最新科教版小学三年级科学下册《运动和位置》练习题
教科版小学三年级科学下册全册每课同步练习题及答案汇编(含24套题)
第一单元每课同步练习题教科版小学三年级科学下册第一单元第1课《运动和位置》同步练习题及答案学校班级姓名一、填空题1.要判断一个物体是运动的还是静止的，需要先选择。
二、判断题1.用距离能描述物体的位置，用方向不能描述物体的位置。
（）2.运动和静止具有相对性。
（）三、选择题1.我们坐在火车上，以自己为参照物，火车上的座椅的状态是（）的。
A.静止B.运动C.无法判断2.下列说法正确的是（）A.塑胶跑道没有生命，一定是静止的B.飞机飞得很快，一定是运动的C.以大树为参照物，树下玩耍的小朋友是运动的四、简答题如图所示，请描述体育馆的位置。
参考答案一、填空题1.参照物二、判断题1.×解析：描述物体的位置时，方向和距离都要描述，这样才能确定物体的位置。
2.√解析：运动是相对于静止而言的，没有绝对静止的物体，所以运动和静止具有相对性。
三、选择题1.A解析：坐火车时，我们与座椅是处于同状态，如果以自己为参照物，我们不动，那么座椅的状态就是静止的。
2.C四、简答题体育馆在教学楼东北方向200米处。
教科版小学三年级科学下册第一单元第2课《各种各样的运动》同步练习题及答案学校班级姓名一、判断题1.身边物体的运动仅有两种运动形式，即摆动和旋转。
（）2.为了更加直观清晰地观察物体运动，我们在物体上贴一个圆点。
（）二、选择题3.下列运动的物体中，（）与其他物体运动方式不同。
A.草地上滚动的皮球B.摆动的秋千C.摆动的钟摆4.小明在玩具车上贴了两个圆点，如图，当车开动时，正确的说法是（）A.两个圆点的运动形式一样B.两个圆点的运动形式不一样C.无法判断5.跳水运动员，从跳板起跳后，跳板的运动是（）。
A.上下振动B.左右摇摆C.圆周运动三、简答题6.请写出三种不同运动形式的物体。
（比如秋千—摆动）参考答案1.×解析：运动有很多种形式，比如滚动、转动（旋转）、摆动、振动等2.√3.A 解析：皮球是向前滚动，而秋千与钟摆都是绕一个轴摆动。
教科版小学科学新版三年级下册科学第一单元第1课 《运动和位置》习题
教科版三下第一单元第1课《运动和位置》习题一、判断题1．只有运动的物体与我们有关，静止的物体与我们无关。
（）2．运动太复杂了，我们还不能去描述它。
（）3．我们可以观察物体对于参照物的先后位置变化来判断物体是否发生了运动。
（）4．运动的物体，它的位置肯定发生了变化。
（）5．一个物体运动时，它的方位和距离肯定都发生变化。
（）6．河水奔腾，鸟儿飞翔，相对于地面来说水和鸟在运动。
（）7．我们身边的物体相对其它物体有的是运动的，有的是静止的。
（）8．在城市里，我们通常用比较常见的连锁店作为标志，说明位置。
（）9．我们通常用方向和距离来描述物体的位置。
（）10．在操场上跑步的学生是运动的，坐在球架后的学生是静止的。
（）11．参照物可以是运动的物体。
（）12．我们无法描述一个运动物体的位置。
（）13．选择不同的参照物，物体的运动情况可能是不同的。
（）14．要确定一个物体的位置，首先要确定距离。
（）15．只有静止的物体才能选为参照物。
（）16．坐在行驶的汽车里，以椅子为参照物，司机动了，车厢也动了。
（）17．在“地球围绕太阳转”这一描述中，地球是参照物。
（）18．判断物体是运动的还是静止的，主要是看他动不动。
（）19．我们描述火车运行，可以以铁轨为参照物。
（）20．汽车刹车时车上的乘客容易身体前倾发生危险。
（）二、填空题21．要确定一个物体的位置需要有__________、__________和__________。
22．我们通常用_____________和_____________描述物体的位置。
23．我们可以利用现代技术，如________系统确定物体的方位。
24．行使的汽车是________的，天空中飞翔的小鸟是_________的。
（填“运动”或“静止”）25．在快速行驶的列车上，一位乘客在过道里行走，乘客身边的旅客觉得他走得_______，但在路上的人觉得他走得________。
（填“快”或“慢”）26．确定和描述一个物体的位置需要三个条件：__________、__________和__________。
【2020科教版小学科学三年级下册】1单元1.1运动和位置 (练习题)
1.1.运动和位置（练习题）一、填空题1.我们可以用和描述自己所处的位置。
