新人教版七年级上册《第3单元+生物圈中的绿色植物》2013年单元测试卷(7)

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七年级生物上册《第三单元-生物圈中的绿色植物》单元测试卷及答案解析(人教版)

七年级生物上册《第三单元-生物圈中的绿色植物》单元测试卷及答案解析(人教版)

七年级生物上册《第三单元生物圈中的绿色植物》单元测试卷及答案解析(人教版) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题(每题2分,共40分)1.下列属于双子叶植物的是()A.玉米B.小麦C.水稻D.棉花2.玉米种子和菜豆种子共有的结构包括()A.胚芽和胚B.种皮和胚乳C.子叶和胚根D.种皮和胚3.植物在生长过程中需要量最多的无机盐是()A.铁、氮、钾B.氮、磷、钾C.磷、钾、硼D.磷、铁、锌4.种子有两片子叶,能够开花,叶脉一般为网状脉的植物是()A.向日葵B.肾蕨C.小麦D.海带5.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,溶解叶绿素和鉴定产物用的液体材料分别为()A.酒精和碘液 B.石灰水和酒精 C.碘液和石灰水 D.酒精和生理盐水6.植物光合作用贮存在淀粉中的能量从根本上来源于()A.太阳的光能B.太阳的热能C.植物体内化学能D.太阳的化学能7.下列做法与生物学原理的对应关系中,不相符...的是()A.移栽植物时根部带土团——保护幼根和根毛B.栽种农作物时要合理密植——提高光合作用效率C.粮食晒干后储存——抑制呼吸作用,减少有机物消耗D.施肥过多导致“烧苗”现象——无机盐吸收过多影响植物生存8.如图是光合作用的示意图,其原料和产物描述正确的是()A.图中A代表原料氧B.图中B代表原料二氧化碳C.图中C代表产物水D.图中D代表产物有机物9.当你踏入山林时,你会感觉到空气特别地清新和湿润,这主要是由于()A.茂盛的林木遮住了大部分太阳光 B.植物的蒸腾作用和呼吸作用C.植物的光合作用和呼吸作用 D.植物的光合作用和蒸腾作用10.为了促进植物体的生长,达到增产增收的目的,下列措施不正确的是()A.合理灌溉 C.大棚内调节温度,保持昼夜恒温B.合理施肥 D.大棚内适当增加二氧化碳的浓度11.如图是菜豆种子萌发过程示意图,下列叙述不正确的是()A.菜豆种子萌发时先要吸水膨胀B.图中的①是胚芽发育来的C.胚乳为南瓜种子萌发提供营养D.图中②的作用是吸收水和无机盐12.将绿色植物在黑暗中放置一昼夜后,选择一片绿叶剪断其主叶脉(如图所示),然后放在阳光下照射数小时,结果发现B区不能制造淀粉,原因是B区叶片中缺少()A.叶绿素B.氧气C.二氧化碳D.水13.题图是桃花的基本结构示意图,下列叙述正确的是()A.①是雄蕊 B.②花药里有花粉 C.雌蕊包括④和⑤ D.⑥将发育成果实14.下列关于呼吸作用的叙述,不正确的是()A.植物的活细胞,都能进行呼吸作用B.呼吸作用在有光和无光的条件下都能进行C.呼吸作用为植物的光合作用提供了有机物D.呼吸作用释放的能量,是植物进行各项生理活动不可缺少的动力15.题图表示菜豆种子的基本结构,下列叙述不正确的是()A.菜豆种子萌发时最先突破种皮的是③B.新植物的幼体由①②③组成C.②发育成芽,芽进一步发育成茎和叶D.④里含有丰富的营养物质16.如图甲是桃花的结构示意图,图乙是果实结构示意图。

人教版七年级生物上册第三单元 生物圈中的绿色植物 测试卷(word版,含答案)

人教版七年级生物上册第三单元 生物圈中的绿色植物  测试卷(word版,含答案)

七年级生物上册第三单元测试卷一、选择题(共72分)1.下列关于海带的叙述中,不正确的是A.可食用部分是它的叶B.靠孢子繁殖后代,属于孢子植物C.经常食用,可预防大脖子病D.它生活在海水中2.关于裸子植物的叙述错误的是:()A、种子外面没有果皮包被B、胚珠外面没有子房壁包被C、多数能形成果实D、受精作用离开水3.同学们在秋游中发现山上有一种植物,这种植物植株高大,结有种子,但种子裸露,没有果皮包被,这种植物属于()A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物4.双受精是下列哪一类植物所特有的: ( )A.藻类植物 B.苔藓植物C.蕨类植物 D.被子植物5.植被覆盖率高的地方,气候条件往往较好,如降雨量较多,夏天也较凉爽。

这主要是利用植物的何种生理作用()A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用6.把一刚摘下的果树枝装在小瓶中,如图所示,用弹簧秤测得重为5牛,光照6小时后,测得重为4.8牛。

其重减少的主要原因是( )A、蒸腾作用B、运输作用C、呼吸作用D、光合作用7.我们常见的自然现象是水往低处流,而植物体内的水则往高处移动,水向高处移动的动力来自 ( )A.呼吸作用 B.光合作用 C.吸收作用 D蒸腾作用8.关于植物蒸腾作用的叙述,不正确的一项是()A、促进水分的吸收和运输B、促进无机盐的吸收和运输C、降低植物体的温度D、参与生物圈的水循环9.下列物质,一般不由植物体叶片上气孔进出的是()A、二氧化碳B、水蒸气C、无机盐D、氧10.经研究发现,同一株植物白天的吸水量比晚上的吸水量多,其主要原因是()A、晚上植物不进行光合作用B、晚上植物的蒸腾作用降低C、晚上植物的呼吸作用加强,产生的水多D、晚上植物的蒸腾作用停止11.温带地区,大部分树木的叶片在冬季会脱落。

落叶的主要意义是()A、使植物的呼吸作用加强B、使植物的蒸腾作用加强C、使植物的吸收和运输能力加强D、减少植物的蒸腾作用12.叶片中不能进行光合作用的细胞是: ( )A.保卫细胞 B.无色素的表皮细胞C.栅栏组织细胞 D.海绵组织细胞13.把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中,会看到叶片的表面产生了许多的气泡,而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。

人教版七年级上册生物第三单元 生物圈中的绿色植物 测试题(含答案)

人教版七年级上册生物第三单元 生物圈中的绿色植物 测试题(含答案)

第三单元《生物圈中的绿色植物》测试题一、单选题1.蕨类植物与苔藓植物相比高大得多,主要原因之一是蕨类植物具有()A.保护组织B.输导组织C.营养组织D.分生组织2.“低碳”的生活方式已经成为“地球人”共识,下列行为不符合“低碳”生活方式的是()A.少用一度电,少用一张纸B.使用环保购物袋,不使用一次性筷子C.为了节省时间,每天让父母开车接送D.植树造林,保护森林,退耕还林3.下图是“探究绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤,能依次解释其实验目的的是()①检验是否有淀粉产生①去掉叶片中的叶绿素①将叶片内原有的淀粉运走耗尽①设置对照实验A.①①①①B.①①①①C.①①①①D.①①①①4.木本植物茎能够逐年长粗的原因是茎的结构中有()A.形成层B.木质部C.韧皮部D.髓5.规范的实验操作是科学探究成功的保证。

下列实验操作及其目的对应正确的是()A.观察草履虫时从培养液底层吸一滴培养液是因为底层草履虫多B.观察玉米种子的结构滴加碘液是为了检验玉米的胚乳含有淀粉C.制作人体口腔上皮细胞临时装片时滴加清水是为了维持细胞的正常形态D.探究绿叶在光下制造有机物时,将天竺葵放在暗处一昼夜是为了使植株内的淀粉贮存在叶肉中6.“人往高处走,水往低处流”,在生物界中植物体却反其道而行之水从低处向高处流,植物体水分向高处“流”的动力是()A.吸收作用B.B呼吸作用C.蒸腾作用D.光合作用7.棉花生长到一定时期要进行“摘心”,这样做是为了()A.解除顶端优势,促进侧芽发育B.促进光合作用C.去掉侧芽,促使棉植株长高D.减少蒸腾作用8.下列有关种子萌发条件的叙述,正确的是()A.只要外界环境适宜种子就能萌发B.保存完好的种子都能萌发C.种子萌发必须要有光照D.种子萌发的外界条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度9.如图是植物体某些器官或结构的示意图。

