论如何做好中学图书馆管理与服务工作

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中小学图书馆、阅览室管理制度范本

中小学图书馆、阅览室管理制度范本中小学图书馆、阅览室是学校教育的重要组成部分，它不仅是学生学习知识、培养阅读习惯的场所，还是丰富学生课外生活、开展自主阅读活动的重要平台。

为了更好地管理和运营中小学图书馆、阅览室，制定一套科学、合理的管理制度是非常重要的。

以下是一份关于中小学图书馆、阅览室管理制度的参考，供学校参考。

一、图书馆、阅览室的定位与服务宗旨1. 图书馆、阅览室是学校培养学生阅读兴趣和开展自主阅读活动的重要场所，应满足学生阅读的需求，提供丰富多样的图书和资源。

2. 图书馆、阅览室应是学生学习、借阅图书、阅读报刊的场所，是学生课余时间进行自主阅读、研究学习的重要空间，也是开展阅读推广活动、培养学生阅读兴趣的平台。

3. 图书馆、阅览室应依托现代化的设施和技术手段，提供良好的环境和服务，为学生提供高质量的阅读资源和优质的阅读服务。

二、图书馆、阅览室的管理机构与人员配备1. 学校设立图书馆、阅览室管理委员会，由校长担任主任，图书馆管理员、班主任、教师代表等组成。

2. 学校应聘请专业的图书馆管理员负责图书资料的选购、整理、管理和借还工作，负责图书馆、阅览室的日常管理工作。

3. 每个教学楼内应设有专门负责管理和维护图书馆、阅览室的教师，负责阅览室的安排、管理和维护工作。

三、图书馆、阅览室的使用规定1. 图书馆、阅览室的开放时间为每周五天，每天4个小时。

2. 学生可以在上学、下学和课间休息时间来图书馆、阅览室阅读，也可以向班主任、教师请假预约其他时间去阅览室阅读。

3. 学生进入图书馆、阅览室前必须保持安静，不得大声喧哗、奔跑，不得随意破坏、乱扔图书、报刊。

4. 学生使用阅览室的图书、报刊杂志应遵守借阅规定，及时归还，不得将图书、报刊带离阅览室。

5. 学生在阅览室内不得吃东西、喧哗、乱扔纸屑、玩手机等行为，不得使用阅览室内的电脑和其他设备。

6. 学生可以自愿参加图书馆、阅览室的阅读推广活动，不得强制要求学生阅读指定书目。

中学图书馆管理制度范文（二篇）

中学图书馆管理制度范文一、开馆时间1. 图书馆开馆时间为每天早上8:00至晚上8:00，中午12:00至下午2:00暂停开放。

二、进馆规定1. 所有进入图书馆的师生必须刷校园卡，未持有效证件者将不得进入。

2. 所有进馆者必须安静、有序地进入，不得大声喧哗或奔跑。

3. 禁止携带食品、饮料等进入图书馆，以免造成图书污损和卫生问题。

4. 禁止携带大型行李如背包、旅行袋等进入图书馆，应将其存放在指定的存包处。

三、借阅规定1. 学生借书数量不得超过5本，借书期限为两周，如需延期需提前一天申请并经管理员批准。

2. 老师借书数量不设限制，借书期限为一个月，如需延期需提前一天申请并经管理员批准。

3. 图书借阅属个人行为，不得转借他人。

4. 借书时应仔细检查书本有无损坏，如发现有损坏应及时向管理员报告。

5. 逾期未还书者将暂停借书权益，恢复借阅权需要支付一定的罚款。

四、图书馆自习规定1. 图书馆供学生自习使用，学生可以预约座位，但在规定时间内必须到场，若旷场两次取消预约资格。

2. 自习期间应保持安静，不得使用手机打电话、玩游戏或发出嘈杂声音。

3. 自习期间严禁离开座位，如需离开必须关掉电脑或者将书本杂志等个人物品收好。

五、图书馆网络使用规定1. 图书馆提供免费的无线上网服务，但使用者必须遵守校园网络安全规定。

2. 使用图书馆网络应遵循有关法律法规，禁止浏览非法、淫秽、暴力等违反社会道德的内容。

3. 禁止滥用网络资源，包括但不限于恶意下载、上传非法软件、病毒等行为。

4. 图书馆有权随时监控网络使用情况，发现违规行为将采取相应的措施。

六、图书馆安全规定1. 禁止在图书馆吸烟、喧哗、携带易燃、易爆物品等，保持良好的学习环境和安全。

2. 未经允许不得擅自移动、调整图书馆内的桌椅或其他设备。

3. 图书馆内有紧急出口，禁止封堵或阻塞出口通道。

七、违规处理规定1. 对于违反图书馆规定的行为，管理员有权采取相应的处理措施，包括口头警告、禁借书、限制进入等。

中学图书室管理制度

中学图书室管理制度中学图书室是学生自习和阅读的重要场所，为保证图书室的有序运转和良好秩序，管理制度的制定至关重要。

以下是中学图书室管理制度的相关规定，以确保图书室的高效运营和学生的学习效果。

1. 人员管理：a. 学生进入图书室前需出示有效的学生证件，并在登记本上填写个人信息。

b. 教师和工作人员有权检查学生的学生证件，确保其合法身份。

违反规定者将被要求离开图书室。

c. 严禁非图书室人员进入图书室，如有违规行为，将按照学校纪律规定进行处理。

2. 借阅管理：a. 学生可以在指定的借阅时间内借阅图书，每人最多借阅3本，借阅时间最长不得超过15天（可续借一次，每次续借时间为7天）。

b. 学生应保持图书的完好无损，不得擅自标记、折页、涂写，否则需要赔偿。

c. 图书逾期归还将被视作违规行为，学生将被暂停借阅相关图书，并需要缴纳逾期罚款。

3. 安静环境：a. 图书室内应保持安静和整洁，不得大声喧哗或进行其他扰乱他人学习的行为。

b. 在图书室内禁止使用手机、电脑和其他电子设备，以免干扰他人或降低自身学习效果。

