七年级下册古诗词复习
中考语文总复习(七年级下册)古诗词鉴赏课件
头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄 父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听
河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水 到黄河汹涌奔流的声音。早上辞别黄河上路，晚上到达黑山脚下，听
鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不 不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵的战马XXX的鸣叫
闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣XXX。 声。
军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿， 。征兵的名册有很多卷，每卷上都有父亲的名字。父亲没有长大成
木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 人的儿子，木兰没有兄长，木兰愿意为(此)去买马鞍和马匹，从此替
父亲出征。
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木兰诗(《乐府诗集》)
现代文翻译
东 市 买 骏 马 ， 西 市 买 鞍 鞯 ， 南 市 买 辔 木兰去集市各个地方买骏马和马鞍、马笼头、马鞭等马具。早上辞别
间“闻笛”，都抒发思乡之情，但写法上有所不同，请结合诗句加以分析。 • 《春》诗运用想象和夸张，突出笛声无处不在，借抒发离情别绪的《折杨柳》
曲表达了诗人的思乡之情。《夜》诗借景抒情，借月下的回乐烽、受降城、 沙漠等风景，烘托了戍边将士浓烈的思乡之情。 • 2．古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。试赏析诗中“暗”和“满” 的表达效果。 • “暗”有断续、隐约之意，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听 众，引起人们无限的思情。“满”字运用夸张的修辞手法，极写夜之XXX、笛 声之悠扬，反衬诗人闻笛后内心的孤寂之情。
二字，寄托了诗人全部的思家之情；而“平安”二字，却是
家人最挂怀的讯息。纯朴的描写，显露出诗人远涉边塞时的
思乡怀亲之情。
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五、晚春
晚春(唐·韩愈)
现代文翻译
草树知春不久归，百般红紫 春天不久就将归去，花草树木想方设法挽留春天，
七年级下册文言文必背古诗词
七年级下册文言文必背古诗词《七年级下册文言文必背古诗词》1. 《观刈麦》（白居易）田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
2. 《望岳》（杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
3. 《春望》（杜甫）国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
4. 《登鹳雀楼》（王之涣）白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5. 《江雪》（柳宗元）千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
6. 《静夜思》（李白）床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
7. 《望庐山瀑布》（李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
8. 《游子吟》（孟郊）慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
9. 《滕王阁序》（王勃）豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
10. 《赤壁》（苏轼）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
以上是七年级下册文言文必背的古诗词，这些诗词涵盖了不同的主题和风格，从自然景观到人文情怀，从历史典故到个人情感，都是中华文化的瑰宝。
同学们在学习时，不仅要背诵，更要理解诗词背后的文化和情感，这样才能更好地领会诗词的韵味和深意。
七年级下册古诗词专项复习-古诗词鉴赏
七下《古诗词鉴赏》专项复习竹里馆唐王维独坐\幽\篁里，弹琴\复\长啸。
深林\人\不知，明月\来\相照。
1、以弹琴长啸反衬，月夜竹林的幽静。
2、诗歌表现了作者怎样的思想？能体现使人思想感情的词语有哪一些？表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。
独坐、弹琴、长啸3、苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中表现出来的画面。
月夜，自坐在幽深静谧的竹林里，又是弹琴又是高声呼啸。
竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹林照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。
一、【译文】“独坐幽篁里，弹琴复长啸。
”译：月夜，我独自坐在幽静的竹林里，一会儿弹弹琴，一会儿吹吹口哨。
“深林人不知，明月来相照。
”译：竹林里僻静幽深，无人知晓，却有明月陪伴，殷勤来相照。
二、【赏析】这是一首写隐者的闲适生活情趣的诗。
诗的用字造语、写景（幽篁、深林、明月），写人（独坐、弹琴、长啸）都极平淡无奇。
然而它的妙处也就在于以自然平淡的笔调，描绘出清新诱人的月夜幽林的意境，融情景为一体，蕴含着一种特殊的美的艺术魅力，使其成为千古佳品。
