大学生人生价值观调查问卷
当代大学生价值观调查报告
当代大学生价值观调查报告当代大学生的特点是思想开放、反应灵敏、勇于创新，他们价值观念的变化反映着主体意识的扬弃和重塑的基本走向。
调查和研究当代大学生价值观念及行为方式的现状与变化特点，对摸清大学生的价值观取向，探索人生价值观教育的新途径、新方法，解决他们面临的人生困惑，引导他们树立正确的人生观、价值观具有重要的现实意义。
在20**年1月至2月寒假期间，本人设计了一份调查问卷(见附表)，从我家乡县大学生价值观评价、人生态度、责任感、抱负水平、行为表现入手，对在校大学生进行价值观取向进行思考，发现大学生的价值观总体是积极、正确的，主体意识明显增强，但同时也呈现出价值观标准功利化、价值观取向多元化、政治意识弱化、人生态度消极等趋势。
针对这些新特点、新趋势，我们应强化社会核心价值观的引领作用，树立以人为本的教育理念，不断创新思想政治教育内容等，切实增强大学生思政教育的针对性和实效性。
一、调查方式与样本情况为了保证调查结果的准确性，我在假期期间对家乡(地名)归家大学生使用量表测试和问卷调查两种形式进行，并对两种调查结果进行互相比较、验证。
量表测试是根据测试对象的得分多少来判断所属类型的间接调查形式;问卷调查是使用自行设计的直接反映价值观认识、行为表现等状况的题目进行调查。
二、调查结果与调查分析(一)量表测试结果与分析测试试验按照测试题目要求和评价标准进行，测试内容包括:价值观、人生态度、责任感和抱负水平。
在价值观方面：由测试结果可以发现，在价值观方面根据遵从或非遵从社会规范和自我或他人导向两个维度，将价值观划分为踏实型(顺从社会规范，积极为社会服务;另一方面，有自律和内控的自我导向表现，重视传统和社会评价)、从众型(相当顺从社会规范，但这种顺从是一种他人导向的随波逐流，也是一种享乐主义、及时行乐的倾向，顺乎自然，生活方式倾于保守)、功利型(一种以自我为中心的功利主义，对于道义及人情等价值不甚注意，认为金钱至关重要，追求个人利益，而不是公益)、冷漠型(不在乎社会规范，回避人际交往，也不注意他人的价值取向，所持态度是“人不犯我，我不犯人”)四个类型，多数大学生的人生价值观是积极、正确的，属于踏实型有半数以上，但也有的大学生的价值观分别属于功利型和冷漠型，在调查群体中占了一定比例，这说明大学生的价值观取向已呈现多元化，并且部分大学生的价值观偏离了正确价值观;(二)问卷调查结果与分析在我对大学生进行量表测试的同时，还使用直接反映价值观认识、价值观评价、人生态度、责任意识、自我认识、行为方式等调查题目对他们进行了问卷调查，调查结果既是对量表测试结果的验证，同时更能直观体现当代大学生价值观和行为方式的现状与特点。
当代大学生价值观念调查报告
当代大学生价值观调查报告摘要价值观念是世界观的重要组成部分，随着改革开放的不断深入和现代信息技术的迅猛发展，高校已成为各种思想信息的集散地。
社会经济文化的发展推动了大学生人生价值观念的更新，又使其呈现多元化的态势。
深刻认识当前大学生价值观多样化的特点及其成因，改造和整合大学生价值观，在当前大学生思想政治教育中显得尤为重要。
关键词:当代大学生价值观现状分析价值观念是人的观念的一种，它是关于客观对象的作用、意义的观点和看法。
具体说，价值观念不回答客观对象的本来面目是什么，也不具体揭示客观对象的本质和规律，或预测客观对象的未来趋势，而是反映某类客观对象对于人或人类的意义或作用。
价值观念是人的世界观的重要组成部分，从宏观上讲．是社会文化体系的核心，它同主体的需要、理想联系在一起，受制于人的经济地位、社会地位，在阶级社会中，受制于人的阶级地位，具有社会历史性，其功能是为人们所有行为提供充分的理由，并且作为所有行为的动力前提，这种作用时常带有自发的特点和弥散性特征。
价值观对青年大学生的人格形成起着巨大的作用，它对个体文化业务素质和心理健康水平有直接的影响。
高校大学生思想道德教育的核心是思想政治建设，思想政治建必须把马克思主义的价值观作为主要内容之一，这已为广大教育工作者所认识和重视。
在人类进入新世纪际，随着改革开放的不断深入，社会主义市场经济的建立和完善，特别是教育体制改革的发展，科教兴国、质教育的提出和实施，以及受新的就业政策和就业观念的影响，大学生的价值取向发生了深刻的变化。
这种种意义上讲，反映了整个社会价值取向演变的趋势。
因此，对当代青年大学生的价值取向变化的研究并揭示其特点具有现实的社会意义。
1当代大学生价值观的现状分析调查数据显示：在对道德价值观的调查中，中华民族的传统美德如宽厚仁义、诚实守信等为多数同学所认同。
对于现代社会的道德体系，45%的大学生认为公民的道德意识有待增强，35%的大学生认为急需增强，说明当代大学生有较强的道德意识，他们已经认识到，道德规范在这个社会的重要性。
大学生素质教育调查问卷
素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
与应试教育相对应高校实施素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针。
以德育教育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就德、智、体、美全面发展和知识、能力、素质综合协调发展的、适应未来社会需要的高级专门人才。
1) 大学生素质教育包括四个方面：思想道德素质、文化素质、业务素质、身体心理素质。
大学生素质教育调查问卷分为以下几个部分：一、 大学生素质概况调查。
调查大学生对自身全面素质发展的评价，对全面素质的期望和认知等。
二、 大学生各项素质综合自评。
通过重视程度和自评能力状况调查大学生在四大类若干具体素质上的现状。
三、 全面素质培养参与情况调查。
调查大学生对学校进行的全面素质培养情况的满意度和意见，以及参与各项活动的频次和喜好。
同时调查大学生积极参与某些活动的动力以及不参与某些活动的阻力。
四、 个人基本情况。
通过这个调查可以达到以下目的：一、 了解大学生对全面素质的综合评价，确定素质教育的主题。
二、 了解大学生对各项素质的重视程度和发展程度，确定素质培养的重点方向。
三、 了解大学生参加素质培养的基本情况，对参加这些活动的动力和阻力进行分析，为组织各项活动提供指导性意见。
四、 以上三项内容除了可以总体分析外，还可以分年级、分性别、分专业进行研究，对不同群体给出更有针对性的建议。
五、 通过横向比较，了解大学生素质状况和素质需求的发展趋势。
大学生素质教育调查问卷您好！这是南华工商学院进行的大学生素质教育调查，目的是全面了解同学们对全面素质培养的需求和意见。
