公共图书馆评估标准
第六次全国公共图书馆评估定级地市级图书馆等级必备条件和评估细则
第六次全国公共图书馆评估定级地市级图书馆等级必备条件和评估细则地市级图书馆等级必备条件和评估细则一、地市级图书馆等级必备条件地市级图书馆是公共图书馆中的重要组成部分，其等级评估是评估图书馆的服务水平和管理能力的重要标准。
下面是地市级图书馆等级评估的必备条件：1. 资源条件：a. 馆藏资源：地市级图书馆应具备丰富的馆藏资源，包括纸质图书、电子图书、期刊、报纸等多种类型的文献资料。
b. 数字资源：地市级图书馆应建设和维护数字资源库，提供电子图书、电子期刊、数据库等数字化资源服务。
c. 多媒体资源：地市级图书馆应具备多媒体资源，包括音频、视频、影像等，以满足读者多样化的需求。
2. 空间条件：a. 馆舍面积：地市级图书馆的馆舍面积应达到一定标准，以保证读者的阅读和学习环境。
b. 阅览座位：地市级图书馆应提供足够的阅览座位，以满足读者的阅读需求。
3. 服务条件：a. 开放时间：地市级图书馆应有较长的开放时间，以方便读者的使用。
b. 服务项目：地市级图书馆应提供多样化的服务项目，包括借阅、咨询、参考咨询、培训等。
c. 网络服务：地市级图书馆应提供网络服务，包括无线网络、电子资源访问等。
4. 人员条件：a. 专业人员：地市级图书馆应有一定数量的专业人员，包括图书馆学、信息学等相关专业的人员，以提供专业的服务。
b. 培训机制：地市级图书馆应建立健全的培训机制，提高员工的专业素质和服务水平。
5. 组织管理条件：a. 机构设置：地市级图书馆应建立合理的机构设置，明确各部门的职责和权限。
b. 绩效评估：地市级图书馆应建立科学的绩效评估机制，对员工的工作进行评估和考核。
二、地市级图书馆等级评估细则地市级图书馆等级评估采用综合评估的方法，综合考察图书馆的资源、服务、管理等方面的情况。
下面是地市级图书馆等级评估的细则：1. 馆藏资源评估：a. 馆藏数量：评估馆藏的数量，包括纸质图书、电子图书、期刊、报纸等。
b. 馆藏质量：评估馆藏的质量，包括是否有优秀的学术著作、经典文献等。
新起点 新视野 新任务——第五次全国公共图书馆(成人馆部分)评估定级标准解读
新起点新视野新任务——第五次全国公共图书馆(成人馆部分)评估定级标准解读新起点新视野新任务——第五次全国公共图书馆(成人馆部分)评估定级标准解读公共图书馆是国家图书馆事业的重要组成部分，为广大读者提供文化资源和知识传播服务。
为了提高公共图书馆的服务质量和水平，推动图书馆事业的发展，全国图书馆事业管理与评估中心于2021年发布了第五次全国公共图书馆评估定级标准。
这一次的评估标准主要关注公共图书馆的成人馆部分，追求实现新起点、新视野和新任务。
那么，这些标准究竟有哪些内容，又如何解读呢？首先，新起点指的是公共图书馆要以人们的需求为出发点，为读者提供更好的服务。
评估标准将读者需求满足程度作为重要参考指标之一，要求公共图书馆在藏书数量、藏书种类、图书借还率等方面要能满足读者的需求。
此外，评估标准还要求公共图书馆积极推广数字资源服务，提供在线阅读、电子书籍借阅等现代化服务，使读者能够随时随地获取所需的信息和知识。
新视野则体现在公共图书馆的服务内容和形式上。
评估标准要求公共图书馆要注重开展主题阅读活动，组织专题讲座、读书推广等活动，引导读者深度阅读和扩展知识面。
公共图书馆还应当积极参与社区教育和文化建设，与学校、社区、社会团体等机构建立合作关系，提供优质的教育培训、文化交流等服务。
此外，评估标准还强调公共图书馆要加强数字资源建设，提供跨界合作的数字资源，为读者提供更丰富多样的阅读体验。
新任务则是指公共图书馆要不断提升自身的管理和服务水平，以更好地满足读者的需求。
