2015年高中政治第二单元第六课第二框股票、债券和保险导学案(无答案)新人教版必修1
高中政治 股票债券和保险导学案
高一政治组（人教版）必修— 第六课第二框股票、债券和保险导学案一、学习目标1.知识与技能 识记：股票的基本含义、特点；债券的基本含义、种类、特点；商业保险的基本含义、种类和特点。
理解：股票、债券、保险等各投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。
运用：能根据储蓄、股票、债券、保险各自的特点，设计一项综合投资安排。
2.过程与方法 培养学生概括能力，利用所学知识分析问题以及为家庭或企业投资提出建设性意见的能力。
3.情感态度价值观 培养学生合理投资的意识，为社会主义国家经济建设服务的观念，引导学生从个人、企业和国家的角度，认识投资的意义。
重点难点 重点：股票、债券、保险的特点、个人投资须注意的原则 难点：①股票、债券、保险的异同；②国债、金融债券、企业债券的异同 二、自主学习内容 【课前自主探究】请你根据下面的提示，带着问题阅读课本，做好自学和预习。
相信你一定行！ 1．股票是 在筹集资本时向 出具的 。
即股票是持股人拥有的企业 凭证（股票的性质）。
2．股东购买股票后,如果不能要求公司 。
股票可以 ，具有较好的 性。
办理活期储蓄存款，储户可以随时到银行存入和提取，它具有较强 性。
3．股票投资收入由 和 两部分构成。
其中，来源于企业利润。
由于股票价格受 、 、 、 等多种因素影响，具有很大的 。
因此，股票投资的基 本特征： 、 。
4．债券是一种 。
即筹资者给投资者的 。
债券到期后，筹资者要 。
5．在我国,根据 的不同,债券可以分为 、 和 。
一般而言，债券可以上市交易，因此，债券具有较好的 。
6．为了规避风险，人们通常选择投资 。
商业保险分为 和 两大类。
而我们常说的养老、医疗、失业保险属于 。
【合作交流】 材料：王老板是一家模具店的私营老板，受美国次贷危机引发的全球金融风暴影响,他的小店生意很不理想.面对家里积攒的30万元钱,王老板一时犹豫不决,他不知道该投资哪些领域,也不知该怎样理财,他们面对竞争激烈的就业环境，决定自谋职业，成立理财咨询公司，专门担当理财向导，利用所学知识为需要理财的个人和企业出谋划策。
高一政治 经济生活 第六课《第2节 股票、债券和保险》导学案
者
________________________
商业保险
⑨_________________
3.类型
⑩_________________
4.投保原则
二、自主探究（课前自主回答完成下列问题，把握教材知识联系，提高解决问题的能力。）
（一）自主探究一：问题导航（仔细阅读课本，将问题的有关内容在课本上画出，找出关键词句，试着 快速记忆） 1.股票的含义和性质如何？
2.股票收入来源是什么？
3.债券的含义和性质如何？
4.债券的分类及其特点是什么？
-1-
5.商业保险的含义和功能是什么？
6.商业保险分为哪些类型？
7.商业保险的投保原则有哪些？
（二）自主探究二 1.股票和债券在功能、性质、偿还方式这些方面有何异同？
功能
性质
偿还方式
股票
债券
相同点： 2.请根据风险性和收益性将国债、金融债券、企业债券、储蓄和股票填入图中。
资金
特 收益
企业债券＞金融债券＞国债
点 安全性 国债＞金融债券＞企业债券
不 流通性
同
国债＞金融债券＞企业债券
联系
都是有价证券；都是集资的手段；都是能获得一定收益的金融资产
注意：债券发行主体信誉越高，则风险越小；风险越小，则流通性越强。同时，风险小，收益也相对较 少，收益与风险呈正相关关系。
三.商业保险（规避风险的途径）
第六课 第二节 股票、债券和保险
【课标要求】
内容目标
学习建议
1.识记购买股票、债券和保险的回报和风 1.通过自主学习掌握股票、债券和保险的含义、性质和分类
险，利息、股息的产生
2.通过实例分析与比较理解股票、债券和保险作为投资方式的
人教版必修一第六课第二框《股票、债券和保险》教案
《股票、债券和保险》一、教学依据指导思想：以新课程改革为背景，结合政治学科特点，把以“教师为主导，学生为主体” 教学理念贯穿于整节课，力图通过投资理财方式的情境建构，使本节课的教学充满生活色彩，也使本节课设置的生活情境能够成为学生探究的起点，能够成为生生互动，师生互动的“触点”，从而使课堂能够真正成为学生反思生活体验的“信息场”，把学生的学和教师的教落到实处。
课程标准的要求：把握各种投资方式，股票、债券和保险，学会理性投资。
