大理州民族中学简介
大理州民族中学宏志班录取条件(二)
大理州民族中学宏志班录取条件(二)大理州民族中学宏志班录取条件一、背景介绍•大理州民族中学宏志班是大理州中学教育的一项重要特色教育项目。
•宏志班以培养优秀的学生为目标，注重学生的全面发展。
二、宏志班的特点1.良好的教学资源：–宏志班拥有一流的教学设施和教学资源，为学生提供优质的学习环境。
–学校邀请优秀的教师团队授课，确保教学质量。
2.多元化的教育内容：–宏志班注重学生的素质和能力培养，开设了丰富多样的课程，包括国学、艺术、体育等多个领域。
–学生不仅能够获得优质的学术教育，还能培养出色的表达能力和领导才能。
三、录取条件1.学业要求：–学生需具备较好的学习基础，对各科目有一定的理解和掌握。
–具备出色的学习能力和自主学习能力，能够适应高强度的学习任务。
2.综合素质评价：–学生需要展示出良好的道德品质和社会责任感。
–具备较强的组织和管理能力，在校内外有积极的参与和服务。
3.考试要求：–学生需要通过学校组织的笔试和面试，以评估学生的学术能力和综合素质。
–笔试科目包括语文、数学、英语等主要学科，考查学生的基础知识和解决问题的能力。
–面试环节评估学生的表达能力、沟通能力和团队合作能力。
四、录取流程1.报名：–家长在规定的时间段内到学校报名，并提交相关材料。
–学生需参加学校组织的入学考试。
2.笔试：–学生参加学校组织的笔试，进行学术能力的评估。
3.面试：–笔试合格的学生进入面试环节，进行综合素质的评估。
4.录取通知：–学校根据笔试和面试结果，综合评定学生的录取资格。
–录取结果将以书面形式通知学生和家长。
五、总结大理州民族中学宏志班作为一所具有优秀教育资源和培养优秀学生的特色班级，其录取条件严格，要求学生具备良好的学业基础和综合素质。
希望有志于参加宏志班的学生们能够努力学习，追求卓越，争取入选宏志班，实现自身的理想和目标。
大理州民族中学宏志班录取条件(一)
大理州民族中学宏志班录取条件(一)
大理州民族中学宏志班录取条件
优秀的学业成绩
•优秀的学业成绩是被考虑为宏志班录取的重要条件之一。
•学生需要在各个学科中表现出色，特别是数学、语文、英语等核心科目。
良好的品德修养
•宏志班强调培养学生全面发展，品德修养是关键。
•学生需要展现出积极向上、团结友爱、诚实守信等良好品质。
社会实践经验
•学生参与过社会实践活动，有丰富的社会经验。
•参加志愿者、实习等活动，有助于提升学生综合素质。
具备特长或才艺
•宏志班鼓励学生发展特长或才艺。
•学生在音乐、舞蹈、体育等方面有突出表现。
选拔考试成绩
•学校将根据选拔考试成绩进行录取决策。
•考试内容将涵盖各个学科的知识与能力。
个人面试表现
•学生参加面试时需要表现出自信、细致、思维敏捷等特点。
•面试中，学生应结合个人经历和理想展示自己的个性特点。
以上是大理州民族中学宏志班的录取条件，学生可以根据这些要求了解自己的优势，并在报名时准备相应的材料。
通过综合考量，学校将选拔出优秀的学生，为他们提供更好的学习平台和发展机会。
大理州高中排名一览表
大理州高中排名一览表近年来，大理州高中教育取得了长足的发展，学校数量和教育质量都得到了明显提升。
以下是大理州高中排名的一览表，供家长和学生参考。
一、大理一中大理一中是大理州最具影响力和实力的高中之一。
学校注重学生的全面素质培养，拥有一流的师资力量和丰富的教育资源。
学校以高考成绩优异、升学率高著称，培养了大量的优秀学生。
二、大理二中大理二中是大理州的另一所重点高中，也是家长和学生普遍认可的学校。
学校注重学生的综合素质培养，秉持着以人为本的教育理念，培养了一大批优秀的学子。
同时，学校还注重科研和创新实践，培养了一大批科技创新人才。
三、大理三中大理三中是大理州的一所优秀高中，教学质量和教育理念备受赞誉。
学校注重培养学生的创新能力和实践能力，鼓励学生积极参与各种科技、文化、艺术等活动。
学校注重学生的全面发展，致力于培养具有高尚品德和扎实学识的优秀人才。
四、大理四中大理四中是大理州的一所知名高中，也是家长和学生青睐的学校之一。
学校具有优秀的教学团队和丰富的教育资源，致力于培养学生的创新思维和实践能力。
学校注重提高学生的综合素质，培养了一大批优秀的学子。