以下为不记名问卷，请仔细阅读问题，选出您心中最合适的答案。
谢谢合作。
一、以下是一些关于您自己情况和对全面素质教育的看法的一些问题，请在 最合适答案的序号上画圈。
1、 您认为您本人的综合素质与他人相比如何？A比一般人好。
B比一般人略好。
青年人生观价值观世界观调查问卷
青年人生观价值观世界观调查问卷为了了解青年的人生观、价值观、世界观，我们制定了《青年人生价值世界观调查问卷》。
此次调查结果只为应学校所要求以完成学校给的任务。
我们会为您的信息保密。
麻烦您在百忙之中客观地填报调查问卷，谢谢配合。
1.你的性别是：*A 男B 女2.你的年龄是：*A 17~19B 20~22C 23~253.你现在是学生么？：*A 是B 不是4.你来自哪里：*A 城市B农村5.你是否是独生子女：*A 是B 否二．价值观6.假如现在有一个有很好发展前景的工作机会在你面前，但是这项工作在2年内需要经常加班，还要选离家人，这样你是否愿意接受挑战？*A非常愿意，这是一个锻炼自己的好机会，会认真地工作B可以尝试一下C 太辛苦了，还是平淡的生活比较适合7. 如果你和你最好的朋友在同一家公司工作，现在你们两个中只有一个升职的名额，而且这对你的未来很重要，你会怎么做？*A光明正大的公平的与朋友竞争，在平时踏踏实实的做好自己的工作B在平时和上司，同事打好关系，希望他们能投自己一票C在合法的前提下，运用各种手段实现自己升职D在不被发现的前提下，运用各种手段实现自己升职E顺其自然，让上司做选择8.你平时是如何消费的，有没有对于消费的计划？*A不太做计划，只要是合理的需要就可以买，钱不够再另外想办法B量入为出，按计划使用C控制在一定范围内，但是具体消费不在意9.你在交朋友时有什么要求？（请选三项最重要的）* [多选题]A和自己志趣相投的B 家里有背景的，有钱有势的C 学习成绩好的D各方面能力强的E自己觉得有亲切感的，投缘的F条件和自己差不多的10.下面两种交友情况你更倾向于哪一种？*A 朋友越多越好，多个朋友多条路B 朋友数量不在多，有几个知心朋友就好C无所谓朋友多少，我一个人也过的挺好11.如果你在路边看到老人摔倒了，你会怎么做？*A虽然想去扶老人，可是没有行动，装作没看到B马上去扶老人，看老人有没有受伤C先找一个路人帮忙作证，再去扶老人12.你是否关注社会上的时事热点问题？*A很关注，每天都看新闻B偶尔会关注一下C 很少关注13.对于这两天报道的“伦敦奥运会”，你怎么看待？*A这是我们国家体育事业的又一重要事件，感到很骄傲B在看“奥运会”的时候很激动，很兴奋，这主要是国家体育局的事，和我们没多大的关系C知道这事，但是没怎么关注三人生观14.如果给您选择，您最想拥有的是？*A 美貌B 健康C 财富D 智慧15 您有明确的人生目标吗？*A 有，非常明确B 有大致的方向，但不很明确C 有，但经常替换D 没有，很少考虑16 在理想和现实的矛盾中，您会选择*A 现实最重要B 理想最重要C 在立足现实的基础上，追求理想D 在立足理想的基础上，追求现实17 如果您的心情有剧烈起伏（比如焦虑、愤怒等），通常您会以什么方式调整自己的心情？（*A 找信任的朋友倾诉B 逛超市或吃一顿好的，要么好好睡一觉，或冲一个澡C 打电脑游戏D 其他18 ：您认为当前最能规范人们行为的准则是*A 道德、纪律B 法律C 信仰D 社会家庭教育19 ：您觉得您可以控制自己的思想么？（*A 完全可以B 绝大多数时侯可以C 绝大多数时候不行D 几乎不能20 ：您是怎么丰富自己的精神生活的？*A 看各种励志书籍B 听轻音乐C 到网上浏览关于心灵方面的内容D 其它21 ：你对生命的理解是*A 生命只有一次，且行且珍惜B 生命的意义在于获取他人的承认C 生无可恋，不如死了干净D 人应该为自己而活四世界观22 请选择你对“我思，我在”这句话的感觉... *A 简直是高山流水觅知音啊！B 过这个问题，但无力深入C 这仅仅是那位哲人的看法吧D 下次写思想汇报的时候似乎用的上E 一派胡言，看也看不懂。
高职院校女大学生人生价值观初探
状态所 采用的行为方式或手段 ， 即 价值手段 。
、
调查 设计
高职 院校 女大 学生人 生 价值 调查表设计了两种价值体系 ： 终极 性价值 观 和工具性 价值 观 。在本
次调查 中 ， 终极性价值观主要有 １ ０ 个变量 ： 全而满 意 的人际关 系 、 安 独立性 、 人发展 和 内在和谐 、 个 国
６ ． ； 有 ５ 选 择 “ 常 不 愿 ９％ 只 ８ 人 非
意”６ 人表示无所谓。 ，０
“ 不愿 意” 有 １％的被 调查者选择 ， ７
诚实 。表示非 常愿 意“ 真实地 说 出 自己的想法 ， 不去计 较后果如 何” 的有 ５ １ ， ４ ．％； ７人 占 ４ ２ 比较 愿
意 的有 ２ ８ ， ２３ 有 ９ 人 ８ 人 占２ ． ％； ８
中图分类号
Ｇ １ 文献标 识码 ７ｌ
Ａ 文章编号
１０ — ２ ９ ２ １ ）８ ０ ８ — ３ ０ ８ ３ １ （０ ２０ — ０ ４ ０
高职 院校女 大学 生作 为一个 极 状态更 可取 ”Ｉ ｌ １ 。他提 出 了两类 特殊群体 ， 她们 的人 生价值 观正处 价值观 系统 ： 是终极 性价值 观系 一
查者 不 愿 意过 这 样 的生 活 ； 有
１ ．％ 。 ５４
思 想行 为方 面的独 立行事 能力 与
意愿 。有 ７０ ４ 人选择非 常愿意 “ 过
衣 着 和举 止 。对 于 “ 净 整 干 齐， 没有肮脏 的习惯” 选项 ， １２ 有 ２２
自 己 的 生 活 ， 依 赖 别 人 ”， 不 占
从 宁 波 市 ５ 高 职 院校 中各 所 随 机选 取 ３０名女 大 学 生进 行 调 ０ 查， 共发放 问卷 １０ 份 ， 回有 效 ５０ 收 问卷 １９ 份 ， ２ ０ 有效 回收率为 ８ ％。 ６ 二、 调查 结果
当代大学生人生追求及信仰
• 但丁《神曲》认为信仰的要旨是“信仰乃憧憬之物 的实质，也是未见之物的见证”词典定义，信仰是 对某人或某主张、注意、宗教等极度相信和尊敬， 拿来作为自己的行为标杆和指南。信仰是作为人精 神的核心，唯一表征着人类的终极关怀，对人生价 值追求具有重要意义。 • 当下大学生在个人信仰上普遍存在的问题：信仰缺 失，精神疲软，对社会、对自己缺乏希望；信仰混 沌甚至是完全错误，金钱意识、功利主义、实用主 义、个人本位，部分大学生在自私惟我中逐渐迷失 理性和前进的方向。信仰缺失等问题亦可归因于三 大方面。从社会方面看，个人本位和金钱万能等观 念和社会上出现的一些消极腐败现象，对大学生崇 高信仰的形成产生了不利的影响；家庭教育的误导 也是造成大学生信仰危机的重要因素；大学生自身 心理发展的矛盾是形成其信仰危机的关键因素。同 2016/11/10 样可用内外因关系理论分析之。
