语文版七年级上册第六单元试卷(一)_4

语文版七年级上册第六单元试卷(一)一、积累和运用（22分）（未标明分数的皆为2分）1、下面加下划线字注音有误的一项是（）A、人不知而不愠（yùn）华歆王朗俱乘船避难（xīn）B、诲人不倦（huǐ）学而不思则罔（wǎng）C、乡音无改鬓毛衰（cuī）朔气传金柝（tuò）D、思而不学则殆（dài）尊君在不（fǒu）2、下列加下划线字解释有误的一项（）A、相委而去（丢下，抛弃）B、敏而好学（敏捷，轻松）C、思而不学则殆（危险，学业上陷入困境）D、愿为市鞍马（买）3、下列词语书写有误的几项是（）A、巴山楚水剪烛西窗儿女共占巾B、扑朔迷离君向潇湘敏然众人矣C、磨刀霍霍巴山楚水默而识之D、沉舟侧畔不耻下问择善而从4、用原文回答问题（４分）A、《木兰诗》中写木兰在北方艰苦生活的句子是：。

B、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表现诗人十分复杂心情的句子是：。

5、朗读下列诗句，节奏不恰当的一句是（）A、城阙/辅/三秦B、今日/听/君/歌/一曲C、扬子/江头/杨柳春D、孔文子/何以/谓之“文”也6、指出下列句中的通假字，并写出本字。

（4分）(1) 客问元方：“尊君在不？”“通”(2) 出门看火伴，火伴皆惊忙。

“通”7、对下列句子中加下划线词的用法分析有误的项是（）A、何有于我哉“哉”相当于“呢”，表示反问。

B、宁可以急相弃邪“邪”相当于“吗”表示疑问。

C、不亦乐乎“乎”相当于“吗”表示疑问。

8、解释句子有误的一组是（）A、温故而知新，可以为师矣。

译：温习学过的知识，获得新的理解和体会，凭借这一点就可以做老师了。

B、敏而好学，不耻下问。

译：聪敏而且爱好学习，向地位比自己低、学识比自己差的人请教而不以为耻。

C、三人行，必有我师焉。

译：三个人在一起走路，其中一定有可以做我老师的人。

二、文言文阅读（38分）（一）城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

9、这首诗的题目是《____ _____》，作者___ ___，_ ____代诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王一起，被称为__ _ _ 。

（4分）10、“与君离别意”，中的“君”指_____ _____。

（1分）11、“无为在歧路”的“无为”意思是___ ______。

（2分）12、“海内存知己，天涯若比邻”的意思是_________________ 。

（2分）13、点出杜少府出发地点的句子是__ _____，将宦游之地的句子是___ ____。

（2分）（二）华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。

朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。

歆曰：“本所以疑，正为此耳。

既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。

世以此定华、王之优劣。

14、解释文中加下划线的字。

（４分）俱：欲：15、区别下面句中加下划线字的古义和今义（４分）本所以疑所以：古义：今义：疑：古义：今义：（三）《论语》六则子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。

”子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之…文‟也。

”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

”16、《论语》的“论”字读_______，它是记录及其言行的书。

（3分）17、课文里有些语汇已经作为成语流传下来，其中有两个表示虚心好学的成语是、。

（2分）18、《<论语>十则》中阐述学与思辩证关系的句子是：__ __ _，__ __。

（2分）19、第一则用了________、_______两种修辞手法。

（2分）20、翻译下列句子。

（4分）不耻下问，是以谓之文也。

译：。

学而不思则罔；思而不学则殆。

译：。

（四）读贺知章《回乡偶书》一诗，回答后面问题。

离别家乡岁月多，近来人事半消磨。

惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。

21、“离别家乡岁月多”一句和我们学过的同题另一首诗中“”一句意思相同并相照应。

（2分）22、在此诗中，指的是哪些人“人事半消磨”？（2分）答：。

23、诗中3、4两句，触发了作者怎样的感想？（2分）答：。

三、作文（40分）先．在下面这个题目中的横线补充．．一个表示心理感受．．．．的词语，如“愉快”“兴奋”“伤心”“痛苦”等，然后把那一天发生的事情和你的感受写下来。

题目：让我的一天注意：1、中心要突出，写出重点来。

2、注意把事情的前因后果有机的结合起来。

3、通过环境描写或侧面描写表现出自己的内心感受。

4、字数在500字以上。

参考答案：一、积累和运用1、B2、B3、A B4、A朔气传金柝，寒光照铁衣。

B怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

5、B6、(1)不——否(2)火——伙7、C8、C二、文言文阅读（一）9、《送杜少辅之任蜀州》王勃唐初唐四杰10、杜少府11、无须，不要12、四海之内都有知心朋友，远在天边就好像近在咫尺、13、城阙辅三秦，风烟望五津。