下列相关叙述中,错误的是()A.甲图中c是由丙图中①发育而成B.乙图中结构C处细胞中出现液泡,能迅速伸长C.丙图中①将来可发育成甲图中的bD.甲乙丙中都有分生组织10.生物的多样性是大自然赐予人类的宝贵财富。

人教版生物七年级上第三单元《生物圈中的绿色植物》测试题(含答案)

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第三单元《生物圈中的绿色植物》测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案,请将正确答案填入括号中)1.在没有自由水源的高山上,只给你一个不透水的塑料袋,可利用植物的什么作用取到水()A.蒸腾作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.吸水作用2.取一粒浸软的玉米种子(果实),用刀片将种子从中央纵向剖开。

在剖面上滴一滴稀释的碘酒,再用放大镜仔细观察,被碘酒染成蓝色的是()A.果皮和种皮B.胚C.胚乳D.子叶3.下列叙述与玉米的花相符合的是()①虫媒花②单性花③风媒花④两性花⑤自花传粉⑥单生花⑦异花传粉A.①④⑥B.②⑤⑦C.②③⑦D.①⑤⑥4.下列既是动物排出的废物,又是植物光合作用所需要的气体物质()A.二氧化碳B.枯枝落叶C.化肥D.氧气5.万千枝条及其绿叶都是由()发育成的.A.芽 B.胚轴 C.种子 D.茎6.为了提高大棚内农作物的产量,下列措施中与光合作用原理有关的是A.降低夜晚温度B.增施空中肥料C.进行地膜覆盖D.及时中耕松土7.下图是某生物细胞内两种生理活动示意图。

下列说法正确的是A.该细胞是动物细胞B.①过程氧化分解有机物并释放能量C.②过程利用光能合成储存能量的有机物D.进行①和②过程的结构都是能量转换器8.如图是完全花、根尖和枝芽的结构示意图。

相关叙述错误的是()A.花的主要结构是⑦和⑧ B.双受精发生的部位在⑥C.根长长与根尖中的a和b有关 D.枝芽中的5能够发育成侧芽9.对豌豆(如图)的有关叙述,正确的是()A.豌豆种子有两片子叶 B.甲为果实,由受精卵发育而来C.乙为种皮,由珠被发育而来 D.豌豆的子房中只有一个胚珠10.下列有关生物实验活动的操作步骤与其相应的目的,不正确的是()A.A B.B C.C D.D11.一棵杨树能不断向上生长,向下生长,和向四周生长依赖于各结构中的分生组织,分别是( )①芽原基②叶原基③分生区④生长点⑤形成层⑥伸长区A.①⑤⑥ B.②③④ C.④⑤⑥ D.③④⑤12.如图为蔬菜大棚内一天24小时二氧化碳含量的变化曲线,一天当中有机物积累最少的时间是A.0点B.6点C.12点D.18点13.植树节是每年的()A.1月1日 B.3月12日 C.5月4日 D.6月1日14.在“观察根毛和根尖结构”实验时,发现幼根前端有白色的“绒毛”,生物学上叫做()A.伸长区B.成熟区C.分生区D.根冠15.绿色植物在生物圈水循环中有重要的作用,起主要作用的()A.蒸腾作用B.光合作用C.呼吸作用D.选择性吸收无机盐16.“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子。

人教版七年级上册《第3单元生物圈中的绿色植物》测试(含答案)

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《生物圈中的绿色植物》测试含答案一、选择题(共16分)1.种子萌发时,首先突破种皮的是()A. 胚根B. 胚芽C. 胚轴D. 胚乳2.甲装置可以用来验证光合作用需要()A. 氧气B. 水C. 二氧化碳D. 阳光3.乙装置可以用来验证光合作用是否有的产生,此装置必须放在环境中()A. 二氧化碳,有光条件B. 二氧化碳,无光条件C. 氧气,有光条件D. 氧气,无光条件4.丙装置可以用来验证()A. 光合作用需要水作为原料B. 光台作用能产生氧气C. 呼吸作用需要水作为原料D. 呼吸作用能产生二氧化碳5.丁装置可以用来验证蒸腾作用。

但此装置有一个错误,应修改为()A. 植物叶片太多,应摘掉些B. 应扎紧袋口C. 应给叶片涂上几士林D. 袋口应扎在最下面一片叶以下,土壤之上6.“绿叶在光下制造有机物”的实验不能说明的是()A. 叶片的见光部分产生了有机物B. 光是绿色植物制造有机物的条件C. 绿色植物释放出氧气D. 叶片的见光部分产生了淀粉7.有一个描述花生的谜语:“麻屋子、红帐子、里面住者个白胖子”。

“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别指的是()A. 果皮、种皮、种子B. 果皮、种皮、胚C. 种皮、果皮、种子D. 种皮、果皮、胚8.将生长旺盛的叶片,剪成5毫米见方的小块,抽去叶内气体,做下列处理(见图及图注).这四个处理中,沉入底部的叶片小块最先浮起的是()A. B. C. D.二、填空题(共4分)9.某实验小组的同学在“探究绿色植物进行光合作用”的实验时,设计了如图所示实验装置.他们进行了如下实验操作:①将甲叶片的主脉切断(断点上方为A部分,断点下方为B部分);②用不透明袋将乙叶片全部罩上;③将装置放于黑暗中处理24小时;④再将装置放于光下照射4小时,取下甲、乙叶片,经脱色后用碘液处理,观察到的现象:a.甲叶片B部分呈蓝色、A部分不呈蓝色;b.乙叶片不呈蓝色.请你分析实验现象,回答下列问题:(1)现象a说明绿色植物进行光合作用需要______.(2)现象b说明绿色植物进行光合作用需要______.(3)在取下罩在乙叶片上的口袋时,发现口袋内壁上有水珠出现.请你帮助他们分析,水珠是由植物叶片的______形成的.(4)在该探究中,步骤______(填序号)是为了让叶片中的淀粉运走耗尽.三、实验题(共6分)10.某兴趣小组设计了如图所示的“探究种子萌发的外界条件”的实验(种子萌发的内部条件已经具备)(1)该实验中能萌发的种子是______(填写字母)。

人教版生物七年级上册 第三单元《生物圈中的绿色植物》测试题(含答案)

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第三单元《生物圈中的绿色植物》测试题一、单选题1.苔藓植物可以作为环境监测植物,在污染严重的地方找不到它们的身影,这是因为A.苔藓是低等植物B.叶薄,只有一层细胞,对有害气体敏感C.一旦干燥便会死亡D.根容易吸收有害物质2.如图所示的四个装置中,设计不合理的是()A.①验证光合作用需要光B.②验证蒸腾作用散失水C.③验证光合作用需要二氧化碳D.④验证呼吸作用产生二氧化碳3.如图所示,一盆天竺葵先放暗处一昼夜,然后用铝箔纸将甲叶片全部包裹,乙叶片不包裹。

在连续照光数天后,摘下甲、乙叶片通过去除叶绿素和漂洗后,再滴加碘液。

下列叙述正确的是()A.包铝箔纸的目的是为防止水分散失B.该实验证明光合作用需要二氧化碳C.滴加碘液之后,甲叶片呈蓝色,乙叶片呈黄色D.该实验证明光合作用的产物需要照光后才能由叶片合成4.菜豆种子在萌发过程中,所需营养物质的来源及最先突破种皮的结构依次是()A.子叶胚芽B.胚乳胚根C.子叶胚根D.胚乳胚芽5.将一粒浸软的玉米种子纵向剖开,用放大镜观察,结果如图所示。

下列说法正确的是()A.①内含有丰富的营养物质B.萌发时,首先突破种皮的是③C.②的数目与菜豆种子的相同D.完整的胚由③、④、⑤三部分组成6.下列是制作洋葱表皮细胞装片的实验操作过程中的步骤①用镊子撕下洋葱表皮,②在载玻片上滴一滴清水,③将染液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸在另一侧吸水,④用解剖针将洋葱表皮展开在水滴中,⑤将盖玻片一侧接触水滴缓缓盖在载玻片上。

