高中语文专题一祖国土祖国山川颂第2课时测试与反馈苏教版必修3

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苏教版语文高一《祖国山川颂》名师检测

苏教版语文高一《祖国山川颂》名师检测
雁荡、雁荡,顾名思义,大雁之水荡。荡即湖。《旧浙江通志》曰:“雁荡山在温州府乐清县东九十里,高四十里,上有湖,方可十里,水常不涸,春雁归时多宿于此,故名。”这是一个多么令人向往的人间胜景啊!
终于站在山顶,终于见到了雁湖。可是,我没有看见湖水,即使是静待明月之出,那“倒映湖光”的奇景怕不会重现了。眼前是一片凹陷而龟裂的土地,只有荒草,还有几丛经霜后脸色惨白的芦苇,在秋风中凄然地摇曳——
C.那些日子,我对祖国真的说不出有多么的怀念。这怀念是痛苦而又是幸福的。痛苦,是远离了祖国的亲人、祖国的山川风物。幸福,是有这样伟大的祖国供我怀念。
D.细雨如烟,桥上不时有人打着伞走过。对岸的红棉树开花了,燕子在雨中飞来飞去,一阵一阵的风,吹来断续的笛声……
二、延伸阅读
阅读下面的文字,完成6~9题。
江苏GSJY高语文(必修3)专题一:1.江山多娇
——《祖国山颂》课时强化训练二(附答案)
一、基础知识
1.下列词语中加点字的读音全对的一项是()
A.莽苍(mǎnɡ)挟持(xiá)
剖腹藏珠(pōu)削足适履(xuē)
B.汲水(jí)龙湫(qiū)
妩媚纤弱(qiān)蓦然回首(mò)
C.鹰隼(sǔn)涟漪(yī)
四、轻松练笔
13.答案:略。
读万卷书,行万里路,看万座山,人对山的理解历来不尽相同。比如泰山,有人说是“神山”,也有人说是“人间的山”;有人看出美,有人看出雄,有人看出尊,有人看出高大。惟有雁荡,视觉所及,感受里却有许多共同的语言。无论你是尊者还是卑者,无论你是学富五车还是目不识丁。这也许就是雁荡山的平易处。平易而不艰深,这是雁荡山的好处。人来山中,自我得之,自我失之,似乎没有什么遗憾,用不着“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,做一声无奈的慨叹。而雁荡山呢,既没有声名之累的重负,也没有曲高和寡、知己难得的忧愁。相反,它显得相当淡泊,淡泊到宠辱皆忘,可以不让人知,可以没有人来,可以不入五岳的典籍。连那个曾为永嘉太守,有着山水之癖的谢灵运,一生只在山水里走动,却没有到过雁荡山,确实是一件非常让人吃惊的事,不然,他又会写出多少美丽的诗篇!雁荡山被发现,应该说在他身后的六七百年之间。沈括《广雁荡山志·雁荡山记》这样记载:“温州雁荡山,天下奇秀,然自古图牒,未尝有言者。祥符中,因造玉清宫,伐山取材,方有人见之,此时尚未有名。”宋祥符元年为公元1008年,也就是说它被人发现还不到一千年,而这帧气象万千的山水长卷却已经在人间默默地展览了亿万年。

苏教版必修三高中语文专题一祖国山川颂应用体验之旅训练及详解答案

苏教版必修三高中语文专题一祖国山川颂应用体验之旅训练及详解答案

高中语文 专题一 第1课 祖国山川颂应用体验之旅训练 苏教版必YING YONG 弋胃 、― 穴(时间:40分钟分值:50分)、基础巩固(15分,每小题3分) 1.下列加点字的注音,全部正确的一项是 (铿锵(k e n g)踮脚(di a n) 湖泊(b o ) 吟哦(e )脸颊(ji a)颓然(tu i ) 无垠(y i n)汲水(j i )解析:A 项,“湍”应读tu a n ; B 项,“漪”应读y i;C 项,“泊”应读p o 。

答案:D2.下列各组词语中,没有错别字的一项是 ( )A.徜徉 留恋 暇思婉转悠扬 B.企盼 斑斓 丘壑 一泄千里 C.澄澈 嵯峨 蹒跚 叹为观止D.溪涧矫艳瞭望茫右无涯 解析:A 项, 暇一遐;B 项,泄—泻; D 项,矫—娇。

答案:C3. 下列各句中,加点的成语使用不 恰当的一句是()A. 轰隆的巨响,震耳欲聋.,游人打着手势在夸张地交谈,却好像失去了声音。

B. 黄昏蹒跚在苍茫的原野上。

最后看见它好像醉汉似的颓然倒下,消失在黑夜里了。

明早起来一看,它早已不胫而走.,只看见万丈红霞捧出了初升的太阳。

C.一到春天,它又苏醒过来,满怀信心地展现出盎然的生机和万卉争荣的景象。

D. 当我读到得意的时候,就会不知不觉地反复吟哦,悠然神往...。

解析:B 项,“不胫而走”意思是,没有腿却能跑,比喻消息无需推行宣传,就已迅速 地传播开去,传布迅速。

此处使用对象错误。

可改为“无影无踪”。

答案:B 4.下列各句中,没有语病的一句是 ( )A. 祖国的语言是多么神奇!它的每一个词每一个字,都同我的生活血肉相连,我的心 尖都同它一起跳跃。

A. 盎然(d n g)B. 涟漪(y i )C. 尽管(j i n)D. 烧灼(zhu o ) 飞流急湍(chu a i ) 蒙混过关(m e n g ) 古墓荒冢(zh o n g )鲜为人知(xi a n )B.祖国的山河对我们是有情的。