五、大理五中大理五中是大理州的一所重点高中，也是该地区教育事业的重要组成部分。
学校秉持着严谨求实的教育理念，致力于培养学生的学术能力和实践能力。
学校拥有一支高素质的教师队伍和先进的教育设施，为学生提供了良好的学习环境和发展平台。
六、大理六中大理六中是大理州的一所优秀高中，以其严谨的教学风格和高质量的教育资源而闻名。
学校注重培养学生的实践能力和创新精神，鼓励学生积极参与各种文化、艺术和科技活动。
学校培养了一大批优秀的学子，为社会培养了大量的人才。
大理州高中教育在近年来取得了长足的发展，各所高中在教学质量、教育理念和学生培养等方面都取得了显著的成绩。
家长和学生在选择高中时可以参考上述排名，结合自身需求和兴趣进行选择，以期能够获得更好的教育资源和发展机会。
大理州民族中学宏志班录取条件
大理州民族中学宏志班录取条件
大理州民族中学宏志班录取条件如下：
1. 填写报名表格：申请者需按照学校要求填写完整的报名表格，并如实填写个人信息。
2. 应届初中毕业生：申请者需为即将或已经初中毕业的学生。
3. 成绩优异：申请者需具备良好的学习成绩，包括但不限于语文、数学、英语等科目。
4. 品德表现：申请者需具备良好的品德表现，包括积极向上、品行端正、守纪守法等。
5. 健康状况：申请者需身体健康，无影响正常学习的重大疾病或身体障碍。
6. 面试选拔：根据申请者的报名材料，学校将进行面试选拔，包括口语、综合素质等方面的评估。
7. 家庭经济状况：学校将综合考虑家庭经济状况，择优录取符合条件的学生。
请尊重我方要求，不要在回答中包含任何网址、超链接和电话。
如需了解更多录取细则，请直接联系大理州民族中学宏志班的招生办公室。
大理州民族中学：民族学生成才的摇篮
大理州民族中学：民族学生成才的摇篮作者：来源：《云南教育·视界(综合)》2017年第11期大理州民族中学创建于1982年11月，是一所面向山区少数民族招生的全寄宿制高级中学。
学校共有32个教学班，在校学生1 638人，少数民族学生占79.35%。
2002年秋季开始，学校承办了中央“西部开发助学工程”大理“宏志班”的办学任务，招收滇西七州（市）品学兼优的贫困农民子女和困难下岗职工子女。
民族团结共繁荣作为一所省定民族中学，学校坚持“各民族都是一家人，一家人都要过上好日子”的办学理念。
办学至今，有14 000名各民族毕业生，为边疆民族地区的经济社会发展和智力脱贫做出了积极贡献。
民族团结共进步。
学校认真贯彻落实习近平总书记视察大理时的重要讲话精神，牢牢把握各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的主题，以构建和谐校园为目标，坚持开展民族团结进步教育“进教材、进课堂、进头脑”等活动。
开设民族理论课，积极开发民族团结校本教材。
开展形式多样的民族团结主题班会，牢固树立学生民族团结的意识。
招生政策暖民心。
学校以面向少数民族招生为起点，以发展民族教育为归宿。
始终坚持面向山区、面向贫困、面向农村、面向少数民族的招生政策不动摇，从制度上保障少数民族子女入学的权利。
爱心助学聚真情。
针对少数民族、农村学生和贫困学生这一生源结构，学校实施“献爱心、助贫困”六字方针让学生“进得来，留得住，学得好”，不让一个学生因贫困而辍学，以高度的政治责任心，勇于担当的精神，攻坚克难，让贫困学子顺利完成高中学业，以优异成绩走进理想的大学。
帮扶共建同发展。
学校充分发挥引领示范作用，根据省、州教育部门的安排，与鹤庆三中、漾濞一中、洱源一中、贡山一中、兰坪一中、玉龙民中等学校开展帮扶工作，每年派骨干教师到上述学校进行教学交流。
被帮扶学校每年选送一定数量的民族学生到校学习，每学期选派2～4名教师到校进行学习培训。
在大理州民族中学的帮扶之下，被帮扶学校教学质量正焕发出勃勃生机，帮扶工作促进了民族间的共同发展、共同繁荣。
大理民族中学招生简章
大理民族中学招生简章
大理民族中学招生简章是大理民族中学针对即将升入初中的学生所发布的招生通告，其中包括了以下几个方面的内容：
1. 招生对象：招收各民族适龄学生，包括大理本地学生和外地学生。
2. 招生范围：招生范围一般涵盖当地县市及周边地区，同时兼顾外地学生的招生。
3. 招生条件：招生条件包括年龄要求、户籍要求、体检要求等。
