青岛版《科学》五年级上册第一单元测试题之二

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青岛版小学科学五年级上册第一单元测试题

青岛版小学科学五年级上册第一单元测试题

五年级上册第一单元测试题一、填空。

(每空2分,共28分)1.地球内部可以划分为三层,分别是()、()、()。

2.地壳越往深处()越高,()越大。

3.地下的岩层在在压力的作用下会发生()。

4.位于地壳表面或接近地面的岩石受到()、()、()等因素的影响,会发生破碎或成分变化,逐渐崩解、分离为大小不等的石屑或土层,岩石的这种变化称为()。

引起岩石这种变化的作用称为()。

5.岩石由()组成。

聚集在一起具有开采价值的矿物称为()。

6.()是保存在岩层中的古生物遗体(如动物骨骼、硬壳等)或遗迹(如动物足印、虫穴、蛋、粪便等)。

二、判断。

(每题2分,共20分)1.地震波能向四面八方传播,有的可以一直传到地心。

()2.地壳下面是地核,它是地球的核心部分。

()3.火山喷发有时会伴随发生地震。

()4.岩层断裂所产生的地震波传到地表就会引起地表的振动,这就是地震。

()5.煤、石油、天然气属于能源矿产。

()6.在做火山成因的模拟实验时,用土豆泥做岩浆,用番茄酱做地壳。

()7.青藏高原号称“世界屋脊”。

科学家在这个地方发现了一些远古时代海洋生物的化石。

()8.京杭大运河是中国古代一项伟大的水利工程,也是世界上开凿最早、里程最长的大运河。

()9.为了保护矿产资源,我国颁布了《矿产资源法》。

()10.火山喷发与人类生活百害而无一利。

()三、选择。

(每题2分,共10分)1.()是地球内部最外面的一层,有坚硬的岩石组成。

A地壳B地幔C地核2.岩浆不断上升的过程中,遇到()的地壳时,就会喷出地表,形成火山。

A较厚B薄弱C较硬3.将烧热的岩石放在冷水中,反复几次,岩石就破碎了。

这说明()对岩石有破坏作用。

A温度变化B水流冲涮C地表变动4.铁矿石、铜矿石等属于()。

A能源矿产B金属矿产C非金属矿产5.煤和石油是()资源。

A可再生资源B不可再生资源四、看图识矿产。

(每题2分,共16分)()()()()()()()()五、生活中的科学。

青岛版五年级科学上册1至5单元测试题

青岛版五年级科学上册1至5单元测试题

五年级科学上册第一单元测试题班级姓名一、查漏补缺。

1. 科学家是利用()、()等提供的信息,对地球内部的情况进行探索的。

2. 地球内部结构划分为三层,分别是()、()、()。

3. 位于地球表面或接近地面的岩石受到()、()、()等因素影响,会发生破碎或成分变化,岩石的这种变化称为()。

4.煤、石油、天然气属于()矿产,铁、铜等属于()矿产,石英、石膏等属于()矿产。

5. 为了保护矿产资源,我国颁布了《》。

6. 化石是保存在岩层中的古生物的()和(),可以告诉我们关于()和()的许多信息。

7.引起地震的主要成因是()。

8.地震波能向()传播,有的可以一直传到地心。

9.从地面到地球中心约()千米。

10.地壳由()组成,地壳下面是(),()是地球的核心部分。

11.聚集在一起具有开采价值的矿物称为()。

12.影响地表变化的自然力量有()、()、()。

二、明辨是非。

1. 地球内部是平静的,地球表面也是一成不变的。

()2. 地震与火山对人们的生活来说有百害而无一利。

()3. 煤可以制作燃料、染料、消毒剂、杀虫剂等。

()4. 岩石由矿物组成。

聚集在一起具有开采价值的矿物称为矿产。

()5. 地下储藏的能源有很多,所以人类用不着开发新的能源。

()6.地壳在地球各处的厚度是不一样的,海洋部分厚,陆地部分薄。

()7.地幔的温度约为1000-3000摄氏度。

()8.乱世大多食杂下游的河岸找到的。

()9.大多数矿产都是不能再生的。

()10.地球上的生物也以其独特的方式改变着地表。

()三、珠海拾贝。

1. 地核是地球的核心部分,地核的半径有()多千米。

A.3400B.2900C.8002. 地壳在地球各处的厚度是()。

A.一样的B.陆地部分薄海洋部分厚C.海洋部分薄陆地部分厚3.()是我国伟大的地质学家。

A.李四光 B.竺可桢 C.陈景润4. 卵石的形成与()有密切的关系。

A.水 B.石头 C.风5.下面属于能源矿产的是()。

青岛版科学五年级上册第一单元测试题

青岛版科学五年级上册第一单元测试题

青岛版科学五年级上册第一单元测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、选择题1 . 地核是地球的核心部分,地核的半径有()多千米。