• 廖小菊： • 谈到当代大学生，我就想到了以前的大学生。八十年代的大学生 ,是"天之骄子",国家为他们付出很多,所以从学生时代就树立为中国的富 强而努力的理想.而今,大多数进入中年,在平凡的岗位上踏实工作.现在 的大学生更独立、更有个性,知识丰富，但就业压力加大，价值观上为实 用型，形势使然，无法再浪漫。 • 在我初高中的时候就时有报道说北大或者清大的学子毕业后卖猪肉或者 给人当保安的。现在形势依旧如此。大学的扩招，致使大学生已经不稀 罕了，不值钱了。为了求生活，我们将面对各种行业的竞争。我们已经 不能抬高身价，去谈什么条件。求生活，这个最基本的标准都在令我们 挣扎。 • 在大学里，我们不在像高中一样埋头学习就行，我们还得多参加团体活 动，培养这种爱好。这个时代已然不是只看分数的时代。我们需要锻炼 出各种本领来适应生存。我们的努力实现自身价值和社会价值的统一。 • 信仰。相信别人，相信社会，都不如相信自己。我们的信仰更多的主体 变成了自己。努力奋进，做好自己的学业，多读书丰富自己，参加社团 活动，为以后能养活自己，不做父母社会的包袱，不拖国家的后腿，仅 此而已。
社会主义核心价值观调查问卷
“社会主义核心价值观”宣讲反馈调查问卷1.您的年龄？A．18岁以下 B.18-35岁 C.36-50岁D。
51-65岁E。
65岁以上2.您的学历？A。
小学及以上B。
初中C。
高中D。
本科E。
研究生及以上3.您判断人生价值的标准是？A．对社会贡献的大小 B.社会地位的高低 C.金钱的多少D。
是否实现人生理想E。
人格是否高尚F。
其他4.针对近年来出现的因扶起摔倒老人反被讹钱的现象，您觉得：A。
正常，在我们这里也有类似现象B。
不可思议，难以想象会发生这种事情C。
可以理解5.您认为以下哪些是中国传统文化中儒释道（儒家，佛家，道家）的核心价值观（多选）A。
自强不息，厚德载物B。
道法自然，逍遥其物C。
普度众生慈悲为怀D。
父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信E。
君君臣臣，父父子子F。
仁者爱人6.您认为中国传统文化对现代社会主义价值观的形成？A。
意义深刻B只有一点意义C。
没有意义7.您认为从个人层面来说，公民应该具有什么价值观？（多选，最多选5项）A。
爱国B。
敬业C。
诚信D。
友善E。
奉献F。
自由G。
谦卑H。
平等I。
节俭J。
服从K。
文明L。
中庸M。
宽容N。
爱人O。
自律8.您认为从社会层面来说应该肠道什么价值观？（多选，最多选5项）A。
民主B。
公正C。
诚信D。
友善E。
奉献F。
自由G。
法制H。
平等I。
和谐9.您愿意通过哪种途径来学习社会主义核心价值观？（多选）A。
电视广播等大众传媒B。
学校教育C。
家庭教育D。
社区宣传教育E。
志愿者活动F。
其他10.社会主义核心价值观的内容是？（多选）A。
富强、民主、文明、和谐B。
自由、平等、公正、法治C。
爱国、敬业、诚信、友善11.推动国家发展的最持久最深沉的力量是？A。
核心价值观B。
军事实力C。
外交政策12.您将如何在生活中践行核心价值观？13.您对本次宣讲的内容是否满意？请您提出改进意见。
大学生人生价值观调查问卷
大学生人生价值观调查问卷性别（）A.男 B.女1.您认为自己价值观的确立，受什么影响最大？A、学校教育B、家庭教育C、网络媒体D、朋友圈子E.个人经历F.（）2. 你理解什么是人生价值观吗A.非常清楚B.比较理解C.概念朦胧D.价值观是什么东西3. 你是否喜欢你现在所学的专业与课程A.热爱B.喜欢C.马马虎虎D.不喜欢E.讨厌4.你觉得目前是哪一类大学生?A.有理想，有抱负，积极为自己的目标努力着，抱着乐观的态度B.知道未来形势严峻，但现在很茫然，不知道该如何努力C.无所追求，随遇而安，过一天算一天，不为将来担忧D.对自己的前途很悲观，不知道什么才是真正有意义的E.（）5.你觉得当下妨碍你个人发展的自身因素是什么（多选）A.长相B.能力C.学历D.性格E.财力F.家庭背景G.人际关系6.大学期间课外时间比较多，你都是怎样安排的？（多）A.泡图书馆或博览群书B.加入社团或组织，把握机会好好锻炼自己C.利用课余做兼职，积累社会经验，减轻家庭负担D.广交朋友E.广交女朋友F.在宿舍厮杀与战斗G.（）7.你经常因为什么而逃课？A.煲剧上网打怪兽B.拍拖约会么么哒C.回宿舍睡觉睡觉睡觉D.因为上这节课的老师不点名E.没逃过课F.（）8.如今大学生未婚同居现象日益普遍，对此你怎么看？A.我是保守的人我不赞成B.同居可以让彼此更加了解，避免婚后各种问题的产生C.我没有男/女朋友我不知道别问我D．（）9.大学毕业后你会选择A.继续学习B.打工赚钱C.着手创业D.结婚安家E.( )10.交朋友时你最看重对方的什么（选最重要三项）A.和自己志趣相投B.有钱有势有背景C.学习成绩好D.长相E.性格人品F.各方面能力G.（）谢谢么么哒~>_<~。
大学生价值观调查研究(最终确定版)
大学生价值观调查研究——以深圳大学为例法学院：马发腾梁露丝何艺媚陈祥庭信息工程学院：叶智棠刘春影陈润强【摘要】这是一份翔实的调研报告，全方位地展示一代特区大学生的价值观。
我们历时九个月，从大学生的“政治观”、“人生价值观”、“集体观”、“学习观”、“消费观”、“职业观”、“道德法制观”、“交际观”等八个方面进行调查，并深入研究，力求以既准确、又翔实的数据，以严谨、科学的社会学调研方法，勾画一代特区大学生其价值观的基本走向，分析其利弊之处，为政府、教育机构以及其它社会组织的决策提供建议和意见，为最终形成社会主义和谐社会核心价值观提供借鉴。
【关键词】：特区大学生价值观一、引言：研究背景与问题的提出一代人的价值观影响一代人的命运，影响一座城市甚至整个国家的前途。
而一代大学生的价值观更是从根本上引领着一个国家的理念和思维方式、生活方式。
深圳大学建立于1983年，是中国改革开放后建立的一所特区大学，其正门向西而开，呈开放之势；而其内部建筑结构却采纳阴阳两极的八卦格局，这是否寓含着创校者和主事者一种中西合璧、思想兼容的理念与寄托呢？那么，这样一所寓意深刻的特区大学，所培养出来的学生，其价值取向究竟何去何从呢？此外，深圳大学目前的人才培养目标是“培养素质好、基础好、上手快、转型快的骨干型人才”，那么生活其中的深大学子是否符合学校管理者预想的期望呢？其价值观对深大学子成为“素质好、基础好、上手快、转型快的骨干型人才”有促进作用，还是负面作用呢？以上的问题，便是我们调研的重点。
