人民路小学优课

人民路小学“一师一优课、一课一名师”教学活动实施方案
一、指导思想
根据省教育厅以及菏泽市教育局有关“一师一优课，一课一名师”文件的要求，为进一步提高我校教师信息技术应用能力，促进信息技术与学科教学全面深度融合，充分展示学校内涵发展项目成果，推动高效课堂教学改革及信息化手段在教学中的广泛应用，逐步汇聚形成系统的优质数字教育资源，特制订本此活动方案。

二、活动目标
1、通过开展“一师一优课、一课一名师”活动，进一步提高我校教师对学校内涵发展项目活动中教学模式推进教学改革的认识，充分发挥信息技术手段的辅助作用，提高高效课堂教学质量；充分调动各学科教师在课堂教学中采用信息技术、优质数字教育资源的积极性和创造性，使每位教师能够至少上好一堂课。

2、培养建设一支善于用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的学科、骨干教师队伍。

3、促进优质数字教育资源的共享，推动信息技术和数字教育资源在小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。

三、活动组织
（一）“一师一优课、一课一名师”活动领导小组。

组成人员为：
组长：赵修汝（校长）
副组长：宗灵杰（副校长）
成员：
刘桂平（教务主任）
张文（平台管理员）
赵艳红（语文教研组长）
孙自玉（数学教研组长）
马静（综合组教研组长）
领导小组办公室设在教务处，领导小组下设学科指导组和技术服务组，学科指导组由教研组长兼任，技术服务组组长由张文兼任。

教务处负责活动的组织、晒课、优课的指导把关和评价工作，技术组负责摄像、视频编辑和指导教师注册。

（三）部门职责
办公室负责人负责做好活动的相关条件保障工作，负责活动的平台，在学校和教师创建“优课”的过程中及时提供技术和资源支持，及时解决活动中出现的各种技术问题；做好录制优课的技术指导工作；统一管理我校教师注册账号，并做好相关培训工作。

教务处做好活动的具体实施，一是为教师利用信息技术和数字教育资源转变教学方式、创新教学方法、改变课堂教学提供理论和实践指导，帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的优秀案例和创新模式。

根据教师“晒课”情况，有计划地组织开展优质数字资源在课堂中的应用与指导。

做好活动进展情况的简报报送工作和阶段性进展小结。

四、参赛对象
我校从各年级各学科教师全员参加一节课“晒课”活动，我校五名学科骨干教师参加“晒课”活动要有课堂实录，并参加县级“优课”评选。

数学：刘倩。

英语：马静、张丹丹。

体育：孙林、石建。

综合实践：吕岩。

品德与生活：肖玉玲
五、活动流程及要求
（一）网上“晒课”
1、登陆巨野教育网人人通空间，上传“一师一优课，一课一名师”教学视频，为“晒课”做好准备，同时运用平台上的资源为教学服务。

2、确定“晒课”教师及内容
“晒课”教师为各年级各学科教师，各教研组将“晒课”教师名单及所选科目课名于201年3月31日前一同上报至教务处。

“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接），课堂实录和评测练习（可选）等。

内容体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。

3、集体研讨
参加“晒课”的教师根据确定内容进行准备，各教研组开展研讨，重点研究如何运用教学模式和信息技术手段、资源实施高效教学。

4、录课
我校七名学科骨干教师教学设计成熟后，正式开展课堂教学实录工作。

根据规定的技术标准录制教学内容，制作教学过程光盘。

要求此项工
作于2016年4月15日前完成。

课堂实录要求：
（1）.展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。

（2）.片头时长不超过5秒。

包括：课例名称、学段、学科、年级、上/下册、版本、教师姓名和工作单位。

（3）格式为H.264+AAC编码的MP4文件，幅面要求达到720*576以上，码流为0.5-1Mbps;如上传的视频内容源码率低于0.5Mbps，则码率不变，转码为H.264+AAC编码的MP4文件。

（活动平台提供格式转换工具）
5、晒课
参加“晒课”教师登录“一师一优课”活动平台，按要求进行实名制“晒课”。

学校审核组对教师“晒课”内容进行审核签字，最后由管理员钟林上传。

要求此项工作于2016年4月30日完成
（二）评选“优课”
学校教务处组织骨干教师组成“优课”评选领导组，根据《课例评选标准》评出优课。

我校至少两节以上的“优课”，评出的“优课”将推荐上报参与县级的“优课”评选。

“优课”评选须提供完整的教学设计、所用课件、课堂实录三大部分，以电子文档打包压缩，学校审核后逐级报送。

（三）“学科教研工作室”遴选。

学校鼓励教师通过活动平台参加学科教研工作室活动，并充分利用工作室提供的“集体备课”、“课例点评”、“视
频研讨”、“主题研讨”等板块开展教研活动，提升利用信息化手段开展教研的能力。

（四）学校建立专项资金落实好开展活动所需的各项经费，为活动创造良好条件。

（五）学校围绕广大教师的实际需求和实施“一师一优课，一课一名师”的需要，制定完善相关制度，确保活动有效实施。

六、时间安排
本活动于2016年6月完成。

学校在全校范围内对此项活动进行宣传，做到人人知晓，人人参与。

七、活动奖励
（一）教育部将对评选出的“优课”和“学科教研工作室”给予适当奖励，用于鼓励教师可持续地使用数字教育资源和开展相关教研活动。

（二）省教育厅将对推荐参加国家级“优课”评选的教师和参加国家级遴选的“学科教研工作室”主要人员，颁发证书。

（三）州教育局将根据活动的实施情况，对组织工作做得好且成效显著的县颁发组织奖，并对各县推荐的参加省级“优课”评选的教师和参加省级遴选的“学科教研工作室”主要人员颁发荣誉证书，对各县推荐的未入选报省的“优课”，州上将筛选一批作为州级示范课。

（四）县教育局将对各县推荐的参加州级“优课”评选的教师颁发荣誉证书。

对各校推荐的未入选报州的“优课”，县上将筛选一批作为县级示范课。

（五）学校将对教师参加“一师一优课、一课一名师”活动中“晒课”和“优课”突出的进行表彰。

八、应用推广
学校进行观课、评课、开展网络教研、分享典型经验、推广优秀案例、鼓励教师探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式，踊跃展示自己的优秀课堂教学，促进生成性资源不断推陈出新，形成示范性资源体系，为广大教师使用数字教育资源开展日常教育教学活动提供示范和便利，推动数字教育资源在不同教学环境下的应用，形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。

该活动将与我校教师信息技术应用能力提升工程相结合，鼓励教师积极参与网上“晒课”。

教师“晒课”内容纳入信息技术应用能力培训返岗应用评价。