《集体生活成就我》PPT课件下载-七年级道德与法治下册

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人教版《道德与法治》七年级下册 6.2 集体生活成就我课件(共20张PPT)

归纳：②学习他人的优点，有助于我们完善个性。
在集体中发展个学校要召开秋季校园运动会。同学们摩性拳擦掌、跃跃欲试。我也积极参加了
“轮滑接力”项目小组。
归纳：③我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
△ 2、在集体中发展个性
①我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
C D. 和不同的人都要友好交往
5. 集体生活很锻炼人！锻炼你的为人处世，教
A 会你如何做事。对这段话理解正确的是 ( )
①在集体生活中可以涵养品格 ②在集体生活中可以培养人际交往的基本态度和能力 ③集体在某种程度上可以影响或者改变一个人 ④在集体中角色不同，承担的责任也不同 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
花花从小是一个腼腆的女孩，不和别人接触，比较孤僻，为此父母非常着急。上了初中后，班里的老师同学非常容易相处，他们接纳、尊重花花，主动和她交往，从此花花变了……
是什么使花花发生变化？这说明了什么？
归纳：② 集体生活可以培养我们人际交往的基本
态度和能力。我们在交往中可以学会彼此接纳、
尊重、理解和包容，学会友好相处。
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19

人教版《道德与法治》七年级下册：6.2 集体生活成就我课件(共19张PPT)

随堂训练
1.著名教育学家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。” 这些“影响”表现在（ A ） ①有利于培养负责任的态度和能力 ②有利于培养人际交往的基本态度和能力 ③ 有利于发展和完善自己的个性 ④有利于改进学习方法、提高学习成绩 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
也报名参加了“滑轮接力”项目小组。为了取得好成绩，我们小组分析了情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练计划：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练计划，无特殊情况不准请假。功夫
不负有心人，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。
老师肯定了我们的努力，给予我们很高的评价：有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。 • 1.训练计划对我们赢得比赛有怎样的影响？
2.某校在“读好书”活动中，引领学生在阅读时和文中人物同悲同喜，走进大自然，张扬着青春活力。伴着读书学生们有所追求，渐渐远离浮躁，告别陋习。阅读让学生们的内心在觉醒，阅读让学生们变得坚强，学生们在阅读中享受着情感的提升，体验着成长的快乐。下列认识不正确的是（ C ） A.有利于展示自己的个性 B.有利于发展自己的个性 C.有利于感受集体的温暖 D.有利于不断地完善自己
在中国有这样一个集体
中国人民解放军
用除了这些，它另一个神奇的作
……
新兵入伍
前后对比照
你觉得入伍前后哪个更帅气一些？为什么？
第三单元在集体中成长
第六课第2课时 “我”和“我们” 集体生活成就我
广西南宁市第五十四中学2015级2班，积极打造特色班级文化，增强了学生的社会意识和责任感，培养了学生敢于担当、做有责任感的文明人的高尚思想。

人教版《道德与法治》七年级下册 6.2 集体生活成就我课件(共16张PPT)

③有利于发展和完善自己的个性
④有利于改进学习方法、提高学习成绩
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
2.2015年诺贝尔生理学或医学奖授予了中国女药学家屠呦呦。屠呦呦通过央视正式发表获奖感言：“获诺奖是一个很大的荣誉，青蒿素研究成功是多年研究集体攻关的成绩，青蒿素获奖是中国科学家集体的荣誉。” 关于个人和集体的关系，下列说法正确的是（）
探究活动三集体VS个性
01 集体属于大家，个性只会伤害集体，我们不能容忍个性的发展。 02 人的个性是不同的，相互包容有助于集体全面进步，集体需要不同个性的人。
每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
2.在为集体、国家争光的同时，她们自己从中得到了什么？
她们成为了世界冠军，获得了荣誉，实现了人生价值。
实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
本课小结
在集体中涵养品格
集体生活成就我
在集体中发展个性
第六课 “我”和“我们”
集体生活成就我
学习目标
1、通过探究小涛的事例，认识集体生活在我们成长过程中的重要作用。 2、通过对集体生活的体会，学会过集体生活，提高在集体生活中的人际交往。 3、通过学习集体规则我遵守，培养热爱集体、亲近集体的情感，培养自觉遵守集体共同规则的意识。
任务一、通过探究小涛的事例，认识集体生活在我们成长过程中的重要作用。
你喜欢这样的班级吗？如果你是小烨，集体生活中你需要什么？
在集体生活中，我们更多地需要接纳、尊重、理解和包容，彼此友好相处。