以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静，以明月的光影，反衬深林的昏暗，表面看来平平淡淡，似乎信手拈来，随意写去其实却是匠心独运，妙手回天的大手笔。
三、【考试链接】1、王维《竹里馆》一诗中，写诗人的活动的两句是：独坐幽篁里，弹琴复长啸。
2、王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂、明月相伴情景的两句：深林人不知，明月来相照。
春夜洛城闻笛唐李白谁家\玉笛\暗\飞声，散入\春风\满\洛城。
此夜\曲中\闻\折柳，何人\不起\故园\情。
1、整首诗表达了作者怎样的思想感情？作者这首诗写的是闻笛，但它的意义不限于描写音乐，更表达了对故乡的思念。
2、古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。
试赏析“暗”和“散”的表达效果。
“暗”有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。
“谁家”，意即不知谁家，“谁”与“暗”照应。
第二句着意渲染笛声，说它“散入春风”，“满洛城”，仿佛无处不在，无处不闻。
七年级下册语文文言文古诗词
孙权劝学原文：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（yé）!但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁(lǔ）肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂(suì）拜蒙母，结友而别。
译文：当初，孙权对大将吕蒙说：“你现在当权管事了，不可以不学习！”吕蒙用军中事务太多为借口推辞。
孙权说：“我难道想要你研究儒家经典成为渊博的学者吗？只是粗略地阅读，让你了解历史罢了。
你说你事情多，怎么能比得上有我多呢？我经常读书，认为读书有很大的好处。
”吕蒙从此就开始学习。
后来鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙讨论议事，鲁肃大吃一惊，说：“你现在的才干和谋略，已经不再是以前那个吴下的阿蒙了！”吕蒙说：“有志之士分开三日，就应该用新的眼光来看待（另眼看待），长兄你知道这件事怎么这么晚啊！（或指鲁肃愚钝）”鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲，与吕蒙结为好友，而后分别。
字词释义1、初：当初，这里是追述往事的习惯用词。
2、权：指孙权，字仲谋，黄龙元年（公元222年）称王于建业（今江苏南京），国号吴，不久迁都武昌（今湖北鄂城）。
229年称帝。
3、谓：告诉，对……说，常与“曰”连用。
4、卿：古代君对臣或朋友之间的爱称。
5、今：现在。
6、涂：同“途”。
当涂掌事：当涂，当道，即当权的意思。
掌事，掌管政事（异议：当涂：地名）。
7、辞：推托。
8、多务：事务多，杂事多。
务，事务。
9、孤：古时候王侯或帝王的自称。
10、治经：研究儒家经典。
"经”指四书五经，四书：《大学》、《中庸.》、《论语》、《孟子》；五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。
11、博士:当时专掌经学传授的学官。
12、但：只，仅。
13、涉猎：粗略地阅读。
14、见往事：了解历史。
见，见解，见识；往事，指历史。
初中七年级下册古诗词
初中七年级下册古诗词初中七年级下册古诗词（篇1）1、《雪二首》温庭筠 ? 唐砚水池先冻，窗风酒易消。
鸦声出山郭，人迹过村桥。
稍急方萦转，才深未寂寥。
细光穿暗隙，轻白驻寒条。
草静封还折，松欹堕复遥谢庄今病眼，无意坐通宵。
羸骖出更慵，林寺已疏钟。
踏紧寒声涩，飞交细点重。
圃斜人过迹，阶静鸟行踪。
寂寞梁鸿病，谁人代夜舂。
2、《送卢员外》薛涛 ? 唐玉垒山前风雪夜，锦官城外别离魂。
信陵公子如相问，长向夷门感旧恩。
3、《南昌滩》武元衡 ? 唐渠江明净峡逶迤，船到名滩拽$迟。
橹窡动摇妨作梦，巴童指点笑吟诗。
畬馀宿麦黄山腹，日背残花白水湄。
物色可怜心莫限，此行都是独行时。
4、《金山寺》窦庠 ? 唐一点青螺白浪中，全依水府与天通。
晴江万里云飞尽，鳌背参差日气红。
5、《莲亭》朱景玄 ? 唐回塘最幽处，拍水小亭开。
莫怪阑干湿，??夜宿来。
初中七年级下册古诗词（篇2）1、《鲁山山行》梅尧臣 ? 宋代适与野情惬，千山高复低。
好峰随处改，幽径独行迷。
霜落熊升树，林空鹿饮溪。
人家在何许? 云外一声鸡。
2、《十一月四日风雨大作》陆游 ? 宋代风卷江湖雨暗村，四山声作海涛翻。
溪柴火软蛮毡暖，我与狸奴不出门。
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
3、《送友人》李白 ? 唐代青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
4、《秋词》刘禹锡 ? 唐代自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
5、《望洞庭湖赠张丞相/临洞庭》孟浩然 ? 唐代八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
6、《野望》王绩 ? 唐代东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
7、《黄鹤楼/登黄鹤楼》崔颢 ? 唐代昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
七年级下册古诗词全部
七年级下册古诗词全部古诗词是我国优秀传统文化的瑰宝，也是中学语文课程的重要内容之一。
在七年级下册的语文教材中，我们学习了许多脍炙人口的古诗词。
以下是七年级下册古诗词的全部内容。
第一单元：古诗词赏析1. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
2. 《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
