2019-26 小白兔和小灰兔-范文word版 (3页)
小 白 兔 和 小 灰 兔
小灰兔很奇怪，问道：“小白兔， 你的菜是哪儿来的？”
小白兔说：“是我自己种的。 只有自己种，才有吃不完的菜。”
把地翻松 把
把书放好
把门关上
小白兔常常给白菜浇水，施肥， 拔草，捉虫。
小灰兔把一车白菜拉回家里。他 不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。
不干活 饿了就吃
过了些日子，小灰兔把白菜吃完 了，又到老山羊家里去要白菜。 这时候，他看见小白兔挑着一担 白菜，给老山羊送来了。小灰兔很奇 怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿 来的？” 小白兔说：“是我自己种的。只 有自己种，才有吃不完的菜。
小白兔和小灰兔
帮忙 时候 翻土 干活
菜子 奇怪 浇水 种菜
常常 拉车 施肥 吃饭
挑担 送给 捉虫 扫把
小白兔回到家里，把地翻松了， 种上菜子。 过了几天，白菜长出来了。小白 兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉 虫。白菜很快就长大了。
把地翻松
浇水 施肥 拔草 捉虫
ห้องสมุดไป่ตู้
种上菜子
你能用上（先、然后、接着、再、 最后）说一说小白兔种菜的整个过程 吗？
小白兔和小灰兔
小白兔和小灰兔
老山羊在地里收白菜, 小白兔和小灰兔来帮忙.
干完了活之后,老山羊把自己种的白菜送给他们.
小灰兔收下白菜,说:”谢谢您!”
小白兔不要白菜:”您送我一些菜籽吧.”
老山羊送给小白兔一包菜子.
小白兔回到家里,把地翻松了,种上菜子.
过了几天,白菜长出来了.
小白兔常常给白菜浇水,施肥,拔草,捉虫.白菜很快就长大了. 小灰兔回到家里,他天天不干活,饿了就吃老山羊送的白菜. 过了些日子,白菜吃完了.
小灰兔没吃的了,又到老山羊家里去要白菜.
他看见小白兔挑着一担白菜,给老山羊送来.
小灰兔很奇怪,问道:”小白兔,你的菜是哪儿来的?”
小白兔说:”是自己种的.只有自己种,才有吃不完的菜.”。
小白兔和小灰兔
小白兔和小灰兔1. 小白兔和小灰兔的相识从前有一只小白兔，它白白的，非常可爱。
一天，它在森林里遇到了一只小灰兔。
小灰兔也很可爱，它灰灰的毛发让它看起来很温暖。
小白兔和小灰兔相视一笑，它们决定成为好朋友。
2. 小白兔和小灰兔的冒险小白兔和小灰兔非常好奇，它们想要去探险。
它们决定一起走向未知的森林。
在森林中，它们遇到了各种各样的动物，有大象、老虎还有小鸟。
小白兔和小灰兔一起与这些动物玩耍，它们的冒险之旅充满了乐趣。
3. 小白兔和小灰兔的合作小白兔和小灰兔最喜欢一起合作做事情。
有一天，它们决定一起修建一座小屋，为了实现这个目标，它们分工合作。
小白兔负责挖土，小灰兔负责搬运木材。
它们一起努力，最终完成了一座美丽的小屋。
小白兔和小灰兔为自己的合作感到骄傲。
4. 小白兔和小灰兔的友谊小白兔和小灰兔是最好的朋友。
它们一起玩耍、一起学习，彼此之间没有秘密。
它们喜欢分享自己的故事和心情，互相支持和鼓励。
小白兔和小灰兔的友谊是那么的深厚，它们知道无论发生什么事情，都可以相互依靠。
5. 小白兔和小灰兔的勇敢小白兔和小灰兔是非常勇敢的。
有一天，它们听到一只小鸟在呼救，原来小鸟被困在了高高的树上。
小白兔和小灰兔毫不犹豫地冲上前去，它们合力将小鸟救了下来。
小白兔和小灰兔的勇敢行为让它们更加被人们喜爱。
6. 小白兔和小灰兔的分享小白兔和小灰兔喜欢分享。