正确的排列的是()A.①②③④⑤B.①②④⑤③C.②①④③⑤D.②①④⑤③7.下列关于叶片的叙述不正确的是()A.叶片由表皮、叶肉和叶脉组成B.叶的细胞都中含有叶绿体C.保卫细胞控制气孔的开放和关闭D.叶脉具有输导和支持作用8.昆虫吃掉了花中的哪一部分结构,一定会造成花不能发育成果实A.花瓣B.雄蕊C.子房D.花柱9.韩国料理中的泡菜一直很受欢迎,与腌渍前相比,大白菜腌渍后的变化()A.大白菜变硬、体积变大B.大白菜变硬、体积缩小C.大白菜变软、体积变大D.大白菜变软、体积缩小10.油松的生殖器官是A.花、果实、种子B.果实和种子C.球果和种子D.花和果实11.下列有关植物根尖的说法正确的是()A.分生区细胞与成熟区细胞的遗传物质相同B.根尖部位的迅速伸长主要是因为分生区细胞的分裂C.根毛是一种特化的细胞,其基本结构与其他部位细胞不同D.从伸长区开始出现了输导组织﹣﹣导管12.下列实验中,实验器材与使用目的一致的是()A.A B.B C.C D.D13.张奶奶在小树上拴上铁丝晾衣服,不久被拴处长出了节瘤,原因是节瘤阻断了()A.导管向下运输水分和无机盐B.导管向上运输水分和无机盐C.筛管向下运输有机物D.筛管向上运输有机物14.植物体内有机物运输的方向和部位是()A.由上至下,导管B.由上至下,筛管C.由下至上,导管D.由下至上,筛管15.北方地区早春播种,用地膜覆盖可以促进种子萌发,主要原因是()A.降低光照强度B.提高地温C.提高土壤肥力D.防止害虫16.下列人类活动有利于碳一氧平衡的是()A.大力植树造林B.发展畜牧养殖业C.发展淡水养殖D.减少农药使用量17.叶脉的功能是()A.输导水和无机盐B.气体通道C.输导有机物D.支持和输导18.小明做“观察种子的结构”实验时作了如下记录,请你找出小明的下列记录中错误的一项()A.菜豆种子有两片子叶,玉米种子有一片子叶B.菜豆种子和玉米种子的胚都是由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成C.玉米种子和菜豆种子都有胚乳D.菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚19.下列关于传粉的叙述错误的是()A.玉米靠昆虫来传粉B.向日葵有些种子空瘪是由于传粉不足C.拟南芥进行自花传粉D.南瓜花只能异花传粉20.“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”,下列关于杏的描述正确的是A.杏花的主要结构是美丽的花瓣B.杏开花到结果必须经过传粉和受精C.一朵杏花一定能结出一个杏D.一个杏是由一个胚珠发育来的21.冬天由于门窗封闭,夜间宿舍不能放置过多花卉,否则就会影响人体健康,其原因是A.温度过高B.香味太大C.花卉呼吸消耗氧气D.花卉蒸腾水分多22.下表中列出了四项实际生产中,提高农作物产量的方法和原理,其中错误的是A.A B.B C.C D.D23.北京地区的一些古树树干几乎中空,但仍然枝繁叶茂,展现出生命之顽强,下列叙述不正确...的是()A.树干中的输导组织没有完全被破坏B.根吸收的有机物仍可以运输到叶片C.叶片合成的有机物仍可以运输到根D.根吸收的水分仍可以运输到叶片24.农民移栽茄子秧、黄瓜秧时,总是保留根部的土团,这样做能()A.保护幼嫩的茎B.保护根毛C.减少土壤中无机盐的丢失D.减少水分蒸发25.日常用于食用的大豆和玉米,其营养物质分别主要来自()A.种皮、胚芽B.子叶、胚乳C.胚芽、子叶D.种皮、胚乳二、连线题26.三、综合题27.下图中,甲图是菜豆种子结构图,乙图是玉米种子结构图,丙图是菜豆幼苗图,请根据图回答:(1)在菜豆种子中,[5] 是新植物体的幼体,它是由菜豆花胚珠里的发育而来的。

人教版生物七年级上册第三单元《生物圈中的绿色植物》测试题(含答案)

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第三单元《生物圈中的绿色植物》测试题一、单选题1.蚕豆和玉米种子共有的结构是()A.种皮和胚乳B.种皮、胚和胚乳C.种皮和胚D.种皮、胚乳和子叶2.甲乙实验装置均在适宣温度、足够阳光的环境下进行,找出正确的选项()A.甲的红墨水滴向右边移动B.乙的红墨水滴向右边移动C.甲的红墨水滴不移动D.乙的红墨水滴不移动3.下列有关藻类植物的描述中,正确的是( )A.藻类植物有单细胞,也有多细胞的B.藻类植物全部生活在水中C.只有绿色的藻类植物才能进行光合作用D.有些藻类,如海带具有根和叶4.花生、小麦、稻谷、玉米营养丰富。

你知道这些优质品种的营养主要储存在相应植物种子的①子叶、②胚乳、③胚根、④胚轴A.①②②② B.②③③③ C.③④④④ D.④①①①5.下列生产生活动措施中应用的原理与其他三项不同的一项是()A.在密封包装的水果里中充加二氧化碳气体B.小麦种子晒干入库C.低温储存疏菜D.移栽植物时去掉部分枝叶6.下列有关绿色植物蒸腾作用的叙述,错误的是()A.干旱地区植物的叶片往往较小,这反映了生物对环境的适应B.多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多C.植物吸收的水分主要用于光合作用、呼吸作用等重要生理过程,其余的通过蒸腾作用散失D.蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响7.能进行呼吸作用是生物的共同特征,下列关于呼吸作用的说法正确的是()A.呼吸作用的实质是合成有机物,储存能量B.呼吸作用的实质是吸收二氧化碳,释放氧气C.呼吸作用最重要的意义是分解有机物D.呼吸作用最重要的意义是为生命活动提供能量8.下列说法正确的是()A.蒲公英是风媒花B.葫芦藓的假根没有细胞结构C.石松属于裸子植物D.肾蕨的根和茎都生在土中9.无土栽培的实验证明了下列哪一项不是植物生长所必须的?A.阳光B.空气C.水分D.土壤10.下列有关植物的胚的叙述,正确的是()A.胚是种子植物所特有的,能抵抗干旱等不良环境B.胚是被子植物所特有的,裸子植物种子内无胚C.单子叶植物的胚内含有胚乳,双子叶植物则无胚乳D.胚是由受精卵发育而来的,包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分11.植物根尖结构如图3所示,其中伸长最快的部位和吸收水分的主要部位分别是( )A.②、②B.②、②C.②、②D.②、②12.播种大米以后不能长出植株,主要原因是大米加工过程中()受到损伤.A.胚B.胚乳C.果皮D.种皮13.绿色植物进行光合作用的主要产物是( )A.二氧化碳、水B.氧气、淀粉C.水、氧气D.二氧化碳、淀粉14.下图是桃花的结构示意图,下列叙述中不正确...的是()A.桃花是两性花、虫媒花B.这朵花的主要结构是雌蕊和雄蕊C.2中的花粉落到1上的过程称为传粉D.子房子中卵细胞受精后形成的受精极核将发育成种子的胚15.如图表示甲、乙、丙三个概念之间的逻辑关系,表中与该逻辑关系不相符的一项是()A.A B.B C.C D.D16.关于被子植物受精的场所最准确是的说法()A.子房内B.胚珠内C.花粉管内D.花药内17.现有如图四种生物,它们在分类单位的情况是:兰花和蘑菇不同“界”,兰花和肾蕨同“界”不同“门”,兰花和向日葵同“门”不同“纲”。

人教版七年级生物上册第三单元 生物圈中的绿色植物单元测试试题(含答案详解版)

人教版七年级生物上册第三单元 生物圈中的绿色植物单元测试试题(含答案详解版)

七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物单元测试考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题 40分)一、单选题(10小题,每小题4分,共计40分)1、被子植物的一生要经历种子的萌发,植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。