第二单元：写景描写与古代文人1. 《望庐山瀑布》 - 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
2. 《宿建德江》 - 王之涣移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
沙鸥翻白浪，青渚接芳洲。
脚著谢公屐，身登青云梯。
半壁见海日，空中闻天鸡。
千岩万壑路不定，迷花丛里过寻欢。
第三单元：诗歌的节奏和韵律1. 《悯农》 - 李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
2. 《游子吟》 - 孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖？第四单元：中国古代文学的发展1. 《赤壁赋》 - 苏轼铜雀春深锁二乔，干将莫邪何曾了。
千树万树梨花开，如何不见折枝杨柳。
2. 《滕王阁序》 - 王勃豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
雄州雾列，俊采星驰。
台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。
都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。
十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。
腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。
家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。
时维九月，序属三秋。
潦水尽而云不竭，飘风忽而雨不绝。
种玉得玉于山谷，贾谊棁而栖于渊渚。
螣蛇乘雾，绀鼠逢尘；开轩面场，屈猿投林。
冯唐易老，李广难封；屈贾谊于长沙，非无圣主。
江流天地，骏楼阁奇峰；壮志宁无涯，儿女泪如雨。
七年级下册语文书古诗词
七年级下册语文书古诗词七年级语文古诗起自先秦，盛于唐朝，是中华民族传统文化中最为靓丽的一道风景线。
店铺为大家整理了七年级下册语文书古诗词，欢迎大家阅读!七年级下册语文古诗词1,《山中杂诗》吴均山际见来烟,竹中窥落日.鸟向檐上飞,云从窗里出.2,《竹里馆》王维独坐幽篁里,弹琴复长啸.深林人不知,明月来相照.3,《江南逢李龟年》杜甫岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻.正是江南好风景,落花时节又逢君.4,《约客》赵师秀黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙.有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花.5,《送灵澈上人》刘长卿苍苍竹林寺,杳杳钟声晚.荷笠带斜阳,青山独归远.6,《峨眉山月歌》李白峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流.夜发清溪向三峡,思君不见下渝州.7,《逢入京使》岑参故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干.马上相逢无纸笔,凭君传语报平安.8,《春夜洛城闻笛》李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情.9,《滁州西涧》韦应物独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣.春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横.10,《论诗》赵翼李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜.江山代有才人出,各领风骚数百年.七年级语文课外窗含西岭千秋雪全诗《绝句》作者：杜甫原文：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
注释：1、西岭：西岭雪山。
2、千秋雪：指西岭雪山上千年不化的积雪。
3、泊：停泊。
4、东吴：古时候吴国的领地。
5、万里船：不远万里开来的船只。
诗意：两只黄鹂在空中鸣叫，一行白鹭在天空中飞翔。
窗口可以看见西岭千年不化的积雪，门口停泊着从东吴万里开来的船只。
赏析：这首诗描绘出四个独立的景色，营造出一幅生机勃勃的图画，诗人陶醉其中，望着来自东吴的船只，不觉勾起了乡愁，细致的内心活动自然地流露出来。
诗歌以一副富有生机的自然美景切入，给人营造出一种清新轻松的情调氛围。
此两句，诗人以不同的角度对这副美景进行了细微的刻画。
翠是新绿，是初春时节万物复苏，萌发生机时的颜色。
七年级下册必背古诗词赏析(含译文)
七年级下册必背古诗词赏析(含译文)01 竹里馆（王维）独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
【译文】我独自坐在幽深的竹林里，一边弹琴，一边高歌长啸。
没人知道我在竹林深处，只有明月相伴，静静照耀。
【主题】这首诗描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，表现了隐者闲适的生活情趣，传达出诗人宁静、淡泊的心境。
【写法】全诗遣词造句简朴清丽，传达出诗人宁静、淡泊的心情，达到“诗中有画”的高超境界。
02 春夜洛城闻笛（李白）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
【译文】是谁家的庭院，飞出幽隐的玉笛声？融入春风中，飘满洛阳古城。
客居之夜听到《折杨柳》的乐曲，谁又能不生出怀恋故乡的深情？【主题】这首诗通过客居洛阳城的夜间闻笛声的细腻描写，引发了诗人无限的思乡之情。
【写法】全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受，合理运用想象和夸张，条理通畅，感情真挚，余韵无穷。