A.3400B.2900C.8002 . 发生火山喷发的地点是()A.地壳较薄处并有裂缝的地方B.地壳较厚而坚固出3 . 火山喷发是岩浆()而沿着地壳岩层裂缝冲出地面的。

A.靠自己的力量B.靠地球的引力作用C.靠地球内部的压力作用4 . 地壳在地球各处的厚度是()。

A.一样的B.陆地部分薄海洋部分厚C.海洋部分薄陆地部分厚5 . 地震前,岩层变化的顺序是()A.弯曲褶皱断裂B.断裂褶皱弯曲6 . 小明每天自己步行去学校,中午11:30步行回家。

早上7:30他查了一天的实时天气是(见右图):小明今天出门需要准备的是().A.戴一顶太阳帽B.带一把伞C.带一件毛衣7 . 不属于火山的喷发物有()。

A.浓烟B.灰C.岩浆D.卵石8 . 火山喷发前的现象是()A.大地震动B.地下有声响C.空气中有异味D.地壳温度骤然上升二、填空题9 . 矿物资源是________的,正在日益减少。

10 . (___________)是制作铅笔芯的主要原料;(_________)是制作玻璃的主要原料;(__________)是最硬的矿物;(___________)是最软的矿物。

11 . 在我国著名的地质学家___的学说指导下,我国相继开发了一个又一个大油田,使我国的_____资源得到了充分的利用。

12 . 化石能源一般指________、________、天然气。

化石能源所储存的能量是亿万年前的________,________是取之不尽,用之不竭的。

13 . ________是地球的核心部分,半径为________多千米,主要由_______ 和________ 组成。

14 . 我们出去旅游看到的高山是(_______)。

青岛版小学科学五年级科学上册单元精品试题全册

青岛版小学科学五年级科学上册单元精品试题全册

青岛版小学科学五年级科学上册单元精品试题全册第一单元测试题XX等级一、填空题1、病毒是一类没有结构的特殊生物,它们的结构简单,由外壳和内部的组成。

2、病毒可以分为三类病毒、病毒、病毒。

3、病毒的形态有三种,,。

4、细菌是一类的生物,个体微小,必须借助才能观察到。

5、腐生细菌在生命活动中,能将动植物遗体分解,生成、和。

6、真菌是既不属于又不属于的一类生物,目前发现的约有种,它主要包括、和。

7、真菌与我们的生活息息相关,例如家庭制作的甜酒时要用到制作酱油时要用到而制作馒头时则离不开。

8、蘑菇是依靠地下部分的菌丝从土壤中吸收和进行生活的。

二、选择题1、下列哪一项不是细菌的基本形态〔〕A.球形B、杆形C、蝌蚪形2、下列不是单细胞生物个体的是〔〕A草履虫B病毒C、细菌3、下列菌种中可以用来发酵造酒的是〔〕A、酵母菌B、青霉菌C、根霉菌4、蘑菇是一类个体比较大的〔〕A、细菌B、霉菌C、真菌5、蘑菇的生活方式是〔〕A、寄生B、腐生C、寄生核或腐生6、在蘑菇组成结构中,生有孢子的结构是〔〕A、菌伞B、菌盖C.菌褶三、判断题1、预防脊髓灰质炎的主要措施是注射疫苗。

〔〕2、病毒必须生活在其他生物的细胞中,并对这些生物造成危害。

〔〕3、病毒与人类的关系是:他对人类既有有利的一面,也育有害的一面。

〔〕4、细菌和病毒一样,形体十分微小,要借助于电子显微镜才能观察到它。

〔〕5、夏天,鲜肉容易腐败变质,这是由腐生细菌引起的。

〔〕6、细菌能使人致病,因此,细菌对人类有百害而无一利。

〔〕7、味道鲜美的蘑菇是从湿润的土壤中生长出来的一种植物。

〔〕8.酱油、酸醋、豆腐乳的制作中都是要用到多种霉菌。

〔〕四、简答题1、在什么条件下容易采到蘑菇,说说怎样识别有毒的蘑菇。

2、病毒的形态结构和生命的活动特点是什么?3、举例说明细菌与人类的关系是怎样的。

五年级科学上册第二单元测试题XX等级二、填空题1、肌肉的作用是通过和牵引骨骼的运动。

2、骨骼的作用是、、。

青岛版(六三制)五年级科学上册第一单元测试卷及答案

青岛版(六三制)五年级科学上册第一单元测试卷及答案

第一单元光单元测试一、选一选(将正确的选项填到括号里)1.下列不是利用光的反射原理的是()。

A. 放大镜B.医生戴的额镜C.灯罩内白色的油漆2.教室里的墙涂成白色主要是为了A.干净B.美观C.更好地反射光线物体的表面能够使光发生A.直射B.反射C.折射4.我们的眼睛能看到绿叶是因为A.眼睛发出了光B.绿叶发射了光C.绿叶反射了光5.潜望镜里的镜片是()。

