2018年高一物理(人教版)必修一 第三章 相互作用 单元检测
2018年高一物理必修一第三章相互作用单元检测题
的 到某一位置 O 点，为了确定两个分力的大小和方向，这一步操作中：
1 必须记录的是 __________ 。
A.橡皮条固定端的位置 B.描下 O 点位置和两条细绳套的方向 C .橡皮条伸长后的总长度 D .两个弹簧秤的读数
2 做实验时，根据测量结果在白纸上画出如图所示的图，其中
O 为橡皮筋与细绳的结点
A. 两根绳子的拉力大小为
32 G
8
3
B. 两根绳子 拉力大小为
G
3
C. 悬挂点 B 上移两根绳子的拉力变小
D. 悬挂点 B 上移两根绳子的拉力大小不变
三、实验题探究题（本大题共 1 小题，共 10.0 分）
16.在 “互成角度的两个力的合成 ”实验中，用两个弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长
2.关于重力、弹力、摩擦力下列说法不正确的是
()
A. 物体重心位置既与物体质量分布有关，又与物体形状有关
B. 两物体接触面间的摩擦力方向与弹力方向一定互相垂直 C. 静止的物体受到的摩擦力可以是静摩擦力，也可以是滑动摩擦力 D. 悬挂在弹簧挂钩下面的物体对弹簧的拉力，是弹簧发生弹性形变而产生的
3.如图所示，物体 A 静止在斜面 B 上。下列说法正确的是 ()
正压力减小
D. 石块开始下滑时，受到的摩擦力大于重力沿斜面方向的分力
6.如图所示，质量为 m 的物块和质量为 M 的木板叠放在水平地面上，现给物块一个初速度使它在木板上向
右滑行，木板与地面间动摩擦因数为
1 ，物块与木板间动摩擦因数为
2 ，已知木板始终处于静止状态，那
么下列说法正确的是 (
)
的 A. 物块受到的摩擦力大小为 1mg
f ，则 B 物块所受的摩擦力大小为
人教版高一物理必修1第三章《相互作用》单元测试卷
第三章《相互作用》单元测试卷一、单选题(共15小题)1.如图所示，用AO、BO两根细线吊着一个重物P，AO与天花板的夹角θ保持不变，用手拉着BO 线由水平逆时针的方向逐渐转向竖直向上的方向，在此过程中，BO和AO中张力的大小变化情况是()A．都逐渐变大B．都逐渐变小C．BO中张力逐渐变大，AO中张力逐渐变小D．BO中张力先变小后变大，AO中张力逐渐减小到零2.如图所示，一个物体受到1 N、2 N、3 N、4 N四个力作用而处于平衡．现保持1 N、3 N、4 N三个力的方向和大小不变，而将2 N的力绕O点旋转60°，此时作用在物体上的合力大小为()A． 2 NB． 2NC． 13 ND． 3N3.有四位同学把斜面对重物的支持力，分别画成如图所示的四种情况，其中画正确的是()A．B．C．D．4.如图所示，一光滑斜面体固定在地面上，重力为G的物体在一水平推力F的作用下处于静止状态．若斜面的倾角为θ，则()A．F＝G cosθB．F＝G sinθC．物体对斜面的压力F N＝G cosθD．物体对斜面的压力F N＝5.为了测定木块和竖直墙壁之间的滑动摩擦因数，某同学设计了一个实验：用一根弹簧将木块压在墙上，同时在木块下方有一个拉力F2作用，使木块恰好匀速向下运动(弹簧随木块一起向下运动)，如下图所示．现分别测出了弹簧的弹力F1、拉力F2和木块的重力G，则动摩擦因数μ应等于()A．B．C．D．6.如图所示，不计重力的轻杆OP能以O为轴在竖直平面内自由转动，P端挂一重物，另用一根轻绳通过滑轮系住P端，当OP和竖直方向的夹角α缓慢增大时(0＜α＜π)，OP杆所受作用力的大小()A．恒定不变B．逐渐增大C．逐渐减小D．先增大后减小7.下列关于摩擦力的说法中正确的是()A．物体在运动时才受到摩擦力B．摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反C．摩擦力总是成对地出现D．摩擦力的大小总是与正压力的大小成正比8.在中学秋季田径运动会上，高一2班李好同学奋力拼搏，勇夺男子100 m冠军，下图为该同学奔跑途中的两个瞬间，用F f1、F f2分别表示该同学在图甲、乙两瞬间所受到的摩擦力，则关于F f1、F f2的方向，以下说法正确的是()A．F f1向后，F f2向后B．F f1向前，F f2向前C．F f1向前，F f2向后D．F f1向后，F f2向前9.如图所示，在两块相同的竖直木板之间，有质量均为m的4块相同的砖，用两个大小均为F的水平力压木板，使砖块静止不动，则第2块砖对第3块砖的摩擦力大小是()A． 0B．mgC．mgD． 2mg10.如下图所示，物体A和B一起沿斜面匀速下滑，则物体A受到的力是()A．重力、B对A的支持力B．重力、B对A的支持力、下滑力C．重力、B对A的支持力、摩擦力D．重力、B对A的支持力、摩擦力、下滑力11.关于静摩擦力的产生，下列说法中正确的是()A．有相对运动趋势并且接触面间粗糙物体间一定有摩擦力B．有相对运动趋势的物体间一定有静摩擦力C．相互压紧并运动的物体间一定有静摩擦力D．只有相互压紧和有相对运动趋势的物体间才可能有摩擦力的作用12.将F沿水平和竖直方向分解，则其竖直方向的分力为()A．F sinθB．F cosθC．D．13.一块木板B放在水平地面上，木块A放在B的上面，A的右端通过水平的轻弹簧秤固定在直立的墙壁上．现在用水平力F拉动B，使它以速度v运动，稳定后弹簧秤的读数为T.下列说法正确的是()A．地面受到的滑动摩擦力大小为TB．木块A受到的滑动摩擦力的大小为TC．若木板B以2v的速度运动，稳定后A受到的摩擦力大小为2TD．若以2F的水平力拉木板运动，稳定后A受到的摩擦力大小为2T14.下列说法正确的是()A．自由下落的石块速度越来越大，说明石块所受重力越来越大B．在空中飞行的物体不受重力作用C．一抛出的石块轨迹是曲线，说明石块所受的重力方向始终在改变D．将一石块竖直向上抛出，在先上升后下降的整个过程中，石块所受重力的大小与方向都不变15.一个重为20 N的物体置于光滑的水平面上，当用一个F＝5 N的力竖直向上拉该物体时，物体受到的合力为()A． 15 NB． 25 NC． 20 ND． 0二、填空题(共3小题)16.将一个大小为2N水平力分解成两个力，其中一个分力在竖直方向，另一个分力与水平方向的夹角是30°，则两个分力的大小分别是________N和________N.17.在下图中，给出六个力F1、F2、F3、F4、F5、F6，它们作用于同一点O，大小已在图中标出．相邻的两个力之间的夹角均为60°，它们的合力大小为________N，方向为________．18.俗话说：“人往高处走，水往低处流．”水总是从高处流向低处是因为水受到______________力的作用，这个力的方向是___________ .三、实验题(共3小题)19.在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一只弹簧测力计．(1)为了完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如下表：根据表中数据作出F－x图象并求得该弹簧的劲度系数k＝________N/m；(2)某次实验中，弹簧测力计的指针位置如图甲所示，其读数为________N；同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力值为2.50 N，请在图乙中画出这两个共点力的合力F合的图示；(3)由图得到F合＝________N.20.某同学在做探究弹力跟弹簧长度的关系的实验中，设计了如图所示的实验装置．所用的钩码每个的质量都是30 g，他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应弹簧的长度，将数据填在了下面的表中．(弹力始终未超过弹性限度，取g＝10 m/s2)(1)由以上实验数据求得弹簧的劲度系数k＝________N/m.(2)由以上实验数据得出弹簧弹力大小F与长度L的关系式为________．对应的函数关系图线与横轴(长度L)的交点代表________．21.