评估标准对公共图书馆的机构设置、人员配备、服务流程等方面都进行了具体规定，要求公共图书馆要合理规划机构布局，明确职责分工，建立科学高效的管理体系。
同时，评估标准还要求公共图书馆要加强人员培训，提高工作人员的专业素质和服务意识，不断提升服务质量和水平。
总之，第五次全国公共图书馆(成人馆部分)评估定级标准的发布，标志着我国公共图书馆事业取得了新起点、新视野和新任务。
公共图书馆评估标准
公共图书馆评估标准公共图书馆是城市文化建设的重要组成部分，其服务质量和管理水平直接关系到市民的阅读需求和文化素养提升。
因此，对公共图书馆进行评估是十分必要的。
下面将介绍公共图书馆评估的标准和方法。
首先，评估公共图书馆的服务质量是评估的重点之一。
服务质量包括图书馆的馆藏数量、品种和更新速度，阅读环境的舒适度和安静度，借阅流程的便捷性和效率等方面。
评估者可以通过实地走访、问卷调查等方式，了解市民对图书馆服务的满意度和建议意见，进而进行评估分析。
其次，公共图书馆的管理水平也是评估的重要内容。
管理水平包括图书馆的组织架构是否科学合理，工作人员的素质和服务态度如何，图书馆的宣传推广和活动开展是否得当等方面。
评估者可以通过查阅档案资料、观察工作人员的工作状态、参与图书馆举办的活动等方式，对图书馆的管理水平进行评估。
另外，公共图书馆的社会效益也是评估的重要指标之一。
图书馆是为了服务市民，提升市民的文化素养和知识水平而存在的，因此评估图书馆的社会效益是十分必要的。
评估者可以通过调查市民的阅读习惯、参与图书馆活动的情况、借阅图书的数量等方式，了解图书馆对市民的影响程度和社会效益。
最后，评估公共图书馆还需要考虑其可持续发展能力。
公共图书馆作为一个长期存在的文化机构，其可持续发展能力是评估的重要内容之一。
评估者可以通过分析图书馆的财务状况、人才队伍建设、设施设备的更新和维护等方面，评估图书馆的可持续发展能力。
综上所述，评估公共图书馆需要从服务质量、管理水平、社会效益和可持续发展能力等多个方面进行全面评估。
只有通过科学、客观、全面的评估，才能更好地帮助公共图书馆提升服务质量，满足市民的阅读需求，促进城市文化建设的发展。
公共图书馆第五次评估定级标准(少儿馆部分)释读
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第六次全国公共图书馆评估定级地市级图书馆等级必备条件和评估研究细则
第六次全国公共图书馆评估定级地市级图书馆等级必备条件和评估研究细则一、引言公共图书馆是我国文化事业的重要组成部分，为广大市民提供信息资源和文化服务，促进人民群众的全面发展。
为了提升图书馆服务质量和水平，第六次全国公共图书馆评估定级工作将对地市级图书馆进行评估，并制定必备条件和评估研究细则，以确保评估工作的公正、客观、科学。
二、地市级图书馆等级必备条件1. 建筑和设施条件地市级图书馆应具备适宜的建筑和设施条件，包括宽敞明亮的阅览室、多功能的会议室、先进的信息技术设备等。
馆内应设有无障碍设施，以方便残障人士的使用。
2. 藏书和文献资源地市级图书馆应拥有丰富的藏书和文献资源，包括图书、期刊、报纸、音像资料等。
馆藏内容应覆盖广泛的学科领域，满足市民的信息需求。
3. 服务人员和管理团队地市级图书馆应有一支专业的服务人员队伍，包括图书馆学专业人员、信息技术人员等。
管理团队应具备较高的管理水平和领导能力，能够有效组织和推动图书馆的各项工作。
4. 服务项目和活动地市级图书馆应提供多样化的服务项目和活动，包括阅读推广、学术讲座、文化展览等。
同时，应积极开展社区服务，满足市民的多样化需求。
5. 数字化服务能力地市级图书馆应具备较强的数字化服务能力，包括数字图书馆建设、电子资源订阅、数字化文献服务等。
