初中物理《力》课件ppt
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八年级物理课件下册《力》课件
例4.下列 关于力的说法，错误的是 （B ）
A.人推车时,人也受到车的作用力
B.两个物体只要相互接触,就一定发生力的作用
C.用手捏一个空的易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力 可以使物体发生形变
D.排球运动员扣球的方向发生了改变,表明力 可以改变物体的运动状态
例5.下列实例中．在力的作用下使物体的形状
发生变化的是
2．下面关于力的概念说法正确的是（ ）
C
A．接触物体之间一定有力的作用，不接触物体之间一定没有 力的作用
B．接触物体之间一定没有力的作用，不接触物体之间一定有 力的作用
C．接触物体之间可能有力的作用，不接触物体之间也可能有 力的作用
D．接触物体之间一定有力的作用，不接触物体之间也一定有 力的作用
例子：
划船
划船时，船到岸边， 人用力推岸，对岸施 加力作用的同时也受 到岸施加的力的作用， 船离岸而去．
即：甲对乙物体施力时，乙物体同时也对 甲物体施力（这两个力的大小相等，方向相反， 且在同一直线上）。
一个物体既是施力物，同时又是受力物（理解）
物体间力的作用是相互的
本节小结
力是物体对物体wenku.baidu.com作用
(D )
A.紧急刹车 B.骑自行车加速前进 C. 做 直 线 运 动 的 足 球 、 碰 到 球 员 后 ， 运动方向发生改变 D.两手用力扳竹条,使其弯曲
人教版八年级物理下册《力》力PPT优秀课件
物理八年级下册 （RJ）
第七章 力
第1节 力
探究新知
一、力
1.定义：力是物体对物体的作用。
小红拉弹簧 推土机推土 运动员举杠铃 小明提水桶
施力物体 受力物体
思考
你会判断施力物体和受力物体吗？
思考
学渣篇
学渣上吊， 绳子 是 施力物体， 学渣 是 受力物体。
思考
学霸篇
学霸钓鱼， 鱼钩 是 施力物体， 鱼 是 受力物体。
巩固练习
【例4】 香蕉球
探究新知
三、力的示意图
思考：物体受到力的作用，那么怎么来表示力呢？ 观察下图，说出施力物体、受力物体，讨论一下怎样表示力。
探究新知
力的示意图：
用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来
线段ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ长短
表示力的大小；
箭头
表示力的方向，
线段的起点或终点 表示力的作用点。
探究新知
巩固练习
探究新知
二、力的作用效果
1. 力可以使物体发生形变。
探究新知
2. 力可以改变物体的运动状态。
运动状态改变包括速度大小的改变和运动方向的改变。
巩固练习
【例2】 左图：运动员高高跃起头球将球顶入球门表明力可 以 改变物体的运动状态 。 右图：看小明的脸可以表明力可以 使物体发生形变 。
思考
力的作用效果与哪些因素有关？
第七章 力
第1节 力
探究新知
一、力
1.定义：力是物体对物体的作用。
小红拉弹簧 推土机推土 运动员举杠铃 小明提水桶
施力物体 受力物体
思考
你会判断施力物体和受力物体吗？
思考
学渣篇
学渣上吊， 绳子 是 施力物体， 学渣 是 受力物体。
思考
学霸篇
学霸钓鱼， 鱼钩 是 施力物体， 鱼 是 受力物体。
巩固练习
【例4】 香蕉球
探究新知
三、力的示意图
思考：物体受到力的作用，那么怎么来表示力呢？ 观察下图，说出施力物体、受力物体，讨论一下怎样表示力。
探究新知
力的示意图：
用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来
线段ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ长短
表示力的大小；
箭头
表示力的方向，
线段的起点或终点 表示力的作用点。
探究新知
巩固练习
探究新知
二、力的作用效果
1. 力可以使物体发生形变。
探究新知
2. 力可以改变物体的运动状态。
运动状态改变包括速度大小的改变和运动方向的改变。
巩固练习
【例2】 左图：运动员高高跃起头球将球顶入球门表明力可 以 改变物体的运动状态 。 右图：看小明的脸可以表明力可以 使物体发生形变 。
思考
力的作用效果与哪些因素有关？
《力》初中物理教学PPT课件
力的作用效果：
1
力可以改变物体的形状
2
力可以改变物体的运动状态
课堂笔记
一、认识力
1.定义：力是一个物体对另一个物体的作用。 2.产生条件：至少存在两个物体，并且物体间必须有相互作用。
二、力的作用是相互的
1.甲物体对乙物体施加力时，乙物体对甲物体也同时施加相同大小的力。 2.物体之间的作用力总是同时成对出现．
2 物体之间的作用力总 是同时成对出现．
