盲人摸象的成语故事
盲人摸象成语故事
盲人摸象成语故事在中国古代，有一个富商雇佣了一群盲人，让他们去摸一头大象，并描述大象的样子。
第一个盲人摸到了大象的腿，他说，“大象就像一根柱子。
”第二个盲人摸到了大象的耳朵，他说，“大象就像一片扇子。
”第三个盲人摸到了大象的鼻子，他说，“大象就像一根长长的绳子。
”第四个盲人摸到了大象的背，他说，“大象就像一面墙。
”第五个盲人摸到了大象的尾巴，他说，“大象就像一根绳子。
”第六个盲人摸到了大象的牙齿，他说，“大象就像一把剑。
”这些盲人争论不休，各执一词，互相不肯相信对方的描述。
这个故事就是中国古代的成语“盲人摸象”来源于此。
这个成语比喻只见一部分，不见全貌，不能正确认识事物的真相。
在现实生活中，我们也经常会遇到类似的情况。
比如，有的人只看到了问题的一部分，就匆匆下结论，而忽略了整体的情况；有的人只听到了别人的一面之词，就轻易做出了判断，而忽略了事情的复杂性。
这些都是“盲人摸象”的表现。
在工作中，我们也要警惕“盲人摸象”的现象。
有时候，我们可能只看到了问题的表面，却没有深入去了解背后的原因；有时候，我们可能只听到了别人的抱怨，却没有去理解他们的苦衷。
这样做只会让问题变得更加复杂，而不是解决问题。
所以，我们要尽量避免“盲人摸象”，而要努力去了解事物的全貌。
在面对问题时，要多方考虑，全面分析，不要轻易下结论；在面对人际关系时，要多沟通，多理解，不要轻易偏听偏信。
只有这样，我们才能做出明智的决策，才能更好地与他人相处。
总之，成语“盲人摸象”告诉我们，要看清事物的全貌，要摒弃片面的看法，要学会全面思考。
只有这样，我们才能更好地认识世界，更好地解决问题，更好地与人相处。
愿我们都能摒弃“盲人摸象”的习气，做一个明理、宽容、理性的人。
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】内容如下-盲人摸象的成语故事盲人摸象的成语故事1据古代印度佛经中讲。
古时印度有一个小国。
国王名叫镜面王。
他信奉释迦牟尼的佛教。
每天都拜佛诵经。
十分虔诚。
可是。
国内当时流行着很多神教巫道。
多数臣民被它们的说教所迷惑。
人心混乱。
是非不明。
很不利于国家的治理。
镜面王很想让其臣民们都归依佛教。
于是就想出了一个主意：用盲人摸象的现身说法教育诱导他们。
镜面王吩咐侍臣说：“你找一些完全失明的盲人到王城来。
”使者很快就凑集了一群盲人。
带领他们来到王宫。
使者走进宫殿向镜面王禀报说：“大王。
您吩咐找的盲人现已带到殿前。
”镜面王说：“你明天一早带领盲人们到象苑去。
让他们每人只能触摸大象身体的一个部位。
然后马上带他们来王宫前广场。
”第二天上午。
镜面王召集所有的大臣和数万平民聚集在王宫前的广场上。
沸沸扬扬的人们交头接耳。
谁也不知道国王将要宣布什么重大的事情。
不一会。
使者领着盲人们来到了镜面王的高座前。
广场上的人们顿时安静了下来。
镜面王向盲人们问道：“你们都摸到大象了吗？”盲人们齐声回答说：“我摸到大象了！”镜面王又说：“你们每个人都讲述一下大象是什么模样的！”摸到大象腿的盲人首先站出来说：“禀告圣明的国君。
大象就像一只盛漆的大圆桶。
”摸到大象尾巴的盲人说：“大王。
大象应该像一把扫帚。
”摸到大象腹部的盲人说：“大王。
大象确实像大鼓。
”随后。
摸到大象头部的说大象像大勺子。
摸到大象牙的说大象像牛角。
摸到大象尾巴后部的说大象像棍杖。
摸到大象耳朵的则说大象犹如簸箕。
最后。
摸到大象鼻子的盲人说：“圣明的大王。
大象实在像一根粗绳索。
