2013-2014七上期末

郧西县2013年期末质量监测七年级语文试题1. 下列加点词语字音字形没有错误的一项是（）（3分）A.卷帙．（zhì）缥缈．（miǎo）摇曳．（yâ）不可思义．（yì）B.干涸．（hã）闪烁．（shuò）碧宵．（xiāo）锲．（qiâ）而不舍C.诠．（quán）释瑕疵．（cǐ）绝纶．（lún）骇．（hài）人听闻D.诧．（chà）异撷．（xiã）取履．（lǚ）历道．（dào）听途说2.下列加点的成语使用有误的一项是（）（3分）A.“养儿防老”这种观念在落后的农村地区根深蒂固．．．．。

B.他常常为一点鸡毛蒜皮．．．．的小事和邻居闹得不可开交，导致邻里关系非常紧张。

C.王老师对班上的学生一视同仁．．．．，从来不偏心。

D.语文老师朗读课文时全身心地投入，忘乎所以．．．．的摇头晃脑起来。

3.下列句子没有语病的一句是（）（3分）A.在建设三峡大坝的过程中，无论工人遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。

B.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。

C. 自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。

D.展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。

4.填空。

（6分）①我想他们此刻，。

不信，请看那朵流星，。

②盈盈一水间，。

③，铜雀春深锁二乔。

④，随风直到夜郎西。

⑤我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，。

⑥孔子说：“不愤不启，。

，则不复也。

”5.新年到了，要贴对联，邻居张大伯想出了一副上联，苦于对不出下联，请你帮他对出下联。

（两联任选一联，要注意对仗工整）（3分）上联：春满人间百花吐艳下联：。

上联：旧岁又添几个喜下联：。

6.在下面横线上写一个句子，使之与前面的句子构成排比句。

（3分）什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，_________ _；海燕说，_____________；太阳说，_______________________。

7.综合性学习。

（6分）（1）新年将至，请自制一张贺卡，写上几句祝福的话，送给你的语文老师，（2收条今收到王明借款及利息784.9元整。

此据收款人：张亮（签名）2013年12月24日不规范的地方是：改正：。

（3）李明想利用父亲出差的机会随父亲去泰山游玩，于是向班主任请假。

假如你是班主任，如何拒绝他，才能使他心悦诚服？（2分）。

二、现代文阅读（27分）（一）记叙文阅读（15分）华老师，你在哪里（王蒙）小学二年级时，我们班换了一位老师叫华霞菱，女，刚从北平师范学校（简称北师）毕业，二十岁左右，个子比较高，脸挺大，还长了些麻子，校长介绍说，她是“北师”的高材生，将担任我们的级任（犹今之班主任）老师。

华老师对学生非常严格，尤其对一些“坏学生”特别严厉，我们都认为这个老师很厉害，怕她。

但她教课、改作业实在是认真极了，所以，包括被处罚得哭了个死去活来的同学，也一致认为这是一个非常好的老师。

谁说小孩子不会判断呢？小学二年级，平生第一次作造句，第一题是“因为”。

我造了一个大长句，其中有些字不会写，是用注音符号拼写的。

那句子是：放学以后，看到妹妹正在浇花呢，我很高兴，因为她从小就不懒惰。

华老师在全班念了我这个句子，从此，我受到了华老师的“激赏”。

但是，有一次我出了个“难题”，实在有负华老师的希望。

华老师规定，“写字”课必须携带毛笔、墨盒和红模字纸，但经常有同学忘带致使“写字”课无法进行，华老师火了，宣布说再有人不带上述文具来上写字课，便到教室外面站壁角去。

偏偏刚宣布完我就犯了规，等想起这一节是“写字”课时，课前预备铃已经响了，回家再取已经不可能。

我心乱跳，面如土色。

华老师来到讲台上，先问：“都带了笔墨纸了吗?”我和一个瘦小贫苦的女生低着头站了起来。

华老师皱着眉看着我们，她问：“你们说，怎么办？”我流出了眼泪。

最可怕的是我姐姐也在这个学校，如果我在教室外面站了壁角，这种奇耻大辱就会被她报告给父母……天啊，我完了。

全班都沉默着，大家感到了问题的严重性。

那个瘦小的女同学说话了：“我出去站着吧，王蒙就甭去了，他是好学生，从来没犯过规。

”听了这个话或真是地处逢生，我喊道：“同意!”华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气，厉声说了句：“坐下！”事后她把我找到她的宿舍，问道：“当×××（那个女生的名字）说她出去站而你不用去的时候，你说了什么来着？”我脸一下子就红了，我无地自容。

这是我平生受到的第一次最深刻的品德教育，我现在写到这儿的时候，心仍然怦怦然，不受教育，一个人会成为什么样呢？华老师有一次带我去先农坛参加全市中小学生运动会，会前，还带我去一个糕点吃了一碗油茶，一块点心，这是我平生第一次“下馆子”了，这种在糕点铺吃油茶的经验，我借用了写到《青春万岁》里苏君和杨蔷云身上了。