以下是某同学所进行的“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验步骤：(1)将一个弹簧的上端固定在铁架台上，竖直悬挂起来，在弹簧下挂一个钩码，记下钩码的质量m1，此时弹簧平衡，弹力大小为F1＝m1g，并用刻度尺测量出此时弹簧的长度l1，并记录到表格中．(2)再增加钩码，重复上述的操作，逐渐增加钩码的重力，得到多组数据．(3)以力F为纵坐标，以弹簧长度lx为横坐标，根据所测的数据在坐标纸上描点．(4)按坐标纸上所描各点的分布与走向，作出一条平滑的曲线(包括直线)．(5)根据图线的特点，分析弹簧的弹力F与弹簧长度lx的关系，并得出实验结论．以上步骤中至少有三个不当之处，请将不合理的地方找出来并进行修正．四、计算题(共3小题)22.如图所示，ABC为一直角劈形物体，将其卡于孔中，劈的斜面AB＝10 cm，直角边AC＝2 cm.当用F＝100 N的力沿水平方向推劈时，求劈的上侧面和下侧面产生的推力大小．23.如下图所示，物体A、B都处于静止状态，其质量分别为mA＝5 kg，mB＝10 kg，OB呈水平，OP 与竖直方向成45°角．(g取10 m/s2)求：(1)三根细绳OP、OA、OB的拉力大小；(2)物体B与桌面间的摩擦力大小；24.有一种圆珠笔，内部有一根小弹簧，如图所示，当笔杆竖直放置时，在圆珠笔尾部的按钮上放一个200 g的砝码，砝码静止时，弹簧压缩量为2 mm，现用这支圆珠笔水平推一本放在桌面上质量为800 g的书，当按钮压缩量为2.4 mm(未超过弹簧的弹性限度)时，这本书恰好匀速运动．g＝10 N/kg，试求：(1)笔内小弹簧的劲度系数；(2)书与桌面间的动摩擦因数．答案解析1.【答案】D【解析】取接点O为研究对象，进行受力分析OA和OB绳子的拉力的合力总是与物体的重力相平衡，所以两个拉力的合力不变，随着OB绳子的转动，从三角形的边长变化可知BO中张力先变小后变大，AO中张力逐渐减小到零，D对．2.【答案】A【解析】由题意可知，四力的合力为零，则可知1 N、3 N、4 N三个力的合力与2 N的力大小相等方向相反；则2 N的力绕O点旋转60°，其他三力的合力不变，那么现在变为2 N的两个力，其夹角成120°，因此这两个力的合力大小为2 N，故A正确，B、C、D错误．3.【答案】A【解析】斜面对重物的支持力作用在物体上，垂直斜面向上．故A正确，B、C、D错误．4.【答案】D【解析】物体受重力、推力和垂直斜面向上的支持力，由数学知识可得，F＝G tanθ，F N＝，所以A、B、C错，D对．5.【答案】A【解析】木块恰好匀速向下运动，说明木块受力平衡，则有：F f＝G＋F2，F f＝μF1则μ＝6.【答案】A【解析】在OP杆和竖直方向夹角α缓慢增大时(0＜α＜π)，结点P在一系列不同位置处于静态平衡，以结点P为研究对象，如图甲所示，结点P受向下的拉力G，QP绳的拉力F T,OP杆的支持力F N，三力中，向下的拉力恒定(大小、方向均不变)，绳、杆作用力大小均变，绳PQ的拉力F T总沿绳PQ收缩的方向，杆OP支持力方向总是沿杆而指向杆恢复形变的方向(方向变化有依据)，做出处于某一可能位置时对应的力三角形图，如图乙所示，则表示这两个力的有向线段组成的三角形与几何线段组成的三角形相似，根据相似三角形知识即可求得，＝＝，即F N不变．7.【答案】C【解析】放在水平地面上的物体，受水平拉力作用处于静止状态时，物体就受到了静摩擦力作用，所以A错误；摩擦力的方向一定与物体的相对运动方向相反，可以与运动方向相同，B错误；摩擦力是相互接触物体间的相互作用，一定是成对出现的，C正确；静摩擦力的大小与正压力的大小之间没有正比关系，D错误．8.【答案】C【解析】当该同学奔跑途中，后脚用力向后蹬，人才向前运动，正是由于地面给后脚有个向前的静摩擦力，使运动员能向前运动．而当前脚向前跨时，正是由于地面给前脚有个向后的静摩擦力，否则运动员会向前滑动．所以前脚受到地面的向后静摩擦力．9.【答案】A【解析】将4块砖看成一个整体，对整体进行受力分析，在竖直方向，共受到三个力的作用：竖直向下的重力4mg，两个相等的竖直向上的摩擦力F f，由平衡条件可得：2F f＝4mg，则F f＝2mg.由此可见：第1块砖和第4块砖受到木板的摩擦力均为2mg.将第1块砖和第2块砖当作一个整体隔离后进行受力分析，受竖直向下的重力2mg，木板对第1块砖向上的摩擦力F f＝2mg；由平衡条件可得二力已达到平衡，故第2块砖和第3块砖之间的摩擦力必为零．故选A.10.【答案】A【解析】假设A受摩擦力，那么在水平方向合力不等于0，不会做匀速运动，故不受摩擦力．故A 正确．11.【答案】D【解析】要产生摩擦力，首先要有弹力，其次要接触面不光滑，还要有相对运动或有相对运动趋势，故只有D正确．12.【答案】A【解析】根据力的作用效果可以将F分解为沿水平方向和竖直方向的两个力，根据平行四边形定则，竖直方向上分力Fx＝F sinθ.故A正确，B、C、D错误．13.【答案】B【解析】木板处于平衡状态，木板所受的拉力和两个摩擦力是平衡力，故此时木板所受的地面对它的滑动摩擦力为F－T，所以地面受到的滑动摩擦力大小为F－T，故A错误；由于此时木块A处于平衡状态，所以此时木块A所受的摩擦力大小等于T，故B正确；若木板以2v的速度运动时，A仍然受滑动摩擦力，稳定后A受到的摩擦力大小为T，故C错误；若用2F的力作用在木板上，此时木块A仍处于平衡状态，所以此时A所受的摩擦力的大小仍等于T，故D错误．14.【答案】D【解析】在地球上的同一位置，同一物体的重力为一定值，故A错；只要在地球上，物体所受重力就不为零，故B错；重力的方向始终竖直向下，与物体运动状态无关，故C错．15.【答案】D【解析】由于物体的重力大于拉力，则地面对物体有支持力．对物体，所受三个力的合力必为零．16.【答案】24【解析】合力为2N，水平向右；一个分力在竖直方向，另一个分力与水平方向的夹角是30°，根据平行四边形定则作图，如图所示：故F2＝2 N，F1＝4 N.17.【答案】40与F6同向【解析】根据多个力求合的步骤，先将F1与F4、F2与F5、F3与F6合成，三组力的合力均为20 N，如图所示：根据两个相等的互成120°的力的合力大小等于分力的大小，方向沿其角平分线，故可知六个力的合力为40 N，方向与F6相同．18.【答案】重；竖直向下【解析】水总是从高处流向低处是因为水受到重力作用，这个力的方向是竖直向下．19.【答案】(1)53(说明：±2范围内都可)(2)2.10(说明：有效数字位数正确，±0.02范围内都可)(3)3.3(说明：±0.2范围内都可)【解析】(1)以水平方向为x轴，竖直方向为F轴，建立直角坐标系，然后描点，选尽可能多的点连成一条线，其图线的斜率即为弹簧的劲度系数k，在直线上任取一点，如(6×10－2,3.2)，则k＝N/m≈53 N/m.(2)弹簧测力计的读数为2.10 N，设每单位长度为1 N，则合力F合的图示如图所示．(3)经测量，合力F合＝3.3 N.20.【答案】(1)20(2)F＝0.2(L－6) N弹簧的原长【解析】(1)弹簧的劲度系数k＝＝20 N/m(2)根据表中所给出的数值，可以写出弹簧弹力大小F与长度L的关系式F＝0.2(L－6) N；对弹力与弹簧长度变化关系的分析，图线跟坐标轴交点，表示弹力为零时弹簧的长度，即为弹簧的原长．21.【答案】(1)中还应该测出弹簧的原长l0，此时应在不挂钩码的情况下，让弹簧保持自然下垂状态，用刻度尺测出从悬点到弹簧下端的长度即为l0；(3)中建立坐标系时应该以弹簧的形变量为横坐标，因为探究的是弹力与弹簧伸长量的关系；(5)中应分析弹力与弹簧伸长量的关系．【解析】22.【答案】500 N490 N【解析】加在劈面上的力F产生两个效果，即使劈形物体的两个侧面产生垂直向外的推力．由此可断定两个分力F1、F2的方向分别是垂直水平面向下和垂直斜面斜向上．受力分析如图所示．由劈截面三角形ABC和表示力的三角形相似，对应边成比例得F2＝·F＝×100 N＝500 NF1＝·F＝×100 N≈490 N故劈对上侧面和下侧面产生的推力分别为500 N和490 N.23.【答案】(1)50N50 N50 N(2)50 N【解析】(1)先以A为研究对象，可得拉力F TOA＝mAg＝50 N再以结点为研究对象，进行受力分析，如图所示：由几何关系可知，F TOB＝F TOA＝50 N；F TOP＝＝F TOA＝50N.(2)对物体B受力分析，根据平衡条件得B受桌面对它的摩擦力F f＝F TOB＝50 N.24.【答案】(1)1 000 N/m(2)0.3【解析】(1)由于砝码处于静止，则kx＝mg，所以有k＝＝N/m＝1 000 N/m. (2)要使书恰好能匀速运动，则kx′＝μm′g得μ＝＝＝0.3。
