【技术】职业与岗位认知

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岗位认知

岗位认知班组是企业发展的基础，是直接落实企业工作的执行团体，如何组织好班组的工作开展，是每一位基层领导所追寻探讨的话题与课题。班组工作开展的顺利与否直接影响到企业的发展速度。班组领导是连接企业与员工的纽带，是将企业的工作要求推进到基层班组去执行的联络人，是作业现场管理的第一责任人与负责人，故此基础班组领导的重要性就不言而喻了。那么，在实际工作岗位中，基层班组领导应具备哪些条件呢？ 1.优秀的统率力作为班组的“带头人”要把班组这“一盘沙”凝聚起来，成为一个坚强有力的战斗团体，这就需要较高的统率力，统率力就是班组领导的威信，好的统率力往往是“无言的号召，无声的命令”的体现。一旦具备了统率力，开口发布命令安排工作，不需过多重复，也无须多言，班组成员就会依令而行，不会背道而驰。 2.完美的执行力如果没有完美的执行力，就算有再多创造力也可能没有什么好的成绩，对公司及部门所提倡的执行力建设，在日常中的工作上应该有体现，要贯穿工作始终，充分发挥承上启下的作用，以高度负责的态度，带头执行各项管理规章制度，不走形式主义，在班组成员中做标榜的作用。做事不拖沓，效果要立竿见影。 3.善意的竞争力需要带动班组与其他同岗位的班组形成良好的竞争环境，对日常工作开展有着自己的定位与指标，班组团队的竞争力是班组领导竞争力的体现，要敢于“立潮头、做榜样”不要害怕别人对自己的看法，要敢于争先，勇于争第一，一如既往的将此风气传承下去，带领班组勇往直前，处处领先。在整个基础团队中传播这种思想，从而帮助其他团队共同进步。除了以上意识能力以外，班组领导还应该在实际工作中做到以下几点。 1.深入现场了解现场班组领导在实际工作中必须深入现场，做好现场管理工作，确保现场工作有序快速的开展，必须对现场工作程序了如指掌，能够及时发现问题所在，结合实际情况及时指挥现场人员进行整改排除，对现场“三违”检查要彻底，对违章作业的人员要重点教育，指出问题所在避免产生更为严重的次生后果，对作业现场外来人员要做好监管职责，对违反现场管理规定的人员做相应处理。

岗位认知报告

关于文秘专业的岗位认知报告前言 21世纪的今天各行各业竞争都越来越激烈，文秘岗位亦是如此。由于如今大学生越来越普遍，可以说学历贬值，找不到工作的到处都是，因而各公司已经不再抢着要文秘专业毕业的大学生，所以对文秘专业的学生而言就业压力是显而易见的。所以为了更好地生存，作为文秘专业的学生做对于文秘专业社会需求情况调查是很有必要的。为此，我对文秘专业毕业生及用人单位进行了调研，向他们发放了30份网络调查问卷，较为全面的了解了社会对文秘专业人才的需求情况，用人单位对文秘人员的素质要求，以及文秘人员的薪资状况。一、对岗位的认知作为文秘专业的学生，我认为要想更好地生存，养活自己，我们要对自己将来要从事的岗位有个清楚地认识。（一）该岗位的意义不得不承认，当代秘书在公司中发挥的作用越来越大，这从电视剧中就可以看出。他们具有从属性、服务性、辅助性，领导到哪里，他们就服务到哪里。（二）岗位职责他们的职责就是为领导决策及实施提供服务，从而协助领导，领导好整个公司。（三）职业素质要求 1.技能要求通过调查问卷，不难看出用人单位普遍认为好的文秘人员最好具备公文写作、办公自动化设备操作能力、人际沟通能力、执行能力、合作能力：懂得本行业的专业知识背景、办公室事务管理知识、应变能力、商务知识、法律知识。此次调查中，认为文秘人员应具备大专以上文凭，形象气质好，具备良好的组织沟通协调能力，文笔好，语言表达能力强，能熟练使用电脑及各种办公设备。同时在新的形势下，文秘人员的关键能力应更全面，从业能力应更细致，关键能力和从业能力所共同表现出的综合职业能力应更强。据了解，文秘专业的从业能力可分为从业基础能力、公关礼仪、时间管理能力、人际沟通能力和使用和维护现代办公设备的能力等。从业业务能力主要包括：文秘拟写与处理、会议组织、办公室日常事务管理、协调工作、文件档案管理、接待工作和信息工作等能力。从业能力主要包括：法律与法规、商业知识、速记速录、英语应用、财务管理等能