A.平面镜B.凹面镜C.凸面镜6.下列几种现象中,()是光的反射现象。

A.海市蜃楼B.小孔成像C.人在湖边看见树木的倒影7.一束光能够被反射()。

A.一次B.两次C.无数次8.下列关于平面镜的叙述错误的是()。

A.平面镜中的像和镜外的物体大小相等B. “w”在镜中的像是“M”C.用平面镜可以将室外的光送到室内9.彩虹的彩色光带中不包含()。

A.白色B.红色C.黄色10.彩虹是()形成的。

A.白天雨前B.白天雨后C.白天雨中二、小法官(在括号中打√”或“×”)1.我们制作潜望镜要尽量选择废旧材料。

()2.潜望镜在军事上用途很大。

()3.利用潜望镜能从桌子下方看到桌子上面的东西。

()4.雨后的小水滴像三棱镜似的,有可能把阳光分散成彩虹。

() 5.只能在天上看见彩虹,其他的地方就看不到了。

()6.阳光是混合光,不是一种色光合成的。

()7.平面镜能将阳光分散成七种色光。

()8.阳光通过三棱镜能分散成三种色光。

()9.阳光是复合光,是由多种单色光合成的。

()10. 教室的墙壁涂成白色是为了更好地反射光线。

()三、脚踏实地1.光在空气中是沿传播的。

2.太阳属于()光源,发光的手电筒、电灯属于()光源。

3.月光是月球反射的。

4.平面镜成像的特点是像与物体大小(),左右相反。

5.我在镜子前,举起左手,看到镜子里的像举起的是()。

6.光碰到镜面改变了路线,被反射回去,这种现象叫作()。

7.太阳光在没有遇到物体之前是沿传播的。

8.阳光通过()能产生七色光。

青岛版五四制五年级上册科学第一单元检测题

青岛版五四制五年级上册科学第一单元检测题

一、基础知识(一)(一)填空题。

(30分,每空3分)1 .绝大多数生物体是由()构成的,()是生物体的基本组成单位。

2 .17世纪英国科学家(),后人将他当作发现细胞的第一人。

3 .草履虫是()个细胞构成的。

4 .生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象称为(),同种生物后代与亲代之间或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特性等方面的差异称为()5、()和()是生物界普遍存在的现象。

6、()被誉为杂交水稻之父7.()可以告诉我们关于地球历史以及生物进化的许多信息。

(二)判断题。

(14分,每题2分)1 .有空虫是单细胞构成的。

()2 .父母是高个的,孩子一定是高个的。

()3 .妈妈是单眼皮,孩子不一定是单眼皮()4 .生物的每一个特征都是能遗传的。

()5 .细胞膜有保护、维持细胞形态的作用。

()6 .“种瓜得瓜、种豆得豆”,“一母生九子,连母十个样”,说的是生物的遗传现象。

()7 .我国很多地方发现了恐龙化石。

()二、观察与实验(20分,每空2分)1 .探究观察:洋葱表皮和人的口腔上皮细胞2 .探究实验:借助()观察洋葱和人体口腔上皮细胞实验器材:()、洋葱表皮标本、人体口腔上皮细胞标本实验过程:3 .将标本放在显微镜的()上。

4 .调整好焦距,通过()观察。

观察结果:结论拓展:细胞的形态多种多样。

人体或动物体的多种细胞虽然形态不同,但基本结构相同,都有()、()和(植物细胞除这些结构外还有()0四、拓展应用(36分,第1题12分,其他每题6分)1、列举遗传和变异的谚语(各三个)2、除了体貌特征,我们还可能遗传父母的哪些特性?3、仔细观察自己周围的亲人,看看你与他们哪些方面有相似之处和不同之处。

4、哪些证据能证明地球上曾经存在恐龙?5、什么是化石?化石有什么作用?五年级上册科学第一单元检测题参考答案一、基础知识(二) 填空题。

(30分,每空3分)4.细胞细胞5.罗伯特.虎克6.一个4.遗传变异5、遗传变异6、袁隆平7.化石(三)判断题。

青岛版小学五年级科学上册第一单元测试题

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青岛版小学五年级科学上册第一单元测试题10.8班级姓名(卷面分共4分,请同学们书写规范工整)一、填空。

