法在身边_主题班会
法在身边一年级班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：一年级教室主持人：班主任参与人员：一年级全体师生一、班会主题本次班会的主题是“法在身边”，旨在通过班会活动，让一年级的小学生初步了解法律知识，培养他们的法律意识，从小树立正确的法治观念。
二、班会流程1. 开场致辞2. 法律知识讲座3. 互动环节4. 主题班会总结三、班会记录1. 开场致辞班主任：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了让大家了解法律知识，培养法治观念。
法律是维护社会秩序、保障人民权益的重要工具，希望大家能够认真听讲，积极参与。
2. 法律知识讲座（1）法律的定义和作用班主任：同学们，你们知道什么是法律吗？法律是国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，以规定权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。
法律的作用主要有两个方面：一是维护社会秩序，二是保障人民权益。
（2）小学生应该了解的法律知识班主任：作为小学生，我们应该了解哪些法律知识呢？首先，我们要知道《中华人民共和国宪法》是国家的根本法，规定了国家的性质、制度、任务和公民的基本权利义务。
其次，我们要了解《中华人民共和国未成年人保护法》，这部法律保护了未成年人的合法权益。
此外，我们还要了解《中华人民共和国治安管理处罚法》和《中华人民共和国道路交通安全法》等与我们的生活息息相关的法律。
（3）如何遵守法律班主任：了解了法律知识后，我们还要学会如何遵守法律。
同学们，遵守法律要从我做起，从现在做起。
我们要做到以下几点：一是遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学；二是遵守交通规则，文明出行；三是尊重他人，不侵犯他人合法权益。
3. 互动环节（1）法律知识问答班主任：下面我们来做一个法律知识问答环节，看看同学们都掌握了哪些法律知识。
问题1：什么是宪法？答案：宪法是国家的根本法，规定了国家的性质、制度、任务和公民的基本权利义务。
问题2：未成年人保护法的主要内容是什么？答案：未成年人保护法保护了未成年人的合法权益，包括受教育权、人身权、财产权等。
法在身边主题班会教案范例
法在身边主题班会教案范例人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。
下面是小编为大家带来的法在身边主题班会教案范例，欢迎大家阅读，仅供参考！法在身边主题班会1一、活动目标：通过这次班会活动，使学生了解各种法律及安全常识，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。
二、活动准备1、搜集法制案例2、准备法制小品3个备用3、准备竞赛用的资料4、主持人串词三、活动过程：主持人甲：青少年是祖国的花朵，是新世纪的社会主义现代化建设的未来，提高青少年的法制安全意识，尤其是对即将踏入社会的我们而言是十分重要的。
主持人乙：为了加强我班的法制意识，故以法制知识作为本次班会的主要内容，《法制安全在我心》主题班会现在正式开始。
主持人甲：首先，让我们来听一则案例。
(由同学读)略(同学讨论、发言)主持人乙：下面请同学们听一则案例《中专生遭抢劫》。
(由同学讲读)王某，15岁，某中学高二学生，一天放学后，和几个同学一起骑车回家。
为显示自己车技高人一筹，于是他在机动车道上飞速骑行，遇红灯也不停，因而受到交通警察的处罚。
他对此很不满，就带着他的同学去与交通警察“评理”。
当他们来到交通岗时，交通警察因忙于疏导交通就告诉王某，有不同意见去找交通队的领导解决，王某却认为，“是你处罚我的，就得找你。
”于是他们几个人继续与交通警察纠缠，并多次推搡交通警察。
当警察说服教育他们时，他们有无中生有大声喊叫：“警察打人啦!!”引来众多路人围观。
由于王某的行为致使交通警察无法执行指挥交通的任务，交通堵塞达数小时，后来王某等人被带到公安局，公安局请来了他们的家长，当着家长的面对王某等几个学生进行了训诫，并处以150元罚款。
主持人甲：听了这则案例，你是否还会有一种疑惑，那些不良少年为什么经常在这家娱乐城附近实施抢劫呢?好了不多说了，请听下一则案例《他们都不愿回家》(由同学为全班讲读)略主持人乙：他们为什么不愿意回家呢?难道没有家么?现在我们听听办理此案检查官是怎么说的(由同学为全班讲读)略主持人乙：听了又讨论了这么多的法制案例，同学们应该有所收获了吧!现在就让我们来轻松一下吧，请看小品《钱财外露》。
法在身边主题班会教案范例
法在身边主题班会教案范例人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。
下面是小编为大家带来的法在身边主题班会教案范例，欢迎大家阅读，仅供参考！法在身边主题班会1一、活动目标：通过这次班会活动，使学生了解各种法律及安全常识，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。
二、活动准备1、搜集法制案例2、准备法制小品3个备用3、准备竞赛用的资料4、主持人串词三、活动过程：主持人甲：青少年是祖国的花朵，是新世纪的社会主义现代化建设的未来，提高青少年的法制安全意识，尤其是对即将踏入社会的我们而言是十分重要的。
