产业经济学第一章
1产业经济学导论
(三)发展 芝加哥学派与“新产业组织理论” 1. 60年代后期起 斯蒂格勒(Stigler)、德姆塞茨(Demsetz)、 布罗曾(Brozen)、波斯纳(Posner)等芝加哥大学 学者开始批评哈佛学派,并极为注重效率标准; 2. 1968年:施蒂格勒出版《产业组织》一书;
产业经济学
第一章 产业经济学导论
本章主要内容
1 产业经济学的研究范围 2 产业经济学的理论体系 3 产业经济学的产生和发展 4 产业经济学的研究方法
第一节 产业经济学的研究范围
一、产业的概念及其分类
(一)产业的定义 生产经营具有密切替代关系的产品或劳务(即同 一类产品或劳务)的企业的集合。 产业内企业往往具有类似的生产经营技术、工艺 和经营管理等基本特性。
(二)形成 哈佛学派或“结构主义学派” 1. 1933年:张伯仑《垄断竞争理论》、罗宾逊夫
人《不完全竞争经济学》; 2. 20世纪30年代:梅森(Mason)在哈佛开设产
业组织课程; 3. 1959年:贝恩(J.Bain)出版《产业组织》。 提出“ 结构(Structure)行为(Behavior)
二、产业经济学的研究对象
(一)产业经济学的对象与性质 1.研究对象 以产业为研究对象。 2.性质 以产业为研究对象的中观层次的经济学,属 于应用经济学。
(二)产业经济学在社会经济中的地位
社会经济
微观经济
中观经济
宏观经济
企业
消费者
产业
国民经济总体
微观经济学
中观经济学 (产业经济学)
宏观经济学
现代经济学 图1-1 社会经济与现代经济学的关系
建筑业; 批发与零售业、餐馆与旅店业; 运输业、仓储业和邮电业; 金融业、不动产业、保险业及商业性服务业; 社会团体、社会性及个人的服务活动; 不能分类的其它活动。
产业经济学(完整版)
与所有者之间在利益上可能存在冲突。尽管企业董事会通
常会拥有任命和解雇管理者、确定管理者的薪酬并保留在
必要的时候干预企业经营的权利,但是由于信息不对称的
存在,管理者往往要比股东及其代表董事会成员更加了解
企业的运作,股东或者董事会成员很难对管理者的行为进
行有效的监督。尤其是在股份制企业中的小股东,他对于
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二、企业的边界
企业的边界问题包含两层含义:横向边界和纵 向边界。所谓横向边界,就是指企业生产特定产 品的数量及其产品种类,而纵向边界,则是指企 业内部生产流程中不同生产阶段的数量。
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第二节 企业的目标
一、内部的监督激励机制
现代企业中所有权和经营权相分离的制度安排,使管理者
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第1章 企业:目标、结构与组 织
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第一节 企业的本质
一、交易成本与企业的性质
交易成本的存在,导致了单纯依靠市场的价格机制很有 可能导致市场参与者在某些方面产生很高的成本,从而影 响生产和交易的效率,如获取相关的价格信息、根据信息 签订合约并有效执行合约以及规避市场风险等。企业通过 内部交易来取代市场交易,以此来减少交易成本,这就是 企业会存在的根本原因。
在短期偏离利润最大化的目标,也是为了
能在激烈地市场竞争中先存活再去谋发展。
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第三节 企业的结构
一、常见的企业结构
业主制企业结构 合伙制企业结构 股份制企业结构
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二、股份制企业内部结构
U型组织结构 H型组织结构 M型组织结构 其他结构
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三、股份制企业的组织结构及其演化
产业经济学第一章
要素驱动阶段
投资驱动阶段 创新驱动阶段
财富驱动阶段
第三节 产业发展的一般规律
一、产业发展的基本规律 1、产业发展是渐进与突变的统一 2、产业发展是产业的进化过程 配第-克拉克定理 我国就业构成 库兹涅茨提出的产业结构演变规律 霍夫曼定理
二、影响产业发展的主要因素 1、需求因素对产业发展的影响 投资结构 积累和消费的结构 个人消费结构 中间需求和最终需求的比例
产业组织理论的渊源及其发展 亚当.斯密在《国富论》中提出了可能是最早 的产业组织理论,即市场自发调节自由竞争 的市场机制以及这一条件下厂商的市场行为。 20世纪初,马歇尔对斯密的理论做了修正。 提出组织作为生产的基本要素。提出了著名 的“马歇尔冲突”,竞争的活力与规模经济 两者之间的关系正是产业组织的核心问题。 20世纪20、30年代张伯伦、罗宾逊夫人提出 了垄断竞争理论。着重分析了垄断竞争、同 类产品的生产者集团、企业进入与退出、产 品差别化、过剩能力下的竞争等现代产业组 织理论的重要问题。
二、产业关联的理论渊源与发展
三、产业组织理论的渊源及其发展
产业结构学的理论渊源及其发展 17世纪威廉.配第《政治算术》:制造业比农 业进而商业比制造业能够得到更多的收入。 这种产业之间相对收入上的差异,是劳动力 在产业间流动的重要原因 20世纪30年代,澳大利亚经济学家费歇尔确 立了对现代产业结构理论影响较为深远的三 次产业分类法 英国经济学家克拉克继承了费歇尔的研究成 果提出了配第-克拉克定理
宏观经济学 产业经济学
三、产业经济学的研究领域 产业结构 产业关联 产业组织 产业政策 产业集群和产业布局 产业竞争力 产业安全
四、产业经济学的研究方法
第1章 导论-产业经济学
三、“哈佛学派”与“SCP”范式
