优品课件之2015-2016学年第二学期小学教务处工作总结
2015—2016第二学期学校工作总结
2015—2016学年度第二学期工 作 总 结刘台子中心小学2016年7月2015—2016学年度第二学期学 校 工 作 总 结本学期，我们刘台子小学在教育局的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十八大及十八届三中、四中、五中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面落实科学发展观，以“办让人民满意的教育、打造让人民满意的教师、培养让人民满意的学生”为宗旨，坚持教育局提出的“科学管理、立德树人、提高质量、办出特色、均衡发展”的办学思路，坚持我校的“把常规做到极致、把创新做成常规”的工作方略，以扎实推进素质教育，强化学生思想道德建设，深化课堂教学改革，提高教育教学质量为重点，踏实工作，锐意进取，比较圆满地完成了阶段教育教学任务，实现了预期目标，学校教育教学工作得到全面、协调、可持续发展。
一 加强教师队伍建设，提高教师整体水平学校的发展关键在于教师的发展，我校通过多视角发掘教师自身优势，多途径培训教师，多形式展示教师才华，加强教师队伍建设，提高教师整体水平。
1.诵读经典，丰富教师精神生活经典是历经岁月的冲刷，定格在有文化品格者心灵层面的、挥之不去的、能不断引领人的生命成长的精神产品。
大量品读经典，是一种文化存款。
而文化一旦在心灵里安顿，就成为人生命成长的储蓄。
学校倡导教师多读书、读好书，继续为教师购买文化经典书籍，购买教育教学专著，开展了“同读一本书，共话新感悟”读书交流活动。
教师带头学经典，背经典，和孩子们同台诵经典。
教师在开阔视野中，增强了对生活的感悟和对幸福的理解。
通过读教育专著，清晰了“生本教育”理念，汲取了教育名家的教育智慧，提升了教师专业素养，为建设高品质课堂打下了基础。
2、践行四真，增强教师教学能力（1）立足岗位练真功。
注重传统教学基本功和现代教学基本功的有机结合：能写一手好字，能说一口流利的普通话，能设计高品质的学导预案，能上符合高品质课堂方向要求的好课，能熟练运用现代化教学手段……集中培训与自我练习相结合，督导检查与竞赛评比相结合。
2016—2016学年度第二学期小学教务工作总结【可编辑版】
2016—2016学年度第二学期小学教务工作总结2016—2016学年度第二学期小学教务工作总结教学工作总结 2016—2016学年度第二学期小学教务工作总结2016—2016学年度第二学期小学教务工作总结本学期，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，紧紧围绕学校工作重点，以新课程改革为中心, 突出交流、合作探究的理念,坚持“课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合”的工作原则,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略。
牢固树立以学生为本的思想，努力改进教师的教学行为和学生的学习方式，在继承上学期优良作风的基础上，开创了我校教育教学工作新的局面！一、常规工作、规范有序教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。
教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。
为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：1、严格要求，加强教学常规管理。
教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。
教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。
2、求真务实，进行教学常规检查。
开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在全期的工作中加强检查与指导，教务处每月定期组织进行教学常规检查，检查一次总结一次，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮教。
二、学习进取，提高能力1、加强了教师的理论学习。
一是通过现代教育理论培训，开展了“读一本好书”活动。
倡导“让读书成为一种习惯”的学习理念，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会等形式，使全校教师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，然后指导自己的教育实践。