c. 欢迎学生提出对图书室环境提升的意见和建议，共同维护良好的学习氛围。

4. 外来物品：a. 学生进入图书室时，必须将自己的物品放置在指定的地方，如书包、文件夹等。

b. 不得携带食物、饮料、咖啡等易腐烂或污染环境的物品进入图书室，以免导致图书、设备损坏或引起异味。

5. 设备使用：a. 学生在使用图书室内的设备时，应珍惜使用者的机会，保持设备的正常状态。

b. 不得私自调整图书室内的设备设置，如温度、光线等。

如有需要，请向工作人员咨询。

6. 整理归还：a. 学生应在规定借阅期满前将图书归还至指定位置，不得私自保留或转借他人。

b. 在归还图书时，学生应将图书放置在指定位置，并将个人信息登记在借阅记录簿中。

7. 互助合作：a. 学生应互相尊重并友好合作，在需要帮助时，可以向工作人员或同学寻求支持。

b. 不得故意损坏图书，如发现图书有损坏情况，请及时向工作人员或老师报告。

初中图书室工作计划

初中图书室工作计划•相关推荐初中图书室工作计划（通用12篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又迈入新的阶段，何不好好地做个工作计划呢？但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编为大家收集的初中图书室工作计划，欢迎阅读与收藏。

初中图书室工作计划篇1校图书室的主要功能是为教师的教学和学生的学习服务的，为了更好的发挥图书室的服务功能，使图书室成为教师教学、学生学习的好帮手，特制定如下计划：一、图书室的日常管理工作1、为了提高图书的流通率，每天开室，在开学初及时制定出图书借阅轮流表，方便大家的借阅。

一、二年级每周一中午，二、三年级每周二中午，三、四年级每周三中午，五、六年级每周四中午，初中部同学在每周五中午借阅。

2、向学生宣传借阅制度、阅览制度。

针对上学期有的学生借阅图书逾期未还、损坏图书的现象，本学期希望各班班主任利用晨会的时间，向学生宣传借阅制度，告诉学生借的图书应及时归还，丢失的图书要照价赔偿，损坏的图书要修补好。

在阅览室读书时，要保持安静，不得大声喧哗，阅后要及时将图书放回原位，将桌椅排放整齐，保持阅览室的干净、整齐。

3、定期召开图书管理员会议，培养他们的管理能力。

图书的借阅是一项繁杂的工作，只靠老师的有限精力是很难做好的，这时就应该发挥图书管理员的职能，让他们真正成为老师的好帮手、小助手。

针对图书借阅中存在的一些问题，在本学期我将定期召开图书管理员会议，告诉他们如何处理这些存在的问题，培养他们的能力。

4、定期组织学生修补破损的图书。

图书在流通中难免会应各种原因而破损，针对这种情况，我将定期组织学生修补破损的图书，让学生在修补的过程中懂得爱惜图书。

5、做好图书的整理、归类、登记工作。

随着学校对图书室工作的日益重视，学校的图书、杂志、报刊越来越多，为了方便大家的借阅，也为了避免图书的流失，在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。

二、定期向学生推荐优秀的儿童读物新课程标准提倡学生必须多读书、读好书、好读书，面对浩如烟海地书籍市场，学生该如何选择?图书室应为他们做好导向工作。

中学图书室工作计划书(4篇)

中学图书室工作计划书一、指导思想：以“新教育基础”之“新文化”为抓手，切实加强图书馆、阅览室、资料室建设，不断规范管理，积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操，提高人文素养，热情服务教育教学，为教师提供快捷、周到的服务，真正发挥图书馆、阅览室在实施“新基础教育”的功能。

二、工作目标：1.积极配合学校各项活动，做好服务工作2.开展丰富多彩的读书活动，引导读者充分利用图书馆资源。

上好图书馆资源利用课。

3.做好新书整理工作，并将图书全部输入完毕。

4.加强阅读的宣传和引导。

使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。

6.报纸杂志及时整理。

当日上架，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。

7.做好各项日常性工作。

当日工作当日毕，决不拖到第二天。

8.加强自身进修学习，充实自我。

三、工作重点：1.对图书进行科学管理，提高图书利用率。

2.开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。

四、具体措施：1.强化制度规范管理。

要进一步规范借还制度;到归还日期未还的，要主动催还。

对损坏或遗失的图书，要按规定进行赔偿。

学期时，要全面清理藏书，并将情况上报学校领导。

____组织学生参与管理。

继续在中高年级中挑选一批责任性强、爱读课外书的学生组成管理队伍，通过培训指导，参与阅览室以及借阅图书的管理工作，培养他们的服务意识与管理等能力，激发他们爱读书、读好书的热情。

3.提高素质精通管理。

图书管理员要积极参加上级业务部门举办的培训班，不断更新知识、掌握技能;到兄弟学校参观学习，交流经验，开阔视野;请市电教馆领导行家来校，现场指导;自觉总经验，撰写论文，在市图书馆论文评比中继续获奖。