2.判断物体是运动的还是静止的，要看该物体相对于所选的的位置有没有发生变化，3.小明坐在行驶的公共汽车里,相对于车厢里的座椅来说，他是的;相对于马路一侧的树木来说，他是的。
二、选择题1.小鸟在天空中飞行，相对于( ),它是运动的。
A.地而上的建筑物B.与它一起并排飞行的伙伴C.它口中叼着的小虫教材第3页图2.下列关于描述自己所处的位置的说法，不正确的是( )。
A.要先确定一个中心点，才能描述该物体所处的位置B.如教材第3页所示，两人静止不动时.用距离来描述自己的位置就可以了C.描述自己在校园中的位置时，要选定一个中心点(某个建筑物)，然后说出自己在该中心点的哪个方向及与该中心点之间的距离3.判断一个物体是运动的还是静止的时候，所选的参照物不同，则得出的结论是( ）A.相同的B.不同的C.无法确定的4. 下列描述人物所处位置的说法中，正确的是（）A.小明站立中心前止不动，小红在小明西北方向B.小明站立中心静止不动，小美在小明1米处C.小明站立中心静止不动，小丽在小明东南方向2米外三、判断题1.判断物体是运动的还是静止的，主要是看该物体有没有动。
（）2.一个物体所处的位置是相对于另一个物体来说的。
（）3.在运动会上，奔跑的学生相对于坐在看台上的观众是运动的。
（）4.判断一个物体是运动的还是静止的，取决于所选取的参照物。
（）5.如教材第3页图所示，中心的同学静止不动,才能用方向和距离描述另一个同学所处的位置。
（）四、巧妙简答区1.怎样判断物体是运动的、还是静止的?2.速度相同、并排行驶的两辆汽车,怎样判断它们是运动的还是静止的？五、阅读下面的材料回答问题。
“手抓子弹”的奥秘第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。
在这段文字中，飞行员可以“手抓子弹”的原因是和保持相对静止的状态。
教科版小学三年级科学下册全册每课同步练习题及答案汇编(含24套题)
第一单元每课同步练习题教科版小学三年级科学下册第一单元第1课《运动和位置》同步练习题及答案学校班级姓名一、判断题1. 运动和静止具有相对性。
（）2. 用距离能描述物体的位置，用方向不能描述物体的位置。
（）二、填空题1.要判断一个物体是运动的还是静止的，需要先选择。
三、选择题1. 下列说法正确的是（）A. 飞机飞得很快，一定是运动的B. 塑胶跑道没有生命，一定是静止的C.以大树为参照物，树下玩耍的小朋友是运动的2. 我们坐在火车上，以自己为参照物，火车上的座椅的状态是（）的。
A. 运动B. 静止C.无法判断四、简答题如图所示，请描述体育馆的位置。
参考答案一、判断题1. √2. ×二、填空题1.参照物三、选择题1. C2. B四、简答题体育馆在教学楼东北方向200米处。
教科版小学三年级科学下册第一单元第3课《直线运动和曲线运动》同步练习题及答案学校班级姓名一、填空题1.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为_____________和_____________。
2.运动的物体会有_____________的路线。
（填“相同”或“不同”）3.像小球从高空落下_____________、_____________等物体的运动属于直线运动。
4.图中锯木头时，锯刀的运动属于_____________运动。
5.运动共有四种类型，分别是_____________、_____________、_____________、_____________。
6.。
树上的苹果熟了落下来，苹果的运动类型是_____________；纸风车的运动类型是_____________；在地面上拍着的皮球的运动类型是_____________；荡千秋的运动类型是_____________。
7.骑自行车在道路上前进时，从整体看，自行车的运动方式是_____________；从局部看，自行车把的运动方式是_____________；脚蹬的运动方式是_____________；车轮的运动方式是_____________。
新教科版小学科学三年级下册第一单元1课《运动和位置》习题
教科版三下第一单元第1课《运动和位置》习题一、填空题1.像河水奔流，鸟儿飞翔，运动员跑步，车辆行驶，卫星上天……这些运动与我们的生活息息相关。
运动是绝对的，静止是_____________的。
2.要判断一个物体是运动还是静止的，需要先选择_____________。