有一天，小白兔发现一颗非常甜美的胡萝卜，它立刻想到了小灰兔。
它们决定一起分享这个美味的胡萝卜。
小白兔和小灰兔明白，分享可以让彼此更加快乐和幸福。
从此以后，它们经常一起分享各种美食和快乐。
以上是我为你写的六篇小白兔和小灰兔的故事，希望你会喜欢。
小白兔和小灰兔
小白兔和小灰兔小白兔和小灰兔你也可以投稿哦 ^_^ 我的`童话故事《小白兔和小灰兔》告诉读者：我们要勤劳，不能整天吃喝玩乐，要不就不会有好结果。
小白兔和小灰兔襄汾城关第一小学四（）班黄怡倩从前，大山里住着一只小白兔和一只小灰兔，因此，他们成为了好朋友。
有一天，小白兔和小灰兔一起去鹿姐姐家玩。
鹿姐姐热情的招待他们俩，给他们水果和零食吃。
傍晚，小白兔和小灰兔要回家了，鹿姐姐给了他们一人一袋萝卜籽，说：“你们要常来我家玩，这萝卜子是送给你们的，你们回去种萝卜吃吧！再见。
”“再见，鹿姐姐。
”他们俩笑咪咪地说。
第二天一早，小白兔赶快起来种萝卜，可小灰兔还在家里睡觉呢！不一会儿，小白兔就把萝卜都种好了。
这时，小灰兔才起床，小灰兔种上萝卜，天天在家吃喝玩乐。
小白兔呢？天天给萝卜除草、浇水、捉虫，小灰兔却笑小白兔这样做，还说：“小白兔你看你笨不笨，只要把种子放在泥土里就行了，不用这样做的！”“不，要不田里会长草的！”“才不会呢？”说完，小灰兔大摇大摆地走了。
过了些日子，小白兔的田里长出了又红又大的萝卜，小灰兔呢！田里长满了野草，一个萝卜叶也看不见，小灰兔伤心地哭了。
这时，鹿姐姐走了过来，说“小灰兔你怎么了？”“我费了这么大功夫，一个萝卜也没长下，而是长了一堆野草。
”小灰兔越哭越厉害。
小白兔说：“你每天吃喝玩乐，不除草，不浇水，也不捉虫！”，“什么，小灰兔，你要种好萝卜，要浇水，除草，还要捉虫，照你这样，怎么能长出萝卜呢？你要再种一次，好吗？”不灰兔点点头。
小灰兔照鹿姐姐说的那样，又种了一次，这次，田里也长出了又红又大的萝卜，小灰兔十分高兴。
小灰兔终于知道：我们要勤劳，这样子才会有好收成。
指导老师：闫芝琴你也可以投稿哦 ^_^。
小白兔和小灰兔精选7篇
小白兔和小灰兔精选7篇在我们平凡的日常里，大家都有了解过童话故事吗？以下内容是本文为您带来的7篇《小白兔和小灰兔》，如果能帮助到您，本文将不胜荣幸。
小白兔和小灰兔篇一教学目标1.学会本课的11个生字和由生字组成的词。
2.结合文中插图，理解课文内容，了解小白兔和小灰兔的不同表现。
3.理解小白兔最后说的话的意思，只有辛勤劳动，才能丰衣足食，从小就要热爱劳动。
4.朗读课文，把这个故事讲给别人听。
教学重点1.结合课文插图，理解课文内容，了解小白兔和小灰兔的不同表现。
2.理解小白兔最后说的话的意思，只有辛勤劳动，才能丰衣足食，从小就要热爱劳动。
教学难点1.理解小白兔最后说的话的意思，让学生知道只有辛勤劳动，才能丰衣足食，从小就要热爱劳动。
2.把这个故事讲给别人听。
教学时间三课时教学设计第一课时一、教学目标（一）学会本课11个生字和由生字组成的词语。
（二）借助汉语拼音读课文，初步理解课文的内容。
二、教学重点（一）学会本课的生字和由生字组成的词。
（二）朗读课文，初步理解课文的内容。
三、教学难点课文篇幅较长，借助拼音朗读课文，结合插图初步理解课文内容。
四、教学过程（一）导入新课，板书课题，交待学习目标。
同学们我们前课书刚学习的是两只小狮子，那么今天我们又要认识两只小兔子，一只小白兔，一只是小灰兔。
这篇课文讲的是他们的什么事呢？我们就来学习课文。
（板书课题，齐读课题。
）通过这节课的学习，我们要初读课文，了解课文的内容，并且学会本课的生字及生字组成的词语。
