南华一中工会在建设和谐学校方面实践与思考(许兴中)

南华一中工会在建设和谐学校方面实践与思考楚雄州南华一中许兴中卞育能南华一中工会在各级教育工会的领导下，高举邓小平建设有中国特色的社会主义理论的伟大旗帜，深入学习、贯彻党的十七大和科学发展观的精神，深入学习《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，加强自身管理体系的建设，全面提高教代会质量，组织全校教职工团结进取、奋力开拓，为学校被国家体育总局评为“全国体育运动学校先进单位”；楚雄州委、州政府授予“文明单位”，高考综合质量评比连续四年获州级一、二等奖，顺利通过了州级德育示范学校和州级交通安全示范学校的验收作出了重要贡献。

笔者通过长期对我校工会在学校深化教育改革中的作用进行调研，认为学校工会在构建和谐校园，必须充分发挥自身特殊的职能和作用，积极参与构建和谐校园，努力履行好四个职责。

一、努力提高教职工队伍素质，充分发挥学校工会的教育职能作用人是构建和谐社会的主体，能否充分发挥人的能动性、积极性、创造性是构建和谐社会最直接和决定性的因素，只有人的素质提高，才能促进和谐社会的快速实现。

因此，坚持以人为本，努力建设一支高水平、高素质的教职工队伍，是建设和谐校园的根本保证。

南华一中工会作为党领导下的群众团体，努力提高教职工队伍整体素质，组织教职工为建设和谐校园，促进学校健康发展做贡献作为重要任务来抓。

结合学校实际，我们重点抓好以下工作：一是要以大力提高教职工思想道德素质为重点，广泛开展以“八荣八耻”教育为中心的知荣辱，树新风，促发展活动。

通过报告会、座谈会、知识竞赛等形式，加强政治理论教育，促使广大教职工把贯彻党的教育方针转化为本职岗位的自觉行动。

近年来，南华一中开展了“师德标兵”、“师德先进个人”、“我最喜爱的老师”等评选表彰活动，树立了张志芬、张勇才、杨厚荣、许兴中、蔡慧晶、赵桂荣等一批师德标兵。

学校每天都要表彰“三·八”红旗手，优秀青年教师，优秀党员，教书育人楷模，每年表彰人数在120人次左右，使得全校60%的教职工受到激励。

通过树先进典型，弘扬优良师德，增强职业道德，进一步营造“三育人”的良好校园氛围，在学生中狠抓“不比基础比进步，不比聪明比勤奋，不比阔气比志气”的教育活动，促进优良校风、教风和学风建设。

二是以提高教职工业务素质为重点，抓好教职工的继续教育。

努力提高教师对高中新课程改革的重要性和紧迫性的认识，钻研新课程的教材内容，改进教学方法，提高信息技术环境下的教育教学能力和水平，重点抓好教职工岗位练兵、教学论文、教案（课件）竞赛、优质课评比、青年教师教学基本功训练与考核等活动。

到目前为止，南华一中在职教师全部参加了不同级别新课程学科培训，开展了新课程校本培训、教研组内培训和新老教师结对子等活动，高中新课程教学开展顺利并取得一定经验。

三是坚持开展“文明家庭”的创建活动。

树立孝敬父母，夫妻恩爱教子有方的典型（自2000年起，我校教职工子女考上一本奖励2000元，考取二本奖励1500元），举办和谐家庭事迹介绍，加强家庭传统美德建设，全校有越来越多的教职工家庭成为文明家庭、和谐家庭。

四是大力开展丰富多彩的群众性活动，促进精神文明建设。

我们广泛组织教职工开展寓教于乐的校园文体活动，组建教工篮球队、排球队、乒乓球队和教工合唱队、组织健美操培训班。

定期开展各项活动和比赛，努力为广大教职工营造良好的工作、学习、生活环境和健康向上的校园文化氛围，为造就高素质的教职工队伍提供宽松环境，使全校教职工能够心情舒畅、充满活力，为建设和谐校园作贡献。

二、加强民主政治建设，充分发挥学校工会的监督职能作用学校建设和谐校园主要特征之一，营造良好的校园民主氛围，真正实现教职工当家作主，民主法治，公平正义，使教职工各尽其能，各得其所而又和谐相处的目标。

工会作为职工群众自愿结合的群众团体，是职工群众切身利益的代表者和维护者，而民主管理和民主监督是工会履行维护职能的重要手段。

南华一中工会不断发展和完善教代会制度，积极推进学校民主政治建设。

实践证明，坚持和完善教代会制度，使广大教职工在学校管理工作中享有知情权、参与权和决策权，充分发挥他们参与民主管理和监督的作用，这正是加强学校民主政治建设的重要工作。

