中小学教师招聘考试历年真题特训卷及答案(2)
教师招聘考试题库《小学教育教学知识与能力》考点特训最新版(二)
教师招聘考试题库《小学教育教学知识与能力》考点特训最新版(二)1、单选题教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能？_____A : 经济功能B : 育人功能C : 政治功能D : 文化功能参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这是教育对生产力的促进作用，体现了教育的经济功能。
2、单选题进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中哪一个职能部门的工作内容？_____A : 校长办公室B : 教务处C : 政教处D : 总务处参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：校长办公室是校长领导下的办事机构，协助校长处理学校日常事务。
校长办公室的职责包括：负责学校的对外联络；接待和处理来访和信访；管理人事和安全保卫；管理学校文件收发和归档；进行学校各项工作的报表统计；收集和分析教职工对学校工作的反馈信息；安排校长的重要日程；完成校长交办的其他工作等。
3、单选题红、橙、黄色往往使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉。
这种现象是_____A : 感觉适应B : 感觉对比C : 联觉D : 错觉参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：联觉是一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。
故选 C。
4、单选题下列关于复式教学叙述正确的是_____A : 复式教学就是单一年级的学生进行教学的一种教学组织形式B : 复式教学适用于学生多、教师少的情况下教学C : 复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D : 复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：复式教学是把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分别用不同程度的教材，在同一节课里对不同年级的学生，采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式。
它可以节约师资力量，教室和教学设备等。
复式教学是由于一定地区的教育条件和经济条件落后或不平衡而产生的，它利于普及教育。
教师招聘考试题库《小学教育理论综合》考点特训最新版(二)_3
教师招聘考试题库《小学教育理论综合》考点特训最新版(二)1、单选题对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和_____。
A : 教师随堂评价B : 教师自编测验C : 随堂考试D : 课堂提问测验参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。
2、填空题在新知识与原有认知结构之间建立本质的、非人为的联系，这种学习被称为____。
参考答案: 有意义学习3、判断题教师职业道德重在实践活动中锻炼、陶冶和提高。
_____参考答案: 正确本题解释:【答案】√。
4、单选题能够引起教育法律关系产生、变更和消灭的，是符合教育法律规范所设定条件的_____。
A : 教育规律B : 法律事实C : 教育政策D : 教育事实参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：教育法律关系变更与消灭的条件是教育法律规范加以规定的教育法律事实的存在。
5、单选题保加利亚学者罗扎诺夫在 20 世纪 60 年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是_____。
A : 纲要信号教学法B : 探究发现教学法C : 暗示教学法D : 范例教学法参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：暗示教学法是由保加利亚精神病疗法心理学家乔治•罗扎诺夫于 20 世纪 60 年代末 70 年代初首创的。
暗示教学，就是对教学环境进行精心设计，用暗示、联想、练习和音乐等各种综合方式建立起无意识的心理倾向，创造高度的学习动机，激发学生的学习需要和兴趣，充分发挥学生的潜力，使学生在轻松愉快的学习中获得更好的效果。
6、填空题对品行有问题或学习有困难的学生，学校不得违反法律规定和国家规定____未成年学生。
参考答案: 开除本题解释:【答案】开除。
解析：《未成年人保护法》第十八条规定：“学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
教师招聘考试题库《教育目的》考点特训最新版(二)_2
教师招聘考试题库《教育目的》考点特训最新版(二)1、单选题我国现阶段的教育目的是_____。
A : 陶冶学生的人格，注重培养有教养的人B : 注重科学技术教育，培养具有创新思想和开拓精神的人C : 适应时代精神，强调个性发展D : 以培养创新精神和实践能力为重点，造就“四有”的全面发展的社会主义事业的建设者和接班人参考答案: D本题解释:参考答案：A 解析：现阶段我国的教育目的是：以培养学生的创造精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、守纪律”的，德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
