按课文内容填空(5-8)

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五年级上册语文5-8单元按课文内容填空

人教版五年级上册5—8单元按课文内容填空（请不要懒惰，翻开书找一找，相信你绝对能够完成！）姓名：班级：家长签名：1、活动计划一般包括、、、等。

（P77）2、歇后语：外甥打灯笼——孔夫子搬家——小葱拌豆腐——上鞋不用锥子——四月的冰河——隔着门缝吹喇叭——四两棉花——老虎拉车——飞机上出喇叭——骑自行车下坡——3、在没有汉字之前，人类使用过和进行交流。

传说创造了文字，他模仿创造了字的笔画，后来，又根据、、、、等的形状或动态，创造了文字。

4、汉字的演变：→→→→→→5、清朝光绪年间，有个叫的学者，他是第一个和甲骨文的人。

甲骨文盛行于。

龙骨出土的地方是，龙骨指的是和。

6、《赞汉字》（汪竹柏）：中华汉字，。

，盖世无双。

连缀成句，。

书法字体，。

篆书隶书，。

行书流畅，。

狂草奔放，。

，汉字独创。

，能简能详。

，又供观赏。

7、，东晋时期著名的书法家，有之称，行书代表作有。

8、楷书四大家：、、、。

其中的楷书代表作是《玄秘塔碑》。

9、现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。

我越来越体会到我当初是多么幸运。

我有个的母亲，她常常对我说：“”我还有个的父亲，他总是皱着眉头，说：“”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自的力量，这种爱的力量是和的源泉。

但是仅有这个是的，它可能会把人引入歧途。

所以还需要来平衡，需要有人时常提醒你：“，，，。

”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“”，“”；“”，“”……它们像两股风不断地向我吹来。

我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。

我从心底里知道，“”也好，“”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——。

在爱的下，我努力地向前驶去。

10、关于诚信、孝敬和立志的名言警句。

，。

（陈子昂），。

（桓宽），；，。

（《孝经》），。

（诸葛亮）11、圆明园的毁灭是的损失，也是的损失。

12、圆明园在北京西北郊，是一座的皇家园林。

它由、、和组成，所以也叫。

部编人教版小学二年级语文下册按课文内容填空(全册)

部编人教版语文小学二下按课文内容填空（全册）1、《村居》作者（），草长莺飞（）（）（），拂堤（）（）醉（）（）。

儿童（）（）（）（）（），（）（）东风放纸鸢。

2、《咏柳》作者（），（）（）（）（）一树高，（）（）（）（）绿丝绦。

不知（）（）（）（）（），二月春风（）（）（）。

3、我们几个孩子（）（）棉袄，（）（）家门，奔向（）（），去（）（）春天。

4、春天像个害羞的小姑娘，（）（）（）（），（）（）（）（）。

我们（）（）地找哇。

5、小草从地下（）（）（）（），那是春天的（）（）吧？早开的（）（）一朵两朵，那是春天的（）（）吧？树木（）（）点点嫩芽，那是春天的（）（）吧？解冻的小溪（）（）（）（），那是春天的（）（）吧？6、春天来了！我们（）（）了她，我们（）（）了她，我们（）（）了她，我们（）（）了她。

她在柳枝上（）（）（），在风筝（）（）（）摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里（），在桃花、杏花（）（）（）……7、刺猬太太走出门，看到门前开着一大片（）（）（）（）的鲜花，她（）（）地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！8、狐狸太太走出门，看到门前开着一大片（）（）（）（）的鲜花，她（）（）地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！9、1987 年 4 月 5 日，是个（）（）（）（）的日子。

10、这一天，（）（）（）（），（）（）（）（）。

在北京天坛公园植树的人群里，83 岁高龄的邓小平爷爷格外（）（）（）（）。

只见他手握铁锹，（）（）（）（）地挖着树坑，额头已经（）（）（）（），仍不肯（）（）。

部编二年级语文下册按课文内容填空（2）1、一个树坑挖好了。

邓爷爷（）（）地（）（）了一棵茁壮的柏树苗，（）（）（）移入树坑，又挥楸填了几楸土。

他站到几步之外（）（）看看，（）（）不很（），连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗（）（）。

2、一棵（）（）（）的小柏树栽好了，就像（）（）（）（）（）（）地站在那里。

部编版四年级下册语文期末分类—按课文内容填空及相关拓展期末分类复习(5到8单元))

部编版四年级下册语文期末分类—按课文内容填空及相关拓展期末分类复习(5到8单元))1)“学而时之，不亦悦乎。

”——《论语》2)“知识就是力量。

”——___3)“知足常乐。

”——《庄子》4)“读书破万卷，下笔如有神。

”——___3.《小狗钱钱》这篇课文讲述了一个小男孩通过自己的努力和智慧，学会了理财的故事。

他从________、________、________等方面学会了理财的知识，最终实现了自己的梦想。

4.《小狗钱钱》作者是。

他是一位__________，也是一位__________。

他的作品涉及多个领域，包括__________、__________、__________等。

他的作品通俗易懂，深受读者喜爱。

5.默写有关理财的名言警句。

1.老来方知读书迟。

2.一日不读十日空。

3.只要迈步总不迟。

4.学海无涯苦作舟。

这些名言警句都表达了读书、研究的重要性和必要性。

5.我曾经读过很多关于读书、研究的名言警句，其中有些是：“开卷有益”、“书中自有黄金屋”等等。

6.___的研究基础不好，妈妈经常用这些名言警句来鼓励他，还告诉他如果现在不勤学苦练，将来肯定会后悔的，就如古人所说的“早起的鸟儿有虫吃，早学的孩子有益处”，要他多读书，让读书成为一种惯，铭记“学如逆水行舟，不进则退”的古训。