3.建筑工地上甲、乙两人分别乘坐在两台升降机上，甲看见楼房在上升，乙看见楼房在下降，则相对地面甲是_____________的，乙是_____________的。
4.判断物体是否在运动的标准是这一物体用对于另外一个物体_____________有没有发生变化，我们把这另外一个物体称为_____________。
5.我们把物体位置的变化叫做_____________。
6.如果物体相对于另物体位置发生改变，那么物体是_____________的。
如果物体相对于另一物体位置没有发生改变,那么物体是_____________的。
7.在生活中，我们利用_____________和_____________来描述两个物体之间的位置关系。
8.在生活中,我们般用_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________八个方向来描述方向。
9.要画一张从学校到自己家的路线图，要注意选择明显熟悉的_____________，标明_____________和_____________。
10.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是人随着小竹排在江中前进，如果以小竹排为_______________，人是不动的，就会感觉巍巍青山在后退。
11.世界上没有绝对静止的物体，只有_____________静止的物体。
12.在行驶的的火车中，如果以车厢为参照物，乘客是_____________的；但如果以地面为参照物，那么乘客是_____________的。
教科版小学三年级科学下册全册每课同步练习题及答案汇编(含24套题)
第一单元每课同步练习题教科版小学三年级科学下册第一单元第1课《运动和位置》同步练习题及答案学校班级姓名一、判断题1. 运动和静止具有相对性。
（）2. 用距离能描述物体的位置，用方向不能描述物体的位置。
（）二、填空题1.要判断一个物体是运动的还是静止的，需要先选择。
三、选择题1. 下列说法正确的是（）A. 飞机飞得很快，一定是运动的B. 塑胶跑道没有生命，一定是静止的C.以大树为参照物，树下玩耍的小朋友是运动的2. 我们坐在火车上，以自己为参照物，火车上的座椅的状态是（）的。
A. 运动B. 静止C.无法判断四、简答题如图所示，请描述体育馆的位置。
参考答案一、判断题1. √解析：运动是相对于静止而言的，没有绝对静止的物体，所以运动和静止具有相对性。
2. ×解析：描述物体的位置时，方向和距离都要描述，这样才能确定物体的位置。
二、填空题1.参照物三、选择题1. C2. B解析：坐火车时，我们与座椅是处于同状态，如果以自己为参照物，我们不动，那么座椅的状态就是静止的。
四、简答题体育馆在教学楼东北方向200米处。
教科版小学三年级科学下册第一单元第2课《各种各样的运动》同步练习题及答案学校班级姓名一、选择题1. 小明在玩具车上贴了两个圆点，如图，当车开动时，正确的说法是（）A. 两个圆点的运动形式不一样B. 两个圆点的运动形式一样C.无法判断2. 下列运动的物体中，（）与其他物体运动方式不同。
A. 摆动的秋千B. 草地上滚动的皮球C.摆动的钟摆3.跳水运动员，从跳板起跳后，跳板的运动是（）。
A.上下振动B. 圆周运动C. 左右摇摆二、判断题4. 为了更加直观清晰地观察物体运动，我们在物体上贴一个圆点。
（）5. 身边物体的运动仅有两种运动形式，即摆动和旋转。
（）三、简答题6.请写出三种不同运动形式的物体。
（比如秋千—摆动）参考答案一、1. A 解析：①圆点的运动是向前直线运动，②圆点的运动是绕车轴转动。
教科版小学三年级科学下册全册每课同步练习题及答案汇编(含24套题)
第一单元每课同步练习题教科版小学三年级科学下册第一单元第1课《运动和位置》同步练习题及答案学校班级姓名一、判断题1. 运动和静止具有相对性。
（）2. 用距离能描述物体的位置，用方向不能描述物体的位置。
（）二、填空题1.要判断一个物体是运动的还是静止的，需要先选择。
三、选择题1. 下列说法正确的是（）A. 飞机飞得很快，一定是运动的B. 塑胶跑道没有生命，一定是静止的C.以大树为参照物，树下玩耍的小朋友是运动的2. 我们坐在火车上，以自己为参照物，火车上的座椅的状态是（）的。
A. 运动B. 静止C.无法判断四、简答题如图所示，请描述体育馆的位置。
参考答案一、判断题1. √2. ×二、填空题1.参照物三、选择题1. C2. B四、简答题体育馆在教学楼东北方向200米处。