2015学年第二学期教务处工作总结
2015学年第二学期教务处工作总结本学期教务处在校领导的关心和指导下，在各位老师的支持和帮助下，在学校各部门的通力配合下，在教务处四位老师的共同努力下，按照学校开学初的总体工作安排和教务处工作计划，圆满地完成了各项教学任务，在这里一并向各位对我本人和我们教务处工作的支持表示诚挚的感谢。
本学期的工作即将结束，现将教务处主要工作总结如下：一、管理工作1、强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学性，变45分钟的课堂教学为40分钟，合理编排了各级课程表，有效地利用了教学时间，减少了艺体特长生的丢课率，增加了学生的自习时间，为老师到班级辅导创造了条件。
2、积极开发设置校本课程，今年在高一设置了学法课，在高一和高二设置了生活课和生涯课。
帮助学生学会学习，学会规划自己的人生。
3、开学初组织老师观看了《教育能改变吗？》视频，林校长、杨校长、叶校长和刘xx主任分别为大家做了不同主题的培训。
教务处对各方面的具体工作又做了详细的要求，让大家统一了思想，明确了认识，加深了大家对教育教学和本职工作的更深层次的理解。
4、定期召开教研组长和备课组长工作会议，对学校的工作要求进行传达和布置，同时要求教研组长要严格规范老师的日常教学行为，多下班级听课，要经常对青年教师进行指导。
5、组织教师对学校下发的《工作量考核细则》反复征求意见，修订并完善了高一高二《中期质量考核奖惩制度》，高三年级《高考绩效奖金发放办法》，在教学常规管理活动月中进一步规范《教学常规管理制度》，制定了《校本课程设置方案》。
6、组织安排好高二学年的会考报名，高三学年的空飞招生考试报名，高职专科单招考试报名，艺体生联考报名及其它学生的高考报名工作。
7、负责高二年级语数外三科模块成绩上传及通用和信息学业水平考试成绩上传工作。
完成了学校补课费的收缴和发放工作。
这两项工作都是由韩钊老师负责。
她认真细致地做好各项工作，几乎没有出现过纰漏，这一点十分难得。
教务处2015-2016学年度第二学期工作总结与建议
教务处2015-2016学年度第二学期工作总结与建议本学期根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，扎扎实实开展了教务处的工作，实施了“规范、科学、精细化”的教学管理，探索了建立完善的教学质量评价体系，向管理要质量。
为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，现总结如下：一、明确思想，制定合理的有激励机制的规章制度。
学校进一步完善了教育教学管理方案、教学奖惩方案：《乔乐中学期中期末奖励制度》、《乔乐中考奖励制度》以及《分层走班实施方案》。
这些方案和制度的完善出台，规范了教学行为，激发了教师们的教学热情，切实做到了一切为了学生，为了所有学生，一切为了学校，一切为了教育。
二、抓好教学管理，规范各项教育教学活动，开学初，教务处对教学工作制订了教务工作计划、教学工作日常安排。
明确了本校教学奋斗目标：一年打基础，两年大翻身，三年铸辉煌。
教师教学水平要有所提高。
在学校教学目标的指引下，我校师生积极行动起来了。
我校多名教师（杨润根、陈丽、王义金、陈小清、魏莹、刘杨芳等）分别获得省市奖论文大赛一、二、三等奖。
三、常抓教学常规管理，促进教学的良好发展。
本学期，教务处组织各个教研组对全体教师的备课、作业、测验、听评课、上课情况等业务进行检查登记，并及时公布检查结果。
这起到了相互督促，相互学习，相互提高的作用，业促进了教学的良好发展。
在期中、期末统考工作中，按照准中考考试排好座位，要求教师严格监考，上交手机，精心组织改卷，确保考试的真实性，促进良好考风、学风的形成和发展。
认真做好了各科成绩分析。
考后对各个学科、年级、分层走班针对性成绩分析，做好总结与反思。
四、加强教务处自身建设，提高教学服务质量。
进一步强化服务意识，加强自身队伍建设，提高服务水平，无论是课程表的设置、应急课程的调整、相关教材、教参的征订与发放、课堂教学设施的维护使用、分层走班成绩及时反馈。
一学期来，教务处成功组织了全县高效率翻转课堂交流会。
小学教务处工作总结PPT
。
考试组织方面
总结本学期各类考试的组织情 况，包括考试安排、监考教师 培训、考试纪律等方面。
学生管理方面
总结本学期学生学籍管理、奖 惩管理、课外活动组织等方面 的工作情况。
教师管理方面
总结本学期教师教学任务分配 、教学评估、教师培训等方面
控制班级人数，确保教学资源得到充 分利用，提高教学质量。
分班原则
根据学生年龄、性别、学业水平等因 素，进行合理分班，确保班级学生构 成均衡。
学生日常行为规范管理
制定行为规范