”一群盲人分成了几伙。
吵吵嚷嚷。
争论不休。
都说自己正确而别人说的不对。
他们又纷纷到镜面王前争辩说：“大王！大象的模样确实像我说的那样！”这时。
在场的臣民见此都大笑不止。
镜面王也意味深长地看着众人笑了起来。
盲人摸象的成语故事2【出处】佛经故事，《景德传灯录·洪进禅师》有引用。
成语故事主题画盲人摸象
成语故事主题画盲人摸象一天，齐宣王在大殿上询问他的大臣说：“我有个疑问，我想听听你们的看法。
”大臣们都不知道，他们都站在自己的位置上面不知所措。
于是，大家都来看这盲人摸象。
只见那盲人用手去摸象鼻子，一个大臣说：“你错了！应该摸摸它的腿才对。
”另一个大臣说：“应该摸摸象耳朵，否则怎么知道象是不是正确的呢？”最后一个大臣说：“应该摸摸象牙。
”他们争吵得非常激烈，却谁也没有摸出真相。
第二天，齐宣王又把大臣们召集起来，说：“昨天我问你们什么，可你们每个人都有不同的答案，让我现在连到底应该摸哪里都不知道。
今天我再问一次，请你们各抒己见，一定要把真相给我找出来。
”那些大臣还是不知道，只好把昨天没有说完的话全部说了出来。
第三天，齐宣王又把大臣们聚在一起，向他们询问：“昨天，我和大臣们讨论了很长时间，可是每个人的意见都不一样。
为此，我心中始终没有答案，请你们帮我找出答案吧。
”大臣们还是不知道，齐宣王只好把昨天那些大臣的说法又和他们说了一遍。
大臣们总算明白过来了，说：“大王，您这两天的事情我们已经知道了。
原来盲人都是根据自己的喜好来选择东西的。
就像那位大臣所说的，他们并没有找出真相啊！”齐宣王听后哈哈大笑，说：“是啊，我怎么没有想到呢？那大臣们昨天是盲人摸象，我是什么呢？当然是瞎子摸象了。
”齐宣王走进大殿，齐国人全都安静下来，他们纷纷向大王请求说：“我们虽然一直在看这个故事，但从来没有听说过‘盲人摸象’这个成语，请大王赐教！”齐宣王接着说：“你们刚才一直在辩论，而且每个人都有不同的看法。
既然大家都有不同的看法，那不如让我来讲这个成语故事，如何？”于是，齐宣王就讲了起来：“从前，有个叫盲人的人，有一天，他听说海边有一头大象，于是，他便划船来到海边。
他登上沙滩，仔细观察了大象的体形特征，发现象的身子又高又大，腿长而粗，耳朵长而大，尾巴翘得高高的，眼睛像铜铃一般。
于是，他就按照自己的意愿去选择象牙，于是他选择了象牙作为自己的战利品。
成语故事盲人摸象在线阅读
成语故事盲人摸象在线阅读原文《大般涅盘经》三二：“尔时大王，即唤众盲各各问言：‘汝见象耶?’众盲各言：‘我已得见。
’王言：‘象为何类?’其触牙者即言象形如芦菔根，其触耳者言象如箕，其触头者言象如石，其触鼻者言象如杵，其触脚者言象如木臼，其触脊者言象如床，其触腹者言象如瓮，其触尾者言象如绳。
”译文从前，有四个盲人很想知道大象是什么样子，可他们看不见，只好用手摸。
胖盲人先摸到了大象的牙齿。
他就说：“我知道了，大象就像一个又大、又粗、又光滑的大萝卜。
”高个子盲人摸到的是大象的耳朵。
“不对，不对，大象明明是一把大蒲扇嘛!”他大叫起来。
“你们净瞎说，大象只是根大柱子。
”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。
而那位年老的盲人呢，却嘟嚷：“唉，大象哪有那么大，它只不过是一根草绳。
”原来他摸到的是大象的尾巴。
四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是大象真正的样子。
而实际上呢?他们一个也没说对。
后以“盲人摸象”比喻看问题以偏概全。