(共30分)1.地震波能够向传播,有的可以一直传到。

2.科学家利用、等提供的信息,对地球内部情况进行探索。

3.用手挤压毛巾和木棍的地震成因模拟实验中,木棍和毛巾都相当于地球内部构造中的,用手用力弯折木棍、挤压毛巾相当于。

4.作用使岩石崩解,滚到河道中的岩石在河水的过程中,受到水的和石头间的相互,棱角消失,变成表面光滑的卵石。

5、煤、石油和天然气属于矿产,铁、铜属于矿产,石英、属于矿产。

6、化石是保存在岩层中的古生物的或,化石可以告诉我们关于地球的历史及生物进化的许多信息。

二、选择。

(共20分)1.我国在2008年5月12日发生的地震是()①汶川大地震②唐山大地震③台湾大地震2.地震造成危害很大,但人们目前还不能准确地预报地震,这说明()①自然规律是无法掌握的②人的认识能力是有限的,不可能准确地预测地震发生③地震预报是十分复杂的世界性科学难题3.地震发生前,可能出现的异常现象是()①日食或月食②地下水位突然改变③太阳黑子爆发4.用镊子夹一块石页岩在酒精灯上烧一会儿后,放入冷水中,反复几次后发现的现象是()①无任何变化②变得更硬③出现裂缝④变软5.下列资源可以再生的是()①石油②天然气③森林④煤6.下列对地表形态的影响有利的活动是()①乱砍乱伐②毁林开荒③植树造林7.地核的温度约为()①2000℃②120℃③3400℃④4700℃8.地球内部可分为三层,中间一层是()①地壳②地幔③地核④地表9.火山喷发物不包括()①浓烟②火山灰③火热的石块④液态的水10、下列属于地质作用对地表改变的是()①岩浆动力②填海造田③毁林开荒④开山修路三、判断。

(共20分)1.地壳厚度在地球各处是一样的。

()2.地球内部压力很大,是一种过热状态的特殊物质。

()3.地球的结构好像鸡蛋一样。

()4.搜集资料是一种好的学习方法。

青岛版五年级科学上册第一单元检测题

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第一单元检测题一、填空题。

1、地球内部可分为三层,分别是、、;温度最高的是,密度最大的是。

2、化石是保存在岩层中的古生物的或,化石可以告诉我们关于地球的历史及生物进化的许多信息。

3、2008年5月12日14时28分,我国发生了里氏8.0级强烈地震,震中位于四川省的。

4、卵石的形成过程分别分为两个阶段:第一是高山上的卵石、;第二是在河水的搬运过程中。

5、煤、石油、天然气等属于矿产;铜、铁属于矿产;石墨、石英、硫磺等属于矿产。

6、岩石在大气、水、生物等长期联合作用发生变化的现象叫。

7、飞机、钢精锅、钢精勺、叉、刀、钢笔、轮船、汽车、自行车的很多原料都是来源于。

8、杀虫剂、消毒剂、燃料、染料、医药、合成材料的原材料都来源于。

9、人类对矿产的开采可以采取露天开采、地下开采。

像石油这样液体性质的矿产,采取。

10、地球表面形态是的,火山、地震等地球内部运动改变着地表形态,人类的各种运动,也在不断地改变着地表形态。

11、“世界屋脊”指的是高原,科学家在这个地方发现了一些远古时代得海洋生物的化石,证明这个地方在古代是。

12、火山喷发是一种壮观的自然现象,它是地球作用的产物。

1 3、岩石由组成,聚集在一起具有开采价值的矿物成为矿产。

1 4、京杭大运河是中国古代一项伟大的水利工程,也是世界上开凿最早、里程最长的大运河。

它南起、北至,全长千米。

1 5、我国自新中国成立以来发生了两次最为强烈的地震:1976年的,2008年的。

二、选择题。

三、判断题四、实验探究题。

1、探究火山形成的原因。

如图所示,用番茄酱做,用土豆泥做,用酒精灯给混合物加热。

实验时我们会看到:。

通过实验我们知道,火山喷发的原因是。

2、探究地震的形成原因。

(1)实验一:用力折木棍,会有什么现象发生?当所用的力超过木棍的承受能力时,会有什么现象发生?你会有什么感觉?(2)实验二:用双手挤压毛巾,会有什么现象发生?(3)通过实验,从地球的内部结构方面,解释地震形成的原因。

五年级青岛版科学上册第一单元检测题

五年级青岛版科学上册第一单元检测题

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.五年级上册科学第一单元检测题一、填空题1、地球内部可分为三层,分别是()、()、();温度最高的是(),密度最大的是()。

