六年级HowcanIgetthere
六年级英语上册1-3单元知识点归纳
Unit1HowcanIgetthere？复习要点主要单词：library图书馆postoffice邮局hospital医院cinema电影院bookstore书店sciencemuseum 科学博物馆turnleft向左转turnright向右转gostraight直行主要句子：Whereisthecinema，please?请问电影院在哪里?It'snexttothehospital.它与医院相邻。
Turnleftatthecinema，thengostraight.It'sontheleft.在电影院向左转，然后直行。
它在左边。
知识点：1、问路时要用"excuseme对不起，打扰一下"2、Wantto.....Iwanttobuyacup.3、Whatagreatmuseum!感叹句whata/anadj.+n.4、描述路时可以用顺序词：first首先，next接着，then然后5、near表示在附近，nextto表示与…相邻。
它的范围比near小。
infrontof在。
前面behind在。
后面4、在左边，在右边介词要用on，ontheleft/ontheright，但是东西南北，介词要用in，inthenorth/east/south/westof。
.5、for表示持续多长时间，当表示做某事多长时间都要用for.?如：Walkeastfor5minutes.??Thenwalkstraightforthreeminutes.7、getto+地点表示到达某地。
但是gethome/here/there不需要加to。
8、表示在哪儿转时，用介词at。
如：Turnleftatthebank。
在银行左边。
9、find表示"找到"，强调找的结果。
Lookfor表示"寻找"，强调找的过程。
10、在几点前面要用介词at，如at7p.m.11、letsbv原sth让某人做某事12、近义词：bookstore==bookshop书店???gostraight==godown直行afterschool==afterclass放学后13、反义词或对应词：here(这里)---there(那里)east(东)---west(西)north(北)---south(南)left(左)---right(右)geton(上车)---getoff(下车)14、inthefrontof…表示在…的前面，是指在该地方的范围内，infrontof而则表示在该地方的范围外。
Unit1HowcanIgetthere？(讲义)人教PEP版英语六年级上册
人教PEP英语六年级上册Unit 1 How can I get there?【知识考点一】Robin，whereis the museum shop？罗宾，博物馆的商店在哪儿？It's near the door.它在大门附近。
这是询问某地在哪里的问句及其答语。
疑问词where对地点进行提问，意为“在哪里”。
句型结构：问句：Where is+地点（the bookstore，your school…）？答语：It's +表示地点的词语（near the park，over there，next to the school…）Eg：Whereis the post office？邮局在哪里？It's over there.它在那边。
【知识考点二】I want to buy apostcard.我想要买一张明信片。
这是表达自已想要做某事的句子，其时态是一般现在时。
由于主语是第一人称I，所以主语后的谓语动词（want）需要使用原形。
want后可接动词不定式，也可接名词。
to是不定式符号，to后的动词也需要使用原形。
句型结构：主语+want（s）to+动词原形+其他。
/主语+want（s）+某物.They want to go fishing.他们想要去钓鱼。
Tom wants to go to the park.汤姆想要去公园。
I want a new bike.我想要一辆新自行车。
She wants a doll.她想要一个玩具娃娃。
【知识考点三】There is a pet hospital in my city.在我的城市里有一家宠物医院。
这是表达“某地存在某物”的句子。
there be句型中be的使用遵循“就近一致”原则。
句型结构：There is/are…+地点.There is a park near the hospital.医院附近有一个公园。
There is a table and four chairs in the room.房间里有一张桌子和四把椅子。
Unit1HowcanIgetthere？(讲义)人教PEP版英语六年级上册(1)
Unit 1 How can I get there ?一、重点词汇名词（地点类）：museum bookstore cinema hospital post office restaurant 名词（指方向）：map BDS pass star介词：behind beside above in front of near next to动词：ask get tell follow buy help find形容词：far Italian interesting great其他：pizza street feature again here then短语：turn left turn right go straightin the bookstore near the door follow mebuy a postcard behind the hospital an interesting filmover there a new feature pass bytell a story扩展内容：city town village pet hospitaltasty first finally how many placeslarge portion still missPalace Museum London Eye ThamesMy stomach hurts. Go that way.二、重点句型1. Turn right at the school. Then go straight.。