2018-2019学年高一物理(人教版)必修一第三章相互作用 单元检测(含答案解析)
民立中学2018-2019学年11月份月考试卷(B)高一物理(人教版)必修一（90分钟，100分）一、单项选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确)1.关于力的说法中，不正确的是（）A.只有直接接触的物体才有相互作用力B. 力是物体对物体的作用C. 力不能离开受力物体和施力物体而独立存在D. 力能使物体的运动状态或形状发生改变2.关于物体的重力和重心，下列说法正确的是（）A.物体所受的重力是由于受到地球的吸引而产生的，所以方向总是指向地球球心B. 同一物体在地球上的不同位置，当用不同弹簧秤测量时其所受重力大小是不同的，当用同一弹簧秤测量时所受重力大小一定相同C. 重心是物体各部分所受重力的等效作用点D. 形状规则的物体，重心在其几何中心处3.如图所示，一小球用两根轻绳挂于天花板上，球静止，绳1倾斜，绳2恰好竖直．则关于小球的受力个数正确的是（）A. 1个B.2个C.3个D.4个4.如图所示，一根质量不计的横梁的A端用铰链固定在墙壁上，B端用轻绳悬挂在墙壁上的C点，使得横梁保持水平状态，已知轻绳与竖直墙壁之间的夹角为60°，当用另一段轻绳在B点悬挂一个质量为m=6kg的物块时，横梁对B点的作用力大小应为（g取10m/s2）（）A. 120NB. 30NC.60N D. 60N5.关于摩擦力，下列说法中不正确的是（）A.摩擦力的方向与物体的运动方向可能相同，也可能相反B. 滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动C. 运动的物体可能受到静摩擦力作用D. 静摩擦力可以是动力，也可以是阻力，滑动摩擦力一定是阻力6.一物体的质量为20kg，向右运动，受到一个水平向左的10N拉力作用，如图所示。
物体与水平面间的动摩擦因数为μ＝0.1，则运动过程中物体受到的摩擦力为（g＝10N/kg）（）A. 20N，向左B. 20N，向右C. 10N，向左D. 10N，向右7. 一个轻质的弹簧，受到20N的拉力时，弹簧伸长了2cm，当弹簧缩短了3cm时，弹簧产生的弹力的大小是A.20NB.25NC.30ND.40N8.如图，用两根绳子吊起一重物，使重物保持静止，逐渐增大两绳之间的夹角，则两绳对重物的拉力的合力变化情况是（）A. 保持不变B. 逐渐增大C. 逐渐减小D. 以上说法中都有可能发生9.如图所示,细绳OM与ON所能承受的最大拉力相同,长度OM>ON,则在不断增加重物的重力G的过程中(绳OC不会断)（）A. ON绳先被拉断B. OM绳先被拉断C. ON绳和OM绳同时被拉断D. 因无具体数据,故无法判断哪条绳先被拉断10.如图所示，已知合力F=50N，一个分力沿OC方向与F成30°角，在下列各值中，哪些不可能是F的另一个分力的大小（）A. 25NB. 15NC. 30ND. 45N二、多项选择题(本题共4小题，每小题5分，共20分．在每小题给出的四个选项中，有多个选项符合题目要求，全选对的得5分，选对但不全的得3分，有错选或不答的得0分)1. 如图所示，物体A在竖直拉力F稍稍增大情况下始终静止在水平面上，下列说法正确的是（）A. 物体受到的重力与拉力F平衡B. 物体可能只受到两个力的作用C. 稍增大拉力F，物体受到的合力增大D. 稍增大拉力F，但物体受到的合力始终为零2. 物体同时受到同一平面内的三个共点力作用，下列几组力中，可能使物体处于平衡状态的是（）A. 5N、7N、8NB. 2N、3N、6NC. 1N、5N、10ND. 1N、10N、10N3. 图中重物的质量为m，轻细线AO和BO的A、B端是固定的。
人教版高一物理必修一第三章相互作用单元测试
人教版高一物理必修一第三章相互作用单元测试1 / 14人教版高一物理必修一第三章专题练习卷一、单选题（本大题共7小题，共28.0分）1. 如图一物块在水平拉力F 的作用下沿水平桌面做匀速直线运动。
若保持F 的大小不变，而方向与水平面成60°角，物块也恰好做匀速直线运动。
物块与桌面间的动摩擦因数为（）A.B.C. D.2. 在日常生活及各项体育运动中，有弹力出现的情况比较普遍，如图所示的跳水运动就是一个实例．请判断下列说法正确的是( )A. 跳板发生形变,运动员的脚没有发生形变。
B. 运动员受到的支持力,是跳板发生形变而产生的。
C. 运动员受到的支持力,是运动员的脚发生形变而产生的。
D. 跳板受到的压力,是跳板发生形变而产生的。
3. 两个共点力F 1与F 2的合力大小为6N ，则F 1与F 2的大小可能是（ ）A. N , NB. N , NC. N , ND. N , N4. 如图所示，在恒力F 作用下，a 、b 两物体一起沿粗糙竖直墙面匀速向上运动，则关于它们受力情况的说法正确的是（ ）A. a 一定受到6个力B. b 可能受到4个力C. a 与墙壁之间一定有弹力和摩擦力D. a 与b 之间一定有摩擦力5. 关于力，以下说法中正确的是()A. 力能离开物体而独立存在B. 只有接触物体之间才可能有相互作用力C. 把地球上的物体移动到月球上,物体的质量和所受重力变小D. 相互接触的物体之间也不一定有弹力产生6.如图，一物块在水平拉力F的作用下沿水平桌面做匀速直线运动。
若保持F的大小不变，而方向与水平面成60°角，物块也恰好做匀速直线运动。
物块与桌面间的动摩擦因数为A. B. C. D.7.在水平地面上,质量的小球用轻绳跨过光滑的半圆形碗连接质量分别为和的物体,平衡时小球恰好与碗之间没有弹力作用,则、和的比值为( )A.1：2：3B. 2：1：1C. 2：：1D. 2：1：二、多选题（本大题共5小题，共20.0分）8.如图所示，两辆车在以相同的速度做匀速运动．根据图中所给信息和所学知识你可以得出的结论是（）A. 物体各部分都受重力作用,但可以认为物体各部分所受重力集中于一点。
2018-2019学年高一物理必修一：第三章相互作用单元检测卷
相互作用检测一、单选题1.关于力的描述，下面说法正确的是（）A. 作某力的图示时，若选定的标度不同，那么表示这个力的线段的长度就不同，但箭头的指向是相同的B. 描述力只要用一根带箭头的线段表示出力的大小和方向就可以了C. 两力相同指两力大小相等即可D. 两力相同指两力的大小方向施力物体受力物体都相同，实质上指的同一个力2.下列关于重力、弹力和摩擦力的说法，正确的是( )A. 静摩擦力的大小在零和最大静摩擦力之间B. 桌面上的书本对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变形成的C. 动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比D. 物体的重心一定在物体上3.2018年初，浙江气温低，冰冻现象严重。
一小猫在爬一结冰的小山坡时，虽拼命攀爬，但由于打滑，其相对地面的位置没有发生变化，则在这一过程中，小猫受到的力有（）A. 重力、支持力、静摩擦力B. 重力、支持力、滑动摩擦力C. 重力、支持力、攀爬力、静摩擦力D. 重力、支持力、攀爬力、滑动摩擦力4.一个弹簧原长为5cm，受10N拉力时总长为7cm，则受20N拉力时总长为（已知当拉力撤销时弹簧都能恢复原长）A. 9cmB. 10cmC. 12cmD. 14cm5.如图所示，一倾斜粗糙木板上放一个物体，当木板的倾角θ逐渐增大时，物体始终保持静止，则在这个过程中，物体的受力情况，正确的是（）A. 支持力变大B. 摩擦力变小C. 合外力恒为零D. 合外力变小6.如图所示，用水平力F将一物体压在竖直墙壁上静止不动。