职业与岗位认知

河北建材职业技术学院教案

行业；横向可涵盖社会各部门的某个层面。实用型人才培养，要求大学生同时具有一个岗位群的理论知识和基本的、通用的、熟练的职业技能，又能掌握与本专业有关的最新科技知识。专业学习是职业生涯的必要准备。大学生在校的专业学习，是为将来走向社会从事某一职业做准备。专业学习是通向职业生涯的桥粱，大学生通过学习，打下牢固的文化知识和专业知识基础，掌握专业投能，正是为求职、就业做好知识、能力的准备。 3、专业与职业的关系：专业与职业既有区别又有联系。专业为职业服务，职业对专业起导向作用。一般情况下专业要比职业涉及面宽，专业为职业群服务。大学设置专业的宽“口径”，其目的是为了适应社会的需求和职业的发展变化，以便毕业生就业时能从较宽的职业范围去选择职业以及适应职业转换的需要。三、职业的分类《中华人民共和国职业分类大典》简介 ?《中华人民共和国劳动法》规定：国家确定职业分类，对规定的职业制定职业技能标准，实行职业资格证书制度。 ?《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类，66 个中类，413个小类，1838个细类（职业）。8个大类分别是：第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人，其中包括5个中类，16个小类，25个细类；第二大类：专业技术人员，其中包括14个中类，115个小类，379个细类；第三大类：办事人员和有关人员，其中包括4个中类，12个小类，45 个细类；第四大类：商业、服务业人员，其中包括8个中类，43个小类，147 个细类；第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员，其中包括6个中类， 30个小类，121个细类；第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员，其中包括27个中类，195个小类，1119个细类；第七大类：军人，其中包括1个中类，1个小类，1个细类；第八大类：不便分类的其他从业人员，其中包括1个中类，1个小类, 1个细类。四、职业素养培养（一）、大学生职业素养的构成

_职业认知

第三章职业认知（专题）本章学习要点： 1.职业的基本概念与内涵 2.职业的分类方法 3.掌握搜集和管理职业信息的方法 4.确定自身职业发展方向 5.了解职业环境、就业形势 6.把握职业发展趋势课程内容： 3.1职业知识 3.1.0 引言：选择自己的职业之重要性职业无所谓好坏，但是，不同的职业却意味着不同的人生。以从同一所学校、同一专业、同一个班级的人为例，如果他们毕业后从事的是同一个职业，那么五六年之后，他们的差别一般不会太大。但是，如果他们从事的是不同的职业，那么，五六年之后，他们的差别可能会很大。关于这一点，你可以从那些毕业后五六年之后的大学同学的聚会上清清楚楚地看来。由此可见，选择职业和确定职业发展方面的重要性。首先，不同的职业意味着不同的发展机会。有的行业发展的机会多，有的发展机会小，有的甚至会衰退——这也正是人们希望自己能进入一个热门行业的原因。其次，不同的职业意味着不同的发展空间。一个从事销售的人和一个从事教师职业的人，他们面临的发展空间会有很大的不同。一般来说，如果他们都不转换职业，前者发展的空间比后者大。再次，不同的工作意味着不同的生活方式。在我国，一名教师的生活可能意味着稳定和较低的收入；而一名广告人的生活可能意味着不稳定和较高的收入。一名企业家的生活可能是受人尊重和繁忙的，而一名官员的生活则可能意味着权力和压力。 3.1.1 职业的定义 3.1.1.1 职业、产业、行业的区别要做好职业生涯规划，首先必须明确职业的概念与内涵，而要理解职业这一概念，还须弄清职业与行业、产业、职位等相关概念的区别与联系。职业的产生与发展是人类文明的标志，是社会发展与进化的反映。但职业不是伴随人类社会的形成而产生的，而是社会劳动分工的必然结果，并随社会劳动分工的深化而发展变化。产业：所谓产业，是指不向的国民经济部门，即由于社会劳动分工而独立出来的专门从事某一类别生产经营活动的单位的总和。—个国家社会经济的总体水平在很大程度上取决于这些产业的发展状况。一般来说，产业的划分是以劳动性质、作用和内容的同一性为标志，反映社会分工的发展水平，通常分为三次产业部门：第一产业——农业，包括种植业、林业、畜牧业、渔业等。农业是国民经济的基础，是人类粮食和其他生活资料的来源，也是许多工业原料提供者。第二产业——工业、建筑业。工业包括冶金、煤炭、石油、机械、电子、纺织、化工、食品等，是采掘自然资源和对原材料进行加工的物资生产部门；建筑业则是从事建筑和安装工程施工的杜会生产部门。第二产业是国民经济的支柱，其中工业在许多国家的国民经济中都起着主导作用。第三产业——除第一、二产业以外的流通和服务类产业部门。具体可分以下四个部门：①流通部门，包括交通运输业、邮电通讯业、商业、饮食业、物资供销和仓储业等；②为生

职业认知总结3篇

职业认知总结3篇职业认知一我们生活在一个充满机遇的社会中，但我们必须清楚和明确的是，在这个社会中同样有着另外一个名词，那就是“挑战”。我们不得不面对和接受各种各样的挑战，从而让自己变得更加优秀。规划自己的职业生涯应该从现在开始就应该深深地根治在我们的脑海中。我始终相信，只有在学习中明确了自己的目标，才能更加迅捷有效地完成自己的人生理想和目标。为了用理智代替茫然，用成熟代替无知，让我们现在就为我们职业生涯的规划努力吧! 一.个人盘点个人分析我是一个当代大学生，是家里最大的希望——成为有用之才，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，“善于思考、厚积薄发、敢于吃苦、永不言弃”与激励自我不断努力并把规划付之实践大学生职业认知小结4篇大学生职业认知小结4篇。我一直相信自己的能力，事