教材内容分析：《股票、债券和保险》是人教版教材高一年级第二单元第六课第二框题的教学内容。
本框内容是在了解了储蓄存款这种最常见的投资方式后，拓展学生认识我国当代社会其他的投资理财方式，主要包括股票、债券和保险三种。
通过了解各具特色的投资理财手段，认识不同投资手段的特点，以便学生在今后的经济活动特别是投资理财时有一个基本的概念。
投资理财是公民经济生活中不可或缺的一部分，现代公民应当具有投资理财的意识和观念。
因此，在整个《经济生活》的教学中，都具有重要的理论价值和实践意义。
二、教学设计（一）教学目标1.知识目标：了解股票的含义及其基本特征；知道股票投资的基本特征以及股票投资收入的构成；了解债券的含义；知道国债、金融债券、企业债券的基本特征；了解商业保险的含义和保险业务的基本分类；知道订立保险合同的基本原则。
2.能力目标：培养学生比较储蓄存款、购买债券、购买股票等投资方式异同的能力；利用有关知识分析在不同条件下如何合理投资理财的实践能力；利用所学知识为企业融资提出建设性意见的实践能力。
3.情感、态度与价值观目标：培养学生理性投资、理性理财的观念；增强投资理财风险防范与控制的意识；培养学生勤俭节约、积极投资，努力为国家经济建设做贡献的观念。
（二）教学重点和难点1、重点：三种投资方式的风险与收益的比较股票的收益2、难点：综合各种因素，学会投资。
（三）教学方法1、情景教学法：创设情境实施“角色一一探究”教学活动，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
人教版高一政治必修一第六课第2框股票、债券和保险教案
6．2 《股票、债券和保险》课后作业教学目标1.知识目标:(1)识记股票的基本含义、特点,债券与商业保险的基本含义、种类、特点。
(2)理解股票、债券、保险等投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。
(3)能根据储蓄、股票、债券、保险各自的特点,设计一项综合投资方案。
2.能力目标:能概括出不同投资方式的特点,能利用所学知识分析不同条件下如何投资更加有利。
能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性意见。
3.情感、态度与价值观:(1)通过本框学习,培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的意识和精神。
(2)积极投资,合理投资,能够增加个人财富,提高个人生活。
(3)培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念,从国家的角度,从经济建设的角度认识投资的意义。
重点难点本课时的重点内容:股票、债券、保险的性质与特点。
难点:投资的风险性,学会理性投资教学方法1.合作探究法;2.情境教学法,利用多媒体展现视频、图文资料,使教学更直观、更感性;3.讲授与讨论相结合教学法。
针对教材重点、难点,开展讨论,发挥学生主体作用;4.启发式教学法。
通过启发提问,引导学生思考,开发学生的思维,培养科学思维的能力课前准备教师准备:1.《导学案》第六课第2课时、《固学案》第六课第2课时。
2.搜集相关的资料,制作多媒体课件、撰写教案和教学设计。
学生准备:1.全班同学分成几个讨论小组,每组选出小组长。
2.了解比较储蓄存款、股票、债券和保险这几种投资方式。
3.利用课余时间通读课文,把握关键词或理出知识框架。
完成《导学案》P35《知识体系梳理》部分教学过程第一学时教学活动1【讲授】教学导入同学们,我现有10万元存在银行里,你们知道这10万元存在银行有什么好处吗?(引导学生回顾“储蓄存款”的知识)可是我发现钱存在银行里利息太低了,且通货膨胀使这些钱正在贬值,我想让这10万元钱生钱,获得更多的利润,你们有什么好主意吗? 学生说自己的主意。
(说法不一)老师:刚才同学们都说得很好,让老师豁然开朗,但对于股票、债券和保险等投资方式只是初略了解,今天我们就将系统的来学习这些方面的知识(幻灯片展示:股票、债券和保险),相信大家通过学习后会给我更多的好主意。
高中政治人教版高一必修1教案：第2单元第6课第2框_股票、债券和保险
3．分类：分为人身保险和财产保险两大类。
(1)人身保险是以人的寿命和身体为保险对象。
(2)财产保险是以财产及其有关利益为保险对象。
4．遵循原则：公平互利、协商一致、自愿订立。
[预习·提升]
1．判断
