人教版三年级数学上册《多位数乘一位数》PPT课件

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新人教版小学三年级上册第6单元多位数乘一位数全册PPT课件

问题合理，解答正确即可。
巩固练习
6. 请你很快算出201+199+205+196+203+198+200 的结果。
201+199+205+196+203+198+200 =200+1+200-1+200+5+200-4+200+3+200-2+200 =200×7+（1-1+5-4+3-2） =1400+2 =1402
200×4＝ 800 60×5＝ 300 90×8＝ 720 1000×7＝ 7000 900×9＝ 8100
课后练习
二、比一比。 600×8 ＜ 700×7
50×6 = 60×5
300×4 = 200×6
600×4 = 300×8
400×7 ＞ 6×400
900×5 ＞ 900＋500
课后练习
616
834
×
2
×
5
12 3 2
41 7 0
巩固练习
5.我是投篮小冠军。
21×4
26×3
237×8
324×3
1896
972
84
78
巩固练习
6.下面竖式正确吗？把不正确的改正过来。
124
×13Βιβλιοθήκη 52×429 4
×
5
362
28
145 0
改
124
正×
13
：
372
改
52
正×
4
： 20 8
改正
×
2
9

小学三年级数学上册第6单元多位数乘一位数课件

2 73 ×23
819
6 16
×
12
1232
8 34 × 1 25 4170
巩固练习
5.下面竖式正确吗？把不正确的改正过来。
124
36
294
× 13 362
× 13 88
×
5
1450
改
1 2 41
正×
13
： 372
改 36 正 × 13 ： 108
改 294 正× 4 2 5 ：1470
巩固练习
想：十位上写几？（0×8=0，加进上来的3是3）
归纳小结
➢ 一个因数是0的乘法 0和任何数相乘都得0。 ➢ 一个因数中间有0的乘法
笔算一个因数中间有0的乘法，从个位起，用一位数依次去乘多位数每一位上的数，乘到哪一位，积就写在那一位下面。（注意：因数中间的0和一位数相乘时，要在积的十位上写0占位，如果有进上来的数必须加上。
加，再计算2乘20，是表示有( 2 )个( 20 )相加，最后再把( 40 )和( 6 )加起来，得（ 46 ）。
2. 23的3倍是（ 69 ）；4个21的和是（ 84 ）。 4. 740里面有（ 7 ）个百和（ 4 ）个十。
课后练习
三、一盒水彩笔12元，一支钢笔23元。 1.买4盒水彩笔要多少钱？ 12×4=48（元）
13×2＝26 33×2＝66 43×2＝86
新知探究
怎样算一共有多少支彩笔？
我用口算。
12×3＝ 3 ， 6
新知探究
还可以用竖式计算。
12 ×3
6 …… 2×3 3 0 ……10×3 36
12
×3 36
归纳小结
➢ 多位数乘一位数的笔算方法（不进位）

人教版小学数学三年级上册多位数乘一位数《笔算乘法》课件(共4课时)

课件PPT
第6单元
多位数乘一位数
2
笔算不进位和不连续进位的乘法
课件PPT
学习目标
1.理解竖式计算的算理。 2.掌握两、三位数乘一位数不进位和不连续进位乘法的计算方法。 3.能主动参与探索算理、算法的过程，感受数学与生活的联系。
课件PPT
复习导入
口算。
12×4＝48 13×2＝26 21×3＝63 33×2＝66 42×2＝84 43×2＝86
估小
24
估大
10箱是240瓶，9箱一定比240瓶少。
20
30
20×9=180 30×9=270 比实际结果小比实际结果大你能算出准确答案吗？
24×9的得数在180和 270之间。
课件PPT
探索新知
24 × 9 ＝ 216 2 × 2 1
3
4 9 6
二九十八，这里为什么写“1”呀？跟以前学的计算有什么不一样？
1 2 8 ×
2
3
3 8 4
课件PPT
学以致用
5.有五种颜色的球,按红、紫、黄、绿、蓝的顺序依次排列,共排了15组,还余4 个,这五种颜色的球共有多少个?
15×5+4＝79（个）
课件PPT
课堂小结
你学会了哪些知识？
笔算方法是数位对齐个位起，积满几十就进几。
1.多位数乘一位数(不进位)的竖式计算方法:一位数与多位数的个位对齐,从个位乘起,与哪一位上的数相乘,积就写在那一位的下面。 2.多位数乘一位数(不连续进位)的笔算方法:相同数位对齐,从个位乘起,哪一位的积满几十就要向前一位进几,前一位乘完所得的积要加上进位数。
课件PPT
典题精讲
正确解答：

