市级示范园评估标准

合集下载

市级示范性幼儿园评审标准

30
哈尔滨市规范化幼儿园评审标准（试行）
一级
指标
二级
指标
评审要点
分值
得分
教
育
工
作
（200分）
教育
目标
内容
54．依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》制定保育教育目标（2分）。符合本班幼儿发展水平和原有经验水平（3分）。
55．教育内容具有全面性、启蒙性、综合性和衔接性（3分）。有利于促进幼儿在原有水平上发展（2分）。
4.目标制订有利于具体操作，既面向全体、全面发展，又关注个体、注重差异，为每个幼儿一生的发展奠定良好基础（5分）。目标完成过程能体现调整性（5分）。
15
依法
办园
5.认真贯彻执行党和国家的法律、法规和教育方针政策，认真执行上级有关部门的规定及要求，无违规收费（5分）。
6.保教行为符合教育规律，无小学化倾向（15分）。
分）。专款专用，开支合理，手续齐全（1分）。幼儿伙食费单独设账，专款专用，与成人伙食分开（1分）。伙食帐每月公布一次（1
分）。
34.有专人管理固定资产（1分）。定期清点固定资产，做到与账目相符（2分）。
15
信息
管理
35.实行信息、资料的管理制度（5分）。各类信息、资料齐全，能体现过程积累，按年装订成册（3分）。幼儿信息规范、齐全，幼儿转园、
25.有全园工作和部门工作及专项工作的学期计划、总结（6分）。有实施计划的日常工作安排并做好记录（4分）。
20
规模
与班额
26.幼儿园规模3个班以上，按年龄编班（5分）。小班25人以内（5分），中班30人以内（5分），大班35人以内（5分）。
20
权益
保障
27.维护教职员工的合法权益，依法保障教职工的工资、福利待遇（8分）。按有关规定与教职员工签有聘用合同或劳动合同，并为教职员工缴纳社会保险（7分）。

大连市示范幼儿园评估标准

大连市幼儿园定级标准（试行）A Array级指标A 3 行政管理180分检评A级指标B级指标B1415分A4 200 分 B1535分B1630分C级指标■C28教育观 4分C29儿童观 4分C30教育风格 3分C31教育素养 4分C32机制建立 3分C33计划总结 18分C34检查评估 11分C35典型培养 3分C36教科研活动20分C37 研究成果 10分评估方法认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，有明确的“素质教育从幼儿抓起”的思想，有正确的教育理念，有落实新《纲要》的实际举措。

尊重爱护幼儿，注重个体差异，促进每个幼儿在原有水平上富有个性发展。

依据幼儿园的现实基础和发展规划，结合教师特点，遵循幼儿的身心发展规律，逐步形成和建立幼儿园教育风格。

保教人员努力好学，有进取心，有较高的教育理论素养，掌握科学的幼儿教育方法，有较强的时代感和紧迫感，举止文明，衣着得体。

教育工作井然有序，渠道畅通，制度健全，各负其责。

有各种教育教学工作计划和总结，目标明确，内容具体，措施得当。

1、园长定期和不定期地对班级教育教学工作进行检查、指导，有记录、分析和交流。

2、建立各种教育教学管理制度，对教育质量进行评估的标准和实施细则科学合理。

每年有提高各级骨干教师队伍的具体计划、措施和成果。

1、幼儿园有专人负责教科研工作，建立教科研组织,形成教研活动制度。

2、领导和教师教科研意识强，保证活动时间和参与人数。

3、教科研活动目的性强，内容丰富，有实效，活动记录规范、完整、详实。

4、立项科研课题有专人负责，选题恰当，计划明确,注重过程管理，效果明显。

资料完整。

1、每年有论文交流会和论文集，教师有高质量的研究专题论文、总结及教科研笔记。

2、立项的课题能顺利通过相关部门验收，并且在教育实践中取得一定的理论、工作成果。

18听汇报看资料实地考查听汇报考查查阅资料查阅笔记查阅笔记查档案听汇报听汇报看资料考查听汇报看资料听汇报看资料实地考查听汇报看资料考查检评55A级指标B级指标C级指标评估方法A4 200 分 B1755分B1830分B19教师素质15分C38 生活活动10分 C39 教育活动 15分 C40游戏活动15分C41体育活动15分 C42精神环境10分C43物质环境10分C44 家庭社区10分C45专业素养 5分C46教育能力10分1、建立科学合理的生活常规，使幼儿生活愉快、有序, 帮助幼儿建立和形成良好的生活习惯。