教科版小学三年级科学下册第一单元第2课《各种各样的运动》同步练习题及答案学校班级姓名一、选择题1. 小明在玩具车上贴了两个圆点，如图，当车开动时，正确的说法是（）A. 两个圆点的运动形式不一样B. 两个圆点的运动形式一样C.无法判断2. 下列运动的物体中，（）与其他物体运动方式不同。
A. 摆动的秋千B. 草地上滚动的皮球C.摆动的钟摆3.跳水运动员，从跳板起跳后，跳板的运动是（）。
A.上下振动B. 圆周运动C. 左右摇摆二、判断题4. 为了更加直观清晰地观察物体运动，我们在物体上贴一个圆点。
（）5. 身边物体的运动仅有两种运动形式，即摆动和旋转。
（）三、简答题6.请写出三种不同运动形式的物体。
（比如秋千—摆动）参考答案一、1. A 解析：①圆点的运动是向前直线运动，②圆点的运动是绕车轴转动。
2. B 解析：皮球是向前滚动，而秋千与钟摆都是绕一个轴摆动。
3.A 解析：当运动员从跳板上起跳后，跳板会像拨动的钢尺一样上下振动二、4. √5. ×解析：运动有很多种形式，比如滚动、转动（旋转）、摆动、振动等三、6.（答案不唯一）皮球—滚动钢尺—振动，车轮—转动教科版小学三年级科学下册第一单元第3课《直线运动和曲线运动》同步练习题及答案学校班级姓名一、填空题1.按照不同的运动路线给物体的运动形式分类可以分为（）和（）。
教科版小学三年级科学下册全册每课同步练习题及答案汇编(含24套题)
第一单元每课同步练习题教科版小学三年级科学下册第一单元第1课《运动和位置》同步练习题及答案学校班级姓名一、填空题1.要判断一个物体是运动的还是静止的，需要先选择。
二、判断题1.用距离能描述物体的位置，用方向不能描述物体的位置。
（）2.运动和静止具有相对性。
（）三、选择题1.我们坐在火车上，以自己为参照物，火车上的座椅的状态是（）的。
A.静止B.运动C.无法判断2.下列说法正确的是（）A.塑胶跑道没有生命，一定是静止的B.飞机飞得很快，一定是运动的C.以大树为参照物，树下玩耍的小朋友是运动的四、简答题如图所示，请描述体育馆的位置。
参考答案一、填空题1.参照物二、判断题1.×解析：描述物体的位置时，方向和距离都要描述，这样才能确定物体的位置。
2.√解析：运动是相对于静止而言的，没有绝对静止的物体，所以运动和静止具有相对性。
三、选择题1.A解析：坐火车时，我们与座椅是处于同状态，如果以自己为参照物，我们不动，那么座椅的状态就是静止的。
2.C四、简答题体育馆在教学楼东北方向200米处。
教科版小学三年级科学下册第一单元第2课《各种各样的运动》同步练习题及答案学校班级姓名一、判断题1.身边物体的运动仅有两种运动形式，即摆动和旋转。
（）2.为了更加直观清晰地观察物体运动，我们在物体上贴一个圆点。
（）二、选择题3.下列运动的物体中，（）与其他物体运动方式不同。
A.草地上滚动的皮球B.摆动的秋千C.摆动的钟摆4.小明在玩具车上贴了两个圆点，如图，当车开动时，正确的说法是（）A.两个圆点的运动形式一样B.两个圆点的运动形式不一样C.无法判断5.跳水运动员，从跳板起跳后，跳板的运动是（）。
A.上下振动B.左右摇摆C.圆周运动三、简答题6.请写出三种不同运动形式的物体。
（比如秋千—摆动）参考答案1.×解析：运动有很多种形式，比如滚动、转动（旋转）、摆动、振动等2.√3.A 解析：皮球是向前滚动，而秋千与钟摆都是绕一个轴摆动。
教科版小学三年级科学下册全册每课同步练习题及答案汇编(含24套题)
第一单元每课同步练习题教科版小学三年级科学下册第一单元第1课《运动和位置》同步练习题及答案学校班级姓名一、填空题1.要判断一个物体是运动的还是静止的，需要先选择。
二、判断题1.用距离能描述物体的位置，用方向不能描述物体的位置。
（）2.运动和静止具有相对性。
（）三、选择题1.我们坐在火车上，以自己为参照物，火车上的座椅的状态是（）的。
A.静止B.运动C.无法判断2.下列说法正确的是（）A.塑胶跑道没有生命，一定是静止的B.飞机飞得很快，一定是运动的C.以大树为参照物，树下玩耍的小朋友是运动的四、简答题如图所示，请描述体育馆的位置。
参考答案一、填空题1.参照物二、判断题1.×解析：描述物体的位置时，方向和距离都要描述，这样才能确定物体的位置。
2.√解析：运动是相对于静止而言的，没有绝对静止的物体，所以运动和静止具有相对性。
三、选择题1.A解析：坐火车时，我们与座椅是处于同状态，如果以自己为参照物，我们不动，那么座椅的状态就是静止的。
2.C四、简答题体育馆在教学楼东北方向200米处。
