雨前雨后 - 360文档中心

雨前雨中雨后的优美句子

雨前、雨中、雨后，每个时刻都有其独特的魅力和美感。以下是一些描述雨前、雨中和雨后的优美句子：

1. 雨前：

远处的天空渐渐阴沉，暗示着雨水即将降临。

空气中弥漫着湿润的气息，预示着雨丝即将飘洒。

云层逐渐密布，天空仿佛在为即将到来的雨水做准备。

2. 雨中：

雨丝如诗如画，轻柔地落在大地上，仿佛是天地间的一曲悠扬乐章。

雨滴敲打着窗户，似是在述说着属于雨天的故事。

雨帘垂下，模糊了视线，世界仿佛被柔和的雨水包围。

3. 雨后：

雨过天晴，阳光透过云层洒在大地上，犹如一幅绚丽的画卷。

雨后的大地洁净而清新，草木焕发出勃勃生机。

雨后的空气清新宜人，带来一丝丝清凉和舒爽的感觉。

4. 综合：

雨前的静谧，雨中的柔美，雨后的清新，构成了一幅宛如诗

画般的自然图景。

雨的降临，给人们带来了宁静与安宁，让人们感受到大自然

的力量与美妙。

雨水滋润大地，洗涤尘埃，给人们带来了希望和新的开始。

这些句子从不同的角度描绘了雨前、雨中和雨后的景象，展现

了雨水给人们带来的美感和情感。希望这些句子能够满足你的需求。

雨前雨后作文

雨前雨后作文（通用45篇）

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是店铺精心整理的雨前雨后作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

雨前雨后作文篇1

雨，来得匆匆，去得也匆匆，就像今天早上下的雨一样。

在下雨之前，天空非常的晴朗，阳光普照着大地，爸爸也才刚把衣服晾出去。谁知这天气就像娃娃的脸，说变就变，一团小黑云飘了过来，不过，阳光依然照射着大地，没过多久，一团特大号黑云压了过来，我正准备去收衣服，没想到，豆大的雨点儿说来就来，我赶忙把衣服给收进来，幸好，衣服才湿了一点点。这雨可真大啊，“哗哗”的声音有节奏的传进我的耳朵里；这雨可真多啊，很远的地方都被雨帘笼罩着，有的东西连影儿都见不到。

过了很久，雨点儿才停止了“喧哗”，太阳又出来了，万物“喝”了云朵“赐”给它们的饮料后，都显得特别的苍翠。大树的叶子经过雨的清洗以后，变得绿油油的；花朵经过雨的清洗以后，变得格外的美丽。这时，看看天上，黑云已经无影无踪了。

这时天空又来了一朵大云，真不知道是不是雨又要来了。

雨前雨后作文篇2

突然一阵南风吹来，一片乌云从南部天边急涌而来，还伴随着一道道闪电，一阵阵雷声。刹那间狂风大作、乌云布满了天空。

暴雨哗啦哗啦的下起来。真好像一个天线再拿着一个很大的盆子往下泼水，一道道闪电怒劈着，一阵阵雷狂吼着，像一只被激怒的狮子在吼叫。狮子好像在说让暴风雨来得更猛烈些吧！南风呼呼的吹，吹的鸟儿进了窝，吹得树木弯了腰，吹得蜜蜂进了蜜巢，吹得燕子躲到屋檐下。

雨前雨中雨后景物描写

在大自然的画布上，雨是一位擅长调色的艺术家，她能给原本素净

的景物带来生机与活力。雨前、雨中和雨后的景物，在雨水的洗礼下，展现出不同的韵味与美感。

雨前

雨前，天空渐渐沉闷起来。太阳被浓厚的云层遮挡，阳光逐渐暗淡。在这一刻，大地似乎感受到了即将到来的变化，微风吹过，树叶轻轻

摇曳，仿佛在诉说着什么。沉静的氛围中透露出一种期待与兴奋。

远方的山峦被云雾包围，山头隐隐露出，宛如若隐若现的幻觉。空

气中弥漫着青草和泥土的香气，有一种清新与凉爽的感觉。此刻，花

朵也开始暗淡下来，悄悄地闭上了花瓣，仿佛为即将到来的雨水打开

了心扉。

雨中

雨水如诗如画地落下，雨中的景物变得柔和而含蓄。细雨洒落在大

地上，泥土沾湿，微微泛起一层水光。雨滴撞击在叶子上，发出丝丝

的声响，如同一首古老的旋律，轻柔地回荡在大自然的怀抱之中。

雨中的景物显得孤寂而安详。树枝上的叶片承载着雨滴，重重地低

垂着，仿佛为坚守而默默付出。小草也顺着雨势低下了脑袋，轻轻摇摆，看上去十分柔弱。秋千上的雨水不停地淌着，虽然没有人在荡秋千，但它仍旧忠诚地守候在那里，等待着下一个来者。