下列有关说法正确的是()A.植物的芽都能发育成枝条B.植物生长所需要的无机盐只有含氮的、含磷的和含钾的无机盐C.黄瓜、南瓜、丝瓜等植物的花多半都不会结果主要是因为传粉不足引起的D.玉米花的传粉属于异花传粉,需要风作为媒介2、下列属于被子植物的是()A.苏铁B.水稻C.侧柏D.红豆杉3、玉米种子的胚包括哪几部分?()A.胚芽、胚轴、胚根和种皮B.胚芽、胚轴、胚根和子叶C.胚芽、胚轴、胚根和胚乳D.胚根、胚轴、胚乳和种皮4、图是桃花的结构示意图,下列叙述错误..的是()A.花粉落在①上的过程叫作传粉B.⑤能产生花粉,花粉中含有精子C.桃的可食用部分是由①发育而成的D.⑤和⑥组成雄蕊,①②⑦组成雌蕊5、下列关于孢子和种子的描述,错误的是A.种子比孢子的寿命长B.种子比孢子含有的营养物质丰富C.孢子比种子适应环境的能力强D.孢子是生殖细胞,而种子是生殖器官6、下列农作物属于双子叶植物的是()A.大豆B.玉米C.水稻D.小麦7、植物通过呼吸作用分解有机物并释放能量,这些能量的大部分()A.以机械能形式消耗B.以光能形式利用C.以热能形式散失D.以化学能形式储存8、大豆是重要的经济作物,下列关于大豆种子萌发的叙述正确的是()A.土壤为种子萌发提供有机物B.大豆种子萌发需要充足的空气C.萌发过程中,胚芽最先突破种皮D.大豆种子的子叶可发育成幼苗9、下列生物的结构中,能进行光合作用的有()①玉米的根;②菠菜的叶;③桃花的花瓣;④绿萝上绿色的茎;⑤小麦叶所有细胞A.①②③④⑤B.②④⑤C.②④D.②⑤10、下列关于绿色植物在自然界中作用的叙述,错误..的是()A.可为自然界中其他生物提供能量B.可以阻挡风沙,净化环境C.可降低自然界中有机物的含量D.可维持自然界中二氧化碳和氧气的平衡第Ⅱ卷(非选择题 60分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、蒸腾作用的主要器官是叶,气孔是由两个______细胞所构成。

人教版七年级上册生物第三单元《生物圈中的绿色植物》测试卷含答案

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人教版七年级上册生物第三单元《生物圈中的绿色植物》测试卷学校:___________姓名:___________班级:___________分数:___________一、选择题(共40分)1.绿色植物在生物圈中起着非常重要的作用,下列叙述不正确的是()A.藻类植物通过光合作用制造有机物,属于生物圈中的生产者B.古代蕨类植物形成了煤,燃烧后产生的二氧化碳,促进了碳-氧平衡C.苔藓植物的叶大多只有一层细胞,可作为监测空气污染的指示植物D.研究苏铁和银杏等孑遗植物有助于揭示植物类群的进化历程2.下列对几种图示植物的知识总结,不正确的是()A.[A]蕨,其叶片常呈羽状,背面会生出许多褐色隆起,里面含有大量的孢子B.B、E的本质区别是E的种子裸露,没有果皮包被C.[C]葫芦藓,具有根、茎、叶分化,根中有输导组织,可以比藻类植物长的高大D.[D]海带,藻类植物,没有根茎叶分化,全身都能吸收水分和无机盐3.下列关于植物类群的叙述,正确的是()A.海带是藻类植物,依靠它的根固定在浅海岩石上B.肾蕨有假根、茎和叶的分化,适应陆地生活能力强C.银杏、雪松是裸子植物,其种子外面都有果皮包被D.桃树具有发达的输导组织,依靠种子繁殖后代4.最高等的植物类群是()A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.被子植物5.如图为某花的结构示意图,对该图描述正确的是()A.①②是花的主要结构B.所有的花都具有①②③④C.完成受精后③能继续发育D.完成受精后④发育成果实6.下列对绿色开花植物的种子、植株、雌蕊和果实示意图的描述,错误的是()A.豆浆中的营养物质主要来自图1中的④B.图2中的①是由图1中的②发育形成的C.经过传粉、受精后,图3中的④会发育成图4中的aD.图4中的b萌发需要有适宜的温度、一定的水分和充足的空气7.合理的农业生产措施都有一定的科学依据,以下分析不合理的是()A.低温储藏粮食,可以降低种子的呼吸作用B.幼苗带土栽培,可以减少幼根和根毛的损伤C.栽培马铃薯时植株矮小叶片发黄,可以施加钾肥D.早春播种覆盖地膜,可以为种子萌发提供适宜的温度8.下列关于被子植物生长的叙述不正确的是()A.根尖伸长区细胞的分裂和分化实现了根的生长B.植物的生长需要含氮、磷、钾等的无机盐C.植物的枝条和绿叶都是由叶芽发育来的D.茎能逐年加粗是茎的形成层细胞分裂、生长的结果9.种子在形成过程中能产生植物激素--生长素,促进子房发育成果实,油菜收获种子,番茄收获果实。

人教版生物七年级上册第三单元《生物圈中的绿色植物》测试题(含答案)

人教版生物七年级上册第三单元《生物圈中的绿色植物》测试题(含答案)

第三单元《生物圈中的绿色植物》测试题一、单选题1.绿色植物体内的淀粉产生于A.呼吸作用B.蒸腾作用C.吸收作用D.光合作用2.新鲜水果用保鲜袋包裹,可延长贮存时间,主要原因A.防止了水分散失B.减弱了呼吸作用C.减少了果皮损伤D.保持了适宜的温度3.园林工人在移栽树木时,常采取一定措施来提高移栽树木的成活率,下列措施及原因分析错误的是()A.移栽前根部带一个土坨,可保护树木的幼根和根毛B.移栽前去掉一部分枝叶,可减弱树木的蒸腾作用C.移栽时给树根部插一根塑料管与外界相通,这有利于根的呼吸作用D.移栽后保持较强的光照条件,可促进叶的光合作用4.双子叶植物中,花的共同特征是()A.花的各部分基数是5B.花的各部分基数是4C.花的各部分基数是3D.花的各部分基数是5或45.人们常把新鲜蔬菜、水果置于冰箱冷藏室中贮藏,其所用到的原理是()A.促进光合作用B.抑制光合作用C.促进呼吸作用D.抑制呼吸作用6.为了探究某种植物种子萌发的最适条件,小帆同学将不同含水量的该种植物种子置于22 ℃的条件下进行萌发,实验时保持其他环境条件适宜并相同。

记录7天后植物种子的萌发情况,结果如下表所示。

种子含水量/% 20 30 40 50 60 70 80种子萌发率/% 8 16 33 56 73 86 81据表中的数据所得出的下列结论,正确的是( )A.该植物种子萌发的最适温度为22 ℃B.在环境温度为22 ℃时,该植物种子萌发的最适含水量约为70%C.在环境温度为22 ℃时,该植物种子含水量越大,萌发率越高D.该实验数据表明,该植物种子的萌发率与氧气浓度无关7.棉农要想多产棉,可以采取的措施是:()A.摘除顶芽,保留侧芽B.顶芽、侧芽都要保留C.摘除侧芽,保留顶芽D.顶芽、侧芽都摘除8.与苔藓植物相比,蕨类植物更加适应陆地生活,原因是()A.具有根茎叶,体内有输导组织B.生殖发育过程不需要水C.植株高大,茎叶内无输导组织D.可以用分根的方式繁殖后代9.下列措施中,不是提高光合作用效率,增加农作物产量的是()A.提高夜间温度B.合理密植C.增施二氧化碳D.延长光照时间10.黄瓜、丝瓜等植物的花多半都不会结果,合理的解释是()A.它们都是虫媒花,需要昆虫来帮助传粉B.他们都无法完成受精C.可采用人工授粉的方式来增加果实数量D.它们的花大多是单性花中的雄花,无法结果11.俗话说:“知其然,也要知其所以然”。

人教版生物七年级上第三单元《生物圈中的绿色植物》测试题(含答案)

人教版生物七年级上第三单元《生物圈中的绿色植物》测试题(含答案)