高中语文必修三 专题一 祖国土 祖国呵,我亲爱的祖国第2课时测试与反馈 苏教版必修3

高中语文必修三 专题一 祖国土 祖国呵,我亲爱的祖国第2课时测试与反馈 苏教版必修3

高中语文专题一祖国土祖国呵,我亲爱的祖国第2课时测试与反馈苏教版必修3(分值:60分)一、基础知识(12分,每题3分)1.下列词语中的字形、加点字的注音全都正确的一项是( )A.疲惫.(bèi) 干瘪.(biē)淤滩熏黑的矿灯B.纤.绳(qiàn) 齑.(jī)粉稻穗护身香囊C.蹂躏.(lìn) 笑涡肩搏伤痕累.累(léi)D.胚.芽(pēi) 簇.新(chù)迷惘默默受难2.下列诵读,诗句节拍标注有误的一项是( )A.我是你/河边上/破旧的/老水车B.照/你在历史的/隧洞里/蜗行/摸索C.我是你/雪被下/古莲的/胚芽D.我是/新刷出的/雪白的/起跑线3.下列诵读,诗句节拍标注有误的一项是( )A.我们/不用/护身/香囊/把它/带在/胸口B.它/也不像是/上帝/许给的/天国乐土C.我们/在它上面/默默地/受难、/遭灾D.但/我们/都/躺进/它的怀里,和它/化为/一体4.对下列诗句所用的修辞手法,判断有误的一项是( )A.数百年来纺着疲惫的歌。

(“歌”是可以唱的,不能“纺”,这里把“歌”当成能“纺”的东西,拟物。

而“歌”无所谓“疲惫”不“疲惫”,拟人。

总之,比拟) B.我是你雪被下古莲的胚芽;/我是你挂着眼泪的笑涡;/我是新刷出的雪白的起跑线。

(博喻、排比)C.你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我。

(只有“拟人”) D.是的,对我们,这是套鞋上的污泥,/是的,对我们,这是牙齿间的砂砾。

(反复、对仗)二、文本阅读(20分)阅读《祖国呵,我亲爱的祖国》,回答5~6题。

5.诗歌每一节的结尾都用“祖国呵”一句,形成诗节间的间隔反复。

试分析其作用。

(6分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.《北方》和《祖国呵,我亲爱的祖国》在抒情主体(“我”)与客体(“意象”)的关系上有何不同?(6分)答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读《祖国土》,回答7~8题。

高中语文 第一专题 第1课 祖国山川颂落实应用板块试题 苏教版必修3

高中语文 第一专题 第1课 祖国山川颂落实应用板块试题 苏教版必修3

【创新方案】高中语文第一专题第1课祖国山川颂落实应用板块试题苏教版必修3(时间:40分钟分值:50分)一、基础巩固(15分,每小题3分)1.下列加点字的注音,全部正确的一项是( )A.盎.然(ànɡ)铿.锵(kēnɡ)脸颊.(jiá)飞流急湍.(chuǎi)B.涟漪.(yǐ) 踮.脚(diǎn) 颓.然(tuí) 蒙.混过关(ménɡ)C.尽.管(jǐn)湖泊.(bó) 无垠.(yín) 古墓荒冢.(zhǒnɡ)D.烧灼.(zhuó) 吟哦.(é) 汲.水(jí) 鲜.为人知(xiǎn)解析:A项,“湍”应读tuān;B项,“漪”应读yī;C项,“泊”应读pō。

答案:D2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.蔚蓝遐思嵯峨振耳欲聋B.障碍掳掠斑澜集思广益C.讥诮瑕疵馨香茫若无涯D.瞭望蜿蜒苍桑一泄千里解析: A项振—震;B项澜—斓;D项苍—沧,泄—泻。

答案:C3.依次填入下列横线上的词语,正确的一项是( )(1)我不仅爱祖国的山河大地,就是一草一木,一花一石,一砖一瓦,也感到亲切,值得我留恋和________。

(2)面对着巨流滚滚的扬子江,我想起了它的发展的________。

(3)流水一去是决不回来了,但有时也会化作一两片羽云________故乡。

A.抚摸过程瞭望 B.抚摸历程远望C.爱抚历程瞭望D.爱抚过程远望解析: A项“抚摸”指摸,“爱抚”指疼爱、抚慰;“历程”指经历的过程,多用于“战斗的历程”,“过程”指事情进行或事物发展所经过的程序;“瞭望”指登高远望,“远望”指向远处探看,“瞭望”比“远望”意义丰富。

答案:C4.下列各句中,加点的成语使用不当的一项是( )A.2012年5月19日,俄罗斯阿尔汉格尔斯克发生火灾,9个木质房屋被烧毁,造成300人无家可归,其状之惨,令人叹为观止....B.南京牛首山天工造化,自然景色极佳。

高中语文 第一专题“祖国土”专题测试 苏教版必修3

高中语文 第一专题“祖国土”专题测试 苏教版必修3

高中语文第一专题“祖国土”专题测试苏教版必修3一、﹙每题3分,共18分﹚1、下列加点字注音没有错误的一项是()A、堆垛.(duò)哺.育(pǔ)铿.锵(kēng )汲.水(xī)B、暮蔼.(ǎi)绛.紫(jiàng)草坂.(bǎn)秭.归(Zǐ)C、窒.息(zhì)夙.愿(shù)瘦瘠.(jí)混.浊(hùn)D、骸.骨(hái)疲惫.(bèi)勒.进(lèi)齑.粉(jí)2、下列词语书写正确的一项是()A、黯淡好高鹜远涣然冰释初生牛犊不怕虎B、憔悴仗义执言痛心疾首防患于未然C、桀骜虐杀踌躇深居减出D、狼藉儒子可教惹事生非贻笑大方3、下列横线处的词语最恰当的一组是()一般来说,文化传统是一种惰性力量。

它着人们的思维方法,着人们的行为习俗,着人们的情感抒发,着人们的审美趣味,着人们的价值取向,着人们的终极关怀(灵魂归宿)。

A.支配制约控制规定左右悬置B.制约支配控制左右规定悬置C.制约左右控制支配悬置规定D.支配制约左右控制悬置规定4、下列各句中加点成语使用正确的是()A、他最近的状态一直不佳,接连几次考试都不理想,屡试不爽....,心情糟透了。