（二）借助汉语拼音，读课文，要求读准字音。
（三）范读课文。
1.在学生自己借助拼音读课文的基础上，再范读课文，帮助学生对课文内容的理解加深。
2.边听边想：这篇课文讲的是谁和谁之间的事。
本课讲的是小白兔和小灰兔帮助老山羊收白菜后发生的事。
（四）学习生字。
1.读课文，看课后田字格中的生字、画出生字及生字组成的语词。
2.借助汉语拼音进一步读准生字的发音，先自己读，然后指名读，齐读。
小白兔和小灰兔童话故事作文(精选7篇)
小白兔和小灰兔童话故事作文（精选7篇）小白兔和小灰兔作文篇一今天早上，妈妈叫我起床，妈妈说：小迪，快起来，妈妈带你去看一只小兔子，看你喜不喜欢！我说：好，我就起来，妈妈带我去看到了一只很可爱的小白兔子，我说：妈妈快给我买，妈妈说：不行，妈妈没带钱，我说：改天你带钱给我来买，妈妈说：好，你不要后悔！第二天，妈妈给我买了两只小兔子，妈妈给我买的小兔子不是我想的要小白兔，妈妈真小气，我赶紧跑下楼，对妈妈说：妈妈，你为什么不给我买那只小白兔子？妈妈你以为你买两只灰兔我就喜欢吗，我就喜欢那只小白兔，妈妈，妈妈，妈妈，妈妈说：虚，小声点，昨天晚上，阿玲妹妹来了！她正在客房睡觉呢！我问：阿玲妹妹是谁？妈妈说：阿玲妹妹是一个住在海边的小姑娘，妈妈把小兔子，分成两半，给我一只，给阿玲一只，妈妈说：她的家乡可是没有小兔子那么可爱的动物！我要把钱省下来，给她寄过去，我说：哦，那么昨天你是给我看这只小灰兔啊！妈妈说：不是，那只太贵了，我要把钱省下来，我说：原来是这回事啊。
小白兔和小灰兔作文篇二自私，一害别人，二害自己。
可是，小白兔和小灰兔懂得这个道理吗？开始，他俩是怎么想的、怎么做的？后来为什么又都后悔了呢？山坡上，长满了青青的嫩草。
小白兔在山坡的东边挖洞安家，小灰兔在山坡的西边挖洞安家。
他们的洞口都藏在草丛中，猎人看不见，十分安全。
小白兔肚子饿了，走出洞口找吃的。
他记着小时候妈妈对他说的话，洞口旁边的草不能吃，吃掉了，猎人会找上门来的。
小白兔就来到山坡西边小灰兔的洞口四周吃青草，吃饱以后就回洞里休息去了。
小灰兔肚子饿了，走出洞口找吃的`。
他也记着小时候妈妈对他说的话，洞口旁边的草不能吃，吃掉了，猎人会找上门来的。
小灰兔就来到山坡东边小白兔的洞口四周吃青草，吃饱了就回洞里休息去了。
时间一天天过去了，小灰兔洞口边的草被小白兔吃光了，小白兔洞口的草被小灰兔吃光了。
一天，小白兔和小灰兔刚走出洞口就被猎人发现了。
他俩吓得撤腿就跑，差点儿丢了命。
【小学作文】小白兔和小灰兔
分类: 作文 > 小学生作文 > 小学生二年级作文 > 二年级看图写话 > 小白兔和小灰兔_二年级看图写话300字
版பைடு நூலகம்所有：碧意之时 创作时间：2017-07-13 14:51:27
有一天，老山羊到地里收白菜了，小白兔和小灰兔看见了，赶忙跑去帮老山羊收菜，收完了菜，老山羊送小灰兔一车的白菜，小灰兔很有礼貌地说：谢谢您，老山羊。它又送给小白兔一车白菜，小白兔说不要白菜，：请您给我一包菜子吧。老山菜给了小白兔一包菜子，小白兔回到了家里，就勤劳地干起了活了，它把自己家的地翻松，种下了白菜子。小灰兔呢，回到家里就不干活了，很懒惰的，饿了就吃老山羊送的白菜，过了几天，小灰兔把老山羊送的白菜吃完了，又到老山羊家里要白菜，它看见小白兔在那里，小白兔给老山羊送了一担白菜，小灰兔奇怪地问：你的白菜哪里来的？小白兔说：是我自己种的，只有自己种的，才有吃不完的白菜呢！
小白兔和小灰兔_250字
小白兔和小灰兔_250字
以前我养了一只小白兔，它全身雪白雪白的。
我只要一拿白菜，它就连忙爬到我的手上吃。