4. 招生名额：招生名额根据学校规模和资源情况来确定，一般包括提前招生名额和普通招生名额。
5. 招生流程：招生流程包括报名时间、报名地点、报名须知及报名所需材料等。
6. 入学考试：入学考试一般包括语文、数学和英语等科目的笔试，以及面试、体能测试等环节。
7. 录取办法：录取办法一般根据入学考试的成绩、面试成绩、体能测试成绩等综合评价确定录取名单。
8. 入学时间：入学时间一般在暑假结束后，新学期开始前。
9. 学费及奖助学金：学费和奖助学金方面的内容包括学费标准
及缴费方式，以及学校提供的奖助学金政策等。
10. 其他注意事项：其他注意事项可能包括校车安排、校内活动、学校特色等介绍。
此外，大理民族中学招生简章还包括学校的基本情况介绍、学校办学理念、师资力量、学校设施等信息，旨在向学生及家长提供详尽的招生信息，方便他们作出选择和准备。
云南省大理白族自治州民族中学简介
大 理 白族 自治 州 民 族 中学 始 建 于
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大理州民族中学招生简章
大理州民族中学招生简章大理州民族中学是一所位于大理州的知名中学，以其优良的教育质量和严谨的管理而享有盛名。
为了让更多有志于学习的学生有机会进入这所学校，我校特此发布2021年招生简章，供各位考生和家长参考。
一、招生范围大理州民族中学招生范围为大理州及周边地区，欢迎所有符合报名条件的学生前来报名。
二、报名条件1. 年龄要求：报名考生须年满12周岁，不超过18周岁；2. 学业要求：报名考生必须具备初中及以上学历，并能提供相应的学业证明；3. 健康要求：报名考生必须身体健康，无严重疾病或传染病；4. 遵纪守法：报名考生必须具备良好的品行和纪律，未受到过校纪、法律处分。
三、招生办法1. 报名时间：报名时间为2021年9月1日至9月30日；2. 报名方式：考生可通过线上报名系统或亲自前往学校报名处进行报名；3. 报名材料：报名时需提交以下材料：(1) 报名表：请下载并填写《大理州民族中学招生报名表》，并如实填写个人信息；(2) 学业证明：提供最近的学习成绩单或学校出具的学业证明；(3) 身份证件：提供本人身份证或户口簿复印件；(4) 近期照片：提供2寸免冠彩色照片2张；(5) 其他证明材料：如获奖证书、特长证明等。
4. 笔试面试：通过初步筛选的考生将收到面试通知，参加学校组织的笔试和面试环节；5. 结果公布：招生结果将在笔试面试结束后的一周内通过邮件方式或电话通知。
四、学校特色大理州民族中学以提供优质的教育资源和个性化的教学方法著称。
我们的教师团队由经验丰富、富有激情的教师组成，致力于培养学生的综合素质和创新能力。
学校设有现代化的教学设施和舒适的学习环境，为学生提供良好的学习条件。
五、住宿及生活协调大理州民族中学提供学生宿舍，为学生提供舒适的住宿环境。
学校安排专人进行生活协调，确保学生的日常生活需求得到满足。
同时，学校还提供各类文体活动和兴趣社团，让学生在充实的学习之余，丰富自己的课余生活。
六、费用说明1. 学费：学费标准将根据学生的实际情况和收入水平，由学校评估确定；2. 住宿费：住宿费用将根据学生的住宿类型和标准进行收费；3. 家庭经济困难学生：学校将设立相关资助政策，对家庭经济困难的学生给予适当的教育资助。
云南省大理州民族中学拆除重建女生宿舍楼项目可行性研究报告
第一章总论1.1项目概况1.1.1项目名称云南省大理州民族中学拆除重建女生宿舍楼项目1.1.2项目建设地点项目建设地点位于大理市下关镇洱河北路56号，大理州民族中学校内。
校址东邻本校道路及绿化带；西连本校体艺馆；南接本校学生公寓；北面与本校学生食堂相邻。
地理位置优越，交通方便。
1.1.3建设规模及内容在校区西院拆除重建一幢六层砖混结构,可容900人的女生宿舍楼，拟建设建筑物面积5000M2，项目总资金800万元。
建设内容女生宿舍楼。
1.1.4项目法人及法人代表项目法人：云南省大理州民族中学法人代表：马琴1.2项目法人简介云南省大理州民族中学创办于1982年，是一所省定第一批十九所民族中学之一，其文化底蕴极其深厚、师资力量雄厚、读书氛围十分浓郁的学校。