B、我们犹如是在聚精会神地倾听这独出心裁....的音乐的悠扬的旋律,清丽的和声。

C、面对着全球经济一体化的形势,我们千万不能抱残守缺....,要积极谋求合作,参与竞争。

D、侦查员经过化验证实,犯罪嫌疑人衣服上的血迹与犯罪现场残留的血迹如出一辄....,都是受害者留下的。

5、下列各句中,没有语病的一句是()A、“新课标”要求,在教学中,教师的角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转变。

B、近日,街头出现了少数不法商贩无照经营、贩卖假货,甚至暴力抗法、殴打城管人员,严重损害了群众利益,必须坚决予以打击。

C、自1986年以来,我国各种专利项目已经达到近300万件,今年前十个月已经达到的36万件是历史上专利项目申报量最多的一年。

高中语文 第一专题之祖国山川颂学案 苏教版必修3

高中语文 第一专题之祖国山川颂学案 苏教版必修3

祖国山川颂【课前导航】(圣火耀珠峰)2008年5月8日9时17分,北京奥运火炬接力珠峰传递中国登山队顺利登顶珠峰,奥运火炬在珠峰熊熊燃烧。

我们从这张地图上粗略地看,珠峰的图形耐人寻味,它正好是我们中国汉字里一个最重要的字眼——人,人类的人,中国人的人……那阳刚的一撇是万里长城;你阴柔的一捺是长江、黄河,她勾勒出了一个顶天立地,有血气,有温情的中国人风骨。

让我走进祖国壮美的山川,去感受一草一木,一花一石,一砖一瓦……【自主学习】1、正音(给下列加点的字注音)烧灼()湖泊()莽苍()广阔无垠()萦回()苍苔()龙湫()生机盎然()汲水()涟漪()澄澈()飞流急湍()混浊()荒冢()露珠()捉摸不定()鹰隼()丘壑()摇曳()铿锵有力()答案: zhuó pō cāng yínyíng tái qīu àngJí yī chéng tuānzhuó zhǒng lù mōSǔn hè yè kēng2、辨形(给下列每组字组词)叠斑迭班跚版姗扳珊坂3、释义(1)解释加点的词语企盼:云蒸霞蔚:叹为观止:耐人寻味:(2)辨析近义词震耳欲聋:振聋发聩:答案:(1)企盼:急切的盼望。

云蒸霞蔚:蒸:上升;蔚:聚集。

象云霞升腾聚集起来。

形容景物灿烂绚丽。

叹为观止:叹:赞叹;观止:看到了止境。

指赞美所见到的事物好到了极点。

耐人寻味:耐:经得住;寻味:认真体会。

经的起人久久的思索其中的深意。

形容意味深长,值得仔细体味。

(2)震耳欲聋:形容声音很大,耳朵都快震聋了。

振聋发聩:声音很大,使耳聋的人也听得见。

比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。

【合作探究】1、写景是本文中很重要的内容,请从原文中找出有关段落,细加揣摩,说说景物描写的特色及在文中的作用。

【明确】(1)可从景物描写的宏观场面入手。

如:“们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰,有莽苍的黄土高原,有草树蒙密的西双版纳,有一望无际的华北平原,有一泻千里的黄河,有浩浩荡荡的扬子江,有兴安岭的原始森林,有海南岛的椰林碧海,有西北诸省的广阔无垠的青青的牧场,还有说不尽的江湖沼泽……”这些对宏观景物的描写,境界开阔,气势雄奇,写出了祖国山川的壮美,富有感染力。

浙江省【独家特供】高中语文第1专题《祖国山川颂》课堂作业苏教必修3

浙江省【独家特供】高中语文第1专题《祖国山川颂》课堂作业苏教必修3

浙江省【独家特供】高中语文第1专题《祖国山川颂》课堂作业苏教必修3浙江省【独家特供】高中语文第1专题《祖国山川颂》课堂作业苏教必修3一、基础精练1.下列加点字注音不正确的一项是〔〕A.清澈.〔chè〕烧灼.〔zhuó〕铿.锵〔kēng〕颓壁残垣.〔yuán〕B.汲.水〔jí〕盎.然〔àng〕青葱.〔cōng〕层峦叠嶂.〔zhàng〕C.涟漪.〔qí〕双颊.〔jiá〕莽.苍〔mǎng〕飞流急湍.〔tuān〕D.丘壑.〔hè〕蹒.跚〔pán〕萦.回〔yíng〕广阔无垠.〔yín〕2.下列各句中没有错别字一项是〔〕A.她用她的乳汁喂养我,她用大巴掌抚摸我的头。

直到今天,我的身上还能感到她怀里的体温。

B.狂风曾来扫荡过它,冰雹曾来打击过它,霜雪曾来封锁过它,大火曾来烧灼过它,大雨曾来冲涮过它。

C.光秃秃的群山穿起了墨绿色的长袍,岗峦变成了翠绿的堆垛,沟谷变成了辽阔的田园,长满了葱绿的禾苗。

D.不知经历了多少曲折和起伏,最后它才容纳了许多清和混的支流而形成了茫若无崖的、浩浩荡荡的大江。

4.下列各句中加点的词使用有误的一项是〔〕A.我不仅爱祖国的山河大地,就是..一草一木,一花一石,一砖一瓦,我也感到亲切,值得我留恋和爱抚。

B.暗夜将尽,每一棵树都踮起脚来遥望着东方,企盼着晨曦。

果然..,红光满面的太阳出来了,它愉快地拥吻着每一个树梢,它的笑是金色的.C.最先它不过是雪山冰岩下面滴沥的小泉,逐步..才变成苍苔滑石间的细流,然后是深谷里跳跃着喜悦的白色浪花的溪涧。

