小学生各科成绩总册表
小学学生成绩统计表
填表人： 填表人： 姓 名 语文 数学 姓 名
任课教师： 任课教师： 语文ห้องสมุดไป่ตู้语文 数学 姓 名 语文 数学
数学 备注
1.参考率=参考人/总人数 2.得分率=总分/参考人 3.及格率=及格人/参考人 4.良好率=良好人数/总人数 5.优秀率=优秀人数/优秀人 6.积分=得分率+及格率+良好 率+优秀率
白马小学
语
参考 参考 人 率 总 分
年
文
期
积 分
考
年级
总 分
班学生成绩统计表
数 学
积 分 最高 总积 分 分 得分 及格 及格 良好 良好 优秀 优秀 率 人 率 人数 率 人 率
得分 及格 及格 良好 良好 优秀 优秀 率 人 率 人数 率 人 率
最高 参考 参考 分 人 率
附：学生成绩册
姓 名 语文 数学 姓 名 语文 数学
2014年7月学生成绩册总表
姓名 王振兴 赵玉洁 张善云 谈永胜 李时娟 张志军 李海燕 李迎霞 冶晓梅 索燕 马林春 李申忠 谈永红 邓玉祉 邓晓菲 邓新营 魏海兰 邓玲彩 李桂莲 蔡占英 索亚楠 冯学财 蒲平文 韩金芳 马平 何小玉 何婧 纪瑞芬 李云云 李彦辉 李俊 甘晓芬 李志胜 曹海兄 杨发煜 邓盼盼 邓玉芬
四（1） 四（1） 四（1） 四（1） 四（1） 四（1） 四（1） 四（1） 四（1） 四（1） 四（1） 四（1）
76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96
66 67 53.5 69 79 73.5 35.5 70 49 79 90.5 70.851
49 79 59 79 64 48 41 65 83 79 83 75 43 73 74 28 45 54 29 83 66 83 72 88 71 49 70 47 20 69 74 81 60 88 89 45 89
辛月祥 毛月贵 毛金梅 高德云 毛小军 高才顺 高永平 毛玉芬 毛玲萍 李育全 李成梅 金学强 张志忠 孙明鹏 王昌芬 孙明涛 王红梅 全峰萍 王小山 鲍胜福 王玉忠 鲁发旺 鲍世杰 全玉鹏 张秀兰 何文莲 张生华 张 瑜 蒲平茹 韩秀兰 隆更兄 马秀花 党志元 马金彪 冶学成 张 文 谢永欣 冶万斌 马明娟
98 98 94 94 85 96 83 90 91 98 100 车祸受伤
38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48
古鄯 古鄯 古鄯 古鄯 古鄯 古鄯 古鄯 古鄯 古鄯 古鄯 古鄯 古鄯 古鄯 古鄯 古鄯 古鄯 古鄯 古鄯 古鄯 古鄯 古鄯 古鄯 古鄯 古鄯 古鄯
四年级上册小学生评
四年级上册小学生评
1. 语言表达能力：
- 你的语言表达能力非常好，能清晰地表达自己的想法。
- 你的口语表达非常流利，能够自信地进行演讲和表达意见。
- 你的写作能力非常出色，字迹工整，语句通顺，表达清晰。
- 你的词汇量较大，能灵活运用各种词汇进行表达。
2. 学习态度和专注力：
- 你的学习态度非常积极，总是认真对待每一堂课程。
- 你的专注力很强，上课时总是能全神贯注地听讲。
- 你能够主动积极地参与课堂活动，善于思考和解决问题。
- 你学习上很有毅力，遇到困难能坚持不懈地努力。
3. 课堂表现和学业成绩：
- 你在课堂上的表现非常出色，积极参与互动，做出了很多优秀的回答。
- 你的学习成绩非常理想，能够保持良好的学习成绩。
- 你对学习很有热情，总是在各个学科上取得很好的成绩。
- 你的学习方法很科学，能够高效地完成各项学习任务。
4. 社交能力和团队合作：
- 你与同学关系融洽，能够友好地与同学们相处。
- 你在小组合作中经常起到积极的引领作用，善于倾听和合作。
- 你能够主动帮助他人，善于与他人分享和交流。
- 你尊重师长和同学，乐于助人，在班级中有很好的影响力。
请注意，以上只是一些常见的评语范文，如果您还有其他要求或需要特定的评语范文，可以提供更具体的要求，我将尽力满足您的需求。
学生各科四五六各学科成绩表
学生各科四五六各学科成绩表我们来探讨一下学生各科四五六各学科成绩表。