2、单选题下列人物中不属于社会本位论的代表人物的是_____A : 柏拉图B : 马利坦.C : 纳托普D : 巴格莱参考答案: B本题解释:答案：B【解析】马利坦是个人本位论的代表。
3、简答题制定教育目的有什么意义？它是由什么决定的？参考答案:【答案要点】 (1) 教育目的的意义表现在：教育目的是整个教育工作的核心，是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿，在教育活动中居于主导地位。
同时它也是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育活动都有指导意义，也是确定教育内容、选择教育方法和评价教育效果的根本依据。
教育目的的意义体现在以下三个方面：①就受教育者而言，教育目的对受教育者的成长与发展起着十分重要的作用，它调控着年轻一代的发展，保证受教育者按照社会的要求健康地成长；②就教育者而言，教育目的为教育者组织和开展教育活动提供了指导，使教育者的教育行为具有明确的方向；③就教育活动而言，教育目的作为教育活动的出发点和归宿，它能保证教育活动的连贯性和科学性。
(2) 教育目的具有社会制约性，一定社会的教育目的是由特定的社会政治经济所决定的，也受一定社会生产力和科学文化发展水平的制约。
确定教育目的还要考虑到人的身心发展特点和需要以及人们的教育理想等。
4、单选题我国制定教育目的的理论基础是马克思主义_____。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)_107
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)1、单选题当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。
根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于_____。
A : 感知运动阶段B : 具体运算阶段C : 形式运算阶段D : 前运算阶段参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：题干中所体现出的是中学生具有了假设演绎推理的能力。
这种推理能力的特点是，不仅从逻辑上考虑现实的情境，而且还考虑可能情境。
这是形式运算阶段的思维特征，形式运算阶段是指 11 岁以后青少年的认知发展阶段，中学生正处于这个阶段。
2、单选题教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现问题并解决问题，从而使学生获得相应知识的学习是_____。
A : 机械学习B : 有意义学习C : 接受学习D : 发现学习参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：发现学习是指教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现问题并解决问题，从而使学生获得相应知识。
3、多选题对基本情绪的正确描述是_____。
A : 基本情绪的种类是有限的B : 它是人类所独有的C : 它是天生的。
不学而能的D : 基本情绪的不同组合可以派生出复合情绪参考答案: ACD本题解释:【答案】ACD。
解析：基本情绪一般分为“快乐、悲哀、愤怒、恐惧”四种基本形式。
它是人类和动物共有的，是天生的：基本情绪可以派生出复合情绪。
4、判断题社会环境是个体发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。
_____参考答案: 错误本题解释:【答案】N。
解析：遗传素质是个体发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。
5、简答题简述中学生道德品质的发展及其培养。
参考答案:参考解析： (1) 中学生道德品质的发展①中学生道德认识的发展。
中学生道德认识的发展，表现在两个方面：一是表现在道德思维的水平上；二是表现在道德观念的程度上。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)_114
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)1、多选题中小学常用的教学方法包括_____。
A : 谈话法B : 讲授法C : 讨论法D : 实验法参考答案: ABCD本题解释:参考答案：A，B，C，D。
参考解析：中小学常用的教学方法包括谈话法、讲授法、讨论法、实验法等。
故选 ABCD。
2、多选题我国心理学家一般把学习分为_____。
A : 动作学习B : 知识学习C : 技能学习D : 经验学习E : 行为规范学习参考答案: BCE本题解释:参考答案：B，C，E。
参考解析：我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习、行为规范学习。
故选 BCE。
3、单选题研究的成果往往为各级教育行政部门决策和教育工作者提供有用的信息的是_____。
A : 基础研究B : 应用研究C : 发展性研究D : 预测研究参考答案:本题解释:【答案】C。
解析：此题主要考查发展性研究。
发展性研究的主要目的在于发展用于教育进步和学校运行的有效策略，回答的问题是“如何改进”。
4、单选题身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是_____。
A : 观察法B : 读书法C : 文献法D : 行动研究法参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：D[解析]。