(1)股票是高风险、高收益的投资方式。(√)
(2)股票所代表的所有权就是收取股息或分享红利权。(×)
【答案】D
(3)债券是一种股份凭证，是债权人与债务人关系的体现。(×)
(4)人们购买保险，主要是为了获得收益。(×)
2．填空
下列的债券分别属于哪一种类型？
(1)财政部发行总额为500亿元的储蓄国债。(国债)
(2)兴业银行在银行间市场发行总额不超过人民币150亿元的债券。
(金融债券)
(3)武汉钢铁股份有限公司面向社会公众投资者公开发行总额不超过人民币83亿元的债券。(企业债券)
①退给公司，要求公司返还其投资②向他人作抵押，借得一定现金③到商业银行换得一定的现金④在证券市场转售给第三人，取得一定现金
A．①②B．②③
C．③④D．②④
【解析】①购买股票后不能要求公司返还其投资；②股票可作抵押；③股票不能到商业银行兑换现金；④股票可买卖。
【答案】D
学生分组探究二债券
第1步‖背景——鲜活材料，审清细节
第二框 股票、债券和保险
1．了解股票投资的基本特征及股票投资收入的构成。2.了解债券的含义。3.理解和区分三种不同的债券。4.了解商业保险的含义、分类及订立保险合同的基本原则。重点：各种投资方式的异同、收益与风险。难点：全面认识投资理财。
[基础·初探]
一、股票
1．含义：股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。
【配套K12】高中政治 第2单元 第6课 投资理财的选择 第2框 股票、债券和保险教案 新人教版必修
第2框股票、债券和保险一、教材内容分析：居民的投资方式是多种多样的，除了常见的储蓄存款外，还有购买股票、债券和商业保险等。
本框题就是围绕常见的居民的这三种投资方式展开的，共由三个大问题构成，即高风险高受益同在――股票，稳健的投资――债券和规避风险的投资――商业保险。
通过这三个问题的学习，可以使学生学会更合理地理财和投资。
二、教学目标分析（一）知识目标1、识记股票的基本含义、特点，债券与商业保险的基本含义、种类、特点。
2、理解股票、债券、保险等投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。
3、运用所学知识，区分各种经济成分，并说明他们的作用。
（二）能力目标概括出各种投资方式的特点，利用所学知识分析不同条件下如何投资有利，为企业和个人投资提出建设性建议。
（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的意识和精神。
三、教学重难点：（一）重点：1、三种投资方式的风险与收益的比较2、股票的收益（二）难点：股票与债券的异同四、教学过程：导入:师：随着社会经济的发展，在市场经济中出现了多种多样的投资方式，使人们的投资活动越来越多样化，当我们手头有了钱，你准备怎样投资？这节课我们将一起来学习多样化的投资方式，请同学们打开课本48页，先快速浏览一下课本48页到49页的内容，并结合导学案，思考探究活动中的三个问题。
一、高风险、高收益同在——股票片段一：小张到银行去取一年前存入的10万元钱。
当他拿到2016元的利息时，叹了口气，觉得利息实在是太少了。
正巧这时他碰到一位在炒股的朋友，劝他到股市一试身手。
于是，小张就跟着朋友一起到了证券市场，在朋友的指点下开了户头，并用这10万元购买了某传媒公司的股票。
片段二：刚过三天，股票价格上涨，他就赚了5000元，又过一段时间公司进行年度派息分红，小张又进帐了1000元。
小张很是兴奋，10万元在银行存了一年才得2016元利息，而在股市却只是短短几天就赚了6000元。
高中政治第2单元第6课第2框股票债券和保险教案新人教版必修
高中政治第2单元第6课第2框股票债券和保险教案新人教版必修第二框股票、债券和保险学习任务核心素养1.描述与分类：各种投资方式的特点。
2．解析与论证：公民选择某类投资方式的原因。
3．预测与选择：审慎投资。
4．辨析与评价：公民投资要兼顾收益性和风险性。
1.科学精神：通过学习了解股票、债券、商业保险等投资方式的风险和收益，学会正确认识风险，做到科学理财，理性投资。
2．法治精神：远离非法投资，依法保护自身合法权益，防止上当受骗。
3．公共参与：掌握投资理财知识，审慎投资，风险可控。
一、股票1．股票的基本知识含义股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证特点股票代表其持有者(即股东)对股份公司的所有权经国家证券管理部门审批同意后，股票可以在证券市场上流通买卖股东不能要求公司返还其出资。