三分法:按结构、行为、绩效三个方面对产业组 织进行分析
市场结构(Market Structure)—市场行为(Market Conduct)—市场绩效(Market Performance)的分析 框架 ——SCP分析框架
结构、行为、绩效之间存在着因果关系,即市场
结构决定企业在市场中的行为,而企业行为又决
定市场运行的经济绩效。为了获得理想的市场绩
效,最重要的是要通过公共政策(产业组织政策)
来调整和直接改善不合理的市场结构。
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市场结构的含义及其决定因素 ➢ 含义:对产业内竞争程度及价格形成等产生战
略性影响的市场组织的特征。 ➢ 决定市场结构的因素:市场集中程度、产品差
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第二节 产业与产业分类
一、产业的定义 常见的定义有:
(1)为国民经济提供产品或劳务的各行各业,从生产到流通、 服务以至文化、教育等都可称为产业。
(2)生产经营同类产品或服务的企业构成产业。 (3)产业是同类经济活动的总和。 (4)产业是具有某种同一属性的企业的集合,又是国民经济以
某一标准划分的部分。 (5)产业是具有某种同类属性的企业经济活动的集合。 (6)产业是指那些营利性的行业。
关于研究对象的两种观点: 第一种:认为就是产业组织理论。(欧美渊源) 第二种:涵盖产业之间、产业内企业之间。(我国大多数
学者) 从实践的角度出发,把产业组织理论、产业结构理论、产
业分布理论及其相应的政策,纳入产业经济学中,符合我 国经济发展的客观要求。
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(二)产业经济学的学科性质
主流观点认为属于应用经济学范畴,以 理论经济学为理论基础。(本课程采用)
产业组织政策是指为了促进资源在产业内企业 间的合理配置以获得理想的市场绩效,由政府 制定用以引导和干预市场结构和企业市场行为 的政策。
产业经济学(完整版)
( 1)市场中只有两家寡头企业,产品是同质的; ( 2)生产的单位边际成本相同,无固定成本,并且企业可以无限生产; ( 3)企业之间只进行一次竞争, 并且同时进行定价决策; ( 4)没有其他企业进入市场。
伯川德模型的均衡点
价格领先
“卡特尔”(Cartel) 卡特尔失败的原因是因为: 各企业之间取得默契,其中一个企业提高价格,其
三、国有企业的绩效
国有企业的经营绩效还可以通过(不限于)如下措 施来实现:
首先是组织改革 其次是增加竞争 再者是促进政府和行政改革
第六节 非营利组织
一、非营利组织:定义与特征
非营利组织(non profit organization)是指政府部门和 私人企业之外,以实现一定的社会价值为目的,不以营 利为目的的,从事志愿性、公益性活动的组织。
垄断
“垄断”(Monopoly),是指某种商品市场中 只有一个生产企业的状况。
如果某种商品市场中有两个以上的有限个供给 企业时,则称市场为“寡头垄断” (Oligopoly)。
中的企业个数正好是两个时,就称这种寡头垄 断为“双头垄断”(Duopoly)。
垄断竞争
与完全竞争较为接近的概念是“垄断竞争” (Monopolistic competition),这是指在同类商品 的市场上,有许多生产企业,各企业在安排生产 时与完全竞争相同地、不考虑其他企业的产量, 但是各个企业的产品不同质,具有差异化的特点, 各自对应的市场需求曲线都是向右下方滑行的。
市场势力是一个企业在长期 内能够将价格提高到边际成 本以上而获取超额利润的能 力
对比完全竞争和完全垄断两 种极端情形,使我们理解市 场势力的基本方法。
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产业经济学第一章
学校工作总结本学期,我校工作在全体师生的大力支持下,按照学校工作计划及行事历工作安排,紧紧围绕提高教育教学质量的工作思路,不断强化学校内部管理,着力推进教师队伍建设,进一步提高学校办学水平,提升学校办学品位,取得了显著的成绩。
现将我校一学期来的工作总结如下:一、德育工作本学期我校德育工作围绕学校工作中心,精心安排了“文明守纪”、“良好习惯养成”、“光辉的旗帜”、“争先创优”等主题教育月活动,从培养学生的行为规范,狠抓养成教育入手,注重务实,探索途径,加强针对性、实效性和全面性,真正把德育工作落到实处。
1.强化学生养成教育,培养学生良好习惯。
本学期,我校德育工作十分注重学生的常规管理,尤其重视对学生的养成教育。
一是利用班队会、红领巾广播站、国旗下演讲对学生进行品德熏陶。
二是以文明监督岗为阵地,继续强化了“文明班集体”的创建评比活动,通过卫生、纪律、两操等各项常规的评比,增强了学生的竞争意识,同时也规范了学生的行为。
三是继续加大值周检查的力度,要求值周领导、教师、学生按时到岗,在校门口检查、督促学生有秩序出入校园,从而使学生的行为规范时时有人抓,处处有人管,形成了良好的局面。
2.抓好班主任队伍建设,营造全员育人氛围。
班主任是学校德育工作最重要的力量,为了抓好班主任队伍建设,提高班主任素质水平,学校在第十二周组织开展了班主任工作讲座,在学期末举行了班主任工作交流,在活动中探索行之有效的工作方法,总结经验,交流心得,使班级管理工作更上新台阶。
3.充分发挥主题班队会的教育功能。
主题班队会,是对学生进行德育教育的一种特殊而卓见成效的方式之一。
为了充分发挥主题班队会的教育意义,第十三周,四(3)中队举行了“祖国美,家乡好”主题队会观摩活动,有效规范了我校主题中队会程序,强化了主题队会对学生的思想教育作用。
二、学校管理工作1.建立健全规章制度。
学期初,学校制定了出明确的目标计划及管理措施,做到了目标明确、工作具体,有效地增强了全体教师参与学校管理的主人翁意识,充分调动了全体教师的工作积极性,保障了教育教学工作的顺利开展。