人教版《道德与法治》七年级下册 6.2 集体生活成就我课件(共24张PPT)

集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
接纳、尊重理解、宽容
......
语言表达能力、理解沟通能力、 ......
学会包容
六尺巷
清代文华殿大学士兼礼部尚书张英的老家人与邻居吴家在宅基地问题上发生了争执，家人飞书京城，让张英打招呼“摆平”吴家。而张英回馈给老家人的是一首打油诗“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人见书，主动在争执线上退让了三尺，下垒建墙，而邻居吴氏也深受感动，退地三尺，建宅置院，于是两家的院墙之间有一条宽六尺的巷子。
再次感谢您！学生：元元
XX年XX月XX日
元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？。
第二：培养我们人际交往的基本态度和能力
探究与分享
包容理解尊重
接纳
被接纳
被尊重被理解被包容
在集体生活中，你对上述哪些方面有比较深刻的体会？说出来与大家分享。
C A在集体中，可以让我们学会彼此接纳、尊重
B集体生活可以培养我们的人际交往能力 C集体生活能够帮助我们完善个性，不断成长 D通过集体生活，我们可以认识他人
2、集体与个人的关系是（）
①集体离不开个人 ②个人也离不开集体
B
③集体与个人互不相干
④集体与个人是互相依存的
A ①②③④ B ①②④ C ①③④
D ②③④
3、小郑是喜欢表现的男孩，课堂上老师提问时，总是不假思索进行回答。后来在老师和同学的提醒下，他学会了先思考后回答，性格也变得沉稳起来。这说明（）
知识目标：
如何在集体中涵养品格和如何在集体中发展个性？
运用你的经验：

集体生活成就我新部编版道德与法治七年级下(共21张PPT)

。
为净坛使者；沙悟净被 (1)使用这种手法刻画人物时，要求作者紧紧抓住人物所处的特定环境及人物的个性、经历、言行的突出之点，用简洁的语言进行描写，以表现人物的个性特征。
有些叙述事件的材料往往没有议论抒情性的语句，审题时我们应该重点抓住揭示事件结果和导致这一结果的原因或前提的语句进行分析。如下面的材料：
好吃懒做，搬弄是非，耍小聪明说谎。
缺乏主见
责任求取真经
斩妖除魔
协助师兄、牵马挑行李
唐僧师徒在西天取经后，都成为更好的
自己，他们的经历带给我们哪些启示？ 1．以小见大，就近取譬。要精选生活中细小的、人们熟悉的事物作为设喻的喻体。喻体如果不是读者常见熟知的，就达不到喻证的目的。
下面是一篇作文的节选，在结构上存在一些不足之处，请予以改正。
出来的”论断吓倒，才有了今天亩产达千斤的超级水稻；乔布斯颠覆传统，激情创新，才有了苹果今天的产业规模。所以独立思考，不步他人后尘，是时代进步的需要。③
为斗战胜佛；猪悟能封生活告诉我，坚强是护身符。当我在风雨中漂泊，当我在山林中迷路，只要坚强，就可以走出困境的山谷、生命里的迷雾。坚强是我的护身符，它保护着我，穿过所有的艰难险阻
在集体生活中，你对上述哪些方面有比较深刻的体会？
② 集体生说活出来可与以大家培分养享。我们人际交往的基本态度和能力。
集体生活为我们搭建了展示自我的平台
器
合
乐
唱
比
比
赛
赛
舞蹈比赛
校运动会
在集体中发展个性
个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
(2)拟题要求：用物象做标题，明示写作主体。

人教版《道德与法治》七年级下册：6.2 集体生活成就我课件(共16张PPT) (1)

• 1.在集体中,我们希望( ) • ①被认可和接纳 ②得到尊重和理解 • ③获得安全感 ④获得归属感 • A.①②③ • C.①③④ B.②③④ D.①②③④
• 2.集体荣誉是集体成员 • A.个人努力 B.共同奋斗
的结果。(
)
• C.组织者领导
• ①共同的目标单的相加
D.少数人努力
) ③个人的努力 ④简 ②团结协作
• 想一想：说出自己的个性特点，你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗？ • 提示：每一位同学说出自己的一个个性特点，并举出事例说明这个个性特点给自己带来的影响。
怎样在集体中发展个性？
• ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 • ②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”也是集体生活重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 • ③集体给我们发展个性提供了平台。集体生活为我们个人发展提供了条件和可能。作为集体中的一员，在实现集体目标的过程中，我们积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
【学习目标】
知道在集体生活中，担任的角色不同承担的责任也不同，在承担不同角色的过程中，培养自己的角色意识；懂得集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用；理解每个人知识与有不同的个性特征，学会承认并包容他人的不同个性；能力通过“运用你的经验”设置情景导入集体生活对个人的品格与个性方面的影响，以集体生活为载体，讨论个人的发展过程与问题，通过对问题的反思及观点的归纳提高学生的思维与概方法括能力。
答案:(1)集体是人们联合起来的有组织的整体。 (2)集体的力体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,健康成长。