如要改变股东身份，要么等待公司的破产清盘，要么将股票转售给第三人股东权利参加股东大会、投票表决、参与公司的重大决策、收取股息或分享红利等权利股票收益一是股息或红利收入，来源于企业的利润二是来源于股票价格上升带来的差价影响股价的因素受公司经营状况、供求关系、银行利率、大众心理等因素的影响提示：在我国，并不是所有的股份有限公司发行的股票都能上市交易。
股份有限公司申请其股票上市必须符合一定的条件，并要经国务院证券监管机构核准。
股票买卖一般通过证券交易所进行，我国现有上海证券交易所和深圳证券交易所两个证券交易所。
[判一判] 股票是一种商品，可以自由买卖。
( )提示：错误。
股票是一种股份凭证，代表股东对股份有限公司的所有权，股票不同于商品，自身没有价值；上市公司的股票可以自由转让。
2．发展股票市场的意义：对促进资金融通、提高资金使用效率、推动企业改革和发展具有重要作用。
二、债券1．性质：债券是一种债务证书，即筹资者给投资者的债务凭证，承诺在一定时期支付约定的利息，并到期偿还本金。
[判一判] 债券是一种股份凭证。
( )提示：错误。
高中政治高中政治-6.2股票、债券和保险教案-新人教版必修1
环节三针对《导学案》P48边栏中的《误区提示》，“ 1.各种投资方式之间是彼此孤立的，无相关性。
2.投资商业保险就无风险。
”提醒学生注意各种投资方式之间看似无关，实际上彼此也是相互影响的，且，每一种投资方式都是有风险的，要根据具体情况进行选择，老师讲解后询问学生是否能够理解，有没有疑问同桌讨论误区提示中的问题，针对不同意见进行思想的碰撞，最后达成共识微课学习第二层级合作探究一老师布置P48《重点难点探究》（一）中的问题，要求学生分小组先进行讨论，然后形成小组意见，最后再要求小组展示，小组展示的形式可以多样：在座位上口头表达、在黑板上板书、写在卡片上通过多媒体展示。
其间，老师要在全班走动，观察各组学生的讨论情况，并进行指导。
学生讨论结束后可以通过举手的方式看哪个小组最快，点最快的小组回答问题，针对答案要求小组其他成员补充或其他小组补充。
老师归纳点评：对各小组展示的内容进行点评，多肯定、鼓励，并强调选择投资方式时，要根据自己的情况而定分小组共同讨论问题，人人参与，有疑惑举手问老师，并积极举手抢答。
一方面对本组代表发言进行补充，加一方面注意倾听其他小组的发言，做好补充的准备PPT展示合作探究二老师布置P48《重点难点探究》(二）中的问题，要求同上。
老师归纳点评：储蓄、国债、股票、商业保险各有利弊，在投资理财的时候要根据家庭的实际情况综合考察，“把鸡蛋放在不同的篮子里”，选择适合自己的投资方式同上拓展应用要求全班同学思考P49《思维拓展应用》中的练习，并进行提问，注意提问时不要局限于少数学生，要注意照顾不同层次的学生，给所有人机会学生独立完成，积极举手发言，倾听其他同学的答案和老师的点评第三层级课内巩固布置学生完成P49～P50《基础智能检测》和《全新视角拓展》中的练习，根据时间进行提问和讲解快速完成练习并同桌对比答案、进行讨论第四层级课堂总结反思老师对本节课内容进行总结，师生共同完成P50《思维导图构建》，要求学生对本节课内容进行总结，课后对所学内容进行反思完成并理解掌握《思维导图构建》，对本节课内容进行总结，课后进行反思PPT展示板书设计高中政治好的9个学习方法和技巧政治是高考的必考科目，需要知识点加时实的结合，政治，指对社会治理的行为，亦指维护统治的行为。
高中政治《股票、债券和保险》教材分析
重点
股票、债券、保险的基本知识源自难点股票、债券1.了解股票、债券和保险各自的含义。 2.知道股票、股票投资、国债、金融债券以及企业债券它们各自 的基本特征。
3.了解商业保险的基本分类以及订立商业保险的原则。
1.使学生具备利用所学知识分析在不同条件下如何合理投资理 财的实践能力。 2.能利用所学知识分析不同投资理财方式的优、劣势。
第二单元、第六课、第二框
《股票、债券和保险》
教材分析
地位与作用分析
教材逻辑主线分析
教材分析
教材重、难点分析
教学目标分析
一、本框内容是对前面所学知识的补充与拓展，也是为 接下来要学习的《个人收入的分配》做一定铺垫。
二、学习股票、债券和保险等常见的投资理财方式，不 仅可以提高学生对社会主义市场经济的认识和了解，而 且对学生日后参与经济生活，就业和自主创业都有深远 的影响。
意 义 债券含义
基本特征 个人 企业 社会 国 债
