幼儿园学前中班科学《动物睡觉》教学设计、教材分析、学情分析、教学反思、观评记录
幼儿园中班上学期科学教案《动物睡觉》含反思
幼儿园中班上学期科学教案《动物睡觉》含反思一、教学目标1.了解不同动物的睡眠方式和习惯。
2.培育幼儿对动物的爱好和古怪心，同时了解动物保护的紧要性。
3.进展幼儿的察看和描述本领。
二、教学内容本次课程主题为“动物睡觉”，围绕动物睡眠方式和习惯打开教学。
实在内容如下：1.初始活动通过音乐、舞蹈、动画片等形式，引导幼儿进入课程主题。
2.新授学问（1）讲解动物的睡眠方式和习惯，介绍不同动物的睡眠时间、睡姿和睡眠环境等。
（2）通过图片及视频等媒介资料，让孩子们了解不同动物的睡觉状态，比如狮子和老虎在白天睡觉，而夜猫子和蝙蝠则在黑暗中活跃。
3.操作活动（1）开展对比活动：老虎和狮子的睡眠方式相同还是不同？为什么？（2）实地察看：带孩子们去察看学校中的飞鸟、小狗、蝴蝶等动物的睡眠情况，共享察看结果。
4.总结评价（1）通过绘画、手工等形式，让孩子们自由表达课程收获和感受。
（2）老师进行评价和点评，总结本节课的重点和难点，并引导幼儿共享本身的感受和看法。
三、教学反思1.课程设计思路需要更加贴近幼儿需求老师在本课程中讲解的内容非常详尽，但是孩子们并不肯定理解，也不肯定感爱好。
在今后的实践中，应当更加关注幼儿的爱好、需求和思维方式，让课程设计更加贴近幼儿。
2.活动环节需要更加具有操作性在课程中，实地察看活动是孩子们最为感爱好的。
因此，今后的课程应当实行更多的具有操作性的环节，让孩子们能够亲身参加、实践、感受，更好地达到课程目标。
3.评价与引导需要更加细致在总结评价环节中，老师应当更加细致地引导孩子们表达本身的感受和看法，同时对他们的表现进行确定和引导，以激发他们的学习爱好和自我意识。
中班科学《动物睡觉》教案及反思
中班科学《动物睡觉》教案及反思中班科学《动物睡觉》教案及反思1设计思路：动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会，通过这个活动，让幼儿了解几种小动物的基本特征和生活习性，同时通过饲养和管理几种小动物，增强幼儿的责任感，让幼儿有一种对生命的体验。
活动目标：1、激发幼儿进一步了解动物的愿望，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱。
2、培养幼儿观察探索的兴趣，让幼儿运用各种感官，初步了解自己喜欢的几种小动物的睡觉方式，初步了解他们的生活习性。
3、知道动物是人类的好朋友，体验帮助别人的快乐。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动重点：了解几种小动物的睡眠方式活动难点：能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式活动准备：1、提前请家长协助搜集有关动物睡眠的资料2、故事图片磁带各种动物头饰。
活动方法：讲解法、探索发现法、游戏法活动过程：1、以谈话形式导入活动。
教师：今天中午，小朋友们都睡觉了吗?幼儿：睡了教师：那你知道自己睡觉的时候是什么样子的吗?(肢体动作提醒幼儿举手发言)教师：老师帮你们拍了几张照片，我们一起来看一看。
教师：人要睡觉，那动物会睡觉的吗?教师：你看过动物睡觉吗?它们是怎么睡觉的?2、交流经验，了解小动物的睡眠方式教师：老师准备了一些动物的图片，我们一起来看一看，说一说它们是怎样睡觉的。
幼儿欣赏动物的图片，猜一猜，动物睡觉的方式。
3、播放PPT课件，帮助幼儿了解动物睡觉的方式。
教师：刚才小朋友们猜的对吗?我们来看一看。
教师：这些小动物睡觉的样子一样吗?谁来说说，动物们睡觉有哪些样子。
4、模仿动物睡觉的方式，巩固幼儿的认识。
教师：动物睡觉的方式真有趣，刚才我们看到的动物有哪些睡觉的方式?教师：那我们来学一学。
5、游戏活动。
模拟动物睡觉的方式。
教师：请小朋友们，把动物图片贴在衣服上，上前走一步，找一个空的位子站好。
教师交代游戏规则：教师扮演狐狸，每个小朋友看清楚自己身上的小动物图案，听音乐，来模仿所扮演的小动物的走路和叫声。
中班科学教案《动物睡觉》含反思
中班科学教案《动物睡觉》含反思教学目标•了解不同动物的睡眠方式和生活习性•提高科学探究的能力•培养爱护动物的意识和责任心教学内容1.动物睡觉的种类和方式2.萌宠日常的睡眠规律3.守护动物睡眠的环境和方法教学准备1.PPT课件2.板书工具3.【动物世界】百科全书（或其他宠物百科书籍）教学过程1. 回归我们课题现在，请大家一起来看看这些可爱的小动物，我们可以发现它们和我们一样都要睡觉呢！那我们的课题就是《动物睡觉》。
2. 小组探究动物睡眠现在，我们将同学分成小组，每组负责探究一个动物的睡眠方式和生活习性。
可以使用【动物世界】百科全书（或其他宠物百科书籍）等参考资料，来制作一个小型展板，并在展板上附上你们获取的信息。
3. 展示和分享小组展示和分享时，其他同学可以配合提问，分享组可以回答同学们所提出的问题。
4. 教师点拨教师可以根据同学们的探究情况和反馈，给出相关的解读和点拨，提高同学们的科学探究能力。
5. 宠物睡觉宠物日常的睡眠规律，为宠物提供良好的环境和习性，让同学们探究出关键的因素，并在板书上进行记录。
6. 守护动物我们作为爱护小动物的人士，需要学会如何保护小动物的睡眠环境和习惯，可以根据展板上的内容进行讨论。