讨论
用浆划船前进时，使船前进的力是哪个物体给的？
A、水 C、人
B、 浆 D、船
分析：浆划船时，浆对水有一个作用力。力之间 是相互的浆同时也受到水的反作用力。故选A。
3 力的作用效果
加油站
运动状态的改变包括：
1 速度大小的改变 2 运动方向的改变
结论：
练一练
3、两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，分析力的作用 下面说法正确的是 （ C ）
A 只有未破的鸡蛋受力 B 只有破了的鸡蛋受力 C 两只鸡蛋都受力 D 究竟哪只鸡蛋受力说不清楚
练一练
4、（1）用力揉面团 （2）篮球被篮板弹回 （3）用力握小球 （4）风把灰尘吹的漫天飞舞。
这些现象中，物体因受力而改变运动状态的是 2，4 , 物体因受力而改变形状的是 1，3 .
1、用力拍桌子 2、拍拍手
试一下之后有什么感觉呢？
九级物理 《力》课件 人教新课标
MOMODA POWERPOINT
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（四）、练习
改变物体的形状
改变物体的运动状态
物体间力的作用是相互的
9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。*** 10、雨中黄叶树，灯下白头人。。**** 11、以我独沈久，愧君相见频。。***** 12、故人江海别，几度隔山川。。**** 13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。***** 14、他乡生白发，旧国见青山。。**** 15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。***** 16、行动出成果，工作出财富。。*** 17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。**** 9、没有失败，只有暂时停止成功！。*** 10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。**** 11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。***** 12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。**** 13、不知香积寺，数里入云峰。。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。***** 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。*** 17、空山新雨后，天气晚来秋。。**** 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、越是没有本领的就越加自命不凡。***** 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。**** 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****
初中物理《力》完整ppt课件
静止 运动
（b)棒球被接 球手接住；
（c)接球手将 棒球击出。
源自文库
运动
静止
棒球的运动方向 发生了改变
力可以使物体的运动状态发生改变
.
力的作用效果
1.形变：包括形状和体积的改变，形变可 以是很明显的，也可以是非常微小的。
2.运动状 态改变
(a) 速度大小发生改变；
(b)运动方向发生改变；
(c)速度大小和运动方向同 时发生改变。
人
手
起重机 压路机
施力 接触 物体
受力 物体
车
弹簧 重物 路面
？受力物体对施力物体有没有力 的作用
.
思考:
穿着旱冰鞋站在 墙边用力推墙，会 发生什么现象？
穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙 也在推他, 他自己也后退.
.
受力物体 施力物体
施力物体 受力物体
由此可见，施力物体同时也是受力物体。
.
结论: 力的作用是相互的。
.
力的作用效果受哪些因素的影响呢？
踢足球时，用力越大，球就飞的越远
力的大小
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去
力的方向
用同样大小的力推门时，每次手的位置离 门轴远近不同，力的效果也不同。
力的作用点
习惯上把力的大小、方向、作用点称为
力的三要素
.
力的单位
（b)棒球被接 球手接住；
（c)接球手将 棒球击出。
源自文库
运动
静止
棒球的运动方向 发生了改变
力可以使物体的运动状态发生改变
.