通过提高自身业务素质，更加精通图书馆管理，更好地为师生、为教育教学服务。

中学图书室工作计划书（二）一、指导思想以“新教育基础”之“新文化”为抓手，切实加强图书馆、阅览室、资料室建设，不断规范管理，积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操，提高人文素养，热情服务教育教学，为教师提供快捷、周到的服务，真正发挥图书馆、阅览室在实施“新基础教育”的功能。

中学图书管理制度

中学图书管理制度为了更好地推动学校图书馆工作，提高中学生的阅读素养，加强校园文化氛围的建设，各中学都应该建立完善的图书管理制度。

图书管理制度是学校图书馆管理的基础，只有建立健全的制度，才能有效地管理学校的图书资源，为广大师生提供良好的阅读环境。

一、图书采编管理1.图书采购：学校图书馆应根据学科建设和师生需求，有计划地购买新书。

采购图书应根据学校的经费预算，注重以教育教学为中心，尽量选择适合学生阅读的书籍。

2.图书整理：学校图书馆应定期对馆藏图书进行整理，删除过时的书籍，保持图书的新鲜性和完整性。

同时，要分类整理图书，使读者容易查找所需资料。

3.图书借阅：学生应携带学生卡到图书馆借书，每人限借书数量和借书时间。

图书馆应设置借书机，方便师生自主借阅书籍。

二、图书资料管理1.图书料目录：学校图书馆应建立完整的图书目录，并定期更新。

图书馆员应熟练掌握查阅图书目录的方法，帮助读者快速查找所需书籍。

2.图书编号：图书馆应对每一本图书进行编号，并建立档案管理体系。

图书馆员应妥善保管图书，并定期清点库存，确保图书的完好性。

3.图书检索：学校图书馆应为师生提供便捷的图书检索服务，通过电脑查询系统或目录查阅，帮助读者准确快速地找到想要的资料。

三、图书管理规范1.图书馆开放时间：学校图书馆应根据学生作息时间，确定开放时间，确保学生有足够的时间进行阅读。

同时，要定期开展读书活动，吸引更多学生参与。

2.图书馆秩序：学校图书馆应制定清晰的秩序管理规定，规范学生在图书馆内的行为。

禁止大声喧哗、乱放书籍等行为，保持图书馆的安静和整洁。

3.图书管理人员：学校图书馆应配备专业的图书管理员，负责图书管理和服务工作。

图书管理员要耐心细致地为读者提供服务，解答疑问，帮助读者解决问题。

四、图书馆设施管理1.图书馆设施维护：学校图书馆应定期检查设施设备，及时维修和更换损坏的设备，确保图书馆设施的正常运转和安全使用。

2.防火安全措施：学校图书馆应加强对图书馆的防火管理，设置灭火器材和疏散通道，制定灭火预案，加强员工和学生的消防知识培训。

2024年中学学校图书室工作计划(6篇)

2024年中学学校图书室工作计划（一）图书馆工作：1.做好全天候开架开放的借阅工作，尽可能方便全校师生来馆借阅，同时尽量提高各类书刊的借阅率;2.做好新书报刊的采购、编目上架工作，可以广泛征求师生意见，使新进书刊更符合全校师生的要求;3.经常进行图书的整理、剔旧注销和日常修补工作，每年新进一批适合中学生阅读的图书，适量采购一些教师业务用书;4.每学期做好新书推介工作，尤其是科普图书的推介工作，形成本校图书的特色;5.配合各科室开展形式多样的读书活动;6.定期做好图书馆（阅览室）的编排、清洁、防盗、消毒等工作，注意节约用电。

（二）阅览室工作：1.采购适合广大师生阅读的杂志和报纸，做好电脑登录工作，敲章上架;2.配合新开的阅读课，在阅览室摆放古今中外的各类名著____余册，可以为图书馆的补充，方便学生的借阅;3.配合新开设的阅读课，做好各类杂志的撤旧换新工作，使学生每次都能阅读到新的报刊;____年末做好各类报刊的归类装订工作，丰富学校期刊的收藏。

2024年中学学校图书室工作计划（2）一、工作目标2024年，中学学校图书室的工作目标是提供优质的图书资源和服务，促进学生的阅读兴趣和能力的提升，以及支持学校的教学和研究工作。