人教版数学三年级上册第六单元多位数乘一位数课件(共128张PPT)

20×3＝ 60 ，
20+20+20=60
2个十乘3是6个十，就是60。
想一想：200×3＝ 600 ，
探究新知
2 坐过山车每人12元，3人需要多少钱？
12×3＝ 36 ，
你是怎样算的？
10×3=30 2×3=6 30+6=36
10×3 2×3 想一想：12×4＝ 48 ，
整十、整百数乘一位数的口算方法
200×4＝ 800 60×5＝ 300 90×8＝ 720 1000×7＝ 7000 900×9＝ 8100
课后练习
二、比一比。 600×8 ＜ 700×7
50×6 = 60×5
300×4 = 200×6
600×4 = 300×8
400×7 ＞ 6×400
900×5 ＞ 900＋500
课后练习
三、列式计算。 1. 一个数是900，另一个数是7，两数之积是多少？ 900×7=6300 2. 400的5倍是多少？ 400×5=2000 3. 6个900的和是多少？ 900×6=5400
课后练习
四、校园里共栽了21棵柳树，栽的松树是柳树的4倍，栽了多少棵松树？
21×4=84（棵）答：栽了84棵松树。
口算整十、整百数乘一位数，可以用整十、整百数“0”前面的数去乘一位数，再在得数末尾添上一个或两个“0”。
两位数乘一位数（不进位）的口算方法
口算两位数乘一位数（不进位）时，先用几个十和几个一分别去乘一位数，再把两次的积加起来。
巩固练习
口算下面各题，说说你是怎样想的。
20×7= 140
200×7= 1400
21×4= 84
23×2= 46
700×2= 1400 32×3= 96

人教三年级数学上册多位数乘一位数笔算乘法例—例PPT课件

4. 12×3的积是多少？你是怎么得到的？
5. 这个竖式呢？谁来说一说你是怎样算的？这个3为什么写在十位上呢？ 6. 这两个竖式哪个更简便一些？
第4页/共27页
二、引入情境，探究新知
（三）加深理解，体会乘的顺序
× 23
× 2 33
123
×
2
6
69
246
问题：1. 请你笔算这两道题，说一说你是怎样算的。 2. 这道题呢？该怎样算？ 3. 2为什么写在百位上了？
三、巩固练习，拓展提高
1.
小玲家到学校的路程有多少米？
185×7＝ 1295（米）
问题：
185 × 5 37
（1）这道题告诉了我们什么？又让我们求什么呢？
12 9 5
（2）你想怎么解决这个问题？谁来列个算式？得多少呢？请你算一算。
（3）说一说你是怎样算的。
（4）在计算时，我们要注意什么？
第24页/共27页
第16页/共27页
多位数乘一位数
2.笔算乘法
（例3）
第17页/共27页
一、复习导入
计算。
7×8＋6＝ 62 3×5＋7＝ 22 2×8＋8＝ 24 7×4＋5＝ 33 5×9＋5＝ 50 4×9＋8＝ 44
问题：计算上面的题，并说一说你是怎样算的。
第18页/共27页
二、引入情境，探究新知
（一）创设情境，引出问题
一套连环画16本，王老师一共买了多少本连环画？
问题：1. 仔细看一看这幅图，你知道了什么？
2. 要想解决这个问题，怎样列式？
16×3＝
3. 得多少呢？请你试着算一算，也可以用小棒摆一摆。
第11页/共27页
二、引入情境，探究新知