市示范幼儿园评估标准

4
高度重视安全卫生工作，评为市级“平安校园”
6
完全达标
评为县级“平安校园”
卫生保健工作达标
5
贯彻落实《纲要》，以游戏为基本活动形式,积极构建符合幼儿现实需要、具有地方特色的园本课程
10
完全达标，且园本课程正式出版
积极实践园本课程，文本比较完备
基本达标，已构建园本课程框架
6
幼儿在教育活动中生动、活泼、主动地发展，无“小学化”教育现象
6
完全达标
指导服务水平有待提高
有支教行动，有待形成制度
10
有效指导家庭教育，为家长提供优质服务；为社区提供0-6岁儿童学前教育咨询、科学育儿指导，在共建文明、和谐的社区中发挥积极作用
8
完全达标
家、园、社区合作比较紧密，有一定成功经验
家庭教育指导有待提高针对性和实效性
总分
100
市示范幼儿园评估标准
序号
标准
分值
达成度与权重
得分
A（1.0）
B(0.8)
C(0.6)
1
模范遵守国家、省和市有关学前教育的法规和政策,发挥依法办园的表率作用
10
完全达标，社会信誉高ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
未接到不良反映
偶有不良反映
2
保教人员配备、聘用符合规定，注重园本化师德师能建设，教师工资待遇有保障
16
配备2教1保；教师全部具有国家教师资格，保健教师有上岗证；教师工资不低于当地职工最低标准2.5倍；“五险一金”到位
研究有待提高针对性和实效性
8
每年举办两次县区级以上公开教育观摩、研讨活动，为当地幼儿园提供师资培训、教学研究、课程资源等方面的支持与帮助，发挥引领示范辐射作用

安康市示范幼儿园评估标准

安康市示范幼儿园评估标准
1. 园舍条件与环境：幼儿园的园舍和环境应符合安全、卫生和舒适的要求，有足够的室内外活动空间，教学设施设备齐全。

2. 师资队伍：教师应具备相应的学历和专业资质，具有教育教学能力和丰富的幼儿教育经验。

师资队伍应稳定，有良好的师德和职业素养。

3. 教育教学：幼儿园应实施符合幼儿身心发展特点的教育教学活动，注重培养幼儿的综合素质和能力。

教学方法应灵活多样，关注个体差异，激发幼儿的学习兴趣和主动性。

4. 保育保健：幼儿园应重视幼儿的身心健康，提供良好的生活照料和卫生保健服务。

有完善的安全管理制度和应急预案，确保幼儿的安全。

5. 家园合作：幼儿园应与家长保持密切的联系与合作，开展家园共育活动，促进家长对幼儿教育的参与和支持。

6. 管理与质量：幼儿园应有健全的管理制度和规范的运行机制，注重教育质量的持续提升。

定期开展教育教学评估和教师培训，不断改进和创新教育教学工作。

7. 社会声誉：幼儿园在社会上应有良好的声誉和口碑，得到家长和社会的认可和好评。

以上内容仅供参考，具体的评估标准可能因地区和时间的不同而有所差异。

你可以查阅相关的政策文件或咨询当地教育部门，以获取更准确和详细的安康市示范幼儿园评估标准。

市级示范园评估标准[已恢复]

附件驻马店市市级示范幼儿园评估及管理办法第一条为加强市级示范幼儿园的建设和管理，充分发挥其示范辐射和引领带动作用，不断满足人民群众对优质学前教育的需求，根据国家有关规定，结合我市实际，制定本办法。

第二条本办法所称市级示范幼儿园，是指经市教体局评估认定并予以命名的幼儿园。

第三条开展市级示范幼儿园创建工作是促进幼儿园贯彻学前教育政策，坚持规范办园，实施科学保教，发挥示范引领作用，提升学前教育整体发展水平的重要措施。

第四条市教体局成立市级示范幼儿园评估领导小组，负责制定评估标准和审定评估结果。

负责受理申报材料、组织评估验收、开展办园水平监测等日常工作。

第五条申报单位必须建园五年以上，达到县区一级幼儿园评估并达到一年以上。

第六条申报单位要在主办单位和主管教育部门的支持与指导下，对照评估标准，积极开展创建工作，努力提高办园水平。

幼儿园基本完成创建工作任务后，应实事求是地进行自查自评，经自查确认已符合申报条件后，填写《驻马店市市级示范幼儿园申报表》，经主办单位和主管教育部门同意，上报至市级教育主管部门。