人教版《道德与法治》七年级下册：6.2 集体生活成就我课件(共17张PPT)

1、著名教育学家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产生不同的影响。” 这些“影响”表现在（
A
）
①有利于培养负责任的态度和能力 ②有利于培养人际交往的基本态度和能力 ③有利于发展和完善自己的个性 ④有利于改进学习方法、提高学习成④
D、①③④
2.下列选项中体现集体责任感的是(
活中你可以为班集体做些什么？
在集体中发展个性
（1）集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。（2）包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。（3）积极参与集体共同活动，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。
• 夜空中最亮的星能否听清那仰望的人心底的孤独和叹息夜空中最亮的星能否记起曾与我同行消失在风里的身影 • 我祈祷拥有一颗透明的心灵和会流泪的眼睛给我再去相信的勇气哦越过谎言去拥抱你每当我找不到存在的意义每当我迷失在黑夜里哦夜空中最亮的星请指引我靠近你 • 夜空中最亮的星是否知道曾与我同心的身影如今在哪里哦夜空中最亮的星是否在意是等太阳升起还是意外先来临？ • 我宁愿所有痛苦都留在心里也不愿忘记你的眼睛给我再去相信的勇气哦越过谎言去拥抱你每当我找不到存在的意义每当我迷失在黑夜里哦夜空中最亮的星哦请照亮我前行
1
在集体中涵养品格
(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 (2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。我们交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
1.请分析以上四位同学的行为做法会对他们产生什么
影响？你觉得他们应该怎么做？
2.结合视频及自身谈谈：作为集体的一员，在集体生
A．①③
C．③④
B．②③

《集体生活成就我》PPT教学课件下载-七年级道德与法治下册

情景再现
集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中, 每个人来自不同的家庭, 有不同的生活经历和性格特点, 我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容, 学会友好相处。
合作探究
二、在集体中发展个性
探究三:个性的形成和发展
阅读分享教材P60相关链接及下面探究与分享讨论P60探究与分享, 思考: (1)分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响? (2)你了解自己的个性特点吗?你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当位置吗?
彼此（）、（）、（）和包容, 学会友好相处。
4.集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的（）。
5.人与人之间的差异是我们发展和完善个性的（
）, 也是集体生活中重要的（）。
新知新解
一、在集体中涵养品格
探究一:集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
分享教材P59探究与分享“元元的信”, 探讨: 1．元元是一位负责任的黑板报主编吗?你是从哪些方面看出来的? 2.担任黑板报主编后, 元元的收获表现在哪些方面?
情感态度与价值观目标: 树立集体意识, 积极融入集体生活。
过程与方法目标: 在集体生活中培养良好的品格, 完善自我。
知识与技能目标: 了解集体生活对我们的影响, 认识到集体生活对我们的作用。
预习检测
1.集体生活可以培养我们(
)和能力。
2.集体生活可以培养（
）和能力。
3.在集体中, 每个人来自不同的家庭, 有不同的生活经历和性格特点, 我们在交往中学会
随堂练习
2、七年级（1）班的各项活动组织得有声有色, 同学们越来越有热情, 就连生性内向、怯于表现的小丽也加入进来, 并变得越来越活泼、越来越自信了。

《集体生活成就我》PPT教学课件-七年级道德与法治下册

语文课件：/kejian/yuwen / 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu / 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
PPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
个人简历：/jianli/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
化学课件：/kejian/huaxu e/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/
道德法治
集体生活成就我
人教版七年级下道德与法治
英语课件：/kejian/yingyu / 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxu e/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/
1
在集体中涵养品格
情境探究
张康是今天的值日生, 但是, 今天却没有完成任务, 导致班级在评比中扣分, 班主任惩罚他再做两天的值日。
王丽是班级语文课代表, 今天王明没有带语文作业, 希望王丽能网开一面。但是王丽并没有这么做, 选择直接告诉老师。
你参加过军训吗? 军训给你带来了什么?
集体军训不仅让我增长了见识, 更锻炼了独立、坚强、不怕牺牲等品质, 让我们明白各自的职责, 弥补生活中的不足。
关键问题展示