2、化石是保存在岩层中的古生物的()或(),化石可以告诉我们关于地球的历史及生物进化的许多信息。

3、2008年5月12日14时28分,我国发生了里氏8.0级强烈地震,震中位于四川省的()。

4、卵石的形成过程分为两个阶段:一个是高山上的卵石()、();第二是河水的搬运过程中()。

5、煤、石油、天然气等属于(_______ 矿产;铜、铁等属于(_________ 矿产;石墨、石英、硫磺等属于()矿产。

6、岩石在大气、水、生物等长期联合作用发生变化的现象较(_______ 。

7、飞机、钢精锅、钢精勺、叉、刀、钢笔、轮船、汽车、自行车的很多原料都来源于()o&杀虫剂、消毒剂、燃料、染料、医药、合成材料的原材料都来源于(_____________ 。

9、人类对矿产的开采可以采取露天开采、地下开采。

像石油这样液体性质的矿产,采取(。

10、地球表面形态是(______ 的,火山、地震等地球内部运动改变着地表形态,人类的各种运动,也在不断改变着地表形态。

11、“世界屋脊”指的是(。

高原,科学家在这个地方发现了一些远古时代的海洋生物的化石,证明这个地方在古代是(________ 。

12、火山喷发是一种壮观的自燃现象,它是地球(________ 作用的产物。

13、岩石由(。

组成,聚集在一起具有开采价值的矿物称为矿产。

14、京杭大运河是中国古代一项伟大的水利工程,也是世界上开凿最早、里程最长的大运河。

它南起(。

,北至()。

15、我国自新中国成立以来发生了两次最为强烈的地震:1976年的_________ ,2008年的()。

二、选择题1、一些岩石上保留有古代生物的遗体或者遗迹,叫()A、浮石B长石C、化石D、石英2、地震波能够像()传播。

青岛版科学五年级上册第一二单元训练题 - 答案

青岛版科学五年级上册第一二单元训练题 - 答案

九年制义务教育小学科学(青岛版)五年级上册第一、二单元训练题(时限 40分钟)班级:姓名:等级:___________亲爱的同学们,请把准备好的显微镜、洋葱、镜子、蜡烛、火柴、塑料瓶、酒精灯等器材有序摆放在实验桌上,边操作边思考边答题,把你本单元的收获1.艾科雪同学在实用工具观察人的口腔上皮细胞,在观察过程中请你帮他解决以下问题。

(1)请在上图括号中填写相应的细胞结构。

(2)艾科雪在观察过程中借助的工具是显微镜,在使用这种工具进行观察时,左眼负责 A ,右眼负责B 。

A.观察B.绘图(3)第一个观察到细胞的科学家是罗伯特·胡克。

(4)在观察完口腔上皮细胞后,艾科雪同学对洋葱鳞片表皮细胞进行观察,除像口腔上皮细胞一样,具有三种细胞的基本结构外,还具有(C )A.细胞膜B.细胞质C.细胞壁2.下面表格是艾克雪一家三口的性状特点,根据内容请回答以下问题:耳垂大拇指体型母亲有向背侧弯曲肥胖父亲有不能向背侧弯曲较瘦艾科学无向背侧弯曲正常请你从①有无耳垂②大拇指能不能向背侧弯曲③体型胖瘦三个方面的特征进行分析。

(1)父母有耳垂,小红无耳垂,说明了生物的变异现象。

(2)母亲的大拇指向背侧弯曲,小红的大拇指也能向背侧弯曲,说明了生物的遗传现象。

(3)你能写出3个关于遗传的谚语吗?_1_种瓜得瓜,种豆得豆_______2_龙生龙凤生凤,老鼠儿子会打洞3_有其父必有其子3.恐龙是生活在距今大约2亿多年前的一类动物,支配全球陆地生态系统超过1亿6千万年之久。

(1)下图中,属于恐龙化石的是(C)A B C(2)科学家通过研究猜测,恐龙的灭绝过程可能(A ) A 经历一个漫长的过程B 在短短几个月之内C 瞬间消失(3)大熊猫、金丝猴、长臂猿、雪豹、东北虎、梅花鹿、亚洲象等是我国一级保护动物,为防止它们像恐龙一样灭绝,你认为该如何更好地保护他们?4.人类活动、动植物生存、生长,甚至工农业生产都离不开空气,爱科学小组对相关内容进行了进一步探究。

青岛版科学五年级上册第一二单元测试卷题(精编版)

青岛版科学五年级上册第一二单元测试卷题(精编版)