03 逢入京使（岑参）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
【译文】向东遥望长安家园，路途遥远，满面泪水沾湿了衣袖，擦都擦不干。
在马上匆匆相逢，想要写封信却没有纸和笔，烦劳您给我的家人捎个口信报个平安。
【主题】这首诗描写了诗人远涉边塞，逢回京使者，托带平安口信安慰家人的典型场面，抒发了诗人报国和亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。
【写法】这首诗不假雕琢，脱口而成，感情真挚，在平易中显出丰富的诗韵，深入人心、脍炙人口。
04 晚春（韩愈）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【译文】花草树木知道春天即将归去，它们费尽心思纷纷争奇斗艳。
杨花榆荚没有百花的芬芳，只知道飘散在空中如雪花般尽情飞舞。
【主题】这首诗运用拟人的手法，诗人通过花草树木的角度抒写了对春天的留恋之情，表达了诗人热爱自然、热爱生活的积极向上的情怀。
【写法】这首诗平中翻新，颇富奇趣，还在于诗中拟人化手法的奇妙运用，糅人与花于一体。
七年级下册课内外古诗词理解性默写复习
5.表现老一辈革命家鞠躬尽瘁，甘愿牺牲自己， 培植新生力量的高尚品质的诗句是：
落红不是无情物，化作春泥更护花
6.阐明世上事物具有两重性的诗句是：
落红不是无情物，化作春泥更护花 7.表现作者仍愿报效祖国、无私奉献并蕴含哲 理的名句是：
落红不是无情物，化作春泥更护花 8.龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍 关心国家的前途和命运的诗句是：
《登幽州台歌》理解性默写
1、表达陈子昂怀才不遇的诗句是： 前不见古人，后不见来者。
2、陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立 于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：
念天地之悠悠，独怆然而涕下。 3、描写空间辽阔，抒发诗人独立于悠悠天 地间，孤独寂寞之情的诗句是：
念天地之悠悠，独怆然而涕下
《望岳》理解性默写
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
3.《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山 小”有异曲同工之妙的诗句是:
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
4.表达不畏艰难、自信向上的诗句是: 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层
5.表现作者雄心壮志的诗句是： 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层
6.比喻“掌握了正确的观点和方法，认识达到 了一定的高度，就能透过现象看到本质，就 不会被事物的假象迷惑”的句子是: 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 4、表达了作者留恋之情和对此行的由衷感慨 的句子：
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
5.写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰 收的诗句是：
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
6.陆游在《游山西村》中写下的蕴涵丰富人生 哲理的千古名句是：
山重水复疑无路，柳暗花明又一村 7.说明事物发展的总趋势是前进的，而道路是 曲折的句子：
(word完整版)部编版语文七年级下册期末专项复习——古诗词默写
七年级下语文专项复习——古诗文默写班级：一、直接型默写1.不闻机杼声，3•将军百战死，阿姊闻妹来, 姓名:5.7.89.10. 不畏浮云遮望眼,11.11. 箫鼓追随春社近，13.14 .深林人不知，15.16 .马上相逢无纸笔,17 .杨花榆荚无才思,18 .19 .可怜夜半虚前席,20 .政入万山围子里，五）》］21. 黄梅时节家家雨,22. 棹数小舟，转转不已，念天地之悠悠,1子:2.是:3是:2 .4.双兔傍地走,6 .，关山度若飞。
?，对镜帖花黄。
（《木兰诗》）!（陈子昂《登幽州台歌》）（杜甫《望岳》）（杜甫《望岳》）_____ 。
（王安石《登飞来峰》），柳暗花明又一村。
（陆游《游山西村》）_____________________ 。
（陆游《游山西村》）,化作春泥更护花。
［龚自珍《己亥杂诗（其五）》］。
（王维《竹里馆》）（李白《春夜洛城闻笛》），阴阳割昏晓' ，一览众山小，何人不起故园情。
____________ 。
（岑参《逢入京使》）。
（韩愈《晚春》），夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）___________ 。
（李商隐《贾生》）_______ 。
［杨万里《过松源晨炊漆公店（其。
（赵师秀《约客》）。
如是再啮，____________________ , _______________ ，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