D.看了瀑布使人感到有一股雄壮宏伟的气势,奔腾冲激的力量,云蒸霞蔚的氛围,它虽然..没有具体说出什么,但它的冲劲的确使人振奋。

二、语段精读阅读下文,回答问题。

祖国的大自然经常改变它的装束。

春天,它穿起了万紫千红的艳装;夏天,它披着青葱轻俏的夏衣;秋天,它穿着金黄色的庄严礼服;冬天,它换上了洁白而朴素的银装。

高中语文专题一祖国土长江三峡第2课时测试与反馈苏教版必修3

高中语文专题一祖国土长江三峡第2课时测试与反馈苏教版必修3

2015年高中语文专题一祖国土长江三峡第2课时测试与反馈苏教版必修3(分值:60分)一、基础知识(12分,每题3分)1.下列词语中的字形、加点字的注音全都正确的一项是( )A.夔.州(kuí)澎湃.(pài)绛紫色夜色朦胧B.婀.娜(ē)秭.归(zhǐ)崆岭滩全副精力C.滚沸.(fū) 停泊.(bó)绿茸茸群山万壑.(hè)D.万仞.(rèn) 草坂汨.罗江(Mì) 倒.影如墨(dǎo)2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )①你看,绛紫色的山峰衬托着这一团雾,真美极了,就像那深谷之中向上________出红色宝石的闪光,令人仿佛进入了神话境界。

②这一节江流虽险,却________着无数优美的传说。

③这一切初听起来过于神奇怪诞,却正________了人民对屈原的无限怀念之情。

④初下泄滩,那万马奔腾的江水会让你突然感到它简直是在旋转不前,一千个、一万个旋涡,使得“江津号”________震动起来。

A.反射流传反映猛烈B.折射留传反应剧烈C.反射流传反映剧烈D.折射留传反应猛烈3.下列各句中加点的成语使用有误的一项是( )A.阿里扎先是在篮下成功封盖诺天王,随后在进攻中,他接队友传球底线疾走,完成一记雷霆万钧....的暴扣。

B.在石海千变万化的万顷石涛之中,有许许多多天然造就的精美去处:卧虎岭虎踞龙盘,七女峰亭亭玉立....,飞来石引人遐思……C.登上燕子矶,就能看见浩浩荡荡....的长江上那座雄伟的大桥。

D.随着人民生活水平的逐渐提高,国人购买私家车已云蒸霞蔚....。

4.对下列语句中所用的修辞手法及其表达效果的分析,有误的一项是( )A.这一天,我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。

(比喻、通感。

既写出了长江三峡的壮美,又表现了作者激扬、欢愉的心情。

)B.峡顶上一道蓝天,浮着几小片金色浮云,一注阳光像闪电样射在左边峭壁上。

(比喻。

【获奖学案导学设计】高中语文专题一祖国山川颂测试题苏教必修3

【获奖学案导学设计】高中语文专题一祖国山川颂测试题苏教必修3

【获奖学案导学设计】高中语文专题一祖国山川颂测试题苏教必修3【获奖学案导学设计】高中语文专题一祖国山川颂测试题苏教必修3一、语言积累1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是( )A.盎.然(ànɡ)涨.潮(zhànɡ)践.踏(jiàn)汲.水(jí)B.萦.回(yínɡ) 双颊.(jiá) 妩媚.(mèi)沼.泽(zhǎo)C.哺.育(pǔ)晨曦.(xī) 蹒.跚(pán) 涟漪.(yī)D.咆哮.(xiāo)丘壑.(hè)吟哦.(wò) 迸发(bènɡ)2.下列词语中,书写无误的一组是()A.缭绕荟萃宛然一泄千里B.婉转灿烂翠绿浮想联篇C.斑斓沧桑谰言集思广议D.苍茫玲珑铿锵震耳欲聋3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①相聚的时光短暂,分别的时刻已来临,这些平日体育场上坚强的勇士们,如今流露出对山东的________。

②我时时徜徉在中国古典诗歌的天地里,体会最细微的感情,捉摸耐人寻味的思想,________铿锵的节奏、婉转悠扬的韵律,________言外不尽的神韵。

③祖国的大自然经常改变它的装束.春天,它穿起了万紫千红的艳装;夏天,它披着青葱________的夏衣;秋天,它穿着金黄色的庄严礼服;冬天,它又换上了洁白而朴素的银装。

A.留恋感受领悟轻巧B.留念感触领悟轻俏C.留恋感受领略轻俏D.留念感触领略轻巧4.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )A.哪怕是最简单的一句话,也能让我联想到一幅幅美丽的图画,联想到山川,森林,村舍,田野,池塘和湖泊。

B.那些日子,我对祖国真的说不出有多么的怀念。

这怀念是痛苦而又是幸福的.痛苦,是远离了祖国的亲人、祖国的山川风物。

幸福,是有这样伟大的祖国供我怀念.C.祖国的语言是多么神奇。

它的每一个词每一个字,都同我的生活血肉相连,同我的心尖一起跳跃。

2022届高中语文 第一专题 祖国山川颂同步练测 苏教版必修3

2022届高中语文 第一专题 祖国山川颂同步练测 苏教版必修3

祖国山川颂一、基础训练1下列加点字注音有误的一项是( ) A 湖泊.(pō) 鹰隼.(sǔn) 迸.发(bènɡ) 颓.然(tuí) B 盎.然(ànɡ) 斑斓..(bān lán) 晨曦.(xī) 蹒跚..(pán shān) C 堆.垛(duī) 吟哦.(é) 铿.锵(kēnɡ) 烧灼.zhuó D 披覆.(fù) 涟漪.(yǐ) 婉.转悠扬(wǎn) 云蒸霞蔚.(wèi) 2下面的词语书写完全正确的一项是( ) A 一泄千里 双颊 遐思 汲水 B 振耳欲聋 翱翔 瞭望 冈峦 C 崇山峻岭 葱绿 哺育 韵律 D 惨砖废瓦 倾坠 摇曳 萦回3下列各句中标点符号使用正确的一项是( ) A 哪怕是最简单的一句话,也能让我联想到一幅幅美丽的图画,联想到山川,森林,村舍,田野,池塘和湖泊。