街道上的行人匆匆走过，沿途飘扬的雨伞如花朵般绚丽多彩。雨水

从伞顶滑落下来，带走了行人身上的浮躁和疲惫，仿佛给予了一份洗

涤与舒缓。雨丝穿透空气，在光线的折射下，形成一道道美丽的彩虹，使整个雨中的世界更加迷人。

雨后

雨过天晴，一片明净的天空展现在我们面前。云朵消散了，太阳从

密云中露出笑脸，照耀着大地。雨后的景物焕发着勃勃生机，仿佛经

历了洗礼和润泽后的美丽的脸庞。

大地上的花朵重新绽放，各色各样的花朵净化空气，散发着迷人的

雨前,雨中,雨后的形容词。

雨前的形容词：阴沉、沉闷、压抑、潮湿、凉爽、清新、期待、神秘。

雨中的形容词：静谧、柔和、清脆、悠扬、淋漓、湿润、清凉、迷蒙、透彻。

雨后的形容词：清新、明亮、晴朗、舒适、芬芳、清新、飘逸、洁净、静谧。

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关于雨前雨后的作文

【篇一：雨前雨后】

雨，来得匆匆，去得也匆匆，就像今天早上下的雨一样。

在下雨之前，天空非常的晴朗，阳光普照着大地，爸爸也才刚把衣服晾出去。谁知这天气就像娃娃的脸，说变就变，一团小黑云飘了过来，不过，阳光依然照射着大地，没过多久，一团特大号黑云压了过来，我正准备去收衣服，没想到，豆大的雨点儿说来就来，我赶忙把衣服给收进来，幸好，衣服才湿了一点点。这雨可真大啊，“哗哗”的声音有节奏的传进我的耳朵里；这雨可真多啊，很远的地方都被雨帘笼罩着，有的东西连影儿都见不到。

过了很久，雨点儿才停止了“喧哗”，太阳又出来了，万物“喝”了云朵“赐”给它们的饮料后，都显得特别的苍翠。大树的叶子经过雨的清洗以后，变得绿油油的；花朵经过雨的清洗以后，变得格外的美丽。这时，看看天上，黑云已经无影无踪了。

这时天空又来了一朵大云，真不知道是不是雨又要来了。

【篇二：雨前雨后】

午后的天灰蒙的。浓厚的乌云沉闷的压下来，不复前时阳的炙热。燥热的空气让早已乱的心愈加烦躁不堪。多么渴望一场清凉，洗尽铅华。

雨前，雨时，雨后作文

导语：下雨的时候其实是这个世界突然降低了分贝的时候。细细的看一场雨就像西帝国心灵一般惬意。以下是小编为大家收集的几篇题为雨前，雨时，雨后的。供大家参考阅读。希望喜欢。

雨前，雨时，雨后作文【一】

雨前的人们依旧像往常那样辛辛苦苦的在工作中埋头苦干着。可是在这时天空也随着时间的推移而变化着，仅仅数秒刚才还是笑着的天空娃娃一下子耷拉着脑袋变得不高兴了。脸上也布满了乌云。一副没有生气的样子。路上的行人也开始担心了他们加快了脚步看上去很匆忙、很滑稽，他们这样都是害怕冷不丁的下起一场雨而打乱自己的计划。

一滴、两滴、三滴开始下雨了。之前整齐的脚步显得有些慌乱了。楼檐下和楼道里都聚集着一小部分人群。“哗啦啦”雨下更大了一些深凹的地面已有雨水集齐的小水洼了，雨依旧下着不时地溅起雨水荡起的一圈圈小波纹“轰隆隆”倾盆的大于和嘈杂的雷声交织在一起。人们也不再为了计划二奔跑了纷纷寻找着避雨的地方。我在家中听着那娃娃般的宣泄声，久久不能平静，我来到窗边若有所思的看着窗外想着人们对于的评价：有人说雨是高洁的倾泻一下洗去人世间的“怨气”有人说雨是肮脏的因为在雨滴的心布满了尘土，有人说……