明确学生日常行为规范，包括课堂纪律、礼仪礼 貌、安全卫生等方面。
宣传与教育
通过晨会、主题班会等形式，宣传行为规范，引 导学生养成良好的行为习惯。
数字教育资源应用
利用国家教育资源公共服务平台等优质数字教育资源，丰富教学内 容，提高教学质量。
教师信息技术能力提升
定期开展教师信息技术应用能力培训，提高教师运用信息技术改进 教学的能力。
06
下一步工作计划与展望
针对存在问题提出改进措施
优化课程安排
针对课程安排不合理问题，将充分考虑教师、学生和家长意见，调 整课程设置，确保课程多样性和实用性。
的工作情况。
02
教学管理工作
教，制定各年级、各学科的 教学计划。
分配教学任务
合理安排教师任课，确保 教学资源的充分利用。
监控教学进度
定期检查教学进度，确保 教学计划的顺利执行。
课程安排与调整
制定课程表
根据学校实际情况和学生需求， 合理制定各年级课程表。
监督与执行
加强对学生行为规范的监督，对违规行为进行及 时纠正和处理。
2015--2016学年度下期教务处工作总结
2015—2016学年度下期教务处工作总结本学期根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教学质量为重点，以整体推进课堂教学改革为中心，扎实开展了教务处的工作，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，现总结如下：一、做好学期初开学的相关准备工作制定学校教学教研工作计划，对一学期的教学工作进行总体规划和部署；及时编排总课程表；及时做好教师教科书和学生用书的发放工作，组织插班生入学考试，保障学校有序正常运行。
二、抓好常规检查教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。
1、每学月定期安排一次教学常规检查，做到有检查、有记录，通过集体备课会议及级段会议进行反馈。
本学期教案使用方面：大部分老师能够遵循教育教学规律，主要表现在1、绝大多数老师能认真备课，备课质量越来越好，体现了教师专业水平在不断提高。
2、备课内容和方法不断接近实际准备，体现了备课与上课的统一，表现出老师们有提高上课质量的主观愿望和行为。
存在问题（1）个别老师导学案字体不认真，有应付差事的感觉。
（2）部分老师备课不深入，备课内容不充实，离上好课的差距很大，从而影响上课质量。
（3）极少数老师备课滞后，造成无准备上课，有仓促迎检迹象。
（4）部分老师缺乏教学反思或者教学反思寥寥数句完事。
作业批改方面：各位教师都能根据自己教学的情况布置合理的作业，作业形式多样。
作业基本做到了全批全改，体现了老师较强的责任心和敬业精神。
学生字体工整、老师批改认真、学生有纠错，有评价语言。
作文大部分全批全改，评语中肯贴切恰当，部分老师有眉批、旁批、标点符号都有纠正。
存在问题：（1）个别老师布置作业量太多，影响学生各学科平衡发展。
（2）部分班级学生作业书面不干净，字体潦草。
（2）个别学生错的题没有纠正，督查学生纠错力度不够，使学生学习中存在的问题没有得到很好解决。
（3）作文批改旁批、眉批、总评都有，让学生知道自己这次作文的成功与失败之处，便于以后扬长避短，提高写作水平。
小学教导处工作总结报告PPT
协调各方资源，确保活动顺利进行，达到预期效 果。
3
活动评估
对活动成果进行总结评估，为今后活动提供参考 。
校园文化氛围营造
宣传栏设置
定期更新宣传栏内容，展示学校动态、优秀师生风采等。
教室文化布置
鼓励师生共同参与教室布置，展示班级特色和学生作品。
校园广播站建设
选拔优秀学生担任广播员，传播校园文化，丰富课余生活 。
家长会议
定期召开家长会议，与家长交流学生情况，共同关心学生的成长 。
家校互动平台
建立家校互动平台，方便家长随时了解学生学习和生活情况，促 进家校合作。
家长志愿者
鼓励家长参与学校志愿者活动，增进家长对学校工作的理解和支 持。
04
校园活动与文化建设
校园活动策划与实施
1 2
活动策划
组织策划各类校园文化活动，如运动会、艺术节 、庆祝节日等。
和支持学生的成长。
02
教学管理
教学计划管理
制定学期教学计划
根据教学大纲和课程标准，制定学期教学计划，明确教学目标、 教学内容和教学进度。
调整与完善教学计划
根据教学实际情况和学生需求，适时调整和完善教学计划，确保教 学质量。
监督教学计划执行
定期检查教学计划的执行情况，确保教学进度与计划保持一致。
教学质量管理
班级规模
控制班级人数，确保教学资源充分利用，提高教 学质量。
学生日常行为规范管理
制定行为规范
01
明确学生日常行为规范，包括课堂纪律、礼仪礼貌、安全意识
等方面。
宣传教育
02
通过主题班会、宣传栏等形式，加强对学生行为规范的宣传教
育。
监督执行
2015——2016学年度下学期小学部教学工作总结