（纪旳《河中石兽》）、理解型默写.《木兰诗》中借黄河描写宿营地空寂荒O《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静雅致，令人赏心悦--------------------------------------------------------------------- , ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- °《陋室铭》中作者以古代名贤自比凉的句目的语句的句子《爱莲说》中作者从生长环境的角度写莲花的高洁、质朴、庄重的句___________________ ,_____________________ ° 《爱莲说》中作者慨叹贪慕富贵的俗人太多，暗示其厌恶争名夺利的世态，暗讽而 《登幽州台歌》中描写空间辽阔的一句是：《望岳》中用虚笔写出了泰山秀美的一句是： 《登飞来峰》与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”两句有异曲同工之妙的两句诗, _________________________________________________ °陆游在《游山西村》一诗中，表现节日到来时村中热闹景象的一句10. 龚自珍在《己亥杂诗》一诗中，借落日来表达离愁之苦的一句是:11. 纪旳在《河中石兽》中得出道理的一句话是：三、整体默写1. 默写王维的《竹里馆》。
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4、诗中说明怎样一个道理？
答：拥有独到的观察角度，就会欣赏到与众不同的景物。
5பைடு நூலகம்解释词语
山际：山与天相接的地方
烟：此指烟霭
窥：从缝隙中看
檐：房檐
二、《竹里馆》
3、“独怜”是什么意思？请赏析“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”这两句诗。
“独怜”是偏爱的意思，偏爱幽草，流露着诗人恬淡的胸怀。
诗人独独喜爱涧边生长的幽草，上有黄莺在树阴深处啼鸣。这是清丽的色彩与动听的音乐交织成的幽雅景致。
4、在诗人笔下，幽草的寓意是什么？
答：生于偏僻之处而不甘堕落、坦然、安贫乐道的高尚气节。
答：全诗表达了诗人对灵澈的深挚的情谊。也表达了诗人虽怀才不遇却闲适、虽宦途失意却淡泊的情怀。也隐隐表露出诗人欲归隐的情绪。
4、体会一下“苍苍”“杳杳”的妙处。
答：“苍苍”二字写竹林寺所处之地的深邃.“杳杳”二字写竹林寺的深远。“苍苍”“杳杳”四个叠字,极精练的描绘出一幅深远的青山寺庙图。
九、《约客》
4、赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君。”的表现手法及思想感情。
八、《送灵澈上人》【唐】刘长卿
苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。
1、解释词语：
苍苍：杳杳：荷：
2、体会一下“苍苍”“杳杳”的妙处。
3、请你尝试分析诗人的思想感情。
九、《约客》
南宋赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
六、《滁州西涧》
1、解释词语：
独怜：独爱
深树：树荫深处
初中七年级下册必背古诗词文言文
初中七年级下册必背古诗词文言文初中七年级下册必背的古诗词和文言文是学生学习中国古典文学的重要组成部分。
以下是一些常见的篇目，供学生背诵和学习：1. 《观刈麦》- 作者：白居易- 内容摘要：此诗描绘了农民收割麦子的辛劳场景，表达了诗人对农民的同情。
2. 《赤壁》- 作者：杜牧- 内容摘要：诗中通过赤壁之战的描写，表达了诗人对历史兴衰的感慨。
3. 《滕王阁序》- 作者：王勃- 内容摘要：这是一篇骈文，以滕王阁为背景，展现了作者的文采和对历史的思考。
4. 《岳阳楼记》- 作者：范仲淹- 内容摘要：文章通过岳阳楼的景色，抒发了作者忧国忧民的情怀。
5. 《出师表》- 作者：诸葛亮- 内容摘要：这是一篇表文，诸葛亮在文中表达了对国家和民族的忠诚以及对先帝的怀念。
6. 《醉翁亭记》- 作者：欧阳修- 内容摘要：文章以醉翁亭为背景，描绘了一幅宁静的自然景色，表达了作者对自然和生活的热爱。
7. 《爱莲说》- 作者：周敦颐- 内容摘要：文章以莲花为比喻，赞美了君子的高尚品质。
8. 《桃花源记》- 作者：陶渊明- 内容摘要：描述了一个与世隔绝的理想化乡村，表达了作者对理想生活的向往。
9. 《诗经·关雎》- 内容摘要：这是《诗经》中的一首诗，以关雎鸟的和鸣比喻男女之间的爱情。
10. 《木兰辞》- 作者：佚名- 内容摘要：叙述了花木兰替父从军的故事，展现了她的英勇和孝顺。
11. 《陋室铭》- 作者：刘禹锡- 内容摘要：通过描述自己的陋室，表达了作者对物质条件的淡泊和对精神追求的重视。
12. 《岳阳楼记》- 作者：范仲淹- 内容摘要：文章通过岳阳楼的景色，抒发了作者忧国忧民的情怀。
这些古诗词和文言文不仅在文学上具有很高的艺术价值，而且蕴含着丰富的历史、哲学和道德思想，对学生的文学修养和思想教育都具有重要意义。
七年级下册语文古诗词复习(专项练习)及答案
七年级下册语文古诗词复习（专项练习）及答案（一）《竹里馆》（王维）独坐幽篁里，。
深林人不知，。
1.王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：2.王维《竹里馆》一诗中,写诗人的活动的两句是：3.写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是4.用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。
表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是（二）春夜洛城闻笛（李白），散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，1.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：2.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句：3.《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：4.《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳城”有异曲同工之妙的诗句是：5.在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之情的诗句语是：6.写笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨的是：7.表达诗人自己情怀，却从他人反说。