B 那些日子,我对祖国真的说不出有多么的怀念。

这怀念是痛苦而又是幸福的。

痛苦,是远离了祖国的亲人、祖国的山川风物。

幸福,是有这样伟大的祖国供我怀念。

C 我不仅爱祖国的山河大地,就是一草一木,一花一石,一砖一瓦,也感到亲切,值得我留恋和爱抚。

D 光秃秃的群山穿起了墨绿色的衣裳;冈峦变成了翠绿的堆垛;沟壑变成了辽阔葱绿的田园;沼泽变成了明镜般的湖泊。

二、课堂练习阅读课文,回答问题。

祖国山川颂(节选)这是春天的消息!你瞧,树枝上已经微微露出了一些青色,窗子外面开始听得见唧唧的虫鸣了。

新一代的昆虫,正在以人们所熟悉的语言庆祝它们新生的快乐。

繁盛的花木掩映着古墓荒冢,绿色的苍苔披覆着残砖废瓦。

人世有变迁,而春天则永远循环不已,生生不息。

碧油油的春草是多么柔软、茂盛,充满着生机!青青的草色,一直绵延到春天的足迹所能达到的辽远的天涯……草比花有时更能引起人们许多的联想和遐思。

夏天的清晨,薄雾飘荡的乡村,姑娘赤着脚,踩着草上晶莹的露珠,走到银色的小溪边,轻轻地汲满了一桶水。

2015-2016学年高二语文探究与检测专题一《祖国土祖国山川颂》第2课时(苏教版必修3)

2015-2016学年高二语文探究与检测专题一《祖国土祖国山川颂》第2课时(苏教版必修3)

高中语文专题一祖国土祖国山川颂第2课时测试与反馈苏教版必修3(分值:60分)一、基础知识(12分,每题3分)1.下列词语中的字形、加点字的注音全都正确的一项是( )A.盎.然(ànɡ)领略.(luò)沟壑婉转悠扬B.荒冢.(zhǒnɡ) 蹒.跚(pán) 踮脚悬空彩练C.咆.哮(páo) 鹰隼.(sǔn) 涟漪翠锦班斓D.铿.锵(kēnɡ) 双颊.(jiá) 耸峙.(shì) 茫若无崖2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )①繁盛的花木掩映着古墓荒冢,绿色的苍苔________着残砖废瓦。

人世有变迁,而春天则永远循环不已,生生不息。

②碧油油的春草是多么柔软、茂盛,充满着生机!青青的草色,一直________到春天的足迹所能达到的辽远的天涯……③黄昏蹒跚在苍茫的原野上。

最后看见它好像醉汉似的颓然倒下,________在黑夜里了。

④不知经历了多少曲折和起伏,最后它才________了许多清和浊的支流,汇成了茫若无涯、浩浩荡荡的大江。

A.披拂绵延消逝接纳B.披覆蜿蜒消失容纳C.披拂蜿蜒消逝接纳D.披覆绵延消失容纳3.下列各句中加点的成语使用有误的一项是( )A.就在死亡事故如传染病一样笼罩富士康的同时,其旗下公司的股价也如洪水决堤般一.泻千里...。

B.“党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的,过去先进不等于现在先进,现在先进不等于永远先进;过去拥有不等于现在拥有,现在拥有不等于永远拥有。

”这段话说得深刻、尖锐,震耳欲聋....。

C.5月6日至9日,朝鲜血海歌剧团一行200人超大阵容的朝鲜歌剧《红楼梦》亮相北京电视台大剧院,为观众带来一场叹为观止....的视听盛宴。

D.当我读到得意的时候,就会不知不觉地反复吟哦,悠然神往....。

4.依次填入下面横线处的语句,其语序最恰当的一项是( )在傍晚,__a__,__b__,__c__,这时候的大川河真是具有无法比拟的绝妙色调。

高中语文 专题一 祖国土 发现 第2课时测试与反馈 苏教版必修3

高中语文 专题一 祖国土 发现 第2课时测试与反馈 苏教版必修3

专题一祖国土发现第2课时测试与反馈苏教版必修3(分值:60分)一、基础知识(12分,每题3分)1.下列词语中的字形、加点字的注音全都正确的一项是( )A.罡.风(ɡānɡ)牲畜.(xù)徐缓绿阴蔽天B.颓垣.(yuán) 荒冢.(zhǒnɡ)笳笛无垠荒漠C.沉浸.(qìn) 脸颊.(jiá)噩梦水泻不通D.擂.鼓(lèi) 咒诅.(zǔ)汹涌疾奔而致2.下列诗句,节奏划分不正确的一项是( )A.我/来了,我/喊一声,迸着/血泪B.鞭着/时间/的罡风,擎/一把火C.已卷去/北方的/生命的/绿色D.埋有/我们祖先的/骸骨啊3.对《北方》中破折号的作用解释不当的一项是( )A.从塞外吹来的/沙漠风/已卷去北方的生命的绿色/与时日的光辉/——一片暗淡的灰黄/蒙上一层揭不开的沙雾。

(破折号起到说明沙漠风所造成的结果的作用) B.而我/——这来自南方的旅客/却爱这悲哀的北国啊。

(破折号起到说明身份的作用) C.我爱这悲哀的国土/一片无垠的荒漠/也引起了我的崇敬/——我看见/我们的祖先/带领了羊群/吹着笳笛/沉浸在这大漠的黄昏里。

(破折号起到解释“我”崇敬一片无垠的荒漠的原因的作用)D.他们死了/把土地遗留给我们——(破折号起到延长声音的作用)4.“石泉流暗壁,草露滴秋根”两句诗中的词序是作者为追求意境的奇逸、浓郁而有意错置,按正常的顺序重新调整,最准确的一项是( )A.泉流暗石壁,露滴秋草根。

B.石壁流暗泉,草根滴秋露。

C.暗泉石壁流,秋露草根滴。

D.暗泉流石壁,秋露滴草根。

二、文本阅读(20分)阅读《发现》,回答5~6题。

5.这首诗一开头,就连用三个“我来了……”的排比句式,有何表达效果?(4分) 答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.诗人有没有用具体的细节正面描述他踏上国土所见的黑暗现实?诗歌表现了诗人怎样的心理变化过程?由此概括这首诗所表达的复杂情感。

语文:第一专题《祖国山川颂》第2课时课件(1)(苏教版必修3)