夜深了;人静了，雨停了。一切都伴随着寂静的夜飘走了，飘走了……

雨前，雨时，雨后作文【二】

真正喜欢雨天，是从读了戴望舒的《雨巷》开始的。在那个多雨的夏天，因教室漏雨，学校放假，同学们都回家了，雨中的校园一片沉寂。我躲在宿舍里，不知从哪翻到一本重印的《望舒诗选》，便像饥饿的人吃上了一席盛筵。那忧郁、惆怅的意境像瘟疫一样传染了我，那正是青春萌动，虽未涉爱河，但却是满脑子充满梦想的年龄。

雨前雨中雨后的作文

雨前雨中雨后。

雨前。

天空渐渐变得阴沉，乌云密布，仿佛要压在人们头上一样。这

是一场暴雨的前兆，雨前的气氛让人感到一丝紧张和不安。我站在

窗前，望着远方，心情也跟着变得沉重起来。突然间，一道闪电划

破了天空，随之而来的是震耳欲聋的雷声，仿佛在向人们宣告着即

将到来的暴风雨。

雨中。

终于，乌云终于忍不住要释放出来了，大雨倾盆而下。雨水打

在窗户上，发出清脆的声响，仿佛在诉说着它的故事。我静静地坐

在窗前，看着外面的世界一点点被雨水淹没。路上的行人匆忙地赶

着回家的路，他们撑着伞，小心翼翼地避开积水，生怕被淋湿。树

叶在雨水的冲刷下摇曳着，仿佛在跳着雨中的舞蹈。雨水滴在脸上，凉凉的，清爽的，让人感到一丝舒适。

雨后。

雨过天晴，终于，雨停了。天空中的乌云也渐渐散去，露出了

蓝天白云。雨后的世界焕然一新，清新的空气中弥漫着湿润的气息，仿佛给大地洗了一个淋浴。路上的行人纷纷走出家门，他们看着被

雨水洗刷过的世界，心情也变得愉悦起来。树叶上挂着晶莹剔透的

雨珠，闪烁着晶莹的光芒，犹如一颗颗宝石般美丽动人。小草也因

为雨水的滋润而变得更加翠绿，生机盎然。雨后的世界，仿佛被重

新点亮了一样，充满了生机和活力。

雨前雨中雨后，是大自然的一场盛大的表演。雨前的紧张和不安，雨中的清凉和舒适，雨后的清新和生机，每一个环节都有着不

同的魅力。让我们在雨前静静等待，雨中享受，雨后感受大自然的

美好。愿每一场雨都能给我们带来不一样的惊喜和感动。

描写雨前雨中雨后的优美句子

1. 描写雨前雨中雨后句子

雨前：词语--阴沉沉，灰蒙蒙，乌云密布，（雨前多半是要先写天空）句子--乌云裹住了那最后一丝阳光，顿时天暗了下来，四周都是寂静一片.风起了，带着微微湿润的寒意，空气中都夹杂着雨水，接着，一声闷雷，豆粒大雨便数尽砸了下来.空气闷闷的，我知道这便是大雨的先兆，望着阴沉沉的天，我感受到一丝寒意.段落--树叶颤抖着，狂风咆哮着，似乎要把人刮下一层皮，那天上丝毫不见亮光的天空，顿时没了生机，乌云正从远处席卷而来.人们快速的走回家去，我时不时往上张望着，那灰蒙蒙的天，不经让人感到害怕了，就怕那倾盆大雨砸落下来.雨中：词语--大雨淋漓，倾盆大雨，牛毛细雨，阴雨绵绵，细雨如丝，秋雨连绵，细雨飘洒，纷纷扬扬，茫茫烟雨句子--。

2. 描写雨前雨初雨中雨后美景的句子

一定名句吗，自己写的可以吗、

雨前，天际边滚来了团团乌云，黑压压的一片笼罩着整片土地。轰隆的雷声震破了柳树的坚硬，在狂风中摇摆。

初，雷声响过，大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。倾盆大雨下个不停，从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成一条条小溪。大雨疯狂地从天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下来。

