h2 h1 h2 h1
例:某蒸汽动力装置产生的过热蒸汽压力为8600kPa、 温度为500℃。此蒸汽进入透平绝热膨胀作功,透平排 出的乏汽压力为10kPa。乏汽进入冷凝器全部冷凝成为 饱和液态水,然后泵入锅炉。试求: (a)理想的朗肯 循环的热效率; (b)已知透平和水泵的等熵效率都为 0.75,试求在上述条件下实际动力循环的热效率; (c)设计要求实际动力循环输出的轴功率为80000kw,
(c)设计要求循环提供的轴功率为80000kW, 则蒸汽的 流量应为:
m
80000 WN

80000 943.36
84 .779 k g s 1
QH m qH 84.779 3187 5 270233 s 1 . kg QL m qL 84.779 ( 2243 87) 190233 s 1 . kg
3/
S
郎肯循环提供得净功为透平产功和水泵耗功得代数和, 即: 1 或者根据 WN qH qL 也可计算出WN. 郎肯循环的效率为:

WN qH
1264..9 0.3965 3190 4
T 2
(b)已知透平的 s为0.75,则透平产功为:
1 4 3 3/ S
Ws ,Tur h (h) s 0.75 1273 .6 955 .2kJ kg
h2 h1
蒸汽动力循环中,水泵的耗功量远小于汽轮机 的作功量。热效率可近似为:

c5第五章 循环结构1

c5第五章 循环结构1
16
(3)表达式3也可以省略,但此时保证循环能正常结束。
如:for(sum=0,i=1;i<=100;) { sum=sum+i; i++; }
(4) 可以省略表达式1和表达式3,只有表达式2。
如:i=1; sum=0; for (;i<=100;) { sum=sum+i; i++; }
i=1;sum=0; while (i<=100) { sum=sum+i; i++; }
21
循环终止条件的种类:
1.关系表达式: 如前几例 2.逻辑表达式: for (; a>b && x<y ;) 3.字符表达式: for (; (c=getchar()) != „\n‟;) printf(“%c”,c); (cal8.c;totl5f.c;cent.c)
22
[例] 统计选票。现有选票如下 3,1,2,1,1,3,3,2,1,2,3,3,2,1,1, 3,2,0,1,4,-1. -1是结束标志。设1选李, 2选张,3选王, 0和4为废票,谁会当选? 解题思路 1. 每当我们读入一张选票,只有6种 情况,将它们加到相应的人选上。 2. -1结束循环 3. case语句作为开关。
对for语句,循环体为空语句的一般形式为:
for (表达式1;表达式2;表达式3) ;
如:for(sum=0,i=1;i<=100;sum+=i, i++) ; 又如: 要在显示器上复制输入的字符,输入的字符为‘.‟时, 结束循环。
while(putchar(getchar( ) )!=‟.‟ ) ;
输入abcdefg.输出abcdefg.

第五章-循环结构程序设计编程题(参考答案)

第五章-循环结构程序设计编程题(参考答案)

第五章循环结构程序设计1.用for循环语句编程输出1~20之间的所有整数,两数之间以空格分隔。

#include<stdio.h>void main(){int i;for(i=1;i<=20;i++)printf("%d ",i);printf("\n");}2.用for循环语句编程输出20~1之间的所有整数,两数之间以空格分隔。

#include<stdio.h>void main(){int i;for(i=20;i>=1;i--)printf("%d ",i);printf("\n");}3.用for循环语句编程输出A~Z之间的所有字符,两字母之间以空格分隔,要求一行输出8个字符。

#include<stdio.h>void main(){char c;for(c='A';c<='A'+25;c++){putchar(c);}}4.输出100~200之间所有能被3和7整除的数(每行输出4个数)。

#include<stdio.h>void main(){int i,j=0;for(i=100;i<=200;i++){if(i%21==0){ j++;printf("%12d",i);if(j%4==0) printf("\n");}}}5.输出1至1000之间所有满足用3除余2、用5除余3、用7除余2的数(要求每行只输出5个数)。