产业经济学第一章
产业经济学Industry Economics课程说明:一、产业经济学学科定位及其重要性产业经济学是一门新兴综合性、应用性很强经济学科。
它以“产业”为研究对象,研究产业形成、发展和调整,也研究和分析产业内企业之间市场竞争关系。
它既涉及了偏向宏观经济问题研究,如产业布局、产业结构调整与升级等;也涉及微观经济问题分析,如企业定价理论,企业兼并、技术创新等。
随着我国经济发展加速和工业进程进一步加快,我国经济系统面临结构调整和转换,主导产业选择、企业间有序竞争等问题也越来越重要。
因此,产业经济学这一学科重要性也越来越被人们所认识。
二、教学目通过本课程学习,应使学生较为完整掌握产业经济学原理和方法;使学生了解和认识生活中经济现象和发展规律;使学生尝试用所学产业经济学相关理论和方法去分析、解释和指导经济活动。
具体来讲,通过本课程学习后,学生学会理解并分析一个国家产业结构调整和升级、理解整个经济系统产业之间投入产出关系。
同时,也能够利用现代分析工具(如数理统计工具、博弈论等)分析产业内企业之间竞争关系,并且能够利用学过知识理解和分析国家有关产业政策,从而为日后进一步学习及理论研究和实际工作奠定扎实基础。
三、教学内容本课程围绕如何实现产业资源有效开发、合理配置和合理利用这一中心,按照企业、市场和政府三条主线逐层展开,突出了中国特色和经济全球化对产业经济理论要求,吸收、体现世界产业经济领域最新动态和精华。
全部内容分为六大部分:产业组织、产业结构、产业关联、产业政策、产业布局和产业发展。
其中,产业组织、产业结构、产业关联、产业布局为主要讲授内容,产业政策、产业发展可作为了解部分。
四、前期知识储备为了更好地让学生理解和掌握相关知识,学习产业经济学应具备对宏观经济学、微观经济学、高等数学等相关课程知识了解。
所以,宏观经济学、微观经济学、高等数学等相关课程是其先导课程。
五、考试要求总评成绩由理论成绩和实践成绩两部分构成,理论成绩由平时成绩和期末考试(闭卷)成绩组成,实践考核采取调研报告或课程论文形式进行。
产业经济学教程第一章
干春晖 博士 教授 博干导春晖 博士 教授 博士生导师
上海财经大学
产业组织理论
新产业组织理论
20世纪70年代开始,产业组织研究进入了“理论期”,理论模型取代 统计分析占据了主导地位,形成了以突出理论研究为特征的所谓“新 产业组织理论” 新产业组织理论在研究方法和理论范式上都有所创新 博弈论的方法 、企业的策略性行为 经验研究的复兴 反垄断政策 交易费用理论、委托——代理理论、激励理论 和企业内部组织结构、 治理结构
干春晖 博士 教授 博干导春晖 博士 教授 博士生导师
上海财经大学
增长率 工会化
位置
位置
新企业进入的壁垒
产品差异 垂直一体化
多样化
行为 广告 研究与发展(R&D) 价格行为 工厂投资 法律策略 产品选择 串谋 兼并与合约
政府政策 规制 反垄断
进入壁垒 税收和补贴
投资激励 就业激励 宏观经济政策
绩效 价格 生产效率 分配效率 公平 产品质量 技术进步 利润
第一章 导论
干春晖 博士 教授 博导
干春晖 博士 教授 博士生导师
导论
第一节 产业经济学研究对象和学科性质 第二节 产业经济理论的渊源和发展 第三节 产业经济学研究的意义和方法
干春晖 博士 教授 博干导春晖 博士 教授 博士生导师
上海财经大学
产业经济学的研究对象
产业是社会生产力和社会分工不断发展的产物 ,产业是由社会分 工形成的具有某类相同特征的企业集合 在 欧 美 , 主 流 的 产 业 经 济 学 也 被 称 为 产 业 组 织 学 (Industrial organization) , 研 究 的 是 市 场 的 运 行 , 特 别 是 企 业 拥 有 市 场 权 力 (market power)的不完全竞争市场 在中国的学术传统中,产业经济学并不等同于产业组织学 目前中国对产业经济学比较一致的看法是应该“东西合璧”,
《产业经济学第一章》PPT课件
产业关联理论
产业关联理论主要研究产业之间的投入与产出关系,所以产业关 联理论也被称为投入产出理论 投入产业分析法是由出生于前苏联的美国经济学家里昂惕夫于20 世纪30年代提出来的 投入产出分析的思想来自法国重农学派的代表人物魁奈()的经济表, 以及马克思的两大部类再生产理论和瓦尔拉(Walras)一般均衡的市场 相互依存理论
4.研究产业经济学有什么重要意义?
产品的供需比例关系。 • 它侧重于用中间产品的生产、分配、交换、消费等方面的
量化关系,来揭示产业间相互关系。 • 产业经济学在产业关联领域主要研究社会再生产过程中各
产业部门间中间品投入与中间品需求的量化比例,这一研 究成果就是产业联系理论。 • 代表人物:列昂捷夫。
产业发展理论
• 产业的发展是产业体系和产业结构演化的前提。 • 产业的发展是经济发展规律的体现。 • 产业的融合与互补,产业的集群式发展与模块式
• 实施产业政策是为了弥补和修正市场在资源配置中的固有 缺陷,提高市场运行效率,实现经济的可持续发展。
案例:美国电信业的分拆
1、1984年1月,美国根据反垄断法将当时的主 导运营商AT&T一分为七,只允许AT&T提 供长话服务,7家小贝尔则只能提供市话 服务。分拆的同时,取消了增值电信业务 和长话业务的市场准入限制,使统一经营 的全美电信网络被迫解体;
产业定义为:产业是由提供相近产品和服务、或使用相 同原材料、相同工艺技术、在相同或相关价值链上活动 的企业共同构成的集合。
产业经济学的内容体系
产业经济学的研究领域 产业组织 产业结构 产业关联 产业发展 产业政策
产业组织理论居于中心地位
产业结构理论
• 产业结构是产业经济学研究的准宏观领域。 • 所谓产业结构是指产业之间的联系与联系方式。 • 产业经济学在这一领域主要研究: • 产业间的关系结构是如何发展变化的,即寻求产业结构演
产业经济学第一章-导论
(三)深化阶段(1970年至今)
