青春无悔

（青春无悔、生命无憾！）
时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，
看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。

不知不觉已无法分辩，
究竟迎来过多少日光月色，
究竟送走了多少黎明夜晚。

而今，时光的脚步又把46个年头送到我们面前，
现在的我已经没有深思熟虑的时间，
甚至来不及把心口焐热的诗句仔细推敲，斟酌长短；
真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感，汹涌澎湃向外喷溅；让我迫不及待地要把这美好的祝福捧到各位面前。

我不曾读书破万卷，
也还没有走遍祖国的河山，
更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。

我只是千万教师中的一名新兵，
就像星辰属于夜空，草木属于大山。

初登讲台的我，
用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练；
在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。

说到这里，怎能不让人慨叹万千，
有多少老师为了教育事业披肝沥胆。

传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像，
文明因此而前进，
让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。

而今，发扬传统，在务实中前进；
与时俱进，在创新中发展。

多少个黎明，牵着朝霞做伴；
多少个黄昏，踏着晚霞回还。

滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记；
满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。

宇宙无边，人生有限。

今生作为一名教师，还有何志何愿？
只希望在辛勤工作之后，
能够多有一点欣慰，少有一些遗憾。

青春不悔，生命无憾！
总有一天，我也会两鬓斑白、迷朦了双眼，
就让清辉不老的月亮刻下这第二十一个教师节的誓言！
我要教会学生：
学真理，不欺、不瞒、不骗；
用真情，不腐、不烂、不酸；
似真金，不熔、不化、不软；
做真人，不疯、不癫、不懒。

理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。

做为一名青年教师，我一定做到：
不浮、不虚、不假，用真诚；
不媚、不谀、不谄，讲真言；
不炫、不妄、不夸，有真学；
不骄、不躁、不馁，是真干。

为了中国教育更快更好地发展，
让我们一起向着明天，向着太阳，向着辉煌，一往无前！
有人说：“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。

”反过来说，如果我们只知道教书而不知道育人，那么，只能称其为“教书匠”，所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。

由此看来，“德”是赋予人灵魂的基石。

道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。

教师要根据学生的身心发展规律和认知规律，有的放矢地进行教育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行，要通过自己的表率、模范作用去感染每一个学生，教育每一个学生。

明清之际的思想家孙奇逄曾说过，教人读书，首先要使受教育者“为端人，为正士，在家则家重，在国则国重，所谓添一个丧元气进士，不如添一个守本分平民”。

这无疑也提示了我们：教师不仅要向学生传授知识，还要教会学生学会做人。

所以在教学和生活中，要特别强调教师不仅要自重、自省、自警、自励、自强，还要做到以身作则，言行一致。

只有这样才能“春风化雨，润物无声”。

此外，教师既要善于汲取民族精华并赋予时代精神，还要善于吸收古今中外的先进经验和优秀文化，做到“古为今用”、“洋为中用”。

教育学生敢于思考，勇于创新，既提高人文素养，又打好科技素质基础。

“无德无以为师。

”真正优秀的教师。

一定是以身作则、率先垂范的人。

他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。

率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。

作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。

这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。

四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。

没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。

教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。

还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。

身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。

我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。

以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。

我，是一名光荣的人民教师，
十几年的杏坛人生，
踏遍坎坷，历经风雨，
抹不去我对教育生涯的美好记忆。

师：
那时的我，也是刚刚登上讲台啊，对工作没有经验，唯有激情
对学生没有偏见，唯有爱心
愿意付出我的一切
只为赢得学生的尊敬
你是我教过的第一批学生
我还记得你当时的模样
你是一个爱提问题的少年
眼睛里写满对知识的渴望
师：
作为老师，我深深懂得，
教育，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，
一颗心感召另一颗心，
一片情唤醒另一片情。

师：
难忘我的青年时代
一腔热血，豪情满怀，
我沉浸在教书育人的快乐中课堂下与学生倾心交谈，
课堂上传授知识，激情澎湃。

生：
曾经，
您在恼怒中批评过我
（师：
批评你，是满含希冀）
泪水早已干涸，
感激却永不消磨
曾经，
您在鼓励中期待着我
（师：
期待你，相信会有奇迹）
希望在一点点实现
追求将依然执着！
曾经，
您在泪水中与我相拥
共同体味成功的甘甜与喜悦
合：
那些青春美丽的日子啊，
是您和我（师：我和你）共同的美好记忆
就这样把新芽培育成玉树
就这样把水滴汇流成江河
就这样把期盼化成希望
就这样啊，谱写我（生：您）的青春岁月成歌
师：
“捧着一颗心来，不带半根草去”
时光如水，日月轮替，
改变了容颜却从未改变誓言
改变了嗓音，却从未放弃夙愿
师：
不必报答，无需感恩，
你的成就，就是我最大的安慰。

有一天，
岁月会将我的脊背压弯，
我依然坚信，
做一名教师，
一生无憾！
合：
秋风浩浩，河水汤汤，
每当我踏着晨光走进美丽的校园，心中便涌起无限的激情与畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台。

那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。

教室里，书声朗朗，运动场上，激情飞扬，一只只荷满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。