这个主题涉及到学生在各科目上的成绩，而四五六则指的是小学四年级、五年级和六年级的学科。
这是一个非常值得深入思考的话题，因为学生成绩和学业发展对于他们的未来影响重大。
我们需要全面评估这个主题，来给出一个有价值的观点和建议。
让我们按照从简到繁、由浅入深的方式来探讨这个主题。
在小学四五六年级，学生开始接触更加丰富和深入的学科知识，比如数学、语文、英语、科学等。
他们的学科成绩表也因此变得更加多样和丰富，反映了他们在不同学科上的学习成绩和能力表现。
通过对学生各科四五六各学科成绩表的深入了解，我们可以更好地把握学生在各学科上的发展情况，有利于针对性地进行教育和指导。
在学生各科四五六各学科成绩表的内容中，我们可以看到学生在数学、语文、英语、科学等多个学科上的成绩。
这些成绩的表现不仅代表着学生的学习能力和知识掌握情况，也反映了他们对不同学科的兴趣和学习态度。
如果一个学生在数学上表现出色，而在语文上成绩一般，可能意味着他对数学更感兴趣，而对语文学习的投入不够。
学生各科四五六各学科成绩表的内容，可以帮助老师和家长更好地了解学生的学习情况，为他们提供更有针对性的教育和引导。
在总结和回顾学生各科四五六各学科成绩表的内容时，我们应该意识到这个主题的重要性。
学生在小学阶段的学习成绩，往往会对其未来的学业和发展产生深远的影响。
学生各科四五六各学科成绩表的评估和观察，对于帮助学生健康成长和全面发展至关重要。
另外，我个人认为，学生各科四五六各学科成绩表的内容应该更加注重学生的全面发展。
除了重视学生在数学、语文、英语等学科上的成绩表现，我们也应该关注学生在体育、艺术、社会实践等方面的发展情况。
只有全面发展的学生才能在未来更好地适应社会的发展和变化。
在文章中，我多次提及了学生各科四五六各学科成绩表的主题内容，并对其进行了全面评估和观点共享。
希望这篇文章能够帮助你更好地理解这个主题，并对学生的学习成绩表有一个更深刻、全面和灵活的认识。
南小图书总册登记表目录
0167 0168 0169 0170 0171 0172 0173 0174 0175 0176 0177 0178 0179 0180 0181 0182 0183 0184 0185 0186 0187 0188 0189 0190 0191 0192 0193 0194
低年级起步作文 旅行者和熊 野兔卡鲁鲁 哪吒闹海 一等奖作文 一等奖作文 一等奖作文 一等奖作文 一等奖作文 一等奖作文 一等奖作文 一等奖作文 一等奖作文 一等奖作文 一等奖作文 现代通信王国漫步 一等奖作文 听妈妈讲成语 全国小学生获奖精作百篇 艺术家的青少年时代 艺术家的青少年时代 艺术家的青少年时代 艺术家的青少年时代 艺术家的青少年时代 中国古代爱国故事 中国古代敬业奋斗 中国古代勇敢故事 政治家的青少年时代
开群 开群 开群 韩作黎 韩作黎 徐安德 开群 秦锡纯 于培明 丁辞源 王子木 王子木 王子木 王子木 李春华 王子木 王子木 王子木 王子木 王子木 王子木 王子木 郑成刚 郑成刚 郑成刚 郑成刚 郑成刚 郑成刚
开明 开明 开明 文心 文心 教育科学 开明 文心 语文 语文 中国戏剧出版社 中国戏剧出版社 中国戏剧出版社 中国戏剧出版社 内蒙古人民 中国戏剧出版社 中国戏剧出版社 中国戏剧出版社 中国戏剧出版社 中国戏剧出版社 中国戏剧出版社 中国戏剧出版社 吉林大学出版社 吉林大学出版社 吉林大学出版社 吉林大学出版社 吉林大学出版社 吉林大学出版社
陈耀堡等 文心
G0167 G0168 G0169 G0170 G0171 G0172 G0173 G0174 G0175 G0176 G0177 G0178 G0179 G0180 G0181 G0182 G0183 G0184 G0185 G0186 G0187 G0188 G0189 G0190 G0191 G0192 G0193 G0194
SUMIF、COUNTIF和SUMPRODUCT函数在成绩统计中的应用
SUMIF、COUNTIF和SUMPRODUCT函数在成绩统计中的应用在学校组织的学年考试考务工作中，为了便于评卷实行流水作业和避免学生作弊，经常将同一年级不同班级的学生拆散混编。