高风险 高收益
含义 基本特征 含义 基本特征 含义 基本特征 保险对象
发行 机构 目的 风险 收益
国债
金融债 券
企业债 券
债券分类及各 自的基本特征 保险的含义
金融债券 企业债券
（商业）
保险
人身保险
保险的业务类型
种类 保险对象 种类
财产保险
订立保险合同的基本原则
三、投资理财是市场经济条件下与人们生活息息相关的 事，也是我国社会主义市场经济的主要体现。
投资理财
股票
高 高 收 风 益 险
债券 稳健
保险 规避风险
股票含义 基本特征
股东基本权益
不能要求公司返还出资。
可以流通买卖，具有较好的流通性。
高中政治第二单元第六课第二框股票、债券和保险检测(含解析)新人教版必修1
第二框股票、债券和保险中国人民银行降准中国人民银行发布消息，从2018年4月25日起，下调银行等金融机构人民币存款准备金率1个百分点①。
有分析指出，央行降准，将刺激“存款搬家”②，增加货币流通量，刺激社会需求，同时对债券市场和股市是重大利好③。
思维导图创新演练结合材料，运用“投资理财”的知识，分析在降准的背景下居民应该如何投资理财。
答案：(1)居民投资理财的方式多种多样，有储蓄、债券、股票和商业保险等。
(2)各种投资方式风险和收益不同，要根据自身的经济条件和各种投资方式的风险和收益特点进行综合安排，坚持多元原则，分散风险。
(3)储蓄收益较低，但风险也低，还具有灵活方便等特点。
在降准的背景下，还是要适当安排储蓄存款，不能全部搬家。
(4)债券收益高于储蓄，风险也高于储蓄(除国债)，风险和收益较股票低，可以适当投资。
其中，国债最为稳健，可以适当多投资些。
(5)股票收益率高，但风险也大，往往可能“冰火两重天”，要慎重投资。
一、选择题1．下列关于公司股票与企业债券的区别，认识正确的是( )①前者由证券公司发行，后者由企业发行②前者以取得股息和红利为补偿条件，后者以定期收取利息为条件③两者都具有风险大、收益高的特点④前者不能从公司中退出股金，后者具有明确的付息期限，必须偿还本金A．①②B．①③C．②④D．③④解析：股票是一种高风险的投资方式。
债券是一种债务证书，是筹资者承诺在一定时期支付约定利息，并到期偿还本金。
由此可见，②④符合题意；①说法错误，公司股票与企业债券的发行主体都是企业，排除；③是二者的相同之处而非区别，排除。
答案：C2．如果你是投资者，从投资的收益性和投资的安全性角度考虑，你的选择分别应该是( ) A．政府债券、企业债券B．政府债券、政府债券C．企业债券、企业债券D．企业债券、政府债券解析：企业债券收益性最高，政府债券安全性最强。
因此，从投资的收益和投资的安全性角度考虑，D项选择较为合理。
答案：D3．财政部于2018年5月10日开始发行第三期和第四期凭证式储蓄国债。
高中政治 第二单元 第六课 股票、债券和保险学案课件 新人教版必修1
融通 ，提高资金使用效率 ，推动企业改革和发展具有重要
作用。
二、债券
1．含义：债券是一种 债务证书，即筹资者给投资者的债务凭证，
承诺在一定时期支付约定的利息，并到期偿还本金。
2．分类
本
国债
金融债券
企业债券
学
案
风险
栏
风险最小
风险性较国债高但 在三种债券中，
目
状况
比企业债券低
风险最高
开
关
利率高于银行储蓄
资金的一种方式，购买股票是居民投资的一种方式。
(2)依法享有参加股东大会、投票表决、参与公司的重大决 策、收取股息或分享红利等权利。
(3)①股票投资的收入：股息或红利收入；股票价格上升带来的 差价。
②股息和红利来源于公司的利润，公司只有盈利，股东才能获
得股息和红利，如果亏损，股东利益就会受损；故该部分收入
种主要的投资方式及其特
开 年生活质量，工薪阶层理财应采取稳健的
关 投资策略，在“保值”的基础上再慢慢 点，把握不同条件下，如何
合理投资理财的实践能力；
“升值”。
③通过本课时的学习培养理
思考：你知道哪些投资理财的方式？
性投资、理性理财的观念。
提示：储蓄、债券、股票和商业保险等投
资方式。
一、股票
1．含义
学案 2 股票、债券和保险
走进生活
目标导航
在这个全民投资理财的特殊背景下，
面对琳琅满目的理财产品，如何从中挑选
本
①通过自主学习了解股票、 适合自己的理财方式对于大多数工薪家庭
学 案 栏 目
债券和商业保险的含义； 而言是门技术活。理财专家建议，由于经
②通过合作探究学会比较几 济来源有限，为防范风险，保证较高的晚
人教版政治必修一第二单元第六课第二框《股票、债券和保险》说课稿