教学反思本次教学活动通过小组探究的方式，让同学们更好地了解动物睡眠的种类和方式，并且了解宠物日常的睡眠规律，并最终意识到要为爱护小动物付出责任。
同时，教师的点拨也为同学们的科学探究能力提供了提升。
但是，在活动设计上还是存在一些问题：首先，小组探究的时长可能需要更多，时间太短可能会影响同学们对动物的了解和探究；其次，在展示和分享时，要更好地引导并且关注同学们的表达和思维能力。
在未来的教学活动中，我会进一步优化设计，让同学们更好地掌握知识和技能。
中班科学课教案《动物睡觉》含反思
中班科学课教案《动物睡觉》含反思一、教学内容本节课选自中班科学教材《可爱的动物》章节中的“动物睡觉”部分。
详细内容包括：引导幼儿观察和了解不同动物的睡眠方式，探讨动物睡觉的姿势、地点和特点，通过实例讲解，让幼儿认识到动物睡觉的多样性及与生活环境的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握不同动物的睡觉姿势、地点和特点。
2. 培养幼儿观察、思考和表达的能力，激发他们对科学探究的兴趣。
3. 培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解动物睡觉方式与生活环境的关系。
重点：掌握不同动物的睡觉姿势、地点和特点。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、动物睡觉的图片、视频、PPT等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小动物，模仿不同动物的睡觉姿势，让幼儿猜测是哪种动物，并引导幼儿关注动物的睡觉方式。
2. 新课导入（10分钟）利用挂图、图片、视频等，向幼儿介绍不同动物的睡觉姿势、地点和特点，引导幼儿观察、思考和讨论。
3. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解两个典型例题，让幼儿了解动物睡觉方式与生活环境的关系。
4. 随堂练习（10分钟）发放画纸、彩笔等，让幼儿画出自己喜欢的动物睡觉的样子，并分享给大家。
六、板书设计1. 板书动物睡觉2. 内容：不同动物的睡觉姿势、地点和特点动物睡觉方式与生活环境的关系七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物睡觉的样子，并简单描述。
2. 答案示例：小熊睡觉时躺在树洞里，抱着肚子，闭着眼睛，睡得很香。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的实践情景引入，让幼儿积极参与，提高了他们对动物睡觉方式的认识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的观察能力。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长陪伴幼儿去动物园观察动物的生活习性，进一步了解动物的睡觉方式，培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。
幼儿园中班上学期科学教案活动《动物睡觉》含反思
幼儿园中班上学期科学教案活动《动物睡觉》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班上学期科学教案活动《动物睡觉》含反思中班上学期科学教案活动《动物睡觉》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿能大胆交流并用动作表现小动物的睡觉方式，了解自己常见的几种小动物的睡觉方式，马、狗、牛、猫头鹰、刺猬等，并初步了解它们的生活习性，感受动物睡觉方式的奇特有趣，对动物睡觉的方式感兴趣，快来看看幼儿园中班上学期科学教案活动《动物睡觉》含反思教案吧。
中班科学课教案《动物睡觉》含反思
中班科学课教案《动物睡觉》教学目标1.能够认识各种动物，知道它们有睡觉的习惯。
2.能够准确描述不同动物的睡眠习惯。
3.能够了解不同动物的睡眠有何作用。
教学重点1.认识各种动物，知道它们有睡觉的习惯。
2.掌握各种动物的睡眠习惯。
3.了解不同动物的睡眠有何作用。
教学准备1.展示各种动物的图片和卡片。
2.一些有关睡眠的图片和视频。
3.预先准备好一些简单的问题。
教学过程1. 导入环节（10分钟）首先向孩子们展示各种动物的图片和卡片，让他们用自己的语言来猜测这些动物有没有睡觉的时间。
然后需要引出主题，告诉他们今天要讲的是动物睡觉。
2. 分组活动1——制作动物睡觉海报（20分钟）将孩子们分成几个小组，每个小组给一种动物，让他们制作相关睡觉的海报。
可以通过图片、文字或绘画来展示该动物的睡眠习惯。
3. 分组活动2——动物睡眠谣（15分钟）将孩子们分成几个小组，让他们排演一个有关动物睡觉的儿歌或者谣言。
表演时间不宜过长，2-3分钟即可。
4. 展示与反思（15分钟）首先，每个小组展示他们的海报和谣言。
然后老师介绍各种不同动物的睡觉习惯。