设物体受到墙的支持力为N，摩擦力为f，那么当F增大时，下列说法正确的是A. N增大，f不变B. N增大，f增大C. N增大，f减小D. N不变，f不变7.下列哪组力作用在物体上，有可能使物体处于平衡状态（）A. 3N，4N，8NB. 7N，9N，1NC. 4N，7N，8ND. 3N，5N，1N8.如图所示，某同学用与水平方向夹角为30°的力F拉一个箱子，使箱子沿地面做匀速直线运动.则A. 力F在水平方向的分力为B. 力F在竖直方向的分力为C. 木箱受到的摩擦力大小为D. 木箱受到的摩擦力大小为9.如图所示，用细绳系住小球放在倾角为θ的光滑斜面上，当细绳由水平方向逐渐向上偏移时，球对绳的拉力T和对斜面的压力N将：A. T逐渐增大，N逐渐减小B. T逐渐减小，N逐渐增大C. T先增大后减小，N逐渐减小D. T先减小后增大，N逐渐减小10.用三根轻绳将质量为m的物块悬挂在空中，如图所示. 已知绳ac和bc与竖直方向的夹角分别为30º和60º，则ac和bc绳中的拉力分别为（）A. mg，mgB. ，C. 2mg，mgD. mg，5mg二、多选题11.如图所示，光滑的大圆环固定在竖直平面上，圆心为O点，P为环上最高点，轻弹簧的一端固定在P点，另一端拴接一个套在大环上的小球，小球静止在图示位置平衡，弹簧与竖直方向的夹角为30°，则（）A. 大圆环对小球的弹力方向一定沿向OQ指向外B. 小球所受弹簧的弹力等于重力C. 小球所受大圆环的支持力等于重力D. 小球所受弹簧的弹力等于倍重力12.如图所示，物体M被放在粗糙的斜面上保持静止状态，当用水平外力F推物体M，而物体仍保持静止时，则下列说法可能正确的是（）A. 物体受的静摩擦力变大B. 物体受的静摩擦力不变C. 物体受的静摩擦力变小D. 物体受的斜面支持力变大13.下列关于分力和合力的说法正确的是（）A. 分力与合力同时作用在物体上B. 分力同时作用在物体上时产生的效果与合力单独作用在物体上时产生的效果相同C. 合力总是大于分力D. 合力F的大小随分力、间夹角的增大而减小，合力可能大于、等于或小于分力三、实验题探究题14.在“探究求合力的方法”的实验中（1）本实验采用的科学方法是（）A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法（2）为了减小实验误差，实验时应（）_________A．拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点D．拉力F1和F2的夹角越大越好（3）下面是该实验中的两个实验步骤：A．在水平放置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个绳套，通过细绳同时用两个弹簧测力计（弹簧测力计与方木板平面平行）互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一位置O点，在白纸上用铅笔记下O点的位置和读出两个弹簧测力计的示数F1和F2．B．只用一只弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个弹簧测力计拉时相同，读出此时弹簧测力计的示数F′和记下细绳的方向。
高一物理必修一第三章《相互作用》单元测试题(较难)(含答案)
第三章《互相作用》单元测试题B本卷分第Ⅰ卷(选择题 )和第Ⅱ卷 (非选择题 )两部分．满分100 分，时间90 分钟．第Ⅰ卷(选择题共40分)一、选择题 (共 10 小题，每题 4 分，共 40 分，在每题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项切合题目要求，有些小题有多个选项切合题目要求，所有选对的得 4 分，选不全的得 2 分，有选错或不答的得0 分 )1．以下对于力的说法中错误的有()A．力是物体对物体的作用，物体间的作用是互相的，甲物体对乙物体有作用，乙物体必定对甲物体也有作用B．力是施力物体发出，被受力物体接受的一种特别物质，力的单位牛顿是胸怀这类特别物质多少的国际单位C．物体间的作用是同时发生的，甲物体作用于乙物体的同时，乙物体也对甲物体发生作用D．地球对苹果有重力作用，苹果对地球没有力的作用，因此苹果落到地面上答案： BD分析：力是一种作用，而不是什么特别物质．作用是在两个物体之间发生的．2．假如地面上全部物体遇到的重力都消逝了，则不行能出现的现象是()A．江河的水不会流动B．鸡毛和铁球都能够悬浮在空中C．天不会下雨D．全部物体的质量都变成零答案： D分析：水往下贱是重力作用的结果，鸡毛、铁球、雨滴能向下运动也是重力作用的结果，故 A 、B 、 C 正确；物体的质量是指物体所含物质的多少，与重力是两个不同的观点．3．平均长棒一端搁在地面上，另一端用细线系在天花板上，以下图受力剖析表示图中，正确的选项是 ()答案： ACD分析：由于重力mg和地面支持力 F N的方向都在竖直方向上，若拉力 F 在竖直方向上，则地面对木棒就没有摩擦力作用(木棒对地面无相对运动趋向)，因此 A 正确；若拉力 F 的方向与竖直方向有夹角，则必定在水平方向上有分力，使得木棒相对地面有运动趋向，则木棒将受到地面的静摩擦力 F f，且方向与 F 的水均分力方向相反，才能使木棒在水平方向上所受协力为零，故 C、 D 正确．4．假期里，一位同学在厨房里辅助妈妈做菜，对菜刀发生了兴趣．他发现菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不相同，刀刃前部的顶角小，后部的顶角大(以下图 )，他先后做出过几个猜想，此中合理的是()A．刀刃前部和后部厚薄不匀，仅是为了打造方便，外形雅观，跟使用功能没关B．在刀背上加上相同的力时，分开其余物体的力跟刀刃厚薄没关D．在刀背上加上相同的压力时，顶角越小，分开其余物体的力越大答案： D5．(上海交大附中08－ 09 学年高一上学期期末)在 5.12 汶川大地震的营救行动中，千斤顶发挥了很大作用，以下图是简式千斤顶，当摇动把手时，螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂聚拢，进而将汽车顶起．当车轮刚被顶起时汽车对千斤顶的压力为 1.0× 105N ，此时千斤顶两臂间的夹角为 120°，则以下判断正确的选项是()A ．此时两臂遇到的压力大小均为 1.0×105NB ．此时千斤顶对汽车的支持力为 1.0× 105NC．若持续摇着手把，两臂遇到的压力将增大D．若持续摇着手把，两臂遇到的压力将减小答案： ABD6．(上海交大附中 09－ 10 学年高一上学期期中 )以下图，物块所受重力为 10N，放在圆滑斜面上由一弹簧秤沿斜面拉住，使它静止．已知弹簧秤读数为 6N ，则斜面对物块的支持力大小为()A ．4N B． 8NC．10N D．没法确立答案： B分析：∵ G·sinα＝ 6N，∴ sinα＝345， F ＝G·cosα＝ 10×5N＝8N.7．以下图容器内盛有水，器壁AB 呈倾斜状，有一个小物块P 处于图示状态，并保持静止，则该物体受力状况正确的选项是()A ．P 可能只受一个力B ．P 可能只受三个力C．P 不行能只受二个力D ．P 不是遇到二个力就是四个力答案： D分析：当 F 浮＝ G 时， P 仅受这两个力；当 F 浮>G 时， P 还受垂直AB 面的弹力及沿斜面AB 方向的摩擦力共四个力的作用．8．一质量为 1kg 的物块在水平川面上向右滑行，物块与地面间的动摩擦因数为μ＝ 0.2，从 t＝ 0 时辰开始遇到一水平向左的恒定外力F ＝ 1N 的作用，则反应物块所受摩擦力随时间变化的图象是 (取向右为正方向 )()答案： A9．在一块长木板上放一铁块，当把长木板从水平川点绕一端慢慢抬起时，铁块所受的摩擦力()A ．随倾角θ的增大而减小B ．在开始滑动前，随θ角的增大而增大，滑动后，随θ角的增大而减小C．在开始滑动前，随θ角的增大而减小，滑动后，随θ角的增大而增大D ．