辛桥小学贯彻2014年省市教育工作会议精神

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新华办事处辛桥小学赴敬老院开展

新华办事处辛桥小学赴敬老院开展“学雷锋，献爱心，送温暖”慰问活动为进一步弘扬尊老敬老的传统美德，3月25日上午，辛桥小学组织开展“学雷锋、献爱心、送温暖”慰问活动，60多名师生代表怀揣全校师生的浓浓祝福和沉甸甸的心意，为辛桥敬老院老人们送去了春天的祝福和温暖。

一到敬老院，学生们都礼貌的上前，主动给老人们打招呼问好，然后就马不停蹄的忙活起来：有的清扫院内，有的打扫房间，有的清洗用品，有的整理内务。

接下来，他们三三两两结伴，有的把身体不便的老人搀扶到院里晒太阳，有的陪老人散步聊天，有的给老人们捶背按摩。

最后，孩子们还即兴为老人们献上自己的节目，有独唱、小合唱、独舞等。

孩子们的一举一动，如春日的一缕阳光温暖着每一位老人的心。

浓浓的温情，洋溢在每个老人脸上的，是满满的幸福感！
多年来，辛桥小学将辛桥敬老院作为德育基地，“送温暖”作为学生德育工作和社会实践教育活动的一堂必修课。

学校定期组织师生去敬老院开展慰问演出、献爱心、送温暖等活动，培养学生感恩社会、服务社会的意识，努力践行社会主义核心价值观，使传统的民族美德在辛小校园扎根，发芽。

颍东区新华办事处辛桥小学德育工作

颍东区新华办事处辛桥小学德育工作自查自评报告（含自评得分表）新华办事处辛桥小学2014年11月5日颍东区新华办事处辛桥小学德育工作自查自评报告第一部分学校概况辛桥小学建于1958年，位于新华办事处辛桥集北部，是一所六年制农村小学。

现有在校生302名，教学班8个，教师24人。

第二部分学校自查自评工作开展情况一、思想高度重视，自查中领会实质，自评中积极提高在吃透文件精神，领会文件实质，提高认识，统一思想的基础上，学校在学习上级有关文件，进行讨论的过程中，还对学校历年来开展的德育工作进行了全面回顾和客观评价，实事求是地总结了以往德育工作的经验与成绩：近年来，学校坚定不移地把德育工作作为教书育人的重中之重来抓，坚持“以生为本，以师为本”的办学理念，以特色立德，创办德育特色，创设体验教育情景，培养学生的良好习惯，积极探索和创新，从而形成了学校德育特色，取得了可喜的成就。

二、建立自查自评工作领导小组：组长：李辉（校长，负责自查自评全面工作）副组长：胡峰（教导主任，A1 、A2指标负责人）成员：李红艳（少先队辅导员，A3指标负责人）刘东升（工会工作，A4指标负责人））项林（小组成员，A5、A6指标负责人）第三部分学校德育工作自查自评分析（一）、主要做法和成效1、完善德育工作管理机构，明确德育体系目标。

我校有完善的德育工作管理机构，机构组成人员工作职责明确，管理到位。

紧紧围绕“办环境优美，队伍优秀，管理优良，成绩优异的学校，让每一个孩子享受优质教育”的办学目标，坚持以“立德树人”为核心，“思想引领”为指导，“专题活动”为载体，“学生养成教育”为目的，秉承“环境育人，秩序树人；情商做人，智商做事”的现代德育理念，以“六净”德育为切入点，力争形成“务实笃学——学校教学相长的引擎；勤勉奉献——学校教育开拓的动力；崇德尚信——学校人本传承的方向；和谐创新——学校内涵发展的梦想”的辛小精神。

竭智创建和谐辛小，尽力做幸福辛小人！2、务实德育日常践行养成孩子一生德行雨露润花蕾，德高育新人。

中心校领导到我校检查开学工作

辛桥小学：中心校领导到我校检查开学工作
开学伊始，2月19日上午，新华中心校候树标副校长和吴影锋主任到我校检查开学工作。

检查组一行在校长李辉的陪同下，认真查看了学校的整体环境，走进班级察看教学设施的配备及教学工作开展的情况，查看课程计划和教师的到岗情况，查看各种相关工作的资料。

检查组领导对学校井然有序的开学工作给予了充分肯定，同时对学校今后的工作提出了殷切的希望，希望学校继续发挥示范引领的模范作用，以良好的形象辐射带动周边学校的发展。

并为学校今后的发展提出了宝贵的建议，学校的课改创建工作还需进一步探索，给予教师更多的示范和指导，安全工作上时刻不能放松。

辛桥小学全体师生将继续发挥真抓实干的精神，竭力抓好常规工作，在常规中寻求发展，在发展中寻求突破，让教育改革成为提升质量的最大红利与保障，谱写辛桥小学教育教学新篇章。