第七条各县区教育主管部门接到申请和相关材料后，依据评估标准组织检查评估，严格把关，经认定合格后以教育局名义形成评估报告，于每年3月底前向市教体局集中申报，提交《关于同意XXX幼儿园申报市级示范幼儿园的报告》（附县区级评估报告、幼儿园申报表等）。

第八条市教体局接到申请报告后，在详细审查申报材料的基础上，于每年5月底前派出专家对申报单位进行初验，同时给予指导。

申报单位根据专家指导建议，于每年6月底前上报整改计划。

市教体局根据初验及整改情况确定评估对象名单。

第九条市教体局于每年10月底前，组织专家到通过初验的申报单位进行实地评估。

评估程序包括听取园长汇报、核查办园条件、查阅档案资料、考察教师队伍、观察幼儿一日生活、访谈了解社会满意度情况等。

评估专家小组根据综合评估情况，向申报单位和主管教育部门反馈评估意见。

第十条按照《驻马店市市级示范幼儿园评估标准》（修订），评估实际得分达到900分以上，各项A级指标得分率均在80%以上者，可认定为符合市级示范幼儿园标准。

昆明市级示范幼儿园评估标准

昆明市级示范幼儿园评估标准
一、办学理念和目标：
1.昆明市级示范幼儿园应有明确的办学理念和目标，能够根据幼儿发
展需求和社会需求，制定出适合幼儿成长的教育方案和活动计划。

2.昆明市级示范幼儿园应坚持以幼儿为本，注重整体素质培养和综合
能力培养，注重幼儿的自主性、探索性和创造性的培养。

二、教育管理：
1.昆明市级示范幼儿园应有完善的管理体制，明确责任，落实管理制度，确保安全、健康、和谐的教育环境。

2.昆明市级示范幼儿园应有科学的评估制度，定期对幼儿的学习情况、身心健康等进行评估，及时发现问题，进行调整和改进。

三、教育教学：
1.昆明市级示范幼儿园应有合格的教师队伍，教师应具备专业知识和
教育教学技能，能够根据幼儿的特点和发展需求进行科学的教育教学活动。

2.昆明市级示范幼儿园应有适应幼儿自主性发展的活动环境，提供丰
富多样的教育教学资源，激发幼儿的学习兴趣和动机。

四、幼儿保育：
1.昆明市级示范幼儿园应重视幼儿的保育工作，确保幼儿的生活起居、安全和健康。

2.昆明市级示范幼儿园应有健全的保育制度和程序，包括饮食、睡眠、卫生、安全等方面的规定和管理措施。

五、家园合作：
1.昆明市级示范幼儿园应加强与家长的沟通和交流，与家长建立良好的合作关系，共同关心和支持幼儿发展。

2.昆明市级示范幼儿园应定期组织家长会、家长培训等活动，提高家长的教育意识和教育水平。

综上所述，昆明市级示范幼儿园评估标准主要包括办学理念和目标、教育管理、教育教学、幼儿保育和家园合作等方面的要求。

这些评估标准的制定和落实，能够为昆明市的幼儿教育提供指导和支持，促进幼儿园质量的提高，更好地满足幼儿和家庭的教育需求。

《南昌市示范性幼儿园评估标准(修订)》

南昌市示范性幼儿园评估标准（修订）一．办园条件（80 分）指标类别评估要点幼儿园生均用地面积、建造面积、户外场地面积、绿化面积等应符合《江西省幼儿园基本办园条件标准》，2022 年后规划设计的幼儿园应符合《幼儿园建设标准》（建标 175-2022）和《托儿所、幼儿园建造设计规范》（JGJ39 —2022）。

幼儿活动室、盥洗室和洗手间面积、蹲位及水龙头数量、台阶高度等需符合《幼儿园建设标准》（建标 175-2022）。

1. 园所建造（23 分）2. 活动场地（22 分）设置独立的保健室和隔离室，保健室面积不少于12 平方米。

厨房面积符合相关规定和要求，按科学规范的流程设置更衣室、食品仓库、加工间、烹饪间、配餐间、面点间、消毒间、取餐间等。

走廊宽度、楼梯扶手高度与间距、阳台护栏高度需符合《幼儿园建设标准》（建标 175-2022）要求，确保安全。

班级活动室创设3-5 个活动区，投放满足幼儿自主游戏活动需要的多层次材料，种类丰富，数量充足。

分值6 分5 分3 分6 分3 分8 分评估细则任何一项不符合扣 1分,扣完为止。

任何一项不符合均扣1分，扣完为止。

无独立保健室或者隔离室各扣 1.5 分；面积不达标扣1分。

扣完为止。

面积不符合扣 2 分，结构布局不科学扣 4 分。

一项不符合均扣 1 分，扣完为止。

活动区数量不够（少于3 个），少1个扣1分，以此类推；活动区布局不合理的，扣 1-3 分；得分评估办法实地查看查阅资料实地查看评估内容办园条件2.活动场地（22 分）3. 设施设备（25 分）根据幼儿活动需要和办园特色设置相关多功能活动室，如音体室、绘本馆、美工室等，且使用率高。