“盲人摸象”的寓意是不能只看到事物的一部分，而应看全局，那样才能全面和真实的了解事物的情况。
启发认识片面。
“盲人摸象” 或“瞎子摸象”已成成语，意为由于只了解事物的局面，产生了认识上的片面性。
人们在评论一个人、一部电视剧或一种社会现象，往往因为只看到局部而下结论，便造成了片面性。
要避免这种现象，唯一的办法是多观察，多了解，不要轻易下结论。
开心一刻高中时，政治老师讲整体和部分的关系，老师用盲人摸象的典故举例。
问我们这个故事告诉我们什么道理。
一同学回答到:“这个故事告诉我们要保护眼睛!”感谢您的阅读，祝您生活愉快。
盲人摸象的故事
盲人摸象的故事下面来讲讲盲人摸象的故事，这个成语故事是说有一群盲人一起来认识大象是个什么东西。
盲人当然要用摸的了，可是大象太大，所以他们得出的结论也五花八门。
佛经寓言《涅经》里有这样一个故事，说的是几个盲人一直想知道大象长的是什么样子。
一天，他们听说街上来了一头大象。
于是他们请求赶象人停一停，让他们摸一摸大象。
一个盲人摸到了大象的长牙，他说，我知道了，大象就像一根大萝卜；另一个盲人听说后也上前摸，他摸到了大象的耳朵，又大又扁，正像一个大簸箕；第三个人摸的是大象的头，圆圆硬硬像块大石头；第四个人摸着大象的鼻子，说大象明明就像一根长木头；第五个人摸到了象腿，说大象像个舂米用的石臼；还有一个摸到脊背，就说大象像一张床。
后两个盲人分别摸到了肚子和尾巴，于是这个说大象像水缸，那个说大象像条绳子。
其实他们谁也没有说对。
这就是成语盲人摸象的故事了。
后来，人们就用这个词来形容对事物只通过片面了解就下结论的现象。
飞鸽传书飞鸽传书与鸿雁传书是一个意思，就是古人之间联系的一种方法，将信件系在鸽子的脚上然后传递给要传递的人.古代通信不方便，所以聪明的人利用鸽子会飞且飞得比较快、会辨认方向等多方面优点，驯化了鸽子，用以提高送信的速度。
通常来讲，鸟类本身会认回家的路，就像倦鸟归巢一样，古人所用的飞鸽传书是，例如我跟你是朋友，我跟你当然住在同一个地方，后来我要去别的地方了，我就带着家乡的鸽子离乡背井，有天我有事情要联络你，我就把字条放在鸽子脚上一种专门放信的东西的里面，再把鸽子放出去，鸽子就会飞到家乡去，你就会发现那只鸽子和我的信，雁子也是，她们都是利用鸟类的习性。
公元前3000年左右，埃及人就开始用鸽子传递书信了。
我国也是养鸽古国，有着悠久的历史，隋唐时期，在我国南方广州等地，已开始用鸽子通信。
盲人摸象的成语故事
盲人摸象的成语故事
相传，佛经里有这样一个故事。
有个国王，让人牵来一头大象，让几个盲人去摸。
过了一会，国王问道：你们说说大象长得是什么样子？一个摸到象牙的人说大象长得像萝卜；另一个摸到大象耳朵的说大象像簸箕；摸到象头的人说大象像石头；摸到大象鼻子的说大象像木杵；摸到大象腿的人说它像柱子；摸到象背的人说它像张床；摸到象肚子的人说它像缸；摸到尾巴的人说它像绳子。
国王和在场的人都忍不住哈哈大笑。
这个成语比喻对事物只是片面了解就妄下结论。
成语解释：
成语名称：盲人摸象
成语拼音：máng rén mō xiàng
成语解释：佛经故事；传说几个盲人各自抚摸大象的身体；每个人都以为自己所摸到的一部分就是大象；因此各人所说不一；争论不休。
比喻以一点代替全面；看问题片面。
典故出处：宋释道原《景德传灯录洪进禅师》：“有僧问：‘众盲摸象，各说异端，忽遇明眼人又作么生？’”
成语例句：盲人摸象的故事告诉我们，看问题不能凭自己主观的片面了解就作判断，应了解事物的全貌。
盲人摸象的成语故事
盲人摸象的成语故事
盲人摸象是一个典故，讲述的是一个盲人摸象的故事。