辛桥小学举行“党是阳光我是苗”演讲、讲故事比赛

辛桥小学举行“党是阳光我是苗”为主题的演讲比赛为营造良好的“书香校园”氛围，提高小学生对语言的感受能力、表达能力，丰富我校的校园文化。

根据学校“党是阳光我是苗”活动安排，少先大队部于2015年4月28日上午举行“党是阳光我是苗”演讲、讲故事比赛。

指导老师对参赛故事进行了严格的筛选并对选手进行了反复的指导。

选手比赛时的面部表情非常丰富，肢体语言大方得体，声音抑扬顿挫，增强了故事的感染力。

声情并茂、有声有色的表演赢得现场同学和评委老师阵阵热烈的掌声。

最后共评出2名一等奖、3名二等奖、和4名三等奖。

此项活动的开展对学生的思想教育起到一定的积极作用，使学生了解了祖国的荣辱史而更加热爱我们的党和国家，并为祖国的伟大复兴而努力学习。

辛桥小学2014年度教师日常值班表

辛桥小学2014年度教师日常值班表
值班日期值班
领导
值班
教师
备注
星期一李辉
倪春彦吴梅
郝玉梅孙燕
星期二胡峰
尹纯芳史恒敏
刘桂影
星期三郝伟
李伟张苗苗
锁方方徐金萍
（刘东升）星期四潘姗姗
徐晓娟陈伟娟
杨敏
星期五陈阳松
张其云吕朝亚
高兰敏
值班职责一、值班教师在值班领导的组织领导下完成值日任务，维持学校正常秩序。

二、以身作则，严于律已，做到按时值班，不缺席，不脱岗。

三、严肃认真地做好值日工作（定时不定时巡查学生日常活动情况），敢于批评和管理不良现象和行为，发现问题要及时处理。

如遇重大突发事情，在做紧急处理的同时，应及时报告有关部门领导。

四、早操、课间、中午上课之前要密切注意各楼房楼梯处学生上下的情况以及在操场上活动的学生，避免不安全事件的发生。

六、值班教师将自己检查到的情况做出记录，将记录本在下班之前交给行政值班人员。

聚精会神抓教学一心一意谋发展

聚精会神抓教学一心一意谋发展——辛桥小学2014年上学期工作总结时光飞逝，转眼间一年即将过去。

一年来，在上级领导的正确领导和关心下，在全体教师的帮助和支持下，辛桥小学各方各面的工作取得较好的发展，在此，从工作体会、工作业绩、存在问题和今后的发展方向四个方面，将一年来的工作予以总结如下。

一、工作体会。

1、深入师德学习，树立服务意识。

“师者，传道授业解惑也”。

所以为师者不可以不明道，明道则需要先修德。

只有师德高尚的老师才能真正做到爱学生、爱学校、爱岗敬业。

做为农村基层学校，由于设施缺乏，条件艰苦，课务繁多，再加上个别教师服务意识不高，难免产生一些消极的工作态度。

因此，我校在工作中倡导陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神，加强师德师风教育，努力提高教师的政治修养，树立全心全意为农村教育事业服务的意识，从而推动学校各项工作有效开展。

2、坚持以身作则，树立模范形象。

有人说：“无功就是过，平庸就是错，不进就是退。

”做为学校的一员，如果不能促进学校的进步与发展，那就是一种罪过。

一年来，我校要求教师把学校做为自己的家，自觉遵守学校的各项规章制度，对学校大大小小的工作都以身作则，树立良好的模范形象。

严以律己，宽以待人，每天坚持早到校、晚回家，各项教学常规带头落实，用实际行动推进学校各项工作高效而有序进行。

３、明确目标管理，树立学校新形象。

目标就是方向，有了正确的目标，再制订好实施目标的合理规划，工作就能有条不紊。

一年来，我校本着‘站得高一点，看得远一点，想得深一点，干得实一点’的工作理念，不断摸索工作经验，掌握了解每一个管理细节，解决落实每一个工作难题，逐步规范学校的各项常规，稳步提高教学质量。

