2015-2016学年云南芒市中学高二历史教案：世界近现代史《春秋战国时期的文化》(人教版必修3)

一、内容及其解析

1．内容：老子和他的辩证法思想；孔子的“仁”及其对教育和文化的贡献；战国时期的“百家争鸣”和墨子、孟子、荀子、庄子、韩非子；《诗经》，屈原和《离骚》，孟子和庄子的散文；艺术；天文和物理；名医扁鹊。

2．解析：本节内容集中介绍春秋战国时期的文化成就，具有专题史的特点。春秋战国时期，随着社会经济的迅速发展，阶级关系剧烈变化，封建制度逐渐取代奴隶制度，在这个剧烈动荡的社会背景下，春秋战国时期的文化取得了突出的成就，又具有鲜明的时代特点。教学中应特别注意本节内容同春秋战国时期社会政治、经济状况等旧知识的联系以及本节内容的内在联系，从宏观和微观的角度，帮助学生全面、准确、深刻地理解文化现象的本质。

二、目标及其解析

1．目标：（1）熟练掌握春秋战国时期的各大思想家及其主要思想观点。

（2）学会分析春秋战国时期文化繁荣的原因，学会评价诸子的思想。

（3）熟练掌握春秋战国时期的具有世界意义的文学艺术和科学技术成就。

2．解析：（1）战国时期社会经历着从奴隶制向封建制过渡的巨大变革。奴隶制的统治基础──井田制彻底崩溃，封建生产关系在各国先后确立，各诸侯国兴起变法运动，封建地主阶级的集权政治代替了奴隶主的集权政治。百家争鸣正是在观念形态上反映了经济基础和上层建筑中的这些巨大变革。（2）战国时期封建经济的飞跃发展，为“百家争鸣”的出现提供了物质基础。自然科学的许多领域在古代世界处于领先地位，人们认识自然和征服自然的能力有所提高，这为古代的唯物论和朴素的辩证法思想提供了许多新鲜的思想素材。（3）春秋战国以来，私学兴起，打破了奴隶主贵族垄断教育的局面，培养出大批知识分子；诸侯纷争，社会动荡，为知识分子流动和思想自由创造了社会环境，活跃了战国时代的学术空气，造就了一批有见解的思想家。（4）战国时社会变革也促使阶级关系变动，阶级矛盾和阶级斗争复杂化，各阶级从维护本阶级利益出发，寻找自己的代言人，发表自己的政治主张，抨击批评对方，以确立自己的学说，这诸多因素导致“百家争鸣”局面的出现。这突出体现了社会存在决定思想意识这一观点。

三、教学问题诊断分析：

1．本节知识内容多、头绪多，学生记忆困难且容易混淆。

2．学生对历史事件的理解和评价容易出现偏差，教学过程中应该经常训练他们如何客观的公正的去对历史进行评价。

四、教学支持条件分析

为了让学生对本节内容有全面深刻的理解，应该适当结合课本插图及部分历史史料做全面分析，教师精选练习题用以强化理解和记忆。

五、教学过程设计

（一）教学基本流程

1，老子和孔子→2，战国时期的“百家争鸣”→3，《诗经》和屈原→4，诸子散文→5，艺术→6，天文和物理→7，名医扁鹊→8，小结→9，目标检测

（二）教学情景

1，老子和孔子

问题1：春秋战国时期的文化发展表现出怎样的特征？

问题2：春秋晚期出现了哪两位伟大的思想家，请简要列举他们的思想主张。

设计意图：结合时代背景，综合分析两位思想家的政治观点。

师生活动：提出问题，学生思考，教师讲解。

2，战国时期的“百家争鸣”

问题3：战国时期又出现了哪些著名的思想流派？请进行简要叙述。

问题4：请结合春秋战国时期的历史背景，对各种思想流派进行评价。

设计意图：对每一种思想流派进行剖析，深刻理解其政治倾向和内涵。

师生活动：教师和学生共同探讨完成问题。

3，《诗经》和屈原

问题5：《诗经》在我国文学史上有何重要地位？诗人屈原为什么能永垂不朽？

4，诸子散文 5，艺术

问题6：诸子散文都有哪些风格？此时期艺术又有什么成就？

6，天文和物理 7，名医扁鹊

问题7：春秋战国时期，科学技术和医学领域都取得了哪些突出成绩？

设计意图：对春秋战国时代的文化发展成就有所认识，并区别于前代。

师生活动：学生自学，自主完成问题，教师适当点拨。

春秋战国时期思想文化繁荣的局面是在社会经济发展、阶级关系剧烈变化、奴隶制度瓦解和封建制度形成的历史条件下出现的。流传至今的中国传统思想文化是集诸子百家所长形成的。科学技术及文学艺术成就都对后世有深渊影响。

9，目标检测

1．下面属于孔子思想内容的是（）

A．仁者，爱人 B．兼爱 C．民贵君轻 D．无为

2．屈原受到我国人民崇敬并每年纪念他，最主要是因为（）

A．他在文学上创造了新的文学体裁 B．他主张政治上要变革

C．他的抗秦事迹 D．他的爱国爱民精神

3．简述春秋战国时期科学技术的突出成就，并说明当时科技发展的原因。

原因：春秋战国时期，封建经济得到初步发展，社会生产力水平进一步提高。这为科学技术取得突出成就奠定了基础，也对科学技术的发展产生了强大的推动力。例如，天文历法的不断发展和完善就直接服务于农业发展的需要。同时，具有朴素的唯物论思想成就的出现，如荀子的“人定胜天”的思想，也促进了科学技术的发展。

4．简述春秋战国时期儒、法两家的政治思想观点，并指出他们在统治人民的方法上有什么区别。

答：儒家：孔子主张“以德治民”，反对苛政和任意刑杀；孟子主张“仁政”，认为“民贵君轻”。

法家：韩非子主张建立专制主义中央集权的封建国家，并提出“法治”的主张，主张用严刑峻法来加强统治。

儒家的政治思想中包含有朴素的民本思想成分，主张统治者应爱惜民力，取信于民，不侵犯农民的劳动时间，轻徭薄赋，爱惜民力，注意收揽民心。这是一种温和的统治手法，有利于缓和阶级矛盾，在封建制度的巩固时期比较适合统治者的需要。

法家的政治思想强调权力的集中和“以法为本”，主张除国君外，所有臣民均要受法的约束。这在封建制度的初建时期有利于打击奴隶主贵族特权，适合新兴地主阶级的需要。但这种较为强硬的统治手法易导致阶级矛盾的激化。

配餐作业

请从下列三组题目中任意选择两组完成，时间：40分钟