教科版小学三年级科学下册第一单元第2课《各种各样的运动》同步练习题及答案学校班级姓名一、判断题1.身边物体的运动仅有两种运动形式，即摆动和旋转。
（）2.为了更加直观清晰地观察物体运动，我们在物体上贴一个圆点。
（）二、选择题3.下列运动的物体中，（）与其他物体运动方式不同。
A.草地上滚动的皮球B.摆动的秋千C.摆动的钟摆4.小明在玩具车上贴了两个圆点，如图，当车开动时，正确的说法是（）A.两个圆点的运动形式一样B.两个圆点的运动形式不一样C.无法判断5.跳水运动员，从跳板起跳后，跳板的运动是（）。
A.上下振动B.左右摇摆C.圆周运动三、简答题6.请写出三种不同运动形式的物体。
（比如秋千—摆动）参考答案1.×解析：运动有很多种形式，比如滚动、转动（旋转）、摆动、振动等2.√3.A 解析：皮球是向前滚动，而秋千与钟摆都是绕一个轴摆动。
最新科教版小学三年级科学下册《运动和位置》练习题
1.1.运动和位置（练习题）一、填空题1.我们可以用和描述自己所处的位置。
2.判断物体是运动的还是静止的，要看该物体相对于所选的的位置有没有发生变化，3.小明坐在行驶的公共汽车里,相对于车厢里的座椅来说，他是的;相对于马路一侧的树木来说，他是的。
二、选择题1.小鸟在天空中飞行，相对于( ),它是运动的。
A.地而上的建筑物B.与它一起并排飞行的伙伴C.它口中叼着的小虫教材第3页图2.下列关于描述自己所处的位置的说法，不正确的是( )。
A.要先确定一个中心点，才能描述该物体所处的位置B.如教材第3页所示，两人静止不动时.用距离来描述自己的位置就可以了C.描述自己在校园中的位置时，要选定一个中心点(某个建筑物)，然后说出自己在该中心点的哪个方向及与该中心点之间的距离3.判断一个物体是运动的还是静止的时候，所选的参照物不同，则得出的结论是( ）A.相同的B.不同的C.无法确定的4. 下列描述人物所处位置的说法中，正确的是（）A.小明站立中心前止不动，小红在小明西北方向B.小明站立中心静止不动，小美在小明1米处C.小明站立中心静止不动，小丽在小明东南方向2米外三、判断题1.判断物体是运动的还是静止的，主要是看该物体有没有动。
（）2.一个物体所处的位置是相对于另一个物体来说的。
（）3.在运动会上，奔跑的学生相对于坐在看台上的观众是运动的。
（）4.判断一个物体是运动的还是静止的，取决于所选取的参照物。
（）5.如教材第3页图所示，中心的同学静止不动,才能用方向和距离描述另一个同学所处的位置。
（）四、巧妙简答区1.怎样判断物体是运动的、还是静止的?2.速度相同、并排行驶的两辆汽车,怎样判断它们是运动的还是静止的？五、阅读下面的材料回答问题。
“手抓子弹”的奥秘第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。
在这段文字中，飞行员可以“手抓子弹”的原因是和保持相对静止的状态。
教科版小学三年级科学下册全册每课同步练习题及答案汇编(含24套题)
第一单元每课同步练习题教科版小学三年级科学下册第一单元第1课《运动和位置》同步练习题及答案学校班级姓名一、填空题1.要判断一个物体是运动的还是静止的，需要先选择。
二、判断题1.用距离能描述物体的位置，用方向不能描述物体的位置。
（）2.运动和静止具有相对性。
（）三、选择题1.我们坐在火车上，以自己为参照物，火车上的座椅的状态是（）的。
A.静止B.运动C.无法判断2.下列说法正确的是（）A.塑胶跑道没有生命，一定是静止的B.飞机飞得很快，一定是运动的C.以大树为参照物，树下玩耍的小朋友是运动的四、简答题如图所示，请描述体育馆的位置。
参考答案一、填空题1.参照物二、判断题1.×解析：描述物体的位置时，方向和距离都要描述，这样才能确定物体的位置。
2.√解析：运动是相对于静止而言的，没有绝对静止的物体，所以运动和静止具有相对性。
三、选择题1.A解析：坐火车时，我们与座椅是处于同状态，如果以自己为参照物，我们不动，那么座椅的状态就是静止的。
2.C四、简答题体育馆在教学楼东北方向200米处。
教科版小学三年级科学下册第一单元第2课《各种各样的运动》同步练习题及答案学校班级姓名一、判断题1.身边物体的运动仅有两种运动形式，即摆动和旋转。
（）2.为了更加直观清晰地观察物体运动，我们在物体上贴一个圆点。
（）二、选择题3.下列运动的物体中，（）与其他物体运动方式不同。