主持人乙：为了加强我班的法制意识，故以法制知识作为本次班会的主要内容，《法制安全在我心》主题班会现在正式开始。
主持人甲：首先，让我们来听一则案例。
(由同学读)略(同学讨论、发言)主持人乙：下面请同学们听一则案例《中专生遭抢劫》。
(由同学讲读)王某，15岁，某中学高二学生，一天放学后，和几个同学一起骑车回家。
为显示自己车技高人一筹，于是他在机动车道上飞速骑行，遇红灯也不停，因而受到交通警察的处罚。
他对此很不满，就带着他的同学去与交通警察“评理”。
当他们来到交通岗时，交通警察因忙于疏导交通就告诉王某，有不同意见去找交通队的领导解决，王某却认为，“是你处罚我的，就得找你。
”于是他们几个人继续与交通警察纠缠，并多次推搡交通警察。
当警察说服教育他们时，他们有无中生有大声喊叫：“警察打人啦!!”引来众多路人围观。
由于王某的行为致使交通警察无法执行指挥交通的任务，交通堵塞达数小时，后来王某等人被带到公安局，公安局请来了他们的家长，当着家长的面对王某等几个学生进行了训诫，并处以150元罚款。
主持人甲：听了这则案例，你是否还会有一种疑惑，那些不良少年为什么经常在这家娱乐城附近实施抢劫呢?好了不多说了，请听下一则案例《他们都不愿回家》(由同学为全班讲读)略主持人乙：他们为什么不愿意回家呢?难道没有家么?现在我们听听办理此案检查官是怎么说的(由同学为全班讲读)略主持人乙：听了又讨论了这么多的法制案例，同学们应该有所收获了吧!现在就让我们来轻松一下吧，请看小品《钱财外露》。
法律在我身边安全伴我成长主题班会教案（精选5篇）
法律在我身边安全伴我成长主题班会教案（精选5篇）法律在我身边安全伴我成长主题班会篇1活动目的：通过本次“法律伴我成长”主题队会，使学生对法律法规有一定的了解，并学会用法律保护自己的合法权益。
在日常生活中知法、懂法、守法，做一个合法的小学生。
活动形式：班会形式活动过程：一、谈话导入国家法律和我们每个人都息息相关，人人都在法律的保护下生活、学习和工作。
没有规矩，不成方圆、工厂、学校、商店要正常地进行工作，就要有各种规章制度，我们的国家要顺利地进行社会主义建设使社会秩序良好，人民安居乐业，就要制定法律。
今天我们的班会课，看一看同学们是否知法、懂法，看看同学们会不会在实际情况中，运用法律保护自己，我们的主题是“法律伴我成长”。
二、法规考验1、同学们，你能说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称吗?(《刑法》、《未成年人保护法》、《交通法》、《治安管理处罚法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》)2、法法律知识竞答赛(1)我国未成年人保护法保护的对象是(B) A、未满16周岁的我国公民B、未满18周岁的我国公民C、未满20周岁的我国公民D、未满22周岁的我国公民(2)有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。
这种做法违反了未成年人保护法中的(A) A、家庭保护B、学校保护C、社会保护D、司法保护(3)未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，因此，需要法律给予(A) A、特殊保护B、特殊关注C、特殊照顾D、特殊援助3、用法律的武器来解决身边的事情(1)如何防范被拐骗、绑架?1、尽量避免与陌生人打交道。
2、不要轻信熟人(包括亲戚)。
3、不炫耀不露富不谈论家庭情况。
4、注意把自己融入到集体当中。
5、寻求帮助时要找可靠的人。
6、有异样情况及时向家长老师汇报。
(2)受到坏孩子欺负怎么办?1、勇敢面对现实不怯懦不胆颤。
2、惹不起躲得起。
4、设法告诉对方家长或老师。
5、同学之间要互相帮助互相保护。
主题班会——法在身边
法律渊源
法律体系
法律原则
指在一定社会条件下，人们普遍认可的价值观存在，如公平、正义、平等、自由等。
法律精神
指在长期实践过程中形成的，与法律原则相一致的，人们对法律的认知和态度。
身边法律案例分析
总结词
保护未成年人的合法权益，促进未成年人的健康成长。
谢谢观看
总结词
通过问答形式，引导学生思考日常生活中的法律问题，了解自己应该具备的法律责任和权利，提高对法律的认识和素养。
详细描述
总结与展望
法律知识讲解
通过案例分析、法律条文解读等方式，向同学们普及了与生活息息相关的法律知识，如未成年人保护法、交通安全法等。
定期开展法律知识讲座：学校可以定期邀请专业律师或法律工作者来校为同学们开展法律知识讲座，提高同学们的法律意识和自我保护能力。
法律意识培养与行为规范
法律意识的培养有助于维护社会秩序，减少违法犯罪行为的发生。
维护社会秩序
了解法律知识有助于保护个人权益，避免受到不法侵害。
保护个人权益
提高全民法律意识是推进法治建设的重要基础，有助于构建和谐社会。
促进法治建设
了解国家法律法规，明确自己的权利和义务。
了解法律法规
自觉遵守国家法律法规，不违法乱纪，维护社会稳定。
遵守法律法规
积极参与法治实践活动，增强法治观念，提守法意识。参与法治实践
促进社会和谐
遵守社会公德，促进社会和谐，营造良好的社会氛围。
尊重他人权利
尊重他人的权利和尊严，不侵犯他人的合法权益。
维护社会稳定
积极参与社会公益事业，维护社会稳定，为社会发展贡献力量。
互动环节：法律知识问答与讨论
法制伴我行主题班会(共8篇)