提出了产业生命周期理论,论述了企业内部分工和社会分工的关系,解释了产业内的专业分工和垂直一体化现象。 讨论了厂商的最佳规模。认为最佳规模取决于许多难以观察和计量的因素,创造性地提出了用“生存者技术”原则来确定最佳厂商规模的观点:即凡是长期竞争中得以生存的规模都是最佳规模。
第二节 产业经济学的形成与发展
(三)深化阶段(1970年至今)
研究产业组织问题中显示了以下几个特征: 在研究方向上,不再强调市场结构,而是突出市场行为。 在研究方法上,主要运用数学方法以及博弈论建立一系列的理论模型,以此来研究企业行为。 对经济福利问题的分析较为深入,有许多独到之处。
绩效 价格、生产效率、分配效率、公平、产品质量、技术进步利润
政府政策 规制、反垄断、进入壁垒、税收和补贴、投资激励、就业激励、宏观经济政策
第二节 产业经济学的形成与发展
(二)形成阶段(1930-1970年)
费歇尔(A.G.B. Fisher),三次产业分类法 克拉克(C. G. Clark), “配第—克拉克定理” 霍夫曼(W.G.Hoffmann), “霍夫曼定理” 列昂惕夫(W.Leontief),投入产出分析
第三节 产业经济学的理论体系
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所以,西方的产业经济学=产业组织理论,其主要目的在于研究市场运行,即产业(市场)内部企业之间的竞争与合作关系。 注意:这里的“产业”就是狭义的产业,即“市场”。
第三节 产业经济学的理论体系
产业经济学的理论体系 产业组织 产业结构 产业关联 产业布局 产业政策 其中,产业组织理论居于中心地位
第二节 产业经济学的形成与发展
深化阶段(1970年至今)
杨公仆版产业经济学完整版
产业经济学复试习题全集第一章产业经济学导论一、名词解释1、产业2、产业组织3、产业结构4、产业关联5、产业政策二、单项选择题1、判断宏观经济结构均衡与否的主要观察对象是(B )A产业结构 B产业关联 C产业布局D产业政策2、产业经济学研究的领域是(D )A国民经济总量B 企业C家庭D产业3、产业组织运用的主要分析方法有(B )A定性分析 B投入产出分析C计量经济方法D系统动力学方法4、把产业分为主导、先导产业的关联分类法是(B )A技术关联方式分类法B战略关联分类法C原料关联分类法D方向关联分类法5、中国封建时期最重要的产业政策是(A )A农本思想B工商业思想C水利基础设施建设思想D农工商思想三、多项选择题1、下面哪几个经济学家的研究领域涉及产业组织理论(A B C D )A张伯伦B梅森C贝恩D谢勒2、产业政策的研究领域从横的方向看包括(BC )A产业政策制定B产业布局政策C产业技术政策D产业政策效果分析3、产业经济学是一门融合(A BCD)基本理论的应用经济学科A经济学B管理学 C文化学D论理学4、四次产业分类法把所有的经济活动分为(ABCD )A农业 B工业C服务业D信息业5、产业应该具有以下某种同类属性或特征(ABCD )A同类产品或服务 B相互密切竞争相关和替代相关的产品或服务C具有类似生产技术、生产过程、生产工艺等特征的物质生产活动或类似经济性质的服务活动 D产业活动包括是经济性质的政治、社会等活动四、辨析题1、产业的经济活动是某些经济活动或部门经济活动2、产业经技介于宏观经济和微观经济之间3、重点产业属于支柱产业4、根据产业本身具有的不同层次的具体行为规律,产业经济学的研究对象分为:产业组织、产业结构、产业政策、产业布局、产业发展五、简答题1、产业经济学的研究对象是什么2、产业经济学的研究方法是什么3、简述产业的分类方法4、产业经济学的理论基础是什么六、论述题1、如何理解产业经济学的理论体系?2、学习产业经济学的意义是什么?第二章产业经济学的理论基础一、名词解释:1、马歇尔冲突;2、配第—克拉克定理;3、瓦尔拉斯的一般均衡理论二、单项选择:1 德国经济学家霍夫曼专门对工业结构规律进行研究得出的霍夫曼比率是BA霍夫曼比例=消费品产值/资本品产值B霍夫曼比例=资本资料工业产值/消费资料工业产值C霍夫曼比例=消费资料工业产值/资本资料工业产值D霍夫曼比例=资本品产值/消费品产值2____A____提出了三次产业划分A费歇尔B瓦尔拉斯C马歇尔D霍夫曼3 SCP理论指的是BA 市场结构—市场主体—市场绩效B市场结构—市场行为—市场绩效C市场行为—市场结构—市场效果D 市场结构—消费主体—产品状况三、多项选择:1、瓦尔拉斯的一般均衡理论是指 B DA 产品市场均衡B整个市场上所有的价格是如何相互作用并最终同时达到均衡的。
产业经济学(第三版)第一章——产业经济学导论
第一章 第三节
二、 产业经济学研究的一般方法
(一)实证研究与规范研究相结合的方法 (二)定性分析与定量分析相结合的方法 (三)静态分析与动态分析相结合的方法 (四)统计分析和比较分析相结合的方法 (五)结构分析方法 (六)博弈论方法
第一章 第一节
第一章 第一节
二、产业的分类方法
常见的产业分类主要有: 马克思的两大部类分类法、农轻重产业分类法、 霍夫曼的产业分类法、三次产业分类法、国际标准产 业分类法、中国标准产业分类法、生产要素集约分类 法、产业功能分类法以及产业发展阶段分类法等。
一、产业经济学的产生与发展
(一)产业经济学的产生 (二)产业经济学的发展 1.产业组织理论的发展 2.产业结构理论的发展 3.产业政策研究的发展 4.中国经济学界的贡献
第一章 第二节
产业经济学的研究对象与内容
(二)产业经济学的研究内容 “窄派”= 产业组织理论 “宽派”= 产业组织理论、产业结构理论、产业
关联理论、产业布局理论、产业发展理论和产业政策 理论。
第一章 第二节
三、产业经济学的学科性质、定位与地位
(一)产业经济学的学科性质 根据我国教育部和国务院学位委员会颁布的学科
产业经济学(第三版) 第一章 产业经济学导论
提问1 (课堂点名) : 1、为什么要学习产业经济学? 2、怎么理解产业经济学在经济学学科中的地位?