5、填空题心理活动的物质基础是____。
参考答案: 神经系统本题解释:【答案】神经系统6、单选题“失之东隅，收之桑榆”说明的是适宜性教学法的_____。
A : 资源利用模式B : 补偿模式C : 治疗模式D : 个别化教学方案参考答案: B本题解释:【答案】B 解析：补偿模式是指通常幼儿在某一方面会有所不足，这可以改由另一方面的强项去补偿，以求“失之东隅、收之桑榆”。
7、填空题从性善论阐述他的观点是____：从性恶论阐述他的观点是____。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)_135
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)1、判断题建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。
_____参考答案: 正确本题解释:【答案】正确。
2、单选题以下不属于新课程倡导的学习方式的是_____A : 探究学习B : 合作学习C : 接受学习D : 自主学习参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：新课程倡导的学习方式主要有自主学习、探究学习和合作学习。
3、判断题在个体心理发展过程中，后天环境起决定作用。
_____参考答案: 错误本题解释:【答案】N。
解析：个体心理发展是遗传与环境相互作用的产物。
个体心理的发展既不是简单地由遗传决定，也不只是由环境决定。
在个体心理的发展中，遗传和环境因素相互制约、相互渗透、相互转化。
先天遗传为心理的发展提供了可能性，后天环境将这种可能性变成了现实。
4、填空题在情绪三因素理论中起决定作用的是____。
参考答案: 认知因素本题解释:参考解析：【答案】认知因素5、单选题所谓的及时复习，应该是指_____。
A : 在学习结束立刻复习B : 一周之后复习C : 考试前复习D : 当天复习参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：本题考查及时复习的含义。
及时复习是指在课堂内容结束之后尽早对学习过的内容进行复习以加深印象。
故选 A。
6、单选题党的十八大报告中指出，加强社会主义核心价值体系建设，是扎实推进社会主义文化强国建设的重要举措。
下列关于社会主义核心价值体系的说法不正确的是_____。
A : 社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础B : 社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现C : 改革创新是民族精神在社会主义核心价值体系中的具体表现D : 社会主义核心价值体系具有科学性、民族性、时代性和开放性参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：【答案】C。
解析：社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观这四个方面的内容。
教师招聘考试题库《小学综合素质》考点特训最新版(二)_1
教师招聘考试题库《小学综合素质》考点特训最新版(二)1、单选题我国原《义务教育法》和新修订的《义务教育法》开始实施的时间分别是_____A : 1986 年 9 月 1 日和 2006 年 9 月 1 日B : 1986 年 7 月 1 日和 2006 年 7 月 1 日C : 1986 年 7 月 1 日和 2006 年 9 月 1 日D : 1986 年 9 月 1 日和 2006 年 7 月 1 日参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：《中华人民共和国义务教育法》于 1986 年 7 月 1 日起开始实施，我国正式实行九年义务教育；新修订的《义务教育法》于 2006 年 9 月 1 日起施行。
故选 C。
2、单选题教师进行人格修养最好的策略是_____A : “取法乎下”B : “取法乎上”C : “取法乎中”D : “无法即法”参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：“取法乎上”的策略，指的就是教师的人格修养以价值和人格理想的确立为前提，高处着眼进行修养。
教师要成功进行自己的人格修养，必须采取“取法乎上”的策略。
故本题选 B。
3、单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》提出的教学管理制度改革的内容不包括推行_____A : 分层教学B : 导生制C : 走班制D : 学分制参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020 年) 》指出：推进分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革。
4、单选题某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车 5 分钟，5 分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。
小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追赶过程中摔倒在地，将牙跌落三颗。
王某的伤害由谁承担责任？_____A : 司机负责B : 某寄宿学校负责C : 司机和某寄宿学校共同负责D : 司机和王某共同负责参考答案: B本题解释:【答案】B。