2.Where is the museum shop? It 's near the door.3.How can we get there? Turn left at the bookstore.4.What a great museum!三、知识点梳理1.问地点：Where Where is the ... ？It's + 表位置的介词短语。
六年级英语上册Unit1HowcanIgetthere重点知识梳理人教PEP版
Unit1 How can I get there? 重点词汇：hospital 医院cinema电影院post office 邮局 bookstore书店museum 博物馆 go straight直走turn right 右转 turn left左转crossing 十字路口 science科学turn 转弯 left左straight 笔直地 right右重点句型:1. —Where is the...?……在哪里？—It's near/next to the...它在……附近/ 与……相邻。
2.How can I get to the...?我怎么去……？3.Turn right./Turn left./Go straight.右转。
/左转。
/直走。
问〔ask〕路和指〔tell〕路英语中常见问路的表达方法：Excuse me, where is+地点, please?Excuse me, how can I get to+地点？Excuse me, can you tell me where+地点+is?英语中常见指路的表达方法：It's+表示位置的短语.Turn left/right at+地点.Go straight along+地点.常见的方位介词及短语：1. in表示“在……里面〞。
2. on表示“在……上面〞，但两者互相接触。
3. under表示“在……下方〞。
4. behind表示“在……后面〞。
5. in front of表示“在……前面〞，正好与behind相反。
6. beside 表示“在……旁边〞。
7. above 表示“在……上面〞，但两者不接触。
8. between 表示“在……中间〞。
9. near表示“在……附近〞。
10. next to 表示“在……附近〞，相当于near。
11. in the middle of 表示“在......中间〞12. over 在……上面；从……上方；穿越；over there 在那里。
pep人教版六年级英语上册Unit1HowcanIgetthere知识点总结
以用 take,例如 take the No.301 bus.
6、表示在哪儿转时，用介词 at。 如： Turn left/right at the bank 。在银行左 / 右转。
7、反义词或对应词： here (这里 )---there( 那里 ) east(东 )---west( 西 ) north(北 )---south( 南 ) left( 左 )---right( 右 ) get on (上车 )---get off( 下车 )
你可乘坐 312 路公交车去那儿 .
2. Get on / off at the …
在 … 地方上车 / 下车 . 3. Walk straight for three minutes.
向前直走在分钟 .
4. Turn right/ left at the …
在 … 地方向右 / 左转 .
5. Walk east/ west/ south/
2. How can we get there? 我们怎么到那儿？ Turn left at the bookstore. 到书店左转。
三会句型 ：1 、 I want to buy a postcard.
我想买一张明信片。
2 、 I want to send it
today. 我想今天寄出。 3 、 I ’ ll ask. 我去问问。 4 、 Wow, a talking robot!
Unit 1How can I get there? 词 汇：四会单词 ： science(科学 ) museum（博物馆） post office( 邮局 ) hospital(医 院) cinema(电影院 ) bookstore（书店） crossing（十turn right ( 向右转 ) turn left( 向左转 ) go straight( 直 走 ) over there （在那边） in front of （在 … 前面） 三会单词 ： ask 问 sir 先生 interesting 有趣的 Italian 意大利的 restaurant 餐馆 pizza
小学英语六年级上册知识点：Unit1HowcanIgetthere-