二、工作重点1. 图书采购：根据教学和学生需求，科学规划图书采购计划，确保图书馆的藏书更新与丰富。

2. 图书编目和整理：对新书进行编目和整理工作，确保图书分类清晰、有序，方便师生查阅。

3. 推广阅读活动：开展多样化的阅读活动，如诗词朗诵、读书分享会、绘本故事会等，激发学生的阅读兴趣。

4. 设计图书展示：根据学校的课题活动及节日，设计图书展台和主题展览，吸引学生积极参与阅读。

5. 教师培训：组织图书馆管理和阅读推广的培训班，提高教师的图书利用和指导学生阅读的能力。

6. 阅读指导：根据学生的阅读特点和需求，提供个性化的阅读指导，引导学生选择适合自己的阅读材料。

7. 数字资源建设：加强数字资源的建设与维护，提供学生在线阅读和借阅的便捷渠道。

浅谈如何做好中学图书馆管理工作

强的工作，馆员的文化素养、价值取向、工作作风、业务水平和工作能力等都直接影响到图书馆服务功能的发挥。目前我省中小学校图书管理员从高等院校相应专业毕业的不多。特别是山区中小学校的图书管理员大多是 “ 半路出家 ” ，有的还是兼职，人员素质普
・
中小学图与少儿图书馆书馆・福建图书馆理论与实践（ＵＩＮＬＢＡＹＴＥＲＮＲＣＩＦＪＩＲＨＯＹＡＤＰＡＴＣＡＲＥ）第３卷第４（ｏ３Ｎ．）９０期Ｖ１０ｏ４２．
浅谈如何做好中学图书馆管理工作
遍不高。因此，要加强学校图书管理人员的培训．不，断提高他们的政治素质和业务水平。一方面要加强政治理论学习，帮助他们树立正确的世界观、人生观和
庆、中秋等纪念节Ｅ推荐有关这个节日的书籍．在ｔ
真正成为学生的第二课堂。
２、恰当安排开馆时间。尽量满足师生需求
学校图书馆如果按正常上课时间开馆，必然影响师生的借阅。因此，图书馆应当尽量多安排课余时问和节假Ｅ开馆，以满足师生的借阅需求，提高书刊的ｔ流通率和利用率。例如我校图书馆就针对住宿学生多的特点，利用中午和傍晚增加开馆时间，较好地满足ｒ学生的需求。

学校图书馆工作计划

学校图书馆工作计划10篇学校图书馆工作计划篇1学校图书馆是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。

要使图书馆发挥最大效益，就必须进行科学管理，使学生的各项工作规范化、标准化、制度化。

一、指导思想图书管理员应树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。

遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。

二、工作重心：1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。

2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。

三、主要目标：1、积极配合学校各项活动，做好服务工作，完成省文明校复评参与工作。

2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。

3、积极为学生宣传、推荐优秀读物。

引导学生读好书。

4、改革图书馆借阅方式，调动学生读书积极性，完善借还书制度。

5、报纸杂志及时整理。

当日上课，报纸月底，杂志年底装订，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。

6、做好各项日常性工作。

协助电脑公司人员做好图书编目与入库。

四、具体安排第一月份1、制定工作计划，管理者明确分工。

2、整理假期的报刊。

3、完善师生借还书制度。

第二月份1、召开一次管理员会议。

总结上月工作。

2、整理报刊、杂志、装订入册。

第三月份1、为图书编目入库。

2、搞好省文明校复评工作。

第四月份1、举行一次图书知识讲故事比赛。

2、总结本学期工作。

3、全校师生归还所借图书。

4、指定读书兴趣小组同学写读后感。

5、收回出借的各类报刊杂志，进行装订。

学校图书馆工作计划篇2一、指导思想：学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。

以《中小学图书馆(室)规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新学期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。

初中图书馆管理规章制度

初中图书馆管理规章制度第一章总则为了加强初中图书馆的管理，提升学生的阅读兴趣和能力，特制定本管理规章制度。

第二章图书借阅规定1. 学生须持有效的学生证件方可进入图书馆借阅图书。

2. 图书借阅期限为15天，逾期需缴纳罚款。

3. 每位学生最多可借阅3本图书，超过数量需征得管理员同意。

4. 图书借阅结束后，学生应当及时归还，并注意保护图书的完好性。

第三章阅览规定1. 学生可在规定时间内前往图书馆阅览图书，不可带走图书外借。

2. 在阅览时需注意安静，不得大声喧哗，以免影响他人。

3. 阅览期间不得以任何形式损坏图书或图书馆设施。

第四章图书馆秩序管理1. 学生进入图书馆前需自觉排队，不得拥挤推搡。

2. 进入图书馆后，需保持整洁，不得乱扔垃圾。

3. 禁止在图书馆吸烟、吃零食或进行其他影响他人休息和学习的行为。

4. 学生在图书馆内应当遵守管理员的管理规定，不得违反图书馆秩序。

第五章突发事件处理1. 发生火灾、地震等突发事件时，学生应当听从管理员指挥，有序疏散。

2. 如发现有破坏图书或图书馆设施的行为，应当及时向管理员举报。

3. 图书馆不定期进行安全检查，如发现违规行为，将进行相应惩罚。

第六章违规处理对于违反图书馆管理规定的学生，将采取以下处罚措施：1. 警告：首次违规者给予口头警告。

2. 罚款：对于逾期未归还图书或破坏图书造成的损失，将根据情况进行罚款处理。

3. 暂停借阅资格：严重违规者将被暂停借阅资格一定时间。

4. 通报批评：对于多次违规者，将通报家长并进行批评教育。

第七章后勤保障1. 图书馆管理人员要保持良好的服务态度，积极为学生提供帮助。

2. 图书馆设施要保持良好的状态，如有损坏需要及时维修或更换。

3. 图书馆要定期组织清点图书，确保馆藏齐全。

以上为初中图书馆管理规章制度，希望全体师生严格遵守，共同维护图书馆的秩序和安全，共同营造良好的学习氛围。

学校图书馆应如何提供更好的服务

学校图书馆应如何提供更好的服务学校图书馆是学生学习和阅读的重要场所，为了更好地满足师生的需求，提供更优质的服务，图书馆需要不断改进和创新。

下面将从多个方面探讨学校图书馆如何提供更好的服务。

首先，学校图书馆应该注重藏书的更新和扩充。

图书馆的藏书质量和数量直接关系到师生的阅读需求能否得到满足。

因此，图书馆应该定期对馆藏书籍进行清点和整理，淘汰陈旧的和损坏的图书，及时购入新的优质图书，尤其是与学校教学科研密切相关的专业书籍和期刊，以确保馆藏的时效性和实用性。