7.爷爷常常懊悔小时候没有好好读书，他说：“读书破万卷，下笔如有神。

”8.研究的路上从来就不是一帆风顺的，正所谓：“失败乃成功之母。

”9.妈妈时常用“只要功夫深，铁杵磨成针”鼓励我基础差没关系，只要努力就不算晚。

10.我们读书一天都不能荒废，因为“读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。

”11.《宝葫芦的秘密》的作者是___，这是一部儿童文学作品。

《宝葫芦的秘密》这本书的主人公是___，他从小就从奶奶那里听说的故事，他非常希望自己也能有一个宝葫芦。

在数学考试的时候，他看到___想到了宝葫芦；和同学比赛种豆子时，他想到了宝葫芦；上科学课，他又想到了___。

5.根据课文内容填空(8合)野渡无人舟自极沙暖睡鸳(3)见善

5.根据课文内容填空(8合)野渡无人舟自极沙暖睡鸳
(3)见善
（1）春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

解析：出自唐代韦应物的《滁州西涧》
原文：独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

译文：唯独喜欢涧边幽谷里生长的野草，还有那树丛深处婉转啼鸣的黄鹂。

傍晚时分，春潮上涨，春雨淅沥，西涧水势顿见湍急，荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。

（2）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

解析：出自唐代杜甫的《绝句二首》
原文：迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年。

译文：沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。

泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

碧绿的江水把鸟儿的羽毛映衬得更加洁白，山色青翠欲滴，红艳的野花似乎将要燃烧起来。

今年春天眼看就要过去，何年何月才是我归乡的日期?
（3）见善则迁，有过则改。

解析：语出《周易•益•象传》：风雷，益。

君子以见善则迁，有过则改。

译文：风雷交助，互相增益，构成“益”卦。

君子见到美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速改正。

人教部编版五年级下册语文按课文内容填空(全册重点背记篇目)

1、《草原》这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么，天空是那么，使我总想，表示我。

在天底下，，而。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿，一会儿，走在哪里都白色的大花。

那些小丘的线条是，就像只用，不用那样，到处，轻轻。

这种，既使人，又，既愿，又想坐下一首。

在这里，连和大牛都有时候，草原的。

我们访问的是陈巴尔虎旗。

汽车走了一百五十里，才到达。

一百五十里全是草原。

再走一百五十里，也还是草原。

草原上行车，只要方向不错，怎么走都可以。

初入草原，听不见，也，除了一些。

走了许久，远远的望见了一条！牛羊多起来，也看到了马群，。

快了，快到了。

忽然，吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着，，，我们飞过来。

这是主人来到几十里外。

见到我们，主人们立刻，，，在汽车的左右与前面引路。

热闹起来：，，，响成一片。

车跟着马飞过小丘，看见了。

3、《白杨》白杨树从来就直。

哪儿它，它就在哪儿很快地，长出。

不管，不管，它总是，，不，也不。

”1、《草原》A作者老舍，老舍的代表作有：、、。

全文按的顺序，描绘了三幅动人的画面： . . 。

读了让人深切地感受到内蒙古草原的、和。

B说说对“,”这句话的理解和体会。

答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相。

这句话作为全篇的结尾，点明了。

C中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的、、，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了。

2、《丝绸之路》：选自万翰的《》，是一条之路、之路、之路3、《白杨》选自《》，作者。

文章采用、的写法，歌颂了精神。

A中心思想：文章写的是在通往的火车上，一位父亲向孩子介绍的事。

作者借，热情歌颂了精神。

B线索：望白杨——说白杨（爸爸介绍，同时也借白杨表露，的决心）——希望孩子成为白杨（）爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。

C含义深刻的句子：①“白杨树从来就这么直。

二年级语文上册按课文内容填空(1-8单元)

小学语文二年级上册复习之按课文内容填空班级：姓名：等级一单元1、金秋（）景色（）（）林（）染叠翠（）天高（）大雁（）（）气爽山河（）五（）登（）飘香春（）秋（）（）冬藏2、秋天来了，梨树挂起（）的灯笼，（）露出红红的脸颊，稻海翻起金色的（），高梁举起燃烧的（）。

3、（）的黄山风景区，在我国安徽省的南部。

那里（），（）是那些（），有趣极了。

4、孩子如果（）长大，就得告别妈妈，（）。

牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的（）。

（）有风轻轻吹过，孩子们就乘着风（）。

苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的（），孩子们就能去田野，（）。

豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。

啪的一声，豆荚炸开，孩子们就（）离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多，不信你就（）观察。

那里有许许多多的（），粗心的小朋友就得不到它。

5、荷（）（）（）擎（）盖，菊残犹（）傲霜（）。

（）（）（）（）君（）（），（）（）橙（）橘（）（）。

这首诗是（）写的《__________》。

6、（）（）寒（）（）径斜，白云（）（）（）（）（）。

停车（）（）（）（）（），霜叶（）（）（）（）（）。

这首诗是（）写的《__________》，是写（）季节的景色。

诗中写枫叶颜色的诗句是（）。

诗歌中描写了（）、（）、（）、（）、（）这些景物。

二单元1、田野献上( )的果实，( )举起( )的旗帜，蓝天飞着（ )的鸽子，大海奏起( )的乐曲。

( )亿孩子( )这( )的日子，( )月( )日——祖国妈妈的 ( )。

2、老师-----绿叶在风里沙沙，那是我们给您（），帮您（）一天的疲倦。

老师-----（）盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们（）。

（）深了，星星（）眨眼，老师，（）吧，让花香（）您的梦里，那梦啊，准是（）。

3、北京是我国的( )，是一座( )的城市.( )在北京城的( )，( )墙、( )瓦，又庄严，又( )。

(完整版)部编版二年级语文下册按课文内容填空(总)