最后，老师提出一些问题，以便孩子们总结这堂课的知识点： - 不同动物的睡觉时间相同吗？ - 不同动物的睡觉方式不同吗？ - 为什么有些动物要在睡前会打哈欠呢？ - 知道了不同动物的睡觉时间和方式，我们能否根据它们的习惯去爱护它们呢？教学反思这堂课主要介绍了动物的睡觉习惯，通过图片、谣言、海报等多种形式让孩子们更加深入的了解每种动物的睡眠时间和方式，并且辅助老师介绍了动物睡觉的作用。
整堂课气氛轻松活泼，孩子们的参与热情高涨，都能够较好的领会知识。
如果再多一些互动环节，相信效果会更加出色。
中班科学《动物睡觉》教案及反思
中班科学《动物睡觉》教案及反思一、教学内容本节课选自中班科学领域教材《身边的科学》第四章《动物世界》，具体内容为《动物睡觉》。
通过本章节的学习，幼儿将了解不同动物的睡觉习惯和方式，探究动物睡觉的奥秘。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解并掌握常见动物的睡觉姿势和特点。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发幼儿对科学探究的兴趣。
3. 情感目标：培养幼儿关爱动物、保护自然的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解不同动物睡觉方式的原因。
2. 教学重点：让幼儿掌握常见动物的睡觉姿势和特点。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 情景引入：通过PPT展示夜晚的森林，引导幼儿观察并猜测森林中的动物们正在做什么。
2. 新课导入：播放视频，展示不同动物的睡觉姿势和特点，引导幼儿关注动物睡觉的奥秘。
3. 例题讲解：以熊猫为例，讲解其睡觉姿势和原因，引导幼儿思考为什么熊猫会选择这样的睡觉方式。
4. 随堂练习：分组讨论，让幼儿列举其他动物的睡觉姿势和特点，并进行分享。
5. 巩固知识：通过PPT展示，让幼儿判断不同动物的睡觉姿势是否正确，并进行讲解。
6. 实践活动：让幼儿用彩泥制作自己喜欢的动物睡觉姿势，培养动手能力和观察力。
六、板书设计1. 《动物睡觉》2. 内容：熊猫：侧躺，保护竹子长颈鹿：站立，节省能量袋鼠：育儿袋里，照顾宝宝海豚：浮在水面上，保持呼吸七、作业设计1. 作业题目：观察家里的宠物或身边的动物，记录它们的睡觉姿势和特点。
2. 答案：根据观察，描述动物的睡觉姿势和特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过多种教学手段，让幼儿了解并掌握了常见动物的睡觉姿势和特点。
但在教学过程中，应注意引导幼儿观察细节，提高观察力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后继续观察动物的生活习性，了解其他动物的有趣特点，激发幼儿对科学探究的兴趣。
中班科学《动物睡觉》教案及反思
中班科学《动物睡觉》教案及反思一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《动物世界》的第三节《动物睡觉》。
详细内容包括：介绍不同动物的睡觉习惯和方式，探讨动物睡觉的意义，了解睡眠对动物和人类的重要性。
二、教学目标1. 知识目标：让学生掌握各种动物的睡觉姿势和特点，理解睡眠对生物的重要性。
2. 能力目标：培养学生观察、描述和比较动物睡觉方式的能力，激发学生对科学探究的兴趣。
3. 情感目标：培养学生关爱动物的情感，增强保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解不同动物睡觉方式的特点及其适应性。
教学重点：掌握动物睡觉的基本知识，了解睡眠对生物的重要性。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、图片、视频、黑板、粉笔。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示一张夜晚动物园的图片，引导学生观察图片中的动物，并提出问题：“你们知道动物们晚上都在做什么吗？”让学生猜测并分享答案。
2. 例题讲解（10分钟）3. 随堂练习（10分钟）学生分小组讨论，每组选择一种动物，描述其睡觉姿势和特点，并在全班分享。
4. 知识拓展（10分钟）教师讲解睡眠对动物和人类的重要性，引导学生了解睡眠不足的危害。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《动物睡觉》2. 内容：不同动物的睡觉姿势和特点睡眠对生物的重要性七、作业设计1. 作业题目：观察自己家里的宠物或周边的动物，记录它们的睡觉姿势和特点，并描述它们为什么会这样睡觉。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 关注学生的参与度，鼓励他们积极发言，提高课堂互动性。
2. 丰富教学手段，如增加实物展示、现场演示等，提高学生的学习兴趣。
3. 课后拓展延伸，让学生了解更多关于动物睡觉的趣闻，激发他们对科学探究的热情。
重点和难点解析：1. 实践情景引入的互动性。
2. 例题讲解的深入程度。
3. 课后反思及拓展延伸的实质性。
一、实践情景引入的互动性1. 选择具有趣味性、新颖性的图片或实物，吸引学生的注意力。
中班科学教案《动物睡觉》及教学反思（5篇可选）