A.草地上滚动的皮球B.摆动的秋千C.摆动的钟摆4.小明在玩具车上贴了两个圆点，如图，当车开动时，正确的说法是（）A.两个圆点的运动形式一样B.两个圆点的运动形式不一样C.无法判断5.跳水运动员，从跳板起跳后，跳板的运动是（）。
A.上下振动B.左右摇摆C.圆周运动三、简答题6.请写出三种不同运动形式的物体。
（比如秋千—摆动）参考答案1.×解析：运动有很多种形式，比如滚动、转动（旋转）、摆动、振动等2.√3.A 解析：皮球是向前滚动，而秋千与钟摆都是绕一个轴摆动。
教科版小学三年级科学下册全册每课同步练习题及答案汇编(含24套题)
第一单元每课同步练习题教科版小学三年级科学下册第一单元第1课《运动和位置》同步练习题及答案学校班级姓名一、判断题1. 运动和静止具有相对性。
（）2. 用距离能描述物体的位置，用方向不能描述物体的位置。
（）二、填空题1.要判断一个物体是运动的还是静止的，需要先选择。
三、选择题1. 下列说法正确的是（）A. 飞机飞得很快，一定是运动的B. 塑胶跑道没有生命，一定是静止的C.以大树为参照物，树下玩耍的小朋友是运动的2. 我们坐在火车上，以自己为参照物，火车上的座椅的状态是（）的。
A. 运动B. 静止C.无法判断四、简答题如图所示，请描述体育馆的位置。
参考答案一、判断题1. √2. ×二、填空题1.参照物三、选择题1. C2. B四、简答题体育馆在教学楼东北方向200米处。
教科版小学三年级科学下册第一单元第2课《各种各样的运动》同步练习题及答案学校班级姓名一、选择题1. 小明在玩具车上贴了两个圆点，如图，当车开动时，正确的说法是（）A. 两个圆点的运动形式不一样B. 两个圆点的运动形式一样C.无法判断2. 下列运动的物体中，（）与其他物体运动方式不同。
A. 摆动的秋千B. 草地上滚动的皮球C.摆动的钟摆3.跳水运动员，从跳板起跳后，跳板的运动是（）。
A.上下振动B. 圆周运动C. 左右摇摆二、判断题4. 为了更加直观清晰地观察物体运动，我们在物体上贴一个圆点。
（）5. 身边物体的运动仅有两种运动形式，即摆动和旋转。
（）三、简答题6.请写出三种不同运动形式的物体。
（比如秋千—摆动）参考答案一、1. A 解析：①圆点的运动是向前直线运动，②圆点的运动是绕车轴转动。
2. B 解析：皮球是向前滚动，而秋千与钟摆都是绕一个轴摆动。
3.A 解析：当运动员从跳板上起跳后，跳板会像拨动的钢尺一样上下振动二、4. √5. ×解析：运动有很多种形式，比如滚动、转动（旋转）、摆动、振动等三、6.（答案不唯一）皮球—滚动钢尺—振动，车轮—转动教科版小学三年级科学下册第一单元第3课《直线运动和曲线运动》同步练习题及答案学校班级姓名一、填空题1.按照不同的运动路线给物体的运动形式分类可以分为（）和（）。
教科版小学三年级科学下册全册每课同步练习题及答案汇编(含24套题)
第一单元每课同步练习题教科版小学三年级科学下册第一单元第1课《运动和位置》同步练习题及答案学校班级姓名一、判断题1. 运动和静止具有相对性。
（）2. 用距离能描述物体的位置，用方向不能描述物体的位置。
（）二、填空题1.要判断一个物体是运动的还是静止的，需要先选择。
三、选择题1. 下列说法正确的是（）A. 飞机飞得很快，一定是运动的B. 塑胶跑道没有生命，一定是静止的C.以大树为参照物，树下玩耍的小朋友是运动的2. 我们坐在火车上，以自己为参照物，火车上的座椅的状态是（）的。
A. 运动B. 静止C.无法判断四、简答题如图所示，请描述体育馆的位置。
参考答案一、判断题1. √解析：运动是相对于静止而言的，没有绝对静止的物体，所以运动和静止具有相对性。
2. ×解析：描述物体的位置时，方向和距离都要描述，这样才能确定物体的位置。
二、填空题1.参照物三、选择题1. C2. B解析：坐火车时，我们与座椅是处于同状态，如果以自己为参照物，我们不动，那么座椅的状态就是静止的。
四、简答题体育馆在教学楼东北方向200米处。
教科版小学三年级科学下册第一单元第2课《各种各样的运动》同步练习题及答案学校班级姓名一、选择题1. 小明在玩具车上贴了两个圆点，如图，当车开动时，正确的说法是（）A. 两个圆点的运动形式不一样B. 两个圆点的运动形式一样C.无法判断2. 下列运动的物体中，（）与其他物体运动方式不同。
A. 摆动的秋千B. 草地上滚动的皮球C.摆动的钟摆3.跳水运动员，从跳板起跳后，跳板的运动是（）。
A.上下振动B. 圆周运动C. 左右摇摆二、判断题4. 为了更加直观清晰地观察物体运动，我们在物体上贴一个圆点。
（）5. 身边物体的运动仅有两种运动形式，即摆动和旋转。