语文:第一专题《祖国山川颂》第2课时课件(1)(苏教版必修3)
第 2 课时
(时间∶45 分钟 分值∶90 分) 一、基础知识(15 分,每题 3 分) 1.下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是 ( C ) A.荒冢 (zhǒnɡ) 双颊 (jiá) 涟漪 (yī) 溪涧 (jiān) . . . . B.蹒 跚(pán) . C.嵯 峨(cuó) . D.湖泊 (pō) . 咆 哮(pǎo) . 沸 腾(fâi) . 无垠 (yín) . 鹰隼 (sǔn) 耸峙 (zhì) . . 徜 徉(chánɡ) 瀑 布(pù) . . 丘壑 (hâ) 澄 澈(dânɡ) . .
观察台去。果然,雨过天又青。天都突兀而立,如古代将军。 绯红的莲花峰迎着阳光,舒展了一瓣瓣含水的花瓣。轻盈的 云海隙处,看得见山下晶晶的水珠。休宁的白岳山,青阳的 九华山,临安的天目山,九江的匡庐山。远处如白练一条浮 着的,正是长江。这时彩虹一道,挂上了天空。七彩鲜艳, 银海衬底。妙极!妙极了!彩虹并不远,它近在目前,就在 观察台边。仿佛可以从长虹之脚,拾级而登,临虹款步,俯 览江山。而云海之间,忽生宝光。松影之阴,琉璃一片,闪 闪在垂虹下,离我只二十步,探手可得。它光彩异常。它中 间晶莹。它的比彩虹更富丽的镜圈内有面镜子。摄身光!摄 身光! ⑤这是何等的公园!这是何等的人间! 一九六二年 (选自《徐迟散文集》 ,有删改)
4.下列各句中,加点的词语使用不当的一项是
(
)
A.清秋之夜,天上的羽云像轻纱似的,给微风徐徐地曳 过天河,天河中无数微粒似的星光明灭闪烁 。 .. B.它在成长,在变幻 ,一时它是萦回在牛羊牧草之间澄 .. 澈的清溪,一时它又是沸腾咆哮、素气云浮的瀑布, 一时它是波平如镜、静静地映着蓝天白云的湖泊。 C.徜徉在中国古典诗歌的天地里,体会最细微的感情, 捉摸耐人寻味的思想,感受铿锵的节奏、婉转悠扬的 韵律,领略言外不尽的神韵,更陶醉于诗人们对大自 然叹为观止 的描画。 .... D.我国乒坛健儿在第四十三届世乒赛男团决赛中以三比 二力挫瑞典队,勇夺冠军,体育馆内振聋发聩 的欢呼 .... 声淹没了场外的雷声和雨声。

高中语文 专题一 祖国土 肖邦故园 第2课时测试与反馈 苏教版必修3

高中语文 专题一 祖国土 肖邦故园 第2课时测试与反馈 苏教版必修3

专题一祖国土肖邦故园第2课时测试与反馈苏教版必修3(分值:60分)一、基础知识(12分,每题3分)1.下列词语中的字形、加点字的注音全都正确的一项是( )A.庇.护(bì)烙.印(lào)保佑养尊处.优(chù)B.通衢.(qú) 婆挲.(suō) 渊源有条不紊C.缱绻.(quǎn) 给.予(ɡěi) 剔透浮想连翩D.多舛.(chuǎn) 树冠.(ɡuān) 瘠薄粉妆玉琢2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )①艺术家跟________他的景物之间的联系比一般人所想像的要紧密得多。

②1848年,当肖邦自爱丁堡给友人写信的时候,眼前兴许也________出了故园景色。

③后来他的双亲便迁居华沙了,但肖邦对这________之地怀有无限的眷恋之情,经常跟他心爱的妹妹卢德维卡一起探望故里。

④在最早的孩提时代曾拨动过他心弦的一个旋律,________会反复出现在成熟的艺术家的作品之中。

A.陶冶浮现出生往往B.熏染涌现出身常常C.陶冶涌现出生常常D.熏染浮现出身往往3.下列各句中加点的成语使用有误的一项是( )A.他的创作是如此博大精深,又是如此有意识地自成一体,因此,可以毫无愧色地说,他的艺术是世界文化的不容置疑....的组成部分。

B.只有久居这一带的人才会跟这里的景致结下不解之缘....,才能看到这些形、声和色彩的微妙差别,并且给予应有的评价。

C.也有人想起,曾几何时....,连肖邦的音乐也成了违禁品!D.这簌簌声,这芬芳的香味,使我们神魂颠倒....,犹如是在聚精会神地倾听这独具一格的音乐的悠扬的旋律,清丽的和声。

4.对下列各句所用修辞手法的判断,不全面的一项是( )A.在这洁白的背景上,修剪了枝条的柳树像姐妹般排列成行,正待明年春风得意,翩翩起舞。

(比喻、拟人)B.不料这一别竟成永诀,成了为寻找虚幻的金羊毛而一去不返的远征。

(借代)C.花园里的一草一木,都经过了精心的栽培,因为这花园也想与肖邦的音乐般配。

苏教版高中语文必修三复习一第一专题:祖国土

苏教版高中语文必修三复习一第一专题:祖国土

苏教版高中语文必修三复习(一)第一专题:祖国土苏教版高中语文必修三复习(一)第一专题:祖国土一、江山多娇复习概要1.引导学生感受祖国美,了解人与祖国之间不可分割的关联,懂得爱国情感是人类普遍的情感。

2.了解祖国的文化内涵,认识祖国对个体的意义以及自身对国家所应承担的责任,激发爱国之情。

3.进一步认识散文的文体特征,感受散文写景状物的特点以及运用多种表现手法的表达效果。

复习要求1.能掌握知人论世的读书方法,通过查阅资料,了解作家的身世以及写作的时代背景,理解作者的写作意图,学会结合有关材料分析和理解作品。

2.能感受形象,品味语言,尤其要注意揣摩文中的关键语句去领悟作品的丰富内涵,注意分析艺术手法,体会其艺术表现力,有自己的情感体验和思考。

3.研习《祖国山川颂》,了解“颂”这一传统表现手法的特点,理解祖国的含义及人与祖国之间无法割舍的关系的原因;研习《长江三峡》,能够把握文章借助景物描写抒发的爱国情怀,掌握文章抓住景物特征的写作手法;研习《肖邦故园》,能理解肖邦的音乐与故乡、祖国的关系,感受肖邦的爱国情怀,把握祖国与个体之间的双向意义。