小学英语六年级上册知识点：Unit1HowcanIgetthere?小学英语六年级上册知识点：Unit1HocanIgetthere?一、主要单词：useu博物馆boostore书店cinea电影院turn转弯hospital医院left向左postoffice邮局science科学right向右straight笔直地crossing十字路口二、习惯语搭配：postoffice邮局scienceuseu科学博物馆pethospital 宠物医院Italianrestaurant意大利餐馆BeihaiPar北海公园Palaceuseu故宫博物院gostraight直走turnright/left右/左转nextto挨着infrontof...在...前面nearthepar在公园附近onDongfangStreet在东方大街上三、惯用表达式：Excusee打扰一下Folloe,please!请跟着我！四、公式化句型：问路的句型及其答语：问句：hereisthe+地点？···在哪儿？答语：It’s+表示地点的词语。
它···。
nexttotheboostore,nearthehospital/postoffice,overth ere,onDongfangStreet,infrontoftheschool...询问怎么到某地的句型及其答语：问句：Hocan+主语+get+地点？···怎么到···？同义句型：canyoutelletheayto+地点？hereis+地点？hichistheayto+地点？答语：Turn+方向+表示地点的介词短语。
···转。
atthecineaatthecornernearthepostoffice...五、例句：hereisthecinea,please?请问电影院在哪里？It’snexttothehospital.它与医院相邻。
UNIT1HOWCANIGETTHERE(课件)人教PEP版英语六年级上册
感叹句Βιβλιοθήκη 感叹句--What多么有趣的一部电影！ 多么棒的博物馆！ 多么晴朗的一天啊！ 多么大的书店！ 多么有趣的博物馆！ 多么美味的食物！
What a/an +形容词+可数名词单数！
感叹句--How
多么有趣啊！ 这部电影多么有趣啊！
这个书店好大啊！
How +形容词！ How +形容词+主语+谓语！
every week, every year, twice a week, once a month…
eg. Tom is always late for school.
What time do you usually get up?
目标一 一般现在时——概念
2.表示主语具备的性格、能力、爱好和特征。
句型转换
I go shopping on Sundays. 否定句：_____________________________________________ 一般疑问句：_____________________________________________
I go shopping on Sundays. 对划线部分提问：_____________________________________
Mike can't play football well. There are some apples and pears.
There aren't any apples or pears.
目标一 一般现在时的句型转换
陈述句改一般疑问句：（第一人称变第二人称。通常some变any。）
1.当句中含be动词或情态动词时，将它们提到句首。
Unit1HowcanIgetthere知识点整合(素材)人教PEP版英语六年级上册
Unit 1 How can I get there?一、How can I get there?1、how :特殊疑问词，如何，怎样，对方式进行提问2、can :情态动词，后接动词原形，没有人称和数的变化。
（could,would,should,must,will,may)3、 第三人称单数主语：she, he, it, 单个人名，单个称呼语 非第三人称单数主语：you, I, we, they, ...and...4、 get, go, come+地点副词（there, here, home)get to, go to, come to+地点名词二、1、问路的句型（如何询问某地在哪里）：-Where is the+地点名词？-It's +表示地点的介词短语。
/ It's +方位介词+地点Where:在哪里，用来询问地点，位于句首。
2、询问某人或某物在哪里：Where is /are+某人/某物？It's/They ’re+介词短语+地点。
3、如何表达“某人想要做某事”（1）主语+ want to+动词原形+其他。
例句：I want to do my homework.（2）主语+ want+某物 表示想要某物例句：She wants an apple.4、know(1)表达“知道”I don’t know Miss Feng is my English teacher.(2)表示“懂得”I know some English.(3)表示“认识”I know her for 5 years.5、区别Excuse me&sorry的用法(1)“Excuse me”意为“对不起；打扰（一下）”。
当我们需要麻烦别人或是打扰别人，比如问路、询问情况、表示异议等时，应该先说“Excuse me”，再说出自己的问题。
(2)“I'm sorry”也表示“对不起”，但是它用于犯了错误或不能为别人提供帮助时表示歉意。
新人教版PEP六年级上册Unit1HowcanIgetthere说课稿
新人教版PEP六年级上册 Unit 1 How can I get there 说课稿一. 教材分析新人教版PEP六年级上册Unit 1 How can I get there是一篇关于询问路线和指路的学习材料。
通过本节课的学习，学生能够掌握询问路线和指路的基本句型，如“How can I get there?”和“Go strght and turn right at the traffic lights.”，并能够运用这些句型在实际生活中进行交流。