中班科学教案《动物睡觉》及教学反思（5篇可选）第一篇：中班科学教案《动物睡觉》及教学反思中班科学教案《动物睡觉》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解动物睡觉方式的不同，产生对动物睡觉方式的探索兴趣，尝试用动作表现不同动物的睡觉方式，快来看看幼儿园中班科学《动物睡觉》含反思教案吧。
活动目标1.产生对动物睡觉方式的探索兴趣。
2.了解动物睡觉方式的不同。
3.尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。
4.引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。
5.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备《动物睡觉》PPT、游戏音乐、玩教具宝箱、自编小儿歌。
活动过程(一)音乐活动导入，由动到静激发幼儿兴趣。
1.随音乐做运动并引出小猫话题，了解小猫晚上捉老鼠，白天睡觉的生活习性，从而让幼儿知道别人在休息时我们应安静不打扰。
2.出示小猫睡觉的图片，让孩子说一说小猫是怎样睡觉的，并模仿小猫睡觉的样子。
小猫侧着头睡觉，一只耳朵紧贴着前肢睡觉，它的耳朵特别灵，周围稍有动静，就会引起警觉。
(二)播放课件，观察了解各种动物睡觉的方式1.出示马睡觉的图片。
请幼儿仔细观察——这是谁?它是怎样睡觉的?(站着睡)2.出示丹顶鹤睡觉的图片。
请幼儿仔细观察——“你们认识它吗?它是怎么睡觉的?”请幼儿模仿丹顶鹤睡觉的姿势——单脚站立睡觉。
为什么会单脚站立睡觉——敌人来了能马上飞走。
3.出示猫头鹰睡觉的图片。
请幼儿观察猫头鹰是怎么睡觉的(睁着一只眼睛闭着一只眼睛睡觉) 幼儿模仿猫头鹰睡觉。
为什么猫头鹰要睁着一只眼睛睡觉——晚上要捉老鼠，(教案出自：banzhuren)睁着一只眼睛睡觉方便捕猎，继而引发幼儿对猫头鹰辛苦工作的崇敬之情。
4.出示蝙蝠睡觉的图片。
观察蝙蝠是怎么睡觉的——后肢钩住物体，身体倒挂着睡觉(遇到危险的时候脚——松开就可以飞走了)5.出示刺猬睡觉的图片。
观察刺猬是怎么睡觉的——蜷着身子睡。
为什么刺猬要蜷着身子睡觉——全副武装的睡觉，可以防止敌人的突然袭击。
幼儿园优质公开课：中班科学《动物睡觉》课后反思
课后反思：
1和谐的师幼氛围，让幼儿"快乐〃习得在活动中，教师与幼儿更像是伙伴关系，和幼儿一起讨论，一起模仿，通过多种方式的引导，让幼儿主动的思考，积极地参与活动,呈现了上匕较有效的师幼互动。
2、有效的提问，让幼儿主动思考、深入探究无论是预设的提问还是随机的追问，都有效的推动目标的达成。
预设提问具有启发性、推理性，比如：长颈鹿怎样睡觉的？为什么这样睡觉？在幼儿遇到困难时，教师不急于给出答案，而是通过启发、追问〃在遇到危险时，站着和躺着，哪一种姿势更易于逃跑？"灵活的通过让幼儿扮演小动物，现场演示两种动作，从而自己发现动物睡姿的〃秘密〃，让探究更直观、更深入。
3、精彩的回应，关注幼儿学习品质
教师在回应幼儿时，不拘于一种形式。
在幼儿答出问题时，教师给以语言赞扬，同时肯定幼儿关注生活、细心观察等学习品质；在幼J展仿时，教师轻轻地触摸，与幼儿拥抱，这种肢体动作的回应，也是一种情感交流，让幼与教师更亲近。
动物睡觉中班科学教案反思
动物睡觉中班科学教案反思一、引言睡眠是动物生活中非常重要的一部分，不同的动物对睡眠的需求和方式也各有差异。
在幼儿园中，教师们可能会设计一些有关动物睡眠的科学教案，来帮助幼儿们了解动物的生活习性。
然而，教案设计和传达的方式是否合理，是否真正符合幼儿的认知水平和教学目标，是需要进行反思和优化的。
二、教案分析和反思1. 教案内容是否科学合理在设计教案时，应该确保内容的科学性和准确性。
首先要了解动物睡眠的一些基本知识，并根据教学的年龄段进行简化和改编。
例如，对于幼儿园中班（3-4岁），我们可以选择一些常见的动物，比如猫、狗、熊等，然后针对它们的睡眠时间、睡姿等方面进行介绍。
同时，还可以引导幼儿们观察家庭宠物或者动物园中的动物，在实际观察中学习和理解。
2. 教案语言是否容易理解幼儿的语言能力和认知水平有限，因此，在设计教案时，应该使用简单、明了的语言表达。
避免使用过于专业的术语，让幼儿能够轻松理解教学内容。
我们可以采用图画、图片、动画等形式，辅助教学内容的传达。
通过视觉和听觉的刺激，能够更好地引起幼儿们的兴趣和注意力，并促进他们的学习和理解。
3. 教案活动是否趣味性和互动性在幼儿园的教学中，趣味性和互动性非常重要。
通过设计一些趣味性的活动，能够吸引幼儿的注意力，让他们积极参与。
例如，可以通过观察动画片或者阅读绘本的方式，让幼儿们了解动物的睡眠习性。
同时，也可以设计一些游戏，让幼儿们模拟动物的睡姿，增强他们的参与感和体验感。
4. 教案评估和反馈机制教案的设计不仅仅是一堂课的开始，也包括课后对教学效果的评估和反馈。
通过观察幼儿的学习情况和听取他们的意见，可以对教案的有效性进行评估。
比如，可以采用问卷调查的方式，收集幼儿对教学内容的反馈和理解程度，从而不断优化教学设计，提高教学质量。
三、教案优化建议1. 增加实践和观察环节在教案中，可以增加一些与实际生活相关的活动，让幼儿能够亲身体验并观察动物的睡眠。
例如，组织幼儿园外出实地考察，参观宠物店或者动物园，让幼儿们近距离观察动物的睡姿和行为习惯。
中班上学期科学教案《动物睡觉》