教师招聘考试题库《小学综合素质》考点特训最新版(二)_3
教师招聘考试题库《小学综合素质》考点特训最新版(二)1、单选题“我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是_____A : 我朋友是个温和的人B : 我朋友为人倒是挺不错C : 我谈了我朋友的隐私。
D : 我没有谈我朋友的隐私参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：题干是一个假言命题，可以写成“谈朋友隐私——发脾气”的形式，并且现在朋友没有发脾气。
根据假言命题的推理规则否后推否前可以得到“没有谈朋友的隐私。
”故本题选 D。
2、单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》提出的教学管理制度改革的内容不包括推行_____A : 分层教学B : 导生制C : 走班制D : 学分制参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020 年) 》指出：推进分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革。
3、单选题达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是_____A : 基因理论B : 条件反射C : 进化论D : 细胞学说参考答案: C本题解释:【答案】C。
4、单选题酸雨是指 pH 值低于 5.6 的大气降水(包括雨、雪、露、霜)，造成酸雨的主要原因是大气中_____的A : 二氧化碳B : 二氧化硫C : 氢氧化物D : 二氧化氯参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：目前大气中的硫和氮的化合物大部分是人类活动造成的，其中燃烧化石燃料 (煤炭、石油) 产生的二氧化硫和氮氧化物是造成酸雨的主要原因。
故选 B。
5、单选题下列画家中，以画马著称的是_____A : 徐悲鸿B : 吴冠中C : 齐白石D : 黄宾虹参考答案: A本题解释:【答案】A。
6、单选题国家建立统一的义务教育教师职务制度。
教师职务分为( )职务、中级职务和高级职务。
A.初级_____B : 一级C : 二级D : 讲师参考答案: A本题解释:【答案】A。
中小学教师招聘考试历年真题及答案
中小学教师招聘考试历年真题特训卷及答案一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是()A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和()A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力3.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的()A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则4.教学工作的中心环节是()A.备课B.上课C.练习复习D.考试5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做()A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的()A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：型、放任型和()A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?()A.一B.二C.三D.四10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?()A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出()A.判断B.诊断C.评定D.评分12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和()A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和()A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用16.教师要具有符合时代特征的学生观。
教师招聘考试题库《小学综合素质》考点特训最新版(二)_4
教师招聘考试题库《小学综合素质》考点特训最新版(二)1、单选题《中华人民共和国教育法》对学校内部管理体制作出了明确规定，学校的教学及其他行政管理由( )负责。
_____A : 校长B : 上一级教育主管部门C : 班主任D : 教职工代表大会参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：《教育法》第三十条规定，学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家规定任职条件的公民担任，其任免按照国家有关规定办理。
学校的教学及其他行政管理，由校长负责。
2、单选题下列观点不属于达尔文进化理论的是_____A : 生物在代代相传的繁育过程中都有可能发生变异B : 变异的长期积累，导致各个物种出现千变万化C : 变异是长期存在、逐步发展的，进化是逐渐发生的D : 生物进化不是“适者生存” ，而是“幸者生存”参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：“物竞天择，适者生存”为达尔文进化论的核心观点，认为一切生物都经历了一个由低级向高级，由简单到复杂的发展过程。