有时候我出去时，它饿了就啃我家养的玫瑰花叶。
有一次，我的好朋友养了一只小灰兔，我们俩把它门放在了一起，看看会发生什么事情。
果不其然，它们真的有了一点变化，小灰兔靠着我的小白兔，小灰兔好象在说:"我心目中，只有你才是我真正的好朋友。
"我的小白兔也好象在说:"你也是我真正的好朋友。
"
每天我们都要把它们放到楼下去吃草，小灰兔每次都把草叼起来，放到我的小白兔面前，好象在说:"小白兔，我每次比你吃的多，你也要吃饱啊!要不然，你会饿肚子的。
" 我的小白兔也好像在问;"你为什么总让我吃饱，你才吃呢?"小灰兔又好象在说;"我最喜欢你了，你吃不饱，我不放心呀!"我和我的朋友异口同声地说:"你们俩个真是相亲相爱呀!"。
小白兔和小灰兔作文(5篇)
小白兔和小灰兔作文（5篇）小白兔和小灰兔童话作文篇一在森林深处住着小兔一家，小白兔是姐姐，小灰兔是妹妹，但因为小灰兔长的太丑，所以，小白兔看不起小灰兔。
兔妈妈去世了，隔壁的牛奶奶负责照顾它们，牛奶奶腿脚不灵便，小白兔和小灰兔得自己去找食物了。
一天，他们拿着篮子去找森林里找食物，小灰兔找到了很多大蘑菇，而小白兔却在玩耍。
太阳下山了，小白兔和小灰兔都回来了。
牛奶奶给他们做完饭就走了，吃饭的时候，它们都看中了同一个菜，这时小白兔毫不犹豫地讽刺说；“把你的臭筷子拿开，真不知道我怎么会跟你是一家人。
”小灰兔没办法只好把筷子拿开。
睡觉时，小白兔觉得床太挤，又叫小灰兔去地上睡。
这下可把小灰兔惹火了。
它生气得说；“你到底想怎样？难道就因为我长得丑，你就以为：你想让我怎样我就怎样？”小白兔被气走了。
早上，小灰兔醒来发现姐姐不见了，急忙去找，终于在一个悬崖边上找到了，被蛇逼得连连后退的姐姐，小灰兔连忙拿来硫磺把蛇赶走，小白兔觉得很内疚，对小灰兔说：“对不起！我以前以貌取人，对你那么不好，请你原谅我。
”小灰兔说：“没关系，你是我的姐姐。
”于是他们和好了，快快乐乐地在森林里生活着。
小白兔和小灰兔童话作文篇二小白兔和小灰兔是好姐妹，它们一起玩，一起相互捉弄对方，一起成长。
有一次兔妈妈给它们做了最爱吃的面条，小灰兔吃的很快，已经是第二碗了，但是小][白兔吃的很慢，小白兔担心小灰兔把面条都吃完啦，所以它就想到了一个恶作剧，它悄悄地从厨房拿了一瓶辣椒，当小灰兔不注意的时候，它就把辣椒放进小灰兔的碗里，小灰兔吃了有辣椒的面条之后，辣得满脸通红，急的到处找水喝，小白兔在一旁看的哈哈大笑，结果被兔妈妈训斥了一顿。
还有一次，它们两姐妹过生日，兔妈妈给它们每人准备了一个大胡萝卜，兔妈妈把胡萝卜包装在生日盒子里面，小灰兔发现了妈妈为它们准备的礼物，小灰兔想到了上次小白兔用辣椒整它的时候，现在它也要整整小白兔啦，趁着兔妈妈忙着别的事情时，小灰兔把小白兔盒子里面的胡萝卜拿了出来，换成了一只又大又长的毛毛虫。
关于小白兔和小灰兔的故事600字
关于小白兔和小灰兔的故事600字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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[小学一年级]小白兔和小灰兔350字
![[小学一年级]小白兔和小灰兔350字](https://img.taocdn.com/s3/m/53fe12e16394dd88d0d233d4b14e852458fb3966.png)
[小学一年级]小白兔和小灰兔350字
小白兔对小灰兔说：“仅有自身种，才有吃剩的菜。
”小灰兔听了小白兔得话脸发红了，不高了头。
小灰兔还向老山羊要了一袋蔬菜。
小灰兔一回到家，就松土种菜。