篇一：法律伴我行——主题班会法律伴我行-----黄庄中心小学六年级张会【教学目的】1、培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。
2、增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。
【教学形式】学生主持，由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。
【教学手段】小组讨论，个别发言，教师总结。
【教学过程】主持人：敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！四1班法制主题队会现在开始。
一、同学们，法律是什么？法律意味着什么？法律是约束我们行为规定的。
法律是认真的法律是无情的，生活有法制的国度里，我们青少年又应该如何做呢？请听法律安全演讲《走好我们的每一步》。
同学们，我们青少年是祖国的未来，民族的希望，为了使我们能健康成长，党的政府为我们的成长提供了良好条件。
我们的生活环境和谐安逸。
我们的学习环境美丽整洁，充满了文化气息。
做为青少年远离伤害和犯罪，一定要从自身做起，让阳光普照校园的每一个角落。
一位作家说过：“人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步。
”我们前面的道路还很长，一定要走好每一步。
学会分析，学会辨别，学会拒绝，才能学会自我保护。
我们必须树立自尊、自律、自强的意识，自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害。
自尊就是尊重自己，不卑不亢；自律就是严格约束自己的言行；自强就是甘堕落，奋发向上。
同学们，我们要树立正确的人生观、处事观，通过读有益的书籍，从中懂得什么事可以做，什么事不可以做，不被利益所驱动，去尝试本来不可以做的事情。
生命是美好的，童年是多彩的，有享受这一切必须以人身安全为前提。
因为我们的安全不仅关乎于我们的家人和朋友，甚至还关乎于社会各界关注我们的人士。
提高我们的修养，共享美好的生活吧！二、法律知识竞答（主持人：）三、法律安全小品《今日说法》下面，请欣赏法律安全小品《今日说法》点滴记录中国法律进程，《今日说法》今天特别奉献，欢乐走进本期节目。
2024年《法在身边》主题班会教案内容
2024年《法在身边》主题班会教案内容一、教学目标通过本次《法在身边》主题班会，使学生能够：增强法律意识，认识到法律在日常生活和学习中的重要性。
掌握基本的法律知识和自我保护技能，了解如何依法维护自身合法权益。
培养正确的法律观念，形成遵守法律法规、尊重法律权威的自觉行为。
二、教学重点和难点教学重点：法律基础知识的普及，如《宪法》、《未成年人保护法》等相关法律条款。
培养学生运用法律知识解决实际问题的能力。
教学难点：如何将抽象的法律条文转化为生动具体的案例分析，提高学生的学习兴趣。
引导学生将法律知识内化为行为准则，自觉遵纪守法。
三、教学过程1. 导入新课（5分钟）通过一个发生在校园内的法律小故事，激发学生的好奇心，引起学生对法律话题的关注。
提问学生：“你们知道在校园生活中，哪些行为可能违反法律吗？”引导学生思考并分享看法。
2. 法律知识讲解（10分钟）简要介绍《宪法》的基本原则和公民的基本权利和义务。
重点讲解《未成年人保护法》中与学生生活息息相关的条款，如家庭保护、学校保护、社会保护等。
结合实际案例，分析学生在日常生活中可能遇到的法律问题，如校园欺凌、网络安全等。
3. 案例分析讨论（10分钟）分组讨论：提供几个涉及学生生活的法律案例，让学生分组讨论并分析案例中涉及的法律问题。
每组选出代表汇报讨论结果，其他组进行点评和补充。
教师总结：对学生的讨论进行点评，强调案例中涉及的法律知识点和正确的处理方式。
4. 法律知识竞赛（10分钟）设计一系列法律知识竞赛题目，包括选择题、判断题等，通过竞赛的形式检验学生对法律知识的掌握情况。
学生积极参与答题，教师根据答题情况给予点评和补充。
通过竞赛激发学生的学习兴趣，加深对法律知识的理解和记忆。
5. 制定个人守法计划（5分钟）引导学生思考并制定个人守法计划，包括在日常生活中如何遵守法律法规、如何维护自身合法权益等。
学生分享自己的守法计划，教师给予点评和建议。
通过制定个人守法计划，帮助学生将法律知识转化为实际行动，形成良好的法律行为习惯。
主题班会——法在身边
劳动法案例提醒我们，企业应遵守劳 动法律法规，保障员工权益，避免劳 动纠纷和法律风险。
05
如何在生活中遵守法律法 规
遵守学校规章制度
01
02
03
04
按时到校，不迟到早退 。
认真听讲，不说话、不 玩手机。
保持教室卫生，不乱扔 垃圾。
尊重老师，不顶撞、不 敷衍。
尊重他人权利，避免冲突与纠纷
01
主题班会——法在 身边
汇报人：可编辑 2023-12-15
目录
• 主题介绍 • 法律基础知识普及 • 常见法律法规介绍 • 法律案例分析 • 如何在生活中遵守法律法规 • 总结与展望
01
主题介绍
主题背景
法律在生活中的重要性
主题班会的目的
法律是维护社会秩序、保障公民权益 的重要手段，与每个人的生活息息相 关。
通过遵守法律法规，学生们将积 极营造和谐、稳定的社会环境， 为社会的繁荣发展贡献自己的力
量。
THANKS
感谢观看
案例二
小李因参与斗殴致人死亡被判 有期徒刑十年。
案例三
小张因传播淫秽物品被判拘役 六个月。
总结词
未成年人犯罪案例警示我们， 要加强对未成年人的法制教育 和监管，预防犯罪行为的发生
。