从现实意义上而言，价值观在家庭教育、学校教育、社会时代背景以及自我的反思和修正中得以发展。
对于大学的教育工作者来说，正确把握学生的思想动态和价值观尤为重要。
通过对学生价值观的深刻把握，可以帮助学生修正自己的价值观，可以因材施教，培养一代有为的年轻人。
因此，学校和各个学院的决策者该如何把握特区大学生的价值观，因材施教，做出正确的决策也是我们所关注的。
当代大学生的价值取向调查报告
注重家庭教育的重要作用
增强家庭教育意识
家长要充分认识到家庭教育对子女价值观形成的重要作 用，以身作则，为子女树立正面的榜样。
提高家庭教育能力
家长应通过学习家庭教育知识，提高自身教育能力和方 法，为子女提供良好的家庭教育环境。
保持与子女的有效沟通
家长要与子女保持经常性的有效沟通，关注子女的成长 和价值取向，及时引导和纠正。
校园活动
校园文化活动有助于培养大学生的团队协作、组织策划和领 导能力，同时激发他们的兴趣爱好和价值取向。
同龄人的相互影响
同龄人价值观
同龄人的价值观会对大学生的价值取向产生影响，如一个寝室的室友都追求 学术科研，那么这个寝室的大学生会倾向于追求学术成就。
同龄人行为
同龄人的行为会对大学生的行为和价值取向产生影响，如身边的同学都热衷 于社会实践，那么大学生也可能会更加关注实践能力的培养。
强调自我实现
02
当代大学生更加注重自我实现和自我价值的实现，追求自己的
理想和目标。
多元化价值取向
03
大学生的价值取向呈现多元化趋势，包括个人主义、实用主义
、理想主义等不同的价值观念。Fra bibliotek社会价值观
社会责任感
当代大学生具有强烈的社会责任感和公民意识， 关注社会热点问题和公共利益。
尊重多元文化
大学生尊重多元文化和不同群体的价值观，愿意 包容和接纳不同的思想观念和文化背景。
THANKS
谢谢您的观看
提高高校思想政治教育的实效性
要点一
加强师资培训
要点二
创新教学方法
提高高校思政课教师的专业素养和教 学能力，培养其对大学生的思想引导 能力。
采用多元化的教学方法，如情景模拟 、小组讨论等，激发大学生对思想政 治教育的兴趣。
当代青年人生观价值观状况调研报告
当代青年人生观价值观状况调研报告实践主题：当代青年人生观价值观状况调研实践时间：2015月7月20日—8月31日实践地点：石家庄调研成员：赵寿典、卫同同任务分工：设计问卷：赵寿典发放问卷：赵寿典、卫同同数据统计：卫同同数据分析：赵寿典、卫同同一、实践背景及意义在21世纪的现代社会，青年作为社会成员中最年轻、最富有朝气的一部分，无疑是令人瞩目的。
当代青年是祖国的未来和希望，是新世纪社会主义建设者和接班人，是21世纪的主人，他们的人生观价值观，直接关系到21世纪中国的而发展和前途。
本调查旨在通过调查问卷的形式对大学生进行调查，对调查结果所反映出来的情况作出总结，并且给予客观的意见或者建议。
二、问卷分析与总结本次调查问卷共发放了50份一共回收了50份，回收率达到了100%，其中被调查者男生占60%，女生占40%。
经过此次问卷调查我们发现：有4%的大学生对人生观及价值观非常了解，对自己的人生和生活有很清楚的认识，能够很好的把握自己的人生，并制定合理的计划，而有60%的人对人生观价值观比较了解，其余36%的人对人生观和价值观是一般了解。
有86%的人认为我们要做到燃烧自己，温暖别人，具有良好的奉献精神，并不断为自己的目标努力着，有14%的人认为要获得他人认可。
30%的人希望有体面的工作环境与工作方式，38%的人希望较高的工资和待遇，12%的人希望有自我锻炼与发展的机会，其余的希望能有自己感兴趣的工作。
人们期待的生活是尽全力完成自己的梦想，做最独特的自己，.物质丰富，悠闲惬意，尽情享受生活，平淡稳定，家庭和谐美满，在一定经济基础上，追求个性自由的生活，工作忙碌，收入可观的小康生活而且也不断为之努力着。
希望结交志同道合，人际交往能力强，学习成绩优异，品质好，修养高，人随和，好相处的朋友。
同学们都能够给自己一个清晰、科学和客观的职业定位，评估一下自己的职业气质、职业兴趣、职业倾向、职业能力和职业潜力等，然后以此为目标，使未来的职业处于稳步向前发展的状态，从而以期望能更好地实现自己的人生目标。
当代大学生人生观调查报告
当代大学生人生观调查报告1.前言人生观是指对人生的看法，也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。
人生观是由世界观决定的。
其具体表现为苦乐观、荣辱观、生死观等。
人生观是一定社会或阶级的意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物。
人生观的形成是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的，受人们世界观的制约。
不同社会或阶级的人们有着不同的人生观。
人生观之于学生有如灯塔之于航船、引擎之于汽车。
大学生不管年龄还是体魄都进入了成年，但他们的心智发展还不十分平衡。
他们有知识，是同龄人中的佼佼者，可他们的识辨能力和应变能力还比较幼稚，还缺少敏锐和老练。
当代大学生人生观表现出明显的多元化趋势，这种趋势对于大学生的发展产生着正面的或负面的影响。
能否树立正确的人生观对当代大学生的发展是至关重要的。
当代大学生的思想素质如何，他们的思想信念如何，直接关系着21世纪中国的发展和前途。
当代大学生是祖国的未来和希望，是新世纪社会主义建设者和接班人，是21世纪的主人。
他们的思想素质如何，他们的理想信念如何，直接关系着21世纪中国的发展和前途。
对他们进行世界观、人生观和价值观教育，使他们树立科学的理想和信念，是当前思想政治教育的重要内容之一。
为此，我们对大学生的人生观进行了一系列的调查，下面是此次调查活动之后我们的感想及所得的结论。
2.方法（1）被试以三十名高校大学生被试，采用问卷的形式调查当代大学生的人生观。
本次调查采用问卷调查形式，样本总量为30份，获得有效样本29份，有效问卷率为96.7%。
男女比例为7:22。