2015——2016学年度下学期小学部教学工作总结201——2016学年度下学期小学部教学工作总结本学期小学部教务处以“发扬既有优势，促进内涵发展”为方针，明确发展方向；以“实验学校十三五规划”为蓝图，确定工作目标；以践行基础教育程改革为契机，突出工作重点；以教师队伍培养为抓手，完善教师团队；以学生习惯培养为平台，提升学生素养，教会每一名学生，全面提升小学部的教学质量。
现将本学期的教学工作从“强化基本功考核，促进教师专业发展；展示校本教研成果，提升团队研究能力；丰富学科活动，促进学生素养发展；积极进行教学改革，践行十三五规划”四个方面进行总结和汇报。
一、强化基本功考核，促进教师专业发展堂教学是整个教学工作的中心环节，对于教学工作的质量具有决定的作用。
教师堂教学的基本功，是教师专业的重要表现，也是教学成败的关键。
因此，为了促进各层面教师教学基本功的夯实和磨炼，本学期教务处组织了“教师基本功考核”系列活动。
（一）组织全体教师教材教法考试继续组织了全体教师参加的期初教材教法考试，重在考核教师的备能力及假期备成果。
为了鼓励教师创造个性化的堂教学，本学期我们对教材考试的内容提出了新要求，即同一年级的同一学科教师进行同一节的教学设计，也就是同异构，题的题目由组长作为代表抽签决定。
同异构的考核，更能检测出教师对教材的理解程度，突显出每位教师教学设计的优势。
（二）组织八零后教师基本功考核80后教师团队，指的是在80年及以后出生的所有教师，他们占小学部教师人数的三分之二强，是小学部教师的主体力量。
这个团队教师的教学素养如何，直接决定着小学部教师的专业水平。
因此，在全体教师的教材教法考试之外，我们对80后教师又进行了“教学命题、教学研究、学科专业技能”的考核。
这项考核活动，旨在促进小学部教师精通学科教材、学科专业知识，掌握扎实的教育教学语言、书写和动手实践等教学基本技能，不断适应程改革要求，不断提升推进魅力堂的实践能力，全面提高教师的业务素质，培养学习型、研究型、创新型教师团队，促进小学部教学质量全面提升。
2015—2016学年第二学期小学教导处工作总结
2015—2016学年第二学期小学教导处工作总结
教导处根据拟定的教学工作计划，这学期主要做了这些工作：
1.深入践行“快乐课堂”教学模式
我校教学工作以镇中心校精神，制定新学期工作计划，并明确强调各自的职责、任务，扎实开展课堂教学改革实验。
2.迎接了读书工程的验收
我校进行“十大书香校园”观摩活动，主要做了以下的工作：（1）亲子共读工作（2）教师读书。
（3）完善读书方案（4）吟唱经典——《三字经》还做了校园内的文化布置、横幅、竖幅工作。
3.精心研究国家级课题《普及校本研究，提高教育教学质量》
我们一方面在做好读书工程工作的同时，还精心研究国家级课题《普及校本研究，提高教育教学质量》。
4.规范教学常规管理，提高教学质量
（1）常规教学周查月检落到实处。
在中心学校的每月学校工作巡查中，我校的常规教学一直位于良好。
（2）推门听课、听常态课成为习惯。
5.抓特色突亮点
（1）每天下午第三节课组织学生阅读活动，已成我校特色。
6.认真开展“一师一优课，一课一名师”活动。
晒课活动初步得到开展。
不管是中青年教师，还是老年教师，都在网上最少晒了1节课。
骨干教师提前做了录课。
其他老师在这几位老师的带领下，都在积极准备录课。
“一师一优课、一课一名师”活动在学校全面展开。
“一师一优课、一课一名师”活动的开展，带动着学校全体教师共同成长进步，共同提升专业素养，老师们在教学中研究，在研究中学习，在学习中进步，在进步中发展。
2015-2016学年第二学期教务工作总结
小水小学教务工作总结2015-2016学年度第二学期本学期的各项工作除了完成常规的教育教学管理外，更是突出了我校在教学上“与时俱进“的教学理念。
本学期为了注重巩固上学期出现的良好势头，抓住机遇，落实教育教学的常规工作，防止出现大幅度的波动情况。
我校在教育教学方面下了一番大力气，现将本学期的工作总结如下：一、指导思想立足我校发展的实际，以素质教育和现代化教学为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为主阵地，以“高效课堂”为终极目的，树立“以学生发展为本“的教育思想”，全面提高教学质量。
二、工作目标一是加强理论学习，更新教育理念，转变教学思想，提高教学质量。
二是狠抓常规管理，改革课堂教学，向管理要质量，向教研要质量。
三是组织教师听课、评课、说课，撰写教学心得，集体备课等活动。
四是根据我校的实际情况,进一步加强特色教学的研究，力争在原有的基础上再创新的突破。
三、工作成效(一)、加强教师队伍建设。
1、在以课堂教学为中心,加大课堂教学改革力度,建构“自主、合作、探究”的课堂教学模式,重视兴趣激发、学法指导的同时,重视学风管理,充分落实学生的主体地位,避免人为加重学生课业负担等不良现象,形成良好的学习风气。