在开始滑动前保持不变，滑动后，随θ角的增大而减小答案： B分析：木块滑动前所受的静摩擦力随外力的变化而变化，木块滑动后，滑动摩擦力与正压力成正比．10． (福建厦门一中09－10 学年高一上学期期中)以下图，小球用细绳系住搁置在倾角为θ的圆滑斜面上，当细绳由水平方向渐渐向上偏移时，细绳上的拉力 F 和斜面对小球的支持力N将：()A ．N C．F 渐渐增大先增大后减小B． N 渐渐减小D． F 先减小后增大答案： BD第Ⅱ卷 (非选择题共60分)二、填空题 (共 3 小题，每题 6 分，共 18 分．把答案直接填在横线上)11．以下图，有两条黑、白毛巾交替折叠地放在地面上，白毛巾的中部用线与墙壁连结，黑毛巾的中部用线拉住．设线均水平，若每条毛巾的质量均为m，毛巾之间及毛巾与地面之间的摩擦因数为μ.欲将黑、白毛巾分别开来，则将黑毛巾匀速拉出需加的水平力为________．答案： 5μmg分析：将黑毛巾匀速拉出时，黑毛巾的四个面都要遇到滑动摩擦力的作用，依据滑动摩擦力规律可知道：从上而下黑毛巾所受的四个向后的摩擦力分别为0.5μ mg、1μ mg、1.5μ mg、2μ mg、它们之和为5μ mg，因此将黑毛巾匀速拉出需加的水平力为5μ mg.12．用以以下图甲所示的装置测定弹簧的劲度系数，被测弹簧一端固定于 A 点，另一端B 用细绳绕过定滑轮挂钩码，旁边竖直固定一最小刻度为mm 的刻度尺，当挂两个钩码时，绳上必定点 P 对应以以下图乙刻度ab 虚线，再增添一个钩码后，P 点对应以以下图乙 cd 虚线，已知每个钩码质量为50g，重力加快度g＝ 9.8m/s2，则被测弹簧的劲度系数为________N/m. 挂三个钩码时弹簧的形变量为______cm.答案： 70 2.10分析：对钩码进行受力剖析，依据胡克定律，得 mg＝ k·xmg50×10－3× 9.8k＝x＝7×10－3N/m ＝ 70N/m挂三个钩码时，可列方程 (m＋m＋ m)g＝ kx′x′＝3mg＝3×50×10－3×9.8m＝2.10×10－2m k70＝2.10cm.13．在做“研究力的平行四边形定章”实验时：(1)除已有的器械方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔外，还一定有 ____________ 和 ____________．(2)要使每次协力与分力产生相同的成效，一定()A．每次把橡皮条拉到相同的地点B．每次把橡皮条拉直C．每次正确读出弹簧测力计的示数D．每次记准细绳的方向(3)为了提升实验的正确性，减小偏差，实验中应注意些什么？(4)某同学的实验结果以下图，此中 A 为固定橡皮条的图钉，O 为橡皮条与绳套结点的地点．图中 ________是力 F1与 F 2的协力的理论值， ________是力 F 1与 F 2的协力的实验值．通过把 ________和 ________进行比较，能够考证平行四边形定章．答案：(1) 橡皮条三角板(2)A(3) ①采用弹性小且适合长的细绳；②橡皮条、细绳和测力计的轴应在同一平面上，且与板面平行切近等(4)F F′FF ′分析： (1) 依据实验器械要求可知，还一定有橡皮条和三角板(用来作平行四边形)．(2)依据实验原理可知，为使协力与分力产生相同的成效，即便橡皮条发生相同的弹形形变，一定是每次把橡皮条拉到相同的地点， A 正确．(3)实验中应注意：① 采用弹性小的细绳；② 橡皮条、细绳和测力计的轴应在同一平面上，且与板面平行切近等．(4)在本实验中，依据平行四边形定章作出的协力 F 是 F1和 F 2的协力的理论值，而用一只弹簧测力计拉橡皮条时测出的力F′为 F1和 F2的协力的实验值．比较 F 与 F′(大小、方向 )，即可考证平行四边形定章．三、阐述、计算题(此题共 4 小题，共 42 分．解答应写出必需的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案不可以得分，有数值计算的题，答案中一定明确写出数值和单位) 14．(10 分) 用绳索将鸟笼挂在一根横梁上，以以下图所示．若鸟笼重19.6 N ，求绳索 OA 和OB 的拉力各是多大．答案：分析：以结点O 为研究对象，它遇到鸟笼的拉力F，以及两段绳索OA和OB的拉力 F 1、F2，结点O 在这三个力作用下处于静止状态，由二力均衡知，F1、F 2的协力 F ′与 F 大小相等，方向相反，此中，鸟笼对O 点的拉力大小就等于鸟笼所受的重力，即 F ＝ G 作卖力的平行四边形，以下图，由数学知识得F 1＝ G·cos30 °＝ 19.6× 0.866 N＝ 16.97 NF 2＝ G·sin30 ＝°19.6× 0.5 N＝ 9.8 N绳索 OA段的拉力大小是16.97 N，OB 段的拉力大小为9.8 N.15． (10分 )(上海交大附中08－ 09 学年高一上学期期末)血液是由红血球和血浆构成的悬浮液．将此悬浮液放进竖直的血沉管内，红血球就会在血浆中匀速下沉，下沉的速度大小叫做血沉．在医学上，测定血沉有助于医生对患者的病情作出诊疗，并藉此可估测红血球的半径．设某患者的血沉v＝ 10mm/h. 假如把红血球近似看作半径为R 的小球，且已知它在血浆中下沉时遇到的黏滞阻力 F f＝ 6πηR v.此中η为一常数，它等于 1.8－3Pa·s.若血浆的密度为0× 10ρ＝1.0× 103kg/m3，红血球的密度ρ为 1.3× 103kg/m 3，求：该患者红血球的半径．(球的体积公式为 V＝ 4πR3/3)答案： 3× 10－6m分析：以下图，红血球在血浆中遇到的浮力是F，红血球的重力是G，依据共点力的均衡条件，红血球匀速降落时，有G＝F ＋ F f，44即3πR3·ρg＝3πR3ρ0g＋ 6πηR v，R＝9ηv. 2(ρ－ρ)gg 取 10m/s2，求得红血球半径R＝ 2.73× 10－6m≈3× 10－6m.16．(11 分)滑板运动是一项特别刺激的水上运动．研究表示，在进行滑板运动时，水对滑板的作使劲 F N垂直于板面，大小为kv2，此中 v 为滑板速率 (水可视为静止 )．某次运动中，在水平牵引力作用下，当滑板和水面的夹角θ＝ 37°时(如图 )，滑板做匀速直线运动，相应的k＝54kg/m ，人和滑板的总质量为108kg ，试求 (重力加快度 g 取 10m/s 2， sin37 °取3，忽视空气阻5力 )：(1)水平牵引力的大小；(2)滑板的速率．答案： (1)810N (2)5m/s分析： (1) 以滑板和运动员为研究对象，其受力以下图由共点力均衡条件可得F N cosθ＝mg①F N sinθ＝F②由① 、② 联立，得F ＝ 810N(2)F N＝ mg/cosθF N＝ kv2得 v＝mg＝ 5m/s kcosθ17．(11 分 )拱券构造是古代人们解决建筑跨度的有效方法，像欧洲古罗马的万神庙、我国古代的赵州桥都是拱券构造的典型建筑．拱券构造的特色是利用石块的楔形构造，将遇到的重力和压力分解为向两边的压力，最后由拱券两头的基石来蒙受(如图甲 )．现有六块大小、形状、质量都相等的楔块构成一个半圆形实验拱券，如图乙所示．假如每个楔块质量 m＝3kg，则：(1)六块楔块构成的拱券对一边支撑物的压力是多大？(2)假如在中间两个楔块上加一个向下的50N 的压力F，那么其一边相邻的支撑物赐予楔块的支持弹力是多大？(g 取 9.8N/kg)答案： (1)88.2N (2)108.8N分析： (1) 六块楔块遇到的总重力G＝6mg＝ 176.4NG由二力均衡条件知拱券对一边支撑物的压力为2，即 88.2N(2)以中间两楔块为研究对象，其受力以下图F和 F间夹角为 120 °，由对称性可知 F ＝F2121由互成 120 °二力合成的特色知角 F 1＝ F2＝2mg＋ F ＝108.8N.。
高一物理上册 第三章 相互作用——力单元测试卷(含答案解析)
一、第三章相互作用——力易错题培优（难）1．如图所示，在水平放置的木棒上的M、N两点，系着一根不可伸长的柔软轻绳，绳上套有一光滑小金属环。
现将木棒绕其左端逆时针缓慢转动一个小角度，则关于轻绳对M、N 两点的拉力F1、F2的变化情况，下列判断正确的是A．F1和F2都变大B．F1变大，F2变小C．F1和F2都变小D．F1变小，F2变大【答案】C【解析】【详解】由于是一根不可伸长的柔软轻绳，所以绳子的拉力相等。