3.模拟实践教学法：设计模拟投资活动，让学生在实际操作中体验投资理财的过程，培养其运用知识解决实际问题的能力。这种方法依据实践性原则，强调学以致用，提高学生的实践操作能力。
3.设计一份家庭投资理财方案，涵盖股票、债券和保险等方面，为家庭财富增值提供建议。
作业的目的是：巩固课堂所学知识，提高学生的应用能力；培养学生的分析、写作和创新能力；激发学生对投资理财的兴趣，形成正确的消费观和理财观。
五、板书设计与教学反思
（一）板书设计
我的板书设计采用层级结构，清晰展示本节课的知识框架。板书分为三个部分：股票、债券、保险。每一部分主要包括基本概念、分类、特点、投资原则等关键信息。风格上，我将使用不同颜色的粉笔突出重点，以简洁明了的文字和图表形式呈现。
2.模拟投资：利用模拟投资软件，组织学生进行实际操作，体验股票、债券和保险的投资过程，提高学生的实践操作能力。
3.小组讨论：围绕投资理财的风险管理，让学生展开小组讨论，分享投资心得，培养合作能力和沟通能力。
（四）总结反馈
在总结反馈阶段，我将采取以下措施：
1.自我评价：引导学生回顾本节课所学内容，对自己的学习效果进行自我评价，总结优点和不足。
（1）树立正确的消费观和理财观，认识到投资理财的重要性；
（2）培养风险意识，学会规避风险，为个人和家庭财产安全保驾护航；
（3）增强社会责任感，了解金融工具在国民经济中的作用，为国家的经济发展贡献力量。
（三）教学重难点
根据对学生的了解和教学内容的分析，本节课的教学重点和难点如下：
1.教学重点：
高中政治 第六课 第2课时 股票、债券和保险学案 新人教版必修1
高中政治第六课第2课时股票、债券和保险学案新人教版必修1第2课时股票、债券和保险1.识记股票的基本含义、特点,债券与商业保险的基本含义、种类、特点;2.理解股票、债券、保险等投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义;3.运用所学知识,区分各种经济成分,并说明它们的作用。
1.股票的含义是什么?股东的基本权利有哪些?2.股票投资的收入有哪些?股票投资的基本特征有哪些?3.债券的含义是什么?收益是什么?4.债券的分类以及各自的发行主体和基本特征。
5.保险的含义。
分为哪些类型?它与社会保险一样吗?6.保险合同应该坚持的原则有哪些?一、判一判。
1.股份有限公司只能发行股票筹集资金。
( )2.股东参股取得股票后,可以要求公司返还其出资。
( )3.在债券中,国债风险最小,但利率最低。
( )4.购买商业保险可以避免风险的发生。
( )二、比较储蓄存款、股票、债券、商业保险的异同。
1.股票作为投资理财方式的特点:对发行企业来说是融资方式;对持股者来说,是一种所有权证书、投资入股凭证。
是能够取得一定收入的有价证券。
2.股票价格与股票的票面金额是不同的。
股票的票面金额是固定的,它可以确定每一张股票所代表的价值,及在该公司资本总额中所占的比例,又可以根据股票面值和股份总数之积确定公司注册资本总额。
股票价格在交易过程中不断波动。
3.国债与金融债券不同。
国债的信誉度高、风险小,因而购买国债是备受居民青睐的一种投资方式;金融债券的发行主体是金融机构,其利率和风险介于国债和企业债券之间。
4.购买保险不等于消灭风险。
特别是商业保险具有规避风险的功能,但不是消灭了风险,而是转移了风险,即将原来由投保人自己承担的风险损失,转嫁给了保险公司承担。
1.股票与债券的相同点是( )。
A.都可以上市流通B.收益是一样的C.到期都还本付息D.都是投资方式2.假定债券市场上一年期债券的利率有2.25%、2.5%和3.0%三档。
一般来讲,与此三档利率水平相对应的债券的发行主体分别是( )。
高中政治2.6.2《股票、债券和保险》学案(新人教版必修1)
第二框股票、债券和保险知识目标：1、识记股票含义、特点；股票投资收入的来源；债券含义、种类、特点；商业保险的基本含义、种类、特点；订立保险合同的原则。
2、理解储蓄、股票、债券、保险等各投资方式在流通性、风险性、收益性方面的特征。
重点：三种投资方式的风险与收益的比较；股票的收益二、基础知识梳理：1、高风险、高收入同在——股票（1）股票的含义：_____________________________________________________________。
（2）股票的性质：_______________________________________________________。