户外活动场地地面安全，根据需要铺设软质或者硬性地面，不宜大面积硬化。

合理利用地势，创设沙水区、草地、种植区等不少于四种类型区域，布局合理，安全卫生，使用率高。

班级配有符合儿童身高、配套的桌椅、单层床，开放的玩具柜、图书架、钢琴及必要的信息技术设备，有良好的照明、通风、消防、防寒、降温设备，满足幼儿一日活动需要。

示范幼儿园评估标准

符合
缺一室
缺两室
不符合
10
实地考察
5
每班有良好的照明、通风、采光条件；室内空间宽敞、方便幼儿随意活动，有足够的符合标准的配套桌椅、开放玩具橱、图书架、自制布袋、钢琴、电视、录音机、VCD(DVD)、磁性黑板，园内有开展多媒体教学需要的设备，音像资料不少于20种，使用率高。
符合
较好
一般
不符合
10
实地考察
符合
较好
一般
不符合
5
电脑查阅
实地考察
7
★建立完备的保教人员业务档案、行政档案、安全工作档案、教育教学档案、教研科研档案、家长工作档案、幼儿健康档案、工作人员健康档案等。重视资料和信息的收集、整理，充分运用现代办公手段进行管理；分类科学、管理规范、资料详实、查找方便。
符合
较好
一般
不符合
10
电脑查阅
8
加强后勤管理，做好财产的登记和设备、设施及园舍等的维修工作，坚持勤俭办园，有计划地改善办园条件。
1
保教人员热爱教育事业，敬业爱岗，仪表端庄，举止文明，尊重关心幼儿，有正确的教育观、儿童观，无体罚和变相体罚幼儿的行为。
符合
较好
一般
不符合
10
查阅资料
2
★教职工与幼儿的比例不低于1：10（寄宿园不低于1：4），其中教师平均每班不少于2人，保育员不少于1人（寄宿园不少于3人）。幼儿与保健人员的配备比例不低于150：1。其他工作人员按国家规定比例配备。公办幼儿园有编制的专任教师比例达到100%。
符合
较好
一般
不符合
8
实地考察
10
户外活动场地地面平坦、安全，有草坪、沙坑及15米长直跑道；因地制宜配备体能锻炼的器材（含自制），大型运动玩具不少于3件，有保证幼儿雨天活动的场地。

平凉市示范性幼儿园评估标准ok2

10分
实地
查看
2.园内环境绿化、美化、净化、儿童化、教育化。绿化用地生均大于2m2。各班有活动角，并定期更换。
10分
实地
查看
场地20分
1.户外活动场地布局合理。生均占地面积13.6 m2以上，生均建筑面积9.2m2以上。分班活动场地、共用活动场地生均2m2以上；有30米跑道及硬化活动场地。室外大型活动器械不少于3件。
5分
查阅资料
保教管理75分
保教思想10分
1.认真贯彻执行《条例》、《规程》，树立正确的儿童观、教育观。积极接受新知识、新信息，不断进行教育教学的创新和改革。
5分
查阅资料
2.尊重幼儿的人格和权力，尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为主要活动，保教并重，面向全体幼儿，关注个体差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
7分
实地
查看
2.教师图书人均20册，幼儿图书人就5册，有幼儿图书架。
2分
生活设备10分
各班有适合幼儿年龄特点的桌、椅、床具、玩具架（柜）、盥洗卫生用具（流水洗手及防暑保暖设施）、开水保温桶、消毒柜、紫外线消毒灯，适合幼儿使用的餐具齐全。
10分
实地
查看
厨房设备10分
1.设备先进，布局合理，排气、排烟、上下水通畅，防鼠防蝇设施齐全；消防设施符合要求，通道畅通。
5分
查阅资料
2.建立食品、药品管理制度，近三年来无重大责任事故。
5分
教师队伍建设15分
1.重视教职工职业道德教育。教师依法执教、爱岗敬业、热爱幼儿、仪表端庄、团结协作、尊重家长、廉洁从教。
5分
实地考察
2.教师熟练掌握普通话、弹、唱、跳、绘画、手工技能，能熟练运用现代化教学设备。