在考试登分完毕之后，如何做到不改变原始表格的状态而进行分班成绩统计呢？利用SUMIF、COUNTIF和SUMPRODUCT 这三个函数，一切都将会变得十分轻松。
下面举例说明。
一、造册登分登分册一般有班级、考号、姓名及语文、数学等学科名称，我们可以把这个工作表建立在Sheet1，并将其重命名为“登分册”，将学生成绩输入其中（见图一）。
将Sheet2命名为“统计表”，在其中设置好班级、科目、平均分、及格人数、及格率、优生人数、优生率等统计信息列标题，输入班级和需要统计的科目内容（如图二）。
二、建立函数在“统计表”中的C2单元格输入数组公式=SUMIF(登分册!$A$2：A$13,"一（1）",登分册!$D$2：D$13)，按住Ctrl和Shift键回车可以计算出一（1）班的总分，将公式向下复制到各单元格，并将其中的“一（1）”班分别改为相应班级名称。
这个数组公式的含义是：在“登分册”工作表中查找“一（1）班对应的成绩，并返回一（1）班所有成绩之和。
如图三在“统计表”D2单元格输入公式=ROUND(C2/COUNTIF(登分册!$A$2：A$13,统计表!A2),2)计算出一（1）班的平均分，向下拖动复制公式到相应单元格。
该公式的含义是：将C2中的总分除以“登分册”A列中与A2显示的值（一（1)班）相同的人数，并保留两位小数。
在E2中输入数组公式计算及格人数。
该数组函数为=SUMPRODUCT((登分册!$A$2：A$13=统计表!$A2)*(登分册!$D$2：D$13>=60))，其含义是：若“登分册”工作表A列中有与“统计表”A2相同的信息，即“一（1）班”，则返回与“一（1）班”相对应的成绩中大于或等于60分的人数（如图四）。
低年级组小学期末各学科学生综合考试成绩(3年级二班语文)
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 卡吾撒热·哈里木 1 张思莹 1 张富炎 1 符鹏博 1 张文俊 1 丁子浩 1 王雨涵 1 单延杰 1 刘方蕊 1 博撇娜依·克孜尔 1 李晨龙 1 卢苗雨 1 张雅熙 1 黄勇 1 刘方 1 谷子涵 1 常继林 1 左博宇 1 阿依米热·阿木提 1 李海涛 1 迪尼亚尔·艾尼娃 1 马勇 1 麦尔哈巴阿依·艾尼娃 1 王成东 1 崔笑艳 1 李家蓉 1 杨承山 1 孔雪莹 1 李婷能 1 拜克兰·热合提 1 林晨昱 1 赵广俊 1 古勒巴努·加合亚 1 陈龙 1 杨帅男 1 刘玉烁 1 杨志鹏 1
序 号
姓名
年级
班 级
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 雪合热提·阿力木 1 李梦瑶 1 吴帅 1 洪浩 1 李东阳 1 庄宝珍 1 刘佳乐 1 娜迪热·热合甫 1 马奴黑 1 谢川北 1 罗群星 1 沙亚巴合·司马义 1 戚丽娜 1 吴正林 1 罗子婷 1 柳宗昊 1 罗博航 1 罗业茹 1 郭思彤 1 丁虎 1 祝冰 1 祖力皮喀尔·阿不力木 1 再伊热·阿布都萨拉木 1 陈佳慧 1 何雷 1 邢志国 1 罗业丹 1 辛栋明 1 庞鑫蕾 1 李梦琦 1 阿依波塔·麦依别克 1 闫章昊 1
42 43 44 45 46 47 48 49 50 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
1鲁班一小2014年小学生田径运动会成绩册 2
鲁班一小2014年小学生田径运动会成绩册二0一四年十一月十五日11月15日上午9：10径赛:一、女子6 0米预决赛 12人 3 组第一组：道次一二三四姓名彭静冯浩余元敏李梅号码11061205 1302 1408学校校本部二小冠英文政成绩第二组：道次一二三四姓名王芳陈月全杨宗烈邬婧号码1505 1608 1805 1207 学校农保生界小水二小成绩第三组：道次一二三四姓名罗莎莎母玉洁张弛徐诚远号码1319 1508 1316 1806 学校冠英农保冠英小水成绩二、男子6 0米预决赛 13人 4 组第一组：道次一二三四姓名王欢庆雷定兵郑利彬罗虹号码1803 1308 11021203 