中，雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。雨点连在一起像一张大网，挂在我的眼前。雷声渐渐变缓了，天，开始明亮起来。

后，雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。风吹过，雨帘斜了，像一根根的细丝奔向草木、墙壁。雨水洒下来，各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。大地冒着热气，驱赶着一切炎热，空气清新，岸边的柳树也挺直立腰板呼吸着新鲜的气息。

关于写雨前，雨时，雨后的作文

【篇一：雨前，雨时，雨后】

雨前的人们依旧像往常那样**苦苦的在工作中埋头苦干着。可是在这时天空也随着时间的推移而变化着，仅仅数秒刚才还是笑着的天空娃娃一下子耷拉着脑袋变得不高兴了。脸上也布满了乌云。一副没有生气的样子。路上的行人也开始担心了他们加快了脚步看上去很匆忙、很滑稽，他们这样都是害怕冷不丁的下起一场雨而打乱自己的计划。

一滴、两滴、三滴开始下雨了。之前整齐的脚步显得有些慌乱了。楼檐下和楼道里都聚集着一小部分人群。“哗啦啦”雨下更大了一些深凹的地面已有雨水集齐的小水洼了，雨依旧下着不时地溅起雨水荡起的一圈圈小波纹“轰隆隆”倾盆的大于和嘈杂的雷声交织在一起。人们也不再为了计划二奔跑了纷纷寻找着避雨的地方。我在家中听着那娃娃般的宣泄声，久久不能平静，我来到窗边若有所思的看着窗外想着人们对于的评价：有人说雨是高洁的倾泻一下洗去人世间的“怨气”有人说雨是肮脏的因为在雨滴的心布满了尘土，有人说……

夜深了；人静了，雨停了。一切都伴随着寂静的夜飘走了，飘走了……

【篇二：雨前、雨时、雨后】

吃完晚饭，已经七点了。我刚要出去散步时，发现天上*暗暗的，便停下了脚步。

过了一会儿，我感到有点凉嗖嗖的。重重叠叠的黑云挤挤撞撞地往下翻滚着，把世界盖了个严严实实。又过了几分钟，黑云堆成了一整片，像一块厚铁，渐渐往地面上沉，似乎已经盖到了房顶上。再过一会儿就得把房子压扁。

忽然，“轰隆隆”地一声连一声地，接下来又在空中出现了几条金线，金线在空中闪了一下就没了。最后“哗”地一声下起了倾盆大雨。雨在我家窗户上不停地拍打着。防盗窗都不停地在摇动，挂在上面的锁不时地撞击着玻璃窗。对面那栋房子的楼顶上全是人，他们正

《雨前雨后》教案

一、教学目标

1. 知识与技能：

（1）能够理解并运用“雨前”、“雨后”这两个词汇。（2）学会用简单的句子描述雨前和雨后的景象。2. 过程与方法：

（1）通过观察、体验，了解雨前和雨后的自然现象。（2）学会观察和描述生活中的点滴变化。

3. 情感态度与价值观：

（1）培养学生对自然现象的兴趣和好奇心。

（2）培养学生热爱生活、关注身边环境的意识。

二、教学重点与难点

1. 教学重点：

（1）掌握“雨前”、“雨后”这两个词汇及其应用。（2）学会观察和描述雨前雨后的景象。

2. 教学难点：

（1）形容词“湿润”、“清新”等的运用。

（2）句子结构的变换。

三、教学准备

1. 教具准备：

（1）图片或视频素材，展示雨前雨后的景象。（2）白板或黑板，用于板书关键词。

2. 环境准备：

（1）室内外环境布置，营造雨前雨后的氛围。

（2）确保学生安全，避免教学过程中发生意外。

四、教学过程

1. 导入新课：

（1）利用图片或视频素材，展示雨前雨后的景象。

（2）引导学生观察并思考：雨前和雨后有什么不同？

2. 教学新词：

（1）教授“雨前”、“雨后”这两个词汇。

（2）举例说明词汇的应用，如：“雨前，天空乌云密布；雨后，空气清新湿润。”