市级示范幼儿园标准

市级示范幼儿园标准市级示范幼儿园是指在市级教育行政部门的指导下，按照一定的标准和要求建设和管理的幼儿园。

市级示范幼儿园的建设标准对于提高幼儿园的教育质量和服务水平具有重要意义。

下面，我们将就市级示范幼儿园的建设标准进行详细介绍。

首先，市级示范幼儿园的建设标准包括场地和设施要求。

幼儿园的场地应当符合规划要求，有足够的活动和游戏空间，保证幼儿的安全。

同时，幼儿园应当配备先进的教学设施和设备，包括多媒体教室、图书角、游戏室等，以满足幼儿的学习和生活需求。

其次，市级示范幼儿园的师资队伍也是关键。

幼儿园应当配备专业的教师和保育人员，他们应当具备相关的教育背景和专业技能，能够有效地开展幼儿教育和照顾工作。

此外，幼儿园还应当定期进行师德师风培训，提升教师的教育教学水平和专业素养。

再者，市级示范幼儿园的教育教学内容和方法也是关键。

幼儿园应当制定科学合理的教育教学计划，注重幼儿的全面发展，包括智育、体育、美育等方面。

同时，幼儿园应当采用多种教学方法，如游戏教学、体验教学等，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的创造力和动手能力。

最后，市级示范幼儿园的管理和服务也是至关重要的。

幼儿园应当建立健全的管理制度和规范的服务流程，保障幼儿的安全和健康。

同时，幼儿园还应当积极开展家园合作，与家长保持良好的沟通和合作，共同关注幼儿的成长和发展。

总之，市级示范幼儿园的建设标准是多方面的，需要从场地和设施、师资队伍、教育教学内容和方法、管理和服务等方面全面考虑。

只有全面提高幼儿园的建设标准，才能更好地满足幼儿和家长的需求，促进幼儿的健康成长和全面发展。

希望各地的幼儿园能够按照市级示范幼儿园的建设标准，不断提升自身的教育质量和服务水平，为幼儿的成长和发展提供更好的保障和支持。

示范幼儿园评估验收标准

场地只达80%以下
5.每班活动室生均使用面积不少于1.5～2m2（与午睡室合用90m2）；每班配有儿童盥洗室（流水龙头6个以上，厕所蹲位4个以上）。
30
均符合要求
1项不符合要求，生均使用面积达1.2～1.1 m2
均不符合要求，生均使用面积达1 m2以下
实地考察
查阅资料
6.园有面积较大的，供幼儿自主活动的专用室：多功能活动室、科学探索活动室、儿童图书室、阅览室和音体（舞蹈）室等，并配置相应的设备和材料。
10
符合要求或有1项较弱
有2项较弱
较差
查阅资料，访谈
3．领导班子成员具有现代化科学管理的理念和方法，会操作现代化办公设备。不断提高指导保教工作的水平，坚持参与或指导班级保教工作，每年有1篇教育教学管理经验论文在地（市）级以上获奖或发表。
16
符合要求
基本符合要求
24
均符合要求或有1项较弱
除第一项之外，其余1项不符合要求
有2项不符合要求；不是单门独园为0分
实地考察，查询有关资料
2.园内环境净化、绿化、美化、儿童化；绿化面积生均不低于2m2。
15
均符合要求或一项较弱，绿化面积生均不低于1.5m2
两项较弱，绿化面积生均不低于1.2m2
三项较弱，绿化面积生均低于1 m2以下
12
符合要求
基本符合要求
有三分之一符合要求
察看实物和查看教玩具登记册
6.幼儿图书生均10册以上，经审定的幼儿用书人手1套。幼儿图书种类丰富、内容健康、符合幼儿年龄特点及时代要求。
9
均符合要求或幼儿图书生均只达8册
两项不符合要求或幼儿图书生均只达6册
幼儿图书生均5册以下或不符合要求
同上