中班上学期科学教案《动物睡觉》一、教学目标1.了解动物睡觉的重要性；2.能够列举不同种类动物的睡眠习惯；3.观察比较不同种类动物睡觉的姿势和方式；4.培养好奇心和探索精神，激发对动物世界的兴趣。
二、教学内容1. 什么是睡眠孩子们先要知道，睡眠是人类和动物生命中不可或缺的基本需求之一。
睡觉可以让我们休息，提高记忆力和注意力等。
2. 不同种类动物的睡眠时间让孩子们知道，人和不同的动物睡觉的时间不同，比如：1.大象：20个小时/天；2.熊猫：12个小时/天；3.狗：14-16个小时/天；4.猫：12-16个小时/天；5.蝙蝠：20个小时/天；6.珊瑚虫：不需要睡觉。
3. 动物的睡眠习惯不同种类的动物在睡觉时也有不同的习惯。
比如：1.羊：站着睡觉；2.猫：喜欢找舒服的地方睡觉；3.鸟：有的会盯着一只眼睛睡觉；4.海豚：只有一半大脑睡觉，另一半大脑依然清醒；5.蜗牛：在壳里睡觉。
4. 观察和比较为了更具体地了解不同动物的睡眠习惯，可以通过观察和比较实现。
孩子们可以通过以下问题来进行观察和比较：1.不同动物睡觉时喜欢找什么地方？2.不同动物睡觉时呈现怎样的姿势？3.不同动物在睡觉时会不会发出声音？三、教学方法和活动1. 看书学习让孩子们通过看书学习有关睡眠的知识。
教师可以选择适合中班儿童的生物科普书籍，将书籍上有关睡眠的篇章介绍给孩子们。
2. 睡眠习惯游戏教师可以准备一些卡片，上面画了不同动物睡觉的姿势，当教师喊出一个动物的名字时，孩子们需要根据卡片上的图案尽快蹲下来模仿睡眠姿势，增加探索和观察的乐趣。
3. 动物观察教师可以带领小朋友们去宠物店、动物园或者野外进行动物观察和比较，让孩子们亲眼看到不同动物的睡眠状态，加深对睡眠习惯的理解。
四、教学评估1.观察孩子们是否能记住不同种类动物的睡眠时间；2.观察孩子们是否能正确回答不同动物睡觉时呈现怎样的姿势；3.观察孩子们是否能积极参与活动，并给予相应的评价。
五、教学反思1.教师应该根据孩子们的实际情况适当调整教学进度，增加或减少教学内容，确保教学质量；2.教师应该关注孩子们对睡眠习惯的认识程度，适时进行引导和补充，让孩子们更全面地了解动物睡觉的知识；3.教师应该通过多种方式提高孩子们的参与度和学习兴趣，比如增加互动环节、利用各种教具等。
幼儿园中班科学活动《动物睡觉》教案设计
中班科学活动《动物睡觉》教学理论依据：《动物睡觉》是省编教材主题五《奇妙的动物》中次主题三中的一个活动，通过前两个次主题的学习幼儿对动物的基本特性已经有了简单了解。
幼儿天生有一颗好奇的心，中班幼儿特别喜欢“刨根问底”，比如海马爸爸为什么会生宝宝，小动物之间是怎么说话的等等。
指南中指出“刨根问底”是幼儿积极主动的探究倾向的表现，教师要予以支持和鼓励，并创造条件支持幼儿自发的目标达成。
《动物睡觉》这一活动就是基于满足幼儿对动物世界的好奇心，渴望探究动物秘密的基础上设计的。
睡眠是人类的基本生活活动，那么动物是怎样睡觉的呢？跟我们一样吗？让孩子们带着问题与兴趣开启探究之旅。
实施策略：1.自主学习，拓展经验。
2.游戏模仿，加深兴趣。
活动目标：1.产生对动物睡觉方式的探索兴趣。
2、了解动物睡觉方式的不同。
3、尝试用动作表现不同的睡觉方式。
活动重点：产生对动物睡觉方式的探索兴趣，了解动物睡觉方式的不同.活动难点：尝试用动作表现不同的睡觉方式。
活动准备：《动物睡觉》小书，教学课件，音乐《摇篮曲》。
活动过程：1.直接导入，引出问题天黑了，小朋友们都睡着了，孩子们，你们知道小动物是怎样睡觉的吗？幼儿讲述，唤起已有经验。
小结：原来小动物的睡觉方式跟我们是不一样的呀，他们睡觉的方式真奇特。
2.思考猜测，自主学习我们一起去看看动物还有哪些奇特的睡觉方式。
幼儿自主学习，了解动物的睡觉方式。
三、经验分享，收集信息1.幼儿分享学习经验，了解更多动物的睡觉方式。
提问：“刚刚小朋友又发现了哪些关于小动物睡觉的秘密，谁能给大家分享一下？”幼儿自由讲述并表演。
2.教师补充讲解，了解特殊的睡觉方式。
教师结合PPT和视频补充讲解几种比较特殊的动物睡觉姿势。
四、游戏模仿，加深印象幼儿玩游戏《我比你猜》，尝试用动作表现动物不同的睡觉方式，加深幼儿对动物睡觉方式的探索兴趣。
规则：教师出示动物的图片，一名幼儿看图片后进行模仿动物睡觉，第一个猜出的小朋友继续模仿另一个小动物睡觉。
学前幼儿园_中班科学活动《动物睡觉》教学设计学情分析教材分析课后反思
学前幼儿园_中班科学活动《动物睡觉》教学设计学情分析教材分析课后反思明天版山东省幼儿园课程中班上学期主题五次主题三科学活动《动物睡觉》活动设计【活动目标】1、产生对动物睡觉方式的探索兴趣。
2、了解动物睡觉方式的不同。
3、尝试用动作表现动物不同的睡觉方式。
【活动重点】了解动物睡觉方式的不同。
【活动难点】尝试用动作表现动物不同的睡觉方式。
【活动准备】1、知识经验准备：了解各种动物的名称及生活习性2、教具准备：ppt课件、小猪旅馆场景、各种睡觉动物卡片布置的“森林”场景动物睡觉分类操作场景【活动过程】一、“小猪旅馆”情境导入，激发幼儿探索欲望。
1、幼儿学小动物入场，带幼儿进入情境。
2、教师提问幼儿知道哪些小动物？小动物们都是怎样睡觉的？调动幼儿关于动物和动物睡觉的已有经验，引发幼儿探索的欲望。
【设计意图：幼儿根据自己的经验说出很多小动物的名称，并用肢体动作表现了一些有特点的小动物，活跃气氛，激发活动兴趣。