这个故事的主要意思是指人们就事论事，不能从一个局部了解到整体，而应该从整体角度理解问题。
据说很久以前，有一群盲人想要了解大象的样子，他们来到了一个大象园。
他们一个一个地摸索着大象，想要从大象身上了解它的真正面貌。
其中一个盲人摸到了大象的腿，他认为大象就像一根柱子，粗壮有力；另一个盲人摸到了大象的耳朵，他认为大象像一片大风扇，可以给人带来清凉；还有一个盲人摸到了大象的尾巴，他认为大象像一根鞭子，可以用来鞭打东西。
由于每个盲人摸到的都是大象的不同部位，因此每个人的理解和认识都不同。
最后，他们互相争论不休，甚至打了起来。
然而，他们都没有意识到，他们只摸到了大象的一部分，缺少了整体的认识。
这个成语的意义是：一个人只从一个角度来看待一个问题，往往会得出片面、不全面的结论。
如果想要得出真正的结论，就应该全面地了解和考虑，才能得出正确的结论。
在现代社会中，盲人摸象的成语故事仍然有着深刻的启示意义。
在处理问题时，我们不应该只从自己的角度出发，而应该多方面考虑，不断地拓宽自己的视野和认知范围。
只有这样，才能更好地理解事物的本质，做出正确的决策。
盲人摸象的寓言故事
盲人摸象的寓言故事盲人摸象，中国成语，比喻看问题总是以点代面、以偏概全。
寓言讽刺的对象是目光短浅的人。
出自《长阿含经》卷十九。
是个贬义词。
以下是网收集的盲人摸象的寓言故事，希望能帮助到大家。
盲人摸象的寓言故事从前,印度有一位国王,他养了许多大象.有一天,他正坐在大象身上游玩,忽然看见一群瞎子在路旁歇息,便命令他们走过来,问他们:"你们知道大象是什么样子吗?"瞎子们同声否认道:"陛下,我们不知道."国王笑道:"你们亲自用手摸一摸吧,然后向我报告."瞎子们赶紧围着大象摸起来.过了一会儿,他们开始向国王报告.摸到象耳朵的瞎子说:"大象同簸箕一样."摸到象腿的瞎子说:"大象和柱子一样."摸到象背的瞎子说:"大象好似一张床."摸到象尾的瞎子说:"大象好似绳子."国王听了哈哈大笑起来.原来他们把自己摸到的某一个部分误认为是全体。
后来人们便用"瞎子摸象"来形容那些观察事物片面,只见局部不见整体的人。
盲人摸象的读后感(一)今天我读了一篇盲人摸象的故事，故事是一群盲人在摸象，有的盲人摸到象牙说：“象是一根胡萝卜。
”摸到象腿的盲人说：“不对不对，大象是一根门柱子。
”摸到大象尾巴的盲人说：“哈哈，你们都说错了，大象是像一根绳子。
”盲人摸象的故事告诉我们，我们不能儿盲人摸象的错误，要把问题看全面了。
就像我的时候一样，常常只看了一半题目的要求，就开始动笔写答案了，所以往往会出错。
以后我要吸取盲人摸象的这个故事的经验教训，做事不应该以偏概全，要想完整了。
盲人摸象的读后感(二)有一天，四个盲人坐在大树下乘凉，有一个赶象的人说：“象来了快让开，四个盲人说：“咱们来摸一摸大象是什么样的?赶象的人想了想说：“好吧1赶象的人就把象绑在了树上。
一个盲人摸摸大象的身子说：“大象像一堵墙。
成语故事盲人摸象语音讲解
成语故事盲人摸象语音讲解
成语是中国语言中的精华，是中国文化的重要组成部分。
成语故事不仅具有深刻的文化内涵，还能够帮助人们更好地理解和记忆成语。
其中，盲人摸象这个成语故事尤为经典，下面将为大家进行语音讲解。
盲人摸象的故事发生在中国春秋时期，一位盲人听说有一头大象，但他从未见过大象，于是他想亲自摸一摸大象的样子。
他来到了大象所在的地方，摸到了大象的腿，认为大象就像柱子一样粗大。
接着他摸到了大象的鼻子，认为大象就像一根绳子一样。
最后他摸到了大象的耳朵，认为大象就像一片扇子一样。
这个故事告诉我们，只凭自己的感官来认识事物是不够全面的，需要从多个角度来了解事物的本质。