#include<stdio.h>void main(){for(i=1;i<=1000;i++){if((i%3==2)&&(i%5==3)&&(i%7==2)){ j++;printf("%12d",i);if(j%5==0) printf("\n");}}}6.先读入一个正整数n,然后计算并显示前n个偶数的和。

必修3 第5章 能量流动与物质循环

必修3 第5章 能量流动与物质循环

呼吸作用 丁:_________
分解者 戊:_______
太阳能 。 2.生态系统所需能量的最终来源是_______ 生产者的光合作用 。 3.能量输入生物群落的途径主要是_________________ 4.据图分析食物链中甲营养级能量的去向 呼吸作用 以_____ 热能 的形式散失。 (1)通过自身_________ 下一营养级 同化。 (2)被___________ 分解者 分解。 (3)残枝败叶、遗体残骸等被_______ (4)未被利用。


解 呼吸

特别提问
练习1. 大象是植食性动物,有一种蜣螂则专以象
粪为食。设一大象在某段时间所同化的能量为107KJ, 则这部分能量中可流入蜣螂体内的约为: A.0 KJ B.105 KJ C.106 KJ D.106-2×106 KJ
2.能量流动特点及原因分析 (1)单向流动: ①能量流动是沿食物链进行的,食物链中各营养级之间的捕食 关系是长期自然选择的结果,是不可逆转的。
A.甲是生产者,乙是消费者 B.该生态系统是一个开放的系统 C.能量通过光合作用固定并进入系统,以热能形式输出 D.甲、乙和分解者所储存的能量之和是输入该生态系统的总能 量
【解析】选D。根据题中简图可知,甲能够固定太阳能,为生 产者,乙从甲获取能量,为消费者;该生态系统需要从外界获 得能量,同时能量也可以扩散到外界,是一个开放的生态系统; 能量通过光合作用进入生态系统,经过生产者、消费者和分解 者的呼吸作用后有一部分以热能的形式散失;输入该生态系统
初级消费者 (植食动物)
呼吸
次级消费者 (肉食动物)
呼吸
三级消费者 (肉食动物)
生产者 (植物)


解 呼吸
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2013-5-19
8
注意



在for和while语句之后一般没有分号 有分号表示循环体就是分号之前的内容(空循环体) while (i < 100); i++; for (i = 0; i < 100; i++); printf("%d", i); for通常有一个循环变量控制循环的次数,不要在循 环体内改变这个变量

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#define CONST 1.42e8 #include <stdio.h> #include <math.h> main() { int n; double term, sum = 0; for (n=1; n<=64; n++) { term = pow(2, n-1); sum = sum + term; }
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例4.15
3
4
5
6
7
8
9
9 12 16 15 20 25 18 24 30 36 21 28 35 42 49 24 32 40 48 56 64 27 36 45 54 63 72 81
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例4.16:马克思手稿中的趣味数学题
有30个人,其中有男人、女人和小孩,在一家饭馆 里吃饭共花了50先令,每个男人各花3先令,每个 女人各花2先令,每个小孩各花1先令,问男人、女 人和小孩各有几人? 解方程组
for (m=1; m<10; m++) printf("%4d", m); /*打印表头*/ printf("\n"); for (m=1; m<10; m++) printf(" -"); printf("\n"); for (m=1; m<10; m++) { for (n=1; n<10; n++) { printf("%4d", m * n); } printf("\n"); } }
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#include <stdio.h> main() { int m, n;
for (m=1; m<10; m++) printf("%4d", m); /*打印表头*/ printf("\n"); for (m=1; m<10; m++) 1 2 printf(" -"); printf("\n"); 1 for (m=1; m<10; m++) 2 4 3 6 { 4 8 for (n=1; n<=m; n++) 5 10 { 6 12 printf("%4d", m * n); 7 14 } 8 16 printf("\n"); 9 18 } }
第5章 循环
循环——while语句,for语句
while (表达式) { 语句; 语句; } for (表达式1; 表达式2; 表达式3) { 语句; }