安康市示范幼儿园评估标准

安康市示范幼儿园评估标准示范幼儿园是指在幼儿教育领域具有先进经验和创新理念的优秀幼儿园，其办学模式和教育质量在同类幼儿园中具有示范和引领作用。

为了推动幼儿园教育的发展，提高幼儿园的办学水平，安康市制定了一套详细的示范幼儿园评估标准。

本文将从教育目标、教学环境、教学管理等方面详细介绍安康市示范幼儿园评估标准。

首先，安康市示范幼儿园评估标准要求幼儿园要明确教育目标。

幼儿园应该根据幼儿的身心发展特点，制定科学合理的教育目标。

教育目标应该涵盖幼儿的身心发展、语言表达、社会适应等方面的培养。

幼儿园还应该注重培养幼儿的动手能力和创造力，鼓励幼儿通过游戏和探索来学习，激发幼儿的学习兴趣和动力。

其次，示范幼儿园评估标准要求幼儿园要营造良好的教学环境。

幼儿园的教学环境应该温馨、安全、卫生。

幼儿园应该有适合幼儿学习和游戏的教室、操场、图书馆等场所。

教室应该布置得富有教育意义，有各种各样的教学材料和玩具供幼儿使用。

幼儿园还应该注重环境保护和健康教育，教导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯。

再次，示范幼儿园评估标准要求幼儿园要加强教学管理。

幼儿园的教学管理应该有明确的教学计划和教学安排。

教师应该根据幼儿的发展需求和教学目标，制定教学计划，合理安排教学活动和课程内容。

教师还应该关注幼儿的学习情况，及时给予帮助和指导。

幼儿园还应该建立科学的评价制度，评估幼儿的学习成果和发展情况，为幼儿的学习提供反馈和指导。

最后，示范幼儿园评估标准要求幼儿园要注重家园合作。

幼儿园应该与家长保持密切的沟通和联系，了解家长对幼儿教育的期望和需求。

幼儿园还应该组织家长参与到幼儿的学习和教育活动中，加强家园合作，形成良好的育人合力。

综上所述，安康市示范幼儿园评估标准从教育目标、教学环境、教学管理和家园合作等方面要求幼儿园具备一系列的优秀特质。

只有符合这些标准的幼儿园才能获得示范幼儿园的称号，发挥示范和引领作用。

幼儿园要不断努力，提高教育质量，为幼儿的健康成长和全面发展提供良好的教育环境和条件。

鹤壁市示范园评估标准

鹤壁市示范园评估标准全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：鹤壁市位于河南省中部，是一个拥有悠久历史的文化名城。

为了提升城市形象，推动城市发展，鹤壁市政府对城市示范园进行评估，以确保园区的质量和管理水平。

本文将介绍鹤壁市示范园评估标准，以指导园区管理和改进。

一、示范园基本信息示范园名称：鹤壁市示范园园区位置：鹤壁市市区或郊区园区面积：示范园占地面积园区类型：农业、园林、旅游等示范园建设规划：包括园区规划、布局、建筑风格等示范园功能定位：提供什么样的服务或体验二、示范园景观评估1.景观设计：包括园区景观布局、植物配置、景点设置等是否符合要求2.景观维护：园区景观是否保持整洁、清新、有序，有无损坏或乱堆杂乱现象3.景观照明：夜间园区是否有良好的照明设施，保证游客安全和舒适度4.景观绿化：园区绿化面积是否充足，植被种类是否多样，植物生长情况良好5.景观水池：园区水体是否清澈，水池边缘是否边缘是否清洁、美观1.停车场：园区是否设有便捷的停车场，停车管理是否有序2.厕所设施：园区是否设有卫生、干净、方便的厕所3.信息中心：是否有专门的信息中心或导览图，提供游客信息和指引4.休闲设施：园区是否设有休息椅、休闲桌椅等设施，供游客休息5.儿童乐园：园区是否设有儿童游乐设施，滑梯、秋千等1.管理制度：园区是否有完善的管理制度和规章制度，是否得到执行2.安全保障：园区是否设有安全出口、防火设施，是否有安全隐患3.服务态度：园区服务人员是否热情、周到，是否主动为游客提供帮助4.活动策划：园区是否有丰富多彩的活动计划，吸引游客参与5.环境卫生：园区是否保持整洁、无垃圾、无异味，环境卫生是否良好以上是关于鹤壁市示范园评估标准的一些内容，希望可以为鹤壁市示范园的管理和提升提供参考。