义务教育阶段法律纠纷案例
案例一
案例二
某学校因违反教育法规定，被家长投诉并 要求赔偿。
某学校因管理不善导致学生意外伤害，被 家长索赔。
通过模拟实际场景，让学生们亲身 体验如何在遇到法律问题时正确应 对，提高自我保护能力。
对未来生活的展望
增强法律意识
通过本次班会，学生们将更加明 白法律在身边的重要性，自觉遵
守法律法规，维护社会秩序。
法在身边主题班会教案三篇
法在身边主题班会教案三篇保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
下面是小编带来的三篇法在身边主题班会教案,希望对大家有所帮助!法在身边主题班会教案1教学目标：1、加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识;2、让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
教学重点：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识。
教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
教学过程：一、导入保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权和侵害。
所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、主要内容(一)你对法律知多少1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿、参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物，强行向他人索要财物，进入营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。
3、法律知识检测A、判断题(1)保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。
(×)(2)《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。
(√)(3)社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。
(×)(4)未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。
(√) (5)有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人保护法保护的对象。
法律在我身边主题班会(共22张PPT)
案例
余某某因丧失一部 ，其疑心与其曾 同住的于某和覃某偷了其 ，于是在 在一天晚上，纠集了犯罪嫌疑人张某 、伍某某，对来其宿舍拿行李的被害 人于某和覃某进行殴打，
同学们，审视以上案例，我们应 当从中受到哪些启示呢？
严重不良行为：
• 严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处分的违法行为：
• 〔一〕纠集他人结伙滋事，扰乱治安；
• 〔二〕携带自制刀具，屡教不改；
• 〔三〕屡次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；
• 〔四〕传播淫秽读物或音像制品等；
• 〔五〕进行淫乱或者色情、卖淫活动；
• 〔六〕屡次偷窃；
• 〔七〕参与赌博，屡教不改；
• 正身避邪，防微杜渐 〔一〕旷课、夜不归宿；
〔一〕旷课、夜不归宿； 〔六〕参与赌博或者变相赌博； 的每一步，树立法治意识，
案例1 (小偷小摸导致犯罪) 大量事实证明，不良行为习惯正
是走向违法犯罪的开始。青少年要从小 2001年，江苏苏州市吴中区木渎镇，一度发生多起撬盗案件，到2002年底，失窃案件多达几十起，财产损失几万元，警方将作案的26人捉拿归
1〔•、五违〕2反进治：行安淫管欣乱理或处者赏分色条情“例、哥的卖行淫儿为活动们； 义气〞，与社会上有劣迹的青少年三五成群 拉帮结伙，结“拜把子兄弟〞，排位分，喝血酒，干坏事。 更令警方吃惊的是，作案者竟然都是在校中小学生和流失生，年龄最小的仅11岁，其中女性一名。
〔六〕参与赌博或者变相赌博；
侵4•、犯假公3设私要：财美物德从得以冒保存，险法律、是必游须的乐； 到离家出走、侵犯他人权益到逐渐开展 到违法犯罪。 偷得多了，十次八次不被发现，但总有一天会被发现的。
六年级主题班会教案-法律在我们身边 通用版
六年级主题班会教案-法律在我们身边通用版一、教学目标1.了解法律的定义和作用，认识法律对社会生活和我们个人生活的影响；2.掌握日常生活中的一些法律知识，如交通规则、网络安全等；3.培养学生的法律意识和法律素养，增强他们的自我保护意识和法律意识。
二、教学内容1. 法律的定义和作用通过讨论和引导，使学生了解法律的定义和作用，认识法律保护个人权益和维护社会公平和正义的重要性。
学生讨论请学生就以下问题展开讨论：1.你们都听说过什么是法律吗？法律是什么？2.为什么需要法律？法律在我们的生活中起到了什么作用？3.如果没有法律，你们觉得生活会变成什么样子？老师引导通过讲解，让学生了解更多关于法律的知识：•法律是规范人们行为的一种制度，是维护国家法制秩序和社会公正、公平、公正的重要手段；•法律规定了人们在各种不同情况下应该遵守的行为准则，保护社会公共利益和个人权益。