故选 D。
3、单选题 20 世纪 40 年代末，美国物理学家( )正式提出了宇宙大爆炸理论，认为宇宙起源于 160 亿年前温度和密度极高的“原始火球”的一次大爆炸。
_____A : 爱因斯坦B : 奥本海默C : 伽莫夫D : 霍金参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：1948 年美国物理学家伽莫夫等人发展了勒梅特的思想，把宇宙的膨胀与物质的演化联系起来，提出了“大爆炸宇宙模型” 。
因为它能较好地说明目前所观测到的事实，所以成为目前影响最大的宇宙学说。
故选 C。
4、单选题《儿童权利公约》规定，缔约方为确保儿童的福祉，应采取一切适当的立法和行政措施。
各相关部门和机构在制定相关政策和落实中以儿童利益( )作为首要考虑。
_____A : 最大化B : 最优化C : 受保护D : 最优先参考答案: A【答案】A。
解析：联合国《儿童权利公约》确立了儿童权利最大化原则。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)_87
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)1、单选题“教无定法”说明教师的教学要具有_____。
A : 连续性B : 长期性C : 创造性D : 示范性参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：“教学有法、教无定法”说明教学可以遵循一定的方法，但是教学的对象是学生，学生具有个别差异性，这就要求教师发挥创造性，灵活施教。
2、多选题对于新教师，一件有趣的事情是，我自以为了解了课堂，毕竟已经在学校生活了 17 年。
然而只有真正地站在讲台上，我们才会清楚地认识到教学到底有多复杂。
我深刻地认识到教师职业中一个未被充分认识到的艺术之一——课堂管理。
刚开始教学的时候还算顺利，我和学生一起先分析了课上应遵守的规章制度，强调他们要礼貌待师，并且彼此要礼貌相待。
我清楚地记得 10 月末的一天，在做完实验后，我要求学生回到自己的座位上讨论一下实验中遇到的问题。
但是，学生们根本不听我的招呼，我连说几次，没有丝毫效果。
我就一直催促，情况仍旧如此。
直到我的指导教师走进教室，这种乱糟糟的局面才得以制止。
在我随后的教学中，这种情况仍然照旧。
我的指导教师对我说，他会坚定地站在我这一边。
接下来的一周，我的指导教师继续观察课堂并对我予以帮助。
我对班级管理采取了严厉的措施，并讲了我的新的规则要求。
那天，我的指导教师说，我有些太婆婆妈妈了。
接下来的几天，我对他们进行严格控制。
对于犯错误达到两次的学生，我罚他们放学后留校 15 分钟。
我在学生中失去了信任，我被彻底孤立起来。
此后不久，我的大学老师来听课，也许那天是节日的缘故，我的心态比平时放松得多，课讲得很精彩，并且学生们也很为他们那天在课堂上的一些发现欣喜不已。
我被他们围在中间，突然意识到我这种教学方式比管教的方式好得多。
阅读以上资料，回答以下题。
案例中的新教师课堂管理中没有遵循的基本原则包括 () 。
A : 了解学生的需求B : 建立积极的师生关系和同伴关系C : 实施有效的教学措施D : 建立教室常规参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)_102
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)1、单选题我们常说"知之深，才能爱之切"这表明_____A : 道德认识是道德行为的基础B : 道德认识是道德情感的基础C : 道德认识的核心是道德思维能力D : 道德情感调节着道德认知向道德行为的转化参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析："知之深"体现了道德认识，"爱之切"体现了道德情感。
题干中的这句话体现了道德认识是道德情感的基础。
2、单选题“大有大成，小有小成”是_____教学原则具体运用的结果。
A : 自觉积极性B : 启发性C : 巩固性D : 因材施教参考答案: D本题解释:【答案】D。
3、简答题教师应如何帮助学生形成或改变态度和品德？参考答案:参考解析： (1) 有效的说服； (2) 树立良好的榜样； (3) 利用群体约定； (4) 价值辨析； (5) 给予适当的奖励与惩罚。
4、单选题决定教育性质的根本因素是_____A : 社会生产力B : 政治经济制度C : 上层建筑D : 科学技术参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：生产力是社会发展的最终决定力量，因此教育性质最终是由生产力决定的。
5、简答题创造性与智力的关系是简单的线性关系。
参考答案:【答案】：这种说法是不正确的。
创造性与智力的关系并非简单的线性关系，两者既有独立性，又在某种条件下具有相关性，其基本关系表现在以下几个方面。
(1) 低智商不可能具有创造性。
(2) 高智商可能有高创造性，也可能有低创造性。
(3) 低创造性者的智商水平可能高，也可能低。
(4) 高创造性者必须有高于一般水平的智商。
上述关系表明，高智商虽非高创造性的充分条件，但是高创造性的必要条件。
6、单选题在解应用题时，老师总是一再强调要读懂题目，必要时可以画示意图。
他这样做的目的是为了让学生_____。
A : 牢记题目内容B : 有效地监控解题过程C : 熟练地应用计算技能D : 完成对问题的心理表征参考答案: D本题解释:参考答案：D。
教师招聘考试题库《小学教育教学知识与能力》考点特训最新版(二)_1