教材通过丰富的图片和情境，激发学生的学习兴趣，培养他们的观察力和口语表达能力。
二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的基础英语知识，对学习英语有浓厚的兴趣。
然而，他们在语言表达和听力理解方面还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，创设生动有趣的学习情境，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和运用所学知识。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握询问路线和指路的基本句型，如“How can Iget there?”和“Go strght and turn right at the traffic lights.”，并能够正确运用这些句型进行交流。
2.能力目标：学生能够通过听、说、读、写等多种方式，提高自己的英语口语表达能力和听力理解能力。
3.情感目标：学生能够积极参与课堂活动，与同伴合作完成任务，培养团队协作精神。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握询问路线和指路的基本句型，如“How can I getthere?”和“Go strght and turn right at the traffic lights.”，并能够正确运用这些句型进行交流。
2.难点：学生能够准确地听懂和理解他人提供的路线信息，并能够根据实际情况进行适当的调整和回应。
五. 说教学方法与手段1.任务型教学法：通过设定真实的生活情境，让学生在完成任务的过程中，运用所学知识进行交流和合作。
Unit1howcanIgetthere知识详解(知识清单)人教PEP版英语六年级上册
Unit 1 知识详解Part A知识详解1.where 教你来问路解析：where 意为“在哪儿”，用来询问地点，位于句首。
当句型的主语是第三人称单数时，be动词要用is；当主语是复数时，be动词要用are.回答时经常会用到一些指路的短语,如:go ahead 往前走, turn right 右转, turn left左转。
也经常用到表示位置的单词或短语，如：beside 在旁边，next to 紧挨着，behind 在……后面, in front of 在……前面。
句型结构:“Where + is/are + 主语?”……在哪儿?例句:—Where are they? 它们在哪儿?—They are on the desk.它们在桌子上。
拓展：除了用 where 问路以外，还可以用下面的句子：Which is the way to...? 哪条路是去……的路?How can I get to the…? 我怎样才能到……?Can you tell me the way to…? 能告诉我怎样去……吗?2.用 How 询问如何到达某地原句呈现:How can I get there? 我怎样能到那儿呢?解析：How 意为“怎样”，用来询问做事情的方式，位于句首，引导特殊疑问句。
它的回答通常如下：① Turn right/left./Go straight./It's over there.等。
② On foot./By bike./By plane.这种回答是问句在特指主语乘坐何种交通方式到达的答语。
句型结构:How can + 主语 + get + 地点名词?例句:How can she get the bookstore?她怎样能到达书店呢?Turn left, then go straight.向左转,然后直走。
拓展:a. how old“多大”,用来询问年龄。
b. how much“多少”，用来询问不可数名词的数量或某物价钱。
六年级上册英语素材Unit1HowcanIgetthere知识详解人教
Unit1 学问详解A Let’s talk 学问详解重难点问路的句型—Where is ...课文应用：Robin, where is the museum shop 罗宾，博物馆的商店在哪儿？It’s near the door. 在大门旁边。
句型构造：问句：Where is + 地点(the bookstore, your school...)答语：It’s + 表示地点的词语(near the park, over there, next to the school...).重点解析：该问句用于问路，属于wh问句(be型)。
根本框架：疑问词+ be动词+ 其他Where is the museum shopwhere意为“在哪里〞，用来询问地点，位于句首。
在口语中，也可以只用表示地点的介词短语简洁地答复。
生活实例：Tim去北京玩耍，他想去北京的天文馆看一看，可是他不知道它在哪儿，于是他向路边的警察权叔问路，Excuse me. Where is the planetarium, please 打扰一下，请问天文馆在哪儿It’s near the Beijing Zoo. 它在北京动物团旁边。
学问链接：我们在问路的时候常常会找两个“挚友〞来扶植，这两个“挚友〞就是“Excuse me.〞和“please〞。
“Excuse me.〞意为“打扰一下〞，可以放在句首；please意为“请〞，放在句尾时，常用逗号和前面的句子隔开。
用它们来询问地点会显得更有礼貌。
例如：Excuse me. Where is the hospital, please 打扰一下，请问医院在哪儿？A Let’s talk学问详解拓展点1. 如何表达“我想要……〞—I want to. ..课文应用：I want to buy a postcard. 我想要买一张明信片。