其次，学校图书馆应该提供舒适便捷的阅读环境。

阅读环境的好坏直接影响到师生在图书馆学习的效率和舒适度。

图书馆应该保持室内空气清新，保持良好的通风和光线，提供舒适的座椅和桌子，为师生提供安静的学习氛围。

同时，图书馆还应该配备充足的插座和无线网络，方便师生使用电子设备进行学习和查阅资料。

另外，学校图书馆应该加强服务意识和服务水平。

图书馆的工作人员应该具备良好的服务意识，热情周到地为师生提供帮助和咨询。

在师生提出问题或需求时，应该及时回应和解决，为他们提供专业的参考咨询服务。

此外，图书馆还可以开展一些主题阅读推广活动，如读书分享会、讲座等，丰富师生的课余生活，提升图书馆的文化氛围。

最后，学校图书馆应该积极推广数字化服务。

随着信息技术的发展，数字化阅读已经成为一种趋势。

图书馆可以建设数字化资源平台，提供电子书籍、在线期刊、学术数据库等数字化资源，方便师生随时随地进行阅读和学习。

同时，图书馆还可以开展数字化借阅和检索服务，提高图书馆服务的便捷性和效率。

综上所述，学校图书馆要提供更好的服务，需要不断改进和创新，注重藏书的更新和扩充，提供舒适便捷的阅读环境，加强服务意识和服务水平，积极推广数字化服务。

只有这样，学校图书馆才能更好地满足师生的需求，成为学校学习和文化建设的重要支撑。

希望学校图书馆在未来能够不断提升服务水平，为广大师生提供更优质的服务。

初中学校图书馆资源管理制度

初中学校图书馆资源管理制度引言图书馆作为学校的重要组成部分，对于学生的学习能力和阅读习惯的培养至关重要。

为提高图书馆的效益，学校需要建立一套科学的图书馆资源管理制度。

1. 图书馆资源的分类与划分为了使学生方便查阅，图书馆的资源应按照不同的类别进行分类。

例如，可以将图书根据内容进行划分，如科学类、历史类、文学类等。

同时，也可以按照图书的适用对象划分，如小说、散文、教辅材料等。

2. 图书馆借阅规则的制定为了保证学生的阅读体验，学校应制定一套科学的图书馆借阅规则。

例如，学生可以根据自己的阅读兴趣和能力选择借阅的图书数量，并设定借阅时间限制。

同时，应设置图书归还提醒和续借机制，以方便学生更好地利用图书馆资源。

3. 图书馆开放时间与服务学校应合理安排图书馆的开放时间，尽可能满足学生的阅读需求。

同时，还可以设立图书馆服务台，提供学生借阅指导、问答解惑等服务。

此外，学校还可以组织一些阅读活动，如讲座、书展等，激发学生对图书的兴趣。

4. 图书馆资源的更新与采购为了让学生接触最新的知识，学校图书馆应定期更新图书资源。

可以通过定期征集学生对图书的建议，或者与出版社合作进行图书采购。

同时，还可以通过网络平台了解学生喜好，有针对性地采购图书。

5. 图书馆的安静环境与设施图书馆的环境对学生的学习与阅读至关重要。

学校应设立规定，保持图书馆的安静，并提供适当的座椅和桌子，以方便学生阅读和学习。

同时，还应提供宽敞明亮的空间，以舒缓学生的压力。

6. 图书馆的管理人员培训学校应组织对图书馆管理人员的培训与学习，使其具备良好的服务态度和专业知识。

图书馆管理员应了解图书馆资源的特点和借阅规则，并能够根据学生的需求提供适当的建议和指导。

7. 图书馆与教育教学的结合图书馆除了提供丰富的图书资源外，还应与教育教学紧密结合。

学校可以与各学科教师合作，将图书馆资源与课程教学相结合，举办主题阅读活动、参观展览等，提升学生对学科知识的兴趣与理解。

8. 图书馆资源的推广与利用率学校应加大对图书馆资源的推广力度，提高学生对图书馆资源的利用率。

中学图书管理员工作职责(3篇)

中学图书管理员工作职责中学图书管理员的工作职责包括以下几个方面：1. 图书管理：负责图书馆内图书的收购、编目、分类、上架和借阅等工作。

确保图书馆内的图书资源丰富、齐全，并能够满足师生的阅读需求。

2. 贷还管理：负责借阅证的办理和管理，处理学生的图书借阅和归还事宜。

确保贷还流程顺畅，借阅期限准确掌握，及时催还逾期图书。

3. 读者辅导：为学生提供图书咨询和阅读指导，帮助他们选择适合的图书，培养良好的阅读习惯和阅读兴趣。

开展阅读推广活动，提高学生的阅读能力和信息素养。

4. 维护图书馆秩序：保持图书馆内的安静和整洁，维护图书馆秩序。

监督学生在图书馆内的行为规范，禁止随意翻阅书籍、大声喧哗等行为。

5. 数字资源管理：管理和维护图书馆的电子资源，如电子书、电子期刊、数据库等。

协助师生使用和查询电子资源，提供相关技术支持。

6. 参与图书馆建设和服务改进：参与图书馆的规划和建设，提出相关建议和意见。

不断改善图书馆的服务质量，提高用户满意度。

7. 图书采购和预算管理：根据学校的教学需求和学生的阅读需求，制定图书采购计划，并负责预算的管理和控制。

8. 与教师合作：与教师密切合作，了解教学需求，提供教材和参考书目的建议。

组织教师参加相关培训和讲座，提高教师的教学能力和阅读指导能力。

9. 统计和报表：定期统计图书借阅情况，编制相关报表和统计分析，为学校管理者提供参考依据。

10. 其他事务：根据工作需要，参与图书馆活动的策划和组织，协助解答学生和教师的问题。

完成上级领导交办的其他相关工作。

中学图书管理员工作职责（二）第一章：引言中学图书管理员是学校图书馆管理中的重要一环。

他们负责图书馆的日常运营管理工作，以及为师生提供优质的服务。

本文将详细介绍中学图书管理员的工作职责和要求。

第二章：中学图书管理员的工作职责2.1 图书采购和订购中学图书管理员需要负责图书的采购和订购工作。

他们需要定期向学校主管部门提供图书采购计划，并根据学校的需求和预算要求，选择和订购适合学生阅读和学习的图书和教材。

中小学图书馆管理制度(4篇)