十九大报告 :18次提到“产业” 新兴产业 产业体系 文化产业 传统产业优化升级 产业迈向全球价值链中高端 产业兴旺 产业融合 产业政策 产业发展 健康产业 产业结构 清洁生产产业 清洁能源产业 节能环保产业 产业工人
第一章 作业
产业经济学第一章[1]
• 改革开放之前,我国一直缺乏对产业组织理 论的系统研究,但由于在经济建设中我们仍 然遇到与产业组织有关的问题需加以解决。
• 因此,经济学界还是在不自觉的状态下对产 业组织问题进行过一些分析和研究,如对工 业经济领域的社会分工和专业化生产与协作 问题的研究,以及对工业生产的联合化和集 中化等问题所进行的研究。
产业经济学第一章[1]
n 最早介绍到我国的产业组织著作是美国学者 W.G.谢佩德(W.G.Shepherd)的《市场势利 与经济福利导论》(易家祥译),该译著于 1980年出版时并未引起学术界的注意,更谈 不上深入研究了。
• 其后国内出版的产业经济学教材的基本框架大多与 其相近,尽管这本著作没有附参考文献,但从书中 所引的数据来源和理论框架来看其受日本产业组织 理论影响的痕迹很重。
产业经济学第一章[1]
• 孙天琦.产业组织结构研究 .经济科学 出版社.2001年
• 邬义钧、胡立君.产业经济学.中国财政 经济出版社.2002年
• 李悦 李平.产业经济学.东北财经大学 出版社.2002年
• 于立.产业经济学的学科定位与理论应 用.东北财经大学出版社.2002年
• 刘志彪 .现代产业经济学 .高等教育出 版社 .2003年
产业经济学第一章
2020/11/8
产业经济学第一章[1]
n 产业经济学Industrial Economics n 产业组织理论、产业组织学(国外)
Industrial Organization n 产业经济学划分为两个阶段 n 第一阶段:1930—1970 n 第二阶段:1970—今 n 我国的情况
n 一方面传统的范式和在传统范式影响下进 行讨论的问题仍然得以继续;
(财务知识)产业经济学第一章最全版
(财务知识)产业经济学第一章产业经济学IndustryEconomics课程说明:壹、产业经济学的学科定位及其重要性产业经济学是壹门新兴的综合性、应用性很强的经济学科。
它以“产业”为研究对象,研究产业的形成、发展和调整,也研究和分析产业内企业之间的市场竞争关系。
它既涉及了偏向宏观的经济问题研究,如产业布局、产业结构的调整和升级等;也涉及微观经济问题的分析,如企业定价理论,企业的兼且、技术创新等。
随着我国经济发展的加速和工业进程的进壹步加快,我国经济系统面临的结构调整和转换,主导产业的选择、企业间的有序竞争等问题也越来越重要。
因此,产业经济学这壹学科的重要性也越来越被人们所认识。
二、教学目的通过本课程的学习,应使学生较为完整的掌握产业经济学的原理和方法;使学生了解和认识生活中的经济现象和发展规律;使学生尝试用所学的产业经济学相关理论和方法去分析、解释和指导经济活动。
具体来讲,通过本课程的学习后,学生学会理解且分析壹个国家产业结构调整和升级、理解整个经济系统产业之间的投入产出关系。
同时,也能够利用现代分析工具(如数理统计工具、博弈论等)分析产业内企业之间的竞争关系,且且能够利用学过的知识理解和分析国家的有关产业政策,从而为日后进壹步学习及理论研究和实际工作奠定扎实的基础。
三、教学内容本课程围绕如何实现产业资源的有效开发、合理配置和合理利用这壹中心,按照企业、市场和政府三条主线逐层展开,突出了中国特色和经济全球化对产业经济理论的要求,吸收、体现世界产业经济领域的最新动态和精华。
全部内容分为六大部分:产业组织、产业结构、产业关联、产业政策、产业布局和产业发展。
其中,产业组织、产业结构、产业关联、产业布局为主要讲授内容,产业政策、产业发展可作为了解部分。
四、前期知识储备为了更好地让学生理解和掌握相关知识,学习产业经济学应具备对宏观经济学、微观经济学、高等数学等相关课程知识的了解。
所以,宏观经济学、微观经济学、高等数学等相关课程是其先导课程。
产业经济学第一章
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产业经济学第一章
第一章 产业经济学导论
n 第一节 产业经济学的研究对象 n 第二节 研究产业经济学的意义 n 第三节 产业经济学的研究方法
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产业经济学第一章
n 第一节 产业经济学的研究对象
n 一、产业经济学的概念及研究对象
n 产业经济学是研究具有某些相同特征的 经济组织集体的发展规律及其相互作用 规律的学科。
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产业经济学第一章
n (2)农重轻分类法: 农:“大农业”,包括种植业、畜牧业、 渔业; 轻:“轻工业”,主要是消费资料的产 品,如纺织、食品、印刷等; 重:“重工业”,主要是生产生产资料 的工业,如钢铁、石油、化工、煤炭、 电力等。
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产业经济学第一章
n 评价:
n 特点:直观、简便易行,可以大致反映 社会再生产过程中两大部类之间的关系, 对宏观上进行国民经济的计划和控制有 相当的使用价值。
• 同年,世界银行经济发展学院和清华大学经济学院 联合举办经济管理讲习班,编印了《产业组织经济 学》,比较系统地对西方产业组织理论进行了介绍。 1988年,日本学者植草益的《产业组织论》翻译 出版,这是国内第一本系统介绍国外产业组织理论 的译著,虽然篇幅不大,只有不到10万字,但结 构框架比较完整。