要切实改变只教不管、教管分离的观念,以管促教。
2、进一步加强对教师教学基本功的检查、培养与提高。
有重点地对教师进行推门听课,对教案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进行检查与指导。
及时发现问题,及时改正、提高。
（二）加强常规管理，提高教学质量1、加强常规管理（1）全面落实课程计划，要求严格按课表上课，按教学进度上课。
提前进课堂，准时下课，不加重课业负担。
每天按时认真全批全改作业，不体罚与变相体罚学生。
加强晨诵与暮读的利用率。
（2）听课指导对教师备课、上课情况采取与教研组长一同经常深入班级推门听课指导的方式及时了解，并及时评课指导，对存在的个别问题跟踪指导。
（3）常规检查开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出明确要求，并在后来的工作中加强检查指导，具体采取集中检查与抽查相结合。
学年第二学期小学教务处工作总结3篇
学年第二学期小学教务处工作总结学年第二学期小学教务处工作总结精选3篇〔一〕学年第二学期小学教务处工作总结时间过得真快，一转眼学年第二学期已经过去了。
回忆这一学期的工作，教务处做了哪些工作，实现了哪些目的呢？教务处根据学校年度方案，制定学科教研方案，组织各学科教研组进展教研活动，促进老师教学程度的进步。
在这一学期的教研活动中，教务处组织了多场外部培训和学科组内部交流，加强教育教学研究，进步了老师的业务程度。
此外，还组织评选了一批科技创新、校本课程等工程成果，有效推动了教育教学的理论和创新。
为了保证教学质量和学校形象，教务处加强了教学督导工作。
教务处主要通过课堂观摩、听课记录、老师反思等方式，帮助老师发现自身存在的问题，并针对问题制定改良措施。
此外，教务处还通过定期组织班级会议、家长会、家访等方式，与家长沟通，共同关注学生的学业和身心安康，为学生成长提供有力支持。
教务处重视现代教育管理理念的应用，大力推进管理工作。
根据实际情况，教务处制定完善了各项管理制度和标准，标准化了教学管理工作流程，进步了管理效率和教学质量。
在此根底上，教务处还加强了对师生情况的跟踪和反应，及时调整和优化教学工作，为学校管理和开展提供了坚实保障。
为弘扬学校文化，教务处在学年第二学期注重文化建立工作。
教务处开展了多项文化活动，丰富了学校文化内涵。
例如，开展“印迹非凡”教育活动、学校成果汇报会等。
同时，上一学期创始的“机关干部下基层”活动继续进展，通过给田家庵小学的教育教学工作提供支持，帮助我们加深理解决实际问题的才能和本领。
总的来看，学年第二学期，教务处全面推进教研、教学、管理和文化等各项工作，进步了教育教学质量和理论程度。
同时，也为学校下一学年的教育教学工作打下了良好的根底。
在新的学年，教务处将继续秉持“精益求精、团结拼搏”的工作态度，推进学校教育教学和管理的持续创新。
学年第二学期小学教务处工作总结精选3篇〔二〕2024年学年第二学期即将完毕，作为小学教诲处的一员，在这个学期里，我认真履行了自己的职责，积极推动学校教育教学工作的开展。
小学2015～2016学年第二学期学校工作总结
小学2015～2016学年第二学期学校工作总结小学201～2016学年第二学期学校工作总结本学期，我校以区教育局工作思路为指导，全面深化素质教育，全力提升教育质量，全心推进教育转型，努力使我校成为化先进、特色鲜明、乐学幸福、质量上品的学校，打造“学生快乐学，教师幸福教”的乐学之校。
一、以德育队伍建设为突破，不断提高师生的综合素养（一）抓好德育队伍建设，健全德育管理体系1发挥学校德育骨干影响力，深入实施德育导师制。
进一步完善学校《全员育人工程实施方案》，强化“以德育人，以爱育人”的全员育人的氛围，加强对德育导师的培训力度，开展“优秀德育导师”评比，推动学校“德育导师制”工作不断走向深入。
本学期组织开展了3次德育导师制校本培训，为构建学校、社会、家庭“三位一体”的教育网络、形成育人合力提供了有力保障。
2加强对班主任队伍的建设和管理，提升班级工作管理水平。
本学期组织了开展了3次班主任校本培训，通过班主任师徒结对和校级德育中心组活动等形式，提升班主任实际处理班级事务的能力，同时也为骨干班主任的发展提供了展示的平台。
以优秀班主任评比为抓手，深入开展岗位培训、经验交流、绩效考核等工作。
举行班主任基本功竞赛，对班主任手册、理论知识、活动设计、现场应答等进行了全方位的展示；主题班会展示，推动我校班主任组织、策划、开展活动等全方面的能力，对班主任能力得到了有效的提升；本学期通过对四项评比、班主任手册填写、班级环境建设、班级活动、专项教育、活动参与等方面进行全方位考核，评选出校级优秀班集体26个，推荐区级优秀班集体8个，班级凝聚力和集体荣誉感进一步得到增强。