第一单元1、《村居》作者（），草长莺飞（）（）（），拂堤（）（）醉（）（）。

儿童（）（）（）（）（），（）（）东风放纸鸢。

2、《咏柳》作者（），（）（）（）（）一树高，（）（）（）（）绿丝绦。

不知（）（）（）（）（），二月春风（）（）（）。

3、我们几个孩子（）（）棉袄，（）（）家门，奔向（）（），去（）（）春天。

4、春天像个害羞的小姑娘，（）（）（）（），（）（）（）（）。

我们（）（）地找哇。

她在柳枝上（）（）（），在风筝（）（）（）摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里（），在桃花、杏花（）（）（）……7、刺猬太太走出门，看到门前开着一大片（）（）（）（）的鲜花，她（）（）地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！8、狐狸太太走出门，看到门前开着一大片（）（）（）（）的鲜花，她（）（）地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！9、1987年4月5日，是个（）（）（）（）的日子。

10、这一天，（）（）（）（），（）（）（）（）。

在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外（）（）（）（）。

只见他手握铁锹，（）（）（）（）地挖着树坑，额头已经（）（）（）（），仍不肯（）（）。

1、一个树坑挖好了。

邓爷爷（）（）地（）（）了一棵茁壮的柏树苗，（）（）（）移入树坑，又挥楸填了几楸土。

他站到几步之外（）（）看看，（）（）不很（），连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗（）（）。

2、一棵（）（）（）的小柏树栽好了，就像（）（）（）（）（）（）地站在那里。

邓爷爷的脸上露出了（）（）（）（）（）。

3、今天，邓小平爷爷（）（）栽种的柏树（）（）（）（）了，成了天坛公园（）（）（）（）（）（）（）。

部编版小学语文五年级上册期末专项复习按课文内容填空(含答案)

五年级上册期末专项复习—按课文内容填空1．课文链接（1）白鹭是一首精巧的诗，________，_______一切都很适宜。

或许有人会感到美中不足，白鹭____________，但是白鹭___________。

白鹭实在是一首诗，一首____________。

（2）《少年中国说》的作者是_______，他提出了一个观点：_________，（用文中原句）。

因为少年智则________，少年富则________，________。

（3）诗人陆游在《示儿》中叮嘱儿子：“_________，________。

”以此表达他的爱国情怀；诗人龚自珍在《己亥杂诗》中用“_________，___________。

”表达他希望清政府变革社会，振兴国家的愿望。

2．根据所学内容填空.（1）《将相和》中的“将”是指_____,“相”是指_____，课文一共写了____、_____和________三个小故事。

课文中的蔺相如有____________的好品质。

（2）多少事，______；________，________。

_______，只争朝夕。

以上名言是关于珍惜时间的。

我还能再写两句:__________,______________。

（3）“______，______，是知也。

”这句话的意思是________。

3．根据所学内容填空.（1）“垂缕饮清露,流响出疏桐。

__________，__________。

”本诗作者是______朝_______。

三、四两句诗实际在告诉我们_____________的道理。

（2）_________，________，身向榆关那畔行，_________。

4．拓展空间。

1).我很喜欢读课外书,读了____写的《______》,我懂得了______的道理。

读书真让我受益匪浅,我还积累了关于读书的名言：________________。

2).我国历来的爱国诗中,以南宋和晚清的最多。

这时期国家动荡,诗人们忧国忧民,爱国诗作如雨后春笋,佳作频出。

二年级下册5-8单元按内容填空

二年级语文下册5-8单元根据课文内容填空1、（）科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题：“一个杯子里装满水，再放进别的东西，水就会（）。

如果放进一条金鱼，（）。

这是为什么？”伊琳娜经过（）知道（）。

这个故事告诉我们（）。

2、“六一”儿童节联欢会上，女同学表演舞蹈。

随着（）的乐曲，小演员们（）起来，（）的裙子（）张开，就像（）。

3、世界上最早的一张邮票是在（）发行的。

中国最早的邮票是（）年清政府发行的（）邮票。

3、伊琳娜听了朗志万的话，可能会说：“（）。

”4、大家都在画风。

宋涛画了（）和（）；赵小艺画了（）；陈丹画了（）；我想画（）。

5、大自然有许多（）的指南针，（）是个忠实的向导，（）是盏指路灯，（）会给你帮忙，（）也会给你指点方向。

6、雨停了，（）出来了，（）挂在（）。

蝉（）。

（）又坐在网上。

池塘里（）也叫起来。

7、岩石是（），上面有（），还有（）。

读懂了（），就能为祖国（）。

8、（）千秋雪，（）万里船。

9、中国古代四大发明是（）、（）、（）、（）。

其中（）是用来辨别方向的。

10、北极星是盏（），他永远高挂在（）。

大树也会来帮忙。

枝叶（）是（），枝叶（）是（）。

11、你来看，这是雨点留下的脚印，叫（）；这是波浪的足迹，叫（）；还有这些（）、（），是矿物。

他们都是字呀！12、列宁发现路边的花丛里（），蜜蜂采了蜜要（），他想（），就顺着蜜蜂飞行的方向走去，果然（）。

13、好多事情并不像（）。

只要（），坏事往往能（）。

14、过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只（）的鸭子。

它的毛（）的，嘴巴（）的，身子（）的，大家都叫他（）。

15、安徒生是（）的（）人，它是世界著名的（）作家。

（）、（）、（）、（）都是他写的。

16、丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都（）它。

哥哥姐姐（）它，公鸡（）它，连养鸭的小姑娘也（）它。

丑小鸭感到非常（），就（）篱笆，（）。

17、列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。

部编版三年级下册期末分类—按课文内容填空及相关拓展期末分类复习(5到8单元))

部编版三年级下册期末分类复习按课文内容填空及相关拓展（5-8）第五单元1.《宇宙的另一边》是一篇_______故事，作者在文中告诉我们一个秘密:在很远很远的地方，，。

2.乘法是这样的:“早春二月”乘以“”,再乘以“春雨贵如油”,等于“”，又等于“，。

”,最后等于“，。

”3.《宇宙的另一边》是一篇_______故事，作者_______在很远很远的宇宙的另一边，有一个一模一样的_______，所有现实世界存在的事物都和宇宙的另一边的事物_____________。