4.能有感情地朗读文章,选择一定的朗读技巧,传达出景色的意境与韵味,准确表达出文章对祖国的赞美和挚爱。

5.积累整理下列词语:烧灼盎然一泻千里层峦叠嶂吟哦遐想脸颊涟漪斑斓晨曦蹒跚颓然萦回丘壑澎湃云蒸霞蔚荒诞不经庇护沧桑伶仃夙愿通衢缱绻多舛寥寥有条不紊簌簌剔透婆娑教学建议本专题在研习方案的设计中突出了“知人论世”的读书方法,教师在教学中可以适当穿插对这一方法的介绍,要求学生课前查找作品所涉及的有关背景材料,并指导学生结合这些材料分析和理解作品,引导学生养成良好的阅读习惯。

本板块由3篇散文组成,在研习中可在以往学习的基础上,引导学生运用鉴赏散文的一般方法解读文本。

例如要注意感受形象,体会景物的特点和作者的感情;要注意品味语言,领悟作品的丰富内涵;要注意多种表现手法运用,体会其艺术表现力;阅读中要有自己的情感体验和思考等等。

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2015年高中语文专题一祖国土祖国山川颂第2课时测试与反馈苏教版必修3(分值:60分)一、基础知识(12分,每题3分)1.下列词语中的字形、加点字的注音全都正确的一项是( )A.盎.然(ànɡ)领略.(luò)沟壑婉转悠扬B.荒冢.(zhǒnɡ) 蹒.跚(pán) 踮脚悬空彩练C.咆.哮(páo) 鹰隼.(sǔn) 涟漪翠锦班斓D.铿.锵(kēnɡ) 双颊.(jiá) 耸峙.(shì) 茫若无崖2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )①繁盛的花木掩映着古墓荒冢,绿色的苍苔________着残砖废瓦。

人世有变迁,而春天则永远循环不已,生生不息。

②碧油油的春草是多么柔软、茂盛,充满着生机!青青的草色,一直________到春天的足迹所能达到的辽远的天涯……③黄昏蹒跚在苍茫的原野上。

最后看见它好像醉汉似的颓然倒下,________在黑夜里了。

④不知经历了多少曲折和起伏,最后它才________了许多清和浊的支流,汇成了茫若无涯、浩浩荡荡的大江。

A.披拂绵延消逝接纳B.披覆蜿蜒消失容纳C.披拂蜿蜒消逝接纳D.披覆绵延消失容纳3.下列各句中加点的成语使用有误的一项是( )A.就在死亡事故如传染病一样笼罩富士康的同时,其旗下公司的股价也如洪水决堤般一泻千里....。

B.“党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的,过去先进不等于现在先进,现在先进不等于永远先进;过去拥有不等于现在拥有,现在拥有不等于永远拥有。

”这段话说得深刻、尖锐,震耳欲聋....。

C.5月6日至9日,朝鲜血海歌剧团一行200人超大阵容的朝鲜歌剧《红楼梦》亮相北京电视台大剧院,为观众带来一场叹为观止....的视听盛宴。

D.当我读到得意的时候,就会不知不觉地反复吟哦,悠然神往....。

4.依次填入下面横线处的语句,其语序最恰当的一项是( )在傍晚,__a__,__b__,__c__,这时候的大川河真是具有无法比拟的绝妙色调。

我凭着渡船的舷,无意中举目眺望着那__d__的河面上,__e__,在黑糊糊的房子上空,看到__f__,我禁不住流下泪水。

①夜幕徐徐降临②夜雾渐合③晚霞余晖未尽④一轮明月徐升⑤在那深暗的绿波远处⑥河面上的水汽冉冉而上A.a②b⑤c④d①e③f⑥B.a①b⑥c③d②e⑤f④C.a②b④c③d⑤e①f⑥ D.a①b④c⑤d③e②f⑥二、文本阅读(20分)阅读《祖国山川颂》全文,回答5~8题。

5.第1自然段在全文中有什么作用?(4分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.对祖国大好河山的讴歌可以有多种角度及表现形式,本文采用了全景式的描写与铺陈的方式。

试对这种表现形式及其特点进行分析,并谈谈它在表达作者爱国情感上所起的作用。

(6分)答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7.本文借景抒情、借景言理,请举例说明。

(6分)答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8.作者赞美祖国的山川,但在第34段却说:“生平到过不少的名山大川,但在我脑海里印象最深的还是家乡门前的小溪。

”这是否与全文的主旨相矛盾?(4分) 答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、类文阅读(18分)阅读下文,回答9~12题。

天山景物记(节选)碧野朋友,你到过天山吗?天山是我们祖国西北边疆的一条大山脉,连绵几千里,横亘准噶尔盆地和塔里木盆地之间,把广阔的新疆分为南北两半。

远望天山,美丽多姿,那长年积雪高插云霄的群峰,像集体起舞时的维吾尔族少女的珠冠,银光闪闪;那富于色彩的连绵不断的山峦,像孔雀开屏,艳丽迷人。

如果你愿意,我陪你进天山去看一看。

雪峰·溪流·森林·野花七月间进入天山,戈壁滩上的炎暑就远远地被撇在后边,迎面送来的雪山寒气,立刻会使你感到像秋天似的凉爽。

蓝天衬着高矗的巨大的雪峰,在太阳下,几块白云在雪峰间投下云影,就像白缎上绣上了几朵银灰的暗花。

那融化的雪水,从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条闪耀的银链。

这飞泻下来的雪水,在山脚汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形成千万朵盛开的白莲。

可是每到水势缓慢的洄水涡,却有鱼儿在跳跃。

再往里走,天山显得越来越优美,沿着白皑皑群峰的雪线以下,是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林,密密的塔松像撑天的巨伞,重重叠叠的枝丫,只漏下斑斑点点细碎的日影,骑马穿行林中,只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声,增添了密林的幽静。