现有教学班级24个，学生1304人，现有教职工119人，平均年龄39岁，专任教师104人，特级和高级教师47人，占总数的45.19%，中级教师57人，占54.81%。
全校具有中级以上职称的教师占总数的100%。
学校坚持“五育”并举、德育为先、教书育人、服务育人、管理育人、环境育人的办学宗旨，不断更新教育理念，完善教学方法。
经过不断努力，取得了良好的成绩。
一个“文明、健康、勤奋、向上”的优良学风已经形成。
近几年来，学校先后有400多名学生代表本校参加省、州各类竞赛，并取得较好成绩，2名同学被选送参加美国中学生夏令营活动。
先后有25个班级被评为省级“先进班集体”，125名学生被评为省级“三好学生”或“优秀学生干部”或“优秀学生”，1520人被评为校级“三好学生”或“优秀团干部”。
学校号召广大教师“树师表、铸师魂、练硬功”，要求每个教师具有事业心、责任心和爱心，培养教师终身从教的敬业精神和精诚团结、乐于助人的合作精神，努力打造一支政治上有信念、教学上有特色、科研上有潜力、发展上有后劲的教师队伍。
目前，已有2名教师正在攻读硕士学位，国家级骨干教师1 人，省级优秀教师5人，省级优秀班主任25人，州级优秀教师12人。
大理州民族中学2023年招生简章
大理州民族中学2023年招生简章本文旨在向广大学生及其家长介绍大理州民族中学的招生政策、考试内容、录取条件以及报名流程等相关信息。
我们校作为一所知名的民族中学，致力于为学生提供优质的教育资源和良好的学习环境。
希望通过本文的介绍，能够让学生及其家长更好地了解我校的招生情况，并为他们的报名决策提供参考。
第一部分：招生政策大理州民族中学2023年招生政策如下：1. 招生对象：报读初中一年级的适龄学生，包括本地户籍学生以及外地、外籍学生。
2. 招生范围：不限制户籍，招收全国各地的学生，不招收境外学生。
3. 招生名额：本年度计划招收300名学生。
4. 民族特长生：我校将特别考虑对具有特殊民族特长的学生提供专项录取政策。
第二部分：录取条件为了保证学校的教学质量和学生的学习效果，大理州民族中学在招生录取中设置了一些基本的条件：1. 年龄限制：报名学生应年满12周岁，不得超过16周岁。
2. 健康状况：报名学生应身体健康，无严重传染病及其他影响学习的疾病。
3. 学业要求：报名学生应具备基本的学习能力，良好的学科成绩和学习态度。
具体录取标准将根据考试成绩进行综合评定。
4. 民族特长生：具备特殊民族特长的学生需提供相关证明材料，并符合民族特长生录取条件。
第三部分：考试内容为选拔优秀的学生，确保学校教学品质和竞争力，大理州民族中学设定了一套考试内容：1. 学科测试：包括语文、数学、英语三门学科。
考试内容将按照初中课程标准进行，重点测试学生的基础知识和分析解决问题的能力。
2. 思维能力测试：通过考察学生的逻辑思维、分析能力和创造力，综合评判学生的综合素质与能力。
3. 面试：面试环节将主要考察学生的语言表达能力、沟通能力和综合素质等方面。
第四部分：报名流程报名是初中招生的第一步，大理州民族中学提供以下报名流程：1. 信息了解：学生及其家长可通过学校官方网站、招生咨询电话等渠道获取有关招生信息。
2. 填写报名表：学生及其家长需填写完整的报名表，提供准确真实的个人信息。
云南省民族中学介绍
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明天 云 民 中 以 我 为 荣 的爱 校 口 号 已 落在 实处
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近 年来 学 校 校 风 校 貌 发 生 了 根 本 性 变化 教 育 教 学 质 量 不 断提
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学 校 坚 持 立 足 各 族 学 生 发 展 夯 实 民 族 人 才 基 础 创 建 和谐 民 中 品 牌 科 学 发 展 民 族 教 育 的 教 育
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平 方 米 学 校具 有 校 园 网远 程 教 育 网 络
