2015年三明市语文考试测试题第150期

默写1.默写(18分)【小题1】盈盈一水间，。

（《迢迢牵牛星》）【小题2】晴川历历汉阳树，。

（《黄鹤楼》）【小题3】无丝竹之乱耳，。

（《陋室铭》）【小题4】__________，雪尽马蹄轻。

（《观猎）【小题5】__________，虎啸猿啼。

（《岳阳楼记》）【小题6】盖一岁之犯死者二焉，。

（捕蛇者说》）2.古诗文默写。

（10分）【小题1】塞下秋来风景异，。

【小题2】因思杜陵梦，。

【小题3】__________，__________，沙场秋点兵。

【小题4】关关雎鸠，在河之洲。

__________，。

【小题5】陆游《卜算子·咏梅》中表现即使遭遇挫折也坚持自己的操守与品行的句子是：__________，。

【小题6】李贺的《雁门太守行》中，表现将士们高昂士气和爱国热情的句子是：__________，。

现代文阅读1.寻春韩少华①迎着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。

也许，早春的景色过于素淡了;可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步、沉思……②趁个假日，我出了城，径自寻春去了。

③“山带去年雪，春来何处峰?”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，该上哪里去寻春呢?又寻春的什么呢?……嗯，春的影子么，该是绿的。

如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。

春天必在那里。

④不上田间小路，我只朝着旷野走去。

⑤微风挟着寒意，卷地而来。

这大概是朔气的余威了。

“燕北地寒生草迟”，低眉所见，尽是些隔冬的衰草，谁知有没有一两株敢于破土而出的小草?即使有，怕也不易找见……⑥穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的，仿佛刚才融没了最后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽……我不禁责怪起自己来:虽说是早春之游，也未免太早了。

但是，既来之，则安之——走吧。

⑦渐渐地，云雾中的山峰越来越清晰了。

到了山脚下，有大石如卧。

近前转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望……怎么?远处，小桥头，疏林边，那旷地上，竞泛出一片新绿!仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜。

可那旷地，分明是我才经过的，来时没见一芽新草。

莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，春天，悄悄儿地飞落在林边了?……我猛地站起来，朝着那片草色奔去。

⑧小桥下，流水依然迟迟的;林边旷地，又在脚下了。

仍旧是几许衰草，一带疏林。

莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竞又携着她那青青的影子，一同飞去了?⑨哦，这不正是“草色遥看近却无”!⑩重又跑回山脚下，大石跟前;转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。

“草色遥看近却无”。

这早春草色，为什么只可遥看呢?回想一路所见——是了，说是来寻春，却只低眉顺目，眼界自然仅限于咫尺问了。

“燕草如碧丝”，走三五步难见一两芽，何况还有衰草杂陈呢。

若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点吧，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。

无数个微绿的质点，横行纵漫，就密了，草色也浓了——瞧那边，好一抹新绿。

衰草的憔悴，被欣欣然的生机淹没了。

11这一霎间，我似乎寻到了春天的步履。

12真的，就连野游，都需要扬眉放眼，才能从无数点刚刚破土的萌芽上面，看到无边的春色。

那么，对于生活呢……在人生的道路上，在斗争的历程中，总会有阴霾、霜雪，但是，尽管朔气如磐，时间却没有一瞬的凝固。

“今朝腊月春意动”。

这是诗意，也是万古不灭的规律。

而正当风雪弥天的时刻，谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自己的心去暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。

心里有一个春天，那就往前走吧。

诗云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到热腾腾的胸膛上，也将立刻消融。

如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了，那就把步子迈得再大些。

这样的步子，每一落地，都会铿镪作响;路旁的花蕾呢，也将应声怒放。

（选自《韩少华散文选》有改动）【小题1】第⑤段“谁知有没有一两株敢于破土而出的小草?”这句话表现了“我”的什么愿望?（3分）【小题2】第⑦段“春天，悄悄儿地飞落在林边了”中的“飞”字用得好，为什么?（3分）【小题3】第⑨段和第⑩段都引用了“草色遥看近却无”这句诗，其用意是否相同?为什么?（3分）【小题4】第12段“心里有一个春天，那就往前走吧”，这里的“春天”指什么?（3分）【小题5】朱自清《春》的结尾是：“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去”。