本学期，沈妍老师新评德育新秀，费勤芳、徐娅老师晋级德育能手。
（二）重视常规养成教育，落实每月德育主题1以“四项评比”为抓手，引导学生学会自主管理。
重点从学生明礼仪、行为习惯、两操评比、卫生检查四大方面规范学生行为习惯，重视过程管理，以监督评比为辅，提升学生的明素养为主。
2015-2016学年度第二学期教务处工作总结
2015-2016学年度第二学期教务处工作总结201-2016学年度第二学期教务处工作总结教务处本学期在校长的直接领导下，围绕学校工作总体目标，团结各学科组及全体教师，以提高教育教学质量为中心，开拓创新，务实工作，进一步加强了教学常规管理，推进了“学案导学，小组合作”高效堂教学模式，增强了服务意识，圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。
现将本学期的工作情况总结如下：一、本学期完成的主要工作1．狠抓教学常规检查工作。
一是认真抓好了教师备、听、作业批改等教学环节的检查。
为了及早的发现问题以便改正提高，除了两周一次的全面检查外，教务处每周还安排了抽查。
对检查中的优点和不足详细统计，并以本形式下发到年级组。
特别是在学期中，以教育局过程性督导检查和迎接开放日本展示为契机，将我校常规工作又提升到了一个新的高度。
二是加强堂教学的监管。
本学期教务处专门出台了《晶华学校关于加强堂管理的实施意见》，堂教学的监管主要有监管教师和监管学生两部分。
教务处负责对教师的监管，从候、教态、有无体罚学生等常规要求到教师对堂的掌控、教法的应用等，促进了我校堂教学的全面提升。
三是加强了坐班纪律的检查。
本学期除了每天两次的定时检查外，教务处共抽查坐班34次，对违纪情况，严格执行《晶华学校教师考勤制度》。
为打造公平、和谐的工作环境提供了有力保障。
2．扎实推进我校“学案导学，小组互助”堂教学模式，注重学法的传授。
为使我校“学案导学，小组互助”堂教学模式灵活的落实在每一节上，本学期教务处首先对导学案的制式形成做了统一详细的规定：由主备教师进行初备，在学科组活动中，组内成员各抒己见，集思广益形成共案，教师根据所教学生具体情况进行二次备，形成个案，最终形成心案，走进堂。
其次为了推进小组互助，更好地发挥学生堂主体地位，学校领导和每位教师都深入堂，了解堂教学中的不足，教务处和学科组长在例会和学科组会上对具体问题和细节做出明确要求，对堂教学做的不到位的教师，做到针对指导、跟踪指导。
第二学期小学教导处工作总结PPT
THANK YOU.
在线课程建设
为了推进数字化教学的深入开展，本学期组织教师开发 了多门在线课程，通过在线教学平台进行教学。
教学管理系统的升级改造
为了提高教学管理效率，本学期对现有的教学管理系统 进行了升级改造，增加了新的功能模块，提高了系统的 稳定性和易用性。
教师信息技术应用能力培训
01
信息技术应用能力培训计划
为了提高教师的信息技术应用能力，本学期制定了详细的教师信息技
课程要求。
实践教学与理论教学相结合
03
加强实践教学与理论教学的结合，培养学生的实践能力和创新
精神。
03
学生发展
德育教育
落实德育工作的指导思想
以培养学生良好行为习惯和道德品质为重点，加强德育工作的组 织和管理，注重德育教育的实效性。
开展丰富多彩的德育活动
组织学生参加各类主题教育活动，如爱国主义教育、文明礼仪教 育、安全教育等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观 。
。 • 案例分享 • 某班实行差异化教学的情况：该班根据学生的不同学习水平和需求，将学生分为几个层次，针对每个层次
的学生采取不同的教学方法和策略，有效地提高了学生的学习成绩和积极性。 • 学校运动会的组织和实施：学校组织了全校性的运动会，从策划、组织、实施到评比，全程由学生参与，
锻炼了学生的组织能力和团队协作能力。 • 家长参与学校活动的案例：学校举办了一次家长志愿者活动，邀请家长来校协助教师进行课堂管理和活动
平。
教育教学理论学习
鼓励教师学习教育教学理论， 掌握教育改革和发展的趋势和
方向。
职业发展规划
协助教师制定职业发展规划， 提供发展机会和平台，激发教
小学教务处工作总结范文PPT
知识更新不足
部分教师未能及时跟进学科发展前沿，教学内容相对 陈旧。
缺乏实践经验
部分教师缺乏实际教学经验，难以有效指导学生的学 习。
学生课业负担过重问题依然存在
作业量过大
学生课后作业量过多，导致学生疲于应付，影响 学习兴趣和身心健康。
考试压力过大
频繁的考试和排名让学生承受巨大的心理压力， 影响学习积极性和自信心。
长的教育作用。
05
原因分析和改进措施
教务管理流程优化方案
流程梳理