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平 台 数 字化 视 听教 育督 导 系统 和 校 园安 全 督查 系统 多媒 体 教 室
及 语 音 教 室 理 化 生 实验 室 绿 草 坪 足 球 场 塑 胶 跑 道 运 动 场等设
高一新生主题班会PPT课件
刚开始的日子，离开了相伴多年的同学和 老师，离开了父母乡亲，看到的全是新的面孔 ，你也许会有一些失落和紧张；刚刚熟悉了新 的环境，学习上的不适应又可能使你感到沮丧 ；等到一切纳入正轨，没准儿和老师、同学的 交往中又出现了新的问题；对自己的认识也有 些困惑和疑问。另外，你会渴望和父母之间的 关系是平等的、朋友式的，但父母却总把你当 成小孩子；当你开始对社会上的一些事情有独 特的看法，但老师和家长却说你的看法片面、 偏激、不成熟……
围绕一个中心——扩大知识面
从某种意义上说，学习功底如何，就体现在知识面的 宽窄上。正所谓“长袖善舞，多财善贾”。也正是这样 ，我们才说应试教育和素质教育是一致的。扩大知识面 的方法主要有两条：一是“行万里路”，要求深人生活 ，随时随地注意观察收集。强调做生活的有心人，不轻 易放过身边的一事一物、一言一行。二是“读万卷书” ，通过阅读，通过文字媒介积累丰富的知识、见识、语 言、技法等，以博采众人之长。
青春之路，一个多么美好的句子，一段多么值得记录 的经历。在很多年以后的未来，它将是你人生中一笔最可 宝贵的财富，也许将是你风雨途中的安慰。今天，请把它 写下来，写下你心中的集体，为未来留一份回忆，留一篇 青春的日记。走进一个新的集体，你便又拥有了一个温暖 的家。如今，这个家正在初建时期，而集体中的成员可能 : 有的：流着汗盖房子； 有的：坐享其成； 还有的：用脚踢房子。 你希望自己成为哪一种成员呢 ？
也许，你还有一丝犹豫，还有一些胆怯。那么，让我 对你说，不要犹豫，不要胆怯，你知道有多少人在羡慕 你?羡慕你能有一群青春同路的伙伴。 朋友，伸出你的手吧，在这个美丽的秋日，让自己成 为集体的一员，在以后的日子里，和你的伙伴们一起， 携手去走脚下的路。 升入高中，意味着你们在逐渐长大和成熟，同时也面 临更为繁重的学习任务和更为激烈的竞争。
中学体育课量与强度控制的方法与重要性分析
Sport年 月总第 期20186187中学体育课量与强度控制的方法与重要性分析李柏林（大理州民族中学，云南 大理 671000）摘 要：对中学体育课量与强度进行合理控制是完成教学任务、实现教学目标、提高教学效率的重要途径，合理安排体育课的量与强度对改善中学体育课的教学效果，提高中学生体质发挥着重要作用。
当前对中学体育课量与强度进行合理控制的主要方法有理论控制法、观察控制法、经验控制法和监测控制法及调节控制法5种，教师在体育课教学中应当综合运用多种方法对体育课量与强度进行合理控制，并致力于探寻更加有效的方式对体育课的量与强度进行控制，这是体育教师重要任务、是推动中学体育课程不断改革和发展的重要动力。
关键词：中学体育课；量与强度；控制方法；重要性中图分类号：G807.3 文献标识码：A 文章编号：1674-151X （2018）06-120-02投稿日期：2018-04-28作者简介：李柏林（1967—），中学高级（副高），本科。
研究方向：体育教育。
在素质教育和健康中国政策的双重影响下，以学生为主体不断提高学生的身体健康水平成为中学学校教育的重要目标之一，在这种背景下作为衡量中学体育课优劣程度重要指标的中学体育课的量与强度的控制安排也得到了越来越多的重视和研究。
虽然素质教育和健康中国的实行已经取得了较大的效果，中学体育教学的效果得到了明显的改善，但从中学体育整体的发展状况看，仍存在不少问题，有待进一步探索和研究。
对中学体育课程的优劣的各项指标中，体育课量和强度的安排是一项重要的评价指标，同时体育课量与强度也是对学生整体体质水平进行评价的重要条件，是影响中学体育教学的重要影响因素。
只要对中学体育课的量和强度进行合理的安排才能够充分利用中学体育课的课堂时间，掌握中学生所能承受的体育运动强度，根据实际状况对体育课的量和强度进行合理控制，提高中学体育课的课堂教学效果。
1 中学体育课量与强度控制的重要性1.1 中学体育课量的概念及重要性中学体育课的量指的是学生的运动或者训练的负荷量。
地方民族教育发展研究——以大理州民族中学为个案