木棒绕其左端逆时针缓慢转动一个小角度后，绳子之间的夹角变小，合力等于重力不变，所以绳子上的拉力变小。
选项C正确，A、B、D错误。
2．如图所示，固定有光滑竖直杆的三角形斜劈放置在水平地面上，放置于斜劈上的光滑小球与套在竖直杆上的小滑块用轻绳连接，开始时轻绳与斜劈平行。
现给小滑块施加一个竖直向上的拉力F，使小滑块沿杆缓慢上升，整个过程中小球始终未脱离斜劈，则（）A．小球对斜劈的压力逐渐减小B．斜劈对地面压力保持不变C．地面对斜劈的摩擦力逐渐减小D．轻绳对滑块的拉力先减小后增大【答案】A【解析】【分析】【详解】AD．对小球受力分析，受重力、支持力和细线的拉力，如图所示根据平衡条件可知，细线的拉力T 增加，故轻绳对滑块的拉力增大，小球受到的斜劈的支持力N 逐渐减小，根据牛顿第三定律，小球对斜面的压力也减小，故A 正确，D 错误； BC ．对球和滑块整体分析，受重力、斜面的支持力N ，杆的支持力N ′，拉力F ，如图所示根据平衡条件，有水平方向sin N N θ'=竖直方向cos F N G θ+=由于N 减小，故N ′减小，F 增加； 对小球、滑块和斜劈整体分析，在竖直方向F NG +=地总故N G F =-地总根据牛顿第三定律，斜劈对地面压力减小。
整体在水平方向不受力，故地面对斜劈的摩擦力始终为零，故BC 错误。
故选A 。
3．如图所示，物体B 的上表面水平，当A 、B 相对静止沿斜面匀速下滑时，斜面在水平面上保持静止不动，则下列判断正确的是（ ）A．物体A受3个力作用B．物体B受4个力作用C．物体C受水平面的摩擦力方向一定水平向右D．水平面对物体C的支持力小于A、B和C三物体的重力大小之和【答案】B【解析】【分析】【详解】A．A、B相对静止沿斜面匀速下滑，所以物体A受重力和支持力2个力作用，选项A错误；B．对B分析，B受重力、斜面的支持力、A的压力及B受C的摩擦力，所以物体B受4个力作用，选项B正确；C．对整体分析，由于整体保持静止，故整体在水平方向没有摩擦力，即物体C不受水平面的摩擦力作用，选项C错误；D．对整体分析，由于整体保持静止，所以水平面对物体C的支持力等于A、B和C三物体的重力大小之和，选项D错误。
高中物理(新人教版)必修第一册同步习题：第三章达标检测(同步习题)【含答案及解析】
第三章 相互作用——力本章达标检测(满分:100分;时间:90分钟)一、单项选择题(本题共8小题,每小题3分,共24分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.(2018山东泰安期末)将四块相同的坚固石块垒成圆弧形的石拱,每块的质量为m,其中第3、4块固定在地基上,第1、2块间的接触面是竖直的,每块石块的两个侧面间所夹的圆心角均为30°。
假定石块间的摩擦力可以忽略不计,重力加速度大小为g,则第1、2块石块间的作用力大小为( )A.12mgB.√32mg C.√33mg D.√3mg2.(2018山东淄博二模)2017年12月1日,中国4 500米载人潜水器“深海勇士”号完成验收。
设潜水器在下潜或上升过程中只受重力、海水浮力和海水阻力作用,其中,海水浮力F 始终不变,所受海水阻力仅与潜水器速率有关。
已知当潜水器的总质量为M 时恰好以速率v 匀速下降,若使潜水器以同样速率匀速上升,则需要从潜水器储水箱向外排出水的质量为(重力加速度为g)( ) A.2(M -Fg ) B.2Fg -MC.2M-F gD.2M-F2g3.(2018广东梅州二模)如图所示,光滑的四分之一圆弧轨道AB 固定在竖直平面内,A 端与水平面相切,穿在轨道上的小球在拉力F 作用下,缓慢地由A 向B 运动,F 始终沿轨道的切线方向,轨道对球的弹力为N,在运动过程中( )A.F 增大,N 减小B.F 减小,N 减小C.F 增大,N 增大D.F 减小,N 增大4.(2019湖北重点高中联考)一串小灯笼(五只)彼此用轻绳连接并悬挂在空中,在稳定水平风力作用下发生倾斜,绳与竖直方向的夹角为30°,如图所示。
设每只灯笼的质量均为m。
(重力加速度大小为g)由上往下第一只灯笼与第二只灯笼间绳中的拉力大小为()A.2√3mgB.2√33mg C.8√33mg D.8mg5.(2019江西红色七校联考)如图所示,三个相同的轻质弹簧连接在O点,弹簧1的另一端固定在天花板上,且与竖直方向的夹角为30°,弹簧2水平且右端固定在竖直墙壁上,弹簧3的另一端悬挂质量为m的物体且处于静止状态,此时弹簧1、2、3的形变量分别为x1、x2、x3,则()A.x1∶x2∶x3=√3∶1∶2B.x1∶x2∶x3=√3∶2∶1C.x1∶x2∶x3=1∶2∶√3D.x1∶x2∶x3=2∶1∶√36.(2019河北衡水武邑中学调研)如图所示,一倾角为30°的光滑斜面固定在地面上,一质量为m的小木块在水平力F的作用下静止在斜面上。
2017-2018学年度高一物理人教版必修1第三章相互作用单元练习
2017-2018学年度高一物理人教版必修1第三章相互作用单元练习1 / 82017-2018学年度高一物理人教版必修1第三章相互作用单元练习一、单选题（本大题共9小题，共36.0分）1. 如图所示，小球在竖直固定挡板与斜面保持静止，不计摩擦，当缓慢增大斜面倾角时，小球对挡板的压力N 1和小球对斜面的压力N 2怎样变化（ ）A. N 1变大，N 2变小B. N 1变大，N 2变大C. N 1变小，N 2变小D. N 1变小，N 2变大2. 如图所示，物块A 、B 的质量均为m ，水平地面和竖直墙面均光滑，在水平推力F的作用下，两物块均处于静止状态。
则（ ）A. B 受到A 的摩擦力方向向上B. B 受到的摩擦力大小等于2mgC. B 对地面的压力大小等于mgD. B 对地面的压力大小等于2mg3. 如图所示，一木块放在水平面上，木块与水平面间的最大静摩擦力f max =8N ．从某时刻开始，一个水平向右的外力F 作用在木块上，F 从零开始逐渐增大，直到木块向右运动．设木块与水平面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则此过程中木块受到的摩擦力大小（ ）A. 始终等于8NB. 始终等于FC. 木块静止时随F 的增大而增大，木块运动时大小不变D. 木块静止大小不变，木块运动时随F 的增大而增大4. 一物体受到三个共点力的作用，以下四组中能使物体处于平衡状态的是（ ）A. F 1=10N ，F 2=7N ，F 3=1NB. F 1=8N ，F 2=2N ，F 3=1NC. F 1=7N ，F 2=1N ，F 3=5ND. F 1=7N ，F 2=8N ，F 3=9N5. 在光滑的墙壁上用网兜把足球挂在A 点，足球与墙壁的接触点为B ．足球的质量为m ，悬绳与墙壁的夹角为θ，网兜质量不计．当网兜绳长逐渐变长的过程中（ ）A. 悬绳对足球的拉力不断变大B. 悬绳对足球的拉力不断变小C. 墙壁对足球的支持力不断变大D. 墙壁对足球的支持力先减小后增大6. 如图，物块放在倾斜的木板上，改变木板与水平面之间的夹角θ，当θ=30°和θ=37°时物块所受的摩擦力大小恰好相等，求物块与木板之间的动摩擦因数（ ）A. 0.577B. 0.75C. 0.625D. 0.8337. 如图所示，质量为M 的物体，在水平外力F 1和竖直外力F 2的作用下沿粗糙整直墙壁向下做直线运动，已知物体与墙壁间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g ，则物体所受摩擦力大小为（ ）A. F 2+MgB. μMgC. Mg -F 2D. μF 18. 作用在同一个物体上的两个互相垂直的共点力，一个力的大小是3N ，另一个力的大小是4N ，它们合力的大小是（ ）A. 3NB. 4NC. 5ND. 7N9.如图所示，一重力为G的物体静止在倾角为θ的斜面上，沿平行于斜面和垂直于斜面的两个方向分解重力G，这两个方向上的分力分别为F1和F2．则分力F1的大小为（）A. G sinθB. G cosθC. G tanθD. G二、多选题（本大题共3小题，共12.0分）10.