1978~2011年文言实词考查情况

1978——2011年高考语文文言单音节实词统计分析
历年高考语文试题都会对文言实词进行专门考查，其中考查过哪些单音节实词，哪些又是侧重考查的，单音节实词考查的重点又是什么，许多教研成果对此语.;小详。

该文力图对上述问题子以实证性的回答。

一、统计说明
(一)统计目的
历年高考语文试题都会对文言实词进行专门考查，其中考查过哪些单音节实词，哪些又是侧重考查的，单音节实词考查的重点又是什么，许多教研成果对此语焉不详。

本文力图对上述问题予以实证性的回答
(一)统计对象和内容
1978~2003年全国高考统一命题的语文试题共计有26套}2004}2011年夏季全国(仅指大陆地区)各地高考语文试题共计有137套，本文以163套语文高考试题中所有专门考查文言词语的试题作为调查对象，对其中被考查的单音节实词进行全面筛选统计
文言实词是和虚词相对的，实词具有实在意义，如:“之”(动词:至小，虚词不具有实在意义，但有语法意义，如:“之”(助词:脚。

实词包括名词、动词、形容词和数量词，虚词包括代词、副词、介词、连词、助词等。

类似“之”这样的词语，语音相同，字形也相同，但表示的词类意义不同，我们就把它看作两类不同的词
一、分类统计
历年高考题专门考查文言词语的方式有两种:一是单字式，二是字组式。

如，解释下列句中加点的字:“是谋，非吾所能及也。

”再如，下面加点词语的解释，不i1，确的一项是:A.必推其乡先生之齿尊而有文者序之，iii ' i-:年长受尊崇;B.清者必当其人，当:充当。

其中“谋”和“当”是第一种方式，“非吾所能及也”和!“齿尊”是第一种方式。

我们分两个阶段(197 8——2003年和20042011年)对这一种方式中所考查的单音节实词作出统计
(一)单字式
单音节实词后的数字为该词被重复考查的次数
1.1978~ 2003年考查的单音节实词，按考查内容可分为以下儿类，其中加点的为通假字，画波浪线的为词类活用。

C1考称谓的:臣，卿，肤，公
C2>考读音的:瞻，赢，赢，好，分，黑出，与
C3)读音和意义兼考的:陈，给，规，谊，消，辟。

C4)考词汇演变情况的:冀，端，策，猾，稿
CS)考词义的:之2，去2，予2，勤2}清2，走2}贤，疾，负，尊，察，原，适，会，遗，径，与，当，炙，景，邸，询{一，意，除，亲，及，了，乞，患，兵，)项，丧，递，得，鉴，使，绝，怠，为，先，按，金，市，货，致，副，烙，允，寝，连，抵，胜，}良，曳，靖，勤，职，省，审，樵，信，乘，拔，附，北，遇，讽，晒，务，以，晦，怡，德，绳，前，族，腰，爽，从，要，倍，说，志，询
2.2004~2011年考查的单音节实词，按考查的重点分为如下儿类:
C1)通假字:趣3}属3，闲2}缪，或，摩，陵，唱，然，厌，说，没，辟，辩，直，燕，振，利，见，畜，内，秉，指，离，i}，反
C2>词类活用:籍3，夺3，易3} i1: 2，质2，病2}J隆，校，恒，破，碎，枯，尽，囊，犊，致，去，宗，贵，回，奇，薄，悦，凶，全，怪，干，臣，归，一，乐，谋，饵，食，吠，面，名，袖，条，官，冠，城，烛，苦，盈
C3)一词多义:为9，诣5，济5}属4}薄4，除4}鄙4}堪4，延4，质2，与3，适3}询{一
3，次3，尚3，拜3}责3，治3，度3，以3}期3，过3，加3，易2，及2，畜2}迫2，干2}资2，要2}拘2，己2，遗2}居2，爽2，乘2}累2}徙2，举2，多2，私2，节2，课2}虞2，家2，知2}诛2，克2}坐2，趋2，喻2}辞2，引2}善2，委2，修2}听2，汲2，充2，完2，伺2}肴2}稗2，造2，起2，比2}第2，病，凶，白，诺，侠，敏，渴，辍，迁，市，巧，勒，升，不n,万甲，IsJ3，投，坏，可，胜，沮，更，辩，谏，相，标，候，爱，谓，穷，工，没，游，令，讽，胶，冀，峻，视，匿，意，阿，徒，逮，见，周，匡，践，假，征，堵，致，纠，齿，陈，{司，省，僻，赚，牧，慕，询，遇，跻，排，失，募，祠，挠，讼，谨，话，踵，察，至，信，进，遍，载，容，数，贷，害，体，倡，雾，式，泰，畏，衰，武，示，效，状，刑，奇，减，玩，录，孤，访，矜，稽，杜，就，耀，愿，服，任，勤，植，指，持，如，贿，篡，贼，胁，说，执，务，计，弩，厄，收，值，颐，壁，启，器，许，肃, >;: ,粱，竞，之，博，秩，规，觉，革，饵,季，零，介，奔，捐，弛，犯，去，角，蓄，了，戚，宾，布，摄，婴，漫，备，苟，报，宠，祈，法，杖，翼，券，语，识，恙，客，归，著，屈，鸡，款，年，总，弊，发，具，贾，荫，敌，拒，馈，置，秽，忧，拔，绍，渝，矫，败，)项，豫，援，纵，抵，罢，乖，当，嫌，徐，厕，惠，刺，迎，敛，彻，长，结，赞，耸，哉，镯，劝，濒，方，若，檄，固
(_)字组式
字组式所考查的单音节实词中，“衣、履、兄、锐、崇、侈”为词类活用，“被、卒、当”为通假字。