人教版三年级数学上册《多位数乘以一位数-口算乘法》课件(共12张PPT)

5600
80
480
3000
60
240
80
1200
40
速算小赛场
7930×0×92＝2＝ 6740×73＝ 8400××06×5＝＝2＝ 540×0×62＝7＝ 600××45＝2＝ 52300×03×＝23＝
游乐园项目价格表
名称
价格
（每人每次）
1
旋转木马 5元
2
激流勇进 10元
3
过山车
12元
4
登月火箭 8元
4
登月火箭 8元
5
碰碰车 20元
坐碰碰车每人20元,3人需要多少钱？
20×3＝ 60 （元）
想一想：200×3＝ 6？00
抢答题
你发现用一位数乘整十、整百、整千的数怎样计算简便？
“0”捂住,先不看,十百千位先乘好,再数 “0”,添末尾,一个也不落！
80 800 8000
54 540 5400
合作搭桥过河
６.１多位数乘一位数－－口算乘法
人教版三年级上册
速度与
20等于几个十？
四个十等于?
50等于几个十？
9×3＝? 9×9＝? 8×4＝? 5×6＝? 5×3＝? 2×4＝？
多位数乘一位数
你能提出用乘法解决
的数学问题吗?
游乐园项目价格表
名称
价格
（每人每次）
1
旋转木马 5元
2
激流勇进 10元
3பைடு நூலகம்
过山车 12元
5
碰碰车
20元
计算一位数乘整十、整百、整千的数时： “0”捂住,先不看,十百千位先乘好,再数 “0”,添末尾,一个也不落！
家庭作业：

倍的认识-多位数乘一位数(课件)-三年级上册数学人教版

5，表示的意义是（）
A．五个九百
B．五个九十
C．五个九
2．（2021秋•天河区期末）三年级有93名同学去水上乐园游
玩，每张门票8元。下面说法正确的是（）
A．带700元买门票肯定够
B．带800元买门票肯定够C
．带800元买门票肯定不够
D．购买门票的钱肯定不超过720元
3．（2021秋•荔湾区期末）208×□，积是四位数，□里最小要填（）
，可
以估成：
×8＝
（人），所以，
8辆车
坐。（填“够”或“不够”）
6．（2021秋•花都区期末）一支中性笔2元，42
支中性笔多少钱？如图所示的竖式中，“8”表
示
支中性笔
元。
7．（2021秋•天河区期末）20的4倍是
；56是7的
倍。
8．（2021秋•荔湾区期末）从图线段图可知：
球的数量是有12个，则排球有
2、（2021秋•越秀区期末）下面说法正确的是（） A．3. 是无限小数 B．0.92＝1.8 C．等式都是方程 D．5x+2≈6是方程
整十、整百数乘一位数口算口算
两位数乘一位数的口算
多位数乘一位数
多位数乘一位数的笔算笔算
三位数中间有0（末尾有0）的乘法
解决问题
估算
“归一”法解决问题 “归总”法解决问题
1分钟：1×2＝2（个） 2分钟：2×2＝4（个） 3分钟：4×2＝8（个）
8÷1＝8 答：这种细菌的数量是原来的8倍。
1、（2021秋•越秀区期末）小明a岁时，小方是（a﹣5）岁，过了b年后，下面说法正确的是（） A．小明比小方大b岁 B．小方比小明大b岁
C．小明比小方小5岁 D．小方比小明小5岁