教师招聘考试题库《小学教育教学知识与能力》考点特训最新版(二)1、单选题“儿童中心主义”教育理论，违背了_____A : 间接经验与直接经验相结合的规律B : 传授知识和发展智力相统一的规律C : 知识教学与思想教育相统一的规律D : 教师主导作用与学生主体作用相结合的规律参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：儿童中心论认为教育的目的在于促进儿童的成长，因此教育要从学生的兴趣和需要出发，整个教育过程要围绕儿童转，忽视了教师在教学过程中的主导地位，违背了教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。
2、单选题我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于_____A : 活动型综合课程B : 校本课程C : 分科课程D : 综合实践活动课程参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：《品德与生活》是一门以儿童的生活为基础，以培养品德良好，乐于探究，热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。
3、单选题个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展_____规律的反映。
_____A : 顺序性B : 不平衡性C : 阶段性D : 个别差异性参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：个体身心发展的不平衡性表现在两个方面，其中一个方面就是某一方面的发展速度在不同年龄阶段变化是不平衡的。
4、单选题杜威在《民本主义与教育》中提出“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的” 。
从教育目的的理论来看，这属于_____A : 宗教本位论B : 社会本位论C : 个人本位论D : 教育无目的论参考答案: D本题解释:【答案】D。
5、单选题有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辞，有人长于数理运算，上述现象表明，人的心理发展具有_____A : 顺序性B : 连续性C : 不均衡性D : 差异性参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：题中表明人的心理发展具有差异性。
6、单选题打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是_____A : 学科课程B : 活动课程C : 结构课程D : 综合课程参考答案: D本题解释:【答案】D。
教师招聘考试题库《注意》考点特训最新版(二)
教师招聘考试题库《注意》考点特训最新版(二)1、单选题课堂上有的学生会开小差，这属于_____。
A : 注意的分散B : 注意的转移C : 注意的分配D : 注意的稳定参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：学生开小差是注意力不集中的表现，属于注意的分散。
2、单选题在同一时间内，人们能够清楚地知觉对象的数目是注意的_____。
A : 范围B : 稳定性C : 分配D : 转移参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：又叫注意的广度。
3、单选题 _____不是一种独立的心理过程，没有特定的反映内容，而是各种心理过程的共同特性。
A : 感知B : 注意C : 记忆D : 思维参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：考查对注意的概念的理解。
4、单选题上课时，学生被突然飞进来的小鸟吸引，这种心理现象是_____。
A : 随意注意B : 不随意注意C : 随意前注意D : 随意后注意参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：根据是否需要意志努力可将注意分为无意注意和有意注意，题干学生的注意力被小鸟吸引，不需要意志努力，应属于无意注意，又称不随意注意。
故选 B。
5、多选题注意按是否有目的性及意志努力可分为_____A : 无意注意B : 有意注意C : 有意前注意D : 有意后注意参考答案: ABD本题解释:【答案】ABD。
解析：没有“有意前注意”这个说法。
6、单选题百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔 2 秒比较合适，相隔太长时间才发起跑信号，影响运动员成绩，原因是_____。
A : 注意的选择性B : 注意的分配C : 注意的起伏D : 注意的指向性参考答案: C本题解释:【答案】C。
考查对注意的起伏的理解。
7、判断题意志的发展使儿童越来越能控制自己的有意注意。
_____参考答案: 错误本题解释:【答案】× 。
解析：注意不是独立的心理过程，而是伴随在其它心理过程中的一种心理状态。
8、单选题“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了_____。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)_112
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)1、单选题一个测验在不同时间段测得的分数相差不大，说明这个测验具有较好的_____。
A : 效度B : 常模C : 区分度D : 信度参考答案: D 本题解释: 【答案】D 解析：信度是指一个测验所测得的分数的可靠性或稳定性。