如果说进到天山这里还像是秋天,那么再往里走就像是春天了。

山色逐渐变得柔嫩,山形也逐渐变得柔和,很有一伸手就可以触摸到凝脂似的感觉。

这里溪流缓慢,萦绕着每一个山脚,在轻轻荡漾着的溪流两岸,满是高过马头的野花,红、黄、白、紫,五彩缤纷,像织不完的织锦那么绵延,像天边的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚烂。

这密密层层成丈高的野花,朵儿赛八寸的玛瑙盘,瓣儿赛巴掌大。

马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,也显得格外精神。

在马上你用不着离鞍,只要稍为伸手就可以满怀捧到你最心爱的大鲜花。

虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?迷人的夏季牧场就在雪的群峰的围绕中,一片奇丽的千里牧场就展现在你的眼前。

墨绿的原始森林和鲜艳的野花,给这辽阔的千里牧场镶上了双重富丽的花边。

千里牧场上长着一色青翠的酥油草,清清的溪水齐着两岸的草丛在漫流。

草原是这样无边的平展,就像风平浪静的海洋。

在太阳下,那点点水泡似的蒙古包在闪烁着白光。

当你策马在这千里草原上驰骋的时候,处处都可见千百成群肥壮的羊群、马群和牛群。

他们吃了含有乳汁的酥油草,毛色格外发亮,好像每一根毛尖都冒着油星。

特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊、红羊,在太阳下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样美。

有的时候,风从牧群中间送过来银铃似的丁当声,那是哈萨克牧女们坠满衣角的银饰在风中击响。

牧女们骑着骏马,健美的身姿映衬在蓝天、雪山和绿草之间。

她们欢笑着跟着嬉逐的马群驰骋,而每当停下来,就骑马轻轻地挥动着牧鞭歌唱她们的爱情。

这雪峰、绿林、繁花围绕着的天山千里牧场,位置在海拔两三千米以上。

每当一片乌云飞来,云脚总是扫着草原,洒下阵雨,牧群在云雨中出没,加浓了云意,很难分辨得出哪是云头哪是牧群。

而当阵雨过后,雨洗后的草原就变得更加清新碧绿,远看像块巨大的蓝宝石,近看那缀满草尖的水珠,却又像数不清的金刚钻。

特别诱人的是牧场的黄昏,落日映红周围的雪峰,像云霞那么灿烂;雪峰的红光映射到这辽阔的牧场上,形成了一个金碧辉煌的世界,蒙古包、牧群和牧女们,都镀上了一色的玫瑰红,当落日沉没,周围雪峰的红光逐级消褪,银灰色的暮霭笼罩着草原的时候,你就看见无数点点的红火光,那是牧民们在烧起铜壶准备晚餐。

天然湖与果子沟在天山峰峦的高处,常常出现有巨大的天然湖。

湖面平静,水清见底,高空的白云和四周的雪峰清晰地倒影水中,把湖山天影融为晶莹的一体。

在这幽静的湖中,唯一活动的东西就是天鹅。

天鹅的洁白增添了湖水的明净,天鹅的叫声增添了湖面的幽静。

人家说山色多变,而事实上湖色也是多变,如果你再留意一看,接近你的视线的是鳞光闪闪,像千万条银鱼在游动,而远处平展如镜,没有一点纤尘或者没有一根游丝的侵扰。

湖色越远越深,由近到远,是银白、淡蓝、深青、墨绿,界线非常分明。

传说中有这么一个湖是古代一个不幸的哈萨克少女滴下的眼泪,湖色的多变正是象征着那个古代少女的万种哀愁。

就在这个湖边,传说中的少女的后代子孙们现在已在放牧着羊群。

湖水滋润着湖边的青草,青草喂胖了羊群,羊奶哺育着少女的后代子孙。

这象征着哈萨克族不幸的湖,今天已经变为实际的幸福湖。

山高爽朗,湖边清净,日里披满阳光,夜里缀满星辰,牧民们的蒙古包随着羊群环湖周游,他们的羊群一年年繁殖,他们弹琴歌唱自己的幸福生活。

高山的雪水汇入湖中,又从像被一刀劈开的峡谷岩石间,泻落到千丈以下的山涧里去,水从悬崖上像条飞练似的泻下,即使站在十几里外的山头上,也能看见那飞练的白光。

如果你走到悬崖跟前,脚下就会受到一种惊心动魄的震撼。

俯视水练冲泻到深谷的涧石上,溅起密密的飞沫,在阳光中,形成蒙蒙的瑰丽的彩色水雾。

就在急湍的涧流边,绿色的深谷里也散布着一顶顶牧民的蒙古包,像水洗的玉石那么洁白。

如果你顺着弯弯曲曲的涧流走,沿途汇入千百泉流就逐渐形成溪流,然后沿途再汇入涧流和溪流,就形成河流奔腾出天山。

就在这种深山野谷的溪流边,往往有着果树夹岸的野果子沟。

春天繁花开遍峡谷,秋天果实压满山腰。

每当花红果熟,正是鸟雀野兽的乐园。

这种野果子沟往往不为人们所发现。

其中有这么一条野果子沟,沟里长满野苹果,连绵五百里。

春天,五百里的苹果开花无人知,秋天,五百里成熟累累的苹果无人采。

老苹果树凋枯了,更多的新苹果树茁长起来。

多少年来,这条长沟堆满了几丈厚的野苹果泥。

朋友,天山的丰美景物何止这些,天山绵延八千里,不论高山、深谷,不论草原、湖泊,不论森林、河流,处处都有丰饶的物品,处处都有奇丽的美景,你要我说我可真的说不完,如果哪一天你有豪情去游天山,临行前别忘了通知我一声,也许我可以给你当一个不很出色的向导。

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