通过严格的评估，不断改进园区设施、服务和管理水平，使示范园成为市民和游客喜爱的休闲场所，展现鹤壁市的美丽风采。

第二篇示例：鹤壁市示范园评估标准鹤壁市示范园评估标准中重要的一项内容就是景观设计。

申报市级示范性幼儿园的评估要点

申报市级示范性幼儿园的评估要点亲爱的工作者们，大家好！今天我们要聊一聊的是申报市级示范性幼儿园的评估要点。

作为一名多年工作经验的幼儿相关工作者，我深知这个话题对大家的重要性。

我将为大家详细解析这些要点，帮助大家更好地了解和掌握申报市级示范性幼儿园的标准。

一、教育理念与目标1.幼儿园应具有明确的教育理念，注重幼儿全面发展，培养幼儿的创新精神和实践能力。

2.制定合理的幼儿发展目标，关注幼儿身心健康、智力发展、情感态度和社会适应等方面。

二、师资队伍1.幼儿园应拥有一支专业素质高、结构合理的师资队伍，保证幼儿得到充分的关注和引导。

2.教师应具备相应的学历和资格证书，积极参加专业培训，不断提高自身的教育教学能力。

三、教育与环境1.幼儿园应创造安全、健康、舒适、温馨的教育环境，满足幼儿的各种需求。

2.合理规划幼儿园空间布局，设置丰富多样的活动区域，提供与教育相适应的设施设备。

四、教育内容与方法1.幼儿园应根据幼儿的年龄特点和兴趣，制定科学、合理的教育内容，注重幼儿实践操作和亲身体验。

2.采用多样化的教育方法，引导幼儿主动参与、自主探究、合作学习，培养幼儿的自主学习能力。

五、幼儿发展与评价1.关注幼儿的个体差异，为每个幼儿提供适合其发展的教育机会和资源。

2.建立科学的幼儿发展评价体系，定期对幼儿进行全面发展评价，及时了解幼儿的需求和发展状况。

六、幼儿园管理与质量1.建立健全幼儿园管理制度，保证幼儿园的规范运行和教育教学质量。

2.加强幼儿园内部质量监控，定期对教育教学工作进行检查和评估，不断提高幼儿园的质量。

七、家园合作与社会支持1.积极开展家园合作，加强幼儿园与家长的沟通与交流，共同关注幼儿的发展。

2.积极与社会各界合作，利用社会资源为幼儿提供更加丰富多样的教育机会和活动。

在申报市级示范性幼儿园的过程中，我们还需要关注一些细节方面的内容。

比如说，幼儿园的安全问题。

这是非常重要的一点，因为只有保障了幼儿的安全，我们才能进行其他的教育活动。

幼儿园评为市级示范园申请指南

幼儿园评为市级示范园申请指南幼儿园评为市级示范园是每个幼儿园所追求的荣誉，这需要幼儿园在教育教学、管理运作、师资队伍等方面达到一定的标准和水平。

下面将为大家提供一个全面详细的幼儿园评为市级示范园的申请指南。

一、申请条件1. 幼儿园要符合国家和地方相关政策的规定，如拥有幼教资质证书、符合建筑面积要求等。

2. 幼儿园要具备一定的办园规模和师资力量，如拥有一定数量的教室、操场和教育教学用具等，以及具备一定的专业教师和管理人员。

3. 幼儿园要符合教育教学标准，如有良好的教学质量和教育教学方案，配备完善的教学设施和教育资源。

4. 幼儿园要具备一定的社区服务和家长参与度，如与社区有良好的合作关系，主动参与社区活动，积极与家长沟通交流等。

5. 幼儿园要具备创新意识和独特特色，如开展具有一定影响力的特色教育活动，推行独特的教育理念等。

6. 幼儿园要具备一定的交流与合作能力，如与其他幼儿园进行交流合作，积极参与幼教专业组织和研讨会等。

二、申请程序1. 预申请阶段幼儿园需要提前向所属区教育局或幼儿教育办进行预申请，并提交相关材料。

预申请的时间一般在每年的固定时间段内，具体时间以当地教育局或幼儿教育办的要求为准。

2. 正式申请阶段经过预申请后，幼儿园需要根据当地教育局或幼儿教育办的要求，准备齐全正式申请所需的材料，包括但不限于以下几个方面：(1) 园本身材料：包括幼儿园办园许可证、幼儿园教师资格证、幼儿园建筑面积证明、教育教学设施的照片和清单等。