n 服务部门: 为生产和生活服务的部门:金融业、保 险业、地质普查业、房地产业、公用事 业、居民服务业、旅游业、咨询业、信 息服务业和各类技术服务业;
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产业经济学第一章
n 为提高科学文化水平和居民素质服务的 各个行业: 教育、文化、广播电视、科学研究、卫 生、体育、社会福利; 为社会公共需要服务的行业部门: 国家机关、政党机关、社会团体、军队 警察等。
产业经济学第一章
课程概述
研究什么? 研究什么? 众说纷纭。简单看, 市场与企业为研 众说纷纭。简单看,以市场与企业为研 对象,从市场角度研究企业行为, 究对象,从市场角度研究企业行为,或 者说从企业角度研究市场结构。 者说从企业角度研究市场结构。围绕产 业经济学发展的主线无非为两条: 业经济学发展的主线无非为两条:一是 产业内部各企业之间的市场关系; 产业内部各企业之间的市场关系;另一 是单个企业内部的结构与协调述
10、在不完全竞争市场上,产品的质量和品种 10、在不完全竞争市场上, 是如何确定的? 是如何确定的?是否在任何意义上其结果均为 最优? 最优? 11、市场决定的广告水平是否过分? 11、市场决定的广告水平是否过分?它们是否 增加了进入壁垒? 增加了进入壁垒? 12、集中市场上的大厂商是否如熊彼特所言是 12、 技术进步的源泉? 技术进步的源泉? 13、偏离竞争绩效究竟如何重要? 13、偏离竞争绩效究竟如何重要? 以上13个方面的问题是产业组织理论研究过的 以上13个方面的问题是产业组织理论研究过的 主要问题,但很难说已经完全解决了。 主要问题,但很难说已经完全解决了。
课程概述
其特点: 其特点: 围绕企业、产业、市场这三个微观和中观层次, 围绕企业、产业、市场这三个微观和中观层次, 以竞争和垄断及规模经济的关系和矛盾为基本 线索,以不完全竞争的市场状态作为分析基础, 线索,以不完全竞争的市场状态作为分析基础, 重点分析产业内企业间的垄断与竞争的关系结 探讨市场结构、市场行为、 构,探讨市场结构、市场行为、市场绩效的内 涵及其互动关系, 涵及其互动关系,探讨产业组织的状况及其变 动对产业内部资源配备效率的影响, 动对产业内部资源配备效率的影响,从而为政 府制定产业政策和有关的公共政策, 府制定产业政策和有关的公共政策,维持合理 的市场秩序和经济效率提供理论依据和对策途 径。
产业经济学第一章
产业经济学第一章课程说明:一、家当经济学的学科定位及其重要性家当经济学是一门新兴的综合性、应用性专门强的经济学科。
它以“家当”为研究对象,研究家当的形成、成长和调剂,也研究和分析家当内企业之间的市场竞争关系。
它既涉及了偏向宏不雅的经济问题研究,如家当构造、家当构造的调剂与进级等;也涉及微不雅经济问题的分析,如企业订价理论,企业的兼并、技巧立异等。
跟着我国经济成长的加快和工业过程的进一步加快,我国经济体系面对的构造调剂和转换,主导家当的选择、企业间的有序竞争等问题也越来越重要。
是以,家当经济学这一学科的重要性也越来越被人们所熟悉。
二、教授教化目标经由过程本课程的进修,应使学生较为完全的操纵家当经济学的道理和方法;使学生明白得和熟悉生活中的经济现象和成长规律;使学生测验测验用所学的家当经济学相干理论和方法去分析、说明和指导经济活动。
具体来讲,经由过程本课程的进修后,学生学会明白得并分析一个国度家当构造调剂和进级、明白得全部经济体系家当之间的投入产出关系。
同时,也能够或许应用现代分析对象(如数理统计对象、博弈论等)分析家当内企业之间的竞争关系,同时能够或许应用学过的常识明白得和分析国度的有关家当政策,从而为日落后一步进修及理论研究和实际工作奠定扎实的差不多。
三、教授教化内容本课程围绕若何实现家当资本的有效开创、合理设备和合理应用这一中间,按照企业、市场和当局三条主线逐层展开,凸起了中国特点和经济全球化对家当经济理论的要求,接收、表现世界家当经济范畴的最新动态和精华。
全部内容分为六大年夜部分:家当组织、家当构造、家当接洽关系、家当政策、家当构造和家当成长。
个中,家当组织、家当构造、家当接洽关系、家当构造为重要讲解内容,家当政策、家当成长可作为明白得部分。
四、前期常识贮备为了更好地让学生明白得和操纵相干常识,进修家当经济学应具备对宏不雅经济学、微不雅经济学、高等数学等相干课程常识的明白得。
因此,宏不雅经济学、微不雅经济学、高等数学等相干课程是其先导课程。
产业经济学—肖兴志
(五)钱纳里—泰勒分类法
钱纳里—泰勒分类法是指美国经济学家钱纳里和泰勒在考察 生产规模较大和经济比较发达的国家的制造业内部结构的转 换和原因时,为了研究的需要,将不同经济发展时期对经济 发展起主要作用的制造业部门划分为初期产业、中期产业和 后期产业的一种分类方法。 这种分类法一方面有利于在经济发展的长期过程中深入考察 制造业内部各产业部门的地位和作用的变化,进而揭示制造 业内部结构转换的原因,即产业间存在着关联效应;另一方 面有利于有关政府部门根据不同经济发展时期产业的不同特 征制定产业政策,促进制造业内部结构优化,从而推动经济 的快速发展。
第一章 产业经济学导论
(七)生产要素分类法 根据所需投入生产要素的不同比重和对不同生产要素 的不同依赖程度可以将全部生产部门划分为劳动密集 型产业、资本密集型产业和知识密集型产业三类。 生产要素分析法能比较客观地反映一国的经济发展水 平,也反映了产业结构的高度化趋势,这有利于一国 根据产业结构变化的这种趋势制定相应的产业发展政 策。所以生产要素分类法也得到了广泛的应用。 局限性:它的划分界限比较模糊,也比较容易受主观 因素影响。另外,资源的密集程度是相对的,也是动 态变化的。
第一章 产业经济学导论