（2）问卷样题如下：1、性别男（）女（）2、年龄__________岁3、你对你的大学生活满意吗A、很满意B、满意C、比较满意D、不满意4、你认为上大学对你人生的作用（可多选）A、好找工作B、家里人逼得，个人觉得没必要C、没多大用，毕业后也是给没上过大学的人打工D、给未来打下一定基础E、增长见识F、扩大交际圈G、其他_______________________5、你在大学最想干的事是A、好好学习B、参加各种活动，锻炼自己C、兼职，赚钱D、扩大交际圈E、宅在宿舍，利用最后的大好时光玩游戏F、到处旅游，增长见识G、出国做交换生H、恋爱I、其他_____________________________-6、第五题中你已经实现的有____________________-7、你有明确的人生目标、人生理想吗？A、有B、没有C、有，却经常改变8、你认为什么样的生活是你所追求的，是最幸福的A、安逸闲适B、财产富足C、权倾一方D、家庭美满E、身体健康F、执着理想G、其他_____________9、你对不久将来找工作的看法（可多选）A、社会是公平的，只要有能力早晚会有你的伯乐出现B、身边的就业大学生们都是花钱托关系找的工作，自己的未来一片迷惘C、不急着找工作，打算考研来逃避现实D、只要努力，无论在哪工作都能生活的很好E、能做公务员，不做小职员;能吃公家饭，绝不进私企10、你认为生活中对你人生观影响最大的是A、社会B、学校C、家人D、朋友E、书本网络F、其他_____________-11、你将来从事的职业选择更关注于A、兴趣爱好B、赚钱多少C、稳定性D、工作轻松与否E、家长意愿12、你认为实现人生理想最重要的是具有哪些因素？A、积极的人生态度B、良好的交流能力C、扎实的专业知识D、敏感的社会洞察力E、圆滑的处世态度F、倾听他人的想法G、感恩的心13、对社会热点问题你是否很关注A、很关注B、偶尔看看C、不关注14、你关注社会热点的渠道A、新闻B、微博C、他人D、其他_______-15、如果有人被车撞了，你会选择A、扶起来，送医院B、无视，以防自己变成下一个彭宇16、关于央视“幸福”问题，你的看法是A、无聊，幸福感每一天都不一样，没有意义的提问B、出发点是好的，过程不对，导致结果成笑话C、对比以前来看，中国人现在真的很幸福，人们身在福中不知福17、你对自己未来有什么看法_________________________________________________________________3.结果与分析此次，调查被试的大学生年龄在20到22岁之间。
大学生生命价值观问卷
大学生生命价值观问卷本问卷旨在了解大学生的生命价值观基本情况。
请你仔细阅读题目，根据每道题目与你的实际符合程度，并勾选相应的选项，每题只选择一个答案，请不要多选或漏选。
答案无对错。
1. 您的性别： [单选题] *○男○女2. 您所在的学校 [填空题] *_________________________________3. 您的年级 [单选题] *○大一○大二○大三○大四4. 您的专业 [填空题] *_________________________________5. 生命只有一次，应该让它过得很有意义 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意6. 遭遇挫折时，我总是像办法 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意7. 我很看重与周围人的关系 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意8. 在生活中我会寻求别人的理解和同情 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意9. 我现在努力奋斗，是为了将来能出人头地 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意10. 自杀是逃避现实的一种行为，无济于事 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意11. 我很难接受投毒杀人事件的发生 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意12. 我认为命运掌握在自己的手中 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意13. 我拥有良好的同学关系 [单选题] *○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意14. 人类、动物、植物的生命是不平等的，是有等级的 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意15. 我这一生最大的愿望是与自己心爱的人在一起 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意16. 遇到挫折时，常想“这不是真的就好了” [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意17. 人活着主要是为了让自己快乐 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意18. 生命是宝贵的，不能轻易放弃 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意19. 看到别人伤害小动物，我心里很难受 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意20. 我努力使自己成为一个对国家和社会有用的人 [单选题] *○完全不同意○不确定○比较同意○完全同意21. 我有可以敞开心扉倾诉的朋友 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意22. 人生而不平等，所以不管怎么努力都不会成功 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意23. 人生的价值在于回报亲人 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意24. 常幻想自己有克服困难的超人本领 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意25. 我上大学是为了以后多赚钱 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意26. 生命是一切的基础，没有生命一切都是空谈 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意27. 我热爱大学生活，对大学生活有激情 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○完全同意28. 