通过数字化手段，提供更便捷的服务方式，满足市民的个性化需求。
三、评估研究细则1. 评估指标体系评估研究细则将制定详细的评估指标体系，包括建筑和设施条件、藏书和文献资源、服务人员和管理团队、服务项目和活动、数字化服务能力等方面的指标，以确保评估工作的全面性和科学性。
2. 评估方法和流程评估研究细则将明确评估的方法和流程，包括评估人员的选拔和培训、评估材料的准备和审核、评估现场的调研和访谈等。
评估工作将以客观、公正、科学的态度进行，确保评估结果的可靠性和准确性。
3. 评估结果的公示和使用评估研究细则将规定评估结果的公示和使用方式，包括评估报告的编制和发布、评估结果的反馈和建议等。
第六次全国公共图书馆评估定级地市级图书馆等级必备条件和评估细则
1、4
0、8
1、1
0、8
0、5
三级图书馆
根据评估结果确定三级图书馆分数线。
地市级图书馆评估标准
部分
基本分值
加分分值
服务效能
400
200
业务建设
300
150
保障条件
300
150
合计
1000
500
第一部分 服务效能(基本400分;加分200分)
标号
一级指标
二级指标
指标值
基本分值
加分项分值
附件2
地市级图书馆等级必备条件
一级图书馆
必备条件
东部
中部
西部
地级市
直辖市下辖区
地级市
地级市
直辖市下辖区
服务效能
年文献外借量(万册次)
40
35
30
20
15
年每万人参加读者活动人次
26
26
23
20
20
读者满意率(%)
85
85
85
85
85
业务建设
本区域服务体系规划与共建共享(分)
10
10
10
10
10
业务统计分析(分)
0-10
基本分项包括:(1)提供纸质查询,有查询专区,5分;(2)提供电子查询,5分。
B1155
1、2
未成年人及其她特殊群体服务
40
10
B1156
1、2、1
未成年人服务
0-25
0-10
基本分项包括:(1)服务保障,10分;(2)服务效果,15分。
加分项包括:(1)未成年人服务专门品牌活动,加5分;(2)低幼服务,加5分。
第六次全国公共图书馆评估定级地市级图书馆等级必备条件和评估细则
1.1.7
年员工人均流通量（册次）
5000
4000
3000
2000
1000
5
4
3
2
1
0-5
1.计算方法：年外借总册次/员工数。
2.加分项共5分：超过8000册次/人，加2.5分；超过10000册次/人，加5分。
B1152
1.1.8
馆际互借与
文献传递
0-10
0-10
1.基本分项包括：与本馆建立馆际互借与文献传递关系的图书馆达到20个，5分；50个，10分。
0-10
基本分项包括：（1）提供纸质查询，有查询专区，5分；（2）提供电子查询，5分。
B1155
1.2
未成年人及其他特殊群体服务
40
10
B1156
1.2.1
未成年人服务
0-25
0-10
基本分项包括：（1）服务保障，10分；（2）服务效果，15分。
加分项包括：（1）未成年人服务专门品牌活动，加5分；（2）低幼服务，加5分。
6
4
2
1
0.5
5
4
3
2
1
0-5
1.计算方法：持证读者数/服务人口数×100%。
2.加分项共5分：达到10%，加2分；达到15%，加5分。
B1148
1.1.4
年读者人均到馆量（人次）
1.0
0.5
0.1
0.05
10
8
6
4
0-10
1.计算方法：年到馆总人次/服务人口数。
2.加分项共10分：达到1.5次，加5分；达到2次，加10分。
地级市
地级市
直辖市下辖区
公共图书馆第五次评估标准
公共图书馆第五次评估标准随着社会的发展和人民生活水平的提高，公共图书馆在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。