几天后，卷心菜长出来了。
小灰兔经常浇水、育肥，并为卷心菜拔草。
卷心菜渐渐长大了。
小灰兔每天都到田里去看看，感觉白菜没有什么转变，小灰兔想啊想，怎样才能让白菜看起来快些呢？一天，他总算想起了一个好方法：他跑到田里把白菜一根一根地提高了一截。
第二天，所有的卷心菜都死了，小灰兔非常伤心。
跑到小白兔家告诉小白兔。
小白兔笑着说：“如果你拔出所有的蔬菜根，卷心菜怎么可能不死呢？和其他人一样，卷心菜不是一天长出来的。
然后，如果你每天浇水、施肥、拔草、抓昆虫，卷心菜就会很快长出来。
”
小灰兔听了小白兔的话，又种了白菜，几个月后，小灰兔的白菜又厚又壮。
他还请老山羊、小白兔来她家坐客呢！。
小白兔和小灰兔
小白兔和小灰兔
小白兔和小灰兔是一对好朋友，他们经常手拉手一起出去玩。
今天天气晴朗，万里无云，他们又一起出去，突然来了一个大怪物！
这个大怪物打算把他们都吃掉！
就在这时，小白兔灵机一动，大声说：“怪物先生，我们能为您干活，请不要杀了我们呀！”“好吧！”大怪物想了一想，同意了，“那我就让你们干拉车的活。
”
小白兔和小灰兔拉呀拉呀，气喘吁吁地，突然，小白兔凑到小灰兔的耳边说了一句话，小灰兔连连点头。
小白兔和小灰兔兴高采烈地边唱歌边拉车，看他们那兴奋的样子，拉车一定很好玩吧！
大怪物看到了，也想拉车，他命令小白兔和小灰兔走到一边去，自己拉起了车。
他拉得满头大汗，正想回头让小白兔和小灰兔帮助他时，小白兔和小灰兔早就不见了！。
小白兔和小灰兔_350字
小白兔和小灰兔_350字
小白兔对小灰兔说：“只有自己种，才有吃不完的菜。
”小灰兔听了小白兔的话脸红了，低下了头。
小灰兔也向老山羊要了一包菜子。
小灰兔一回家，就把地翻松了，种上了菜子，过了几天，白菜长出来了，小灰兔常常给白菜浇水、施肥、拔草，白菜慢慢就长大了一些。
小灰兔天天都到地里去看，觉得白菜没什么变化，小灰兔想啊想，怎样才能让白菜长得快些呢？一天，他终于想到了一个好办法：他跑到地里把白菜一根一根地拔高了一截。
第二天，白菜全部死了，小灰兔伤心极了。
跑到小白兔家里对小白兔说了。
小白兔哈哈大笑，说：“你把菜根拔断了，白菜怎么不死呢？白菜跟我们一样，不是一天就长大了，只要天天给它浇水、施肥、拔草、捉虫，白菜很快就会长大的。
”
小灰兔听了小白兔的话，重新种上白菜，几个月后，小灰兔种的白菜又粗又壮。
他还请老山羊、小白兔来他家做客呢！。
小白兔和小灰兔_小学生
小白兔和小灰兔我的童话故事《小白兔和小灰兔》告诉读者：我们要勤劳，不能整天吃喝玩乐，要不就不会有好结果。
小白兔和小灰兔襄汾城关第一小学四（2）班黄怡倩从前，大山里住着一只小白兔和一只小灰兔，因此，他们成为了好朋友。
有一天，小白兔和小灰兔一起去鹿姐姐家玩。
鹿姐姐热情的招待他们俩，给他们水果和零食吃。
傍晚，小白兔和小灰兔要回家了，鹿姐姐给了他们一人一袋萝卜籽，说：“你们要常来我家玩，这萝卜子是送给你们的，你们回去种萝卜吃吧！再见。
”“再见，鹿姐姐。
”他们俩笑咪咪地说。
第二天一早，小白兔赶快起来种萝卜，可小灰兔还在家里睡觉呢！不一会儿，小白兔就把萝卜都种好了。
这时，小灰兔才起床，小灰兔种上萝卜，天天在家吃喝玩乐。
小白兔呢？天天给萝卜除草、浇水、捉虫，小灰兔却笑小白兔这样做，还说：“小白兔你看你笨不笨，只要把种子放在泥土里就行了，不用这样做的！”“不，要不田里会长草的！”“才不会呢？”说完，小灰兔大摇大摆地走了。
过了些日子，小白兔的田里长出了又红又大的萝卜，小灰兔呢！田里长满了野草，一个萝卜叶也看不见，小灰兔伤心地哭了。
这时，鹿姐姐走了过来，说“小灰兔你怎么了？”“我费了这么大功夫，一个萝卜也没长下，而是长了一堆野草。