不言“我”，却更见“我”感触之深，乡思之切的是：（三）逢入京使（岑参），双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，1．写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：2．《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：3．岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是：4．《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情的句子是：（四）晚春（韩愈），百般红紫斗芳菲。
，惟解漫天作雪飞。
1.诗中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象的句子是：2.通过拟人的修辞写就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列的句子是：3.写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是：4.诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是对他们更深层次的赞许的句子是：5.（诗中蕴含哲理的句子是）一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是：（五）《木兰诗》（南北朝乐府北方民歌）1.《木兰诗》写木兰从军的原因是：2.《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是：3.《木兰诗》中写爷娘、姐姐、弟弟迎接木兰归来的诗句是：4.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的：5.《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的矫健雄姿两句：6.《凉州词》诗云：“”《木兰诗》中有相似的两句诗是：7.《木兰诗》写征途遥远行军神速的语句是：8.《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是：9.《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦：10.《木兰诗》中描写木兰辞别父母踏上征途情景、思念亲人的诗句是：11.写战争激烈紧张的句子是：12.诗中描写边塞战地夜景的两句是：13.突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是：14.《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈，经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是：15.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：16.《木兰诗》中概括写木兰十年征战生活的句子是：17.《木兰诗》中表现木兰凯旋而归后的强烈愿望诗句是：18.《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是：19.《木兰诗》中与成语“扑朔迷离”有关且用生动而通俗的比喻，道出全诗主旨的诗句是：20.《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是：（六）《陋室铭》刘禹锡1.《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：2.《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是：3.《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是：4.《陋室铭》中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是：5.《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋是：6.《陋室铭》中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是：（七）《爱莲说》周敦颐1.描写莲花高洁质朴的句子是：2.全文的中心句是：3.周敦颐《爱莲说》:咏莲名句：4.公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：5.表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：6.作者从生长环境、体态香气、风度气质三方面描写莲美好形象的句子是：7.与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：8.比喻君子通达事理、行为方正、美名远扬的语句是：9.写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：10.写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮的语句是：11.最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：（八）《登幽州台歌》（陈子昂），后不见来者。
七年级下册必备古诗词
七年级下册必备古诗词
【一】声声慢
词著：白居易
唐·白居易《声声慢·寻寻觅觅》
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
【二】六年级节
词著：刘克庄
汉·刘阗《六年级节》
西边的太阳夕阳西下，月亮升起来似针砭。
东边的明月正低头笑，鸟儿站在枝头鸣叫。