(2) 教育教学材料：包括教育教学计划、教材使用情况、教师授课视频、学生文化活动成果等。

(3) 师资队伍材料：包括教师资格证、教师教研成果、教师培训情况、幼教团队合作照片等。

(4) 家长参与和社区服务材料：包括家校合作情况、家长参与照片、社区活动合作照片等。

(5) 特色与创新材料：包括特色教育活动介绍、创新教育理念说明、特色教育成果展示等。

(6) 交流与合作材料：包括与其他幼儿园的交流合作记录、参与幼教专业组织和研讨会的证明等。

幼儿园市级示范园评估美篇

幼儿园市级示范园评估美篇一、引言幼儿园是孩子们成长的重要阶段，也是他们接触社会、获得知识和发展能力的关键时期。

市级示范园是一种评估体系，旨在提高幼儿园教育质量和水平，为孩子们提供更好的教育环境和成长机会。

本文将对幼儿园市级示范园的评估进行详细分析和说明。

二、幼儿园市级示范园评估的目的幼儿园市级示范园评估的目的是通过对幼儿园的教学管理、师资力量、教育环境和家长评价等多个方面进行全面评估，从而推动幼儿园教育的发展，提高教育质量和水平。

评估的结果将作为评估园区是否符合市级示范园标准的参考依据。

三、评估内容1. 教学管理评估园区的教学管理包括教学计划与实施、教师队伍建设、教学资源的利用等方面。

主要评估指标包括：•教学计划的科学性和操作性：是否符合教育部门的要求，是否合理分配学习时间和内容；•教师队伍的专业素养：教师的教育背景、培训经历和工作经验等；•教学资源的丰富性和利用率：图书馆、实验室、多媒体教室等各种教育资源的配备和使用情况。

2. 师资力量评估园区的师资力量包括教师的教育背景、专业素养和教学经验等方面。

主要评估指标包括：•教师的学历和专业背景：教师的学历水平和所学专业是否与幼儿教育相关；•教师的专业素养：教师的教学能力、创新能力和协作能力等；•教师的教学经验：教师在幼儿教育领域的从业年限和教学成果等。

3. 教育环境评估园区的教育环境包括教学设备、场地条件、教室布置和卫生环境等方面。

主要评估指标包括：•教学设备的齐全性和先进性：教室内的教学设备是否齐全，是否能满足教学需要；•场地条件的安全和舒适性：孩子们的活动场地是否安全、干净，并且能提供适当的活动空间；•教室布置的合理性和丰富性：教室内的布置是否符合幼儿的学习和发展需要。

4. 家长评价评估园区的家长评价包括家长对园区教育质量和服务的满意度。

家长评价是幼儿园市级示范园评估的重要参考依据。

主要评估指标包括：•家长对园区教育质量的评价：家长对孩子在园区的学习情况、发展状况和教师的教学水平等方面的评价；•家长对园区服务的评价：家长对园区的管理、沟通、安全保障和亲子活动等方面的评价。

市级示范性幼儿园评审标准

10
制度
建设
22.有部门工作职责和各类人员岗位职责（4分）。有具体的考核措施，奖惩分明（3分）。
23.各项制度健全（园务会议、教职工大会、安全保卫、财务管理、教科研、人员奖惩、家园共育等）并认真执行（3分）。
20
计划
总结
24.有符合实际的幼儿园3—5年发展规划，规划明确、措施有力、可行性强（10分）。
20
队伍
素质
45．领导班子成员作风民主、廉洁自律、团结协作，有较强的组织、协调和管理能力（4分）。重视职业道德教育，定期组织师德培训，每
学期进行师德评估（4分）。
46.全体教工能遵守《教师职业道德规范》，有日常考核和奖惩记录（8分）。
47.教师有较强的教学能力、反思能力和团队意识（10分）。后勤人员能为保教工作提供优质服务（4分）。
25
办
园
条
件
（120分）
园舍
条件
9.全日制幼儿园要设有活动室、寝室、盥洗室、保健室、隔离室、厨房、教师办公室、资料室及收发室等辅助用房（寄宿制幼儿园应增设浴室、洗衣间和教职工值班室）（10分）。寝室、盥洗室、保健室、隔离室、厨房等参照卫生保健和餐饮安全要求（5分）。所有用房要坚固、适用、符合教育和安全消防要求。各室暖气要有安全防护罩（5分）。
每学期至少有一次在教师园本培训会上做更新教育观念报告（5分）。
51.教师能独立制定并执行教育工作计划，完成保教任务（4分）。注意观察了解幼儿，会做观察记录（6分）。能根据教育活动需要自制教
玩具（4分）。
52.保育员能协助教师搞好班级管理、配合教师组织教育活动（3分）。
53.其他人员均能按岗位要求，完成本职工作（3分）。
40
教育
评价