为了更好地满足人们的阅读需求，提高服务质量，各地的公共图书馆都在不断进行自我评估和改进。
而作为评估的依据之一，公共图书馆第五次评估标准也备受关注。
首先，公共图书馆第五次评估标准要求图书馆的藏书量要丰富多样，覆盖面广。
这意味着图书馆需要不断更新自己的藏书，引进新的优秀图书资源，以满足读者的多样化阅读需求。
同时，还要注重藏书的质量，保证读者能够获取到有价值的知识和信息。
其次，评估标准还要求图书馆的数字化服务要跟上时代潮流，提供便捷的电子资源和在线借阅服务。
在信息化的今天，数字化服务已经成为图书馆服务的重要组成部分，它不仅可以扩大图书馆的服务范围，还可以提高服务效率，让读者能够更加便捷地获取所需的信息。
另外，评估标准还强调了图书馆的阅览环境和服务态度。
良好的阅览环境可以给读者带来舒适的阅读体验，而亲切、周到的服务态度则能够让读者感受到图书馆的温暖和关怀。
因此，图书馆需要不断改善自己的硬件设施，提升服务水平，让读者在这里能够感受到家的温馨。
此外，评估标准还要求图书馆要积极开展文化活动和阅读推广。
通过举办讲座、展览、读书会等活动，图书馆可以吸引更多的读者，让他们在阅读的同时，还能够获取更多的知识和乐趣。
同时，图书馆还可以通过开展阅读推广活动，培养和引导读者的阅读兴趣，提高整个社会的阅读素养。
总的来说，公共图书馆第五次评估标准是为了促进图书馆的全面发展，提高图书馆的服务质量，让更多的人能够享受到优质的阅读服务。
只有不断地改进和完善，图书馆才能更好地满足人们的阅读需求，成为人们学习、生活、休闲的重要场所。
希望各地的公共图书馆都能够认真对待这次评估标准，不断提升自己，为社会的发展和人民的幸福做出更大的贡献。
第六次全国公共图书馆评估定级地市级图书馆等级必备条件和评估细则
基本分项包括：1服务宣传周的媒体宣传推广工作,分；2全民读书月媒体宣传推广工作,分；3世界图书与版权日的媒体宣传推广工作,分；4对其他相关活动的媒体宣传推广工作,分；5馆内、馆外利用各种方式开展的书刊宣传推广活动,5分;
B1166
信息咨询服务
30
10
B1167
立法决策信息服务
0-10
0-5
1.基本分项包括：1立法服务,4分；2决策服务,6分;
专题咨询
与情报分析服务
0-10
基本分项包括：1科技咨询与企业情报服务,5分；2其他咨询服务包括为本地区重点教育和其他部门提供情报服务等,5分;
B1170
网络资源服务
30
15
B1171
图书馆网站
0-10
0-5
1.基本分项包括：1网站结构,2分；2网站内容,2分；3网站美化,2分；4网站维护,2分；5管理与更新等方面,2分;
B2189
编目与馆藏组织管理
35
20
B2190
文献编目标准化
0-5
0-5
1.基本分项包括：1本馆有文献分类细则,1分;2普通图书包括中外文普通图书、少数民族图书等编目符合标准,本馆有相关编目细则,保证编目数据规范一致,1分；3期刊、报纸文献编目符合标准,本馆有相关编目细则,保证编目数据规范一致,1分；4视听资料编目符合标准,本馆有相关编目细则,保证编目数据规范一致,1分；5电子文献编目符合标准,本馆有相关编目细则,保证编目数据规范一致,1分;
馆藏发展政策
0-5
基本分项包括：1有对各类文献资源的采集依据和工作要求的规定,2分；2有各类文献资源结构占比的规定,2分；3有对文献资源建设特点和本地区文献资源共建共享合理布局要求的体现,1分;
第六次全国公共图书馆评估定级地市级图书馆等级必备条件和评估细则
第六次全国公共图书馆评估定级地市级图书馆等级必备条件和评估细则公共图书馆作为一种重要的文化设施，承载着社会教育、文化传承和知识普及的重要使命。
为了提高公共图书馆的服务质量和水平，中国图书馆学会于近年来多次组织全国公共图书馆评估，以评定各级图书馆的等级和水平。