力的作用效果
1.形变：包括形状和体积的改变，形变可 以是很明显的，也可以是非常微小的。
2.运动状 态改变
(a) 速度大小发生改变；
(b)运动方向发生改变；
(c)速度大小和运动方向同 时发生改变。
人
手
起重机 压路机
施力 接触 物体
受力 物体
车
弹簧 重物 路面
？受力物体对施力物体有没有力 的作用
.
思考:
穿着旱冰鞋站在 墙边用力推墙，会 发生什么现象？
穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙 也在推他, 他自己也后退.
.
受力物体 施力物体
施力物体 受力物体
由此可见，施力物体同时也是受力物体。
.
结论: 力的作用是相互的。
.
力的作用效果受哪些因素的影响呢？
踢足球时，用力越大，球就飞的越远
力的大小
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去
力的方向
用同样大小的力推门时，每次手的位置离 门轴远近不同，力的效果也不同。
力的作用点
习惯上把力的大小、方向、作用点称为
力的三要素
.
力的单位
初中物理人教八年级下册第七章力《力》PPT
脚踢球，球受力 脚痛，说明脚受到了力
结论
一个物体对另一个物体施加力时，另 一个物体也同时对它施加力的作用。也就 是说，物体间力的作用是相互的。
由此可见，施力物体同时也是 受力物体
讨论 人坐在小船上， 用力推另一艘 小船，能够把另一艘小船推开 而自己坐的小船不动吗？
不能。当人用力推另一只小船时，由于力的作用是 相互的，另一只小船同时对人施力，而力可以改变 物体的运动状态，所以自己坐的小船会改变运动状 态，由静止变运动。
6、力的作用是 相互 的；
7、游泳时人向后划水，人就前进，为什么？
答、因为力的作用是相互的，人对水有向后的推力，
水对人也有向前的推力；
1.如图所示，物体运动状态没有改变的是（ B ）
D
３.仔细观察图后，可得出的结论是力__的__作__用__是__相__互的
第一节 《力》
生活中的物理
一 力是物体对物体的作用
在物理学中，力用符号F表示，在国际单位制中力的单位是牛顿,简称牛，符号N，
起两个鸡蛋的力大约是 1 N
施力物体
人
提 水桶
人
举
杠铃
人推 手拉
车 弹簧
讨论 俗话说“一个巴掌拍不响” ， 为什么？
单个物体不能产生力的作用， 力必有两个物体
作用
练习
请指出各图中施力物体 受力物体？
人教版八年级下册物理：7.1《力》ppt课件
12、人乱于心，不宽余请。2021/6/23 2021/6/ 232021 /6/23 Wednesday, June 23, 2021
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/6/23 2021/6/ 232021 /6/232 021/6/2 36/23/ 2021
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年6 月23日 星期三 2021/6 /23202 1/6/232 021/6/ 23
A 物体
受力物体
反作用力
B 物体
施力物体
1.用力的示意图画出大小为60N与 水平面30o角斜向右拉小车的力。
F=60N
30o
2．下列关于力的说法中，正确的是 ( C ) A．没有物体，也可能有力的作用 B．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触 的物体之间没有力的作用 C．发生力的作用时，必定可以找到此力的施 力物体和受力物体 D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为 运动
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年6月 2021/6 /23202 1/6/232 021/6/ 236/23/ 2021