４、加强领导班子建设，发挥团队协作精神。

学校最重要的两样东西是：培养一支优秀的教师队伍和培养一种好的校园文化。

在学校管理上，我校认真规划，让年轻教师充分展现创新实践、科学教研的能力，也让老教师发挥经验丰富、勤恳塌实的作风，努力营造和谐宽松的工作环境，积极培育一支团结协作的师资队伍。

辛桥小学通过了中心学校期末业务大检查

辛桥小学通过了中心学校期末业务大检查
2012年6月19日上午，为了加强学校教育教学管理，深入贯彻落实科学发展观，进一步提高学校教育教学质量，规范教学行为，有效推进素质教育实施，促进基础教育均衡发展，督促并严格规范教师常规教育教学业务工作，以新华中心学校校长侯树标同志为组长的教学业务检查组，深入辛桥小学对学校管理和教师教学业务进行了全面大检查。

此次教学业务
大检查的方法是：
全面检查和重点检
查相结合，采取听
汇报、看材料、开
座谈会等形式进行
检查评分。

检查的主要内容分两大块，学校管理和教师个人业务，其中学校管
理共有九个方面：教育教学管理与德育工作、领导班子与党
风廉政建设、教师管理、教学管理与教研工作、财务管理与后勤工作、艺体活动、教学质量。

并对每一项根据具体完成情况进行评分。

教师业务主要查备、教、改、辅、考等，还重点检查了教师的业务手册和班主任工作手册等。

辛桥小学在此之前
就对教师的各项业务进
行的跟踪检查，教师的
教学业务水平是学校发
展之根本，声誉之灵魂，
为进一步促进我校教师各项教育教学工作业务的有序、高效开展，加强教师常规工作业务的过程管理，使每位教师的工作实绩得到客观、真实评价，我校特制定教学常规业务检查细则，细则规定每学期开展4次以上教师业务大检查活动。

该校通过检查教师教学业务工作活动的开展，对影响教学效果的各环节进行了有效
的监督和巩固，
特别是落实教
学工作、开展教
学研究和提高
教师业务的水
平效果突出，有
力促进了大批
青年教师的教学成长。

同时，充分保证了学校教学工作全面、顺利开展，进而使教师业务工作得到了快速提高和良性循环。

辛桥小学简介

颍东区新华办事处辛桥小学
2014-1018年规划书
一、基本概况
颍东区新华办事处辛桥小学，位于颍东区经济开发区辛桥社区中心，东临三环路，西靠颍新居民小区，北依颍东经济开发区，南面是辛桥集。

交通便利，人口密集。

地理条件优越。

二、教育概况
辛桥小学现覆盖人口五千人，学龄儿童350左右。

服务半径1千米，在校学生300人。

现有教师29人，其中小学高级教师26人，本科学历15人。

学校领导班子团结奋进，教师队伍素质过硬，岗位责任明确。

三、发展方向
辛桥小学办学指导思想端正，以全心全意为家长、儿童服务为宗旨。

以科学管理、规范办学为基础，积极探索深化课堂改革，打造以学生为中心的特色教育模式，注重青少年素质培养，为办成高目标、高质量、高信誉、有特色的标准化学校为目标。

四、布局规划方案
随着东三环的开通和颍新小区的建设，更多的居民、商家将进入辛桥社区，人口将聚集增长。

到2018年，预计辛
桥社区人口将达到1.5万人左右。

布局调整后，我校学生数将达到800人左右，为适应需求，我校教师将达40人左右，校园面积规划占地17000平方米，校舍规划面积6300平方米，户外场地5000平方米，规划购置科学、音乐、体育、美术设备4套，增建教学楼一栋，综合楼一栋、厕所、车棚、操场、围墙、门卫室等。

预计总投资1200万元左右。

详见（新建规划图）。

颍东区新华办事处辛桥小学
2014-6-24。

辛桥小学2014年秋学期

辛桥小学2014年秋学期中华传统文化美德教育活动方案一、指导思想以德育教学为载体，通过切实可行的各项活动，把传统美德教育作为一项长期性、基础性工作，发掘和利用各种宣传资源，把传统美德文化作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要内容，贯穿于学校教学的全过程，形成诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公等良好的道德意为构建和谐校园、和谐教育提供强有力的保证。