实也告诉我，我的能力和潜力都是很好的。我做事注重细节，讲求效率与效果的统一，善于思考与反思，注重积淀，有较强的适应力、执行力和应对突发事件的能力。学习新知的能力也很强，我相信，不当是我，大伙都有自己特长的一面大学生。但缺乏毅力、恒心，学习是“三天打渔，两天晒网”，以致一直不能成为尖子生，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。根据自我性格的分析，我还存在着很多亟待改善的地方，也许正是这些因素制约着我的前进和发展，因此，我必须紧自己的全力改掉这些坏毛病，使自己得到很好的完善认真的对待自己的学习和工作，有效地控制自己的情绪，无论如何将属于自己的工作进行到最后一刻。在无法得到大家的关注和重视的时候，也要本着认真负责的态度完成属于袭击的那一份工作和任务大学生职业认知小结4篇工作总结。只有这样才能拥有快乐的学习和工作生活。二、过去一年半的盘点大学生活已经过去一年半了，这个时候做规划不同于初来时，就在于对大学生活已经有了一定的了解。所以在具体规划前做一些总结。在这一年半年的时间里，总体来讲过得有些混乱。究其原因，可能在于对大学生活的不了解造成了一种盲目，时间安排的不是很好，学习方法也不是最优的。

销售岗位认知

销售岗位认知第一章 (1) 二.个人声誉以及信誉非常重要 (2) 三.销售工作内容丰富多彩 (2) 四.销售行业的奖励非常丰富 (2) 二.做一个合格的销售人员需要练就自己专业的眼光 (3) 三.砥砺自身德行 (3) 第一章时间如过隙驹，转眼学习工商管理专业已经一年了。加之我有些许兼职销售方面的经验，我对于销售岗位有了一些理性客观的认知。我在进入工商管理专业之前也时常听到很多对于销售的偏见，认为销售行业不入流，认为销售行业既没有很多国家事业单位的高福利，也没有很多管理层的光鲜。甚至认为销售就是个跑腿的，其实观之这些最大的误区就是就是把销售和推销联系在一起。之前也就是因为这些那些的偏见与歧视，使得我国的销售行业发展一直平平，而如今随着买方市场的兴起，销售业也不断的发展，销售岗位也越来越受到重视。作为一名大学生对于销售岗位客观的认识显得更加必要了。所以我在学习专业一年后的现在写下一些对于销售岗位的认知。从广义上来说销售是指创造，输送价值给客户，并与客户沟通，经营客户关系的过程，在此过程中可以使本组织以及利益关系人获得利润的过程。这就使得销售岗位拥有了很大的社会意义。是连接商品和买家的桥梁，实现生产的循环过程中必不可少的岗位。并且也不是向以前社会偏见那样认为销售就是推销，销售时是不入流的职业，相反销售在时常经济中发挥着越来越重要的作用。在我兼职过程中也深有体会，只有销售做好了，企业才会更快更好的发展起来。如果没有这一环节，之前的生产之类都是一纸空谈。销售岗位同时又有很多显而易见的优势以及要求。一·销售岗位职业上升空间比较大

与其他职场的职业不同，销售最显著地特点是业绩显而易见。与一些提供决策的职位或者是为顾客提供服务的职业不一样。只要是在科学的评价标准和规范的体系下销售人员的业绩通常可以直观的表现。也正因如此很多知名的企业家就是从销售人员做起的，并且从中获益良多。二·个人声誉以及信誉非常重要如之前所言，人们对于销售人员的认识存在一些偏差，常常将销售工作和一些欺骗性与强制性的推销联系在一起，当然其中不可否认有之前一些不成熟的销售岗位从业人员的原因造成这一误解。但随着销售行业的发展以及规范，现在的销售人员更加注重为顾客提供更加专业更加诚恳的指导，并且帮助顾客解决问题，这些都对销售岗位从业人员提出了更高的个人声誉以及信誉要求。三·销售工作内容丰富多彩通常，销售工作能够接触形形色色不同类型的人，每天面对的顾客都可能是不同的，销售的产品也随时会随时会有所更新与变化。甚至于竞争对手每天都在变化。工作自由度较大，生活的可选择程度高。很适合勇敢敢搏的青年人。四·销售行业的奖励非常丰富销售人员的薪酬通常和业绩直接挂钩，包括奖金，佣金等形式，多劳多得，效率与薪资成正比，这样给销售岗位就注入了无限的活力。第二章针对我对于销售岗位的认知，我也对于今后两年的奋斗有了一定的认知。一·学习做个合格的销售人员需要良好的工作态度以及对于生活的向往和追求。