（3）股东享有的综合权利：_______________________________________________________ ______________________________________________。
（4）股票投资的收入：包括两部分①一部分是____________________________,即_________________________________________。
它来源于_____________________________。
②另一部分收入来源于____________________________________________。
（股票的特点：__________________________）（5）我国股票市场建立和发展的意义：_________________________________________________________________________________ _。
2、稳健的投资——债券（1）债券的含义：债券是____________________________________________________________________________。
高中政治第二单元第六课第二框股票、债券和保险导学案(无答案)新人教版必修1
第二框股票、债券和保险1、目标导学1储蓄、债券、股票、商业保险四种投资理财方式。
:■、开放教学(一)阅读质疑1( 1)股票是________________ 在筹集资本时向出资人出具的______________ 股东享有的权利包括______(2)股票投资的收入包括两部分分别是：_________________ 、_____________________ 。
股票是一种的投资方式。
2、(1)债券是一种_______________ ，主要由_____ 、__________ 要素构成。
(2)债券主要分为___________ 、______________ 、 ____________ 。
国债的特点： ____________、，金融债券的特点：、等，金融债券的特点：、等。
3、 (1)保险(商业保险)分为___________________ 和_____________ 两大类。
(2)订立保险合同时要遵循______________ 、 ______________ 、 ________________ 原则。
(二)互动探究1、比较国债、金融债券、企业债券3、请总结投资理财的原则。
二、达标检测1 •下边理财“金字塔”告诉我们(① 购买基金属于稳健性理财方式② 一般来说，投资理财的收益与风险呈正相关③ 在追求稳健收益的条件下，构建合理的理财“金字塔”④ 理财的路径必然是从基础层到保值层、再到增值层和投机层A. ②③ B .①④ C .①② D .③④2 •某家庭共有闲置资金 10万元，其投资理财方案如下图所示。
该家庭理财方案的特点是① 采用了多种理财方式，投资组合合理② 偏重于风险资产投资③ 有较强的风险规避意识④ 储蓄和债券投资所占比例偏低A.①③B. ①④C. ②③D. ②④3.据统计，2014年全国居民新增财产性收入 40%来自房地产，17%来自银行理财，16%来自存款，12% 来自股票，其他来自信托、基金、保险等。
高中政治6.2《股票、债券和保险》导学案新人教版必修1
第2课时股票、债券和保险学习目标1.知识目标:(1)识记股票的基本含义、特点;债券的基本含义、种类、特点;商业保险的基本含义、种类和特点;(2)理解股票、债券、保险等各投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义;(3)根据储蓄、股票、债券、保险各自的特点,设计一项综合投资安排。
2.能力目标:(1)能概括出不同投资方式的特点,能利用所学知识分析不同条件下如何投资更加有利;(2)能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性意见。
3.情感态度价值观:(1)培养学生积极进取的意识和精神;(2)积极投资,合理投资,能够增加个人财富,提高个人生活水平;(3)培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念,从国家的角度,从经济建设的角度认识投资的意义。
预习检测一、股票1.股票的性质:股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的①。