本文将探讨第六次全国公共图书馆评估定级地市级图书馆等级必备条件和评估细则。
首先，地市级图书馆在评估中必备的条件是具备一定的场地和面积。
地市级图书馆作为地方性图书馆的代表，应当具备较大的面积和场地，以容纳更多的图书、阅览室和学习空间。
这样可以更好地满足读者的需求，提供更多元化的服务。
此外，地市级图书馆还应该有良好的环境和舒适的阅读氛围，以吸引读者前来阅读和学习。
其次，地市级图书馆在评估中还需要具备丰富的图书资源和多样化的服务。
图书馆的核心功能是提供图书借阅服务，因此地市级图书馆需要拥有丰富的图书馆藏，包括各个学科领域的图书和期刊。
同时，地市级图书馆还应该积极开展数字化资源建设，提供电子图书、数据库和在线期刊等电子资源，以满足读者多样化的需求。
此外，地市级图书馆还应该开展多样化的服务活动，如读者培训、讲座和展览等，以提升读者的阅读兴趣和文化素质。
第三，地市级图书馆在评估中还需要具备专业化的管理和服务团队。
图书馆的管理和服务是图书馆能否有效运作的关键。
地市级图书馆应该拥有一支专业化的图书馆管理团队，包括图书馆馆长、图书采编员、阅览室管理员等。
这些人员应该具备良好的专业素质和服务意识，能够为读者提供高质量的服务。
此外，地市级图书馆还应该加强与其他图书馆和文化机构的合作，共享资源和服务，提升整体服务水平。
最后，地市级图书馆在评估中还需要具备先进的技术设备和信息化建设。
随着信息技术的快速发展，图书馆的服务模式也在不断更新和改变。
地市级图书馆应该积极引进先进的图书馆管理系统和自助借还设备，提升图书借阅效率和服务质量。
同时，地市级图书馆还应该加强数字化资源的建设和管理，提供更便捷的在线服务，满足读者的个性化需求。
2022县级图书馆评估标准
2022县级图书馆评估标准一、引言县级图书馆作为地方文化服务的重要组成部份，对于提升群众文化素质、促进社会进步发挥着重要作用。
为了确保县级图书馆的发展和服务质量，制定本评估标准，以便对县级图书馆进行全面、客观、科学的评估，为其提供改进和发展的指导。
二、评估目的本评估标准的目的在于评估县级图书馆的综合实力、服务水平和管理能力，以及对图书馆的发展提出合理的建议和意见，促进县级图书馆的持续改进和发展。
三、评估内容1. 图书馆基本情况评估1.1 图书馆的建造面积、设施设备、环境等基本情况；1.2 图书馆的组织机构、人员编制、管理体制等基本情况；1.3 图书馆的藏书情况、数字资源情况、文献保护情况等基本情况；1.4 图书馆的经费预算、资产状况、财务管理等基本情况。
2. 服务水平评估2.1 图书馆的开放时间、服务范围、服务对象等服务情况；2.2 图书馆的读者服务设施、服务项目、服务质量等服务情况；2.3 图书馆的文化活动、展览展示、学术研讨等服务情况；2.4 图书馆的数字资源服务、网络服务、信息化建设等服务情况。
3. 管理能力评估3.1 图书馆的规章制度、管理制度、工作流程等管理情况；3.2 图书馆的人员素质、培训机制、队伍建设等管理情况；3.3 图书馆的项目管理、质量管理、风险管理等管理情况；3.4 图书馆的合作交流、社会影响、发展规划等管理情况。
四、评估方法1. 文件资料审查：对图书馆的相关文件资料进行审查，包括图书馆的规章制度、工作报告、财务报表等。
2. 现场调研：对图书馆的基本情况、服务水平和管理能力进行实地调研，包括对图书馆建造、设施、藏书、读者服务等进行实地考察。
3. 专家评议：邀请相关领域的专家对图书馆进行评议，提供专业意见和建议。
五、评估结果与意见评估结果将根据评估内容和方法进行综合分析，形成评估报告，包括图书馆的优势、不足、问题和发展建议等。
评估报告将向县级图书馆提供改进和发展的指导，匡助其更好地提升服务水平和管理能力。
第六次全国公共图书馆评估标准表