2. 生活中的一些法律知识通过学习生活中的一些法律知识，让学生认识到法律在我们日常生活中的重要性。
1.交通法规–学习交通规则和标志，如红绿灯、人行横道等；–讲解交通事故的防范措施，如正确使用安全带、佩戴头盔等。
2.知识产权保护–了解知识产权的概念和种类，如著作权、专利权等；–学习作品著作权的基本规定和保护措施。
3.网络安全法规–讲解网络安全法规，如防范网络犯罪、保护个人隐私等；–学习正确使用网络的方法和注意事项。
3. 培养学生的法律意识和素养通过讨论和案例分析，培养学生的法律意识和素养，增强他们的自我保护意识和法律意识。
1.讨论：什么是法律意识和法律素养？–通过讨论，让学生了解法律意识和法律素养的概念和特点。
2.案例分析：如何正确应对突发事件？–以真实或虚构的案例为例，让学生学习如何正确应对突发事件；–通过讨论和案例分析，让学生了解在遇到突发事件时应该如何保护自己的权益和安全。
三、教学方法1.学生讨论：通过学生讨论，让学生自由表达自己的看法和想法，增强他们的自信和创造力；2.老师讲解：通过老师讲解，让学生掌握专业知识和技能；3.案例分析：通过案例分析，让学生了解真实的案例，提高他们的实际操作能力。
法在身边主题班会设计教案
法在身边主题班会设计教案纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。
下面是小编为大家带来的法在身边主题班会设计教案，欢迎大家阅读，仅供参考！法在身边主题班会1一、指导思想今年是七五普法启动的第_年，又是现行宪法颁布实施_周年，为进一步推进学校依法行政和校园法制建设，认真落实七五普法规划，深入开展“12、4”全国法制宣传日活动，大力营造推进法后峡学校建设的良好法治环境，扎实推进以学习宣传宪法为核心的法制宣传教育，根据国家、市有关文件精神，结合我校教育实际，现就开展“12·4”全国法制宣传日系列宣传活动作如下安排：二、活动主题“加强法制宣传教育，服务教育科学法”为主题三、组织领导四、宣传内容《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、《道路交通安全法》、《义务教育法》、《教育法》等规定的法律知识。
五、活动时间20__年12月1日—20__年12月10日六、活动安排1、利用升旗仪式，举行一次国旗下讲话。
2、召开一次以杜绝校园安全事件加强法制教育内容为重点的教师大会，加强法制宣传教育。
3、开展一次以“加强法制宣传教育，服务教育科学法”为主题的班会。
老师要以生动的法律故事、或是创设一个鲜活的法律情境等形式，让学生积极发表自己对法律和法治的理解，讲述身边的法律故事，从学校的规章制度到国家的各种法律法规，广泛讨论法治的内涵，提高学生的法治意识和法制观念，为学生“学法、用法、守法、护法”打下坚实的基础。
3、更新一次普法专栏。
对各班黑板报、法制宣传栏等宣传阵地的法制宣传内容进行一次全面更新。
校园广播台做一次普法专题广播。
4、举办一次法制专题讲座。
内容是规范中小学生行为，做知法懂法的公民。
6、举办一次手抄报活动。
内容以学习法律知道，宪法就在我们身边。
7、教职员工宣传工作。
通过学习，宣传学习有关法律法规，采用集体学习和自学相结合的方式，对本校全体教师进行法制知识宣传。
8、进行一次法律知识竞赛。
组织学生认真学习相关的法律知识，让学生了解一些基本的法律常识，知道什么是违法犯罪。
法在身边主题班会教案
法在身边主题班会教案知法懂法守法，这是我们每个公民应该做到的。
这里给大家分享一些关于法在身边主题班会教案，供大家参考。
法在身边主题班会1教学目标：1、使学生了解相关法律知识，树立法制观念。
2、使每一位同学远离未成年人的不良行为;3、联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做品学兼优的好学生。
教学过程：一、导入新课。
1、案例叙述，学生讨论发言导入本课：学生杨某，15岁。
学习较好，但贪慕虚荣，片面追求物质享受，常因没钱花而发愁。
一天中午12点左右，他到某市201中学后巷，见该校某男生一人回家，就手持小刀威胁该男生，迫使其交出财物。
勒索了该男生300元人民币，后被抓住。
杨某的行为构成勒索罪，被人民法院依法判处100天。
2、讨论明确：少年违法也判刑二、理论讲解，法律是治国的工具。
以法治国，是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步，社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义国家的必然要求。
三、联系生活1、你知道的法律有哪些(《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境保护法》《义务教育法》《未成年人保护法》《治安管理处罚条例》《交通管理法规》)2、常见的违法行为有哪些(1)违反治安管理处罚条例的行为包括：扰乱公共秩序妨害公共安全侵犯公私财物妨害社会管理秩序(2)违反交通管理法规的行为(3)违反义务教育法的行为(4)违反环境保护法的行为(5)民事侵权的行为3、现身说法，谈谈自己的一件违法小事。
四，学法用法1、小品表演：情景一：星期六早上，王丽的爸妈有急事外出，留下一些钱让她自己安排两天的生活。