3. 观察与描述：

（1）带领学生走出教室，实地观察雨前雨后的景象。

（2）引导学生用简单的句子描述自己所观察到的景象。

4. 句子练习：

（1）利用图片或视频素材，展示不同场景的雨前雨后。

（2）引导学生运用所学词汇和句子结构进行描述。

5. 总结与拓展：

（1）引导学生总结雨前雨后的特点和变化。

（2）鼓励学生关注身边环境，发现生活中的美好瞬间。

按时间变化写雨前雨中雨后景作文

按时间变化写雨前雨中雨后景作文哎呀呀，这天儿说变就变！前一刻还阳光灿烂得让人想打盹儿，转眼间，

这雨就准备来“捣乱”啦。

雨前，那天空就像个爱变脸的小孩儿。原本湛蓝湛蓝的，干净得像刚洗过

的画布。可慢慢地，不知道从哪儿飘来了几朵乌云，黑着脸，气势汹汹地就往

这边冲。风也跟着来凑热闹，呼呼地吹着，把树叶吹得哗哗响，好像在说：“大家伙儿，准备好迎接这场雨啦！”

不一会儿，雨就噼里啪啦地下起来了。这雨点儿啊，就像断了线的珠子，

一个劲儿地往下砸。打在窗户上，“噼里啪啦”；打在屋顶上，“叮叮咚咚”；打在地上，“吧嗒吧嗒”。整个世界仿佛变成了一个大型的音乐会，各种声音

交织在一起，热闹极了！

雨中的街道可就有趣了。那些没带伞的人，有的抱着头拼命跑，有的干脆

找个地方躲起来，嘴里还嘟囔着：“这雨来得真不是时候！”而那些带了伞的

人呢，也不轻松。风一会儿把伞吹得东倒西歪，一会儿又把雨刮到他们脸上，

让他们狼狈不堪。路上的汽车也都放慢了速度，小心翼翼地开着，生怕一个不

小心就“亲吻”到前面的车屁股。

雨慢慢停了。天空渐渐亮堂起来，乌云也不知道跑哪儿去了，估计是被太

阳公公赶跑了吧。阳光透过云层洒下来，照在大地上，一切都变得闪闪发光。

树叶被雨水洗得绿油油的，花朵也更加娇艳欲滴，空气中弥漫着一股清新的味道，让人忍不住多吸几口。

这场雨啊，就像一个调皮的小精灵，给我们带来了不少麻烦，也带来了许多惊喜。下次它再来的时候，不知道又会是怎样一番景象呢？

描写雨前雨后的片段

段落，汉语词语，拼音是，意思是指根据文章或事情的内容、阶段划分的相对独立的部分。下面是小编为大家整理的描写雨前雨后的片段，仅供参考，欢迎大家阅读。

1、夏天是个变脸的季节，它时而哭，时而笑。一会儿晴空万里，碧空如洗，天高云淡，骄阳似火；一会儿天低云暗，乌云密布，狂风怒吼；一会天公大发雷霆，电闪雷鸣；一会瓢泼大雨，倾盆滂沱，；一会儿潇潇雨歇，虹桥飞架南北。夏天就如同孩子的脸一般，没有征兆地变换着。

2、下雨前，晴空万里的天空突然变成了一块大黑幕，把整个天空都遮住了，就连最耀眼的太阳也消失得无影无踪，天空的云越来越低，眼看就要下雨了，路上的行人及时躲避，只剩我一个人孤独的走在街头上，只好赶快躲到屋檐下去避雨，希望雨能赶快停住。

3、外面刮起了大风，吹的树枝乱摆，地上的灰尘乱飞，让人睁不开眼睛。

4、天灰蒙蒙的，十分得冷，小草低下了头，树枝弯弯曲曲，抬起头，发现乌云密布，没想到雨竟已静悄悄地下了起来。

5、仿佛一个阴郁的孩子，天空刚刚的灰白脸色渐渐沉下来，被沉重的灰黑取代。调皮的风四处流窜着，幸灾乐祸地看着人们的狼狈。树无奈地摇着头。

6、在一个宁静的晚上，人们正在床上做梦时，突然发出一声巨响，跟着便听到檐前滴水的声音，滴滴答答的节奏就像一首催眠曲，响个不停，越响越快，我好像被催眠一样，跟着便睡着了。