运动会开完了，天黑了，挤有轨电车时，我与华老师失散了，真挤呀，挤得我脚不沾地。

结果，我上错了车，我家本来在“西四牌楼”附近，却坐了去“东四牌楼”的车，到东四，仍然下不来车，一直坐到了北新桥终点……后来我还是找回了家，从此，我反而与华老师更亲了。

我们上三年级，级任老师就要换的，因此，华老师就不再教我们了，此后也有许多好老师，但没有一个像华老师那样细致地教育过我。

8．“华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气”表现了华老师怎样的心情？（3分）_________________________________________________________________ __ __ 9.“我脸一下子就红了，我无地自容“，”脸红”和“无地自容”的原因是什么？（3分）_________________________________________________________________ ___ __ 10．本文叙事详略得当，哪一件事详写？哪几件事略写？这样处理详略有什么好处？（3分）_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ __________ _ 11．综观全文，说说华老师具有哪些优秀品质？请用简洁的语言进行概括。

（3分）_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 12．你认为本文语言的突出特色是什么？请结合文中的具体语句略加分析。

（3分）________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ______ _____ （二）说明文阅读（12分）动物的葬礼①在动物中，很多种类都会对死亡的同类表现出一种“恻隐之心”或“悼念之情”，并且举行各种各样的“葬礼”。

②生活在我国云南南部西双版纳的亚洲象的“葬礼”极为隆重。

当一头象不幸遇难或染疾死亡后，象群便会结队而行，在首领的带领下将死者运送到山林深处。

雄兽们用象牙掘松地面的泥土，挖掘墓穴，将死者放入后，大家一起用鼻子卷起土块，朝死者投去，很快将其掩埋。

然后，首领带着大家一起用脚踩土，将墓穴踩得严严实实。

最后，首领发出一声号叫，大家便绕着“墓穴”慢慢行走，以示哀悼。

③栖息在澳大利亚草原上的一种野山羊见到同类的尸骸便会伤心不已，它们愤怒地用头、角猛撞树干，使之发出阵阵轰响，颇似人类“鸣枪致哀”的场面。

生活在炎热非洲的一种獾，常常采取“水葬”的方式处理死者。

一旦有同伴死去，群体就立即聚拢过来，小心翼翼地将同伴的尸体拖入江中，伴随着滚滚的江水，仰头呜咽不已，表示哀悼。

④猕猴的情感更为深沉。

老者断气以后，后代们就会围着它凄然泪下，然后一齐动手挖坑掩埋。

它们把死者的尾巴留在外边，然后静悄悄地观察动静。

如果吹来一阵风，把死猴的尾巴吹动，就兴奋地把死者再挖出来，百般抚摸，以为能够复活。

只有见到死者毫无反应之后，才绝望地重新将其掩埋。

⑤在鸟类中，鹤类是极富情感的种类。

生活在北美洲沼泽地带的美洲鹤，如果发现死亡的同类，便会久久地在其尸体上空盘旋徘徊。

然后，由首领带着群体飞落地面，默默地绕着尸体转圈，悲伤地“瞻仰”死者的遗容。

生活在亚洲北部的灰鹤则停立在尸体前面，发出凄楚的叫声，眼中似乎泪光闪闪，垂首泣涕，似乎在召开庄严肃穆的“追悼会”。

⑥在南美洲亚马孙河流域的森林中，生活着一种体态娇小的文鸟，它们的葬礼也许是动物世界最为文明的一种。

它们用嘴叼来绿叶、浆果和五颜六色的花瓣，撒在同类的尸体上，以示悼念。

同样栖息在南美洲的一种秃鹫，则选择了“崖葬”的方式。

当同伴死后，大家就将尸体撕成碎片，然后用利爪将这些碎片送到高山崖洞之中。

放好之后，在崖洞的上空不停地盘旋，以默念死者“归天”的亡灵。

⑦乌鸦的“葬礼”是大家在山坡上排成弧形，死者躺在中间。

群体中的首领站在一旁发出“啊，啊”的叫声，好像在致“悼词”。

然后有两只乌鸦飞过去，把死者衔起来送到附近的池塘里，最后大家由首领带队，集体飞向池塘的上空，一边盘旋，一边哀鸣，数圈之后，才向“遗体”告别，各自散去。

13.本文是一篇（填事物或事理）说明文，主要说明方法是。

（3分）14.本文说明了动物葬礼的什么特点（3分）。

15.结合第④自然段的内容，具体谈谈动物的葬礼给你什么启示。

（3分）16.为什么上文划线句中的“也许”能不能去掉？请结合说明文的语言特点作简要分析。

（3分）三、古诗文阅读（16分）（一）文言文阅读（12分）狼（蒲松龄）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，驰担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似暝，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

17.下列加点的字解释全部正确的一项是（）（3分）A. 止．有剩骨(只) 缀．行甚远(点缀)B. 方．欲行(方才) 屠乃．奔倚其下(就)C. 顾．野有麦场(看到) 一狼洞．其中(麦草洞)D. 意．将隧入(打算) 意．暇甚(神情)18.翻译下面的句子。