3.用途关联分类法: 产品具有相同或相似的用途,如:自行车制造 业、造船业、汽车制造业、仪器工业、软饮料业、 烟草业、制药业、橡胶轮胎业。 4.方向关联分类法: 方向关联分类法是以产业间的关联方向为标准 对产业进行分类的一种分类方法。 单向关联:前向关联、后向关联、侧向关联 双向关联:纵向关联、横向关联 环向关联:单环关联、双环关联、多环关联
第一章 产业经济学导论
(四)产业是介于宏观与微观经济之间的中观经济 产业经济的研究对象是具有某些共同特征的企业 经济活动组成的集合。具体来说,就是研究产业与产 业之间各种技术经济关系、产业之间的联系方式等。 (五)产业的涵义具有多层次性 产业是与社会生产力发展水平相适应的社会分工 形式的表现,是一个多层次的经济系统。在社会生产 力发展的不同阶段,社会分工的主导形式的转换和社 会分工不断向深层次的发展形成了具有多层次的产业 范畴。
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产业经济学Industry Economics课程说明:一、产业经济学的学科定位及其重要性产业经济学是一门新兴的综合性、应用性很强的经济学科。
它以“产业”为研究对象,研究产业的形成、发展和调整,也研究和分析产业内企业之间的市场竞争关系。
它既涉及了偏向宏观的经济问题研究,如产业布局、产业结构的调整与升级等;也涉及微观经济问题的分析,如企业定价理论,企业的兼并、技术创新等。
随着我国经济发展的加速和工业进程的进一步加快,我国经济系统面临的结构调整和转换,主导产业的选择、企业间的有序竞争等问题也越来越重要。
因此,产业经济学这一学科的重要性也越来越被人们所认识。
二、教学目的通过本课程的学习,应使学生较为完整的掌握产业经济学的原理和方法;使学生了解和认识生活中的经济现象和发展规律;使学生尝试用所学的产业经济学相关理论和方法去分析、解释和指导经济活动。
具体来讲,通过本课程的学习后,学生学会理解并分析一个国家产业结构调整和升级、理解整个经济系统产业之间的投入产出关系。
同时,也能够利用现代分析工具(如数理统计工具、博弈论等)分析产业内企业之间的竞争关系,并且能够利用学过的知识理解和分析国家的有关产业政策,从而为日后进一步学习及理论研究和实际工作奠定扎实的基础。
三、教学内容本课程围绕如何实现产业资源的有效开发、合理配置和合理利用这一中心,按照企业、市场和政府三条主线逐层展开,突出了中国特色和经济全球化对产业经济理论的要求,吸收、体现世界产业经济领域的最新动态和精华。
全部内容分为六大部分:产业组织、产业结构、产业关联、产业政策、产业布局和产业发展。
其中,产业组织、产业结构、产业关联、产业布局为主要讲授内容,产业政策、产业发展可作为了解部分。
四、前期知识储备为了更好地让学生理解和掌握相关知识,学习产业经济学应具备对宏观经济学、微观经济学、高等数学等相关课程知识的了解。
所以,宏观经济学、微观经济学、高等数学等相关课程是其先导课程。
五、考试要求总评成绩由理论成绩和实践成绩两部分构成,理论成绩由平时成绩和期末考试(闭卷)成绩组成,实践考核采取调研报告或课程论文的形式进行。
六、教材和参考书目教材:苏东水:《产业经济学》[M].高等教育出版社,2010参考文献:[1]李悦(主编),《产业经济学》,中国人民大学出版社,1998[2]卡布尔(主编),《产业经济学前沿问题》,于立等译,中国税务出版社、北京腾图电子出版社,2000[3]植草益(日),《产业组织论》,中国人民大学出版社,1988[4]夏大慰,《产业经济学》,复旦大学出版社,1994[5]杨公朴、夏大慰,《产业经济学》,上海财经出版社,2000年版[6]毛林根,《产业经济学》,上海人民出版社,1997年版[7]简新华,《产业经济学》,武汉大学出版社,2002年版第一篇总论第一章产业经济学导论第一节产业的含义与分类第二节产业经济学的研究对象第三节研究产业经济学的意义第四节产业经济学的研究方法教学要求:本章要求学生了解产业经济学的形成和发展,了解产业经济学的学科性质和特点,并对产业经济学的理论发展脉络有所了解。
第一节产业的含义与分类一、产业的涵义产业,industry∶指生产事业,特指工业,通俗点就是资产(或资源)集中化。
产业主要指经济社会的物质生产部门,一般而言,每个部门都专门生产和制造某种独立的产品,某种意义上每个部门也就成为一个相对独立的产业部门,如“农业”、“工业”、“交通运输业”等。
(一)产业是社会分工的产物三次社会大分工之后,实际上已形成了农业、畜牧业、手工业和商业等产业部门。
随着生产力的进一步发展,社会分工进一步深化,表现为新兴产业部门不断出现和产业分工越来越细。
马克思曾经从物质生产的角度阐明社会分工有三种形式:一般分工、特殊分工和个别分工。
产业是一般分工和特殊分工的表现形式,一般分工是特殊分工的基础。
(二)产业是具有某种同类属性的企业经济活动集合产业应该具有以下某种同类属性或特征:第一,从需求角度来说,是指具有同类或相互密切竞争关系和替代关系的产品或服务;第二,从供应角度来说,是指具有类似生产技术、生产过程、生产工艺等特征的物质生产活动或类似经济性质的服务活动。
(三)产业是介于宏观与微观经济之间的中观经济产业经济的研究对象是具有某些共同特征的企业经济活动组成的集合。
具体来说,就是研究产业与产业之间各种技术经济关系、产业之间的联系方式等。
经济学研究层次(四)产业随着社会生产力水平的不断提高其内涵不断充实,其外延不断扩展在经济理论研究中,随着社会生产力水平不断提高,产业的内涵不断充实和丰富,外延不断扩展。
由重农学派流行时期专指农业,扩展到资本主义工业高度发展时期主指工业,再扩展到近代以后可以包括农业、工业、服务业三大产业及其细分各产业。
今天,凡是具有投入产出活动的产业和部门都可以列入产业的范畴。
二、产业的一般分类方法(一)关联方式分类法1.技术关联分类法技术关联分类法就是按照一些比较密切的技术关联关系,划分企业的经济活动。