中小学图书馆管理制度中小学图书馆是学校教学与科研的重要场所，也是学生阅读与思考的重要基地。

为了确保图书馆资源的合理利用和管理，制定一套科学规范的图书馆管理制度是十分必要的。

以下是一份中小学图书馆管理制度的草案，供参考。

第一章总则第一条为了促进学生的阅读兴趣与能力的培养，提高学生的知识水平与思维能力，打造良好的学习环境，根据学校的实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于中小学图书馆的各项管理工作。

第三条图书馆是学生的学习场所，要以提供优质图书和服务为宗旨，满足学生的阅读需求。

第四条图书馆的管理原则是公开、公正、公平、公务。

管理工作要有规范程序，实现科学管理，做到公正无私、负责任。

第二章图书馆的开放第五条图书馆的开放时间为每周六、日全天和每个工作日下午放学后两小时。

第六条图书馆接纳全校学生及教职工进入阅读，必须遵守规定，不得破坏馆内设备和图书。

第七条入馆学生需刷卡登记，保证借阅顺利进行。

第八条图书馆不接受学生扣押物品进入，学生需自觉遵守文明读书的规定。

第三章图书的分类与借阅第九条图书馆按照书籍的内容和读者的年龄、专业特点进行分类，确保学生能够快速找到自己需要的图书。

第十条学生借阅图书需要办理借书证，借书证具有时间限制，每次借阅不超过3本图书，不得借覆盖册。

第十一条借阅期限为2周，逾期未还图书的学生将暂停借书，直至归还为止。

第十二条图书损坏或丢失的，应及时补偿或重新购置，赔偿标准由学校图书馆管理部门制定。

第十三条图书馆定期进行清点，如有丢单图书将通知借阅人，借阅人需在规定时间内归还或赔偿。

第四章图书馆的服务第十四条图书馆应提供良好的阅读环境，保持安静和整洁，允许学生自由阅读和研究。

第十五条图书馆应定期举办读书分享会、书评活动等，提高学生的阅读兴趣。

第十六条图书馆应开设阅览区和借阅区，方便学生进行阅读。

第十七条图书馆应定期购买新书，更新图书馆的藏书，满足学生的不同需求。

第十八条图书馆应提供文献查询服务，帮助学生查找学术文献和资料。

初中学校图书馆管理制度

初中学校图书馆管理制度概述图书馆是学校教育事业中不可或缺的一环，为学生提供了广阔的知识空间和自主学习的场所。

为了保证图书馆的正常运转和学生良好的阅读环境，初中学校需要建立一套科学有效的图书馆管理制度。

一、座位预约制度为了合理利用图书馆内的阅览座位资源，可以考虑实行座位预约制度。

学生可以通过学校内部的预约系统提前选择并预约座位，避免座位过于拥挤和浪费。

同时，座位预约制度还可以鼓励学生有计划地利用图书馆资源，提高自主学习的效果。

二、借阅规定1.借阅时间限制：学生可以根据个人需求借阅图书，但每次借阅的时间应有一定限制，如一周或两周。

这样能够让更多的学生有机会借阅，并保证图书馆的图书流动性。

2.借阅数量限制：为了保证公平和公正，可以设定每位学生每次借阅的图书数量上限，不得超过一定数目。

这样做有助于避免个别学生垄断图书资源，同时也可以鼓励学生更多地阅读不同的书籍。

三、图书秩序维护1.图书资料完整性维护：学生借阅图书时，应该保证图书的完整性，不得书写、涂鸦、撕毁书页等。

若发现图书受损，应按照一定标准进行赔偿。

2.图书归还提醒：学生应按时归还借阅的图书，图书管理员可以设置提醒系统，提醒学生归还图书。

并设立一定的罚金制度，以鼓励学生按时归还。

四、图书馆开放时间为了满足学生的自主学习需求，图书馆的开放时间应该安排得合理。

根据学生的作息时间和学校的实际情况，可以考虑延长图书馆的开放时间，为学生提供更多的学习机会。

五、图书安全和保护1.备案登记制度：图书管理员应当建立图书备案登记制度，对每本图书进行编号和登记，以便于做好图书的管理和追溯。

2.防盗系统：图书馆应配备防盗系统，确保图书不会被盗窃。

同时，图书管理员应定期检查防盗系统的运行效果，及时修复和更换设备。

六、图书展示和推广为了激发学生对图书的兴趣，学校可以定期举办图书展示和推广活动。

可以邀请作家、出版商等相关人员参与，通过讲座、讨论等形式，向学生介绍新书和经典著作，引导学生多样化地阅读。

中学图书管理员工作职责（5篇）

中学图书管理员工作职责1.努力学习图书管理知识，了解中考相关知识和教育教学理论动态,不断提高业务素质和工作能力。

2.协助教导处分管主任做好全校师生的教材和教学资料的征订工作,认真做好教材及图书资料的验收、分类、编号登记、发放等工作。

3.严格执行图书管理制度，向师生提供便捷的借阅服务，做好图书清理的阶段性工作，催还逾期图书。

4.做好教学图书借阅的工作，每学期进行一次注册，与财务室联系扣除丢失图书书款，保证学生图书借阅活动的有序开展。