全面梳理现有教务管理流程，找出不合理、繁琐的环节，提出优 化建议。
信息化手段应用
利用信息技术手段，如教务管理系统等，提高教务管理效率。
规范化管理
制定教务管理规范，明确各项工作职责和流程，确保工作有序进 行。
提高教师教学水平的措施
培训与进修
加强信息化建设
利用现代信息技术手段，如教务管理系统、在线教学平台 等，实现教务管理的信息化、智能化，提高管理效率和质 量。
加强教学质量监控，促进教育公平
01
建立教学质量监控机制
制定科学的教学质量评价标准和方法，建立定期的教学质量检查学过程管理
加强对教学过程的监督和管理，确保教师按照课程标准和教学计划进行
及时征订和发放教材、教辅资 料，确保师生用书需求得到满 足。
学籍管理
严格执行学籍管理规定，做好 学生入学、转学、休学、复学 等学籍变动工作，确保学生信 息准确无误。
教学质量监控工作
80%
教学常规检查
定期开展教学常规检查，包括教 师教案、学生作业、课堂纪律等 方面，确保教学过程规范有序。
100%
学生评教工作
小学教务处工作总结第二学期教务处工作总结ppt
小学教务处工作总结第二学期教务处工作总结ppt小学教务处工作总结第二学期【教务处工作总结ppt】本学期，教务处紧紧围绕示范性高职院校建设的各项工作，坚持“以人为本、管理育人”的办学思路，扎实工作，大胆创新，提出了“高素强能”教育理念，积极采取措施促进专业、课程教学改革。
在学院领导的关心和支持下，在各行政职能部门的大力配合下，在正确的办学思路和教育教学理念的指导下，在教务处严谨肯干的工作作风的保障下，教务处较好地完成了学期初制定的各项工作计划。
为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期工作情况进行总结：一、示范性院校建设工作为顺利推进示范性高职院校的建设各项工作的开展，本学期教务处开展了以下工作：1、督促、落实院级重点建设专业的各项工作本学期初联合示建办，论证了院级重点建设专业的项目任务书，并制定政策、定期检查，督促系部落实院级重点建设专业的人才培养模式、核心课程建设等各项工作。
2、组织开展省级重点建设专业人才培养模式的论证工作7月15日，教务处将会同院领导，示建办、相关系部负责人和重点建设专业的负责人对省级示范性院校水工、电厂设备、工程监理、数控、建工5个重点建设专业的人才培养模式的进行论证。
3、开展学院人才培养模式改革的调研工作为贯彻落实省教育厅《关于开展广东省高等学校学科专业结构和人才培养方案调整优化调研工作的通知》(粤教高[2021]44号)文精神，推动我院专业结构及人才培养方案的建设、改革和发展，教务处会同各部门，组织开展了学院人才培养模式改革调研工作，并形成了学院专业结构和人才培养方案调整优化调研报告和指导意见。
学院专业结构和人才培养方案调整优化工作的开展有助于学院整体办学水平显著提升和与“工学结合”人才培养模式相适应的高水平“双师”结构师资队伍的形成。
4、课程教学改革(1)公共基础课程教学改革为了早日把我院建设成国家级示范性院校，积极探讨高职教育的公共基础课才能满足高素质技能型专门人才的培养需要，怎样才能更好地服务于高职教育人才培养目标?教务处联合示建办、质量办和公共课教学部，根据高职院校工学结合人才培养模式为主体教育教学改革的需要，从授课内容、授课方式和评价方法等方面进行公共基础课程的教学改革与创新，确保公共基础课程的独立性，并充分发挥其在培养学生职业能力、职业素养等方面的重要性。
优品课件之2015-2016学年度第二学期教导处工作总结
2015-2016学年度第二学期教导处工作总结2015-2016学年度第二学期教导处工作总结一学期将画上句号，本学期是“十三五”开局的一学期，也是学校两项创建后事实教育教学新常态的一学期。
教学常规管理的精细化、部室管理规范化、教育现代化应用、教学改革深入开展是全面深化素质教育、提升教育教学质量对学校教育教学工作的新基点。
本学期，学校的每一位教职员工都在自己的岗位上为学校的建设和发展做出了自己最大的贡献，我校教育教学工作开展有条不紊。
现就教导处本学期期的工作回顾总结如下：一、依据县局会议文件精神和学校安排，制定了学期学校工作计划和教导处工作计划，进一步完善学校各项管理制度和教学制度。
在学校原有的管理制度的基础上，先后新增和修订了《高渠中学关于严禁教师有偿补课的规定》、《高渠中学关于推行电子教案的规划要求》、《高渠中学考试管理制度》等，新增处室制度的修定等工作，使得学校管理更加制度化。
二、严格落实课程标准，依据国家新标准和县局要求，开齐开足各门课程，特别是体、音、美、信、综合、校本等课程，同时在上学年14个社团的基础上，根据学生需要和学校教师师资实际，合并3个社团，成立社团数11个，每周二、周四坚持开展活动，学生每天两操一课时间都得以保证，为学生全面发展奠定了坚实的基础。