学校小水冠英校本部二小成绩第二组：道次一二三四姓名胡从晋王元川曾凡龙------ 号码1309 14031502 ------- 学校冠英文政农保------- 成绩第三组：道次一二三四姓名王元圻王运坤吴亿豪----- 号码14051204 1603 ----- 学校文政二小生界------ 成绩第四组：道次一二三四姓名母文圣许发源周涛------ 号码1804 1503 1604 ------ 学校小水农保生界------ 成绩第一组：道次一二三四姓名易宗恋张弛彭静母玉洁号码1206 1316 1106 1508 学校二小冠英校本部农保第二组：道次一二三四姓名赵婷蔺良玉陈毅------ 号码1108 1409 1605 ------ 学校校本部文政生界------第三组：道次一二三四姓名许文邬婧杨爽----- 号码1506 1207 1808 ----- 学校农保二小小水-----第四组：道次一二三四姓名王英卞畑畑宋联连----- 号码1410 1606 1107 ----- 学校文政生界校本部-----第一组：道次一二三四姓名郑利彬吴亿豪许发源曾兵号码1102 1603 1503 1401 学校校本部生界农保文政成绩第二组：道次一二三四姓名马红烨周涛王成------ 号码1201 1604 1504 ------ 学校二小生界农保------ 成绩第三组：道次一二三四姓名牟远洋刘鉴辉王元圻------ 号码1202 1104 1405 ------ 学校二小校本部文政------ 成绩五、女子800米预决赛 14人 4 组第一组：道次一二三四姓名杨宗烈冯浩吴佳群刘同润号码1805 1205 1306 1105 学校小水二小冠英校本部成绩第二组：道次一二三四姓名谢秋荣先美王芳陈梦琳号码14061208 1505 1807 学校文政二小农保小水成绩第三组：道次一二三四姓名宋联连李梅卞畑畑------- 号码11071408 1606 ------- 学校校本部文政生界------- 成绩第四组：道次一二三四姓名陈颖颖王成双徐诚远------- 号码1507 1607 1806 ------- 学校农保生界小水------- 成绩六、男子800米预决赛 9人 3 组第一组：道次一二三四姓名袁敏谢宇坤王元川---- 号码1318 1101 1403---- 学校冠英校本部文政----- 成绩第二组：道次一二三四姓名曾祥波王瑞王欢庆------- 号码1501 1601 1803 ------- 学校农保生界小水------- 成绩第三组：道次一二三四姓名潘志喜王宗源母文圣------- 号码1310 1103 1804 ------- 学校冠英校本部小水------- 成绩田赛：一、男子跳远预决赛 10人 1 组序号 1 2 3 4 姓名郑利彬马红烨潘志喜曾兵号码11021201 1310 1401 学校校本部二小冠英文政成绩①：①：①：①:②：②：②：②:③：③：③; ③: 总：总：总: 总：序号9 10 ----- ------- 姓名母文圣王胜------------- 号码1804 1802 ------------ 学校小水小水------ ------成绩①：①：----- -------②：②：------------- ③：③：------------ 总：总：------ ------二、女子铅球预决赛 7人 1 组序号 1 2 3 4 姓名易宗恋刘同润余元敏王英号码1206 11051302 1410学校二小校本部冠英文政成绩①：①：①：①:②：②：②：②:③：③：③; ③: 总：总：总: 总：序号 5 6 7 8 姓名陈颖颖陈毅赵婷------ 号码1507 1605 1108------ 学校农保生界校本部------成绩①：①：①：①:②：②：②：②:③：③：③; ③: 总：总：总: 总：三、女子跳远预决赛 12人 1组序号 1 2 3 4 姓名罗莎莎赵婷冯浩谢秋荣号码1319 1108 1205 1406 学校冠英校本部二小文政成绩①：①：①：①:②：②：②：②:③：③：③; ③: 总：总：总: 总：序号 5 6 7 8 姓名陈毅陈梦琳母玉洁张弛号码1605 1805 1508 1316 