5.深入师生广泛收集图书需求信息，及时向师生预告新书信息，全心全意为教学和师生阅读服务。

6.及时做好图书的修补、加固、装订等工作。

7.做好防尘、防盗、防潮、防火和防蛀工作，保障图书馆安全。

保持室内整洁，为师生创造良好的学习和借阅环境。

8.完成教导处分管主任安排的其他教辅工作任务。

中学图书管理员工作职责（2）中学图书管理员是负责管理和服务学校图书馆的专业人员，主要工作职责包括以下几个方面：1. 图书馆资料整理和分类：负责图书资料的整理、分类和编目工作，确保图书馆馆藏资源的有序和规范。

这包括图书馆藏书的分类、索引和编码，以及新书的采编工作。

同时，还需要负责图书的装订和修补工作，确保图书的质量和保存状况。

2. 图书馆资源采购和订购：负责根据学科需求和读者需求，制定图书和其他文献资源的采购计划；与出版社、图书代理商等合作单位进行沟通和谈判，选购适合学生学习和教师教学的图书资源。

同时，还需要负责图书预订和订购的工作，确保馆藏资源的及时更新和丰富。

3. 图书馆流通服务和咨询：负责图书借阅和归还服务，帮助读者查找和借阅所需图书；协助读者进行图书馆资源的检索和利用，提供参考咨询和信息技术支持。

此外，还需要为读者提供读者证办理和注册、借还书操作等一系列流通服务。

4. 图书馆推广和宣传：负责图书馆文化和资源的宣传推广工作，组织参观、讲座、读书活动等，提高学生对图书馆资源的认知和利用率。

此外，还需要利用网络平台和社交媒体等渠道，宣传图书馆的特色资源和服务，吸引更多读者进入图书馆。

2024年中学图书馆的工作计划(二篇)

2024年中学图书馆的工作计划指导思想：在学校行政的正确领导下，全面____，落实____，继往开来，与时俱进，在全体工作人员的共同努力下，进一步加强图书馆为广大师生服务的功能，把我校图书馆办成高质量的省一级图书馆，更好地为素质教育服务。

具体措施：1、继续在实行电脑借书的基础上做到自制条形码、自制借书证，充分发挥电脑的有效功能。

借书证在开学初学生拍好照片即办理，一人一张，确保及时借阅。

2、加强常规管理，继续做好图书和过刊的电脑编目、上架工作，做好书刊借还、归架、保管、赔偿、清点、剔旧等工作。

3、继续实行电脑借书。

中午学生借书时值班人员到岗到位，尽职尽责：电脑操作人员做到忙而不乱，不出差错;其他人员则维持好借书秩序，督促学生遵守借还秩序，使用好代书板，使借书工作有条不紊进行。

热情为学生借阅提供咨询、帮助。

平时上班时间做好教师借还书工作。

4、加强对三只学生阅览室的管理，确保上好高一、高二及高三年级阅读课，并进行阅读指导。

教师阅览室、资料室确保全天开放，完善教师阅览制度并按制度执行，确保资料不流失，资源共享。

5、由馆长把关做好每年两次的报刊征订及分发工作，做到不出任何差错。

图书馆内报刊分发到各室时职责到人，要求杂志到一本签一本，报刊及时上架供阅览。

学校各处室及教师个人订的报刊及时分发到他们手中，学生订的报刊及时通知学生来图书馆办公室取。

馆内报刊满半年及时装订成册入库保存。

6、协助学校做好一些整体性工作，如期中、期末点卷、分卷、验收、装订等工作，做好运动会期间、高考期间服务工作等。

7、高三学生毕业之前及时将所借图书收回，防止流失。

8、继续加强省一级图书馆的硬件建设及软件工作，进一步提高借书功能，提高阅读课效率，开展读书活动，为学生开展研究性学习提供咨询及指导，真心实意为广大师生服务。

进一步加强图书馆工作人员的业务学习，钻研图书馆现代技术，不断提高业务水平，使图书馆向更高的档次发展。

2024年中学图书馆的工作计划（二）一、引导学生积极阅读1. 组织各类阅读活动：定期举办阅读分享会、读书大赛等，提高学生的阅读兴趣和积极性。

中学图书室管理制度(7篇)

中学图书室管理制度为规范学校图书室管理工作，发挥学校图书的最大效益，特制定如下制度：一、图书管理员要认真学习管理业务知识，做好图书管理工作，为教育教学服务。

二、图书借阅时间为：教学日周一和周三的课外活动时间；图书归还时间为：教学日周二和周四课外活动时间。

三、根据教学和学生的需求学期初建议学校添置图书。

四、图书管理员及时做好图书登记、整理和借阅；严格执行图书借阅制度。

五、对于珍贵文献、资料要妥善保存，非经领导同意不得外借，对于破损书籍应及时修补，延长使用寿命。

六、做好图书室、阅览室卫生整洁工作，并督促读者保持室内安静。

图书室借书须知图书借阅工作是图书室日常工作的一个重要组成部分，直接关系到学校图书管理质量和效率，为规范此项工作，特制定如下制度：一、借书证只限本人使用，不得随意转借、涂改。