第三单元《生物圈中的绿色植物》测试题一、单选题1.种子的哪一结构在发育过程中,将发育成新的植物体?()A.胚芽B.胚根C.胚D.胚乳2.如图是叶片的结构示意图,相关叙述错误的是()A.有机物通过⑤运输到植物其他部位B.气体交换及蒸腾失水的通道是⑤C.⑤和⑤是进行光合作用的主要部位D.⑤吸水膨胀变形,气孔张开3.如图表示绿色开花植物的生殖过程,下列叙述不正确的是A.图中所示的传粉方式是异花传粉B.受精是①中的精子和⑥卵细胞结合的过程C.③将来发育成种皮D.胚珠的数目决定着果实里面的种子数目4.绿色开花植物体的生长发育是从哪个时期开始的?()A.受精卵B.果实C.种子D.花5.在种子萌发过程中,发育成植物的茎和叶的是()A.种皮B.胚根C.胚芽D.子叶6.蒸腾作用可以()A.降低植物叶表面的温度B.促进根对水分的吸收C.促进水分和无机盐的运输D.以上三项都对7.某生物兴趣小组想探究某种植物种子萌发与光照的关系,其设计方案如下表所示,你认为他们的设计中,不妥当的一项是A.温度B.光照C.空气D.水分8.油菜花开花时节,常见蜜蜂等昆虫飞舞,而水稻花开时稻田里却很少见到蜜蜂等昆虫。

对这种现象的解释是()A.油菜和水稻花都是虫媒花B.水稻花是虫媒花,油菜花是风媒花C.油菜和水稻花都是风媒花D.水稻花是风媒花,油菜花是虫媒花9.藻类植物大多数生活在()。

A.陆地上B.淡水中C.水中D.海水中10.图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图。

下列有关叙述,正确的是()A.①②过程分别在光下与黑暗条件下进行B.②过程决定了小麦属于生态系统中的生产者C.生产上欲使小麦增产,需同时促进①②过程D.①②过程均参与维持生物圈中的碳﹣氧平衡11.移栽植物应尽量在幼苗期,而且要带土坨移栽这是为了()A.保护幼苗的幼根和根毛,利于植物成活B.保护幼苗的老根,利于植物成活C.保护幼苗的茎,利于植物成活D.保护幼苗的叶,利于植物成活12.解剖开一朵桃花的子房,可以看到胚珠的形态特征是()A.近球形、绿色B.褐色的小球C.呈果实的形状,很小D.白色的小球13.根据所学生物学知识分析下列观点,不正确的是()A.“有收无收在于水,收多收少在于肥”,这句话表明了植物的生长需要水和有机物B.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的C.绿色植物的光合作用能够制造有机物,呼吸作用能够分解有机物D.生物性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代14.桃花的主要结构是()A.雄蕊B.雌蕊C.花瓣D.花蕊15.我国是世界上煤炭储量最多的国家之一,埋藏在地下的煤炭主要是由下列哪项形成的()A.远古时期的苔藓类B.远古时期的裸子植物C.远古时期的蕨类D.远古时期的被子植物16.下列关于呼吸作用过程中物质和能量变化的分析,正确的是()A.制造有机物,贮存能量B.制造有机物,释放能量C.分解有机物,贮存能量D.分解有机物,释放能量17.蕨类植物可以长得比藻类、苔藓等植物高大,其中原因是它具有()A.根 B.茎 C.叶 D.输导组织18.储存种子,什么样的条件有利于延长种子的寿命?( )A.高温、潮湿B.高温、干燥C.低温、潮湿D.低温、干燥19.在解剖和观察种子的结构时,胚根连接在哪个部位上()A、胚轴B、胚芽C、子叶D、胚根20.杨树茎能逐年加粗,因为它们茎中有( )A.表皮B.韧皮部C.形成层D.木质部21.下列哪种植物的叶绿体像带子,螺旋状的排列在细胞中()A.海带B.水绵C.衣藻D.葫芦藓22.在“观察种子的结构”实验中,发现玉米和大豆种子都具有A.种皮和胚B.种皮和胚乳C.胚和胚乳D.种皮和两片子叶23.将某植物放置在黑暗处一昼夜后,选取一叶片按图甲处理,照光几小时后,摘下叶片,去掉锡箔,经脱色、漂洗再碘液处理,结果如图乙所示.下列分析中错误的是()A.该实验能说明光合作用需要叶绿体B.该实验能说明光合作用需要光C.在进行叶片脱色处理时需隔水加热D.置于黑暗处一昼夜的目的是消耗淀粉24.下列不属于植物蒸腾作用意义的是A.促进植物对水分和无机盐的运输B.增加周围大气的湿度,提高降雨量C.使植物有效地散热,避免被高温灼伤D.促进植物光合作用和呼吸作用的进行25.某生物兴趣小组想探究某种植物种子萌发与光照的关系,其设计方案如下表所示,你认为他们的设计中,不妥当的一项是A.温度B.光照C.空气D.水分二、连线题26.在从花到果实的发育过程中,将花的各部分的变化用线连接起来。

人教版七年级生物上册 第3单元 生物圈中的绿色植物 单元测试卷(有答案)

人教版七年级生物上册 第3单元 生物圈中的绿色植物 单元测试卷(有答案)

人教版七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物单元测试卷题号一二总分得分一、选择题(本大题共22小题,共44分)1.南瓜、黄瓜、丝瓜等植物的花多半都不会结果,最合理的解释是()A. 它们都是虫媒花,需要昆虫来帮助传粉B. 他们都无法完成受精C. 可采用人工授粉的方式来增加果实数量D. 它们的花大多是单性花中的雄花,无法结果2.叶绿体和线粒体是动植物细胞中都有的能量转换器。

()A. √B. ×3.大豆种子的主要部分是()A. 种皮B. 胚根C. 胚D. 胚芽4.肾蕨的地上部分是植物的()A. 整个植物体B. 根、茎、叶C. 茎和叶D. 叶片和叶柄5.苔藓植物和蕨类植物都不具有A. 根B. 茎C. 叶D. 种子6.下列四粒种子的不同部位受到损伤(阴影部位表示缺损部分),即使在适宜条件下也不能萌发的是()A. ①B. ②③C. ④D. ①②③④7.如图是桃花的结构示意图。

正确的是()A. ⑤将来发育成种皮B. 雌蕊由①④⑥组成C. ⑥是由花粉管萌发形成的,内有卵细胞D. ②中的花粉散发出来落在①上的过程叫传粉8.芽的结构中,能发育成叶的结构()A. 幼叶B. 芽轴C. 芽原基D. 生长点9.双子叶植物茎内含有形成层,不断增生新的木质部细胞和新的韧皮部(有筛管)细胞,使茎部加粗;此时茎内含(甲)新的木质部细胞(乙)老的木质部细胞(丙)新的韧皮部细胞(丁)老的韧皮部细胞,由内而外的顺序是?()A. 甲、乙、丙、丁B. 乙、甲、丙、丁C. 乙、甲、丁、丙D. 甲、乙、丁、丙10.如图为某花的结构示意图,对该图描述正确的是()A. ①和②与结出果实和种子有关,是花的主要结构B. 受精作用完成以后,①和②继续发育③和④凋落C. 受精作用完成以后,③发育成种子④发育成果实D. 受精作用完成以后,③发育成果皮④发育成种子11.下列有关藻类植物的叙述中,错误的是()A. 藻类植物光合作用释放的氧气约占地球大气含氧量的70%B. 有些藻类植物能食用,比如海带、紫菜等C. 水绵具有带形、呈螺旋状的叶绿体D. 藻类植物已经具有了根、茎、叶的分化12.蚕豆的种子是由下列哪个结构发育而来?()A. 受精卵B. 卵细胞C. 子房D. 胚珠13.浸泡在水中的种子不易萌发的主要原因是()A. 缺少阳光B. 缺少氧气C. 水温太低D. 缺少土壤14.农民移栽茄子秧和黄瓜秧时,总是保留根部的土坨,这样做的目的是()A. 促进根毛生长B. 防止秧苗的幼根和根毛受到损伤C. 减少水分的蒸发D. 减少土壤中无机盐的丢失15.种子萌发的自身条件是()A. 适宜的温度B. 一定的水分C. 充足的空气D. 完整的活的胚16.植物的生活需要水,下列各项中与水分的吸收、运输和散失无关的是()A. 根、茎、叶内的导管B. 根尖成熟区的根毛C. 根、茎、叶内的筛管D. 叶片表皮的气孔17.某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件,探究“光会影响鼠妇的分布”。

人教版初中生物七年级上册第三单元《生物圈中的绿色植物》检测题(含答案)

人教版初中生物七年级上册第三单元《生物圈中的绿色植物》检测题(含答案)

《生物圈中的绿色植物》检测题一、单选题1.植物细胞内,光合作用的场所是A.叶 B.细胞膜C.叶绿体 D.线粒体2.我市的不少农产品如花生、小麦、水稻、玉米因营养丰富,味道优美而享誉神州。