学校生界小水农保冠英成绩①：①：①：①:②：②：②：②:③：③：③; ③: 总：总：总: 总：序号9 10 11 12 姓名蔺良玉杨爽陈月全杨宗烈号码1409 1808 1608 1805 学校文政小水生界小水成绩①：①：①：①:②：②：②：②:③：③：③; ③: 总：总：总: 总：四、男子铅球预决赛 7人 1 组序号 1 2 3 4 姓名牟远洋曾兵雷定兵曾凡龙号码1202 1401 1308 1502 学校二小文政冠英农保成绩①：①：①：①:②：②：②：②:③：③：③; ③: 总：总：总: 总：序号 5 6 7 8姓名吕丁谢宇坤王飘------- 号码1602 1101 1402 ------- 学校生界校本部文政-------成绩①：①：①： -------②：②：②：-------③：③：③; ------- 总：总：总: --------11月15日下午13：00径赛：一、男子400米预决赛 12人 3 组第一组：道次一二三四姓名王宗源曾祥波胡从晋牟远洋号码11031501 1309 1201 学校校本部农保冠英二小成绩第二组：道次一二三四姓名潘志喜王成王元川吕丁号码1310 1504 1403 1602 学校冠英农保文政生界成绩第三组：道次一二三四姓名罗虹袁敏刘鉴辉杨元号码1203 1318 1104 1801 学校二小冠英校本部小水成绩第一组：道次一二三四姓名王芳余元敏邬婧刘同润号码1505 1302 1207 1105学校农保冠英二小校本部成绩第二组：道次一二三四姓名卞畑畑宋联连陈梦琳---- 号码1606 11071807 ----- 学校生界校本部小水----- 成绩第三组：道次一二三四姓名罗莎莎先美许文------- 号码1319 1208 1505 ------- 学校冠英二小农保------- 成绩第四组：道次一二三四姓名蔺良玉王成双吴佳群------- 号码1409 1607 1306 ------- 学校文政生界冠英------- 成绩第一组：道次一二三四姓名刘鉴辉胡从晋曾祥波王瑞号码11041309 1501 1601 学校校本部冠英农保生界成绩第二组：道次一二三四姓名牟远洋吕丁许发源杨元号码12021602 1503 1801 学校二小生界农保小水成绩第三组：道次一二三四姓名雷定兵王元圻王胜---- 号码1308 14051802 ----- 学校冠英文政小水----- 成绩第四组：道次一二三四姓名王飘王欢庆罗虹------- 号码14021803 1203 ------- 学校文政小水二小------- 成绩第一组：道次一二三四姓名易宗恋彭静谢秋荣吴佳群号码1206 1106 1406 1306 学校二小校本部文政冠英成绩第二组：道次一二三四姓名许文李梅徐诚远----- 号码1506 1408 1806 ------ 学校农保文政小水------ 成绩第三组：道次一二三四姓名王成双王英先美------ 号码1607 14101208 ------ 学校生界文政二小------ 成绩第四组：道次一二三四姓名杨爽陈颖颖陈月全------- 号码1808 1507 1608 ------- 学校小水农保生界------- 成绩序号 1 2 3 4姓名王宗源谢宇坤王运坤王飘号码1103 1101 1204 1402 学校校本部校本部二小文政成绩序号 5 6 7 8姓名吴亿豪杨元王胜王成号码1603 1801 1802 1504 学校生界小水小水农保成绩序号9 10 11 12 姓名周涛袁敏------ ---- 号码1604 1318 ------- ------ 学校生界冠英------- ------ 成绩六、4×200米混合接力赛预决赛7队2组第一组：道次一二三四单位生界二小小水校本部成绩第二组：道次一二三四单位农保文政冠英---- 成绩。
SUMIF、COUNTIF和SUMPRODUCT函数在成绩统计中的应用
SUMIF、COUNTIF和SUMPRODUCT函数在成绩统计中的应用在学校组织的学年考试考务工作中，为了便于评卷实行流水作业和避免学生作弊，经常将同一年级不同班级的学生拆散混编。