三、和教研处通力合作，及时安排、组织了各类听评课活动，如开学初期的新任教师汇报课，中期的教研组长信息化应用能力的观摩示范课，后期的全员教师参与的“高效课堂”听评课活动，积极参与片区，县局组织的“同课异构”活动、各种听评课、专题研讨会及全员参与的“国培2015”三个项目的学习与研修等多项工作。
使教师通过专家引领、同伴互助、自己反思及教研组活动、集体备课，微课题研究等形式不断提升自己的业务水平和课堂教学艺术、水平和效果。
四、业务方面：一是推行电子教案，促进教师备电子教案，用电子教案上课，提升教师信息技术应用能力，推动教育信息化进程。
二是坚持常规业务检查工作。
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2015-2016学年第二学期小学教务处工作总结
2015－2016学年第二学期小学教务处工作总结
一、指导思想：本学期，教务处将以国家教育政策、教育法规为指导，全面贯彻落实市、镇两级教育部门的工作计划和学校工作计划，确立“强化教学管理，深化教学研究，优化教学服务”的工作思路，树立教学是中心，质量是生命的观念，全面细化教学工作的过程管理，提高学校的教育教学质量，继续推进学校的特色发展。
二、工作目标： 1、继续强化质量意识。
重在引导教师在教育教学工作中务实求真，通过加强校园文化建设、改革备课模式、提高课堂实效、加强课后辅导、关注后进学生等全面提升学校教学质量。
2、抓教学常规管理，做到有计划、有落实、有总结、有反馈。
在实行每学期三次教学常规检查的同时，加强平时的督查力度，扎实地推动我校教学常规工作的开展。
3、加强教研组建设与管理，丰富教研内容，改革教研模式，规范活动管理，在各级各项竞赛中争创佳绩。
4、重视教师基本素养的提升，鼓励教师不断进修提高自身的业务水平，并通过创设多渠道的交流平台，唤醒教师们专业自主发展的热情。
5、加强学生学籍与档案管理，逐步规范和完善学生学籍材料的管理。
三、具体措施：（一）常规管理：重视过程，着眼细节，追求有效。
1、严格执行课程计划开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时。
教务处建立巡查机制，确保素质向纵深发展。
2、严把“备课、上课、听课、训练、辅导”五关。
（1）有效备课提倡实用备课，有效备课，采用集体备课、个性备课相结合的模式，教师要在独立备课的基础上学习和吸收同学科组其他老师的智慧。
（2）有效上课教师上课时要有强烈的目标意识，质量意识，效益意识，重视课堂的常规管理和各学科的课堂改革，结合学生实际选择最适合的教学方法，不断优化课堂教学，杜绝没备课就进入课堂，备课与教学活动不符等现象。
（3）有效听课要求教师全学期听课10节，科长13节，行政16节，其中要有3节评课记录，要求人人参与评课，增强研讨能力的培养，认真做好听课记录。
外出学习的老师回校后要上汇报课，并在教研组内交流心得，书面材料备案。
（4）有效训练教师要正确认识作业在学生“双基”能力形成中的重要作用，科学合理
的安排作业。
本学期既要抓好对作业量的控制，更要抓好对作业规范和作业批改的的要求。
（5）有效辅导明确课后辅导在提高教学质量中的重要性，突出辅导的靶向性，要有针对共性问题的全面辅导，更要关注后进生的个别辅导，任教老师要与班级中的后进生开展结对、帮扶，全面促进后进生行为的转化，成绩的提升。
教务处将不定期对结对转化工作进行检查。
（二）教学研究：夯实基础，注重效益，提升质量。
1、强化学科建设与研究，提高教学质量各学科各年段根据课程标准的要求，制定每个年级各科的基础知识、基本能力的考察标准，开展年段基本能力过关测试。
促进教师教学研究，提升教师命题能力，建设学校试题库。
2、着力两个抓好两个有效“有效课堂，有效训练”，课堂教学要抓教学难点、教学重点，交给孩子学习方法，还给孩子充分的自主学习的时间，提倡“堂堂清，天天清，单元清。
” （三）教师培养：立足校本，搭建平台，超越发展1、加强教师学习，多读书。
开展“读书沙龙”活动，组织年轻教师多读书，读书读好书，定期荐书。
有计划安排教师参加各级各类的学习研讨活动。
2、开展活动，锻造教学能力。
通过开展示范课，汇报课，教学比武，基本功大赛等活动为广大教师提供锻炼平台，提升教学能力，特别促进年轻教师的发展。
3、深化青蓝工程，提高整体水平。
（四）校园文化：激发兴趣，做优特色。
1、继承深化“校园读书节”“家长开放日”等优秀活动，并进一步对活动形式进行创新，对活动内容进行丰富，使之成为学校的传统项目2、组织好学科竞赛。
3、加强学校特色社团的建设。
（五）学籍管理：及时上报，平台管理，档案齐全。
优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！！。