7、这个秋天，它把我颓废了；这个秋天，它也被我颓废了。秋末以至，刺骨的冷风显然让让我有些瑟瑟发抖，不时有一种“心花落地成灰”的感觉。

8、天色十分昏黑，片片乌云仿佛要压下来一样，黑压压的。还不时有震耳欲聋的雷声和刺眼的闪电，给人一种恐怖的感觉。

雨前雨中雨后的作文二年级

哎呀呀，今天我可是好好体验了一把雨的整个过程呢。

雨前的时候啊，天空慢慢变得有点怪怪的哦。太阳公公不知道啥时候躲起来了，好像在和我们玩捉迷藏呢。天上的云也开始变黑变黑的，就像一群黑乎乎的小绵羊挤在一起。风婆婆也来凑热闹啦，呼呼地吹着，把我家院子里的树叶都吹得哗啦啦响，好像在开一场热闹的音乐会。我赶紧把我的小玩具都收到屋里去，生怕它们被雨给淋湿了。

接着呢，雨就开始下啦。哇塞，那雨点就像一个个调皮的小娃娃，从天上噼里啪啦地跳下来。刚开始的时候，雨点还不是很大，我还能在门口看着它们呢。我看到地上慢慢地有了一个个小水坑，雨点打在水坑里，溅起一朵朵小小的水花，可好玩啦。后来雨越下越大，就像从天上倒下来一样。我赶紧跑回屋里，透过窗户看着外面。雨水顺着屋檐流下来，就像一条一条的小瀑布。我心想，这雨下得这么大，会不会把我们家的房子都给淹了呀，嘿嘿，不过我知道这是我瞎想的啦。

过了一会儿，雨慢慢停了。我迫不及待地跑出去。哇哦，外面的空气可新鲜啦，还带着一股泥土的味道呢。我看到树叶上挂着一颗颗亮晶晶的水珠，就像一串串小珍珠。我忍不住用手去摸了摸，水珠凉凉的，滑滑的。地上的小水坑也还在呢，我找了一块小木板，在水坑里划来划去，就像在划船一样。太阳公公也慢慢露出了笑脸，天空变得好蓝好蓝。

这场雨可真有意思呀，我都有点期待下一次下雨了呢。

小班教案《雨前雨后》

小班教案《雨前雨后》1

活动目标：

1、了解下雨前和下雨后不一样的自然现象，激发探究

自然地爱好，

2、学习根据从上往下的顺次观测图片。

活动预备：幼儿用书，教学挂图。

活动过程：

一、活动开始。(观测图片，了解下雨前的一些非常自

然现象。)

老师：小伙伴们好，这节课我们要上科学课，我们先

一起来看看图片吧!你们在图上你看到了什么呢?

(引导引导幼儿根据从上往下的顺次看图)

老师：云朵怎么样的?为什么会这样呢?会发生什么事呢?

老师：水面上的蜻蜓怎样了?为什么它会飞得低低的呢?

老师：青蛙在做什么呢?我们来学一学。

老师：这是谁?它们在做什么?

老师：为什么小蚂蚁要抓紧搬家呢?

(请幼儿结合自身观测过的状况再进行讲解并描述)

老师：原来呀，下大雨之前呀，云朵会变的`黑黑的，

水面上的蜻蜓会飞的很低，青蛙也会蹲在荷叶上“呱呱呱”的叫着，小蚂蚁也会把家搬到安全一点的地方，

二、通过观测图片，了解下雨后的一些非常自然现象。

老师：刚刚我们知道了一些下雨之前会发生的状况，那下完了雨之后又会发生什么状况呢?

(幼儿回答)

老师：那我们继续来看图吧!

1、引导幼儿独立根据从上往下的顺次看图，然后再相互说说。

2、集体沟通。

老师：请小伙伴们根据从上往下的顺次说说下雨后有什么样的景象。

(幼儿回答)

三、比较雨前和雨后不一样的自然现象。

老师：刚刚我们看了下雨之前下雨之后的图片，那么下雨前和下雨后有什么不一样的地方呢?

(幼儿回答)

3、请幼儿用动作表现下雨后的一些非常的自然现象。

老师：那小伙伴们，你们会用动作来表现下雨之前和下雨之后的现象吗?谁来示范一下呢?