你知道这些优质品种的营养主要储存在相应植物种子的①子叶②胚乳③胚根④胚轴A.①②②② B.②③③③ C.③④④④ D.④①①①3.杨树和玉米的根系分别是()A.直根系、须根系B.直根系、直根系C.须根系、须根系D.须根系、直根系4.呼吸作用的实质是()A.分解有机物,释放能量B.合成有机物贮存能量C.吸收氧气,放出二氧化碳D.吸收二氧化碳,放出氧气5.大豆和玉米种子中用于储存营养物质的结构分别是()A.子叶,胚乳B.子叶,胚C.胚乳,子叶D.胚,子叶6.根在土壤里生长,根冠的外层细胞常常磨损,但根冠始终保持原来的形状,这是因为A.分生区细胞的分裂和分化B.伸长区细胞的伸长C.根冠细胞的分化D.根毛区细胞的突出7.下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述不正确的是()A.葫芦藓可作为空气污染的指示植物B.海带有根和叶,没有茎C.三种植物都能吸收二氧化碳放出氧气D.肾蕨有根、茎、叶的分化8.下列结构中,属于菜豆种子和玉米种子共同特征的是()A.胚乳、种皮B.种皮和胚C.果皮、种皮D.两片肥厚子叶9.豌豆往往在开花前就完成了授粉,由此推断它属于()A.自花传粉B.异花传粉C.虫媒花D.风媒花10.日常生活中我们吃的面粉来自于小麦的()A.胚B.子叶C.胚乳D.果皮和种皮11.甘薯、白菜堆放久了会发热的原因是()A.甘薯、白菜进行光和作用放出氧气造成的B.甘薯、白菜进行呼吸作用产生热量造成的C.甘薯、白菜进行蒸腾作用造成的D.甘薯、白菜进行呼吸作用释放氧气造成的12.现在地球上进化程度最高的植物类群是()A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物13.下表为“探究种子萌发的外部条件”的实验方案及结果。

下列有关分析中错误的是()装置绿豆种子数实验条件实验结果①50粒潮湿4℃0粒萌发②50粒干燥25℃0粒萌发③50粒种子完全浸没在水中25℃0粒萌发④50粒干燥4℃0粒萌发⑤50粒潮湿25℃48粒萌发A.①与⑤对照,可探究温度对种子萌发的影响B.②与⑤对照,可探究水分对种子萌发的影响C.本实验共有2组对照实验D.③中种子都未萌发,是因为缺少充足的空气14.将暗处理后的叶片甲主叶脉切断(如图),该操作的目的是为了验证植物光合作用需要A.水B.叶绿体C.光D.二氧化碳15.我市在绿化过程中以树型美观的松树为行道树,下列有关松树的叙述不正确的是A.松树是种子植物 B.松树有发达的输导组织C.松果是松树的果实 D.松树可以通过种子繁殖16.被子植物分类的重要依据是()A.花、果实和种子 B.根、茎、叶 C.根、花和种子 D.茎、叶17.裸子植物与被子植物的主要区别在于什么结构的有无()A.雄蕊 B.雌蕊 C.胚珠 D.子房壁18.我们生活中做馒头用的面粉和炒菜用的豆油,分别来自种子的哪一部分()A.小麦的子叶,大豆的子叶 B.小麦的胚乳,大豆的子叶C.小麦的子叶,大豆的胚乳 D.小麦的胚乳,花生的胚乳19.某科研小组对一批小麦种子进行发芽率的测定实验,下列有关叙述中正确的是()A.应选择饱满颗粒大的种子作为实验材料B.应将所选的种子浸没在清水中进行实验C.应在小麦种子萌发的最适宜温度下开展实验D.发芽率的测定实验是验证种子萌发的外界条件20.下面关于叶片上气孔的叙述,错误的是()A.气孔分布在叶片的上、下表皮B.一个气孔由一个保卫细胞围成C.保卫细胞吸水膨胀时,气孔张开D.保卫细胞失水收缩时,气孔闭合二、连线题21.将各类群与对应的内容连线。

人教版七年级上册生物单元试卷附答案第三单元 生物圈中的绿色植物

人教版七年级上册生物单元试卷附答案第三单元 生物圈中的绿色植物

第三单元生物圈中的绿色植物一、单项选择题(共20小题;共40分)1. 食用的大豆油主要来自大豆种子的A. 胚根B. 子叶C. 胚乳D. 胚芽2. 下列叙述与植物适应干旱环境特征不符的是A. 具有发达的根系B. 具有肥厚的肉质茎C. 具有较大的叶片D. 具有厚厚的角质层3. 绿色开花植物的卵细胞与精子结合发生在A. 花药中B. 花粉管中C. 花柱中D. 胚珠中4. 无土栽培是一种新型农业技术,已经广泛应用于粮食、蔬菜和花卉的生产。

使用营养液栽培植物时,需要不断向营养液中通入空气(如图),这样做的主要目的是A. 促进蒸腾作用进行B. 促进根的呼吸作用C. 促进有机物的吸收D. 促进叶的光合作用5. 为治理春季杨柳飞絮造成的空气污染,园艺师像给病人打针一样,给杨树和柳树注射一种抑制剂,通过抑制花芽分化来减少飞絮的形成。

抑制剂应注入到树干的A. 输导组织B. 营养组织C. 保护组织D. 分生组织6. 黑龙江省煤炭资源丰富,煤主要是由古代的形成的。

A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物D. 裸子植物7. 下列与绿色植物光合作用有关的叙述,正确的是A. 叶绿素是光合作用的主要场所B. 二氧化碳是光合作用的产物之一C. 光是光合作用必不可少的条件D. 光合作用制造的有机物都贮存在叶肉细胞内8. 如图甲、乙表示绿色植物细胞中两种生理过程,、表示物质,①、②表示细胞结构。

下列相关叙述错误的是A. 表示二氧化碳,表示有机物B. ①表示叶绿体,②表示线粒体C. 甲有能量的储存,乙有能量的释放D. 甲和乙不能发生在同一个细胞中9. 下表是“探究豌豆种子萌发所需条件”的相关实验设计。

下列描述不正确的是A. 实验说明种子的萌发需要适宜的温度和水分B. 种子萌发的内部条件是具有完整有活性的胚C. 放入等量的纸巾和相同数量的豌豆种子D. 甲丙两组实验说明种子的萌发需要阳光10. 下列有关各呼吸作用在生产生活中应用的叙述,正确的是A. 田间松土能减少杂草与作物的竞争,与呼吸作用无关B. 用透气性纱布包扎伤口,可抑制破伤风杆菌的生存C. 风干后的小麦种子不能进行呼吸作用D. 零下低温有利于新鲜水果、蔬菜的保鲜11. 小明同学将粒玉米种子放在黑暗条件下使其萌发,得到了株黄色的幼苗。

人教版七年级生物上册第三单元 生物圈中的绿色植物单元测试试卷(解析版含答案)

人教版七年级生物上册第三单元 生物圈中的绿色植物单元测试试卷(解析版含答案)

七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物单元测试考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题 40分)一、单选题(10小题,每小题4分,共计40分)1、一朵花摘除了下列哪个结构,这朵花就不能结果。

()A.雄蕊B.雌蕊C.花丝D.花柄2、花生是一种我们喜欢吃的食品。

食用花生时,我们常剥掉被称为“麻屋子”的外壳,发育成“麻屋子”的结构是()A.珠被B.子房壁C.胚珠D.受精卵3、农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是()A.人工辅助授粉——提高植物的结果率B.早春播种覆盖塑料薄膜——提高地表温度C.给树施用有机肥——是为其生长提供有机物D.把农作物种子播种在湿润的土壤中—利于种子萌发4、苹果属于被子植物,其原因是()A.种子有胚乳B.种子外有果皮包被C.果实外有种皮包被D.植物体内有输导组织5、绿色植物与人类关系密切,下列说法错误的是()A.海带、裙带菜等各种藻类植物释放的氧气是大气中氧气的主要来源B.葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物C.生长在水田、池塘中的满江红是一种优良的绿肥和饲料D.煤炭主要是由古代的苔藓植物遗体埋在地下形成的6、单子叶植物与双子叶植物的种子结构最重要的区别在于()A.子叶的数量B.有无营养物质C.种子的形状D.种皮和果皮是否分离7、在盐碱地里栽种植物不易成活的原因是()A.土壤水分过大B.土壤温度太高C.土壤溶液浓度太高D.土壤空气太少8、下列关于图中植物特征的描述,错误的是A.甲和丙都没有输导组织B.乙结出的果实俗称“白果”C.丙的假根短而细,起固着作用D.丁没有种子,依靠孢子进行繁殖9、图表示探究“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤,其中小烧杯、大烧杯、滴管内的液体分别是()A.清水、酒精、碘液B.酒精、清水、碘液C.酒精、酒精、酒精D.清水、清水、碘液10、今年秋天,某村村民收获了一个重5.5千克的红薯,红薯甘甜可口,其中所储存的糖类物质主要来源于()A.根的吸收作用B.叶的光合作用C.茎的输导作用D.根的贮存作用第Ⅱ卷(非选择题 60分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、仔细观察玉米种子结构图,回答问题。