如果只看到事物的一部分，就无法全面地认识它。
这个故事还有一个深层次的含义，就是在人际交往中，需要多方面地了解对方，不能只看到对方的一部分。
如果只看到对方的缺点或者只听信别人的说法，就容易产生误解和冲突，而不能建立良好的关系。
盲人摸象这个成语故事已经成为了中华文化的重要代表之一，被广泛地运用于各个领域。
在商业领域中，企业需要从多个角度来了解市场和消费者的需求，不能只看到市场的一部分；在教育领域中，学生需要从多个角度来学习知识，不能只看到知识的一部分；在政治领域中，政府需要从多个角度来了解民众的需求，不能只看到民众的一部分。
总之，盲人摸象这个成语故事告诉我们，只有从多个角度来了解事物，才能够更全面地认识事物的本质，建立良好的人际关系，促进社会的发展。
成语故事盲人摸象的故事录音。
成语故事盲人摸象的故事录音。
盲人摸象的故事，讲述了一个盲人与一头大象之间的精彩故事。
盲人从来没有见过大象，但是他想要弄清楚大象到底长什么样子。
他只有做出一个行动，就是摸摸大象，看看大象到底是什么样子。
于是盲人就走到大象跟前，先用手摸了大象的鼻子，发现鼻子很长，就以为大象是长鼻子的。
接着他又用手摸了大象的耳朵，由于大象耳朵很大，他就觉得大象是椭圆形的。
之后，盲人又摸了大象的脚，由于大象的脚很粗，他就觉得大象是方形的。
最后，盲人又摸了大象的尾巴，他觉得大象的尾巴很细，就把大象当作长针一样，以为大象是长条形的。
不久，盲人遇到了一些别的盲人，他们问他大象到底是什么样子，盲人就说大象应该是一个长鼻子的、椭圆形的、方形的、和长条形的联合体。
好奇的其他盲人就跟着他去见见大象，当他们摸触到大象的时候，才发现，原来大象根本不是这样的，大象是一个整体。
看来，这个故事告诉我们，也许失去的东西，会重新发现。
当我们用不同的角度思考问题的时候，一个新的世界就会出现在眼前。
盲人摸象的成语故事典故_字词解析_造句
盲人摸象的成语故事典故_字词解析_造句盲人摸象的典故：大街上有人牵过一头大象。
四个瞎子听见了，都想知道这奇怪的野兽是个什么样儿。
可是他们看不见，只好用手摸。
有个瞎子摸到了大象的长牙齿。
他说：“我知道了，原来大象就跟又粗又长的萝卜一个样儿。
”另一个瞎子摸到了大象的大耳朵。
他说：“不，大象就跟大簸箕一个样儿。
”第三个瞎子摸到了大象的腿。
他说：“不像簸箕，也不像萝卜，大象就跟舂[chōng]米的木棒一个样儿，不过粗一点儿罢了。
”第四个瞎子摸到了大象的尾巴。
他说：“你们都错了，大象就像一根绳儿。
”大象到底是什么样儿的呢?四个瞎子争了半天，结果还没弄清楚。
盲人摸象的汉语词典解释：比喻看问题以偏概全。
●清刘献廷《广阳杂记》卷四：「孙勉不知翻经切纬之意，广收杂物，金矢一囊，四呼如盲人摸象，仅得一肢，以为全体，而所得者是真非赝。
」●汤用彤《<汉魏两晋南北朝佛教史>跋》：「故今欲综合全史，而有所陈述，必如盲人摸象，不得其全也。
」盲人摸象的近义词/反义词如下：近义词：六神无主、盲人说象、坐井观天、盲人扪烛、管中窥豹、忐忑不安、管窥蠡测反义词：洞察一切、悠然自得、仰视观察用盲人摸象造句：1 盲人摸象的故事告诉我们,看问题要全面。
2 我们看事情要全面分析，不能盲人摸象各执一词。
3 只了解一个侧面就下结论,这和盲人摸象没什么两样。
4 佛陀曾经讲过一个盲人摸象的故事。
5 这就像盲人摸象，一大群盲人在观察一只大象。
6 对事情只片面了解就下判断，不等於盲人摸象吗?7 看问题时以偏概全,那就像盲人摸象一样,是得不到正确认识的。
源自造句网8 认识一种新事物的初期，难免会有盲人摸象般的臆测。