地方民族教育发展研究——以大理州民族中学为个案近年来，随着我国经济的快速发展和城乡差距的逐渐缩小，地方民族教育逐渐得到了重视和发展。
大理州民族中学作为云南省大理州首批成立的民族中学，在地方民族教育的发展中具有积极的作用和重要的地位。
本文从社会背景、历史沿革、教育资源、教育质量等多个方面，阐述了大理州民族中学在地方民族教育发展中的作用和经验。
一、社会背景大理州地理位置优越，特殊的历史、文化、民族背景成为了其独特的发展条件。
然而，大理州位于云南省的西北部，经济水平相对较低，文化教育水平与内地城市存在较大差距，且地方民族教育受到严重的影响。
在这样的背景下，大理州民族中学的成立具有极其重要的现实意义。
二、历史沿革大理州民族中学创建于2001年，至今已有20年历史。
作为大理州首批成立的民族中学，它的建立为地方民族教育的发展打下了坚实的基础。
经过20年的发展，如今已成为大理州乃至云南省著名的民族中学之一。
三、教育资源大理州民族中学具有丰富的教育资源。
学校拥有完备的教育设施，包括教学楼、图书馆、实验室等。
除此，学校不断引进各种教育资源，以丰富和提升课程设置和教育质量。
特别地，学校为学生提供了丰富的文化、艺术等活动，拓宽了学生的视野和素质，为学生未来的发展打好了基础。
四、教育质量大理州民族中学的教育质量一直保持在较好的水平。
通过多年不懈的努力，学校打造了一支优秀的师资队伍，严格管理措施，确保了教学质量的稳定和提高。
同时，学校鼓励学生积极参与各种课外活动，提升学生的综合素质，缓解了地方民族教育存在的总体教育资源不足等问题，在地方民族教育中树立了良好的榜样和典范。
总体来看，大理州民族中学在地方民族教育的发展中具有重要而积极的作用，它的成功经验值得各地进一步推广和借鉴。
未来，希望大理州民族中学能够继续保持发展势头，为地方民族教育作出更大的贡献。
民族教育丹心炼——云南省大理白族自治州民族中学办学纪实
民族教育丹心炼——云南省大理白族自治州民族中学办学纪
实
佚名
【期刊名称】《中国西部》
【年(卷),期】2012(000)006
【摘要】大理白族自治州民族中学的学生大多来自山区民族村寨，招生方向决定
了民中教育的民族性。
山区交通闭塞，文化经济落后决定了民中学生招生分数低于同级学校平均分。
学生层次参差不齐，各族学生母语不同，生活习俗各异，思维习惯、心理特点千差万别。
在这样的背景下，学校坚持优化育人环境，改善办学条件，“素质第一，全面优化”成了民中的办学特色。
【总页数】4页(P84-87)
【正文语种】中文
【中图分类】G752
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1.献自身丹心睿智谱民族教育新篇——记奈曼旗政协委员蒙古族中学校长金杰 [J], 奈曼旗委统战部
2.走特色办学之路创民族教育品牌——崇左市天等县民族中学办学纪实 [J], 杨宇昕;黄克锋
3.创优质民族教育--百色市凌云县民族初级中学办学纪实 [J], 戴道华
4.渝东南边陲民族教育的奇葩——秀山县第一中学校办学纪实 [J], 小文
5.云南省大理白族自治州民族中学简介 [J],
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剑川华清民族中学简介
剑川华清民族中学简介剑川华清民族中学位于云南省大理白族自治州剑川县中心城区，是一所集初中、高中、国际课程、艺术特长、职业技能等多种教育形态为一体的全日制寄宿制民族中学。
学校办学理念是“以人为本，关注学生全面发展”，注重学生品德、智育、体育和艺术等方面的均衡发展。
华清民族中学建校于2000年，如今已成为了该县规模最大，硬件设施最齐备，教育质量最优秀的学校之一。
学校硬件设施先进，环境优美。
校园面积达40万平方米，教学楼、宿舍楼、餐厅、图书馆、实验楼等经过多次改扩建，形成了比较先进的校园建筑风格。
校园内绿化覆盖率高达70%，整个校园环境优美、氛围和谐。
运动场、篮球场、乒乓球室、羽毛球室等基础设施齐备，是一个非常适合学习和生活的地方。
学校注重学生综合素质的培养，开设了多样化的教育课程。
学科课程方面，学校实行模块化考试制度，开设了国家课程、国际课程等多种课程供学生选修。