句型构造：I want to + 动词原形+ 其他.重点解析：此句型用于表达自己想要做某事，这是一个一般如今时的句子。
人教版(共PEP)六年级上册英语《Unit1HowcanIgetthere？》说课稿
人教版（共PEP）六年级上册英语《Unit 1 How can I get there？》说课稿一. 教材分析《PEP》六年级上册英语《Unit 1 How can I get there?》是本套教材的第一个单元，主要围绕着“如何到达某个地方”的主题展开。
本节课主要介绍了常用的交通方式，如：by bus, by trn, by bike等，并学习了如何询问和描述到达某个地方的路线。
通过本节课的学习，学生能够掌握相关词汇和句型，并能够运用所学知识进行实际交流。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于基本的日常交流和简单句型的构建已经不再陌生。
但是，对于复杂的路线描述和交通方式的选择仍然存在一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，对于不同程度的学生给予不同的指导和帮助，以确保每个学生都能跟上教学进度。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握表示交通方式的词汇，如：bus, trn, bike等，以及询问和描述路线的句型，如：How can I get there? 和I can get there by…2.能力目标：学生能够用英语询问和描述到达某个地方的路线，并进行简单的交流。
3.情感目标：培养学生热爱生活，关注交通出行的意识。
四. 说教学重难点1.重点：掌握表示交通方式的词汇和询问描述路线的句型。
2.难点：能够准确地询问和描述复杂的路线。
五. 说教学方法与手段1.任务型教学法：通过设定各种真实的任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高学生的实际运用能力。
2.情境教学法：创设各种真实的交通情境，让学生在情境中感知和运用所学知识。
3.合作学习法：引导学生进行小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
六. 说教学过程1.导入：通过展示各种交通工具的图片，引导学生谈论交通工具，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现：通过动画或故事的方式，展示本节课的主要内容，让学生在情境中感知和理解所学知识。
六年级上册Unit1HowcanIgetthere
PEP小学英语六年级上册Unit One How can I get there?Part B Let’s learn教学设计Ⅰ.Learning aims1.在上节课学习的基础上继续实行问路与指路的交流。
2.能够准确听、说、认、读单词和短语：crossing，turn left/right，go straight。
以及使用句型：Where is …?How can I get there?等实行交际。
3.协助学生养成用英语实行交流的习惯，培养学生的英语素养。
Ⅱ.Important and difficult points掌握四会单词和短语：crossing，turn left/right，go straight.并在实际中灵活使用。
Ⅲ.Teaching progress1.Warming up(3minutes)Greetings.通过与学生的对话交流导入新课。
2.Presentation(15minutes)学习B Let’s learn（1）利用图片导入新单词和短语。
（2）朗读练习：领读，分组读，齐读，指名读，边读边做动作。
（3）小结：简要复习3.Consolidation(15minutes)（1）P oint out the road sign.（2）A nswer the question in Step 1. Use the sentences we have learnt in the last class.（3）A ccording to the picture to make a new dialogue.（4）B e a tour guide.(Group work.)4.Homework(2minutes)（1）R ecite the words and phrase: crossing, turn left/right, go straight. And copy them 3 times.（2）P review the ‘Let’s talk’in page 6. And read the dialogue 3 times.Ⅳ.Blackboard designUnit One How can I get there?Part B Let’s learnTurn left Where is the …?Turn right It’s near/next to/behind the…Go straight How can I get there?Crossing Turn left/right at the... Then go straight.。
Unit1HowcanIgetthere？(讲义)人教PEP版英语六年级上册
授课主题Unit1 How can I get there?教学目的1. 学习unit1的单词.2. 掌握unit1的短语.3. 掌握unit1的特殊句型.重、难点重点：掌握本单元的单词、短语和特殊句型.难点：特殊句型的回答.授课时间7.17教学内容Part A课时1 Let’s try & Let’s talk预习天地1. 新词呈现2. 句型呈现（1）─Where is the museum shop? 博物馆的商店在哪儿？─It’s near the door. 它在大门附近。