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/6/ 232021 /6/23June 23, 2021
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/6/23 2021/6/ 232021 /6/232 021/6/2 3
初中物理《力》课件
一、力 一、力
1、力是物体对物体的作用。（力的物质性）
2、有力存在时，有一个物体对另一个物体 发生了作用，推、拉、挤、打击、吸收、举、 排斥等等都是对这些作用的具体描绘。
3、施加力的物体叫施力物体，受到力的物 体叫受力物体。
4、力用符号F表示，单位是牛顿，简称牛，
符号是N
二、力的作用效果
弓的形状发 生改变
F=50N
动手动脑学物理中的第二、三题
五、力的作用是相互的
甲
乙
滑冰时，甲对乙有推力 的作用，甲是施力物体， 乙是受力物体；同时， 乙对甲也有推力的作用， 这时，乙是施力物体， 甲是受力物体，
由此可见，施力物体同 时也是受力物体，力的 作用是相互的。
（礼尚往来）
当堂检测：
1.踢球时，球受到的力是由 脚 施加的，
（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图____ 和图____；
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图____ 和图____；
（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图___ 和图___；
2、对物体施加力时，会使物体的运动状态 发生改变。
运动状 态改变
(b)运动方向发生改变；
(c)速度大小和运动方向同 时发生改变。
思考：如何判断物体是否受到了力？
转化法：对不容易观察的事情，通过另外与之有关 的容易观察的事物去研究，这种方法叫 转化法。
初中物理第七章《力》课件
02
重力与重心
重力的概念与性质
01
重力的概念
重力是由于地球的吸引而使物体受到的力。
02
重力的性质
重力是矢量，具有大小和方向，且在不同纬度或 高度，重力加速度有所不同。
重力的计算与测量
重力的计算
利用重力公式$G = mg$，其中$G$为重力， $m$为质量，$g$为重力加速度。
重力的测量
通过使用重力测量仪或弹簧秤等工具测量重力。
•·
重力：使物体下落，维持地球上一切 物体平衡的力。
摩擦力：使物体静止或改变运动方向 的力，如走路、骑车时鞋底与地面间 的摩擦力。
弹力：由于物体发生弹性形变而产生 的力，如拉弓射箭、蹦床弹跳等。
电磁力：电磁场对带电粒子的作用力 ，如电动机运转、发电机发电等。
力的作用效果实例
力可以改变物体的形状和运动状态。
初中物理第七章《力 》课件
目录
• 力与运动的关系 • 重力与重心 • 摩擦力与平衡力 • 力与运动的关系探究 • 力的应用与实例分析
01
力与运动的关系
牛顿第一定律
总结词
描述物体不受外力作用时的运动状态。
详细描述
牛顿第一定律，也被称为惯性定律，指出如果没有外力作用，物体会保持静止状态或匀速直线 运动状态不变。这是对物体运动状态的客观描述，不受其他因素影响。
力的形变效果：如弹簧被拉伸或压缩 、桥梁被压弯等。
人教版八年级下册物理第一单元《力-力的三要素及力的相互作用》PPT课件
知识要点
2.小明同学在推门的过程中,能够体验到力的三要素对力的作用效 果的影响,如图所示。在门上的 A 点分别用方向相同、大小不等的 力推门,力越大,越容易将门推开,这说明力的作用效果跟力的 大小 有关;在门上的 B 点分别用大小相等、方向不同的力推门,能将门推 开或关上,这说明力的作用效果跟力的 方向 有关;在门上的 A 点 和 B 点分别用方向相同、大小相等的力推门,在 B 点比 A 点更容易 推开门,这说明力的作用效果跟力的 作用点 有关。
综合提升
11.将一个大的塑料饮料瓶顶部做成子弹头形,瓶中装入约1的水,瓶口用带有气门芯的橡
3