第六单元多位数乘一位数(说课课件)(共26张PPT)三年级上册数学人教版.ppt

基于对教材的分析和学情的掌握，对本单元进行教学整合。将“整十、整百、整千数乘一位数的口算”和“两位数乘一位数（不进位）的口算”整合成一节课教学；把笔算乘法中的不进位和进位也进行整合，重点突破计算的算理和如何进位的问题。同样地，对于“乘数中有0的乘法”例4、例5、例6进行整合，便于学生通过比较更好地理解乘数中有“0”时的算法和算理，掌握末尾是0的简便写法。
单元整体说课
第六单元《多位数乘一位数》单元整体设计
主讲教师：三年级备课组汇报时间：2022年 12月
目录
CONTENTS
01 02
03 04
05
01
课标分析
01 课标分析
1.数与运算
01 在具体情境中，认识万以上的数，了解十进制计数法；探索并掌握多位数的乘除
法，感悟从未知到已知的转化。
02 在解决简单实际问题的过程中，理解四则运算的意义，能进行整数四则混合运算。
从日常的生活中发现和提出简单的数学问题，并尝试解决。
03 单元目标分析
使学生能够比较熟练地口算整十、整百、整千数乘一位数，两位数乘一位数(不进位)。
使学生经历多位数乘一位数的计算过程，理解竖式中每一步计算的含义，掌握多位乘一位数的计算方法
单元目标
使学生能够结合具体情境，选取恰当的策略进行乘法估算，并说明估算的思路。
环节二自主探究获取新知
环节三尝试练习，巩固新知
（பைடு நூலகம்）、教学过程与教学方法分析：
02 课例设计分析
（五）、巩固练习内化新知分析
练习作为掌握知识、形成技能、发展思维的有效途径在课堂教学中必不可少。因此我们设计了以下有针对性的又体现一定层次性的练习：

三年级数学上册6多位数乘一位数1口算乘法pptx教学课件新人教版

坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？ 20×3=60（元）
答：3人需要60元。
再在6的末尾添上2个0
想一想：200×3= 600
先算2×3
坐过山车每人12元，3人需要多少钱？求3个12是多少
12+12+12=36 12×3 =36 你是怎样算的？
10×3 2×3 30+6=36
先把12分成10和2，再用10 和2分别与3相乘，最后把两次相乘的积加起来。
1 口算乘法
1
秋千椅
过山车
海盗船
同学们，游乐园好不好玩呀？
这节课，让我们从游乐场里探寻数学的奥秘。
2
坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？求3个20是多少
20+20+20=60 20×3 =60
相同加数的个数较多，则计算比较麻烦。
2个十乘3是6个十，就是60。
20×3=2个十×3=60
20×3就是先算2×3=6，再在积的末尾添上1个0。
5400Biblioteka 你发现用一位数乘整十、整百、整千的数怎样计算简便？
一位数乘整十、整百、整千的数，先把题目看作表内乘法，计算出积后，再看因数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
3.一辆儿童三轮车的价钱是90元。幼儿园买了4辆，一共用了多少钱？（教科书第58页练习十二2）
90×4=360（元）答：一共用了360元。
4.一共运来多少千克苹果？
（教科书第58页练习十二3）
30×8=240（千克）答：一共运来240千克苹果。
5.（教科书第58页练习十二5）（1）4筒一共多少只？ 12×4=48（只）答：4筒一共48只。（2）一只羽毛球3元，一筒共多少元？

人教版三年级上册数学(新插图) 第2课时多位数乘一位数、倍的认识教学课件 (2)