二基本原则1、正面教育原则。

以正面事例和正面说明为主进行教育。

2、可接受原则。

根据中小学生年龄特点，以浅显的事例生动的形式开展教育。

3、心理保护原则。

教育要符合青少年身心发展特点，保护其身心健康。

4、整合原则。

整合教材，整合活动，整合教师资源。

5、浸润原则。

在日常教育中进行渗透、实践和感悟。

三、目标要求着眼于传统美德教育教育，养成适应和谐社会的公民意识。

以培养青少年理想信念、道德观念、法制意识为主旨，把诚信教育融入课堂教学、道德观念、法制意识为主旨，引导学生从小养成廉洁的思想道德情操，养成诚信、自律的良好习惯，筑牢拒腐防变的思想道德防线。

四、具体措施1．创设校园传统美德文化环境氛围。

使传统美德文化成为促进校园文化建设的重要内容。

2．建设传统美德文化传播渠道和阵地。

通过国旗下讲话，传统小故事、好文章，举行传统美德文化教育的主题班队会。

3．开展丰富多彩的传统美德文化活动。

制作手抄报、班级演讲等。

五、主要内容以诚实、正直、节俭、廉洁和有责任心为基本的核心价值观开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育。

遵循新课程改革的启示，发掘、整合和凸显各学科中有关廉洁自律的教学知识点。

(一)理想信念教育。

通过典型示范、榜样引路培养中小学生的高尚人生信念和远大理想，形成以廉为荣，以贪为耻的正确世界观、人生观、价值观。

（二）传统道德教育。

以诚信、正直、节俭、公正廉洁为重点，弘扬中华民族优秀的传统美德，培养崇尚廉洁的道德观念。

（三）法制意识教育。

拓宽传统美德文化领域，下移传统美德文化中心，从学生抓起，重点培养起遵纪守法、崇廉自律意识。

辛桥小学依法治校实施方案

以法律为准绳以师生为主体——辛桥小学依法治校实施方案一、指导思想：认真贯彻中共中央《关于加强未成年人思想道德建设的若干规定》和省市教育工作会议精神，在学校内部真正做到“依法治教”、“依法治校”，增强学校管理者和全体老师学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和高效监督的水平。

运用法律手段调整、规范和解决教育改革和发展中出现的新关系、新情况和新问题，维护校园稳定，维护学生、教师和学校的合法权益，保障教育方针的贯彻落实。

二、法律文书依据：1：《教育法》2：《义务教育法》3：《教师法》4：《未成年人保护法》三、建立组织，明确职责：（一）、设立领导小组组长：李辉副组长：潘姗姗成员：李殿民郝伟胡峰吕朝亚陈志刘东升依法治校领导小组下设下设三个工作小组：1、法制教育工作小组：组长：潘姗姗成员：郝伟刘东升2、师生园内申诉处理小组：组长：胡峰成员：李殿民吕朝亚3、学生伤害事故调解小组：组长：李辉成员：陈志各班班主任（二）、各组工作职责：1、依法治校领导小组的工作职责：（1）依照《学校管理制度》、《教职工量化考核细则》、《岗位奖惩办法》、《学生意外伤害事故处理办法》等。

（另附，内容包括教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全），学校党政协同，会同教职工会共同讨论制定，交教代会通过，报上级审定后执行，合法、公正、公开。

（2）制定《依法治校实施方案》。

（3）全面负责学校依法治校实施工作，每月研究工作一次。

（4）聘请学校法制副校长。

（5）宣传、落实、保护师生的合法权益附、教师权益保障：保证提供教育教学必需的条件；保障教学、科研、进修的权利；参与民主管理，保证校内申诉的权利；具有监督权、重大决策知情权、民主参与权；及时了解学校财务收支的状况和妇女权益保障法。

学生权益的尊重和保障：受教育权、人生权、财产权受到尊重和保护；收费项目、标准公开，无乱收费；严谨体罚和变相体罚。

2、法制教育小组的工作职责：（1）、结合教育系统普法教育活动，“四落实”：计划、教材、师资、课时。

辛桥小学：安全会议

辛桥小学:召开班主任安全工作会议为确保广大师生生命财产安全，防范学校安全事故的发生，构建平安和谐的校园环境，辛桥小学于2014年3月13日上午召开全体班主任“安全专题会议”，副校长潘珊珊主持，全体班主任及安全组成员参加了会议。