皮塞塞紧,做成一个“水火箭”。为了使水火箭飞行稳定,还可以装上侧翼,如图。用打气 筒通过气门芯向瓶内打气,当气压增大到一定程度时,高压气体将水向下喷射出去,火箭就 会向上腾空而起。水火箭腾飞的施力物体是 水 ;水火箭的工作原理是 物体间力的 作用是相互的 。
综合提升
16.如图所示,乙船上的晓彤用竹竿撑开小雪乘坐的甲船,下列说法错 误的是( A )
A.该过程只有竹竿对甲船施力,甲船不会对竹竿施力 B.竹竿变弯是力的作用效果之一 C.两船向相反方向运动说明物体间力的作用是相互的 D.该过程既有力改变物体的运动状态,又有力改变物体的形状
综合提升
17.如图所示,一个花瓶静置在水平桌面上,作出桌面对花瓶的支持力 F 的示意图。
初中物理《力》(共23张)ppt19
1、力是什么？
请找出下列各图中的力现象有哪些共同点？
运动员举杠铃
人拉钓鱼竿
推土机推土
压路机压路
小磁针相互排斥
带电体吸引细水流
运动员 渔翁 推土机
压路机 小磁针
带电体
物体
提 拉 推 压 排斥 Βιβλιοθήκη Baidu引 作用
杠铃 鱼竿 土
路
小磁针
细水流
物体
物理学中通常将物体之间 的推、拉、提、压、排斥、吸
引等都叫做力的作用。
请大家观看“神舟五号”升空的视频， 思考其中蕴含我们本节学习的哪些物理知识。 你想到了吗，其中的物理知识有：
1、物体间力的作用是相互的； 2、力可以改变物体的运动状态。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
请找出下列各图中的力现象有哪些共同点？
运动员举杠铃
人拉钓鱼竿
推土机推土
压路机压路
小磁针相互排斥
带电体吸引细水流
运动员 渔翁 推土机
压路机 小磁针
带电体
物体
提 拉 推 压 排斥 Βιβλιοθήκη Baidu引 作用
杠铃 鱼竿 土
路
小磁针
细水流
物体
物理学中通常将物体之间 的推、拉、提、压、排斥、吸
引等都叫做力的作用。
请大家观看“神舟五号”升空的视频， 思考其中蕴含我们本节学习的哪些物理知识。 你想到了吗，其中的物理知识有：
1、物体间力的作用是相互的； 2、力可以改变物体的运动状态。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
初中物理教育科学八年级下册第七章力物理《力》PPT
）
A．一个物体是施力物体，但不一定是受力物体
B．力作用在物体上时只能使物体的运动状态发生改
C．只有相互接触的物体之间才能发生力的作用
D．物体受到一个力的作用一定有另一个施力物体存在
7.下列现象中，物体的运动状态没有改变的是（ C ）
A．排球运动员用手把球发出
B．关闭发动机后汽车越来越慢
C．放在水平桌面上的书
2.坐在船上的人用力推岸时，船就离岸而去，这是
因为人和船都受到了
岸 的推力，这个现
象表明了 物体间力的作用是相互的。
3.脚踢球时，球受到的力是由 脚
施加的，
这时 脚 也受到球的作用力。这个现象表明了 物__体__间__力__的__作__用__是。相互的
4.下图中，可以说明力能改变物体运动状态的
是
球被接球手接 住：球由运动 变为静止
拍子将球击出： 球的运动方向发 生改变
力的作用效果：2.力可以改变物体的运动状态
运动状态 改变
运动状态 不变
(a)速度大小发生改变；举例：汽车加速直线前进 (b)速度方向发生改变；举例：匀速圆周运动 (c)速度大小和方向同时发生改变。举例：汽车减 速转弯
速度大小和 方向不变
学习引入 请你说出在哪些地方常常提到力？ 思考：什么叫力？
提前学习
预习问题： 1.什么叫力？ 2.举例说明力的作用是相互的？ 3.力作用在物体上会产生什么效果？并举例说 明？
最新人教版八年级物理下册《第7章力1.力》精品PPT公开课件
A 作用于哪点较省力呢？作用于__（A/B）
增大 （3）如何使塑料刻度尺向下弯曲程度大
一些？作用在A点的力应_____（增大/减 小）
力的作用效果受哪些因素的影响呢？
踢足球时，用力越大，球就飞的越远
力的大小
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去