当一个测验具有信度时，用它去测量同一群人在不同的时间里所测得的分数几乎是相同的。
因此本题选 D。
2、单选题把两个或两个以上年级的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____。
A : 分层教学B : 合作学习C : 小班教学D : 复式教学参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：复式教学是指把两个或两个以上年级的学生编成一班，由一位教师用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式。
3、多选题感觉对比是同一感受器接受而使感受性发生变化的现象，分为_____。
A : 同时对比B : 继时对比C : 完全对比D : 分类对比参考答案: AB本题解释:【出题思路】本题考查感觉现象中的感觉对比。
【参考答案】AB【名师点睛】感觉对比是同一感受器接受不同的刺激，而使感受性发生变化的现象。
感觉对比分为两种：同时对比和继时对比。
几个刺激物同时作用于同一感受器会产生同时对比现象。
例如，把一个灰色的小方块放在白色的背景上，看起来小方块就显得暗些；把相同的小方块放在黑色的背景上，小方块就显得亮些。
刺激物先后作用于同一感受器会产生继时对比。
例如，吃过糖之后吃橘子，会觉得橘子特别酸。
4、填空题教学原则主要有：____。
参考答案: 科学性与思想性统一的原则；理论联系实际的原则；直观性原则；启发性原则；循序渐进原则；巩固性原则；因材施教原则本题解释:【答案】科学性与思想性统一的原则；理论联系实际的原则；直观性原则；启发性原则；循序渐进原则；巩固性原则；因材施教原则5、单选题探究性学习的基本特征不包括_____。
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中小学教师招聘考试历年真题特训卷及答案（2）
一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
1．狭义的教育制度是指（D）
A．国民教育制度B．社会教育制度C．高等教育制度D．学校教育制度
2．教育科学体系中的基础学科是（A）
A．教育学 B．教育哲学C．教育社会学D．教育经济学
3．1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是（A）
A．教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合
B．教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合
C．教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合
D．教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合
4．我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、（D）
A．美育 B．劳动教育 C．爱国主义教育D．美育、劳动教育
5．决定教育永恒性的是教育的（D）
A．目的 B．内容 C．方法D．功能
6．我国颁布的第一个现代学制是（A）
A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬戌学制D．壬子癸丑学制
7．学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（C）
A．演示法 B．练习法C．实验法 D．实习作业法
8．教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起（C）
A．桥梁作用B．关键作用C．主导作用D．决定作用
9．教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（B）
A．循序渐进B．因材施教 C．教学相长D．防微杜渐
10．"学而时习之"的主张说明教学应遵循的原则是（C）
A．启发性原则B．因材施教原则C．巩固性原则D．量力性原则
11．"足智多谋，随机应变"是思维的（C）
A．广阔性B．独立性C．灵活性D．逻辑性
12．看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性?（A）
A．选择性B．整体性C．理解性 D．恒常性
13．感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是（A）
A．感觉适应 B．感觉对比 C．感觉相互作用D．实践活动影响
14．脑神经属于下列哪一类神经?（D）
36．成败归因的两个维度是___稳定性与控制性（内外向）___，四个方面因素是能力、___努力___、运气和___任务难度___。
37．自由联想与___疏导宣泄___是___精神分析___治疗的基本方法。
38．原型内化的教学要求之一是活动在言语水平上先___展开___，以后再___压缩（或简缩）___。
三、简答题：本大题共4个小题，39～46每小题6分，共48分。
39．说明教育与生产力的关系。
答案要点：
（1）生产力对教育的制约作用（生产力的发展制约着教育目的的确定、制约着课程设置和教学内容、制约着教育发展规模、速度以及学校结构、制约着教学方法、教学手段和教学组织形式）。
（2）教育对生产力的促进作用（教育是劳动力再生产的必要手段、是科学知识和技术再生产的手段、是生产新的科学知识和技术的手段）。
正确回答出两大点，给2分；每大点正确回答出具体内容，各给2分。
40．教师如何备好课?