在安全专题会上，副校长陈阳松针对学校存在的安全隐患做了详细的排查汇报，同时提出了相应的整改措施。

最后，副校长陈阳松说：“警钟长鸣，安全重如山，责任大如天，师生的安全重如一切。

”并根据本校实际，针对安全工作提出以下要求：1、各位领导及班主任老师统一思想，充分认识做好学校安全工作的重要性；2、制定班级安全措施，并狠抓措施的实效性；3、加强以班主任为首组织领导，严格落实责任追究制；4、各班主任采用各种形式开展安全教育，通过校园广播、主题板报和主题班会等教育途径进行校园安全、交通安全等的专题教育；5、让同学们把安全教育带回家庭，带到社会，为打造平安家庭、平安社会打下坚实的基础。

6、学校安全和学生伤害事故的应急处理程序和报告制度。

7、落实安全晨检制度，学生缺课追查制度并做好必要的安全教育记录。

学校安全组对各项教学设备一一检查核实，对出现的问题，当场指出，并提出解决方案，并承诺立刻解决。

最后，李辉校长作了总结发言，他强调安全是学校的灵魂。

离开“安全”二字，学校的工作根本无从谈及。

师生们的人身安全、交通安全、消防安全、思想稳定等等，是杜绝校园群体事件发生的源头活水。

把安全隐患扼杀在萌芽中，是学校全体教师的责职和重任。

具体工作必须细化到毎个人头上。

要在自己的工作范围内做好记录，确保抽查工作的有据可依。

安全教学无小事，力求每个学生在一个安全、放心、和谐的校园环境中学习成长，万事以安全为根本。

我们牢记自身责任和使命，兢兢业业、一丝不苟，为打造辛桥小学美好明天而努力。

辛桥小学新学期细心排查安全隐患

辛桥小学新学期细心排查安全隐患春寒料峭，为了保证开学工作的顺利进行，2月17日一大早，辛桥小学进行了安全大排查，排查前该校领导班子成员召开了安全专题会，李辉校长在会上再次重申安全工作的重要性，并要求班子成员对安全工作要有正确的认识，树立安全第一的意识。

在学校总务分管责任人陈阳松的带领下，相关领导对学校的用电安全、栏杆、楼道、厕所和消防设施等方面进行了精心排查，检查中不漏一个环节，不留一个死角。

此次排查针对发现的安全隐患问题列出详细清单，落实相关责任人，对存在问题采取检修、停止使用、限时整改等有效应对措施。

同时，学校各教室、功能室、办公室也分别在负责同志的带领下，进行了细致的安全排查，对存在的安全隐患能即时整改的即时整改，本部门整改不了的认真填写在学校安全排查记录表上，由学校协调整改。

通过本次安全排查，为新学期的安全工作奠定了坚实的基础，同时也为广大师生营造了一个安全、文明、和谐有序的学习环境。

辛桥小学

辛桥小学积极培育和践行
社会主义核心价值观简述
加强未成年人思想道德建设，事关国家的前途命运，社会的和谐稳定，家庭和个人的幸福。

社会主义核心价值观从这三个层面为未成年人思想道德建设工作明确了目标、方向和准则。

我校于2013年初以社会主义核心价值观的基本内容为指导，结合三年来的办学实践经验提出了“用心养成我成材”的办学愿景，并围绕这一愿景创建了“十心十品”养成教育育人工程。

我们把立德树人作为根本任务，目的在于全面培养每一个孩子成为合格的小公民。

我们以实验课题研究为契机，以班队会综合社会实践课为平台，研究开发并实施《用心养成我成材》新班队会综合社会实践校本教材，改革了我国目前班队会无教材的现状，创造性地构建了未成年人思想道德建设科学评价体系。

我们从孩子、同学、家长和老师、四个维度，班级、年级、德育处、学校四个层面多角度全方位评价学生日常行为的每个方面。

这种重视过程评价的互动模式受到广大学生、家长的喜爱。

受到高度赞誉。

于2014年1月9日全市未成年人思想道德建设工作调研会在我校召开。

各级领导高度评价我校开展培育和践行未成年人思想道德建设工作——“十节十品”校园文化育人工程、“十心十品”养成教育育人工程等素质教育特色富有创造性、前瞻性。

2013年底我《校用心养成我成材》新班队会综合社会实践校本教材荣获校本课程开发与实施“特色示范学校”称号。