（二）14、一起想要15、所以：古义：……原因今义：表因果关系的连词疑：古义：迟疑今义：怀疑（三）16、ｌúｎ孔子弟子们17、不耻下问学而不厌18、学而不思则罔；思而不学则殆19、排比、反问20、略（四）21、少小离家老大回。

22、既指作者，也指家乡的人。

23、诗人虽然离别家乡数十年，而在四围春色中镜湖的水却一如既往。

诗人独立镜湖之旁，一种“物是人非”的感触自然涌上他的心头，也反衬昔日的人事几乎已经变化净尽了。

三、作文（略）语文版七年级上册第六单元试卷(二)一、默写（1—6题，共12分）1、儿童相见不相识，。

2、，却话巴山夜雨时。

3、扬子江头杨柳春，。

数声风笛离亭晚，。

4、，关山度若飞。

朔气传金柝，。

5、《送杜少府之任蜀州》是一首千古绝唱，其中人们最欣赏的诗句是，。

6、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中富有哲理的诗句，。

二、古诗阅读（7—9题，6分）读贺知章《回乡偶书》一诗，回答后面问题。

（6分）离别家乡岁月多，近来人事半消磨。

惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。

7、“离别家乡岁月多”一句和我们学过的同题另一首诗中“”一句意思相同并相照应。

（2分）8、在此诗中，指的是哪些人“人事半消磨”？（2分）9、诗中3、4两句，触发了作者怎样的感想？（2分）三、文言文阅读（10—25题，共32分）（一）《论语》六则（12分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰；“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。

”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

”10、给下列加点字注音。

（1分）罔：殆：11、联系上下文，解释加点的词。

（2分）（1）人不知而不愠：（2）默而识之：12、分别说说下列句子的意思。

（2分）①温故而知新，可以为师矣。

②学而时习之，不亦说乎？13、用课文原句回答：（2分）（1）作者阐述学和思辩正关系的句子是哪句？（2）作者说明孔文子称“文”的原因是什么？14、课文中有些话已凝结为成语，试着写出你印象最深的两三个成语。

（2分）15、升入初中的你，一定感到了初中学习与小学学习是那样的不同。

结合《〈论语〉六则》，请你谈几点学习的体会。

（3分）（二）期行（10分）陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

16、解释下列加点字的意思。

（2分）（1）陈太丘与友期行：（2）相委而去：17、用“／”标出下面句子朗读时的停顿处。

（1分）君与家君期日中，日中不至，则是无信18、文中哪些语句体现出元方虽小，却很明白事理？（2分）19、文中友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗？（2分）20、“拉钩上吊，一百年不回头”，你还记得这句童谣吗？多年来，你可能曾为了自己而失信，也可能曾为了守信而付出代价。

那么这则故事，带给你的又将是何种信念呢？为什么？（3分）（三）乘船（共10分）华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。

朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。

歆曰：“本所以疑，正为此耳。

既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。

世以此定华、王之优劣。

21、给文中加点字注音。

（1分）辄：携：22、解释加点的词。

（2分）①有一人欲依附②遂携拯如初23、用现代汉语说说下列句子的意思。

（2分）①幸尚宽，何为不可？②宁可以急相弃邪？24、华韵、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之，猜测一下华韵难之的理由或当时的想法？（2分）25、假设你是一位道德裁判，你将如何判断两人高下？并简述理由。

（3分）三、作文（26题，共50分）（两题任选一题）26、（1）在我们的成长过程中，总有一些埋藏于灵魂深处而又时常折磨着自己的事情，这是一种毒素，聚积多了，时间长了，对身心的健康成长是极其不利的。

因而，请你勇敢地走入阳光地带，亮出自己的灵魂来。

用文字表述出来。

题目自拟，不少于500字。

（2）选择自己最喜欢的一首古代诗歌改写成一篇600字左右的文章。

答案一、默写（1—6题12分）1、笑问客从何处来。

2、何当共剪西窗烛3、杨花愁条渡江人君向潇湘我向秦4、万里赴戎机寒光照铁衣5、海内存知己，天涯若比邻6、沉舟侧畔千帆过病树前头万木春二、古诗阅读（7——9题，6分）7、少小离家老大回。

8、既指作者，也指家乡的人。

9、诗人虽然离别家乡数十年，而在四围春色中镜湖的水却一如既往。

诗人独立镜湖之旁，一种“物是人非”的感触自然涌上他的心头，也反衬昔日的人事几乎已经变化净尽了。

三、文言文阅读（10——25题，32分）10、wƒng d (i)11、愠：怨恨，心里不满识：记，记住12、略13、（1）学而不思则罔，思而不学则殆（2）敏而好学，不耻下问14、温故而知新、不耻下问、诲人不倦等15、略16、期：约定委：丢下，抛弃17、君与家君/期日中。

日中/不至，则是/无信。

18、君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

19、言之有理即可20、略21、zh† xi†22、欲：想、要遂：于是23、略24、略25、略三、作文（26题，50分）26、略。