力的方向
用同样大小的力推门时，每次手的位置离 门轴远近不同，力的效果也不同。
用
首页
20.下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（ D）
A：人推墙的力和鞋受到的阻力。 B：墙对人的力和人受到的向后的力。 C：人推墙的力和墙受到的力。 D：人推墙的力和墙对人的力。
学法突破 理解好相互 作用力的概 念是解此题 的关键。
小结
力是一个物体对另一个物体的作用
力的单位：牛顿（N）
力的作用效果 1、力可以改变物体的运动状态
(a) 速度大小发生改变；
运动状 态改变
(b)运动方向发生改变； (c)速度大小和运动方向同时发生改变。
归纳知识：
力可以改变物体的运动状态： 运动状态的改变包括：由静止到运 动，由运动到静止、速度大小的改 变，运动方向的改变。
三。力的单位
１、国际单位制中力的单位是牛，筒 称牛，符号：Ｎ ２、牛顿是英国著名科学家
Thank you！
Good Bye！
竹子发生了形变
(a)投球手把 静止的棒球投 掷出去；
增大 （3）如何使塑料刻度尺向下弯曲程度大
一些？作用在A点的力应_____（增大/减 小）
力的作用效果受哪些因素的影响呢？
踢足球时，用力越大，球就飞的越远
力的大小
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去
力的方向
用同样大小的力推门时，每次手的位置离 门轴远近不同，力的效果也不同。
用
首页
20.下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（ D）
A：人推墙的力和鞋受到的阻力。 B：墙对人的力和人受到的向后的力。 C：人推墙的力和墙受到的力。 D：人推墙的力和墙对人的力。
学法突破 理解好相互 作用力的概 念是解此题 的关键。
小结
力是一个物体对另一个物体的作用
力的单位：牛顿（N）
力的作用效果 1、力可以改变物体的运动状态
(a) 速度大小发生改变；
运动状 态改变
(b)运动方向发生改变； (c)速度大小和运动方向同时发生改变。
归纳知识：
力可以改变物体的运动状态： 运动状态的改变包括：由静止到运 动，由运动到静止、速度大小的改 变，运动方向的改变。
三。力的单位
１、国际单位制中力的单位是牛，筒 称牛，符号：Ｎ ２、牛顿是英国著名科学家
Thank you！
Good Bye！
竹子发生了形变
(a)投球手把 静止的棒球投 掷出去；
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公司介绍篇
团结 信赖 创造 挑战
新员工培训课程
价值体系内容：
我们的价值来源于我们的被认可 我们的收入取决于自己的创造 我们要以同等时间创造更多的财富 我们只有比别人更多的付出才能活得更好 与时代一同进步，一天一小步，一年一大步 我今天的事情是否已计划好，并切实在做 我现在做的事情是否应该做 我做事有激情吗？是否专心、高效 我是否有危机感？想过今后咋办？
各图中所示的形变，如果F1=F3=F4〉F2，那么
• （1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图____ 和图____；
• （2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图____ 和图____；
• （3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图___ 和图___；
团结 信赖 创造 挑战
新员工培训课程
门轴远近不同，力的效果也不同。
力的作用点
习惯上把力的大小、方向、作用点称为 力的三要素
团结 信赖 创造 挑战
四、力的示意
• 用一根图带箭：头的线段，把力的三要素表示
出来
• 线段的长短
表示力的大小；
• 箭头
表示力的方向，
• 线例：段用的50起N点的拉或力终沿点水平表方向示向力右的拉作动用箱点子前。进