在考试登分完毕之后，如何做到不改变原始表格的状态而进行分班成绩统计呢？利用SUMIF、COUNTIF和SUMPRODUCT这三个函数，一切都将会变得十分轻松。
下面举例说明。
一、造册登分登分册一般有班级、考号、及语文、数学等学科名称，我们可以把这个工作表建立在Sheet1，并将其重命名为“登分册”，将学生成绩输入其中（见图一）。
将Sheet2命名为“统计表”，在其中设置好班级、科目、平均分、及格人数、及格率、优生人数、优生率等统计信息列标题，输入班级和需要统计的科目容（如图二）。
二、建立函数在“统计表”中的C2单元格输入数组公式=SUMIF(登分册!$A$2：A$13,"一（1）",登分册!$D$2：D$13)，按住Ctrl和Shift键回车可以计算出一（1）班的总分，将公式向下复制到各单元格，并将其中的“一（1）”班分别改为相应班级名称。
这个数组公式的含义是：在“登分册”工作表中查找“一（1）班对应的成绩，并返回一（1）班所有成绩之和。
如图三在“统计表”D2单元格输入公式=ROUND(C2/COUNTIF(登分册!$A$2：A$13,统计表!A2),2)计算出一（1）班的平均分，向下拖动复制公式到相应单元格。
该公式的含义是：将C2中的总分除以“登分册”A列中与A2显示的值（一（1)班）相同的人数，并保留两位小数。
在E2中输入数组公式计算及格人数。
该数组函数为=SUMPRODUCT((登分册!$A$2：A$13=统计表!$A2)*(登分册!$D$2：D$13>=60))，其含义是：若“登分册”工作表A列中有与“统计表”A2相同的信息，即“一（1）班”，则返回与“一（1）班”相对应的成绩于或等于60分的人数（如图四）。
卷内文件目录顺序号文号
007
8
常熟市
星城小学
王嘉莉毕业证书存根
2009.6
008
9
常熟市
星城小学
张柳婷毕业证书存根
2009.6
009
10
常熟市
星城小学
缪鏐毕业证书存根
2009.6
010
11
常熟市
星城小学
何心亭毕业证书存根
2009.6
011
12
常熟市
星城小学
冯琳洁毕业证书存根
2009.6
012
13
常熟市
星城小学
日
期
页
号
备
注
1
常熟市
星城小学
星城小学2008年新生入学登记表及入学通知书
2008.9
001
—
192
卷内文件目录
顺
序
号
文
号
责任者
题名
日
期
页
号
备
注
1
常熟市
星城小学
星城小学2003级学生学籍册盖章情况汇总表
2003.9
2009.6
001
2
常熟市
星城小学
星城小学2003级学生学籍登记名册
2003.9
2009.6
2008.9
2009.1
029
3
常熟市
星城小学
星城小学2008~2009学年度第一学期学生素质发展情况总册（三年级）
2008.9
2009.1
053
4
常熟市
星城小学
星城小学2008~2009学年度第一学期学生素质发展情况总册（四年级）
2008.9
SUMIF、COUNTIF和SUMPRODUCT函数在成绩统计中的应用
函数在成绩统计中的应用SUMIF、COUNTIF和SUMPRODUCT在学校组织的学年考试考务工作中，为了便于评卷实行流水作业和避免学生作弊，经常将同一年级不同班级的学生拆散混编。
在考试登分完毕之后，如何做到不改变原始表格的状态而进行分班成绩统计呢？利用SUMIF、COUNTIF和这三个函数，一切都将会变得十分轻松。
下面举例说明。
SUMPRODUCT一、造册登分登分册一般有班级、考号、及语文、数学等学科名称，我们可以把这个工作表建立在Sheet1，并将其重命名为“登分册”，将学生成绩输入其中（见图一）。
将Sheet2命名为“统计表”，在其中设置好班级、科目、平均分、及格人数、及格率、优生人数、优生率等统计信息列标题，输入班级和需要统计的科目容（如图二）。
二、建立函数在“统计表”中的C2单元格输入数组公式=SUMIF(登分册!$A$2：A$13,"一（1）",登分册!$D$2：D$13)，按住Ctrl和Shift键回车可以计算出一（1）班的总分，将公式向下复制到各单元格，并将其中的“一（1）”班分别改为相应班级名称。
这个数组公式的含义是：在“登分册”工作表中查找“一（1）班对应的成绩，并返回一（1）班所有成绩之和。