艺术课程设置有音乐、美术、舞蹈、戏曲等多种课程，满足了学生不同的兴趣爱好。
职业教育方面，学校设有机械加工、信息技术、电子技术、建筑、旅游、美容美发等多种专业，学生毕业后可以直接参加相关的职业技能考试。
学校重视师生交流，推进教育国际化。
学校与澳新教育基金会、新加坡南洋师范大学、韩国扶箕点中学、日本东京高中等海外学校建立了合作关系，并在寄宿家庭和学生留学等方面推进教育国际化。
学校师资力量雄厚，教学质量高。
学校有300多名教师，其中特级教师、省级骨干教师、县级优秀教师等优秀教师达到了70余人。
学校拥有多年教学经验的优秀师资力量，他们的教学质量备受学生和家长好评。
在学校领导的带领下，剑川华清民族中学已经成为了全县教育重点的一所学校，一直致力于为学生提供最优质的教育。
无论是学校的硬件设施、教学质量、师资力量、课程设置等方面都处于国内领先的水平，在教育圈内享有良好的口碑和美誉。
大理州民族中学民族团结进步教育结硕果民族团结示范单位系列报道之十四
大理州民族中学民族团结进步教育结硕果民族团结示范单位系
列报道之十四
邹鹏;大理州民族中学(图)
【期刊名称】《云岭先锋》
【年(卷),期】2018(000)012
【摘要】大理白族自治州民族中学建于1982年11月,现有在校学生1669人,其
中少数民族学生占总数的84.1%。
学校坚持面向山区、面向贫困、面向农村、面
向少数民族的招生政策,先后有1万多名白族、回族、彝族、独龙族、阿昌族等少
数民族学生在这里就读,享受到优质的教育,为民族地区的经济社会发展和民族团结进步培养了人才。
【总页数】1页(PF0003-F0003)
【作者】邹鹏;大理州民族中学(图)
【作者单位】[1]不详;[1]不详
【正文语种】中文
【中图分类】D677.196.2
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3.民族团结示范单位系列报道之二十二双江县多元民族文化促和谐发展 [J], 邹鹏
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云南省大理白族自治州民族中学2024-2025学年高三上学期开学考试+英语答案
参考答案第一部分听力1—5 ABCBA 6—10 ACACB 11—15 CCBCC 16—20 BABAC第二部分阅读21-23 CDA 24-27DBCB 28-31 DCBA 32-35 BDCD 36-40 FADGE第一节A篇本文是一篇应用文。
文章主要介绍了四本物理学入门教科书，这些书用简单的语言介绍了物理学。
21. C 细节理解题。
文章第二段提到，《力学、相对论和热力学》（Mechanics, Relativity, andThermodynamics）这本书适合化学、工程学和AP物理学专业的学生，而文章第三段提到，《理工科学生适用物理学》（Physics for Students of Science and Engineering）帮助学生阅读科学数据、回答科学问题并确定基本概念，且此书的名字也提及了工程学专业，故这两本书都适合工程学专业的学生阅读。
故选C。
22. D 细节理解题。
根据文章最后一段第二句“To ensure a better understanding and ability to apply theseconcepts, worked examples are provided, giving students tools to develop problem-solving skills and conceptual understanding.”可知，为了确保学生能够更好地理解和应用物理概念，《大学物理学与现代物理学》（University Physics with Modern Physics）这本书中提供了可行的例子，来帮助学生更好地理解概念并解决问题，故这本书最适合喜欢通过实际例子学习物理的学生。
故选D。
23. A 文章出处题。
根据文章第一段第二句“Based on our web research, here are our top four picks with theintroduction of physics in simple, practical language.”并分析文章的语言和内容结构可知，这篇文章可能是一篇在线文章（类似于网络文章或博客帖子）。