小班科学教案雨前雨后

小班科学教案：雨前雨后

引言：

天气是我们生活中一个常见的现象，而雨天更是我们经常遇到的。

对于小班的幼儿来说，能够认识、了解雨前和雨后的变化是非常有意

义的。通过观察和探索，他们可以培养对自然现象的兴趣，提高观察

力和动手能力。本文将介绍一次小班科学活动中，通过观察、实践和

讨论，帮助幼儿认识和理解雨前和雨后的一些现象和变化。

一、活动目标：

1. 让幼儿了解和认识雨前和雨后的天气现象。

2. 培养幼儿的观察和表达能力，提高动手能力。

3. 培养团队合作和分享的意识。

二、活动准备：

1. 教师准备：瓶装水、喷壶、纸杯、放大镜、彩色纸、毛笔、丝带、纸板、颜料、画笔等。

2. 学生准备：带来家庭中的雨伞、雨衣、雨鞋或其他与雨天有关的

物品。

三、活动过程：

1. 导入：引发幼儿对雨天的思考和讨论。教师可以问孩子们：“你们喜欢下雨天吗？雨天有什么特别的地方？雨前和雨后都有哪些不同？”通过这样的提问，引导幼儿们关注雨天的一些特点。

2. 观察雨前：

a. 讨论：教师引导幼儿们观察雨前的变化。比如：天空是什么颜色？有没有乌云？有没有风？空气是湿的还是干的？温度是暖和还是凉爽的？幼儿们可以回答或合作讨论这些问题。

b. 实践：教师可以使用喷壶向幼儿们展示模拟雨前的场景。幼儿们可以观察水雾的形成、气温的变化和空气中水汽的增加。他们可以用放大镜观察水滴的形状和表面的变化。

c. 创作：幼儿们利用彩色纸、毛笔等工具，可以画出自己对雨前天空和气候的想象；可以用纸板做一个雨前的场景模型，让他们动手参与。

3. 观察雨后：

雨前和雨后的景象作文

雨前和雨后的景象

嘿朋友们,今儿我就给你们唠唠雨前后那迥然不同的景象,你们可得仔细听着哦!

有一回,我刚放学回到家,只见窗外天色阴沉沉的,乌云密布,块吃不准什么时候就要落雨了呢。嗯,你们看那重重的乌云,就像一大团黑漆漆的棉花被人揉捻得凌乱不堪,散发着一股阴冷的气息。树叶也不自觉地垂头丧气,蔫蔫的,仿佛连它们自个儿也被这忧郁的天气给感染得精神萎靡了。

我正无聊地托着下巴出神,忽然一道霹雷骤然炸响,让我猛地回过神来。"卧槽,吓死我了!"我骂了一句,心里小鹿乱撞。随后望向窗外,只见电闪雷鸣,雨点儿噼里啪啦拍打在窗户上,那声音就像有人在敲锣打鼓似的。嘿,我心里还挺激动的,就赶紧抓起雨伞往外跑呢。刚一出门,一股大风卷地扑面而来,雨水哗啦哗啦狂浇,顷刻间我就湿透了。

正当我觉得冷飕飕的时候,只见路边那棵皮皮树的树干变得肥滚滚的,那树皮仔细一瞧,被雨水冲刷得水光潋滟,油亮亮地泛着青翠的光泽。太神奇了!接着,雨后的泥土散发出一股清新的湿气,夹杂着潮湿青草的幽香,浓郁而馥郁,仿佛把我也给包裹其中了。

"哎呀,这雨下得也太大了吧!"我望向远处,一道闪电正好劈开了阴沉的云层,照亮了不远处白墙的那一小片区域。只见墙面上狭细的水渍纵横交错,就像一幅天然的水彩画般,绘出了一副绚烂多彩的光景。

等到雨过天晴,我又跑了出去。原来那儿别有一番风味啊!阳光从层层云雾中穿透而过,将整个世界笼罩在金黄色的光晕之中,满目尽是无与伦比的欢腾喜悦。那些树木草坪也卸下了往日的萧条疲惫,换上了一袭油绿的新装,生机勃勃,漂亮极了。我鼻子一用力,一股泥土的浓香顿时扑鼻而来,呼吸着这令人神清气爽的空气,真是特别有种清新舒畅的感觉啊!