4.星光洒进我的，在我身体里汩汩，告诉我一个。

5.在我的想象中,宇宙的另-边还有的秘密是。

6.《我变成了一棵树》是一篇_______故事。

英英变的树上长着_________的______ 。

变成树的英英邀请了_____________住在自己的_______里。

7.《我变成了一棵树》是一篇_______故事。

作者通过大胆的_______，生动、有趣地描述了“我”变成了_________之后的故事，体现了______________和______________。

8.“我”对变成树的态度一开始是，因为 ;后来是 ,因为。

9.《一支铅笔的梦想》一文中，铅笔一共有个梦想。

它的第三个梦想是躲到里去，在青叶间，长成长长的 ;或者，伪装成嫩嫩的。

10.《尾巴它有一只猫》一文中,反着去想象，尾巴就能有一只猫。

我能试着写一个这样的题目:《》。

11.“无数的孩子会从家里冲出来”，从“冲”字我感受到孩子们的心情。

12.为什么作者说“大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日”?. 。

13.照样子,写一写下面的等式。

大地万物十一场大雪=一片白茫茫=无数孩子的节日大地万物十( )=( )=( )第六单元1.《童年的水墨画》通过描写儿童____________、____________、____________三个场景中的生活画面，表现了孩子们__________________。

小学三年级(下册) 按课文内容填空1-8单元(23页)

三年级语文下册按课文内容填空及相关拓展考查第一单元1.迟日江山丽，。

，沙暖睡鸳鸯。

作者代诗人，诗题是。

2.，春江水暖鸭先知。

，正是河豚欲上时。

作者代诗人，诗题是。

3.梅子黄时日日晴，。

，添得黄鹂四五声。

作者代诗人，诗题是。

4．江南好，。

，。

能不忆江南？作者代诗人，诗题是。

5.《绝句》作者是代诗人，全诗描绘了一幅初春时节清新明丽、生机盎然的图景，表达了诗人对春天的之情。

6.《惠崇春江晚景》的作者是代诗人，诗中静的景物有、、（江水）、、，动的景物有、，诗人从这些景物中感受到春天来了，表达了诗人的思想感情。

7.《三衢道中》的作者是代诗人，写了作者行于三衢山道中所见的幽静秀丽的景色，表现了诗人的心情。

8.苏轼用诗句“,”，把早春时节江水变暖的情景描绘得美妙传神。

杜甫吟诵着“,”,来赞美春天的明丽之景。

看见江边阳光普照,鲜花似火,春光水碧的景色,我想起白居易的诗句“,”。

9.春天到了,燕子忙碌地衔着春泥筑巢,河边的沙地上，几只鸳鸯在懒洋洋地晒太阳。

这不正是杜甫的诗句“,”中描绘的景象吗?10.周末,我跟爸爸去郊外散步。

看到竹林旁边的三两枝桃花悄然开放,不远处的河面上，有几只野鸭在闲游，爸爸不禁吟诵起苏轼的名句“,”来赞美眼前的春景。

11.二三月的春日里，清风微微地着，如毛的细雨由天上着，千条万条的柔柳，花,青的草,的叶，都像似的来,形成了的春天。

12.一身的羽毛,一对的翅膀,加上似的尾巴，了那样的的小燕子。

13.这时候，那些小燕子，那么伶俐的小燕子，也由南方飞来，加入这的图画中，为平添了许多生趣。

14.①荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间。

有的才展开两三片。

有的全展开了，露出嫩黄色的。

有的还是花骨朵儿，看起来得马上要似的。

②这么多的白荷花，一朵有一朵的。

看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。

如果把眼前的一池荷花看作，那画家的可真了不起。

③我忽然觉得自己就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

人教版小学四年级下按课文内容填空

四年级册下按课文内容填空（1——4单元）1、众鸟高飞尽，（）。

相看两不厌，（）。

2、湖光秋月两相和,（），（），（）。

3、江南好，（）。

（），（），（）？4、漓江的水真静啊，（）：漓江的水真清啊，（）；漓江的水真绿啊，（）。

5、桂林的山真奇啊，（），（），像老人，（），像（），奇峰罗列，（）；桂林的山真秀啊，像（），像（），色彩明丽，（）；桂林的山真险啊，（），（），好像一不小心（）。

6、这样的山（）着这样的水，这样的水（）着这样的山，再加上（），山间（），江上（），让你感到像是走进了（），真是（）。

7、一路迎着溪流，随着山势，溪流（），（），（），（），溪声也时时（）。

8、这些石钟乳和石笋，形状（），再加上（），即使（），也很（）。

9、在轻轻（）的溪流的两岸，满是高过马头的野花，（），像（），像（），像（）。

10、（），长河落日圆。

11、几行红叶树，（）。

12、落木千山天远大，（）。

13、（），带雨云埋一半山。

14、（），海上明月共潮生。

15、在我国的无数名山中，有五座山因景色独特、富有文化内涵被称为五岳，它们是东岳（），西岳（），南岳（），北岳（），中岳（）。

16、母亲常安慰家里人：“一个人只要活得（）、（），就等于（）。

”17、言必信，（）。

18、与朋友交，（）。

19、（），勿施与人。

20、精诚所加，（）。

21、爱人者，（）；敬人者，（）。

22、老吾老，（）；幼吾幼，（）。

23、非常地相信叫（），对自己怀有信心叫（），履行自己的诺言叫（），讲究诚实和信用叫（）。

24、突然，一只幼龟把头探出巢穴，却（），似乎在侦察外面是否安全。

正当幼龟（）时，一只嘲鸫突然飞来，它有尖嘴（）幼龟的头，（）把它拉到沙滩上。

25、不久，成群的幼龟从巢口（）。

黄昏的海岛，阳光仍很（）。

从龟巢到海边的一大段沙滩，（），（）的幼龟（），很快引来许多食肉鸟，它们可以（）了。

这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的（）。

不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，（）。

按课文内容填空

1、一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，凑成了（）的小燕子。

这段文字从（）、（）、（）三方面写出了燕子的（）。

2、才下过几阵（）,微风（）千万条才（）的柳丝。

3、（）的草，（）的叶，（）的花，都像赶集似的（），形成了（）的春天。

这句话描写了（）、（）、（）等事物。

这些事物很平常，可是加了（）、（）、（）这些与（）相对应的词，使得句子一下子（）。

像赶集似的聚拢来更是（）地写出了春天的（）。

4、小燕子从南方赶来，为春光（）了许多生机。

5、在（）中，在（）中，燕子（）在天空（），[这个词写出了燕子的（）]唧唧地叫着[这个词写出了燕子（）的心情]，有的由这边的（），（）飞到那边的柳树下边；有的（）过湖面，尾尖（）一下水面，就看到波纹一圈一圈地（）开去。