我乐于奉献，勇于付出 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意29. 逆境是人生的组成部分，不可抗拒 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意30. 我经常会陷入情绪低谷中 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意31. 希望自己能让身边人幸福 [单选题] *○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意32. 我在生活中对困难采取等待观望任其发展的态度 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意33. 生命是个过程，不要过分追求结果 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意34. 对生活总是充满了信心和热情 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意35. 我希望通过努力学习的方式取得事业的成功 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意36. 我相信，办法总比困难多 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意37. 人类的存在就是尽量地生存下去 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意38. 促进人类的进步和发展是我的最终目标 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意39. 生命是美好的 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意40. 对未来生活有着很多美好的憧憬 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意41. 我会认真地做好该做的每件事 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意42. 我会理智地应对困境 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意43. 我的生命注定与苦恼相伴 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意44. 尊重其他生命体，也是对自己生命的尊重 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意45. 我在生活中会主动地关心他人 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○完全同意46. 我会制定一些克服困难的计划并按计划去做 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意47. 生命中注定要经历这一磨难 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意48. 我会极力地说服他人同意我的观点 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意49. 我常与朋友一起讨论解决问题的办法 [单选题] *○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意50. 我的生活总是被命运所左右 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意51. 我在生活中很少抱怨别人 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意52. 我认为自己的命不好 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意53. 我能积极影响他人的思维方式和努力方向 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意54. 无论我怎么努力也无法改变 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意55. 我做事很认真，追求完美 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意56. 我注定不是一个有出息的人 [单选题] *○完全不同意○不确定○比较同意○完全同意57. 做什么事情我都是积极投入 [单选题] *○完全不同意○比较不同意○不确定○比较同意○完全同意58.你病情严重了，即将离世，现在要替自己写墓志铭，反映自己的一生。
对青年大学生价值观的调查与分析
哲学 问题 、 会 学 问 题 、 理 学 问 题 ， 有 思 想道 德 问 题 。 社 心 又 随 着 二 十 一 世 纪 到 来 ， 革开 放 基 本 国 策 的 确 立 ， 及 改 以
错 误 思 潮 对 当代 大学 生 的 价值 观 已产 生 了 巨 大 的影 响 ， 他 使 们 的人 生 价 值 观取 向多 元 化 。通 过 调 查 了 解可 以看 出 ， 当代 大 学 生 价 值 观 出现 了以 下 几个 显 著 特 点 ：
对青年大学生价值观 的调ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ与分析
束 霞平
（ 州 大学 艺 术 学 院 ， 苏 苏 州 ２ ５ ２ ） 苏 江 １０ １
［ 摘
要】随着二十一世 纪的到来 ， 国的改革开放的不断深入 ， 我 导致 了社会价值体 系发生 了深刻的变化， 人们的价值观发生
了巨 大的 历 史 性 转换 。 管 主 流 是 积 极 的 ， 在 市场 经 济 不 完善 的情 况 下 ， 们 的 价 值观 变化 出现 了 多元 化 ， 体 意识 出现 畸 形 发 尽 但 人 主 展 ， 无 疑 影 响 着我 国青 年 一 代 人 生价 值观 。因此 ， 何 引导 、 这 如 实现 以及 形 成 大 学 生 正确 的人 生价 值 现 成 为 当代 大 学生 必 须 认 真 思 考 而无 可 回 避 的 问题 。 文章 就 此 作 了一 些调 查 ， 进 行 了较 为 细致 的 分 析 。 并