6.2《集体生活成就我》 PPT课件(道德与法治部编版七年级下册)

道德与法治初中
第三环节在集体中发展个性
• 在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己，不断发展自己的个性。
道德与法治初中
• 你了解自己的个性吗？通过什么途径了解的？ • 你了解他人的个性吗？通过什么活动了解的？ • 个性的形成与发展离不开个人与周围环境的相互影响。
道德与法治初中
• 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？ • 亮亮是少数民族，饮食习惯与我们不同。 • 理解并尊重。 • 关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同。 • 认真倾听他的建议，合理的内容要采纳。 • 我上课总爱说话，但周围的同学听讲都非常认真。 • 遵守纪律，加强自律，是对老师、对同学、对自己的尊重。
交往平台
班级中的同学是我们认识自己的镜子。
我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学。
在班级中展示自己。
自我成长
反思自己：多发现他人优点，完善自己。利用自身优势可以帮助同学，丰富生活体验，让自己的胸怀宽广博大。
完善自己：传播正能量，为班级建设积极建言献策。
道德与法治初中
道德与法治初中
1.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 • 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真
做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
道德与法治初中
尊敬的刘老师您好! 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说:“我注意
到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。” 担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。

集体生活成就我+课件- 部编版道德与法治七年级下册

课堂小结
集在集体中涵养
负责任
体
品格
人际交往
生
活
利用平台展示、发
成
展个性
就在集体中发展学习他人
我
个性
优点
积极参与共同
活动
小试牛刀
1. 进入初中以来，乐乐与宿舍中的其他人相处得并不融
洽，因为一些生活和学习中的琐事，他们已经发展打了相
互不理睬的地步了。这时他应该(
)
A. 谁也不理，都是他们的错
第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我
在集体中发展个性
“自己”这个东西
人，最难是认识自己。山本耀司说，「“自己”这个东西是看不见的，撞上一些别的什么，反弹回来，才会了解“自己”。所以，跟很强的东西、可怕的东西、水准很高的东西相碰撞，然后才知道“自己”是什么，这才是自我。」
包服装容设计师他/ 山人本耀的司（不日本同），学习他人的优点，完善个性。
在集认体真中倾，听每他个的人建来议自，不合同理的的家话庭要，采有纳不同的生活经历和性格特点，我们在（交3往）中王学刚会家彼境此贫接寒纳，、吃尊穿重十、分理节解俭和包容，学会友好相处。
表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。
（4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了宽容，说一声“没关系”
➢集体生活如何涵养我们的品格
链接课标：
能正确认识和处理自己和同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。
核心素养：能够与他人进行有效沟通，树立正确的合作与竞争观念，真诚、友善，具有互助精神。
活动一书写集体故事
在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们要积极参与集体生活，在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。集体生活培养我们人际交往的基本态度和能力，学会彼此接纳尊重，理解和包容，友好相处。

6.2 集体生活成就我课件-部编版道德与法治七年级下册(共22张PPT)

6.2 集体生活成就我课件-部编版道德与法治七年级下册（共22 张PPT）
6.2 集体生活成就我课件-部编版道德与法治七年级下册（共22 张PPT）
集体生活对于个性发展的重要作用是什么？（怎样在集体中发展个性？） 1.集体生活为我们搭建起与他人，与世界，交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
6.2 集体生活成就我课件-部编版道德与法治七年级下册（共22 张PPT）
人际交往小技巧 1、有了误会及时说明 2、有了意见直接提出 3、有了矛盾互相认错
6.2 集体生活成就我课件-部编版道德与法治七年级下册（共22 张PPT）
6.2 集体生活成就我课件-部编版道德与法治七年级下册（共22 张PPT）
集体生活成就我
人教版七年级下
集体氛围对你有什么影响？试举一例说明。
运用你的经验
情境一：在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。
情境二：从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。
情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。
集体可以涵养我们哪些品格？
6.2 集体生活成就我课件-部编版道德与法治七年级下册（共22 张PPT）
6.2 集体生活成就我课件-部编版道德与法治七年级下册（共22 张PPT）
探究与分享
学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，我也报名参加了轮滑接力项目小组。
6.2 集体生活成就我课件-部编版道德与法治七年级下册（共22 张PPT）
集体生活对学生涵养品格的作用是什么？
(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 (2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。我们交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。