6、几对燕子飞倦了，（）电线上。

（）的天空，电杆之间连着（），多么像（）！停着的燕子成了（），谱成了一支正待演奏的春天的（）。

这句话把（）比作（）7、《咏柳》这首诗是（）代（）写的。

诗的前两句是，。

这两句诗是对（）的赞美。

后两句，。

这两句是对（）的赞美。

题目《咏柳》的“咏”是什么意思（）。

诗中“妆”的意思（），“绦”的意思（）。

这首诗运用了（）的修辞手法，把（）比作（）；把（）比作（）。

我还知道这位诗人写的其它诗，如：《》8、《春日》是（）代（）写的。

我会默：，。

，。

诗中“胜日”的意思是（），“寻芳”是（），“无边”是（）“东风”是（），“滨”是（）。

万紫千红是形容（）的景色。

我知道这位诗人的一句名言。

9、这两首诗都是（），我知道还有很多这样的诗，如《》《》10、荷花已经开了不少了。

荷叶（）的，像一个个（）的大圆盘。

这句话中描写荷叶数量多的词是（）、（），描写颜色和形状的词分别是（）和（）。

白荷花在（）之间（）。

有的才（）两三片（）。

有的花瓣儿（），露出嫩黄色的（）。

有的还是（），看起来（）得马上要（）。

这段文字写了荷花的（）。

荷花的姿态，可以用成语来概括。

按课文内容填空

按课文内容填空姓名1、我们爱你——，杭州西湖的，黄山、庐山的，长江、黄河的。

2、我们爱你——，，江南丝绸的，的天工巧夺。

3、我们爱你——的月色，世界的巍峨，、，大草原的羊群、。

4、我们爱你——奋斗书写的史册，汗水。

松树的、梅花的，、。

5、埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“，都不要！”6、这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，：“这里，，！“7、《闻官军收河南河北》是代诗人的作品，默写全诗：8、《示儿》是代诗人的作品，默写全诗：9、哈尔威在他的船长岗位上，，，。

他把每件事和每个人都，他仿佛不是，一切似乎都在。

10、船长哈尔威，一个手势也，，随着轮船一起。

人们透过，徐徐沉入大海。

11、哈尔威船长一生都要求自己，。

面对死亡，他。

12、如果，你是湖水，我；如果，你是山岭，我。

人，，但一定可以。

13、从那时候起，我总是——，，；，……兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。

我，对充满了好感。

14、但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一副是这样的：一头老牛，，。

15、事实上，我不管走多远、走多久，梦中总不时。

无论何时，无论何地，只要，我的。

16、每一个舞姿都，每一个舞姿都，每一个舞姿都是，每一个舞姿都，使人。

17、后生们的、、，有力地，，。

它，，。

18、默写沙白的《秋》：19、默写《大风歌》：诗人20、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，。

那些小丘的线条是那么，就像，不用，到处，轻轻。

21、这种境界，，，，又想。

22、忽然，像被一阵风吹来的，远处的，马上的，，，像一条。

23、见到我们，主人们，，，在汽车左右与前面引路。

静寂的草原热闹起来：，，，响成一片。

24、《冬夜读书示子聿》是代诗人的作品，默写全诗25、《观书有感》是代诗人的作品，默写全诗。

(易考!最新)部编版五年级上册按课文内容填空及相关拓展考查(7-8单元))