•全国图书馆参考咨询联盟平台 •（具有知识服务功能） •慕课参考咨询平台 •（为全国高校慕课教学提供知识咨询） •评估标准
•“数字图书馆门户网站”
•微信数字图书馆平台、 •移动图书馆平台、 •歌德电子阅读机、 •学习通
•第二部分 业务建设
• （基本400分；加分200分）
视频
•特色库平台
•
• 全国地方文献资源共建共享联盟、 • 各省级和副省级图书馆地方文献数字化资源 中心，
• 可将分散在数百个大型全文数据库的地方文 献按主题集中展示和利用，并可实现本馆地 方文献业务的现代化管理。
•
•数字图书馆联盟平台 •馆际互借与资源共享平台 •（典型用户：广东省中心图书馆委员会）
•
•数字图书馆联盟平台
• （以广东、江苏、湖南、山东为例）
•第三部分 保障条件
• （基本300分；加分150分）
• 汇雅电子图书、书世界、 • 电子期刊、移动图书馆（报纸部分）
•谢谢！
第六次全国公共图书馆 评估标准
（数字图书馆部分）
•第一部分 服务效能
• （基本300分；加分150分）
读秀、百链
汇雅电子图书、 书世界、期刊、学习通
• 全国图书馆参考咨询联盟平台 • （具有网上咨询功能）
• 慕课参考咨询平台 • （具有智能数字参考咨询
• 和移动数字参考咨询功能）。 • 典型用户：广东、江苏、湖南、山东。
第五次公共图书馆评估标准
第五次公共图书馆评估标准公共图书馆是城市文化建设的重要组成部分，它承载着丰富的文化资源，为人们提供了学习、阅读、娱乐的场所。
为了提高公共图书馆的服务质量，各地都会定期进行评估，以便及时发现问题并加以改进。
本文将就第五次公共图书馆评估标准进行探讨，以期为公共图书馆的改进提供参考。
首先，第五次公共图书馆评估标准应当包括图书馆的基本设施和服务质量。
基本设施包括图书馆的建筑环境、采光通风、座椅桌面等，而服务质量则包括借阅流程、咨询服务、数字资源利用等。
评估标准应当对这些方面进行全面的考量，以确保图书馆能够提供良好的学习和阅读环境。
其次，第五次公共图书馆评估标准应当注重读者需求和满意度。
图书馆的存在是为了服务读者，因此评估标准应当充分考虑读者的需求和满意度。
这包括对读者的调研和反馈，以及对图书馆服务的实际使用情况进行评估。
只有充分了解读者的需求，图书馆才能更好地满足他们的需求。
另外，第五次公共图书馆评估标准还应当考虑图书馆的社会效益和文化影响。
图书馆不仅是提供图书借阅的场所，更是城市文化的重要载体。
评估标准应当考虑图书馆在文化活动、社区教育、文化交流等方面的作用，以及对社会的影响和贡献。
只有充分认识到图书馆的社会效益和文化影响，才能更好地评估其综合质量。
综上所述，第五次公共图书馆评估标准应当全面考量图书馆的基本设施和服务质量，注重读者需求和满意度，同时兼顾图书馆的社会效益和文化影响。
只有这样，才能更好地评估图书馆的综合质量，为图书馆的改进提供科学的依据。
希望各地在进行第五次公共图书馆评估时，能够充分考虑上述因素，为公共图书馆的发展和改进提供有力支持。
优秀图书馆评定标准和标准
优秀图书馆评定标准和标准图书馆是一个城市文化建设的重要组成部分，它不仅是知识的仓库，更是人们获取知识、文化交流的场所。
因此，评定一个图书馆的优劣，需要有一套科学、合理的评定标准和标准。
首先，一个优秀的图书馆应当具备丰富的藏书量。
这不仅包括图书的数量，更重要的是要有多样化的图书种类，涵盖各个领域的知识。
无论是文学、历史、科学，还是艺术、哲学等，都应该有相应的藏书来满足读者的需求。
此外，还应该有一定数量的期刊、报纸、电子书等，以适应不同读者的需求。
其次，图书馆的阅览环境也是评定优劣的重要标准之一。
一个良好的阅览环境应当包括宽敞明亮的阅览室、舒适的座椅、安静的阅览氛围等。