王丽："哦，太棒了!自由了!"她首先想到了去找同学玩，然而在王丽去找同学玩的`路上，有一伙人拦住去路，威胁她交出钱来方可放过她，情急之中的王丽，会怎么对付这一场面呢(讨论) 情景二：近几天，王威感到非常苦恼，在放学的路上，总有几个高年级的学生拦住他，向他索要钱物，并且威胁说，如果交不出钱来，就让他尝尝拳脚的厉害。
法在身边班会课件 (2)
法律的作用与价值
法律的作用
法律具有规范作用、保护作用和引领作用。规范作用是指通过法律规定人们的权 利和义务，维护社会秩序；保护作用是指保护公民的合法权益，维护社会公平正 义；引领作用是指通过法律的引导和示范，推动社会进步和发展。
法律的价值
法律具有秩序、公正、自由、平等、人权等价值。秩序是社会稳定和发展的基础 ，公正体现了社会的公平和正义，自由是人们的基本权利，平等是社会进步的基 石，人权是人的基本权利和尊严。
参与法治实践
通过参与法律实践活动， 如模拟法庭、法律咨询等 ，增强对法律的实际应用 能力。
树立法治观念
树立尊重法律、信仰法律 的观念，将法治精神贯穿 于日常生活和工作。
法律意识在日常生活中的应用
遵守交通规则
遵守交通规则是每个公民应尽的 义务，也是法律意识在日常生活
中的应用。
维护消费者权益
了解消费者权益保护法，维护自身 合法权益，避免受到欺诈行为。
保护环境
遵守环境保护法律法规，减少环境 污染和资源浪费，为可持续发展贡 献力量。
05
CHAPTER
班会总结与展望
总结本次班会的主要内容
01
02
03
04
介绍了法律的概念、作用和意 义
讲解了与同学们生活息息相关 的法律知识
通过案例分析，让同学们更加 深入地了解法律在身边的重要
性
强调了遵守法律法规和校规校 纪的重要性
积极参与班级组织的各项活动，提高 自身素质和能力
遵守校规校纪，做遵纪守法的好学生
增强法律意识，学会用法律武器维护 自身权益
树立正确的价值观和人生观，为未来 的发展奠定坚实的基础
THANKS
谢谢
法在身边班会课件
法在身边班会课件
法制教育可以引导青少年树立正确的价值观和行为准则，预防和减 少违法犯罪行为的发生。
培养青少年的法治观念
法治意识
01
通过法制教育，青少年可以了解法治的基本原则，明确国家治
理和社会发展的法治化要求。
权利义务观念
02
法制教育有助于培养青少年正确的权利义务观念，使他们能够
正确行使权利、履行义务。
青少年如何遵守法律
学法懂法
青少年应认真学习法律法规，了解自己享有的权 利和义务。
守法用法
在日常生活中，遵守法律法规，不从事违法犯罪 活动。
增强法律意识
通过参与普法宣传、模拟法庭等活动，增强自身 的法律意识。
04
案例分析
青少年犯罪案例
在此添加您的文本17字
总结词：警示作用
在此添加您的文本16字
详细描述：通过展示青少年犯罪案例，分析犯罪原因和后 果，引导同学们认识到遵纪守法的重要性，树立正确的价 值观。
电子 商务平台的责任和义务、网络交易的 规范等。
03
青少年与法律
青少年的法律地位与权利
青少年的法律地位
青少年作为社会成员，享有法律 规定的各项权利和义务，具有独
立的法律地位。
青少年的基本权利
包括生命权、健康权、受教育权 、受保护权等，这些权利受到法
律的平等保护。
消费者权益保护法
讲解消费者权益保护法的 相关规定，如消费者的权 利、经营者的义务等。
环境保护法
阐述环境保护法的相关规 定，如环境污染的防治、 生态保护等。
网络生活中的法律
网络安全法
个人隐私保护
讲解网络安全法的相关规定，如网络 信息的保护、网络犯罪的预防和打击 等。
法在身边班会课件
汇报人：可编辑
2023-12-21
CATALOGUE
目 录
• 引言 • 法律基础知识 • 常见法律问题解析 • 青少年法律意识培养 • 案例分析与实践操作 • 总结与展望
01
CATALOGUE
引言
主题介绍
主题
法在身边
背景
随着社会的发展，法律在我们的生活中越来越重要。为了提高同学们的法律意 识，了解法律常识，本次班会将以“法在身边”为主题展开。
引导遵守法律
通过案例分析和讨论，学生们能够更加清晰地认识到法律 的严肃性和约束力，从而引导他们在未来的学习和生活中 遵守法律。
对未来青少年法律意识培养的展望
加强法制教育
在未来的教育和培养中，应该进一步加强青少年法制教育 ，将法律意识的培养贯穿于整个教育过程中。
实践与理论相结合
在教授法律知识时，应该将理论与实践相结合，让学生们 更好地理解和掌握法律知识，提高他们的实际应用能力。
通过媒体宣传，向学生普及法律知识，提高他们 的法律意识。
社会公益活动
组织学生参加社会公益活动，如义务普法宣传等 ，让学生在实践中学习法律知识。
05
CATALOGUE
案例分析与实践操作
案例一：校园欺凌与暴力事件处理
总结词：预 防与应对
详细描述
欺凌事件的 危害和影响
预防欺凌的 方法和措施
校园欺凌的 定义和类型
详细描述
意外伤害的紧急处理方法
提高安全意识和遵守交通 规则的意义
06
CATALOGUE
总结与展望
本次班会总结回顾
增强法律意识
通过本次班会，学生们对法律有了更深入的了解，认识到 法律的重要性和必要性，提高了对法律的重视程度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
11．俗称“民告官”的是( ) A．刑事诉讼B．民事诉讼C．行政诉讼 D．诉讼
案例一：事情发生在南关西四小区 的住宅楼，这天正是星期日，三位 初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲 失手将乙推出窗外，重重地从高达 20米的四楼摔了下来。当时乙的脸 色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。 后来，乙被市医院急救车救走。提 出问题： ①甲失手致伤乙，算不算违法？② 如果甲违法，违反了什么法？