从综合表达方式、语言运用、修辞等方面，这样的结尾与本文有何不同?请简要分析。

（4分）文言文阅读1.孟德者，神勇之退卒也①。

少而好山林，既为兵，不获如志。

嘉祐中，戍秦州。

秦中多名山。

德出其妻，以其子与人，而逃至华山下。

以其衣易一刀十饼，携以入山，自念：“吾禁军也。

今至此，擒亦死，无食亦死，遇虎狼毒蛇亦死。

此三死者，吾不复恤矣。

”惟山之深者往焉，食其饼既尽，取草根木实食之。

一日十病十愈，吐、利②、胀、懑，无所不至，既数月，安之如食五谷，以此入山二年而不饥。

然遇猛兽者数矣，亦辄不死。

德之言曰：“凡猛兽类能识人气，未至百步，辄伏而号，其声震山谷。

德以不顾死，未尝为动，须臾，奋跃如将搏焉，不至十数步，则止而坐，逡巡弭耳③而去，试之前后如一。

”后至商州，不知其商州也，为候者所执，德自分死矣。

知商州宋孝孙谓之曰：“吾视汝非恶人也，类有道者。

”德具道本末，乃使为自告者④，置之秦州。

张公安道适知秦州，德称病，得除兵籍为民。

至今往来诸山中，亦无他异能。

夫孟德可谓有道者也。

世之君子皆有所顾，故有所慕，有所畏。

慕与畏交于胸中，未必用也，而其色见于面颜，人望而知之。

故弱者见侮，强者见笑，未有特立于世者也。

今孟德其中无所顾，其浩然之气，发越于外，不自见而物见之矣。

推此道也，虽列于天地可也，曾何猛兽之足道哉！注释：①神勇之退卒也：神勇，禁军兵营名。

退卒，逃兵。

②利：同“痢”。

③弭耳：犹贴耳。

这里是形容动物变得驯服的样子。

④自告者：自首的人。

【小题1】下列句中“以”与“以其子与人”中的“以”意义和用法相同的一项是（2分） A．可以一战B．扶苏以数谏故C．以塞忠谏之路也D．故临崩寄臣以大事也【小题2】下列叙述，不符合原文意思的一项是（2分）A．孟德，是禁军神勇营的逃兵，逃到华山脚下，依然勇敢地向山的深处走去，吃光了饼就挖草的根摘树上的果子吃，吃得一天要病十次好十次，但是他依然坚持着，几个月之后，吃这些如吃五谷一样平安。

B．孟德在山中的几年里多次与猛兽相遇，但他不怕死，最后猛兽都服服帖帖地走了。

C．孟德后来来到商州，他不知是商州，被哨兵抓住，孟德自料要被处死。

商州知府宋孝孙认为他是个有道之人，于是派人向上级报告，把孟德安置在秦州。

D．孟德可以说是一个有道之人，他的盛大刚直之气表现在外，自己虽不觉得，但众人却见到了。

【小题3】解释下列句中加点的字（4分）①以其衣易一刀十饼易：②食其饼既尽既：③德具道本末具：④弱者见侮见：【小题4】翻译下面的句子（4分）（1）吾视汝非恶人也。

（2分）（2）张公安道适知秦州，德称病，得除兵籍为民。

（2分）诗歌鉴赏1.暮春（宋）曹豳门外无人问落花，绿阴冉冉①遍天涯。

林莺啼到无声处，春草池塘独听蛙。

【注释】①冉冉：也作“苒苒”，柔美的样子。

【小题1】诗歌一、二两句写了哪些景物？体现了暮春景色的什么特点？（2分）【小题2】“春草池塘独听蛙”，“独”字表达了作者怎样的感情？（2分）2.阅读下面古诗．完成小题。

(5分)赠刘景文【宋】苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

注：这首诗作于元祜五年（1090）初冬，当时苏轼正在杭州任职，任两浙兵马都监的年已58岁的刘景文也在．诗人一方面视刘景文为国士，并有《乞擢用刘季孙状》予以举荐；另一方面赠此诗以勉励之。

【小题1】诗的前两句写“荷”、写“菊”有什么作用？（2分）【小题2】如何理解“最是橙黄橘绿时”这句诗？（3分）3.阅读下面古诗，完成下面题目。

（4分）金陵城西楼月下吟李白金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。

白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。

月下沉吟久不归，古来相接①眼中稀。

解道②澄江净如练，令人长忆谢玄晖③。

【注释】①相接：精神相通，心心相印。

②解道：吟出。

③谢玄晖：即谢朓，“澄江净如练”是他的诗句。

【小题1】诗人因遭谗毁而被排挤出长安，在一个秋夜独自登上金陵城西楼，遥望秋月下临江古城的夜景，内心充满之情，因而“月下沉吟久不归”；看到同样“”的江景，诗人不禁想到跟他有着相似遭遇的谢朓，感慨“古来相接眼中稀”。

（2分）【小题2】下列对颔联“白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月”的品析有错的一项是（）（2分）A．上句写仰视，白云和城垣的影子倒映在江面上，凉风吹拂，微波涌动，好像城垣在轻轻摇荡；下句写俯视，白露从月中滴出，垂落下来，像珍珠般晶莹。

B．两个“白”字，在色彩上渲染出月光之皎洁，云天之渺茫，露珠之晶莹，江水之明净；一个“空”字，在气氛上又令人感到古城之夜特别静寂。

C．“摇”和“滴”两个动词用得非常传神，使静止的画面流动起来，使本属平常的云、水、城、露、月诸多景物一齐情态逼露，异趣横生。

D．这两句诗把秋月下的临江古城夜景描绘得逼真传神，显示出诗人对大自然敏锐的感觉和细致的观察力，也表现出诗人想象的奇特。

4.阅读下面一首诗，完成下面题目。

（4分）饯别王十一南游①刘长卿望君烟水阔，挥手泪沾巾。

飞鸟没何处，青山空向人。

长江一帆远，落日五湖春②。

谁见汀洲上③，相思愁白苹。

[注释]①王十一：名不详，排行十一。

②五湖：指太湖。

③汀洲：水边或水中平地。

白苹：水中浮草，花白色，故名。

【小题1】这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分）作文1.从下列两道题中任选一题作文。

题一：请在“让我怦然心动的”中的横线上填写一个恰当的词语（瞬间、风景、一句话、一首歌……），构成你的作文题目。

题二：一首歌中写道：不管大花小花，我们都是世界上唯一仅有的花，每朵花都拥有自己的精彩，为了让那朵花盛开，努力着就好……请以“活出自己的精彩”为题目作文。

要求：不限文体（诗歌除外），字数在600——700之间，作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。