以下说法中错误的是（）A. 重力的方向总是竖直向下的B. 挂在绳上处于静止的物体，受到绳的拉力是由于物体的形变引起的C. 静摩擦力不仅能存在于两静止物体之间，也可以存在于两运动物体之间D. 当两粗糙物体之间没有相对滑动时，两物体之间的摩擦力一定为零11.两个劲度系数分别为k1和k2的轻质弹簧α、b串接在一起，α弹簧的一端固定在墙上，如图所示．开始时弹簧均处于原长状态，现用水平力作用在b弹簧的P端向右拉动弹簧．已知α弹簧的伸长量为L，则（）A. b弹簧的伸长量也为LB. b弹簧的伸长量为C. P端向右移动的距离为D. P端向右移动的跑离为12.如图所示，水平传送带以不变的速度v向右运动．将一可看成质点的物体轻轻放在水平传送带的左端A处，经t秒物体的速度也变为v，再经t秒到达右端B处，则（）A. 前t秒物体做加速运动，后t秒物体做减速运动B. 后t秒内物体与传送带之间无摩擦力C. 前t秒物体的位移与后t秒物体的位移之比为1：2D. 物体由传送带A处到B处的平均速度为v三、实验题探究题（本大题共1小题，共9.0分）13.在“验证力的平行四边形定则”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图所示）．实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，再单独用一个弹簧测力计拉伸橡皮条．（1）某同学在做该实验时，其中正确的是______（填入相应的字母）A．拉力F1和F2的夹角必需是90°B．拉力F1和F2的大小必需相等C．拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行D．两个弹簧测力计拉与单独一个弹簧测力计拉橡皮条，只要橡皮条伸长量相等就行（2）若两个弹簧测力计的读数F1为3N，F2为4N且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直，则______（选填“能”或“不能”）用一个量程为6N的弹簧测力计测量出它们的合力．四、计算题（本大题共2小题，共20.0分）2017-2018学年度高一物理人教版必修1第三章相互作用单元练习3 / 814. 如图所示，斜面的倾角为θ，一质量为m 的物体刚好能在斜面上匀速下滑，已知重力加速度为g ，（1）画出物体沿斜面下滑时的受力示意图。
高一物理必修一第三章《相互作用》单元测试题(含答案)人教
高一物理第三周周考试卷1一、选择题（在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是正确的） 1．关于力的下述说法中正确的是 （ ） A ．力是物体对物体的作用 B ．只有直接接触的物体间才有力的作用C ．力可以离开物体而独立存在 D ．力的大小可以用天平测量 2．关于地球上的物体，下列说法中正确的是 （ ） A ．物体静止时不受到重力作用B ．物体只有落向地面时才受到重力作用C ．物体落向地面时比物体上抛时所受的重力小D ．物体所受重力的大小与物体的质量有关，与物体是否运动及怎样运动无关3．关于物体的重心，以下说法中正确的是 （ ） A ．物体的重心不一定在物体上B ．用线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心C ．一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变 D ．舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心的位置不变4．一个物体所受重力在下列哪些情况下要发生变化 （ ） A ．把它从赤道拿到南极 B ．把它送到月球上去 C ．把它放到水里 D ．改变它的运动状态5．下列说法中不正确．．．的是 （ ） A ．书放在水平桌面上受到的支持力，是由于书发生了微小形变而产生的B ．用细木棍拨动浮在水中的圆木，圆木受到的弹力是由于细木棍发生形变而产生的C ．绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向D ．支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体6．关于摩擦力，下面说法正确的是（ ） A ．摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反 B ．相互压紧，接触面粗糙的物体之间总有摩擦力 C ．相互接触的物体之间，压力增大，摩擦力一定增大D ．静止的物体受到静摩擦力的大小和材料的粗糙程度无关7．如图1所示，用水平力F 把一铁块紧压在竖直墙壁上静止不动，当F 增大时 （ ） A ．墙对铁块的弹力增大B ．墙对铁块的摩擦力增大C ．墙对铁块的摩擦力不变D ．墙与铁块间的摩擦力减小8．两个力的合力F 为50N ，其中一个力F 1为30N ，那么另一个力F 2的大小可能是（ ） A ．10N B ．15N C ．80N D ．85N 9．关于分力和合力，以下说法不正确．．．的是 （ ） A ．合力的大小，小于任何一个分力是可能的 B ．如果一个力的作用效果其它几个力的效果相同，则这个力就是其它几个力的合力 C ．合力的大小一定大于任何一个分力D ．合力可能是几个力的代数和10．如图2所示，在《探究求合力的方法》这一实验中，两弹簧秤现在的夹角为90º，使b弹簧秤从图示位置开始沿箭头方向缓慢转动，在这过程中，保持O 点的位置和a 弹簧秤的拉伸方向不变，则在整个过程中，关于a 、b 两弹簧秤示数的变化情况是（ ）A ．a 示数增大，b 示数减小B ．a 示数减小，b 示数增大C ．a 示数减小，b 示数先增大后减小D ．a 示数减小，b 示数先减小后增大F图1 ab OP 图2二、填空题（把正确答案填写在题中的横线上，或按题目要求作答。
2018-2019学年_高一物理(人教版)必修一_第三章《 相互作用 》 单元检测
高一物理(人教版)必修一:第三章《相互作用》单元检测一、单选题（本大题共10小题，共40.0分）1.下列关于力的说法中正确的是（）A. 用手将小球竖直向上抛出后，小球仍向上运动是因为小球还受到手对它的作用力B. “风吹草低见牛羊”，草受力而弯曲，但没见施力物体，所以没有施力物体也能使其它物体受力C. 放在水平桌面上静止的书对桌面的压力就是书的重力D. 摩擦力的方向总是与物体的相对运动或相对运动趋势方向相反2.关于重力、重心和重力加速度，下列说法正确的是（）A. 若物体的形状改变，物体的重心一定变化B. 质量分布均匀且形状规则的物体，其重心就在它的几何中心C. 在地球上的同一地方，离地面高度越大，重力加速度越大D. 在地球上不同的地方，一切物体的重力加速度都相同3.将一根轻质弹簧上端固定，下端悬挂一质量为m的物体，物体静止时，弹簧长度为L l；而当弹簧下端固定在水平地面上，将质量为m的物体压在其上端，物体静止时，弹簧长度为L2．已知重力加速度为g，则该弹簧的劲度系数是（）A. B. C. D.4.如图所示，在斜面上放一物体静止不动，该物体受重力G、弹力N和静摩擦力f的作用，该物体的受力示意图正确的是（）A. B. C. D.5.如图所示，质量均为M的A、B两滑块放在粗糙水平面上，两轻杆等长，杆与滑块、杆与杆间均用光滑铰链连接，在两杆铰合处悬挂一质量为m的重物C，整个装置处于静止状态，设杆与水平面间的夹角为θ。