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南疆苍洱秀民教奇葩美
——大理白族自治州民族中学简介
大理州民族中学坐落在雄伟挺拔的苍山脚下、秀丽妩媚的洱海之滨，位于大理白族自治州政治、经济、文化的中心——大理市。
学校创建于1982年初，是一所以招收大理州山区少数民族学生为主的全寄宿制普通高中；2002年秋季开始，学校承办了“西部开发助学工程”大理高中“宏志班”，招收滇西七州市品学兼优的贫困农民子女和困难下岗职工子女。
三十一年来，在州委、州人民政府的正确领导和关怀下，在州教育局的领导和支持下，大理州民族中学凝心聚力创品牌，坚持特色发展；立德树人增内涵，坚持质量发展；砺剑韬光固根基，坚持科学发展；课程改革扬风帆，坚持优强发展。
学校有一支师德高尚，业务精良，纪律严明，富有创新意识和奉献精神的优秀教师队伍，现有在职教职工134人，专任教师113人，学历全部达本科以上。
现有在校学生1648人，其中少数民族学生占总数的79.35%，先后有26个民族的子弟及韩国学生在校就读。
学校占地面积达41362平方米，建筑面积44044平方米。
校园环境优美，设施齐全，设备先进，完全满足高中新课程改革的需要，为各族儿女提供了优质的教育资源。
学校注重传承民族文化，走民族教育国际化之路。
坚持构建独特的校园民族文化，把勤劳朴实、宽厚包容、尊师重教等文化积淀中优秀的元素作为校园民族文化建设的基石，形成人无我有、人有我强、特色鲜明的校园民族文化。
学校坚持一年一度的民族文化艺术节，着力民族文化的传承。
学生社团活动丰富多彩，浓香四溢的校园文化为学校发展注入了强大的活力，成为学校发展永不衰竭的源泉。
2013年大理市大中专、高中学校篮球联赛中，我校勇夺男篮冠军。
学校积极加强国际教育文化交流，我校与澳大利亚米尔迪拉市红岩中学结为姊妹友好学校，并建立互访机制，不断开阔学生的国际视野，提高教师对国外先进教学模式的认识，促进了民族教育国际化的可持续发展。
大理州民族中学综合办学水平不断提升：1993年首批跻身于云南省12
所一级完中之列；2007年晋升为“云南省一级二等高级中学”；2011年晋升为“云南省一级一等高级中学”。
教育教学质量不断谱写民族教育新辉煌：在云南省高中教育教学综合评定中，我校连续十年被评为云南省教育教学工作“先进学校”，教育教学成绩连续十年居于全省民族中学榜首。
成为大理、乃至全省、全国民族教育的领跑者。
2013年高考再创佳绩：上线率100%，居云南省第一位；本科率99.7%，居大理州第二位；重点率49.17％；600分以上人数居全州第三。
众多少数民族优秀学子考入北京大学等全国一流名校。
面对占学生总数70％的贫困生，学校努力做到让学生“进得来，留得住，学得好”，不让一个学生因贫困而辍学。
以实际行动帮助学生完成学业，民族生每年有500多人减免学杂费。
在州委、州人民政府和社会各界人士的关心下，每年投入扶贫帮困资金150多万元，创造了“爱心圆梦”的奇迹。
2013年4月我校成功举办全国民族中学教育协会“促进民族学校优强发展研讨会”。
全国民族中学教育协会高度评价大理州民族中学在发展过程中“锐意改革、不断创新、勤奋务实、以人为本、为民服务，促使学校在较短的时间内发生了巨大的变化，为民族教育事业作出了突出的成绩，也为民族学校向着更优更强的发展积累了宝贵的经验。
”
大理州民族中学是国家科技部“863”项目远程教育示范校，是清华大学教育扶贫远程教学站，先后荣获“全国文明单位”、“全国德育先进校”、“全国民族教育先进集体”、“全国民族中学示范校”、“全国和谐校园先进学校”、“全国先进工会组织”、“云南省民族团结进步模范集体”、省州“价格诚信单位”等称号，被誉为一朵“盛开在苍山洱海间的山茶花”。
在建设美丽幸福新大理的征途中，大理州民族中学将在州委、州人民政府的正确领导和关怀下，在州教育局的领导和支持下，以“学”字为先，把学习放在心上；以“干”字为要，把实干落在脚下；以“责”字为重，把责任扛在肩上。
凝聚智慧，抢抓机遇，求真务实，开拓创新，坚定不移地走优强发展之路，办人民满意的教育。