部编版五年级上册期末按课文内容填空及相关拓展考查（5、6单元）（以下内容常考形式：填空、选择、判断）二十一、《古诗词三首》1. ，天气晚来秋。

明月松间照，。

2.竹喧归浣女，。

随意春芳歇，。

3. ，江枫渔火对愁眠。

，夜半钟声到客船。

4.山一程，，身向榆关那畔行，。

风一更，，，故园无此声。

5.《山居秋暝》的作者是（朝代）的。

苏轼称赞他的诗“，. 。

”他有之称。

他是山水田园诗派代表，与并称为“王孟”。

诗中写明月和清泉的诗句是：，。

6.《山居秋暝》这首诗的颔联“，。

”一一，呈现出秋雨之后如画一般的山野美景；颈联“，. 。

”由转，显出山野生活的和平恬静，于诗情画意中寄托着诗人对的追求。

7. 《枫桥夜泊》的作者是朝的，诗中的千古名句是：“，。

”8.《枫桥夜泊》是唐朝后，诗人泊船城外的枫桥时，写下了一首羁旅诗。

全诗以一个“”字统领。

诗中、、、. 、等景物勾勒出清幽寂静的画面，此时的钟声更衬托出夜的静谧。

9. 《长相思》是代词人创作的一首词，他是清词三大家之一。

表达了对故乡思念之情的诗句是：“，。

”10.《长相思》是一首词，词牌名是。

词中“，”和“，”运用反复的手法，写出羁旅生活之苦。

词中的“”点明了军队行进的方向，“，，”则写出了深夜时分风雪无情地把睡梦打断的情形。

“，”也表达了将士们对故乡的思念之情。

“明月松间照，清泉石上流。

”这句诗前半句是态描写，后半句是态描写。

诗句描绘的景象是： .. 。

12.“竹喧归浣女，莲动下渔舟。

”诗句描绘的景象是： . . 。

14. “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

”诗句描绘的景象是： .. 。

. 、、是静景，、是动景。

特别是江枫、渔火，一一，一明一暗，江边岸上，景物的搭配与人物的思乡之愁完美融合。

15. “以动衬静”的古诗句：（1），。

（2），。

16. 这三首诗分别表达了诗人不同的情感。

《山居秋暝》体现出诗人 . . 之情；《枫桥夜泊》体现出诗人、的愁绪；《长相思》体现出诗人之情。

(部编)新人教版二年级上册语文5-8单元课文填空

（部编）二年级上册语文课文填空5-8单元第五单元1、青蛙（）（）（）（）。

小鸟飞来，（）（）（）（）上。

2、石崖（）（）有一条河，河边有（）（）大杨树，杨树上（）（）喜鹊。

寒号鸟和喜鹊（）（）（）（）（），成了（）（）。

3、天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头（）（）寒号鸟。

（）（），寒号鸟（）（）在（）（）冻死了。

4、从前，有个人种了（）（）葫芦。

（）（）的葫芦藤上（）（）（）（）（），开出了几朵（）（）的小花。

花谢（）（），藤上（）（）几个小葫芦。

多么（）（）的小葫芦哇！那个人（）（）（）（）去看几次。

5、他（）（）小葫芦（）（）（）（）地说：我的小葫芦，（）（）啊，（）（）啊！（）（）赛过大南瓜（）（）呢！6、一个（）（）看见了，对他说：你别光（）（）葫芦了，叶子上（）（）蚜虫，快治一治吧！那个人感到很（）（），说：“什么？叶子上的虫还用治？我（）（）是葫芦。

7、没过几天，叶子上的蚜虫（）（）了。

小葫芦（）（）（）（）（）（），一个一个都（）了。

8、《江雪》作者（），千山（）（）（），万径（）踪（）。

（）（）蓑笠翁，（）钓（）（）（）。

第六单元1、很久很久（）（），洪水（）（）泛滥。

大水淹没饿（）（），冲毁了（）（），毒蛇猛兽（）（）伤害牲畜和百姓，人们的（）（）痛苦极了。

2、洪水给百姓带来了（）（）（）（）（），必须治好它。

当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。

他只（）（）筑坝挡水，（）（）了九年，洪水（）（）没有消退。

3、禹离开了（）（），一去就是十三年。

这十三年里，他（）（）奔走，曾经三次（）（）自己的家门口。

可是他（）（）治水要紧，一次也没有（）（）家门看一看。

禹（）（）了鲧治水（）（）的教训，（）（）疏导的办法治水。

他和（）（）（）（）的人一起，（）（）了很多河道，让洪水（）（）河道，最后（）（）大海里去。

4、大家在（）洪水淹过的土地上耕种，（）（）（）（）渐渐恢复了，百姓过上了（）（）（）（）的生活。

部编版五年级语文上册根据课文内容填空

部编版五年级语文上册根据课文内容填空根据课文内容填空（部编版五年级上册）一、《白鹭》那雪白的羽毛，那全身的细长，那铁色的喙，那青色的眼睛，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

二、《落花生》我说：“那么，人要做好事，不要做坏事，而对人要友好。

”三、《桂花雨》1.桂花盛开的时候，不说一里之内，十几家邻居，都浸在花香里的。

2.桂花摇落以后，挑去枝叶，晒上太阳，收在竹筐里，可以加在茶里，过年时还可以煮成桂花糖。

全年，整个村子都沉浸在桂花的香气里。

日积月累（一）黄鹤楼送孟浩然之广陵》的诗人是XXX，字太白，被誉为“XXX”。

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

四、《搭石》1.每年汛期，河水涨得很高。

山洪过后，人们出工、XXX、放牧、采药，来来去去，必须搭石。

2.家乡有一句“搭石不怕滑，怕的是心慌脚软”的俗语。

搭石，原本就是用石头搭成的小路，踩上去石头会活动，走得快才容易保持平衡。

人们走路不能心慌，也不能突然停下来。

如果前面的人突然停下来，后边的人就没处站稳，就会摔倒。

3.每当汛期结束，收割季节来临，一行人走搭石的时候，动作是那么协调！前面的人迈开大脚来，后面的人跟上去。

嗒嗒的声音，像轻快的节拍；晴空万里，搭石给人画一般的美景。

4.一排排搭石，静静地躺在故乡的土地上，也记录着乡亲们美好的回忆。

五、《将相和》1.XXX到了秦国，进宫见了XXX，献上美玉。

XXX双手捧住璧，一边看一边讲述攻克十五座城的事。

2.XXX下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾大局，真不应该。

于是，他背上行囊，到XXX门上来。

XXX见XXX来了，连忙高兴地出来迎接。

从此以后，他们俩成了好朋友，共同保卫赵国。

六、《什么比猎豹的速度更快》人在奋力奔跑的时候，速度能达到二十四千米每小时。

这个速度跟鸵鸟比起来不算快——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。

在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的冠军。

苏教版语文小学二年级下册第第5-8单元课文内容填空(有答案)