此外，还应该有良好的空调、采光、通风等设施，以确保读者在阅读时能够有一个舒适的环境。
另外，图书馆的服务质量也是评定标准之一。
这包括图书馆的开放时间、借阅规则、咨询服务、数字资源利用等。
一个优秀的图书馆应该能够提供多样化的服务，满足读者的需求。
比如，应该有专业的图书馆员提供咨询服务，应该有方便快捷的借阅流程，应该有良好的数字资源利用平台等。
此外，图书馆的活动和展览也是评定标准之一。
一个优秀的图书馆应该能够举办各种有益的文化活动，比如讲座、展览、读书会等，以丰富读者的文化生活，提高读者的文化素养。
最后，图书馆的管理水平也是评定标准之一。
一个优秀的图书馆应该有科学的管理制度，高效的工作流程，良好的人员素质。
图书馆的管理水平直接关系到图书馆的服务质量和读者的体验。
总的来说，评定一个图书馆的优劣，需要综合考量藏书量、阅览环境、服务质量、活动和展览、管理水平等多个方面。
只有在各个方面都达到一定的标准，才能称得上是一个优秀的图书馆。
希望各个图书馆能够不断提高自身的水平，为读者提供更好的阅读体验。
22年全国公共图书馆评估定级标准
22年全国公共图书馆评估定级标准2005年6月22日，中华人民共和国文化部在（文社图发[2005]15号）《文化部关于命名一、二、三级图书馆的决定》公布的名单，其中命名344个图书馆为“一级图书馆”、412个图书馆为“二级图书馆”、684个图书馆为“三级图书馆”。
2009年，文化部决定进行第四次评估定级，其中一级馆有480个，二级馆为410个，三级馆894个。
2013年11月，公布第五次公共图书馆评估定级上等级图书馆名单，859个图书馆获“一级图书馆”称号。
2018年8月，公布第六次全国县级以上公共图书馆评估定级上等级图书馆名单，一级图书馆有969个。
国家一级图书馆必须达到六个标准：馆舍建筑面积应不低于6000平方米；年补助经费不低于80万元人民币；大专以上学历人员数占职工总人数比例不低于60%；图书年入藏总数不低于5000种；年外借册次不低于20万册次；“现代化技术装备、数据库建设、自动化网络建设”评估得分不低于80分。
《公共图书馆评估指标》系列标准解读
要“建立公共文化机构绩效考评制度，考评结果作为确
定预算、收入分配与负责人奖惩的重要依据。加强对重
大文化项目资金使用、实施效果、服务效能等方面的监 督和评估。”[6] 2014 年 12 月，文化部下发《公共文化服 务标准化试点工作方案》[7]，要求“制订绩效考核标准，
重点评估公共文化服务设施建设、服务供给、资金投入
践经验起草完成。经专家审查后，行业标准的形式在全国发布实施。
“促进基本公共文化服务标准化、均等化”是党的
十八届三中全会提出的重大命题，当前，标准化、均等 化被认为“是现代公共文化服务体系的主攻方向”[4]， “是构建现代公共文化服务体系的内在要求”[5]。《关
于加快构建现代公共文化服务体系的意见》中明确指出
查表
量是否满意的调查表。
——
参考文献
列出了标准中引用的资料性文件（未被 列入规范性引用文件中的）。
注 1 ：实际考查指标是指在评估时需要进行实际计分的
指标，即每一项内容的最底层指标。
2.1 系列标准的框架结构
系列标准在结构上完全符合国家标准的要求，包括
前言、引言、范围、规范性引用文件、术语和定义、总则、
2015 年第 8 期（No.8.2015）
图书馆 (Library)
1
·新理念、新思潮、新视野论坛·
《公共图书馆评估指标》系列标准解读*
申晓娟 王秀香 （国家图书馆研究院 北京 100081）
〔摘 要〕 《公共图书馆评估指标》系列标准以《第五次全国县以上公共图书馆评估定 级标准》为基础，参考借鉴国内外已有相关研究和实践成果，与国家现行政策文件及标准相 衔接，紧密结合各级公共图书馆的职责，设置了一套评估指标体系及评价方法。文章围绕 标准研制背景、框架结构、主要内容以及编制特点等几个方面对系列标准进行解读。