3、重庆三名网吧少年的惊魂48小时
2004年3月31日上午9点33分，重庆沙坪坝区回龙坝镇 中学初一（5）班的三名学生罗华、熊海和王东逃学后， 他们在离开学校的48小时内，就在一家网吧里玩了大约 44个小时的 “传奇” 游戏，其中熊海连续沉湎电脑游戏 达3个通宵。三人走出网吧后，在极度困乏的情况下，他 们竟躺在火车铁轨上睡觉，结果导致熊海和王东被疾驰 而来的火车碾死，罗华滚下铁轨侥幸逃生。事后，罗华 对记者说：“如果不是在网吧玩昏了头，我的同学一定 会被火车惊醒，他们绝不会死！”
——主题班会
什么是未成年人？
指未满十八周岁的公民
《中华人民共和国未成年人 保护法》的规定，表明我国 用专门法律保护青少年的正 当权益，约束青少年的行为
正确
保护在学校中接受义务教 育的未成年学生的合法权 益只是学校的责任
错误
旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、 故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法 规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所， 观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗 殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。 为保护未成年 人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年 人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不 应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、 流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业 性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、 暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成 年人的合法权益。
《中华人民共和国教育法》 第72条规定：“结伙斗殴、 寻衅滋事、扰乱学校及其他 教育机构教育教学秩序或破 坏校舍、场地及其他财产的 由公安机关给予治安管理处 罚；构成犯罪的，依法追究 刑事责任。”
1996年11月3日，湖北省随州市柳林镇某小学六年级学生小周在 上学的路上，不慎将8岁的幼女小蕾撞倒致伤。小蕾家长因与周 家协商赔偿一事未达成一致意见，到镇派出所报案。派出所以交 通肇事为由受理此案，并进行了调解也未达成协议。1997年1月 7日对小周进行了关押，提出只有交清交通事故处理费1 000元才 能放人。后来他家交了600元现金，打了400元借条之后于1月9 日才放他回家。 小周想起在学校学的法律常识，向随州市人民法院递交了起 诉状。状告柳林镇派出所侵犯人身自由并要求：撤销被告限制原 告人身自由的具体行政行为；退回扣押原告的现金1 000元(含 400元欠条)；案件受理费由被告承担。 1997年4月20日的一审判决结果认定：小周将小蕾撞伤属于 一般人身损害赔偿纠纷，被告以交通事故案件处理不当。在处理 过程中，对年少的小周作出限制人身自由和扣押现金的具体行政 行为，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》以及其他有关 法律规定。最终小周胜诉。 这起案件属于什么性质的诉讼?小周的行为说明了什么？
(1)属于行政诉讼。(2)说明学法律常识，有助 于我们依法维护自身的合法权益。在本案中学 生小周对公安局的错误关押并不认同，但是他 没有采取争吵、斗殴的方式解决问题，而是依 靠向人民法院起诉，并且得到了他们所期望的 法律判决。(3)学习法律常识，是依法律己的 需要。小周在撞倒小女孩以后，也应依照民法 通则有关规定，及时赔礼道歉，进行必要的赔 偿，这样才能更好地化解矛盾。
２。云南省文山县在校初中一年级学生陈楠， 2002年11月9日（星期六）早上，骑自行车出 门，直至深夜未归，家人四处寻找，不见踪 影。12日下午2点钟，在西华桥下发现一具小 孩尸体，经其家人辨认，正是失踪4天的儿子。 原来，9日那天陈楠与同学去网吧玩，欠上机 费20元，老板便将其自行车扣押，陈楠心中 恐惧，不敢回家，最后饥寒交迫，投水而亡。
从这个案例中我们发现生活中的一个不 经意的一个动作就可能触犯法律，所以 在日常生活中要懂法。具体说来，青少 年应该在日常生活中要做到如下几点， 即知法懂法，守法护法。懂得法律基本 常识，明确自身享受的权利和应当承担 和履行的义务，懂得运用法律作为最有 效的武器保护自身的合法权益不受非法 侵害，同时，做到以法律为准绳，规范 自己的一言一行，做符合自身年龄和身 份的事情。
由于法制观念淡薄，法盲现象严重，在不 知什么是违法犯罪的情况下触犯刑律的事 也屡有发生；而因缺乏法律意识，在自身 受到侵害可以运用法律武器保护自己时却 不会保护，吃哑巴亏的人也确有不少。所 以我们青少年要学法，知法和守法，更要 学会用法.