夜静如水，灯火发光，星辰默默俏似花。
夜静如水，街道上把歌唱，正值春天正相聚。
【三】春晓
词著：孟浩然
唐·孟浩然《春晓》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
【四】赋得古原草送别
词著：白居易
唐·白居易《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
七年级语文古诗词下册必背
七年级语文古诗词下册必背七年级下册的语文古诗词是中学阶段语文学习的重要组成部分，它们不仅能够丰富学生的文化素养，还能提升学生的文学鉴赏能力。
以下是一些七年级下册必背的古诗词，供同学们学习参考：1. 《观刈麦》 - 白居易“田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
”2. 《春夜喜雨》 - 杜甫“好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
”3. 《望岳》 - 杜甫“岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
”4. 《钱塘湖春行》 - 白居易“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
”5. 《江雪》 - 柳宗元“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
”6. 《望洞庭湖赠张丞相》 - 孟浩然“八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
”7. 《泊船瓜洲》 - 王安石“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？”8. 《题西林壁》 - 苏轼“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”9. 《饮湖上初晴后雨》 - 苏轼“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
”10. 《游园不值》 - 叶绍翁“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”11. 《绝句》 - 杜甫“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
”12. 《山居秋暝》 - 王维“空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
”这些古诗词不仅在文学上具有很高的艺术价值，而且蕴含着丰富的哲理和情感。
同学们在学习时，不仅要背诵，更要理解诗词的意境和内涵，这样才能更好地吸收和运用。
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七年级下册古诗文复习试题一、古诗文默写。
（24分）（1）晴川历历汉阳树，。
（2），引无数英雄竞折腰。
（3）足蒸暑土气，。
（4），非是藉秋风。
（5）《爱莲说》中从生长环境写出莲的高洁、庄重的句子是：，。
（6）《木兰诗》中写出了木兰征战生活艰苦及战场气氛悲凉的语句是，。
（7）征蓬出汉塞，。
（8）乱入池中看不见，。
（9）江山如此多娇，。
（10）无情有恨无人觉，。
（11）日暮乡关何处是，。
（12）多谢浣溪人不折，。
（13），赢得生前身后名。
（14），但惜夏日长。
（15），关山度若飞。
（16）待到山花烂漫时，。
（17）雨昏青草湖边过，。
（18）.俱往矣，，。
（19）.妇姑荷箪食，。
(20).，。
沙场秋点兵。
二.名言警句积累。
（6分）1。
根据下面内容，各写一句名言警句。
（4分）珍惜时间：勤奋学习：勤劳俭朴：诊视友谊：2．①请写出你所喜欢的两句有关面对困难的名言、警句或格言。
（1分）②写出一句你最喜欢的关于道德修养方面的名言警句。
（1分）三、阅读《黔之驴》一文，完成下列各题（）黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。
1、解释下列句中加点字的意思。
（3分）（1）蔽林间窥．之（）（2）稍．出近之（）（3）蹄．之( )(4)技止．此耳( )（5）以为且噬．己也（）（6）益．习其声（）2、用现代汉语写出下列句子的意思。
（2分）虎因喜，计之曰：“技止此耳！”3请补出“益习其声，又近出前后，终不敢搏。
”句中省略的词语。
（3分）4、请用原文语句在下面空格上写出老虎逐渐接近驴的过程。
（4分）虎见之————————5、成语“黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物”均是由这则故事中演化出来的成语，请运用三个成语，简洁地概括本文的故事内容。
（2分）6、举出课文中描写老虎心理活动及动作的词句，说说它们对刻画考虎形象有什么作用。
（3分）7、这则寓言的寓意是什么？你是如何评价虎与驴的？（本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意？）8、找出三个形象勾画出老虎既好奇又害怕的神态的词。
四，阅读短文，回答下列问题。
（分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻,莲之爱,同予者何人,牡丹之家,宜乎众矣.1．解释下列句中加点的词在文中的意思。
（4分）（1）濯清涟而不妖．（）（2）香远益．清（）（3）濯．清涟而不妖（）（4）不可亵．玩焉。
( ）（5）可爱者甚蕃．（）（6）陶后鲜．有闻 ( )（7）亭亭净植．（）（8）宜．乎众矣（）2．要赞颂莲花，却先提到菊和牡丹，为什么？（或：短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是什么？）（或：《爱莲说》采用了以花喻人、托物言志的写法，请说说“菊”和“牡丹”在表达文章主旨上起了什么作用？）作者对莲的赞美寄寓了怎样的生活态度？（3分）3．用波浪线画出“予独爱莲”的原因。
（2分）4、.将菊、牡丹、莲拟人，用高尚品格的“莲”自况，是委婉批判__（2分）5. “莲，花之君子者也。