】二、教师带幼儿到“森林”中“和小猪一起寻找小动物是怎样睡觉的”，激发幼儿的探索兴趣，引导幼儿初步探索发现动物睡觉的秘密。
1、幼儿自由到“森林”中去观察各种小动物睡觉，初步感知动物睡觉的地点，以及它们站着、躺着、趴着、蜷着、睁眼睡觉的方式。
2、请幼儿每人带回一个小动物并介绍自己的发现：带回的什么小动物？它在哪睡觉？它是怎样睡觉的？3、与同伴相互交流讨论自己带回的小动物，试着学学它的样子，然后同伴之间相互找找相同睡姿的小动物。
4、利用“动物睡觉分类操作场景版面”将自己带回的小动物按照睡觉的地点进行分类。
5、引导幼儿了解不同地点的小动物站着（马、长颈鹿、大象、丹顶鹤）、趴着（狗、猫）、蜷着（蛇）睡觉的方式以及原因、大森林里面躺着睡觉的小动物有哪些（老虎、狮子）及睁眼睡觉动物（猫头鹰）的独特之处。
6、请幼儿自由选择喜欢的动物并模仿他们睡觉的样子。
【设计意图：利用材料和环境，有利于激发幼儿的探究兴趣，同时降低幼儿学习的难度，更有助于他们回忆已有经验，进行知识迁移，以获得新的经验】三、利用课件，引导幼儿了解几种动物特殊的睡觉方式，并用不同的动作表现，理解他们独特的睡觉方式是为了更好的适应环境，保护自己。
幼儿园中班教案《动物睡觉》含反思
幼儿园中班教案《动物睡觉》含反思中班教案《动物睡觉》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿尝试用动作表现不同动物的睡觉方式，探索动物睡觉的秘密，鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解，快来看看幼儿园中班《动物睡觉》含反思教案吧。
活动目标：1、探索动物睡觉的秘密。
2、尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。
3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
4、引导幼儿初步掌握日常生活中的动物睡觉习性。
活动准备：1、提前请家长协助搜集有关动物睡眠的资料2、动物睡觉的碟片。
3、在活动区开设“小动物幼儿园”请幼儿把收集到的资料放在活动区，资源大家共享。
教学重难点：让幼儿用动作尝试体验动物睡觉的姿势。
激发幼儿探索动物睡觉的秘密。
活动方法：讲解法、探索发现法、游戏法。
活动过程：1、听声音做动作教师播放歌曲《走路》，请幼儿模仿小动物的动作。
2、分组交流图片内容，找出看不懂的图片，老师讲解让孩子了解不同动物的睡觉方式，并用动作表现。
马——站着蝙蝠——倒挂刺猬——蜷成球形丹顶鹤——单脚站立。
鱼——睁着眼睛睡觉乌龟——缩到龟壳里猫头鹰——睁一只眼闭一只眼。
3、播放碟片，幼儿进一步了解动物睡觉方式。
4、游戏，看谁找得快：挂图中找出睡觉的动物。
5、游戏：看谁学得像：听到欢快的音乐，小朋友模仿动物就出来游戏；听到抒情、安静的音乐，小朋友模仿动物就睡觉，睡觉时必须安静，不要大声喧哗。
6、教师教育幼儿要从小养成良好的睡眠习惯和正确的睡眠姿势。
小结：动物的睡眠方式是和它们的外形特征、生活习惯以及生活环境有着密切联系的，目的是为了更好地生存，更好地保护自己。
活动扩展：师生交流其他动物“睡眠”的方式。
活动延伸：幼儿回家后和父母一起模仿动物睡觉的动作，比一比。
温馨提示：宝宝的睡眠质量与成长发育关系十分密切，良好的睡眠对孩子的记忆力、创造力、增强免疫机能、促进智力发育、精神状态方方面面都有很好的促进作用。
睡眠不足可引起疲倦、注意力不集中、易激动，以及不能调节控制情绪、易冲动、等类似多动症的症状。
幼儿园中班上学期科学《动物睡觉》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班上学期科学《动物睡觉》教学设计【含教学反思】一、教学目标1. 知识目标：•了解不同动物睡觉的时间和方式；•理解动物睡觉对它们的生长发育、修复和保护有着重要的作用。
2. 技能目标：•提高幼儿的观察能力，能够发现和描述不同动物的生活特征；•提高幼儿的逻辑思维能力，能够通过观察推断不同动物睡觉的方法。
3. 情感目标：•培养幼儿的爱护动物的情感，注重动物生活的保护和关爱；•建立幼儿对学习科学的兴趣和信心，激发他们探索生命的好奇心。
二、教学内容1. 课程主题《动物睡觉》2. 教学内容及学习重点•通过PPT展示不同动物睡觉的方式和时间，让幼儿对动物的生活特征有更多认识；•利用幻灯片、游戏等形式，引导幼儿理解动物睡觉的必要性；•发掘幼儿关于动物睡觉的一些疑问，引导幼儿提出问题，引导幼儿用简单的实验来解决问题。
3. 教学重点•让幼儿掌握动物睡觉的基本方式和时间；•引导幼儿理解动物睡觉的必要性。
4. 教学难点•帮助幼儿理解动物睡觉的作用。
三、教学活动1. 教学前在教学前，根据教学目标和内容，准备好相关的教具和材料：•PPT课件；•睡觉姿势卡；•《前的意识与05生命》等与动物生命相关的童话故事；•玩具动物模型；•小实验器材。
2. 教学过程第一步、导入（10分钟）教师在班级里摆放玩具动物模型，让幼儿边玩边发现不同动物的特征。
第二步、介绍“睡觉”概念（5分钟）教师以《前的意识与05生命》等相关童话故事作为载体，向幼儿介绍睡觉的概念，并引导幼儿说出睡觉时的感受。
第三步、幻灯片展示不同动物睡觉的方式（15分钟）教师通过幻灯片展示不同动物睡觉图片，并提问“这个动物是怎么睡觉的？”，引导幼儿观察和发现，帮助幼儿了解不同动物的睡觉方式。