从我做起，从现在做起，彻底告别 不良行为习惯，提高法制意识，远 离违法犯罪，做一个文明小学生， 做一个合格公民，为社会和谐贡献 力量。
以牙还牙，以眼还眼对吗？ 辉误认为彬偷了它的手表，就派人把它毒打了一顿， 还用刀把彬的腿插得鲜血直流。同学们很气愤，纷纷 要求报复辉，说：“如果不教训他一顿，还以为我们 软弱无能呢”。彬说道：“他们打人是犯法的，我们 再在去报复的话，我们也跟着犯法。不但学校要找我 们，连派出所也会找我们，如果出了人命就更不得了 了。”在彬的劝说下，同学们放弃了报复的打算。请 问，你认为我们应该怎么对待别人对我们的侵害呢？ （ ） B 报告老师和派出所
网吧对青少年的影响是巨大的： １。2002年6月15日北京海淀区 “蓝极速”网 吧发生火灾，造成24死13伤的严重后果 ，经公 安局调查，系人为纵火，两名涉嫌纵火嫌疑人 案发后不久就被警方抓获，据北京市公安局新 闻发言人张策介绍，纵火嫌疑人张某、男、13 岁，宋某、男、14岁，二人系北京市某初中学 生，且均因父母离异后缺少家庭管教经常逃学。 近半年来，二人一直居住在海淀区展春园宋某 家一间房屋内。二人交代，他们经常去网吧玩， 两周前在“蓝极速”网吧与服务员发生纠纷， 于是起意报复，遂购买汽油纵火。
互联网(Internet) 译成中文为互联网，国际网络， 因特网等，是世界上最大的电子计算机网络，是继电报， 电话，无线电，电脑之后的又一伟大发明，互联网的形 成使计算机不但能处理信息，而且可以获得信息和传递 信息，其迅速发展对全球政治，经济，文化等领域具有 深远的影响。２０世纪９０年代，国际互联网一开始转 为商业用途，１９９８年我们中国第一次出现了“网民 “的称谓，当时中国的网民刚刚突破１００万大关，仅 仅时隔５年，我国的网民已经达到近６８００万，足足 比５年前提高了６０倍。翻了近６番，居世界第二，仅 次于美国。互联网用户已达５４６５万。
10． 13岁的女孩小芳，父亲去世后随母亲来到继 父家。小芳刚读五年级，继父就让她辍学到一家 理发店当学徒。小芳几次哭着找继父要求让她上 学，可是继父以家中困难为由不让小芳上学。教 材中的小芳找到下列什么机关解决了自己上学的 问题。( ) A．人民法院B．法律援助中心C．妇女联合 会D．法律服务所
怎样的惩罚？（ A 拘留、罚款或警告 C 无期徒刑 ） B 不处罚
监督权是指公民有监督一切国家机关 及其工作人员活动的权利。我国公民 的监督权包括下列哪些权利？ （ ）。 A、申诉权 B、批评、建议权 C、检举权 D、控告权
学校、幼儿园的教职员工，应当 怎样对待未成年人？ （ ） A、尊重未成年人的人格尊严 B、不得对未成年人实施体罚或变 相体罚 C、不得有侮辱人格尊严的行为 D、开除品行有缺点的学生
6．通过向政府有关部门、司法机关、人民 团体、有关社会团体等反映问题，寻求帮助， 以解决问题；或通过打官司、调解、仲裁等 方式，解决争议、纠纷，保障公民权益的方 法叫非诉讼手段。( ) ×
7．我国未成年人保护法规定的保护对象是( ) A．未满14周岁的公民B．未满16周岁的公民 C．未满20周岁的公民D．未满18周岁的公民
3．社会保护包括对未成年人的社会文化 保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和 精神权的保护等方面。( √ )
4．许多事实告诉我们，青少年同违法犯罪 作斗争，及时拨打“110”报警电话是行之 有效的好方法。 √( )
ห้องสมุดไป่ตู้
5．司法保护，要求公安机关要依法履行职责， 对未成年人实施专门的保护措施。(× )
案例二：破坏公物 二00二年七月的一天晚上，某中学九年级 的王军、崔凯、赵伟乘门卫不注意，悄悄 溜进学校，直奔四楼九年级（3）班教室。 王军对着教室门先踹了几脚，然后崔凯和 赵伟接着踹，将教室门板踢下一块，三人 乘此钻进教室，又开始毁坏其他东西，后 扬长而去。 问：高一（3）班王军、崔凯和赵伟三人行 为造成后果，怎样处理？
自 我 保 护 要 领
1 力量对比 2 周围环境的利用 3 机智求助他人 4 主观心理的调节 5 人身安全第一 6 避免无谓的激怒对方 7 暂时妥协，事后报案 ８运用法律保护自己
怎样增强自我保护的意识？
1、要依法自律。 2、要正确对待父母和学校的教育。 3、要勇于运用法律武器保护自己 的合法权益。
8．我国各级政府一方面建立各种博物馆、纪 念馆、科技馆、体育馆、图书馆、影剧院等， 并对中小学生优惠开放；另一方面法律明文规 定，营业性舞厅、酒吧等不适宜未成年人活动 的场所，不得允许未成年人进入。这些措施属 于对未成年人的( ) A．司法保护B．社会保护C．家庭保护 D．学校保护
9． 15岁的李云家丢了1 000元钱，爸爸报案到 派出所。经调查取证，公安人员很快查明钱是 李云所偷。公安人员考虑到他的年龄较小、他 父亲极力要求不对他进行处罚等原因，对他进 行教育，让他写悔过书，没有对他进行严厉地 处罚。这种处理是未成年人保护法中对未成年 人坚持“教育为主，惩罚为辅”原则的表现， 属于对未成年人的( ) A．家庭保护B．学校保护C．司法保护D．社 会保护
国家专门制定未成年人保护法， 要求全社会共同努力保护未成年 人健康成长。可见保护未成年人 是社会的责任，与我们未成年学 生无关
错误