1、解放军叔叔手持步枪 ,在哨所站岗。

海军叔叔在海上巡逻，保卫祖国的海疆。

空军叔叔驾着飞机，保卫祖国的领空。

2、动物园里的动物可真多，我喜欢狮子，喜欢大象，还喜欢老虎和猴子。

3、森林里生活着各种各样的鸟，有仙鹤、孔雀、鹦鹉，我最喜欢啄木鸟。

4、小朋友，起得早，大家来做早操，踢踢腿，弯弯腰，天天锻炼身体好。

5、一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。

另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。

他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。

老师发现了，提醒他注意听讲。

可他只听了一会儿，又去想别的事了。

6、《“黑板”跑了》这篇课文中的“黑板”指的是一辆马车车厢的后壁。

《晚上的“太阳”》这篇课文中的“太阳”指的是一面大镜子。

《闪光的“金子”》这篇课文中的“金子”指的是一颗心。

7、许多年来，徐虎利用休息时间走遍了千家万户，给大家带来了方便。

人们都说他有的一颗心像“闪光的金子”。

8、牛儿还在山坡吃草，放牛的不知道哪儿去了。

不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小。

九月十六那天早上，敌人去一条山沟“扫荡”。

山沟里潜伏着后方机关，还隐藏着几千个老乡。

9、敌人快要走到山口，昏头昏脑地迷失了方向。

抓住了二小叫他带路，他假装顺从自有主张。

王二小带路走在前面，把敌人领进我们的埋伏圈。

四下里“乒乒乓乓”响起了枪声，敌人才知道受了骗。

10、敌人把二小挑在枪尖，摔死在大石头的上面。

八路军战士从山上冲下来，复仇的子弹将敌人胸膛射穿。

秋风吹遍了每个村庄，把这动人的故事到处传扬。

每一个老乡都眼含热泪，歌唱二小放牛郎。

11、六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。

一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。

窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。

12、来岛上游玩的人很多。

他们伸手就能捉到幼鸟，随处都能捡到鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟是人类的朋友。

二年级下按课文内容填空填空

二年级下册5-8单元按课文内容填空1、解放军叔叔手持 ,在哨所。

海军叔叔在海上，保卫祖国的。

空军叔叔驾着，保卫祖国的。

2、动物园里的动物可真多，我喜欢，喜欢，还喜欢和。

3、森林里生活着各种各样的鸟，有、、，我最喜欢。

4、小朋友，起得早，大家来做早操，踢踢，弯弯，天天锻炼身体好。

5、一个学生，一边一边老师在棋盘上，有不明白的地方。

另一个学生呢，听着听着就，好像看到一只正从远处飞来。

他想，要是用把它射下来该有多好哇！想着想着，双手动作。

老师发现了，提醒他。

可他只听了一会儿，又去。

6、《“黑板”跑了》这篇课文中的“黑板”指的是。

《晚上的“太阳”》这篇课文中的“太阳”指的是。

《闪光的“金子”》这篇课文中的“金子”指的是。

7、许多年来，徐虎利用时间走遍了，给大家带来了。

人们都说他有的一颗心像。

8、牛儿还在，放牛的。

不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的。

九月十六那天早上，敌人去一条。

山沟里，还隐藏着几千个。

9、敌人快要走到山口，方向。

抓住了二小叫他，他。

王二小走在前面，把敌人领进我们的。

四下里响起了，敌人才知道受了骗。

10、敌人把二小，摔死在大石头的上面。

从山上冲下来，将。

秋风吹遍了每个村庄，把这。

每一个老乡，歌唱二小。

11、六月是，鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的。

一眼望去，鸟窝。

窝里窝外，到处是12、来岛上游玩的人很多。

他们就能，都能鸟蛋，可是却没有人，因为大家都知道。

13、祖国的宝岛，，，是生长的好地方。

14、台湾的多，也多。

每年，一群群的，，，山谷里来。

人们就把这些叫做。

15、谷里的非常。

有的山谷里只有一种，在阳光的下，十分。

有的山谷里，，，就像谁在空中，随风，又随风。

16、谷。

人们一到这里，就会被翩翩起舞的。

是在的哩。

17、这一天，人们，，早早地来到了大街上。

大街的两好了清水，清水里有的，有的。

开始泼水了，大家，你拿瓢灌，我。

老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上，人人。

清水是，谁身上，就多，怎么能不高兴呢！18、地上铺满了，空中鼓点。

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按课文内容填空（5-8单元）1、冬天，________袭来，刮起了_________，下起了__________。

蟒____、_________、_____猬都躲到洞里过冬了。

但是同学们并不怕冷，有的______，有的________，还有的_______。

________、_________、________也不怕冷，被称为“岁寒三友”，有一幅对联就写过它们：___________________________ ，_______________________。

2、我们迎着凉爽的_________，来到辽阔的_________草原，看骏____奔腾；沐浴着蒙蒙_________，漫步美丽的__________，看________盛开；在________似火的夏天，去了_______，品尝了椰_____的甜甜椰子汁；还登上________覆盖的_______，了解了牦____的用途。

3、人来______________,_______侧_______。

___________________________，__________________________。

4、__________ 花，_______________ ，_________________裳。

____________棉袄，___________ 胸膛，_________________，________________得旺。

5、1939年___________，____________在_______________了两个____________。

一个叫_____________，一个叫______________。

___________对他们说：“_____________了，______________________啊！”6、1928年，朱德同志_________队伍到______________，跟毛泽东同志________了。

______要坚_____________根据地，粉碎敌人的围_____，____须储备足够的粮食。

战士们劝朱德不要去挑粮，他不肯，有个同志就把他那根扁担藏了起来。

不料，朱德同志_________赶做了一根扁担，_____写上了“朱德_____”三个字，大家见了，不好_______再藏他的扁担了。

7、梅兰芳____________去拜师______，师傅说他的________没有____，不是唱戏的料子。

梅兰芳________的________________。

他_____________空中飞翔的鸽子，______________水底游动的鱼儿。

日子一长，他的___________________起来。

人们都说，梅兰芳的___________________了。

__________勤学___________，梅兰芳_______成为____________________的京剧大师。

学了这一课，我明白了________________________________的道理。

8、_______________________，滔滔的_______淹_____________，___________屋，____得______________________________。

禹下____________________。

他_______________，走遍了________，仔细地查看_________和___________。

他________________挖________________，劈___________，_____导_________________。

禹在外______________，曾经_____次路过自己的家门，但他____次也没有进去看一看。

禹的儿子_____多岁了，还不__________________。

______水____________，__________过上了_______的日子，大家_________感激这位____水的____________雄。

（）（），大禹的_______________。

8、认识了孔繁森，我们知道孔繁森真是一个_________________的人啊！藏族同胞们为他深情地_________：__________和___________有_____________________，_____________________。