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2
while语句
while (表达式) { 语句; 语句; } 只要表达式的值为非0,就 重复执行语句,直到表达式 值为0时止

x y z 30 3 x 2 y z 50

(1) (2)
穷举法
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例4.16方法1: 采用三重循环穷举x,y,z的全部可能的组合
#include <stdio.h> main() { int x,y,z; printf("Man \t Women \t Childern\n"); for (x=0; x<=30; x++) for (y=0; y<=30; y++) for (z=0; z<=30; z++) if (x+y+z == 30 && 3*x+2*y+z == 50) printf("%3d \t %5d \t %8d\n",x,y,z); }
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例4.14
1 1 2 3 4
2 2 4 6 8
3 3 6 9
4 4 8
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 12 14 16 18
12 15 18 21 24 27
12 16 20 24 28 32 36
5 10 15 20 25 30 35 40 45 6 12 18 24 30 36 42 48 54 7 14 21 28 35 42 49 56 63 8 16 24 32 40 48 56 64 72 9 18 27 36 45 54 63 72 81

表达式



语句
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3
for语句
循环起始条件
循环结束条件
循环增量

for (表达式1; 表达式2; 表达式3) { 语句; 语句; } – 首先执行表达式1。如果表达式2的值为非0,就重复执
行语句和表达式3,直到表达式2的值为0时止
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4
for语句
for (表达式1; 表达式2; 表达式3) { 语句; 语句; } 相当于:
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goto与标号(label)
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9
现场编程计算1+2+…+100=?
分别用如下语句编程 – for – while – do-while 单步跟踪执行程序,且使用监视窗观测变量值 的变化

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10
例4.11:国王的许诺
相传国际象棋是古印度舍罕王的宰相达依尔发明的。舍罕王十 分喜欢象棋,决定让宰相自己选择何种赏赐。 这位聪明的宰相指着8×8共64格的象棋盘说:陛下,请您赏给 我一些麦子吧,就在棋盘的第一个格子中放1粒,第2格中放2 粒,第3格放4粒,以后每一格都比前一格增加一倍,依此放完 棋盘上的64个格子,我就感恩不尽了。 舍罕王让人扛来一袋麦子,他要兑现他的许诺。 国王能兑现他的许诺吗?试编程计算舍罕王共要多少麦子赏赐 他的宰相,这些麦子合多少立方米? (已知1立方米麦子约1.42e8粒) 总粒数为:sum=1+2+22+23+…+263
do {
语句

表达式

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当循环条件第一次就为假时
假 假 真 假
条 件P
A
条 件P

A
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当型循环
直到循环
7
选择三种循环的一般原则
如果循环次数已知,用for 如果循环次数未知,用while 如果循环体至少要执行一次,用do-while 这只是“一般”原则,不是“原则”

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24
break和continue
表达式1 真 假 表达式1 真

表达式2 假

break
表达式2 continue 假

循环语句的 下一条语句
循环语句的 下一条语句
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例4.17 :单步运行演示break语句 和continue语句的用法区别
#include <stdio.h> Please enter n:10↙ main() n = 10 { Please enter n: -10↙ int i, n; Program is over! for (i=1; i<=5; i++) { printf("Please enter n:"); scanf("%d", &n); if (n < 0) break; printf("n = %d\n", n); } printf("Program is over!\n"); }
17
例4.15:打印下三角乘法九九表
1 1 2 3 4 4 6 8 9 12 16 20 25 24 30 36 42 49 40 48 56 64 45 54 63 72 81
18
2
3
4
5
6
7
8
9
5 10 15 6 12 18 7 14
21 28 35
8 16 24 32 9 18 27 36
例4.11 方法1
/*累加求和变量赋初值*/
/*根据累加项的规律计算累加项 */ /*作累加运算*/
printf("sum = %e\n", sum); /*打印总麦粒数*/ printf("volum = %e\n", sum/CONST);/*折合总麦粒体积数*/ }
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#define CONST 1.42e8 #include <stdio.h>

表达式1; while (表达式2) { 语句; 表达式3; }

表达式1和表达式3可以没有或者是用逗号分隔的多 个表达式的组合。但最好不要有太多的表达式组合
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2013-5-19
do-while语句

语句; 语句; }while (表达式); 首先执行语句,然后判断表达 式的值。如果表达式为0,继续 向下执行,否则,再次执行语 句,再次判断表达式的值 语句会被至少执行一次
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