”小灰兔越哭越厉害。
小白兔说：“你每天吃喝玩乐，不除草，不浇水，也不捉虫！”，“什么，小灰兔，你要种好萝卜，要浇水，除草，还要捉虫，照你这样，怎么能长出萝卜呢？你要再种一次，好吗？”不灰兔点点头。
小灰兔照鹿姐姐说的那样，又种了一次，这次，田里也长出了又红又大的萝卜，小灰兔十分高兴。
小灰兔终于知道：我们要勤劳，这样子才会有好收成。
指导老师：闫芝琴。
[小灰兔草小白兔的故事]小白兔和小灰兔的故事
![[小灰兔草小白兔的故事]小白兔和小灰兔的故事](https://img.taocdn.com/s3/m/175097303868011ca300a6c30c2259010202f335.png)
[小灰兔草小白兔的故事]小白兔和小灰兔的故事篇一:[小白兔和小灰兔的故事]一年级看图写话：小白兔和小灰兔题目：看图写话范文小灰兔听了小白兔的话，不好意思的低下了头，看着老山羊和小白兔红着脸说：“我错了，我不该好吃懒做，我以后一定改掉这个坏习惯，做一个爱劳动的好孩子。
”听了小灰兔的话，老山羊笑了，小白兔也笑了。
从此以后，小灰兔跟在小白兔的身边，认真的劳动，仔细学习，终于成了一个爱劳动的好孩子。
老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔来帮忙。
收完白菜，老山羊把一车白菜送给小灰兔。
小灰兔收下了，说：“谢谢您!”老山羊又把一车白菜送给小白兔。
小白兔说：“我不要白菜，请您给我一些菜子吧。
”老山羊送给小白兔一包菜子。
小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜子。
过了几天，白菜长出来了。
小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。
白菜很快就长大了。
小灰兔把一车白菜拉回家里。
他不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。
过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。
这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。
小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿来的”小白兔说：“是我自己种的。
只有自己种，才有吃不完的菜。
”篇二:[小白兔和小灰兔的故事]智慧的小灰兔的故事森林里住着一只快乐的小灰兔。
他不像别的兔子一天到晚怨天尤人。
他非常乐观。
他知道森林里有很多比他们厉害的动物，比如，老虎，狮子。
但是小灰兔从来都不惧怕他们。
他认为每种动物都会有自己的优势。
不用拿自己的短处去和别人的长处比。
这天，灰兔像往常一样，嘴里哼着小调，蹦蹦跳跳的去小溪边喝水。
这时，沙滩上坐着一只白兔。
好像很不开心，有很多烦恼似的!于是走过去就关心地问：“你是身体不舒服，还是有什么不顺心的事吗”白兔摇了摇头，说：“我身体没有什么不舒服，就是感叹命运太不公平。
你难道不觉得在所有动物中我们兔子是最不幸的吗”灰兔笑着说：“我生活得很快乐，没有你所说的想法啊!我们怎么会最不幸呢”白兔说：“大象有象牙和有力的长鼻子，谁都不敢欺负他;刺猬浑身有尖刺，老虎也拿他没有办法。
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26 小白兔和小灰兔
26 小白兔和小灰兔