（）三、简答题6.请写出三种不同运动形式的物体。
（比如秋千—摆动）参考答案一、1. A 解析：①圆点的运动是向前直线运动，②圆点的运动是绕车轴转动。
教科版小学三年级科学下册全册每课同步练习题及答案汇编(含24套题)
第一单元每课同步练习题教科版小学三年级科学下册第一单元第1课《运动和位置》同步练习题及答案学校班级姓名一、判断题1. 运动和静止具有相对性。
（）2. 用距离能描述物体的位置，用方向不能描述物体的位置。
（）二、填空题1.要判断一个物体是运动的还是静止的，需要先选择。
三、选择题1. 下列说法正确的是（）A. 飞机飞得很快，一定是运动的B. 塑胶跑道没有生命，一定是静止的C.以大树为参照物，树下玩耍的小朋友是运动的2. 我们坐在火车上，以自己为参照物，火车上的座椅的状态是（）的。
A. 运动B. 静止C.无法判断四、简答题如图所示，请描述体育馆的位置。
参考答案一、判断题1. √2. ×二、填空题1.参照物三、选择题1. C2. B四、简答题体育馆在教学楼东北方向200米处。
教科版小学三年级科学下册第一单元第3课《直线运动和曲线运动》同步练习题及答案学校班级姓名一、填空题1.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为_____________和_____________。
2.运动的物体会有_____________的路线。
（填“相同”或“不同”）3.像小球从高空落下_____________、_____________等物体的运动属于直线运动。
4.图中锯木头时，锯刀的运动属于_____________运动。
5.运动共有四种类型，分别是_____________、_____________、_____________、_____________。
6.。
树上的苹果熟了落下来，苹果的运动类型是_____________；纸风车的运动类型是_____________；在地面上拍着的皮球的运动类型是_____________；荡千秋的运动类型是_____________。
7.骑自行车在道路上前进时，从整体看，自行车的运动方式是_____________；从局部看，自行车把的运动方式是_____________；脚蹬的运动方式是_____________；车轮的运动方式是_____________。
教科版小学三年级科学下册第一单元1 运动和位置练习题课件
学校在小明家北方向150米处； 幼儿园在小明家东南方向150米处； 公园在小明家西方向50米处。
2.我们怎样判断物体是否运动？ 物体相对于另一个物体的位置发生变化，那么物体是运动的；物 体相对于另一个物体的位置未发生变化，那么物体是静止的。
A.小明相对于教室前门，他的位置发生了变化，所以小明是运动的 B.小明在动，所以他是运动的 C.无法判断小明是否运动 4.乌鲁木齐在北京的西面2400千米处，这句话中（ B ）是参照物。
A.乌鲁木齐 B.北京
C.2400千米
5.白天，我们看到太阳在天空中的位置变化是（ A ）。
A.东升西落 B.西升东落 C.固定不变
第一单元 物体的运动
1 运动和位置
科学 教科版 三年级 下册
学习目标
知道物体有“静止”和运动两种状态 学会用方向和距离来描述位置。
夯实基础
一、填空题。
1.宇宙中的一切物体都是 运动 的，没有绝对 静止 的物体。
2.判断一个物体是否运动的标志是这一物体相对于另一物体的 位置
置有没有发生变化，我们把另一个物体称为 参照参物照物。
三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”）
1.选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不同。 （ √ ）
2.在地图中的方位利用“上北、下南、左西、右东”来判断。
（√）
3.一般情况下，参照物是事先假定为静止的物体。
（√）
4.物体有“运动”“静止”“飞行”三种状态。
✕
（✕
）
能力提升
四、简答题。 1.如图，请以小明家为参照物，分别描述学校、幼儿园、公园的位 置。（例：医院在小明家东北方向100米处）
三年级下册科学 第一章 物体的运动 第一节 运动和位置 同步练习
三年级下册科学
第一章物体的运动第一节运动和位置同步练习
一.填空题：
1、两个物体静止不动时，需要用和来描述它们的位置。
2、判断一个物体是运动的还是静止的，需要确定物体的相对位置改变了没有，如果物体相对位置改变了，物体就是，位置没有改变，物体就是。