（2）What a great museum! 多么棒的博物馆呀！重点句型讲解（1）Where is the museum shop? 博物馆的商店在哪儿？【句型结构】问句：Where is+地点名词？答句：It’s+表示地点的介词短语.【点拨】where意为“在哪儿”，用来询问地点。
当你想知道某地的位置时，可以用上面的句型问答。
表示地点的介词短语是指由表示地点的介词或介词短语（如in, near, next to等）和表示地点的名词（如library, bookstore, cinema等）组成的短语。
【例句】Excuse me, where is the supermarket? 打扰了，请问超市在哪儿？It’s near the post offi ce. 它在邮局附近。
（2）What a great museum! 多么棒的博物馆呀！【句型结构】⑴What a/an +形容词+可数名词单数（+主语+谓语）！⑵What +形容词+可数名词复数/不可数名词（+主语+谓语）！【点拨】此句是一个由what引导的感叹句，是一个省略句，其完整形式应为“What a great museum it is!”。
感叹句是用来表达说话者惊讶、喜悦、愤怒等感情的句子。
what引导的感叹句有上面两种句型。
【例句】What an interes ting story!多么有趣的一个故事呀！即学即练一、将图片与对应的单词连线。
Unit1HowcanIgetthere(知识清单)人教PEP版英语六年级上册
Unit 1 知识清单一．词汇1.science 科学2.museum 博物馆3.post office邮局4.bookstore 书店5.cinema 电影院6.hospital 医院7.crossing十字路口8.turn 转弯9. left 左10.straight 笔直的11. right 右12.ask 问13.sir先生14.interesting 有趣的15. Italian意大利的16.restaurant餐馆17.pizza比萨饼18.street街道19.get 到达20.BDS 北斗卫星导航系统21.far 远的22.feature 特点23.follow跟着24. tell告诉25.gave提供,交给（give的过去式)二．句型1.Where is the cinema? 电影院在哪？It’s near the hospital. 它在医院附近。
2.Excuse me, Is there a cinema near here?打扰了，这附近有电影院吗？Yes,there is . 是的，有No, there isn’t. 不，没有3.How can I get there? 我怎样到达那？Go straight and turn left at the bookstore.直走然后在书店左转。
4.I want to buy a postcard. 我想买一张明信片5.I’ll ask. 我去问一下6.What a great museum! 多棒的博物馆啊！7.What an interesting film! 多有趣的电影啊！8.Turn left at the bookstore,then turn right at the hospital.在书店的位置左转，然后到医院再右转。
9.Go straight and you can see the post office.直走你就会看到邮局。
Unit1HowcanIgetthere？知识点梳理讲义以及练习题(讲义)-人教PEP版英语六年级上
第一单元知识点梳理、讲义及练习题【词汇】四会：科学博物馆science museum 邮局post office 书店bookstore 电影院cinema 医院hospital路口crossing 左拐turn left 右拐turn right 直行go straight三会：问ask 先生sir 有趣的interesting 意大利的Italian餐馆restaurant 比萨饼pizza 大街，街道street 到达get 北斗卫星导航系统BDS 特点feature 跟着follow 远的far 告诉tell 发送send 宠物pet 饿的hungry导游tour guide 天安门Tian’anmen 故宫the Palace Museum 北海公园Beihai Park 找到find 再一次again 美味的tasty伦敦眼the London Eye 泰晤士河the Thames 最后finally份portion 三大份three large portions 胃stomach 想念miss仍然still 疼，伤害hurt【主要句型】1.博物馆商店在哪里？Where is the museum shop?在门附近。
It’s near the door.2.邮局在哪里？Where is the post office?紧挨着博物馆。
It’s next to the museum.3.我们怎么到达那里？How can we get there?4.书店左拐，然后医院右拐。
Turn left at the bookstore and turn right atthe hospital.【语法】1.询问具体地点：问：Where is…？答：It’s +方位词+具体地点。
2.感叹句句型：单数：What + a/an + 形容词+ 名词单数！复述：What + 形容词+ 名词复数！3.询问怎样到达某个地点：问：How can + 主语+ get （to）+具体地点？答：交通工具或者具体行走路线。