第四步、睡觉姿势卡游戏（15分钟）教师让幼儿分组，每组从睡觉姿势卡里抽出一张卡片，猜测是哪一个动物，然后讲解动物的生活特征和睡觉方式，加深幼儿对动物睡觉的印象。
第五步、小实验：“动物有没有必须睡觉？”（20分钟）教师引导幼儿提出问题：“动物有没有必须睡觉？”，并通过制定小实验来解决该问题。
幼儿园中班综合活动：动物睡觉教学设计【含教学反思】
幼儿园中班综合活动：动物睡觉教学设计【含教学反思】一、教学目标1.培养幼儿的观察能力和语言表达能力；2.让幼儿了解各类动物的睡觉习惯，培养幼儿的动物保护意识；3.帮助幼儿学会制作简单的手工物品。
二、教学内容1.通过幼儿自己观察与老师的指导，了解各类动物的睡觉习惯；2.向幼儿展示一些动物睡觉的图片和视频，让他们了解睡觉的动物种类、睡觉的地方、睡觉的姿势等；3.让幼儿自己动手制作一个小动物床，以体验动物睡觉的场景；4.通过游戏、绘画、手工制作等多种形式，帮助幼儿加深对动物睡觉习惯的认识和理解。
三、教学前准备1.准备数份各种动物的睡觉图片及视频；2.准备动物睡觉的小道具，如被子、枕头、小床等；3.准备手工材料，如纸板、彩笔、剪刀等。
四、教学流程1. 创设情境引导学习（1）游戏：猜猜动物的睡觉姿势。
老师展示一些动物睡觉的图片，让幼儿猜猜这些动物是什么姿势睡觉的。
老师可以通过提示或其他方式帮助幼儿。
（2）讲故事：小熊的午睡时间。
通过讲故事的方式，向幼儿介绍小熊的午睡时间，让他们通过故事了解小熊睡觉的时间、地点、姿势等。
2. 观察与探究动物睡觉（1）观察动物睡觉的视频和图片。
老师展示多个动物睡觉的视频和图片，让幼儿观察这些动物的睡觉姿势、环境、时间等，并引导幼儿进行简单的描述和比较。
（2）制作动物床。
老师提供各种材料，让幼儿自己动手制作一个小动物床，让他们体验动物睡觉的场景。
3. 探究动物保护（1）讲解动物保护知识。
老师向幼儿介绍一些常见的动物，然后提出“保护动物”的口号，引导幼儿了解动物保护的重要性。
（2）动物绘画。
带领幼儿画出自己心目中的小动物，让幼儿发挥自己的想象力和创造力，同时加深对于动物的认知。
4. 总结回顾老师引导幼儿回顾今天的教学内容，并对幼儿进行简单的评价。
五、教学反思此次教学，通过多样化的方式让幼儿了解各类动物的睡觉习惯，进而加深对于动物的了解和保护意识。
同时，通过手工制作、游戏、绘画等形式，也为幼儿提供了一个多样化的学习环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班科学《动物睡觉》
教材分析：
《动物睡觉》是选自中班上学期一节科学课。
动物一直是人类的朋友，中班的孩子们也特别想了解有关动物的知识。
但常见的话题只是有关“动物的名字、外形、习性及生活方式”，很少涉及动物们各种各样、姿态万千的睡眠姿势。
于是我根据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，引导幼儿探索和发现小动物的不同睡觉方法和姿势，可以有效的激发幼儿对动物生活习性的探索欲望。
一、活动目标：
活动目标是活动的最终归宿。
考虑到孩子的年龄特点，遵循《纲要》精神，我设计了以下目标：
1.产生对动物睡觉方式的探索兴趣。
2.了解动物睡觉方式的不同。
3.尝试用动作表现动物不同的睡觉方式。
二、活动重难点：
本节活动的重点为：产生对动物睡觉方式的探索兴趣。
难点设置为：尝试用动作表现不同动物的睡眠方式。
为了实现活动目标，克服重点难点，我采取了以下方法：1．《小猪睡觉》，引起兴趣；
2．问题追踪，引发思考；
3．模仿表演，巩固深入。
三、活动过程：
第一个环节：出示小猪的图片，让幼儿猜一猜，“小猪在干什么”在猜想中激发幼儿想积极探索的愿望。
第二个环节：出示图片，让幼儿观察图片，使他们学习欲望和探究心理被再次激发。
然后再遵照幼儿的认知规律运用观察讨论法，在观察过程中，教师有意识的引导幼儿重点观察小动物是怎么睡觉的？“这是谁，它是怎么睡觉的？这又是谁，它怎么站着睡的？”引导幼儿说出什么动物站着睡、什么动物趴着睡、什么动物睁着眼睛睡……
第三个环节：：在总结中穿插游戏扮演：看谁学得像（模仿小动物的睡姿）启发幼儿表征动物睡觉的姿势。
通过图片，在总结中学习模仿小动物睡觉。
第四环节：通过提问拓展孩子经验，呈现幼儿睡眠图片，引发幼儿探索讨论正确的睡姿和午睡的规则。
在引导幼儿掌握午睡要领的同时，鼓励每个孩子自主探索最安全最舒服的睡姿并进行示范。
学情分析：
动物一直是人类的朋友，中班的孩子们也特别想了解有
关动物的知识。
但常见的话题只是有关“动物的名字、外形、习性及生活方式”，很少涉及动物们各种各样、姿态万千的睡眠姿势。
于是我根据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，引导幼儿探索和发现小动物的不同睡觉方法和姿势。
中班幼儿活泼好动，还处在具体形象思维阶段，所以在教学中我准备了《动物睡觉》PPT，让幼儿更直观去感受学习动物怎样睡觉。
在玩中学，学中玩，整节课给幼儿提供宽松和谐的氛围，把游戏穿插其中，让他们在轻松愉悦的情绪中表现自己。
中班科学《动物睡觉》
一、活动目标：
1.产生对动物睡觉方式的探索兴趣。
2.了解动物睡觉方式的不同。
3.尝试用动作表现动物不同的睡觉方式。
二、活动准备：
1.《小猪睡觉》音乐。