这些企业的经济活动的集合要么具有技术、工艺方面的相似性,要么具有相类似的生产工具、生产流程和管理技术等。
这一类产业的企业必须在产品的主要生产技术或制作工艺上具有相似的特点。
如:制造业、建筑业、冶炼业、运输业等2.原料关联分类法原料关联分类法就是按照具有相同或类似的原材料,性能相似的投入物或活动对象相类似为依据对企业经济活动进行归类的一种划分方法。
(1)具有相同的原材料:如棉纺工业、化纤工业、钢铁业、木材业、卷烟业等(2)具有相类似的原材料:如造纸业、纺织业、服装业、印刷业、冶金工业等(3)具有性能相似的其他投入物:如电力、煤气、供水等(4)具有活动对象相类似的产业:如采石业、矿业、渔业、伐木业等3.用途关联分类法产品具有相同或相似的用途,如:自行车制造业、造船业、汽车制造业、仪器工业、饮料业、烟草业、制药业、橡胶轮胎业。
4.方向关联分类法方向关联分类法是以产业间的关联方向为标准对产业进行分类的一种分类方法。
产业间的关联方向包括单向关联、双向关联和环向关联。
(1)前向关联产业——某产业通过提供供给所发生关联的产业就是该产业的前向关联产业。
前向关联关系就是通过提供供给与其他产业部门发生的关联。
例如:钢铁业与汽车制造业,对钢铁业来说,它与汽车制造业发生的关联是前向关联关系,汽车制造业就是钢铁业的前向关联产业。
钢铁业(后)→汽车制造业(前)(2)后向关联产业——某产业通过自身的需求所发生关联的产业就是该产业的后向关联产业。
后向关联关系就是通过自身的需求与其他产业部门发生的关联。
例如:钢铁业与煤炭采掘业,对钢铁业来说,它与煤炭采掘业发生的关联就是后向关联关系,煤炭采掘业就是钢铁业的后向关联产业。
钢铁业(前)←煤炭采掘业(后)(3)双向关联产业——互相提供供给的产业如:电力产业与煤炭产业,电力←→煤炭(4)环向关联产业——经济活动中的各产业依据前、后向的关联关系组成了产业链,而此产业链通过复杂的技术经济联系往往又会形成一个环。
如:煤炭采掘业→钢铁冶炼业→采矿设备制造业→煤炭采掘业5.战略关联分类法战略关联分类法是指按照在一国产业政策中的不同战略地位划分产业的一种分类方法。
按照不同战略地位划分的产业主要有:主导产业、先导产业、支柱产业、重点产业、先行产业。
(1)主导产业:是指在产业结构系统中处于带头地位的产业。
特点:发展速度很快,增长率很高,并对整个产业结构的变动起到了关键作用。
它既对其他产业起着引导作用,又对国民经济起着支撑作用。
如:微电子工业、信息产业等(2)先导产业:在国民经济体系中具有重要的战略地位,并在国民经济规划中先行发展以引导其他产业发展的产业,它对其他产业起着引导作用,但未必对国民经济起着支撑作用。
如:新能源产业等(3)支柱产业:在国民经济体系中占有重要的战略地位,其产业规模在国民经济中占有较大份额,并起着支撑作用的产业。
它在国民经济中起着支撑作用,但不一定起到引导作用。
如:机械电子、石油化工、汽车制造业、建筑业等。
(4)先行产业:其内涵有狭义与广义之分。
狭义先行产业:它包括瓶颈产业和基础产业①瓶颈产业:是指在产业结构系统中的短线产业。
②基础产业:是指在产业结构系统中为其他产业发展提供基本条件的产业。
如:原材料工业、交通运输业、能源工业、邮电通讯业、建筑业等。
广义先行产业包括狭义先行产业和先导产业。
(二)三次产业分类法第一产业是指广义上的农业,指直接从自然界获取产品的物质生产部门,一般包括种植业、畜牧业、渔业、狩猎业和林业;第二产业是指广义上的工业,指加工取自自然界的物质生产部门,包括制造业、采掘业和矿业、建筑业以及煤气、电力、供水等;第三产业是指广义上的服务业,指非物质生产部门,包括运输业、通讯业、仓储业、商业贸易、金融业、房地产业、旅游业、饮食业、文化、教育、科学、新闻、传播、公共行政、国防、娱乐、生活服务等。
(三)国家标准分类法国家标准分类法是指一国(或一地)政府为了统一该国(或该地)产业经济研究的统计和分析口径,以便科学地制定产业政策和对国民经济进行宏观管理,并根据该国(或该地)的实际而编制和颁布的划分产业的一种国家标准。
这种分类法具有如下一些特征:第一,它是由一国或一地的政府或其技术标准管理部门编制和颁布,而不是由个人或产业研究机构自己编制的,因而具有整体性、广泛性和权威性的特征;第二,它是一国或一地的国家标准,在运用上具有强制性和代表性;第三,它具有明确的目的性,它的目的就是为了统一统计口径和分析口径,以便科学地制定产业政策并对国民经济进行宏观管理;第四,它具有特殊性,它是针对一国或一地的具体实际编制的,只适用于该国或该地的产业分类,其他国家只能参考和借鉴;第五,它具有较高的科学性,比较能反映该国或该地的产业发展和变化情况,也比较能适应其产业发展和变化的需要。
美国于1972年编制和颁布了它的国家标准分类法,设有7位数字的编码。
第一位数字代表产业部门,前两位数字代表产品类,共99种主要类,然后再层层细分,一直细分到7位数字,共分为7500种不同的产品类型。
英国编制的国家标准分类法有27个主要产业种类,181个产业分类。
中国国家标准局编制和颁布《国民经济行业分类与代码》,将国民经济划分为16个门类、92个大类、300多个中类和更多小类。
(四)国际标准分类法国际标准产业分类法是联合国为了统一世界各国的产业分类于1971年编制和颁布的《全部经济活动的国际标准产业分类索引》。
1.农业、狩猎业、林业和渔业2.矿业和采石业3.制造业4.电力、煤气、供水业5.建筑业6.批发与零售业、餐馆和旅店业7.运输业、仓储业和邮电业8.金融业、不动产业、保险业和商业性服务业9.社会团体、社会及个人的服务业10.不能分类的其他活动(五)两大部类分类法是马克思为了解释资本主义的本质和剩余价值产生的秘密所采用的产业分类方法。