代表着其持有者(即股东)对股份公司的②。
2.特点:经国家证券管理部门审批同意后,股票可以在市场上③。
3.股票投资的收入:一部分是④或⑤收入,它来源于⑥;另一部分收入来源于股票价格上升带来的⑦。
二、债券1.性质:是一种⑧,即筹资者给投资者的债务凭证,承诺在一定时期支付⑨,并到期偿还⑩。
2.种类:目前在我国,根据发行者不同,债券主要分为、金融债券和。
3.特点:风险性和收益性(1)风险性:最小,金融债券次之,企业债券最大。
(2)收益性:最小,金融债券次之,企业债券最大。
(3)在我国,有的债券可以上市交易,具有较好的。
三、保险1.性质:商业保险是指根据合同约定,向支付保险费,保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担责任,或者当被保险人死亡、伤残、疾病或者达到合同约定的年龄期限时,承担给付保险金责任的行为。
2.特点:保险是以“风险”为投资对象的一种投资方式。
不仅体现保障功能,还显示出保险“人人为我,我为人人”的互助特征。
3.种类:,以人的寿命和身体为保险对象,如健康险、意外伤害险、人寿险等。
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第二框股票、债券和保险
一、目标导学
1、储蓄、债券、股票、商业保险四种投资理财方式。
二、开放教学
（一）阅读质疑
1、（1）股票是在筹集资本时向出资人出具的。
股东享有的权利包括＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等。
(2)股票投资的收入包括两部分分别是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
股票是一种的投资方式。
2、(1)债券是一种，主要由、、和等要素构成。
（2）债券主要分为＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。
国债的特点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，金融债券的特点：＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等，金融债券的特点：＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。
3、（1）保险（商业保险）分为＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿两大类。
(2)订立保险合同时要遵循＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿原则。
（二）互动探究
1、比较国债、金融债券、企业债券
2、比较储蓄、债券、股票、商业保险几种投资方式的异同
3、请总结投资理财的原则。
三、达标检测
1．下边理财“金字塔”告诉我们（）
①购买基金属于稳健性理财方式
②一般来说，投资理财的收益与风险呈正相关
③在追求稳健收益的条件下，构建合理的理财“金字塔”
④理财的路径必然是从基础层到保值层、再到增值层和投机层
A．②③ B．①④ C．①② D．③④
2．某家庭共有闲置资金10万元，其投资理财方案如下图所示。
该家庭理财方案的特点是
①采用了多种理财方式，投资组合合理
②偏重于风险资产投资
③有较强的风险规避意识
④储蓄和债券投资所占比例偏低
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
3．据统计，2014年全国居民新增财产性收入40℅来自房地产，17℅来自银行理财，16℅来自存款，12℅来自股票，其他来自信托、基金、保险等。
对该经济现象的正确解读是
①体现按生产要素分配②居民投资风险不断降低
③再分配更加注重公平④居民财产配置趋向多元
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
4．股票投资的收入不包括（）
A.股息
B.红利收入
C.利息
D.股票价格上升带来的差价
5．目前，购买股票和债券已成为我国居民经济生活中的普遍现象。
某人从银行购买了2万元的政府债券，与股票相比
A.从性质上看，它是所有权证书
B.从风险上看，它的安全性更小
C.从偿还上看，它可以还本付息
D.从发行上看，它的主体是银行
四、总结反思。