图书馆评估标准
古籍分编误差率（%）
1、手工目录以款目为单位，机读目录以记录为单位
2、缺少必要著录项或必要字段的款目（或记录）计为
错
233
从编目中心下载、上传书目/分编
总数（%）
1、以2002或2003年与编目中心间的书目数据服务结算单为依据
2、以成功下载、上传的书目数为分子，同年图书入藏种数为分母计算
24
藏书组织管理
4、馆内各子系统实现连接：4分；部分连接：1-3分
262
图书馆网站
“网页内容”中含“网上导航”：0-2分
3
读者服务工作
31
读者满意率
1、读者调查按所提供的《图书馆读者调查表》，由各馆复印
并发放调查
2、调查表发放数量不得少于500份，回收率在80%以上有效
3、回收的调查表统一交评估组汇总
4、“基本满意”以上作为满意率的统计范围，满意率达：
12
现代化技术装备
121
计算机数量（台）
1、指馆属的可供读者和工作人员使用的计算机数量
2、指可供正常使用的计算机
3、要求提供每台计算机的存放地点、用途及实际使用情况
122
电子阅览室计算机数量（台）
指在电子阅览室内供读者使用的、可正常运行的计算机
123
OPAC专用计算机数量（台）
124
计算机信息节点
（个）
（3）文本中对省图书馆文献资源建设特点和本省文献资源共建共享合理布局要求的体现：0－4分
2、执行情况（有否缺藏，工作程序的规范、严格程度）
（1）图书：0－4分
（2）报刊：0－3分
（3）其他文献：0－3分
3、要求提供馆采访条例、采访目录和2002或2003年采访工作总结
市级图书馆评估标准
市级图书馆评估标准市级图书馆评估标准是对市级图书馆进行综合评估的一套指标体系。
通过评估标准，可以对市级图书馆的发展状况、服务水平和管理能力进行全面、客观的评估，为图书馆的改进和提升提供依据和指导。
一、图书馆基本信息评估1. 馆名和位置：评估图书馆的名称和所在地是否合理、易于辨识。
2. 建筑面积：评估图书馆的建筑面积是否满足日常运营需求。
3. 藏书量：评估图书馆的藏书量是否丰富、多样，是否能满足读者的需求。
4. 馆藏类型：评估图书馆的馆藏类型是否广泛，包括纸质图书、电子图书、音像资料等。
5. 阅览座位：评估图书馆的阅览座位数量是否足够，是否舒适、安全。
6. 开放时间：评估图书馆的开放时间是否合理，是否能满足读者的需求。
二、服务水平评估1. 读者服务：评估图书馆的读者服务是否周到、细致，包括咨询、借阅、还书等服务。
2. 信息服务：评估图书馆的信息服务是否及时、准确，包括提供参考咨询、文献传递等服务。
3. 学术研究支持：评估图书馆是否提供学术研究支持服务，包括文献检索、学术资源获取等。
4. 数字资源服务：评估图书馆的数字资源服务是否完善，包括电子图书、电子期刊、数据库等。
5. 教育培训：评估图书馆是否提供读者教育培训服务，包括信息素养培训、读书推广等。
6. 社区活动：评估图书馆是否开展丰富多样的社区活动，吸引读者参与。
三、管理能力评估1. 组织结构：评估图书馆的组织结构是否合理，职责分工是否明确。
2. 人员配备：评估图书馆的人员配备是否足够，是否具备相应的专业素质。
3. 财务管理：评估图书馆的财务管理是否规范、透明，是否能保障正常运营。
4. 设备设施：评估图书馆的设备设施是否先进、完善，是否能满足日常工作需求。
5. 信息化建设：评估图书馆的信息化建设水平，包括图书馆管理系统、数字资源平台等。
6. 服务质量管理：评估图书馆的服务质量管理体系是否健全，是否有持续改进机制。
四、社会影响评估1. 读者满意度：评估图书馆的读者满意度，包括服务态度、服务质量等方面。