2.有关动物睡觉的各种姿态的图片PPT
三、活动过程：
（一）导入《小猪睡觉》，引起幼儿探索的兴趣。
1.师：小朋友们，今天咱班来了一位小客人——你们看
它是谁？它在干什么？它是怎样睡觉的？播放歌曲《小猪睡觉》。
师：小猪是怎样睡觉的-耳朵扇扇，小尾巴摇摇。
2.森林王国里还有很多小动物在睡觉，小猪想邀请小朋友去“森林王国”旅游，一起来看看其他小动物是怎样睡觉的？
（二）共同探究动物睡觉的秘密。
1.出示“猫头鹰睡觉”的图片
师：你们认识它吗？它是怎么睡觉的？
请幼儿模仿猫头鹰睡觉的姿势——睁着一只眼睛睡觉。
为什么猫头鹰要睁着一只眼睛睡觉——（晚上要捉老鼠，睁着一只眼睛睡觉方便捕猎。
）
2.出示丹顶鹤睡觉的图片
师：这是谁？它是怎么睡觉的？请幼儿模仿丹顶鹤睡觉。
它为什么会单脚站立睡觉？
3.出示蝙蝠睡觉的图片
师：小蝙蝠是怎么睡觉的——倒挂着睡觉
（老师模仿小蝙蝠自己告诉小朋友）
——蝙蝠：我住在岩洞里，倒挂着可以让我的身体不会碰到冰冷冷的墙壁，遇到危险的时候我的脚一松开就可以飞走了
4.出示刺猬睡觉的图片
师：观察刺猬是怎么睡觉的——蜷着身子睡
为什么刺猬要蜷着身子睡？——刺很尖，可以保护自己。
5.出示马睡觉的图片
师：观察马是怎么睡觉的——站着睡
为什么要站着睡啊——有危险可以很快跑起来逃离，如果马躺倒睡，说明这匹马已经生病了。
6.出示金鱼睡觉的图片
师：金鱼是怎样睡觉的？——睁着眼睛睡觉
我们小朋友睡觉是闭着眼睛，为什么小金鱼是睁着眼睛睡？
——金鱼没有眼睑，不能闭着眼睛
7.出示大长蛇睡觉的图片
师：大长蛇是怎样睡觉的？——白天，盘着身体睡觉。
（三）引导幼儿总结并模仿动物睡觉。
拓展思维
1.刚才我们看了这么多小动物，它们睡觉的方式都一样吗？（幻灯片）
（1）有站着睡觉的，像小马，大象，斑马。
——（请幼儿集体自由模仿站着睡觉）
师：小朋友，还有哪些小动物是站着睡觉的？你们知道吗？。
幼儿自由畅谈，（可以请小朋友集体示范或单个示范）
（2）有趴着睡觉的：像小狗，小猫，狮子，北极熊等
——（请幼儿集体自由模仿站着睡觉）
师：小朋友，还有哪些小动物是趴着睡觉的？你们知道吗？。
幼儿自由畅谈，（可以请小朋友集体示范或单个示范）
（3）蜷起身体睡觉的：小蛇，刺猬
——（请幼儿集体自由模仿站着睡觉）
师：小朋友，还有哪些小动物是蜷起身体睡觉的？你们知道吗？。
幼儿自由畅谈，（可以请小朋友集体示范或单个示范）
（4）睡姿很特别的小动物有：倒挂着睡觉的蝙蝠，睁着眼睛睡觉的小金鱼，单脚站立睡的——丹顶鹤，睁一只眼闭一只眼的猫头鹰
师：小朋友，还有哪些小动物睡姿是很特别的？你们知道吗？。
幼儿自由畅谈，（可以请小朋友集体示范或单个示范）
2.总结：小动物们睡眠方式都不一样，不管是站着睡的，倒挂着睡，睁眼睡，盘着身体睡的，都是为了睡觉时舒服和安全，保护自己不受伤害。
（四）结束活动
总结提问：动物们为了保护自己都有不一样的睡眠姿势，那你看到图片上的小朋友们是怎么睡觉的啊？他们这样
睡得好不好？你们觉得怎样睡觉又安全又舒服？”
总结结束：（侧躺或平躺睡，不趴着睡，不蒙头睡，睡觉时要安静不能大声喧哗，这样才能睡得好，才能养成良好的睡眠习惯，身体长高高！）请小朋友做一个自己喜欢的安全舒适的动作入睡吧。
课后反思：
幼儿对小动物的感兴趣程度是非常明显的而小动物是中班小朋友在科学学习领域的重要对象，幼儿对大自然中的各种小动物都充满了好奇心，引导幼儿探索和发现小动物的不同睡觉方法和姿势，可以有效的激发幼儿对动物生活习性的探索欲望。
因此本节课我从四个环节展开。
第一个环节：出示小猪的图片，让幼儿猜一猜，“小猪在干什么”在猜想中激发幼儿想积极探索的愿望。
第二个环节：出示图片，让幼儿观察图片，使他们学习欲望和探究心理被再次激发。
然后再遵照幼儿的认知规律运用观察讨论法，在观察过程中，教师有意识的引导幼儿重点观察小动物是怎么睡觉的？第三个环节：在总结中穿插游戏扮演：看谁学得像（模仿小动物的睡姿）启发幼儿表征动物睡觉的姿势。
通过图片，在总结中学习模仿小动物睡觉。
第四环节：通过提问拓展孩子经验，呈现幼儿睡眠图片，引发幼儿探索讨论
正确的睡姿和午睡的规则。
本次活动幼儿能在老师的引导下，通过探索和交流，老师的讲解、分析了解多种动物的睡姿，并在游戏中通过模仿巩固了对睡姿的了解，目标达成。
幼儿玩中学，学中玩活动中多媒体课件运用恰当，通过这种目有所见的教学方式，让幼儿带着愉悦和好奇之心融入教学中，将难点前置，通过PPT 与幼儿一起去探索发现睡觉怎样睡觉，更好地帮助幼儿掌握教学的重难点。
不足之处是幼儿科学知识积累不够丰富，注意积累。
观评记录：
1.本次活动幼儿能在老师的引导下，通过探索和交流，老师的讲解、分析了解多种动物的睡姿，并在游戏中通过模仿巩固了对睡姿的了解，目标达成。
2.活动中多媒体课件运用恰当，通过这种目有所见的教学方式，让幼儿带着愉悦和好奇之心融入教学中，将难点前置，通过PPT与幼儿一起去探索发现睡觉怎样睡觉，更好地帮助幼儿掌握教学的重难点。
3.将游戏穿插在教学活动中，让幼儿多参与到活动中，边探索边表演，灵活教学形式，激发了幼儿参与活动的兴趣，
促进了幼儿主动表达的意愿。
4.教师与幼儿之间关系融洽，教师与孩子集体进行模仿游戏，融入其中。
教师为孩子们构建了一个宽松和谐、快乐、有效的课堂。
5．教师语态自然亲切，建议语言再精炼避免啰嗦。
6．幼儿科学知识积累不够丰富，注意积累。