七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物单元测试题新版新人教版

七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物单元测试题新版新人教版

第3单元生物圈中的绿色植物一、选择题1. 江南星蕨叶背面常有的褐色斑状隆起结构中产生的颗粒是( )A.种子B.果实 C.孢子 D.花粉2. 一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子,每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量,并将结果绘制成曲线。

如果横轴表示时间,纵轴表示温度和氧气含量。

下列曲线图中能够正确反映温度(A)和氧气含量(B)随时间变化的是()3. 如果把绿叶比作“绿色工厂”,它的“车间”是( )A.叶片 B.叶柄 C.叶肉细胞 D.叶脉4. 将100克绿豆种子培育成300克的绿豆芽(幼叶未长出)的过程中,绿豆中的有机物的变化如图所示,正确的是()。

5. 下图为检测植物呼吸作用的密闭实验装置示意图,图中a为红墨水珠,b烧杯中装有氢氧化钠溶液。

当a稳定后,用不透光的黑纸包住广口瓶。

一段时间后,a的移动方向是( )A.向左移动 B.先向左再向右移动C.向右移动 D.先向右再向左移动6. 光合作用的场所是( )A.叶脉 B.细胞核 C.线粒体D.叶绿体7. 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,实验变量是( )A.叶片健康与否 B.有无叶绿体 C.有光或无光D.有无碘液8. 人类及动物的食物最终来自于( )A.肉类B.植物的有机物 C.光合作用 D.无机物9. 下图是绿色开花植物受精过程示意图。

有关该过程的叙述正确的是( )A.①分别和③④结合的过程 B.②中的一个精子和③结合的过程C.①和④结合的过程 D.②中两个精子分别和③④结合的过程10. 如图是某科研小组研究某植物吸水速率与蒸腾速率关系时绘制的曲线图,图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下吸水速率与蒸腾作用速率的变化过程,请据图分析,下列说法错误的是( )A.图中c点表示b时刻蒸腾速率等于吸水速率B.图中a到b时间段内,蒸腾速率大于吸水速率C.有光照时,蒸腾速率有可能会大于吸水速率,黑暗时吸水速率总是小于蒸腾速率D.有光照时,蒸腾速率有可能会小于吸水速率,黑暗时吸水速率总是大于蒸腾速率11. 蕨类植物只能生活在阴湿环境中的主要原因是( )A.没有真正的根B.没有输导组织C.生殖过程离不开水 D.只有根状茎12. 验证种子能进行呼吸作用最好选用()A.萌发的种子B.熟种子C.干种子D.刚收获的种子13. 瓶中萌发的种子所释放出的气体,能使燃烧的火苗熄灭,这是因为()A.呼吸作用,消耗氧,释放二氧化碳B.呼吸作用,吸收二氧化碳,释放氧气C.光合作用,吸收二氧化碳,释放出氧气D.光合作用,吸收氧,释放二氧化碳14. 夏天,把手伸进刚收获的小麦堆里,会感到发烫,其原因是()A.夏天的气温过高所致B.种子呼吸作用旺盛,产生的热量多C.种子进行光合作用产生热量D.种子呼吸作用微弱,产生的热量多15. 夏天,把手伸进刚收获的小麦堆里,会感到发烫,其原因是( )A.夏天的气温过高所致 B.种子呼吸作用旺盛,产生的热量多C.种子进行光合作用产生热量 D.种子呼吸作用微弱,产生的热量多,16. 下列关于植物呼吸作用进行部位的说法,最准确的是()A.在叶中进行B.在根中进行C.在种子中进行D.在所有活细胞中进行17. 下列不是植物体对有机物的利用的是()A.一部分用来构成生物体B.一部分通过呼吸作用分解释放能量C.储存在种子和果实中D.通过蒸腾作用散失18. 一些大树的树干基部生长了许多绿色绒毯状的东西,这种“绿色绒毯”最有可能是( )A.大树自身的绒状细叶 B.藻类植物C.苔藓植物D.真菌19. “苔痕上阶绿,草色入帘青。

人教版生物七年级上册 第3单元 生物圈中的绿色植物 测试卷 有答案

人教版生物七年级上册 第3单元 生物圈中的绿色植物 测试卷 有答案

第3单元生物圈中的绿色植物一选择题1.藻类植物和蕨类植物的共同特征是( )A.都是多细胞生物体B.没有根茎叶的分化C.全都生活在阴湿环境中D.依靠孢子繁殖后代2.下列各组植物中,生活环境和繁殖方式最相似的是( )A.墙藓、肾蕨B.水绵、水稻C.海带、雪松D.白菜、紫菜3.下列不属于完整种子的是(C)A.一粒菜豆B.一粒花生米C.一颗米粒D.一颗杏仁4.银杏是烟台市主要的观赏树种之一。

银杏树与杏树相比,最主要的区别是( )A.果实没有酸甜的味道B.花没有鲜艳的颜色C.种子没有果皮的包被D.雄性植株不能结果5.将一粒浸软的玉米种子纵向剖开,用放大镜观察(如图),结论正确的是( )A.在剖面上滴一滴碘酒,被染成蓝色的是①B.玉米种子完整的胚由结构④、⑤、⑥组成C.玉米种子结构③的数量比菜豆种子相同结构的数量少D.结构②的功能是保护胚6.测定种子发芽率时,所选种子的特点是( )A.个体大的种子B.个体小的种子C.不大不小的种子D.随机抽样的种子7.通过“观察种子的形态和结构”的实验,我们发现玉米和蚕豆种子大小、形状、颜色各不一样,但基本结构相同,它们都具有( ) A.种皮和胚B.种皮和胚乳C.胚和胚乳D.种皮和子叶8.下列关于植物类群的叙述,正确的是( )A.紫菜是藻类植物,依靠它的根固着在浅海岩石上B.银杏是裸子植物,其果实是“银杏”,又称白果C.墙藓的茎、叶内没有输导组织,所以不适于陆地生活D.种子比孢子的生命力强,是种子植物更适于陆地生活的重要原因9.如图是菜豆幼苗示意图,有关叙述错误的是( )A.菜豆幼苗是由种子的胚发育而来的B.[1]是由胚芽发育而来的C.菜豆种子萌发初期所需营养物质来自胚乳D.[3]是由胚根发育而来的10.日常生活中我们注意到西瓜中含有多粒种子,豆角、番茄等也有多粒种子。

你知道其中的原因吗?( )A.每朵花中含有多个雌蕊B.每朵花中含有多个雄蕊C.雌蕊里有多个子房D.一个子房里有多枚胚珠11.济南的市花为“出淤泥而不染”的荷花,牡丹江市的市花为花中皇后“牡丹”,二者的形态结构显著不同,但其主要结构都是( ) A.花瓣B.萼片C.花托D.雌蕊和雄蕊12.下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所作的记录,你看看其中有无错误,若有,请将错误的一项找出来( ) A.花粉萌发形成的花粉管内有卵细胞B.柱头、花柱和子房合称为雌蕊C.西瓜的食用部分由子房壁发育而来D.桃花的子房内只有一个胚珠13 .下列关于被子植物生长的描述,正确的是( )A.植株生长所需水分主要由伸长区的根毛吸收B.植物的茎都能逐年加粗C.植物生长需要最多的是含铁、磷、钾的无机盐D.植物的枝条及绿叶都是由芽发育成的14.下列对导管的叙述中,不正确的是( )A.茎、叶脉、根尖的成熟区等处都有导管的存在B.导管是植物体内运输水和无机盐的通道C.导管具有储存营养物质的功能D.导管属于输导组织15.下列与植物蒸腾作用有关的叙述中,不正确的是( )A.蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输B.蒸腾作用散失了根吸收的绝大部分水分C.蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔D.没有蒸腾作用,生物圈的水循环就无法进行16.下列关于气孔的叙述中,错误的是( )A.气孔是由一对保卫细胞围成的空腔B.气孔是蒸腾作用的“门户”和气体交换的“窗口”C.陆生植物叶片大多上表皮气孔少,下表皮气孔多D.保卫细胞失水收缩时,气孔张开17.植物的生活需要水的原因是( )①水是植物体的重要组成成分②植物体水分充足时,植株才能保持直立姿态③水是植物体进行光合作用的原料④无机盐只有溶解在水中,才能被植物体吸收和利用A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④18.种植黄瓜、扁豆等蔬菜时,一般要搭架供其生长,主要目的是( )A.美化环境B.扩大光合作用面积C.防止被草食动物吃掉D.结出的果实更清洁19.医生忠告糖尿病患者,要尽量少吃像马铃薯一样含淀粉较多的食物。