”这种“君子”应具备怎样的品格？（2分）。
6、根据课文内容，回答下列问题。
（5分）（1）描写莲花高洁质朴的句子是：(《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：)____________，____。
（2）表现莲花正直、美名远播的句子是____________,____________。
（3）“可远观而不可亵玩焉”表现莲花______________________的品格。
（4）《爱莲说》揭示全文中心的一句是（文中最能概括莲的高贵品质的句子）。
（5）与“近朱者赤，近墨者黑”或“常在河边走，哪有不湿鞋”意思相反的一句是：，。
7．作者写出了莲的哪几个优点？（2分）答：。
8.从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人？”的前面，作者将它放在结尾的目的是________________________________。
9、孟子认为“近朱者赤，近墨者黑”，而周敦颐却提倡“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
对此你有何看法？答：10、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为：(1分）。
11、《爱莲说》作者通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者______ _____，______________的品质12、写出莲花的别称二个以上___________、_____________ 、 _______________13．“莲之爱，同予者何人？”表达了作者怎样的思想感情？五．木兰诗名句默写1木兰诗描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是，。
2描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是，。
3用比喻作结，抒情议论的句子是，。
，？4描写木兰军营中苦寒生活的句子是，-。
5有诗云：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
木兰诗中有相似的两句诗是，6写木兰从军后艰苦战地生活的对偶句是-，。
7赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是，-。
七年级下册古诗文复习试题参考答案黔之驴1、（1）偷看（2）渐渐（3）用蹄子踢（4）只，仅（5）咬（6）逐渐（3分。
答对两个给1分。
意思对即可。
）2、老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，心想：“它的本领只不过如此罢了”。
（2分，意思对即可。
）3、（虎）益习其声，又近出（其或驴）前后，终不敢搏（之或驴）。
（3分，对1处1分。
）4、稍出近之——往来视之——又近出前后——（稍近）荡倚冲冒（4分，对1处1分。
）5、驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被吃掉。
（2分，运用到每个成语，意思对即可。
）6、心理活动：以为神；以为且噬己也；觉无异能；终不敢搏；技止此耳。
动作：蔽、窥、遁、视、近出、荡倚冲冒、跳、阚、断、尽。
作用：细腻、逼真、传神地刻画了老虎的形象。
7、这则寓言告诉我们不要被表面庞大的东西吓倒，要仔细观察研究，找到它的弱点，从而战胜它、（本文含义：讽刺无德无能、仗势欺人、外强中干、徒有其表的人，并指出其可悲的结局。
寓意：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争、善于斗争，就一定能战而胜之。
）也告诫我们掌握真本领，真才干的重要。
虎无疑是聪明、勇敢的。
驴很笨，它对身边的危险毫无觉察，麻木迟钝，不考虑对付老虎的办法，结果被吃。
8．蔽、窥、稍爱莲说1（1）美丽而不庄重（2）更加（3）洗涤（4）亲近而不庄重(5)多(6)少（7树立（8）当2、作者用菊花、牡丹分别来正衬和反衬莲花的高贵品质。
表达了作者不慕富贵、洁身自好、保守坚贞气节和高尚品德的生活态度。
3、“出淤泥不染”，“濯清涟而不妖”，“中通外直”，“不蔓不枝”，“香远益清”，“亭亭净植”，“可远观而不可亵玩”4、当时趋炎附势，追求富贵的世风。
5、应该鄙弃那种贪图富贵，追求名利的世风，洁身自好，保持坚贞的气节和高尚的品格6（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖(2)中通外直不蔓不枝(3)庄重而高雅（4）莲，花之君子者也（5）莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖7．①出淤泥而不染②濯清涟而不妖③中通外直④不蔓不枝⑤香远益清⑥亭亭净植⑦可远观而不可亵玩焉（或：既不与世俗同流合污，又不孤高自许诩；通达整理，行为方正；志洁行廉，芳名远播；不可轻侮。
）8.作者不慕富贵、洁身自好、保守坚贞气节，菊虽不及莲但好过牡丹。
爱牡丹之人是追求富贵，为作者所不齿的，所以把牡丹单独放到后面。
9、言之成理即可。
例如：同意第一种观点，只要保持清白的操守和正直的品德，即使身处恶浊的环境也能独立不移。
（虽然环境对人有一定的影响，但只要我们自己保持高尚的情操，严以律己，就能够在世俗中像一株莲花一样高尚傲岸。
）10、借物抒情（托物言志）。
11不慕名利、洁身自好12荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏13．表达了作者对知音甚少，无志同道合之人的慨叹。
木兰诗答案1.万里赴戎机,关山度若飞。
2.朔气传金柝,寒光照铁衣。
3.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
双兔傍地走，安能辨我是雄雌?4.朔气传金柝,寒光照铁衣。
5.将军百战死，壮士十年归。
6.朔气传金柝,寒光照铁衣。
7.同行十二年,不知木兰是女郎。