下列说法正确的是（）A. 当m一定时，越大，轻杆受力越小B. 当m一定时，越小，滑块对地面的压力越大C. 当一定时，M越大，滑块与地面间的摩擦力越大D. 当一定时，M越小，可悬挂重物C的质量m越大6.如图所示，水平横梁一端B插在墙壁内，另一端装有光滑轻小滑轮C，一轻绳一端A固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量为M=10kg的重物，∠ACB=30°，则滑轮受到绳子作用力为（）A. 50NB.C. 100ND.7.重力为G的体操运动员在进行自由体操比赛时，有如图所示的比赛动作，当运动员竖直倒立保持静止状态时，两手臂对称支撑，夹角为θ，则A. 当时，运动员单手对地面的正压力大小为B. 当时，运动员单手对地面的正压力大小为GC. 当不同时，运动员受到的合力不同D. 当不同时，运动员与地面之间的相互作用力不相等8.秋千是老少皆宜的娱乐工具，如图，其结构可简化为两根等长轻绳AB、CD将一木板悬挂在铁架上等高的两点A、C上，木板静止时，F表示木板所受合力的大小，T表示单根轻绳对木板拉力的大小，如果将两轻绳各剪去等长一小段，再挂回原悬点，则剪短后（）A. F变大，T变大B. F变小，T变小C. F不变，T变大D. F不变，T变小9.质量为m的物体放在倾角为θ的斜面上始终保持静止，如果倾角逐渐减小，则( )A. 物体给斜面的压力逐渐增大B. 物体给斜面的压力先增大后减小C. 斜面给物体的摩擦力逐渐增大D. 斜面给物体的摩擦力先增大后减小10.如图所示，质量分别为M，m的两个物体系在一根通过轻滑轮的轻绳两端，M放在水平地面上，m被悬在空中，若将M沿水平地面向右缓慢移动少许后M仍静止，则（）A. 绳中张力变大B. 滑轮轴所受的压力变大C. M对地面的压力变大D. M所受的静摩擦力变大二、多选题（本大题共5小题，共20.0分）11.如图所示，水平地面上的物体A，在斜面上的拉力F的作用下，向右做匀速运动，则下列说法中正确的是( )A. 物体A可能只受到三个力的作用B. 物体A一定受到四个力的作用C. 物体A受到的滑动摩擦力大小为D. 物体A对水平地面的压力的大小一定为12.如图所示，作用于O点的三个力F1、F2、F3合力为零。
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2018年高一物理（人教版）必修一第三章相互作用单元检测
一、单选题（本大题共10小题，共40.0分）
1.下列关于力的说法中正确的是（）
A. 只有直接接触的物体间才有力的作用
B. 受力物体不一定是施力物体
C. 只要有一个物体就能产生力的作用
D. 一个力必定与两个物体相联系
2.关于物体的重心，下列说法正确的应是（）
A. 物体升高或降低时，重心在物体中的位置也随之升高或降低
B. 物体的形状改变时，它的重心位置必定改变
C. 物体的重心可以在物体上，也可以在物体的外部空间
D. 随物体放置方法的不同，重心在物体内的位置也会发生改变
3.将四块相同的坚固石块垒成圆弧形的石拱，其中第3、4块固定在地基上，第1、2块间的接触面是竖
直的，每块石块的两个侧面间所夹的圆心角均为30°，石块间的摩擦力可以忽略不计．则第1块对第2块的弹力F1和第1块对第3块的弹力F2的大小之比为（）
A. B. C. D.
4.如图，光滑斜劈A上表面水平，物体B叠放在A上面，斜面光滑，AB静止
释放瞬间，B的受力图是（）
A. B. C. D.
5.如图所示为一轻质弹簧的长度l与弹力F大小的关系图象，弹簧始终处于弹性限度
内．则弹簧的劲度系数为（）
A. 1×102N/m
B. 2×102N/m
C. 66.7N/m
D. 50N/m
6.如图所示，质量为4kg的物体在动摩擦因数为0.5的水平面上向右运动，
在运动过程中受到水平向左、大小为10N的拉力作用，则物体所受摩擦力
为（g=10N/kg）（）
A. 10N，向右
B. 10N，向左
C. 20N，向右
D. 20N，向
左
7.质量为m的物体放在水平面上，在大小相等、互相垂直的水平力F1与F2的作用
下从静止开始沿水平面运动，如图所示．若物体与水平面间的动摩擦因数为μ，
则物体（）
A. 在F1的反方向上受到f1=μmg的摩擦力
B. 在F2的反方向上受到f2=μmg的摩擦力
C. 在F1、F2合力的反方向上受到摩擦力为f=μmg
D. 在F1、F2合力的反方向上受到摩擦力为f=μmg
8.如图，一物块在水平拉力F的作用下沿水平桌面做匀速直线运动．若保持F的大小不变，而方向与水
平面成60°角，物块也恰好做匀速直线运动．物块与桌面间的动摩擦因数为（）
A. 2-
B.
C.
D.
9.两个共点力的大小分别是2N，6N，则它们的合力不可能是（）
A. 5N
B. 10N
C. 8N
D. 6 N
10.明明、亮亮两人共提总重力为G的一桶水匀速前行，如图所示，两人手臂用
力大小均为F，手臂间的夹角为θ．则（）
A. 当0=60°时，F=
B. 当θ=90°时，F有最小值
C. 当θ=120°时，F=G
D. θ越大时，F越小
二、多选题（本大题共5小题，共20.0分）
11.力的合成和分解在生产和生活中有着重要的作用，下列说法中正确是（）
A. 幼儿园的滑梯很陡，是为了增加小孩滑滑梯时受到的重力，从而使小孩下滑得更快
B. 运动员做引体向上（缓慢上升）动作时，双臂张开很大的角度时要比双臂竖直平行时觉得手臂用
力大，是因为张开时手臂产生的合力增大的缘故
C. 南京长江大桥造了很长的引桥，以减小斜面的倾角，是为了减小汽车重力沿桥面向下的分力，达
到行车方便和安全的目的
D. 帆船能逆风行驶，说明从力的效果来看，帆所受到的风力一定能分解出沿船前时方向的分力
12.如图所示，质量为m的物体，在与水平成θ的恒力F作用下沿水平地面匀
速直线运动，物体与顶板间的动摩擦因数为u，则物体受到的摩擦力大小
为（）
A. F·cos
B. F·sin
C. u(F sin+mg)
D.
u(mg—F sin)
13.如图所示，质量均为m的小球A、B用两根不可伸长的轻绳连接后悬挂于O点，
在外力F的作用下，小球A、B处于静止状态，若外力F在竖直面内旋转仍然
使两小球处于静止状态，且悬线OA与竖直方向的夹角θ保持30°不变，则外力
F的大小可能为（）
A. mg
B. mg
C. mg
D. mg
14.如图所示，物体G用两根绳子悬挂．开始时绳OA水平，现将两绳同时顺时
针转过90°，且保持两绳之间的夹角α不变（α＞90°），物体保持静止状态．在
旋转过程中，设绳OA的拉力为F1，绳OB的拉力为F2，则（）
A. F1先减小后增大
B. F1先增大后减小
C. F2逐渐减小
D. F2最终变为零
15.下列各组提供的三个力可能平衡的是（）
A. 3N。
4N。
8N
B. 8N。
7N。
4N
C. 7N。
9N。
16N
D. 6N。
10N。
三、实验题探究题（本大题共1小题，共10.0分）
16.某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”．弹簧测力计A挂于固定点P，下端用
细线挂一重物M．弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置．分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向．
（1）本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为______ N．
（2）下列不必要的实验要求是______ ．（请填写选项前对应的字母）
A．应测量重物M所受的重力
B．弹簧测力计应在使用前校零
C．拉线方向应与木板平面平行
D．改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置
（3）某次实验中（情景如图），该同学发现弹簧测力计B的示数太小，请在保持OP方向不变的前提下，为解决该问题提一个建议______ ．
四、计算题（本大题共3小题，共30.0分）
17.如图所示，质量为m=4kg的物体在水平恒力F=26N的作用下静止于斜面上，斜
面的倾角θ=37°，（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）求：
（1）物体受到斜面的支持力大小；
（2）物体受到的摩擦力．
18.如图所示，一个重10N的光滑重球被一根细绳挂在竖直墙壁上的A点，绳子和墙壁的夹角θ
为37°，取cos37°=0.8，sin37°=0.6．
（1）分析重球的受力并在图上画出重球的受力
（2）求绳子对重球的拉力T的大小．
（3）求墙壁对重球的支持力N的大小．。