3、老师站在讲台上，和黑板的位置没有改变，老师就是的；琪琪同学从国旗杆旁边走过，她和旗杆的位置改变了，我们就说她是的。
二.选择题：
1、下面说法正确的是（）。
A、我的左面是同桌同学
B、我的前面是黑板
C、老师在我的前面2米的位置
2、在60米比赛中，如果选择终点做参照物，运动员是（）。
A、运动的
B、静止的
C、无法判断
3、东东坐在行驶的汽车中，我们说东东静止不动，这是相对于（）来说的。
A、座位
B、路边的树木
C、马路上行驶的其它车辆
4、马儿在草原上奔跑，这是相对于（）来说的。
A、天空中飞行的小鸟
B、草原上的蒙古包
C、旁边和它一起奔跑的马儿
三.判断题：
1、坐在行驶的汽车中，我们可能是静止的也可能是运动的。
（）
2、我们在等公交车的时候，对于站台来说我们是运动的。
（）
3、选择路边的树木为参照物，马路上行驶的汽车是运动的。
（）
四.画图题：
根据要求画出琪琪同学的位置，可以用小黑点表示。
1、琪琪在旗台的南面30米处；
2、琪琪在旗台东北方向20米处。
北。
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1.1.运动和位置（练习题）
一、填空题
1.我们可以用和描述自己所处的位置。
2.判断物体是运动的还是静止的，要看该物体相对于所选的的位置有没有发生变化，
3.小明坐在行驶的公共汽车里,相对于车厢里的座椅来说，他是的;相对于马路一侧的树木来说，他是的。
二、选择题
1.小鸟在天空中飞行，相对于( ),它是运动的。
A.地而上的建筑物
B.与它一起并排飞行的伙伴
C.它口中叼着的小虫
教材第3页图
2.下列关于描述自己所处的位置的说法，不正确的是( )。
A.要先确定一个中心点，才能描述该物体所处的位置
B.如教材第3页所示，两人静止不动时.用距离来描述自己的位置就可以了
C.描述自己在校园中的位置时，要选定一个中心点(某个建筑物)，然后说出自己在该中心点的哪个方向及与该中心点之间的距离
3.判断一个物体是运动的还是静止的时候，所选的参照物不同，则得出的结论是( ）
A.相同的
B.不同的
C.无法确定的
4. 下列描述人物所处位置的说法中，正确的是（）
A.小明站立中心前止不动，小红在小明西北方向
B.小明站立中心静止不动，小美在小明1米处
C.小明站立中心静止不动，小丽在小明东南方向2米外
三、判断题
1.判断物体是运动的还是静止的，主要是看该物体有没有动。
（）
2.一个物体所处的位置是相对于另一个物体来说的。
（）
3.在运动会上，奔跑的学生相对于坐在看台上的观众是运动的。
（）
4.判断一个物体是运动的还是静止的，取决于所选取的参照物。
（）
5.如教材第3页图所示，中心的同学静止不动,才能用方向和距离描述另一个同学所处的位置。
（）
四、巧妙简答区
1.怎样判断物体是运动的、还是静止的?
2.速度相同、并排行驶的两辆汽车,怎样判断它们是运动的还是静止的？
五、阅读下面的材料回答问题。
“手抓子弹”的奥秘
第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。
在这段文字中，飞行员可以“手抓子弹”的原因是和
保持相对静止的状态。
以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。
参考答案：
一、1.方向距离2.参照物3.静止运动
二、1.A 2.B 3. B 4. C
三、×√√√√
四、1.判断物体是运动的还是静止的要先确定合适的参照物，如果该物体相对于参照物没有发生位置的变化，就说明该物体是静止的；反之，就说明该物体是运动的。
2.如果道路旁边的树木为参照物，它们都是运动的；如果以其中任何一辆汽车
3.为参照物，那么另外一辆汽车都是静止的。
五、子弹飞行员
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每日名言
励志名言：
思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
这句话出自杰克·霍吉的《习惯的力量》。
奥维德说:“没有什么比习惯的力量更强大。
”习惯是一个思想与行为的真正领导者。
习惯让我们减少思考的时间，简化了行动的步骤，让我们更有效率；也会让我们封闭，保守，自以为是，墨守成规。
在我们的身上，好习惯与坏习惯并存，而获得成功的可能性就取决于好习惯的多少。