1.1978~2003年字组
除去是复音词的字组，1978~2003年考查的共有以下24组:“履我，}'-.所，不若，A至，居无何，兄事之，是谋，非吾所能及也，无已，斯池，衣褐，被甲，锐兵刃，按髻徐行，有故，贾锅，竟死，将兵，术洒扫，其实，至于，私访，资产，绝食。

以上加点的字为单音节实词，其中“兵”考查了2次
2.2004~2011年字组
2004~2011年考查的都是两个字的字组，除去双音节词，一共有以下20组:“不青假，为狱，崇侈，祷请，暴舌L，自觉，自分，揪然，所从，卜地，迫卒，iii作，具事，至y.请教，明年，禁门，斯文，自娱，适当。

”需要提示的是“斯文”(这些文章)和“禁止”(有禁令就不去伽在考题语境中各是两个单音节词，尽管它们在词典中是复音词。

二、综合统计分析
我们对“单字式”和“字组式”中所考查的单音节文言实词进行综合统计，得到单音节实词共计有454个，其中考查至少2次的共计有127个。

我们把其中考查至少3次的罗列如下:“为”C11次)，“属”C7次)，频次为5次的:诣，济，易，薄，除，与，清;频次为4次的:质，鄙，堪，延，适，谢，及，去，以;频次为3次的:之，次，趣，尚，夺，畜，拜，责，治，兵，迫，度，期，过，病，加，干，籍，资，要，致，拘，己，当，说，遗，
居，爽，乘，至
2002年《高中语文教学大纲》附录有120个常见文言实词，高考考查过的454个实词中有74个属于这个范围。

从分类统计中可以看出，实词考查内容始终是围绕“一词多义”“词类活用”和“通假字”等文言现象进行的，其中考查最多的是“一词多义”，而难度较大的“词类活用”和“通假字”的考查相对较少，而目多是,常见的。

可见，掌握文言实词，120个‘常见实词是重点，同时掌握的范围还应打一大，课本中常见的实词应熟记，本文廓清的454个实词也可供参考。

在复习中应特别关注120个实词中迄今尚未考查过的32个(见附浦实词，120个实词中其余的14个(少，既，恶，诸，微，率，悉，乃，复，诚，何，素，非，脚作为虚词被考查过积累实词要关注其“一词多义”“词类活用”和“通假字”等现象，特别是“一词多义”，既要关注其静态词义，更要在具体语
境中灵活把握其动态语境义，切实做到字不离词，词不离句，句不离篇附录:安，涉，种，解，土，朝，左，右，胡，亡，道，}5，即，类，国，盖，宜，本，再，阳，孰，汤，弥，莫，涕，望，怜，兴，幸，却，殆，贻。