如图三登分册!$A$2：A$13,统计在“统计表”D2单元格输入公式=ROUND(C2/COUNTIF(表!A2),2)计算出一（1）班的平均分，向下拖动复制公式到相应单元格。
该公式的含义是：将C2中的总分除以“登分册”Ａ列中与A2显示的值（一（1)班）相同的人数，并保留两位小数。
登分册!$A$2：在E2中输入数组公式计算及格人数。
该数组函数为=SUMPRODUCT((A$13=统计表!$A2)*(登分册!$D$2：D$13>=60))，其含义是：若“登分册”工作表A列中有与“统计表”A2相同的信息，即“一（1）班”，则返回与“一（1）班”相对应的成绩于或等于60分的人数（如图四）。
下 小学一至六年级期中教学质量检测成绩表
后场小学
西门渡 太平岗
曹老集中心学校
周集小学
陈郢小学 杨湖小学 高吴小学 清河小学 交通小学 西楼小学 李甘小学 庙东小学
曹二小
蚌埠八中小学部 123学校
淮上区小学四年级成绩统计表 2018.4
单位
班级 人数 语文
教师
数学
教师 英语
教师
总分
淮上实小
双墩 立新小学
吴安
桃学 淮丰小学 苗台小学 振兴小学 杨楼小学 胡口小学
沫河口中心小学1
团结希望小学 三铺小学 大柏小学 横岭小学
信湾小学
洪集小学 宋岗小学
石王小学
南通市第二届小学生智力运动会
南通市第二届小学生智力运动会成绩册主办：南通市教育局承办：南通市少年宫南通市港闸区教育局南通市学校体育协会协办：南通市棋类协会南通市永兴小学时间2011年5月1日至2日南通市第二届小学生智力运动会成绩册（象棋比赛总册）主办：南通市教育局承办：南通市少年宫南通市港闸区教育局南通市学校体育协会协办：南通市棋类协会南通市永兴小学时间：2011年5月1日至2日南通市第二届小学生智力运动会综合成绩汇总表总裁判长：宋锡林南通市第二届小学生智力运动会象棋比赛个人优胜名次总成绩表裁判长：陈国华南通市第二届小学生智力运动会象棋比赛个人优胜名次总成绩表裁判长：陈国华南通市第二届小学生智力运动会象棋比赛团体名次排序表裁判长：陈国华南通市第二届小学生智力运动会象棋比赛录取优秀棋手名单裁判长：陈国华南通市第二届小学生智力运动会国际象棋比赛个人优胜名次总成绩表裁判长：徐志敏南通市第二届小学生智力运动会国际象棋比赛团体名次排序表裁判长：徐志敏南通市第二届小学生智力运动会国际象棋比赛录取优秀棋手名单裁判长：徐志敏南通市第二届小学生智力运动会围棋比赛个人优胜名次总成绩表裁判长：朱跃文南通市第二届小学生智力运动会围棋比赛个人优胜名次总成绩表南通市第二届小学生智力运动会围棋比赛团体名次排序表裁判长：朱跃文南通市第二届小学生智力运动会围棋比赛录取优秀棋手名单裁判长：朱跃文五子棋比赛个人优胜名次总成绩表裁判长：陈有志五子棋比赛个人优胜名次总成绩表裁判长：陈有志五子棋比赛团体名次排序表裁判长：陈有志五子棋比赛录取优秀棋手名单裁判长：陈有志五子棋比赛录取优秀棋手名单裁判长：陈有志国际跳棋比赛个人优胜名次总成绩表裁判长：顾俊国际跳棋棋比赛录取优秀棋手名单裁判长：顾俊。
小学生素质报告册评语100条
小学生素质报告册评语100条1、你是一个聪明活泼的孩子，课堂上总能看到你高高举起的小手，听到你精彩的回答。
如果能在课后更认真地完成作业，你会更加出色！2、善良可爱的你，总是热心帮助同学。
要是在学习上再积极主动一些，多思考多提问，老师相信你的进步会更大。
3、这学期你的表现有了很大的进步，尤其是在书写方面，工整又漂亮。
继续保持这样的状态，你会越来越优秀！4、你是个乖巧懂事的孩子，在学校里遵守纪律，尊敬师长。
希望你能更加自信地展现自己，勇敢面对挑战。
5、活泼开朗的你，给班级带来了很多欢乐。
但在学习上还需要更专心，提高学习效率，相信你能做到！6、每次看到你认真思考的样子，老师都很欣慰。
如果能在课堂上更大胆地发言，你会收获更多。
7、你是个有礼貌的孩子，见到老师总是主动问好。
在学习方面，要努力克服粗心的毛病，争取更好的成绩。
8、这学期你在劳动方面表现突出，积极主动，是同学们的好榜样。
但别忘了在学习上也要加把劲哦！9、聪明的你，如果能把更多的时间和精力放在学习上，一定会取得令人满意的成绩。