≈600
≈2400
≈240
1700×3ຫໍສະໝຸດ 192×3 302×842×6
252
576
5100
2416
[教材P112 练习二十四第8题]
8.展览馆一天售出870张门票，每张8元。一共收入多少钱？
870×8 = 6960（元）
答：一共收入6960 元。
9. [教材P112 练习二十四第9题]
（1）笔袋的价钱是三角尺的几倍？ 16÷4 = 4
（4）1架飞机可以载客 180 人，3 架这样的飞机可以载客多少人？ [教材P110 活动1 第（4）小题]
180×3 = 540（人）
180 ×3
2
5 40
多位数乘一位数，用一位数分别乘多位数的每一位数，哪一位上满几十就向前一位进几。
估一估，5 架这样的飞机大约可以载客多少人？
180 ≈ 200 200×5 = 1000（人）答：3架这样的飞机可以载客540人； 5架这样的飞机大约可以载客1000人。
100毫米=（ 1 ）分米
2米=（ 200 ）厘米
6分米=（ 60 ）厘米
10厘米是1分米，90厘米里有（ 9 ）个10厘米。 10毫米是1厘米，100毫米里有（ 10 ）个10毫米， 100毫米就是10厘米，也就是（ 1 ）分米。
随堂练习
4.先估计，再测量。[教材P24 练习五第5题]
要测量的量粉笔的长
课前导入
自学提示根据学习毫米的经验，请自学例2，把你学到的新知识圈一圈，直尺是帮助你理解的好工具。碰到不理解的地方可以先作记号。
探究新知
1 分米有多长？在直尺上，指出10厘米的长度。10厘米是1分米。
[教材P23 例2]

人教版三年级数学上册第六单元多位数乘以一位数教学课件

人教版三年级数学上册第六单元教学课件
方法一：
20+20+20=60，所以 20×3=60。
人教版三年级数学上册第六单元教学课件
方法二： 2×3＝6 20×3＝60
2个十乘3是6个十，就是60。
人教版三年级数学上册第六单元教学课件
想一想：200×3＝600 2000×3＝6000
200×3=600，200就是2个百， 2个百乘3是6个百，就是600； 2000×3=6000，2000表示2个千， 2个千乘3等于6个千，就是6000。
你能列出算式吗？
12×3＝_____ 思考：如何解答这个式子？
人教版三年级数学上册第六单元教学课件
谁读懂了这种方法？把12分成了哪两个数？
10×3
2×3
（把12分成了10和2）
先求出3个10是多少，再求出3个2是多少，最后再把这两部分合并起来就是36。
10×3＝30 2×3＝6 30＋6＝36
人教版三年级数学上册第六单元教学课件
1. 80 800 8000
54 540 5400
人教版三年级数学上册第六单元教学课件
2.口算下面各题，说说你是怎样想的。
20×7＝ 700×2＝ 200×7＝ 2×70＝
32×3＝ 21×4＝ 23×2＝ 22×4＝
人教版三年级数学上册第六单元教学课件
3.
人教版三年级数学上册第六单元教学课件
完成下面的笔算过程，总结笔算注意事项
3
23
123
×2
×2
6
46
×2 246
总结：
1.竖式位起，用一位数乘多位数的每一位。
人教版三年级数学上册第六单元教学课件

人教版小学三年级数学上册多位数乘一位数(口算乘法)课件精品课件

2018/12/6
开心的一天
2018/12/6
摩天轮
过山车等等· · · · · · · · · · 有轨电车
先看一下价格旋转木马
哇！
走喽！
2018/12/6
同学们玩得真开心，那你能看图提出用乘法计算的木马每人 2元，9人要多少钱？
2×9＝18（元）
2018/12/6
2、找出最接近的数，并画上连线。
310
59
47
395
287
407
50
300
400
60
2018/12/6
每张门票8元，29 个同学参观，带250元钱够吗？
29×8 ≈240（元）
30
29×8大约得多少？因为29接近30， 29×8大约得240。
2018/12/6
30×8＝240
62接近60， 60×4＝240；一共大约有240棵。
2018/12/6
动物园有一只东北虎重213千克。一头野牛是东北虎的3倍。这头野牛大约有多重？ 213接近200， 200×3＝600；所以这头野牛大约有 600千克。
2018/12/6
7×30＝ 210 800×9＝7200
先把0前面的数相乘，再在积的后面添0。
2000 700 300 40× 10 20 × × 6 8 4 8 4 4
2018/12/6
2×7= 14 20×7= 140 200×7= 1400
3×3= 9 30×3= 90 300×3= 900
30 40 50 60
坐碰碰车每人3 元，20人要多少钱？
20×3=60（元）
200人呢？
你是怎么想的呢？

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