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新人教版七年级上册《第3单元生物圈中的绿色
植物》2013年单元测试卷(7)
新人教版七年级上册《第3单元生物圈中的绿色植物》2013年单元测试卷(7)
一.选择题(每小题2分,50分)
12.(2分)桃子的果实内有一枚种子,西瓜的果实里有多枚种子,果实内种子的多少与下列那一结构的数目有关()
22.(2分)一株植物在阳台上正常生活了几年后出现了一些异常现象:叶片上失去了色素,茎叶变细了.经检查排
25.(2分)下列植物中,属于被子植物的是()
二.判断题.(每小题1分)
26.(1分)蕨类植物一般比苔藓植物高大的主要原因是根茎叶中都有输导组织._________.(判断对错)27.(1分)松的球果是果实._________.(判断对错)
28.(1分)裸子植物和被子植物中都有胚._________.(判断对错)
29.(1分)种子萌发不仅需要适宜的外界条件,也要求种子本身结构完整、胚是活的并已度过休眠
期._________.(判断对错)
30.(1分)种子萌发时,由胚根发育为根,胚芽发育为茎和叶._________.(判断对错)
31.(1分)万千枝条和绿叶都是芽发育成的,芽都能发育成枝条._________.(判断对错)
三、读图分析图
32.(13分)如图是丁香枝芽结构的纵切图和丁香的一段枝条,请据图回答下列问题.
(1)乙图中的a_________是由甲图的[_________]_________发育成的;乙图中的c_________是由甲图中的[_________]_________发育成的.
(2)枝芽能由小长大与甲图中[_________]_________有密切关系,细胞分裂活动决定着各部分的生长发育.(3)甲图中的[3]是由[_________]_________发育来的,它能发育成乙图中的[_________]
_________.
(4)由图可知,枝芽将来能够发育成_________.
33.(6分)读图,回答问题
(1)根据结构判断,图_________是玉米种子.
(2)两图的主要区别是,B有[_________]_________,而A没有.
(3)图A中种子的胚,包括[1]、[_________]、[_________]和[_________]等四个部分组成.
34.(5分)(2010•滨州)如图描述的是绿色植物﹣﹣大豆的一生,根据图示回答问题
(1)图示①→②过程所需的环境条件有:适宜的温度、_________和充足的空气.
(2)大豆在生长过程中,根尖生长最快的部位是_________.
(3)从④→⑤过程中必须经过_________和_________两个重要的生理过程.
(4)⑤(果实)是由④中的_________发育形成的.
35.(6分)如图甲是桃花的结构模式图,图乙是桃的果实示意图.请分析回答下列问题.
(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于_________.
(2)图中[⑤]和[⑥]组成的结构叫_________,结构[④]是_________.
(3)花粉从[⑤]落到[①]上的过程叫做_________.花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与[④]内的_________结合成受精卵,该过程叫_________.
36.(14分)如图表示探究种子萌发环境条件的实验装置,每个烧杯均放有等量的干燥种子(10粒),并提供相应环境条件.请回答:
(1)每个烧杯放入10粒而不是1粒种子,其目的是_________.
(2)C装置水较多且在水面上有油层,起的作用是_________.
(3)在上述五个实验装置中,请找出一组对照实验,并说明它们之间的唯一变量是_________.
(4)如果只探究光照是否对种子萌发有影响,应选择_________和_________装置进行实验观察.
(5)你能预测_________烧杯中的种子将在7天以后发芽.
结果分析:如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同,则说明光照对该种子的萌发_________(填“没有”或“有”)影响.
新人教版七年级上册《第3单元生物圈中的绿色植物》2013年单元测试卷(7)
参考答案与试题解析
一.选择题(每小题2分,50分)
12.(2分)桃子的果实内有一枚种子,西瓜的果实里有多枚种子,果实内种子的多少与下列那一结构的数目有关
22.(2分)一株植物在阳台上正常生活了几年后出现了一些异常现象:叶片上失去了色素,茎叶变细了.经检查排
25.(2分)下列植物中,属于被子植物的是()
二.判断题.(每小题1分)
26.(1分)蕨类植物一般比苔藓植物高大的主要原因是根茎叶中都有输导组织.√.(判断对错)
27.(1分)松的球果是果实.×.(判断对错)
28.(1分)裸子植物和被子植物中都有胚.√.(判断对错)
29.(1分)种子萌发不仅需要适宜的外界条件,也要求种子本身结构完整、胚是活的并已度过休眠期.√.(判断对错)
30.(1分)种子萌发时,由胚根发育为根,胚芽发育为茎和叶.√.(判断对错)
31.(1分)万千枝条和绿叶都是芽发育成的,芽都能发育成枝条.×.(判断对错)
三、读图分析图
32.(13分)如图是丁香枝芽结构的纵切图和丁香的一段枝条,请据图回答下列问题.
(1)乙图中的a茎是由甲图的[4]芽轴发育成的;乙图中的c侧芽是由甲图中的[5]芽原基发育成的.
(2)枝芽能由小长大与甲图中[1]生长点有密切关系,细胞分裂活动决定着各部分的生长发育.
(3)甲图中的[3]是由[2]叶原基发育来的,它能发育成乙图中的[b]叶.
(4)由图可知,枝芽将来能够发育成枝条.
33.(6分)读图,回答问题
(1)根据结构判断,图B是玉米种子.
(2)两图的主要区别是,B有[10]胚乳,而A没有.
(3)图A中种子的胚,包括[1]、[2]、[4]和[5]等四个部分组成.
34.(5分)(2010•滨州)如图描述的是绿色植物﹣﹣大豆的一生,根据图示回答问题
(1)图示①→②过程所需的环境条件有:适宜的温度、一定的水分和充足的空气.
(2)大豆在生长过程中,根尖生长最快的部位是伸长区.
(3)从④→⑤过程中必须经过传粉和受精两个重要的生理过程.
(4)⑤(果实)是由④中的子房发育形成的.
35.(6分)如图甲是桃花的结构模式图,图乙是桃的果实示意图.请分析回答下列问题.
(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于器官.
(2)图中[⑤]和[⑥]组成的结构叫雄蕊,结构[④]是胚珠.
(3)花粉从[⑤]落到[①]上的过程叫做传粉.花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与[④]内的卵细胞结合成受精卵,该过程叫受精.
36.(14分)如图表示探究种子萌发环境条件的实验装置,每个烧杯均放有等量的干燥种子(10粒),并提供相应环境条件.请回答:
(1)每个烧杯放入10粒而不是1粒种子,其目的是避免实验的偶然性,减少误差.
(2)C装置水较多且在水面上有油层,起的作用是隔绝空气.
(3)在上述五个实验装置中,请找出一组对照实验,并说明它们之间的唯一变量是A和B,变量是水;B和C,变量是空气;B和D,变量是光;D和E变量是温度(填一组既可).
(4)如果只探究光照是否对种子萌发有影响,应选择B和D装置进行实验观察.
(5)你能预测B和D烧杯中的种子将在7天以后发芽.
结果分析:如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同,则说明光照对该种子的萌发没有(填“没有”或“有”)影响.
参与本试卷答题和审题的老师有:cuihua;xushifeng;sxj;长新;197068;王宴宾;山东靳建炬;孙军;lxx;xiaoxi;郭丽丽;1830850(排名不分先后)
菁优网
2014年12月22日。

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