教学目标
1、会认“我会认”8个生字，会写我会写中的6个生字
2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解小白兔和小灰兔地不同做法和不同收获。
体会小白兔的话：“只有自己种，才有吃不完的菜。
”
3、培养学生良好的书写习惯。
重点难点：
1、会认课文中8个生字，会写“我会写”中的6个字。
2、体会小白兔说的话：“只有自己种，才有吃不完的菜。
”
3、通过学习课文，引导学生感受劳动的快乐，并能付之实践。
教学时间：2课时
教学准备：生字卡片，课文中的插图，白菜长大的图片或课件。
第一课时
课时目标：
1、能正确流利地朗读课文，特别注意读准字音。
会写“拉”“把”等六个生字。
2、初步了解课文地主要内容，学习1—3自然段和7——9自然段。
3、培养学生良好地书写习惯。
教学过程：
一、想象引入：看图想故事
1、引导学生读课题：这节课，老师给孩子们带来了两位朋友，你认识它们吗？（出示小白兔和小灰兔地图片）板书：小白兔和小灰兔
2、引导学生看图自由讲故事。
3、看图讲故事，引导学生了解课文大致内容：你们讲得真好，老师也想试着讲讲，好吗？
二初读课文，读准字音，认清字形
1、提出要求，指导学生自渎渴望内。
2、指导学生同桌互查自渎情况
3、指导学生在四人学习小组内朗读课文。
（开小火车进行朗读比赛：四人小组内分自然段读课文，要求读准字音，词语
连续。
）
4、我会认
A游戏；我指你认
引入：刚才我们已经会认课文里得生字，变、变、变，它进了白菜里，谁想把
它带回家？指导学生读生字。
B指导学生观察、记忆这些生字，鼓励有创意的识字方法。
三探索乐园：再读课文，学习1——3自然段和7——9自然段，提出疑问。
1、指导学生图文对照，找出地点的变化。
2、指导学生看第一幅图，说清图意。
3、引导学生小声读课文，找一找课文中哪些自然段讲了图上的内容，并指导学生说说对小白兔和小灰兔的总印象。
4、引导学生找课文中的句子谈体会，并指导学生朗读。
5、引导学生比较第一幅图和第四幅图的不同，教会学生提问。
6、指导朗读7——9自然段。
四我会写
1、帮助学生发现这些字的共同之处。
2、指导学生认真读贴，再学生的指导下教师范写。
3、指导学生再田字格规范书写。
4、带着学生坐“彩虹过桥”的游戏：请学生用字组词，再用词练习说话。
五拓展练习
请四人小组合作，带上头饰，将这个故事演一演。
板书设计：白兔图灰兔图
小白兔和小灰兔
要菜子拿白菜
送白菜要白菜
第二课时
课时目标
1、结合图画和联系生活实际，感悟小白兔的话，并有感情的朗读课文。
2、培养学生善于思考、积极动脑的好习惯。
3、通过学习课文，引导学生感受劳动的快乐。
教学过程：
一复习巩固
1、帮助学生复习所学的生字词。
隐忍：通过上节课的学习，你们学会生字词了吗？让我们开小火车认读。
2、回忆上节课所提问题：小灰兔有个问题等着我们帮助它，你还记得吗？
二学习重点段
1、引导学生学习4——6自然段，想想小白兔和小灰兔回家后各做了什么。
出
示练习题，指导学生做，并检查。
A小白兔把地翻松了，种上（）。
B小灰兔饿了，就（）老山羊松的（）。
2、引导学生深入了解：小白兔种菜时做了哪些事？指导学生在书上勾画。
3、引导学生根据课文种勾画的词语表演。
4、指导朗读：表演的真好，老师也相信大家也能读好。
5、引导学生体会关键词并指导朗读
学生体会“常常”
A读句子
B用换词的方法理解常常就是经常。
C体会小白兔的辛劳。
D将自己的体会融入朗读中。
6、引导学生看课件白菜成长。
感受在小白兔辛勤培育下，菜子发生了什么变化？。