第2单元评估检测题(时间:40分钟满分:100分)1.填空题(每空1分,共15分)(1)空气中的水蒸气遇冷凝结成小水滴或小冰晶,悬浮在近地面形成了(),在高空的则是()㊂(2)()中的小冰晶遇到强大的上升气流时,会反复被抬升㊂在这个过程中,()会吸附遇到的小水滴或小冰晶,()越变越大,直到上升气流()它们时,就会落下来㊂如果到达地面时,它们没有完全融化成水,仍呈(),就是()㊂(3)雨以水的()形式存在,雪以水的()形式存在,霜以水的()形式存在㊂(4)海水蒸发到大气中,再以降水的形式回到大海,这属于()循环㊂(5)地球上的水在()㊁()及()之间不断循环㊂2.判断题(对的画 ɿ ,错的画 ˑ )(每题2分,共20分)(1)云和雾是天空中的微小尘埃㊂()(2)露的物态变化过程与雾类似㊂()(3)装了热水的玻璃杯杯口内壁上出现小水珠是凝结现象㊂()(4)雾凇是气体,露是液体㊂()(5)人工降水在任何天气条件下都可以实施㊂()(6)冰雹和雪都会对农作物的生长造成危害㊂()(7)气温低的清晨一定有露㊂()(8)霜是空气中的水蒸气受冷(在0ħ以下)变成的㊂()(9)地球上时时刻刻都在进行水循环㊂()(10)水循环对我们的生活有重大意义,我们要坚持节约用水㊂() 3.选择题(将正确答案的序号填在括号里)(每题2分,共20分)(1)天空中无数的小水滴或小冰晶聚集在一起形成了()㊂A.云B.露C.霜(2)在人造 雾 实验中,不向烧杯加冒 白气 的热水的原因是()㊂A.还没开始实验雾就显现出来了B.烧杯里水蒸气少,造 雾 效果不明显C.不会快速形成雾气,不便于观察(3)下列现象中,水珠形成的原因与装冰块的杯子外壁水珠形成的原因不同的是()㊂A.冬天玻璃窗内侧出现的水珠B.冬天在太阳的照射下,冰块表面出现的水珠C.从冰箱拿出的易拉罐表面出现的水珠(4)水蒸气在()的情况下能凝结成小水滴㊂A.遇冷B.受热C.吸收热量(5)下列关于露和霜的说法中,正确的是()㊂A.露和霜的出现都是在多云的天气B.露和霜主要在夜间和清晨形成C.露和霜的形成温度是一样的(6)雾是()的水㊂A.液态B.气态C.固态(7)在我们模拟制造 霜 的时候,向冰块上撒盐可以让温度()㊂A.更高B.更低C.保持不变(8)下列选项中,属于海陆间水循环的地理现象是()㊂A.长江东流入海B.塔里木河夏汛C.海水蒸发(9)跨流域调水是人类干预水循环的()环节㊂A.蒸发B.水汽输送C.径流(10)下列关于水循环的说法中,不正确的是()㊂A.水不断蒸发变成水蒸气上升到空中B.海洋的水不是淡水,所以不会进入水循环中C.降雨㊁降雪可以净化空气4.连线题(共8分)将下列图片与其对应的自然现象及水的形态用线连起来㊂雾凇冰雹雾露液态固态5.探究题(共24分)(1)小明在查阅有关地球上水循环的资料时,发现了下图㊂(10分)上图反映的是地球水循环中的()循环㊂序号①②③④分别表示()㊁()㊁()㊁()㊂(2)在制造 雾 露 霜 的实验中,需要烧杯和水,还需要冰块和食盐㊂(14分)造 雾 造 露 造 霜①以上三个实验中,需要往烧杯中倒入水的是()实验㊂(2分)②冰块和食盐应分别放在哪里用 Ѳ 表示冰块, ә 表示食盐,在图中表示出来㊂(6分)③以上三个实验中,分别会出现什么现象?(6分)6.简答题(共13分)(1)云和雾有什么相同点和不同点?(4分)(2)说一说生活中水的形态变化实例,至少写两种㊂(4分)(3)简要描述地球上水循环的过程㊂(5分)第1单元评估检测题(时间:40分钟满分:100分)1.填空题(每空1分,共19分)(1)光可以()㊁()㊁()等㊂光具有能量㊂(2)光污染一般分为()㊁()和()三类㊂(3)光从空气射向镜面时,会发生光的()现象,()发生变化,有一部分光被反射到空气中㊂(4)物体()的光或()的光进入我们的眼睛,使我们能看到物体㊂(5)潜望镜通常被用于()㊁()等㊂(6)彩虹的颜色由外向里依次是()㊁()㊁()㊁()㊁()㊁()㊁()㊂2.