人教版《道德与法治》七年级下册 8.1 集体生活成就我课件(共26张PPT)

所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。
学校马上要举行艺术节了，每个班级都要准备自己的节目，节目一共有四个，请大家来思考：你可以加入哪一项或者几项节目呢？
1、舞蹈表演
3、大合唱
情境材料
下课铃响了，陈波有事快步走出教室，感觉手臂无意中碰了一下别人的桌子，因为走得急，他未加理会，更未察觉到自己不小心碰掉了张亮的文具盒，盒里的文具撒了一地。。
如果你是张亮，你会怎么样？
人际交往中的黄金法则：
人非圣贤，学会宽容，换位思考，己所不欲，
孰能无过；彼此接纳；尊重他人；勿施于人。
集体生活对涵养品格有什么作用？
收获二：
2.
集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
基本态度：
接纳尊重理解包容
基本能力：
语言表达能力理解能力沟通能力合作能力
在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？（1）在宿舍里，小慧总喜欢晚睡晚起，而小丽喜欢早睡早起。相互理解和尊重。（2）王军是一位数学怪才，整天只知道学数学，其他科目一踏糊涂。尊重、理解、接纳。
怎样在集体中也为个人发展提供了条件和可能。作为集体中的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
怎样在集体中发展个性？
集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。每个人的个性特点不同。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
2、歌曲演唱
4、乐器演奏
个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。

部编人教版七年级道德与法治下册《集体生活成就我》PPT

B.有利于发展自己的个性 C.有利于感受集体的温暖
D.有利于不断地完善自己
第二十页，共二十页。
那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到老师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气。
王小燕同学做得对不对？为什么？
第四页，共二十页。
第五页，共二十页。
1.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
——雨果
天称其高,以无不覆;地称其广,以无不载;日月称其明者,以无不照;江海称其大者,以无不容。
——曹植
第九页，共二十页。
第十页，共二十页。
一二一探究点二：在集体中发展个性
著名的法国作家巴比塞说过：“个性和集体融合起来，不会失去个性。相反，只有在集体中，才能得到高度的觉醒和完善”。
你是如何理解以上名言的？
第十五页，共二十页。
训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？
你是如何理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的”这句话的？这对你有何启示？
第十六页，共二十页。
第十七页，共二十页。
课堂小结
第十八页，共二十页。
随堂训练
1.著名教育学家叶澜曾说过：“学校的每一项
活动，都会对学生产生深远的影响。”这些
第十一页，共二十页。
1.在集体中可以完善自己的个性
苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。

集体生活成就我课件(共24张PPT)七年级道德与法治下册(统编版)

①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台
②在集体生活中有助于我们完善个性
③实现集体共同目标的过程，为个人发展提供了条件和可能
④集体的力量是强大的，是无所不能的
A
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
GO GO
GOOD DAY
COMING SOON
GOOD DAY
GO GO
3．七（2）班的教室一角摆放着一个“应急箱”，里面放着折叠伞、雨披、常用药物等物品，为同学们解决了不少燃眉之急。这一做法（）
GO GO
小组合作
1.学校即将举办一场篮球赛，需要每个班组建一支男队、一支女队、一支啦啦队、一支宣传队、一支后勤队，请组内讨论出每个小组成员的队伍去向，并说明理由。
2.参加集体活动，对我们有什么意义？
GO GO
GOOD DAY
笔记2:集体生活为什么可以发展个性？
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 ②每个人的个性特点不同，人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
COMING SOON
GOOD DAY
GO GO
GO GO
GOOD DAY
GOOD DAY
GO GO
中国女篮
COMING SOON
中国国家女子篮球队是一支由12名国内优秀女子篮球运动员组成的队伍，现任主教练是郑薇。中国女篮是中国三大球中第二个拿到冠军奖杯的队伍。中国国家女子篮球队斩获亚运会、亚锦赛冠军，世锦赛、奥运会银牌，世界杯亚军诸多好成绩，世界排名长期保持在世界前八，亚洲第一。
①培养我们负责任的态度和能力 ③让我们不用承担任何责任

《集体生活成就我》PPT课件下载-七年级道德与法治下册

人教版《道德与法治》七年级下册 6.2 集体生活成就我 课件(共20张PPT)

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