9 就像盲人摸象，每个人都只看了不同的一部分。
10 盲人摸象的故事告诉我们，看问题不能凭自己主观的片面了解就作判断，应了解事物的全貌。
盲人摸象的成语故事
盲人摸象的成语故事盲人摸象也可以称作瞎子摸象，比喻那些观察事物片面，只见部分不见整体的人。
以下是小编整理的盲人摸象的成语故事，一起来看看这个故事的内容吧。
盲人摸象的成语故事1 从前大街上有人牵过一头大象。
四个瞎子听见了，都想知道这奇异的野兽是个什么样儿。
可是他们看不见，只好用手摸。
这时有个瞎子摸到了大象的长牙齿。
他说：“我知道了，原来大象就跟又粗又长的萝卜一个样儿。
”另一个瞎子摸到了大象的大耳朵。
他说：“不，大象就跟大簸箕一个样儿。
”第三个瞎子摸到了大象的腿。
他说：“不像簸箕，也不像萝卜，大象就跟舂[chōng]米的木棒一个样儿，不过粗一点儿罢了。
”第四个瞎子摸到了大象的尾巴。
他说：“你们都错了，大象就像一根绳儿。
”大象到底是什么样儿的呢？四个瞎子争了半天，结果还没弄清楚。
“盲人摸象”和“瞎子摸象”都是从这个故事来的。
有人观察事物，只看到了事物的一小部分，就自以为看到了整个事物，可以说他是“盲人摸象”或“瞎子摸象”。
盲人摸象的成语故事2 很久以前，印度有一位国王，他养了许多大象。
有一天，他正坐在大象身上游玩，突然看见一群瞎子在路旁歇息，便命令他们走过来，问他们：“你们知道大象是什么样子吗？”"瞎子们同声否认道“陛下，我们不知道。
”国王笑道“你们亲自用手摸一摸吧，然后向我汇报。
”瞎子们赶紧围着大象摸起来。
过了一会儿，他们开始向国王汇报。
一个摸到象耳朵的瞎子说：“大象同簸箕一样。
”另一个摸到象腿的瞎子说：“大象和柱子一样。
”而摸到象背的瞎子说：“大象好似一张床。
”最后那个摸到象尾的瞎子说：“大象好似绳子。
”国王听了哈哈大笑起来。
原来他们把自己摸到的某一个部分误认为是全体。
盲人摸象的成语故事3 据古代印度佛经中讲，古时印度有一个小国，国王名叫镜面王。
他信奉释迦牟尼的佛教，每天都拜佛诵经，十分忠诚。
可是，国内当时流行着很多神教巫道，多数臣民被它们的说教所迷惑，人心混乱，是非不明，很不利于国家的治理。
盲人摸象的成语故事
盲人摸象的成语故事盲人摸象的成语故事1据古代印度佛经中讲。
古时印度有一个小国。
国王名叫镜面王。
他信奉释迦牟尼的佛教。
每天都拜佛诵经。
十分虔诚。
可是。
国内当时流行着很多神教巫道。
多数臣民被它们的说教所迷惑。
人心混乱。
是非不明。
很不利于国家的治理。
镜面王很想让其臣民们都归依佛教。
于是就想出了一个主意：用盲人摸象的现身说法教育诱导他们。
镜面王吩咐侍臣说：“你找一些完全失明的盲人到王城来。
”使者很快就凑集了一群盲人。
带领他们来到王宫。
使者走进宫殿向镜面王禀报说：“大王。
您吩咐找的盲人现已带到殿前。
”镜面王说：“你明天一早带领盲人们到象苑去。
让他们每人只能触摸大象身体的一个部位。
然后马上带他们来王宫前广场。
”第二天上午。
镜面王召集所有的大臣和数万平民聚集在王宫前的广场上。
沸沸扬扬的人们交头接耳。
谁也不知道国王将要宣布什么重大的事情。
不一会。
使者领着盲人们来到了镜面王的高座前。
广场上的人们顿时安静了下来。
镜面王向盲人们问道：“你们都摸到大象了吗？”盲人们齐声回答说：“我摸到大象了！”镜面王又说：“你们每个人都讲述一下大象是什么模样的！”摸到大象腿的盲人首先站出来说：“禀告圣明的国君。
大象就像一只盛漆的大圆桶。
”摸到大象尾巴的盲人说：“大王。
大象应该像一把扫帚。
”摸到大象腹部的盲人说：“大王。
