十几减5、4、3、2

十几减5、4、3、2
主备人：刘洪远教学内容：
人教版小学数学一年级下册第17页的内容及相关练习。

教学目标：
1．使学生掌握十几减5、4、3、2的计算方法，能正确进行十几减5、4、3、2的口算．
2．使学生能利用知识间的内在联系进行迁移类推，提高学生的抽象思维能力。

教学重点：
使学生掌握十几减5、4、3、2的计算方法，正确计算十几减5、4、3、2。

教学难点：
灵活运用十几减几的口算方法。

教学模式：
导、学、议、练
教法学法：
先学后教，当堂训练
教学过程：
一、导
1．复习导入。

（1）口算
2＋9＝3＋8＝4＋7＝5＋6＝3＋9＝4＋8＝5＋7＝6＋6＝4＋9＝5＋8＝6＋7＝7＋6＝5＋9＝6＋8＝7＋7＝8＋6＝
（2）（）里应填几？
5＋（）＝11 4＋（）＝12 5＋（）＝14
4＋（）＝11 2＋（）＝11 3＋（）＝12
2．出示学习目标：
（1）使学生掌握十几减5、4、3、2的计算方法，能正确进行十几减5、4、3、2的口算．
（2）使学生能利用知识间的内在联系进行迁移类推，提高学生的抽象思维能力。

二、学
出示自学提示：
1．迅速计算12－5=□12－4=□12－3=□
11－4=□11－3=□11－2=□
2．跟同桌说一说你是怎么想的。

3．比一比你们谁的方法更好。

三、议
组织学生集体汇报，学生个别发言，说自己所采用的计算方法。

讲解总结几种常用的方法。

（板书例题计算过程）
四、练
1．基础题
课本第18页3、4、5题。

2．综合题
课本第19页6、7、8、9题。

3．拓展题
课本第19页第10题。

板书设计：
十几减5、4、3、2
12－5=□11－4=□
12－4=□11－3=□
12－3=□11－2=□
12－5=7
破十法: 想加算减：连减：
10－5=5 5+2=7 5+7=12 12－2－3=7。