______族和藏族有_______________，________________________________。

9、____________________，___________________?_____壮_____努_____,_________徒伤悲。

——《___________节选》10、默写《______ 鹳__________》，作者____________,_____ 代_______________________________ ，___________________________ 。

________________________________，____________________________。

它告诉我们________________________________。

我还知道他写的一首《凉州词》：____________________________，__________孤城_____仞______。

羌笛何须怨杨柳，___________________________。

11、《青松》,作者______毅。

诗歌中“___________________________ ，_______________________。

”让我们看到一幅青松不怕大雪重压的图画。

赞扬青松品质的诗句是：“_____________________，______________________。

”12、小动物过冬各不相同：小燕子________________，我还知道____________也是这样过冬的；小青蛙___________________，我还知道________________也是这样过冬；小蜜蜂__________________，我还知道_____________也是这样过冬。

三个小伙伴（）（）好，约定（）（）（）春天还在这里相见。

13、冬天快要到了，一（）（）（）（）的丹顶鹤，（）着嘹（）的（）儿从（）（）的北方飞来。

丹顶鹤有一（）（）（）的羽毛，（）脖子和翅膀边儿（）（）黑的。

它的（）（）就像嵌着一（）红宝石，（）（）（）（）的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。

丹顶鹤（）逗人喜爱。

它的腿长，脖子长，（）（）也长。

丹顶鹤（）（）是在（）（）（）吭（）（），（）（）在（）（）（）翅飞翔，都（）得（）（）高雅。

（）（）丹顶鹤是神仙的旅伴，（）（）人们又叫它“仙鹤”。

我（）的（）（）（）滨是丹顶鹤的（）（）（）（）。

丹顶鹤（）着自己的孩子来到这里，它们（）（）（）（），（）忧（）（）地生活着，要在这儿（）（）整整一个冬天。

14、（）（）（）（）（）（）（），（）（）（）（）暑（）（），（）（）露（）（）霜降，（）（）（）（）（）（）（）。

——这是《 _____________ 》15、水乡的______多，______多，_______多。

（）（）渠，（）（）（），（）（）一个（）一个，（）（）（）（）（）（）（）。

（）（）（），（）（）驳，（）（）（）（）像（）（），（）（）（）（）（）（）（）。

（）（）（），（）（）（），（）（）一箩又一箩，（）（）（）（）（）（）（）。

16、（）（）下了（）（）雨，太阳公公还（）（）（）把云全收回去，有一些就（）在天上了。

一（）小鸟飞过来，它们说：“哇，（）（）（）白云！我们来（）云（）子。

”不一会儿，云（）子（）好了：（）（）像（）（）（）（）（）傻傻地横着，（）（）像（）（）（）（）（）（）（）（）着。

（）很（）（）（）（）（），（）很宽的大礼堂，（）（）（）（）（）（）（），（）得（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）。

小鸟们（）（）（）了，它们（）（）幢云（）子里（）（）（），又（）（）幢云（）子（）（）（）。

叽叽喳喳叽叽喳。

你到我的（）子里（）作（），我到你的（）子里（）（）（）。

（）（），呼啦啦（）来一（）（）。

咦？云（）子变小了，云（）子不见了。

云（）子哪儿去啦？（）（）了，（）（）了。

天空像（）（）（）（）（）（），（）剩下一（）（）眯眯的太阳和一（）水汪汪的（）天。

17、（）（），爷爷和（）（）（）着我去看（）（）。

太阳（）（）西斜，（）（）了（）（）的（）（）。

天空一片（）（）。

（）绵（）（）的（）（），披着（）（）的（）晖，（）得十分（）（）。

太阳（）（）（）（）（）（）。

它那圆圆的（）（）（）了，把（）（）的云染成了（）色、（）色、紫色……太阳的（）变得（）（）了。

它轻轻地（）（）西山的（）（），把（）烂的霞（）（）在（）（）的天边。

爷爷（）（）（）（），（）着（）（）说：“（）（）（）（）（）！”爷爷不仅仅是在赞美夕阳美，他还是在说：________________________。

18、春联：______________________ ，福 _____________________。

19、本学期随着课文，我认识了______________的梅兰芳，_______________的朱德，_____________的达尔文。

还认识了几个动物朋友，有_____________________的狐狸，________________ 的狼和_____________________的乌鸦。

20、通过本册书的学习，我学会了许多成语描写秋天的成语有：形容时间过得快的成语有：告诉我们要遵循事物的规律的成语是：告诉我们要不断学习的成语是：描写冬天的成语有：告诉我们要勤奋学习的成语是：与革命烈士有关的成语是：形容节日热闹的成语是：。

按课文内容填空(5-8)

五年级上册语文5-8单元按课文内容填空

部编人教版小学二年级语文下册按课文内容填空(全册)

部编版四年级下册语文期末分类—按课文内容填空及相关拓展期末分类复习(5到8单元))

最新三年级语文上册按课文内容填空5—8单元

5.根据课文内容填空(8合)野渡无人舟自极沙暖睡鸳(3)见善

人教部编版五年级下册语文按课文内容填空(全册重点背记篇目)

二年级语文上册按课文内容填空(1-8单元)

(完整版)部编版二年级语文下册按课文内容填空(总)

部编版小学语文五年级上册期末专项复习 按课文内容填空(含答案)

二年级下册5-8单元按内容填空

部编版三年级下册期末分类—按课文内容填空及相关拓展期末分类复习(5到8单元))

小学三年级(下册) 按课文内容填空1-8单元(23页)

人教版小学四年级下按课文内容填空

按课文内容填空

按课文内容填空

(易考!最新)部编版五年级上册按课文内容填空及相关拓展考查(7-8单元))

(部编)新人教版二年级上册语文5-8单元课文填空

部编版五年级语文上册根据课文内容填空

苏教版语文小学二年级下册第第5-8单元课文内容填空(有答案)

二年级下按课文内容填空填空

部编版小学语文五年级上册期末专项复习按课文内容填空(含答案)