大象确实像大鼓。
”随后。
摸到大象头部的说大象像大勺子。
摸到大象牙的说大象像牛角。
摸到大象尾巴后部的说大象像棍杖。
摸到大象耳朵的则说大象犹如簸箕。
最后。
摸到大象鼻子的盲人说：“圣明的大王。
大象实在像一根粗绳索。
”一群盲人分成了几伙。
吵吵嚷嚷。
争论不休。
都说自己正确而别人说的不对。
他们又纷纷到镜面王前争辩说：“大王！大象的模样确实像我说的那样！”这时。
在场的臣民见此都大笑不止。
镜面王也意味深长地看着众人笑了起来。
盲人摸象的成语故事2【出处】佛经故事，《景德传灯录·洪进禅师》有引用。
传说，有五个盲人很想知道大象是什么样子，听说有一队商人赶着一头大象要路过这个地方，于是就相约着去“看”大象。
盲人摸象的故事和寓意
盲人摸象的故事和寓意
盲人摸象，是一个源自中国古代的寓言故事，讲述了四个盲人摸象的情景。
四
个盲人分别摸到了大象的不同部位，然后根据所摸到的部位来描述大象的形态。
其中一个盲人摸到了大象的腿，觉得大象像一根柱子；另一个盲人摸到了大象的鼻子，觉得大象像一根长长的管子；第三个盲人摸到了大象的耳朵，觉得大象像一片大的扇子；最后一个盲人摸到了大象的身体，觉得大象像一堵墙。
他们各自坚持自己的观点，争辩不休，最终无法达成一致。
这个寓言故事告诉我们，每个人都有自己的局限性，对事物的认识和理解都是
片面的。
只有将各种片面的认识汇总起来，才能更全面地认识事物的本质。
在现实生活中，我们也经常会遇到类似的情况，不同的人对同一个问题会有不同的看法，这就需要我们学会换位思考，尊重他人的观点，才能更好地解决问题。
盲人摸象的寓意也可以引申到学习和工作中。
在学习上，我们应该多方面获取
知识，不要只局限于自己的专业领域，多了解其他领域的知识，才能更好地拓宽自己的视野。
在工作上，团队合作也是非常重要的，每个人都有自己的专长和优势，只有团结一致，才能更好地完成工作任务。
另外，盲人摸象的故事还告诉我们要保持谦逊和包容的态度。
每个人都有自己
的长处和短处，没有人是十全十美的，所以我们应该学会接纳他人的不足，同时也要不断完善自己，以便更好地与他人合作。
总之，盲人摸象的故事告诉我们要保持开放的心态，尊重他人的观点，多角度
地认识事物，才能更好地应对生活和工作中的种种挑战。
希望我们都能从这个寓言故事中汲取启示，做一个心胸开阔、谦虚包容的人。
盲人摸象的成语故事
盲人摸象的成语故事范文一：我听老师讲过一则寓教于乐的成语故事——“盲人摸象”。
这个故事是说有三个盲人去摸大象，每个人都只摸到了一部分，因此每个人对大象的所在有了不同的理解。
一个摸到了大象的鼻子，一个摸到了大象的腿，一个摸到了大象的尾巴，他们都以自己摸到的部位来描述大象的样子，而互相之间并不能理解对方的描述，因此产生了争吵。
这个故事告诉我们，人们往往对事物只有片面的了解，不同的人会有不同的看法和理解，因此必须要充分交流和理解，才能形成一个全面的认识。
在这个故事中，我觉得最重要的点是交流和理解。
由于每个盲人摸到的部位不同，他们之间出现了理解上的障碍，导致产生了争吵。
这启示我们，要想解决争议，必须要先理解对方的观点和看法，然后再通过交流来达成共识。
在用词上，我觉得“盲人”这个词非常生动形象地描绘了人们对事物的片面认识，同时也激发了我们“怜悯盲人”的同情之心。
此外，“摸象”这个用词也极富想象力，在听到这个成语的瞬间，我就能想象出三个盲人围着大象，轮流、认真地摸索着，非常生动形象。
范文二：我的奶奶曾经给我讲过一则十分有趣的寓言故事——“盲人摸象”。