F=50N
动手动脑学物理中的第二、三题
团结 信赖 创造 挑战
五、力的作用是相互的
甲
乙
• 滑冰时，甲对乙有推 力的作用，甲是施力 物体，乙是受力物体； 同时，乙对甲也有推 力的作用，这时，乙 是施力物体，甲是受 力物体，
• 由此可见，施力物体 同（时礼尚也往是来受）力物体， 力的团作结用信是赖相创互造 的挑战。
团结 信赖 创造 挑战
新员工培训课程
工作指导原则： 1、我们改变不了别人，我们改变自己 2、把每件事情做到100分 3、今天的事情今天做完 4、把坏事变成好事
团结 信赖 创造 挑战
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公司对人的要求：
1、有很强的责任心、爱岗、敬业 2、有很好的专业形象 3、有能顶得住压力的能力 4、有不断迎接挑战的决心 5、有很强的团队意识和工作意愿 6、愿意接受和服从公司的管理及价值体系 7、愿意与公司共同发展 8、强调并重视积极工作态度、良好工作方法、学习能力、 发展潜力
4、力用符号F表示，单位是牛顿，简称牛，
符号是N
团结 信赖 创造 挑战
二、力的作用效果
弓的形状发 生改变
竿子发生Байду номын сангаас形变
力可以使物 体发生形变
沙发发生 了形变
竹子发生了形变
团结 信赖 创造 挑战
(a)投球手把 静止的棒球投 掷出去；
静止 运动
（b)棒球被接 球手接住；
运动 静止
（c)接球手将 棒球击出。
团结 信赖 创造 挑战
新员工培训课程
华乐公司天条
不诚实 教唆别人不好好工作 严重损坏公司的形象
团结 信赖 创造 挑战
新员工培训课程
组织结构
总 经 理 室
信息系统部 消费业务部 商用业务部 客户服务中心
商务部 市场推广部 人力资源部
财务部 泉州分公司
团结 信赖 创造 挑战
新员工培训课程
信息系统部
团结 信赖 创造 挑战
相互接触的物体可以有力 的作用，不接触的物体也 可以有力的作用！
团结 信赖 创造 挑战
一一、力、力
1、力是物体对物体的作用。（力的物质性）
2、有力存在时，有一个物体对另一个物体 发生了作用，推、拉、挤、打击、吸收、举、 排斥等等都是对这些作用的具体描绘。
3、施加力的物体叫施力物体，受到力的物 体叫受力物体。
团结 信赖 创造 挑战
思考：如何判断物体是否受到了力？
转化法：对不容易观察的事情，通过另外与之有关 的容易观察的事物去研究，这种方法叫 转化法。
团结 信赖 创造 挑战
• 例 ：图甲是运动员射点球，球由静止变为运
动；图乙是守门员奋勇地把球接住，球由运动 变的为静止。。这图表丙明中：，力运可动以运员改动在变状用态物头体顶球球时，
催款，回访。 3、客户经理，做好行业客户的开发，完成下达的销售任务； 4、技术安装，公司销售机器的安装调试、新产品的宣传； 6、网站开发，负责公司内部网站内容的更新、日常维护及新功能的开发；
团结 信赖 创造 挑战
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在华乐工作的优势：
1、规范管理、提供安全、稳定感 2、公司的规模、形象良好，更容易取得工作业绩 3、部门及岗位设置合理、规范、工作更得心应手，容易专注 4、工作接触面广，迅速了解同行业最新信息，进步快 5、高科技行业，个人的社会地位显优越性 6、企业的发展前景看好，能提供多方面的锻练及升迁机会 7、公司对员工负责，培训机会多
棒球的运动方向 发生了改变
力可以使物体的运动状态发生改变
团结 信赖 创造 挑战
1、对物体施加力时，会使物体发生形变；
形变包括形状和体积的改变，形变可以是 很明显的，也可以是非常微小的。
2、对物体施加力时，会使物体的运动状态 发生改变。
运动状 态改变
(b)运动方向发生改变；
(c)速度大小和运动方向同 时发生改变。
当堂检测：
1.踢球时，球受到的力是由 脚 施加的，
这时 脚 也受到球的作用力。 2、下图中，可以说明力能改变物体运动状态 的是 B C E ， 说明力能使物体发生形变的 是 AD .