大学生对社会主义核心价值观了解情况调查报告
大学生对社会主义核心价值观了解情况调查报告一调查对象全体在校大学生二调查背景社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持以“八荣八荣”为主要内容的社会主义荣辱观组成。
xx年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
”24个字分三个层次概括了社会主义核心价值观，党的十八大报告用24个字提出覆盖全国各方面意见、反映现阶段全国人民最大公约数的社会主义核心价值观的表述。
这个表述是分别从国家、社会、个人三个层面进行的。
从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐;从社会层面看，是自由、平等、公正、法治;从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。
毛泽东同志一再强调正确处理国家、集体、个人三者利益关系，这三个层面的社会主义核心价值观的表述，也体现了同样的思想方法。
在这个基础上，有利于积极培育社会主义核心价值观。
三调查目的开展此次社会主义核心价值观调研活动，从社会主义核心价值体系的不同层面进行相关课题调查，能够有效加深我们青年大学生对其内涵的深入了解。
同时，也能够推动社会主义核心价值体系通俗化、大众化的发展。
有利于进一步推进社会主义核心价值体系的理论建设、宣传教育和学习践行，让社会主义核心价值体系更好地走进学生、引领学生。
积极引导同学们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础，培养爱国主义情怀。
四调查时间xx年x月xx日五调查内容调查以问卷调查形式进行，共13个选择题和一个主观题。
问卷主要涉及社会主义核心价值观的概念及大学生对社会主义核心价值观的了解与看法。
六，调查结果各问题分析结果如下：1.你的年级是()a.大一b.大二c.大三d.大四据调查统计，接受本次调查的主力军是大一新生，大二、大三、大四参加的人数比例依次呈递减趋势。
大学生人生观、价值观问卷调查
大学生人生观、价值观调查问卷1，你的性别是什么？A.男B.女2，你现在所学的专业是什么？A.文科B.理科C.工科D.其他3，你认为这一生应该如何度过？A.不断充实自己以不落后于时代B.为国家的繁荣昌盛而努力学习C.草草度过4，促使你读大学的原因是什么？A.促进祖国的繁荣昌盛，改变家乡面貌B.对学习活动或学科内容感兴趣C.服从家长的决定，实现家庭的愿望D.增强竞争实力，找份好工作E.其他5，你平时对待考试的态度是什么？A.平时用功，融会贯通B.考前血拼，高分就行C.心态平和，但求及格D.懒得挣扎，挂科没啥E.其他6，你觉得以下哪一类型的人对社会的贡献最大？A.谈笑风生，交际能人B.博识多通，文艺才人C.叱咤风云，政界要人D.潜心研究，科技巨人E.其他7，你最崇拜的人是哪类？A.国家领袖B.明星C.朋友亲人D.在某一领域独树一帜的人8，你向往什么样的生活？A.在一定经济基础上，尽可能追求个性张扬和风格独立的自由生活B.物质极其丰富，无尽享乐的生活C.忙碌奋斗而获得不薄的报酬D.平静稳定的生活E.其他9，在无经济条件约束下，将来你会选择与长辈一起生活吗？A.当然会，住在一块儿可以互相照顾B.无所谓C.最好不要，但长辈主动提出会答应D.坚定不移地贯彻独立生活路线E.其他10，对于你的梦想，你认为是以下哪种？A.“最终幻想”B.“遗忘多年的最爱”C.“会长大的幸福”D.“触不到的恋人”11，你认为人生价值取决于何种价值观？A.对社会贡献的大小B.自我满足程度C.说不清楚12，你关心国家大事、关注社会问题吗？A.是B.否C.偶尔13，你关心哪方面的时事？A.政治军事形势B.文化教育事业C.科技经济发展14，你经常帮助别人吗？A.是B.否C.偶尔15，你认为参加社团工作对自己有帮助吗？A.有，可锻炼自身适应社会的能力B.有，可为自己加综合素质分C.无，一点儿作用也没有16，你认为当代大学生的现状是怎样的？A.有知识，有理想，为目标而努力B.追求时尚，享受生活C.混时间，混文凭。
大学生人生观
看看这些分别代表了什么
A.照相机——回忆 B.雨伞——爱情 C.银行卡——金钱地位 D.旅游指南——朋友 E.书籍——梦想
当代大学生的人生观
一、当代大学生的人生观之现状 二、当代大学生的人生观之问卷调查 三、当代大学生的人生观之结论分析 四、当代大学生的人生观之如何树立 正确的人生价值观
一、当代大学生的人生观之现状
——她的人生观 ——她的人生观
接下来请欣赏视频《我爸是李刚》 接下来请欣赏视频《我爸是李刚》
对于“我爸是李刚”事 件相 信大家早已了解， 肇事者李启铭为河北传媒 学 院 08 级 播 音 主 持 专 业 生对于他的人生观，作为 大学生的我们又有什么看 法呢？
二、当代大学生的人生观之问卷调查
下面请同学们思考： • 你认为什么样的生活是你所追求的 是最幸福的 你认为什么样的生活是你所追求的,是最幸福的 ? [多选题 多选题] 多选题 A. 安逸闲适 B. 财产富足 C. 权倾一方 D. 家庭美满 E. 身体健康 F. 执着理想 G. 其他:
伤风败俗还是勇敢展示美？？ 伤风败俗还是勇敢展示美？？
• 苏紫紫是谁？ 一个生于1991年的女 孩她有着两个身份： 中国人民大学的本科 生、裸模。这两个身 份，让她陷入了争议 的漩涡
• 人当人看难道不穿衣服就是色情？如果有人果真 人当人看难道不穿衣服就是色情？ 这么认为，那只能说明他自己没有文化， 这么认为，那只能说明他自己没有文化，只能说 明他自己有窥视癖。我们都是生命， 明他自己有窥视癖。我们都是生命，需要相互尊 以是否脱衣服来作为色情的判断标准， 重，以是否脱衣服来作为色情的判断标准，显然 没有把。 没有把。 •为什么我一定要上那么多不一 为什么我一定要上那么多不一 定有用课？ 定有用课？为什么要求一个搞 艺术的什么都会？ 艺术的什么都会？我觉得这种 种软暴力， 僵硬的规定是一 种软暴力，它 会扼杀我在艺术上的创造力
关于大学生社会主义核心价值观认同的调查报告
关于沈阳工业大学大学生社会主义核心价值观认同的调查报告一、调查目的与意义习总书记在党的十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
这是对社会主义核心价值观的最新概括。
十八大报告用24个字，分别从国家、社会、个人三个层面，提出了反映现阶段全国人民“最大公约数”的社会主义核心价值观，为培育核心价值观奠定了基础。