判断题(对的画 ɿ ,错的画 ˑ )(每题2分,共20分)(1)反射后的光在空气中也是沿直线传播的㊂()(2)漆黑的夜晚如果天上有月亮,可以看到周围的物体,说明月亮也是光源㊂()(3)晚上灯亮后,丽丽就能看见桌子上的书本了㊂这是因为灯光照在书本上,书本将灯光反射到了她的眼睛里㊂()(4)司机通过外后视镜能看到车后面的情景,这时光在沿曲线传播㊂()(5)台灯上安装灯罩主要是为了美观㊂()(6)我们不能直接通过潜望镜去看太阳㊂()(7)公路上的弯道镜利用的是光的折射原理㊂()(8)彩虹一般都出现在雨前㊂()(9)我们只能在天上看到彩虹,在其他地方就看不到了㊂()(10)一束光最多能够被反射两次㊂() 3.选择题(将正确答案的序号填在括号里)(每题2分,共20分)(1)下列物体中,不属于光源的是()㊂A.正在播放的电视机B.正在放映电影的幕布C.灯笼鱼(2)光在空气中的传播路线是()㊂A.直线B.曲线C.无规律线条(3)彩虹最内侧的颜色是()㊂A.红色B.紫色C.蓝色(4)下列说法中,不正确的是()㊂A.光照在物体上时,不能穿过不透明的物体继续传播B.太阳光是复色光C.光碰到镜面后传播路线不会改变(5)从光源的角度看,下列物体属于同一类的是()㊂A.金星月球太阳B.萤火虫发光水母灯笼鱼C.电灯反光板闪电(6)关于潜望镜的制作原理,下列说法中正确的是()㊂A.利用了两次光的折射原理B.利用了一次光的反射原理C.利用了两次光的反射原理(7)科学家在地球上向月球发射一束光,测量光到达月球表面并()回到地球所需要的时间,然后根据光速计算出月球到地球的大致距离㊂A.直射B.反射C.折射(8)日食是月球运行至太阳和地球中间时,月球会遮挡住太阳光的现象㊂日食现象表明光()㊂A.沿直线传播B.发生了反射C.发生了折射(9)雨过天晴,空气中飘浮着很多微小的水滴,这些小水滴起到了()的作用,把太阳光分散成不同颜色的光,形成了彩虹㊂A.凹面镜B.平面镜C.三棱镜(10)利用潜望镜,我们可以()㊂A.更清晰地看到星星B.看得更远C.从水下看到水面的景物4.探究题(共21分)(1)请画出人眼看到书上文字的光的传播路线㊂(4分)(2)在如下图所示的实验中,三张白卡纸的大小相同,孔在卡纸上的位置相同㊂(9分)①若要使手电筒的光透过带孔卡纸传到黑屏上,3个孔应在()㊂(3分)②请在上图中画出手电筒的光的传播路线㊂(3分)③把第二张卡纸向左移动2厘米,则手电筒的光仍会落在第二张卡纸上,这说明()㊂(3分)(3)如下图所示,在一个长方体牙膏盒侧面的上端剪开一个方形孔,在此孔对面的下端也剪开一个相同的孔㊂然后在正面与上下边缘成45ʎ角处,沿直线各切开一个斜口,并插入小镜片㊂最后,用胶带将镜片从外边固定住,一个简易的潜望镜就做好了㊂(8分)①请在上图中画出光的传播路线示意图㊂(4分)②制作潜望镜时,用到了()面()镜㊂(4分)5.分析题(共7分)(1)万花筒是一种光学玩具,由三面平面镜组成,再从开口一端放入彩纸碎屑,这些碎屑经过三面平面镜的作用,能够呈现出对称的图案,看上去就像一朵朵盛开的花㊂(4分)①万花筒是根据光的()制成的㊂(2分)②阳光通过三棱镜后被分散成各种不同颜色的光,这与万花筒的原理()(填 相同 或 不同 )㊂(2分)(2)颜色是眼睛对不同的光的感觉㊂不透明物体往往以反射光的颜色显示为物体的颜色㊂例如,阳光照射树叶时,树叶吸收了阳光中的其他颜色的光,只把绿色光反射出来,人们看到的树叶就是绿色的㊂白纸能把太阳光中所有的光都反射出来,纸就成了白色的㊂能把所有光都吸收的物体当然就是黑色的了㊂教室里的墙壁都是白色的或接近白色的,下列解释中合理的是()㊂(3分)A.白色有利于反光,使教室内更明亮B.与反光没关系,仅仅是为了好看C.与黑板形成对比,与教室的亮度没有关系6.简答题(共13分)(1)我们在做 光的传播 的实验时,如果用的是直纸筒,就能看到蜡烛的火焰;如果用的是弯纸筒,就看不到蜡烛的火焰㊂这说明了什么?(3分)(2)为什么雨后彩虹在天空中出现的时间一般不太长?(4分)(3)列举3个人们利用光的反射现象服务于生活的实例㊂(6分)。