这个故事讲的是三个盲人去摸大象，一个摸到了大象的鼻子，一个摸到了大象的耳朵，一个摸到了大象的腿，因此每个人对大象的样子有了不同的认识。
但他们不知道对方的认识，于是产生了争吵。
最后，他们去问人们大象的真正样子，才知道大象并不是他们偏执地想象的那样，只有一部分。
通过这个故事，我们可以明白只凭自己的片面认识，很难得出正确的结论，最好通过与他人的交流来获取更全面的信息，避免出现误解和争执。
此外，在用词方面，我非常喜欢“盲人摸象”这个成语，因为它形象地描绘了人们对现实世界只有有限认识的尴尬境地。
另外，“偏执”一词也很恰当地反映了人们心中对所知的偏见和偏执，帮助读者更深入地理解这个故事的道理。
成语故事盲人摸象课文
成语故事盲人摸象课文范文一：盲人摸象是一则很有趣的故事，讲述了一个盲人摸象的场景，引出了“见局部而不全面”的成语含义。
这个故事中有一头大象，被盲人摸到的部位不同，导致了不同的认知；就像我们人类，通过自己所知道和接触到的信息，只能看到整个世界的一部分。
盲人摸象的成语背后，有一个比较深刻的寓意，那就是要带着全面的视角去看待问题。
就像学习知识一样，如果我们只停留在知道一点点表面信息的地步，那么我们就无法真正掌握知识的精髓。
反之，我们如果能够有深入了解与深度思考的能力，那么我们就能够连结起来看清全局。
在我们的日常生活中，也需要意识到这个问题。
盲人摸象的成语，不仅提醒我们不要见局部而不全面，也让我们更为注重整体思考与角度和方法的转化。
我们要认识到了解是一个循序渐进的过程，需要注意较高层次的思考和认识水平，用正确的方法来解决问题。
要点分析：1.证明自己对于成语故事有深层次的理解2.说明成语对于人类认知的重要性3.前瞻性的思考用词分析：文章运用了丰富的基础词汇，同时也加入了成语、格言等较高层次的用词，表达出了更深刻的意义。
例如“视而不见”、“寓意”、“深入思考”等，让文章表现得很生动，增添了可读性。
此外，文章通过"循序渐进"、"水平"等词汇，来说明了认识过程需要循序渐进和不断提高水平。
范文二：成语故事“盲人摸象”告诉人们看待事物不能眼光狭隘。
故事讲述了一群盲人摸到大象的各个部位，由于缺乏全面平衡地方法，他们都对大象心存预见。
鉴于此，故事告诉我们不能停留在自己的观点上，必须从不同角度去分析问题，才会得到较准确、全面的结论。
是人们在判断事物的时候，往往掌握的信息不仅是片面，并且会被那些贪图一时之快的教育骗局所误导。
盲人摸象的故事告诉人们，每个人都有自己的看法和意见，但不应该只局限在自己的看法上，要引起全面的注意，理解更深层次的意义。
多看一点不同的观点，就能得到更全面的认识。
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盲人摸象的成语故事
盲人摸象也可以称作瞎子摸象，比喻那些观察事物片面,只见局部不见整体的人。
“盲人摸象”的成语故事是怎么来的呢?快讲给你的宝宝听吧！
从前,印度有一位国王,他养了许多大象.有一天,他正坐在大象身上游玩,忽然看见一群瞎子在路旁歇息,便命令他们走过来,问他们:"你们知道大象是什么样子吗?"瞎子们同声否认道:"陛下,我们不知道."国王笑道:"你们亲自用手摸一摸吧,然后向我报告."
瞎子们赶紧围着大象摸起来.过了一会儿,他们开始向国王报告.
摸到象耳朵的瞎子说:"大象同簸箕一样."
摸到象腿的瞎子说:"大象和柱子一样."
摸到象背的瞎子说:"大象好似一张床."
摸到象尾的瞎子说:"大象好似绳子."
国王听了哈哈大笑起来.原来他们把自己摸到的某一个部分误认
为是全体。
后来人们便用"瞎子摸象"来形容那些观察事物片面,只见局部不见整体的人。