同时，积极组织教职工参与学校的民主决策、民主管理和民主监督，充分调动广大教职工的主人翁积极性和创造性。

此外，还进一步加强教代会自身建设，不断提高代表的素质和参政议政的能力。

健全职代会民主管理机制，积极参与校务公开，参与学校民主管理，是学校工会的重要任务。

适应学校内部管理体制改革不断深入，教育改革向纵深发展的新形势，涉及学校改革发展大局的重要举措和制度都经过职代会讨论通过。

1997年，职代会讨论通过了以“三制”改革为重点的学校内部管理体制改革方案。

2002年11月，学校工会工作接受县教育工会目标管理考核，被评定为优秀。

2002年12月，学校被评为“楚雄州学校推行教代会制度建设先进单位”。

2003年12月，学校职代会讨论通过《南华一中学校管理手册》。

2005年10月，职代会讨论通过《南华一中深化教育综合改革实施方案》并实施至今。

三、关心教职工的切身利益，充分发挥学校工会维权职能作用在学校的改革发展中，广大教职员工承担着教书育人、管理育人、服务育人的重要职责。

学校改革发展每一点成就的取得都是广大教职工辛勤努力和勤奋耕耘的结果。

作为建设者主体的广大教职工的切身利益，是学校党政工必须高度重视的问题。

南华一中工会组织应充分把握学校教职工利益的特点，采取多种形式，拓宽渠道，把广大教职员工的合法权益表达好、维护好、实现好。

南华一中工会发挥好维护职能，切实维护教职工的合法权益，坚持把广大教职工的根本利益作为制定政策的出发点，正确反映和兼顾不同方面群众的利益，高度重视和落实广大教职工最现实、最关心、最直接的利益，千方百计地保证广大教职工能享受到改革发展成果，在共建中共享，在共享中共建。

我们把重点在教职工聘任、职称评聘、学校内部津贴分配、任课任职人事安排、教职工生活福利、女职工劳动保护、困难教职工帮扶等方面做好维权工作。

相关改革方案的出台，充分听取教职工的意见，有工会的参与，提交教代会代表讨论通过。

保证教职工代表知情权、审议权、通过权、决定权、评议监督权的落实。

南华一中高度重视困难教职工这一弱势群体，认真做好“元旦”、“春节”给特困教职工送温暖工作，心系情系教职工，对重病住院的教职工和亲属去世的教职工以及其他需要慰问的教职工进行探望慰问。

四、积极化解矛盾，充分发挥学校工会的协调职能作用和谐校园内涵丰富，涉及到诸多要素，但是最终体现为人与人的和谐,包括个人之间、个人与群体之间以及群体之间关系的和谐。

而人际关系的和谐实质上是利益关系的和谐。

因此，正视利益关系的变化，协调好不同的利益关系，处理好利益矛盾，是建设和谐校园的必然要求。

南华一中工会发挥好联系学校和教职工之间的桥梁和纽带作用，尽力为教职工排忧解难。

我校有两百多教师职工，每年四月份评职称是一件大事情，弄不好会激发矛盾。

因此，校工会每天都积极组织教师评职称，依据职代会通过的考评方案，参加晋职称的老师面对面的打分，并提醒他们提供所有可以加分的证书。

对照着方案，那里加分，那里扣分，一清二楚，如此大大化解了教师的矛盾。

当前，我校奖励性绩效工资发放意见不小，尽管我县重视高中教育，全校教职工的绩效工资部分全部返回学校，不向山区倾斜。

我校有50位高级教师，有36位高级教师，因为不担任领导职务，也不在担任班主任，每年他们扣除的绩效部分，有一千多元拿不会来。

对此，他们很有意见，意思是工作量已满，自己苦在先了，该拿回自己绩效的全部，而不该自己拿出的绩效工资“贡献”给那些职称低的，尽管那些职称低的老师担任这样那样职务，但是这些高级教师认为自己年轻时候，还不担任这样那样职务，可那是是白干，没有回报啊！学校要奖励那些岗位担任得多的老师，学校可以拿出钱来奖励，这些高级教师没有意见。

学校工会在绩效工资发放方案制定修改，提出不少的意见，但还是没有解决问题。

因此，绩效工资发放，还是我校矛盾比较大的事情，校工会还是要进一步妥善解决。

尽管校工会千方百计地做工作，可是因为学校搞建设欠债大，教职工福利很有限，不少教职工有意见，甚至影响教职工的工作积极性。

但总体上讲，学校更多的老师具有无私奉献的精神。

正因为如此，我校连续四年高考取得好成绩：2009年高考获得楚雄州教育局综合考评一等奖，2010、2011年均获得二等奖。

2012年高考四个亮点：一是上一本线以上20人，超额完成州教育局下达14人的目标，其中理科一本上线率达5.1%是历史最好水平；二是本科以上上线287人，上线率达40.88%；三是体育类考生熊东梅同学以专业成绩91分，文化成绩423分实现历史性突破；四是专科以上上线702人，远远超过州教育局下达的584人的指标，总上线率达100%。

工会把学校领导对教职工的关爱落到了实处，融洽了学校和教职工之间的感情，使职工们感到了集体的温暖。

我校许多教职工小病不休息、带病坚持上课。

南华一中工会把一个个温暖人心的问候不断地传递着学校对教职工的关爱；一句句激动人心的话语不断地传送着老师对校领导的感激。

关爱，就像美丽的鲜花开遍校园，充满着南华一中的每一个角落！当前，南华一中工会在学校深化教育改革中积极化解矛盾，取到重要作用。

在教职工全员竞聘上岗中，难免暴露出很多问题，针对教职工的思想和利益要求，善于运用说服教育，示范引导和提供服务等方法把群众工作做深、做细、做实，既统一思想又尊重差异，既提倡奉献精神又保障正当利益，既解决思想问题又解决实际问题，最大限度地调动我校广大教职工在建设和谐校园中的积极性。

南华一中工会在坚持以人为本，人文关怀的工作理念下，团结和动员广大教职工投身到学校的各项工作中，创造一切条件，使校园里人与人、环境与人得到相互和谐发展，在构建和谐校园中发挥作用，增进了职工之间的友谊，发挥教职工的集体凝聚力和团结协作的精神，提高教职工教书育人的热情，南华一中各项工作取得了好成绩！（作者单位：南华县一中）。