二、借书证如有遗失，须立即到本室办理补失手续。

三、图书要加强爱护，不允许乱写乱画，有破损、遗失要赔偿。

（破损的酌情赔偿，遗失的倍半赔偿。

）四、所借图书非教学用书须在一个月内归还，教学用书学期结束归还。

阅览室管理制度为规范阅览室的管理，提高书刊的使用寿命，特制定如下制度。

一、开放时间为：教学时间的上午（8：30-11：20），下午（1：45-4：30）。

二、阅览室的报刊、图书一律不得外借。

三、不得在报刊、图书上乱涂乱画，损坏报刊者，照价赔偿。

四、注意保持室内卫生，不得在阅览室内吃东西，乱扔废纸，阅览时保持安静。

五、听从管理人员的安排。

六、阅览后，报刊必须放回原处，并摆放整齐。

3图书遗失和损坏赔偿制度为切实加强学校图书资产的管理，保证书刊的广泛流通和图书资料的完整，特制定以下规定：一、本室借阅的图书、杂志、资料，必须严加爱护，不得卷折、涂写、答题、污损、撕页或遗失，如有发生按本规定处理。

二、遗失图书，原则上是以相同版的原书赔偿；如不能赔偿原版者，则由遗失者去校财务部门付款赔偿，凭收据注销借书记录。

1、一般图书按现价的两倍赔偿；工具书按现价的三倍赔偿；其余使用价值高、不易购到的书籍，按现价的五倍赔偿。

中学图书馆工作计划标准模板(三篇)

中学图书馆工作计划标准模板本学期的具体工作如下：一.工作安排1、完善图书馆常规工作管理。

落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。

2、进行科学、规范的文献管理。

加强电脑化管理。

重视日常管理，做到书刊排放有序，整齐美观，落实防盗、防火、防潮、防鼠、防虫等措施。

注意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。

3、抓好流通管理，发挥图书育人功能。

(1)本学期还是每个班级选四个品学兼优的学生作为班级图书管理员，主要负责借还图书、班级图书交换阅读和图书管理，并利用业余时间到图书馆协助本人图书整理和上架等工作。

(2)提高班级图书管理员的管理水平。

进一步加强班级图书管理员的建设，抓好定期培训，组织借阅知识和图书馆情况介绍讲座，明确职责，提高服务水平。

(2)重视图书借阅阵地建设。

落实各班集体借阅制度，更好地发挥班级图书交换阅读水平，提高图书资料的流通率，扩大学生的借阅范围，延伸和拓展学校图书馆的功能。

4、积极推动新读书推荐活动的开展。

(1)认真做好每学期新书推荐活动，让学生及时读到好书好书！！(2)配合开展各类读书活动。

尤其是每个年级组织的阅读活动！！5、装订好____年期刊，早点上架，以便读者阅读！！中学图书馆工作计划标准模板（二）根据学校____年秋季学期工作计划要求，我室将进一步提高学校图书馆的重要性，扎实确立服务育人的思想意识，充分发挥图书馆在教学、科研和教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化，特制定本年度工作计划。

一、指导思想职业学校图书馆作为对青少年培养教育的机构，一直占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。

图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于我校学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于学生各项素质的均衡发展和全面提高。

在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素质形成和培养的重要场所，对学生全面提高知识、观念、情感、意识等多种因素构成的整体素质起着决定性作用。

中学图书馆管理制度

XXXX中学图书馆管理制度图书馆入馆须知一、读者应持校园卡进出图书馆，应着装整齐，举止文明，礼貌待人，不妨碍他人查阅文献，维护文明优雅的图书馆环境。

二、要遵守公共秩序和本馆管理制度，服从工作人员管理。

三、要维护图书馆安全，不准携带易燃、易爆物、管制刀具等物品进馆。

四、要保持安静，手机电脑等设备调至静音，禁止大声喧哗、嬉闹。

五、爱护图书馆各种文献，文明借阅；爱护馆内各种桌椅和设备，严禁随意涂抹、刻画和破坏。

六、保持图书馆整洁，严禁将食物及饮料带入馆内，严禁随地吐痰，严禁乱丢纸屑及其他杂物，严禁吸烟。

七、要遵守《图书馆公共计算机使用管理规定》，不得利用公共计算机从事危害国家、集体利益的活动，不得危害计算机信息系统的安全，不得利用公共计算机制作、查阅、复制和传播妨碍社会安全的信息和淫秽色情等内容。

八、自觉遵守维护馆内秩序，严禁占座行为。

离开时请随身带走自己的物品，不得随意挪动桌椅。

九、经出口通道时，如遇检测器报警，需配合工作人员检查，不应有不文明言行。

十、违反上述规定者，视情节轻重与态度好坏进行批评教育或报予学部给予行圆分处分。

图书馆公共计算机使用管理规定一、图书馆内公共计算机已接入校园网，读者可免费使用计算机进行信息查询或登陆图书馆网站下载图书馆购买的各种电子资源。

二、读者使用公共计算机时请不要开启音量外放或私接音箱，禁止饮食，并自觉保持环境卫生的清洁。

三、公共计算机使用者，应自觉按照规范流程使用操作,不得随意添加、删除、更改系统配置和计算机内部文件。

四、不得利用公共计算机从事危害国家利益、集体利益的活动，不得危害计算机信息系统的安全，不得利用公共计算机制作、查阅、复制和传播妨碍社会安全的信息和淫秽色情等内容。

五、图书馆内全程监控无死角，不得私自拆卸公共计算机的硬件设备，出现故障应及时报告图书馆工作人员，对非正常操作造成的损坏，应照价赔偿，并追究相关人员责任。

六、不得使用个人U盘或网络传播计算机病毒，个人重要数据请及时备份，使用完计算机（标有检索机的设备除外）后应正常关机。