青岛版科学五年级上单元试题第一单元

青岛版科学五年级上单元试题第一单元

五年级科学上学期第一单元测试题(时刻:40分钟满分100分)一、地幔的下面是(),它是地球的核心部份。

A.地壳B.地核C.地心二、每隔一段时刻就要喷发的火山叫( )A.活火山B.死火山3、若是发生地震,应该及时()A.进入室内B.离开屋子,到空旷的地址去4、下列哪项不是自然因素对地表的阻碍?()A.地震B.火山喷发C.修路架桥D.板块的挤压五、火山喷发是,岩浆是而沿着地壳岩层裂痕冲出地面的。

A.靠自己的力量B.靠地球的引力作用C.靠地球内部的压力作用六、地球内部的温度( )。

A.很低B.与地面一样高C.很高,能把岩石熔化7、地壳是地球最外面的一层,它是由组成的。

A.岩石B.沙子C.土壤八、鼓膜的作用是()。

八、地核的半径约为千米。

A.3800 B.3300 C.3400九、发生地震的要紧缘故是。

A.岩层弯曲B.岩层断裂10、渗入岩缝的水结成冰时体积会,从而对岩石产生专门大的破坏力。

A.胀大B.缩小C.不变1一、属于风化作用。

A.流水冲击B.温度转变C.生物破坏D.碰撞磨圆1二、自然因素对地表形态的阻碍要紧表现形式有。

A.风化作用B.侵蚀作用C.搬运作用D.沉积作用二、判定题。

(每题1分共20分)一、地幔和地核要紧由铁组成,因此地球上的铁是取之不尽的。

()二、火山喷发是一种自然现象,对人类有百害而无一利。

()3、组成地壳的岩层厚薄是均匀的,因此它们受到的压力也是均匀的。

( )4、从金属矿产中提炼金属的进程十分简单,只要敲敲打打,挑出金属就好了。

()五、化石不但能帮忙咱们推测地表曾经的转变,还为研究古环境提供了线索。

()六、水、二氧化碳、氧气、生物有机体和酸雨也能风化岩石。

()7、火山喷发是由于地壳运动引发的。

()八、火山喷发是一种自然现象,对人类有百害而无一利。

()九、地壳越到深处,压力越大,温度越高。

()10、岩层弯曲、褶皱会使地球表面的地形、地貌发生转变。

()1一、发生地震时,应拉开电闸,关掉天然气,灭掉炉火。

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青岛版小学五年级科学上册第一单元测试题
一、填空。

1.地震波能够向传播,有的可以一直传到。

2.科学家利用、等提供的信息,对地球内部情况进行
探索。

3.用手挤压毛巾和木棍的地震成因模拟实验中,木棍和毛巾都相当
于地球内部构造中的,用手用力弯折木棍、挤压毛巾相当于。

4.作用使岩石崩解,滚到河道中的岩石在河水的过程
中,受到水的和石头间的相互,棱角消失,变成表面光滑的卵石。

5.煤、石油和属于矿产,铁、铜属于矿产,石英、
属于矿产。

二、选择。

1.我国在2008年5月12日发生的地震是()①汶川大地震②唐山大地震③台湾大地震
2.地震造成危害很大,但人们目前还不能准确地预报地震,这说明()①自然规律是无法掌握的②人的认识能力是有限的,不可能准确地预测地震发生③地震预报是十分复杂的世界性科学难题
3.地震发生前,可能出现的异常现象是()①日食或月食②地下水位突然改变③太阳黑子爆发
4.用镊子夹一块石页岩在酒精灯上烧一会儿后,放入冷水中,反复几
次后发现的现象是()①无任何变化②变得更硬③出现裂缝④变软
5.下列资源可以再生的是()①石油②天然气③森林④煤
6.下列对地表形态的影响有利的活动是()①乱砍乱伐②毁林开荒③植树造林
7.地核的温度约为()①2000℃②120℃③3400℃④4700℃8.地球内部可分为三层,中间一层是()①地壳②地幔③地核④地表
9.火山喷发物不包括()①浓烟②火山灰③火热的石块④液态的水
三、判断。

1.地壳厚度在地球各处是一样的。

()
2.地球内部压力很大,是一种过热状态的特殊物质。

()
3.地球的结构好像鸡蛋一样。

()
4.搜集资料是一种好的学习方法。

()
5.建立模型,是一种常用的科学探究方法。

()
6.火山和地震是地球内力作用的结果。

()
7.植物对岩石的破坏作用,主要是指植物根的生长可以使岩石裂缝加深、扩大。

()
8.我们要研究、开发新的能源。

()
9.人类对地表形态的影响,既有有利的一面,也有不利的一面。

()
10.煤和石油可以再生。

()
四、填表。

五、实验。

模拟火山成因的实验中,用番茄做,土豆泥做。

实验现象:。

通过实验,我们知道火山喷发的成因:。

六、问答。

1.你所知道的不可再生资源有哪些?
2.保护地表,我们应该怎样做?。

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