(A) (B)
(C)
(D) (E)
团结 信赖 创造 挑战
4、如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不 同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）
部门职责 1、政府教育处：政府、教育行业的招投标、采购工作； 2、企业客户处：各行业的销售 3、技术安装组：公司销售机器的安装、调试，新产品的宣传， 方案的撰写，网站建设，公司内部网络的维护。
岗位设置：
1、部门助理，主要负责内部人员及事务的协调、回访、追款 2、业务助理，参与电话销售，协助客户经理做好标书的制作，合同的执行，
初中物理《力》课件ppt
团结 信赖 创造 挑战
人用力推车 人拉开弹弓
人用力拉弹簧
手压弹簧
团结 信赖 创造 挑战
实例分析
人对车有推的作用
手对弹簧有拉的作用
人施加了力，车受到了力；
手施加了力，弹簧受到了 力；
学生分析后面两个
结论: 力是一个物体对另一个物体的作用。
相互接触的物体可以有力的作用，不接 触的物体也可以有力的作用吗？
对头的施力体是
，人头对飞运动来方的向球施
力撞击，使球沿原来运动相反方向运动，由此
可知，力可以使物体的
发生改变。
团结 信赖 创造 挑战
三、力的作用效果受哪些因素的影响呢？
控
踢足球时，用力越大，球就飞的越远
制
力的大小
变
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去
量
力的方向
法
用同样大小的力推门时，每次手的位置离
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习惯上把力的大小、方向、作用点称为 力的三要素
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• 用一根图带箭：头的线段，把力的三要素表示
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• 线段的长短
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五、力的作用是相互的
甲
乙
• 滑冰时，甲对乙有推 力的作用，甲是施力 物体，乙是受力物体； 同时，乙对甲也有推 力的作用，这时，乙 是施力物体，甲是受 力物体，
• 由此可见，施力物体 同（时礼尚也往是来受）力物体， 力的团作结用信是赖相创互造 的挑战。
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4、力用符号F表示，单位是牛顿，简称牛，
符号是N
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二、力的作用效果
弓的形状发 生改变
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力可以使物 体发生形变
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竹子发生了形变
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(a)投球手把 静止的棒球投 掷出去；
静止 运动
（b)棒球被接 球手接住；
运动 静止
（c)接球手将 棒球击出。
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一一、力、力
1、力是物体对物体的作用。（力的物质性）
2、有力存在时，有一个物体对另一个物体 发生了作用，推、拉、挤、打击、吸收、举、 排斥等等都是对这些作用的具体描绘。
3、施加力的物体叫施力物体，受到力的物 体叫受力物体。
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1、规范管理、提供安全、稳定感 2、公司的规模、形象良好，更容易取得工作业绩 3、部门及岗位设置合理、规范、工作更得心应手，容易专注 4、工作接触面广，迅速了解同行业最新信息，进步快 5、高科技行业，个人的社会地位显优越性 6、企业的发展前景看好，能提供多方面的锻练及升迁机会 7、公司对员工负责，培训机会多
棒球的运动方向 发生了改变
力可以使物体的运动状态发生改变
团结 信赖 创造 挑战
1、对物体施加力时，会使物体发生形变；
形变包括形状和体积的改变，形变可以是 很明显的，也可以是非常微小的。
2、对物体施加力时，会使物体的运动状态 发生改变。
运动状 态改变
(b)运动方向发生改变；
(c)速度大小和运动方向同 时发生改变。
当堂检测：
1.踢球时，球受到的力是由 脚 施加的，
这时 脚 也受到球的作用力。 2、下图中，可以说明力能改变物体运动状态 的是 B C E ， 说明力能使物体发生形变的 是 AD .
(A) (B)
(C)
(D) (E)
团结 信赖 创造 挑战
4、如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不 同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）
部门职责 1、政府教育处：政府、教育行业的招投标、采购工作； 2、企业客户处：各行业的销售 3、技术安装组：公司销售机器的安装、调试，新产品的宣传， 方案的撰写，网站建设，公司内部网络的维护。
岗位设置：
1、部门助理，主要负责内部人员及事务的协调、回访、追款 2、业务助理，参与电话销售，协助客户经理做好标书的制作，合同的执行，
初中物理《力》课件ppt
团结 信赖 创造 挑战
人用力推车 人拉开弹弓
人用力拉弹簧
手压弹簧
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实例分析
人对车有推的作用
手对弹簧有拉的作用
人施加了力，车受到了力；
手施加了力，弹簧受到了 力；
学生分析后面两个
结论: 力是一个物体对另一个物体的作用。
相互接触的物体可以有力的作用，不接 触的物体也可以有力的作用吗？
对头的施力体是
，人头对飞运动来方的向球施
力撞击，使球沿原来运动相反方向运动，由此
可知，力可以使物体的
发生改变。
团结 信赖 创造 挑战
三、力的作用效果受哪些因素的影响呢？
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力的大小
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踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去
量
力的方向
法
用同样大小的力推门时，每次手的位置离