答案要点：
教师备好课应做好的三方面工作是：
（1）钻研教材。
包括钻研教学大纲和教科书，阅读有关参考书。
（2）了解学生。
包括了解学生原有知识、技能的质量，兴趣、需要和思想状况、学习方法和习惯。
在此基础上进行研究和作出准确的预见。
（3）设计教法。
在钻研教材和了解学生的基础上，考虑如何把教材传授给学生，其中包括如何组织教材，如何确定教法等问题。
在做好上述三项工作基础上，要编制出三个计划是：（1）学期（或学年）教学进度计划。
（2）课题（单元）计划。
（3）课时计划（教案）。
41．一个合格的人民教师应具有哪些知识素养?
答案要点：（1）比较系统的马列主义理论修养。
（2）精深的专业知识。
（3）广博的文化基础知识。
（4）必备的教育科学知识。
42．德育的任务有哪些?
答案要点：（1）培养学生初步树立坚定正确的政治方向。
（2）引导学生逐步确立科学的世界观和人生观。
（3）逐步使学生养成社会主义的基本道德、法纪观念和文明行为习惯。
（4）培养学生具有一定的品德能力和健康的品德心理品质。
43．人的思维分哪些种类?
答案要点：（1）根据凭借物或形态不同可分动作（或行动）思维、形象思维、抽象逻辑思维（2）根据是否遵循逻辑规律可分分析思维与直觉思维（3）根据思维过程指向性与答题目标不同分集中（求同）思维与发散（求异）思维
44．学生良好兴趣品质应具备哪些特点?
答案要点：良好兴趣品质应具备如下特点：
（1）兴趣的指向性（或倾向性）（2）兴趣的广博性与中心性
（3）兴趣的稳定性与持久性（4）兴趣的效能性
45．韦氏智力测验的言语分量表、操作分量表包括哪些项目成分?
答案要点：韦氏智力测验量表中的言语分量表包括的项目有：词语、常识、理解、回忆、发现相似性和数学推理等（3分）操作分量表包括的项目有：完成图片、排列图片、实物组合、拼凑译码等（3分）。
46．知觉有哪些基本特性?
答案要点：知觉的基本特性有：（1）选择性（2）整体性（3）理解性（4）恒常性
四、论述题：本大题共2个小题，每题13分，共26分。
47．论述掌握知识与发展能力相统一的教学规律。
答案要点：
（1）智力通常看做是人的综合认识方面的能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表观出来的那些稳定的心理特征。
（2）关于掌握知识和发展智力问题，在近代教育史上，形式教育论者和实质教育论者曾有过长期争论。
形式教育论者主张，教学的主要任务在于训练练学生的思维形式，知识的传授则是无关紧要的；学校的课程设置应当偏重古代语（拉丁文、希腊文）、数学、逻辑学等，认为这些学科对于训练学生的思维最有价值。
实质教育论者主张，教学的主要任务在于传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无须特别训练，学校的课程设置应当偏重自然学科、现代语言等，认为这些知识对学生参与实际生活最有用处。
这两派理论割裂了思维内容和思维形式的辩证统一性质，因而其主张都是片面的（3）在教学过程中，学生智力的发展有赖于知识的掌握，因为知识是学生进行认识活动的工具，他们只能根据已有的知识去认识世界，接受尚未掌握的知识，解决面临的问题，并在这个过程中发展自己的智力。
但是，知识不等于智力。
学生知识的多少并不能标志他们智力的高低。
知识转化为智力是有条件的。
教学中必须有明确的发展智力的目标，并有计划地去加以实现；传授和学习的必须是系统的科学的规律性的知识；必须引导学生在掌握文化科学知识的过程中自觉、积极、主动地进行认识活动，真正理解知识并将知识运用到实际中去，解决问题，这样才能使他们的智力得到发展。
知识是发展智力的条件和基础，智力是掌握知识的前提和结果。
在整个教学过程中，掌握知识与发展智力是统一的，教师必须同时完成两个方面的任务。
（4）联系实际。
48．怎样培养学生的良好性格
答案要点：
（1）加强政治思想教育，培养学生良好的性格；（2）在实践中培养与锻炼学生的性格；
（3）家长与教师应该给学生树立良好的榜样；（4）建立优良学生集体，形成良好班风与校风，提进学生良好性格的形成；
（5）注意个别指导、有针对性地进行性格培养。