其中，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
作为当代知识青年，大学生在社会发展过程中扮演着愈来愈重要的角色。
这个特殊的群体，无疑给这个时代注入一股新鲜的力量。
他们的价值观正确与否,直接决定他们步入社会后对整个社会的引导；直接决定着他们能否为国家做出自己的贡献；直接决定着能否实现自己的人生价值；直接决定我国社会主义事业能否后继有人以及和谐社会的宏伟目标能否顺利实现。
因此对于大学生社会主义核心价值观认同的调查具有非常重要的实际意义。
二、调查对象及方法采用自编的问卷，对我校12级本科生进行抽样调查，抽取人数共100人，其中男生50人，女生50人；对调查问卷实行不记名方式，保证了资料的真实性。
三、调查问卷问题分析1. 当问及被调查者是否了解社会主义核心价值观的内容时，情况如下：由图表看出，绝大多数人只是听过社会主义核心价值观这个名称，但对其具体内容不了解，只有两成的人听过并具体了解其含义。
因此学校和社会应该加强对社会主义核心价值观的宣传和教育。
2. 当问及被调查者是从何种渠道了解到的社会主义核心价值观时，情况如下：老师在课上的引导就极为重要了。
3. 当被问及是否经常去关注社会主义核心价值观时，情况如下：从表格数据上可以看出，绝大多数大学生只是偶尔去了解一下社会主义核心价值观，对社会主义核心价值观的具体内涵了解程度也可见一斑了。
关于大学生价值观的调查报告考试论文
关于大学生价值观的调查报告学院：护理学院专业：护理学班级：2010级本科一班指导老师：张宏姓名：季海芳何佳侯文娅金萍杨晓龙黄瑞黄龙军大学生价值观调查问卷分析一、调查主要内容：调查时间：2012年6月1日——2012年6月8日调查地点：宁夏医科大学雁湖校区调查对象：宁夏医科大学雁湖校区同学调查方法：问卷调查调查人：黄龙军杨晓龙金萍季海芳黄瑞何佳侯文娅二、报告正文：1、前言大学生，自古以来就是社会上的一个特殊群体，大学时期是一个处于学校与社会的过渡时期，大学是一个半校园化半社会化的环境。
在大学时期，大学生能够及时树立正确的人生价值观和正确决定今后的人生去向，这不仅关系到大学生自身的发展而且关系到社会的和谐及国家未来的发展，因为毛泽东曾经说过世界是我们的也是你们的，但归根结底是你们的，所以帮助大学生树立正确的价值观是十分必要的。
随着学识的积累，我们这群大学生也遇到了当代大学生所面临的各种困惑，感受到了庞大的队伍给自身带来的巨大的就业压力及家庭压力等等。
大学，是我们脱胎换骨的时期，很多人在大学蜕变，日趋成熟，也有少部分人走向堕落。
由此可得，大学生决定价值取向刻不容缓。
所以，我们开展此次大学生价值观的调查具有很大的必要性。
2、主体此次调查以问卷的形式针对宁夏医科大学雁湖校区大约六千学生中抽取的480为同学参与了此次调查。
调查问卷涵盖了雁湖校区8个学院男、女同学关于价值观的认识及想法。
首先，我们想解释一下什么是价值取向，价值取向是价值哲学的重要范畴，它指的是一定主题基于自己的价值观在面对或处理各种矛盾冲突或关系中所持的基本价值立场，价值态度以及所体现出来的基本价值倾向。
价值取向具有实践品格，它的突出作用是决定和支配主题的价值选择，所以对主体自身，主体之间的关系以及其他主题均有重大影响，价值取向的合理化是人类进步的信念。
在我们身边已经有很多人同学在规划自己的人生道路及利用自己的课余时间锻炼自己，他们和我们心中都怀揣梦想。
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大学生人生价值观调查问卷
同学您好，感谢您参与我们的问卷调查，希望在此写下您的真实感受。
1.您的性别是（）
A.男
B.女
2.您对您已经过去的那么多年的生活的评价是怎样的？（）
A.很满意
B.较为满意
C.有些不满
D.很失败
3．您对自己的未来有何看法?（）
A．前途一片光明 B.机会与挑战并存 C.有希望但夹杂着困惑 D.前景黯淡
4.您会为自己的事业倾尽全部心血吗? （）
A.肯定会的，这是一生的梦想
B.不会,但一定会十分努力的
C.悠着点来,不急于干好,不能累着自己
D.其它
5.现实生活中，您怎样处理自我价值与社会价值？
A.自我价值占很大比重
B.社会价值占很大比重
C.二者并重，优先社会价值
D.二者并重，优先自我价值
6.您对金钱的理解是（）
A. 十分重要，没有钱什么都做不成
B. 很重要，钱是人和社会发展的需要
C.不太重要，钱财乃身外之物
D. 厌恶，钱是万恶之首
7. 您是如何理解“爱国主义”精神的：它是对自己故土家园，民族，文化的（）
A.归属感
B.认同感
C.尊严感
D.荣誉感
8．您愿意向下面那一种情况捐款？（）
A.非洲中部遭遇严重旱灾，许多人正面临死亡的威胁
B．成绩优秀，家境贫困无力负担学费而无法继续学习的同学
C．国宝大熊猫有灭绝危险，救助资金不足
D．一个贫困家庭的小孩儿患了重病，急需钱来医
9.您进入大学学习最主要的目的是什么? （）
A.为建设祖国做贡献
B.对学习活动或学科内容感兴趣
C.服从家长决定，实现家庭愿望
D.增强竞争力，找份儿好工作
E.顺其自然，高中读完了就读大学，这是习惯
10.很多人道“大学恋爱是一门必修课”，您怎样认为？（）
A.自己有缘分就恋爱
B.那是传言，从来不相信
C.有一点道理，毕竟自己也成年了
D.非常赞同这种说法
11.您毕业后准备做什么？（）
A.找工作
B.在国内继续深造
C.自己创业
D.出国学习
12．您有明确的人生目标吗？（）
A.有，非常明确
B.有大致的方向，但不很明确
C.有，但经常更换
D.没有，很少考虑
13．三名大学生为救落水儿童而献出宝贵的生命，感动了整个社会，您如何看待这件事情？（）
A．他们太傻了，浪费了自己的生命
B.他们是真正的英雄，向他们致敬
C.他们的行为非常值得尊敬，但做法值得商榷
14.您比较赞成的消费观 ( )
A追求名牌、时尚
B以经济实惠为准
C从自身实际出发
15.如何看待社会上子女不赡养父母的行为 ( )
A不能容忍，认为是大逆不道的事情
B认为外国的子女不用赡养父母，自己也不想
C漠不关心，无动于衷
D认为家家有本难念的经
16.您会根据什么条件来选择一份工作（可多选）( )
A兴趣爱好
B自己所选的专业
C工资
D工作环境
E工作发展前景
F其它
17.当前大学生入党的动机 ( )
A为了寻求政治信仰，更好为国家服务
B为将来的前途打下基础
C随大流，人入我也入
D为了在大学证明自己的实力
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