10、你有着丰富的想象力，在绘画和写作上都有不错的表现。
要是能在数学上多下点功夫，就更好了。
11、热爱集体的你，积极参加班级活动，为班级争光。
学习上要养成良好的学习习惯，这样才能进步更快。
12、你是个心灵手巧的孩子，手工制作做得很棒。
希望在学习上也能发挥你的创造力，不断进步。
13、课堂上的你有时会走神，要集中注意力哦。
老师相信只要你认真听讲，成绩一定会提高的。
14、你是个诚实善良的孩子，和同学们相处融洽。
在学习上要给自己设定目标，努力去实现它。
15、运动场上的你充满活力，是个小健将。
在学习上也要拿出这种拼搏精神，加油！16、这学期你的阅读能力有了很大提高，继续坚持阅读，会让你变得更有智慧。
17、你是个有责任心的孩子，老师交代的任务总能认真完成。
但在学习上还需要更有耐心，遇到难题不要轻易放弃。
18、善良的你总是关心帮助他人，大家都很喜欢你。
小学生综合素质手册评语（四篇）
小学生综合素质手册评语1. 见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。
因为你那里盛满了顽皮、热情??课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑;课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼、突出。
可是你的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。
一定会成为一名全面发展的好学生。
2. 你性格内向，平时热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。
3. 你尊敬老师，与同学和睦相处，能按时完成作业，见人总是一脸憨笑。
只是对自己要求不高，有些安于现状，“不满足是向上的车轮”，望严格要求自己，努力培养良好的学习卫生习惯，作业不马虎，争做学习的小主人。
4. 你是个顽皮好动的小男孩。
上课时，很难做到安静的做在那里听讲;课间，你“生龙活虎”，喜动“干戈”。
其实，你挺能干，也挺可爱的。
如果你能把你的聪明用在学习上，定会一鸣惊人。
5. 从你的作文中可以看出你是个爱憎分明，正直、有爱心的孩子，在你的内心深处，上进心依旧未泯灭，你不是有个竞争对手吗?只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望赶上并超过他的。
6. 在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点、优点。
看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。
可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。
你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
7. 生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美丽，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同学间的友情，用真诚和宽容去融化一切误会顾忌。
你聪明乐观，爱说爱笑，作业总是那么认真，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题时，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮。
小学生评价手册学生的话
小学生评价手册学生的话评价手册学生的话尽量写自己的优点毕竟对综合素质有一定影响的比如：身为班干部，以身作则。
团结同学，乐于助人，积极参加班级活动。
获得+（奖项）本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。
我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
1、从小就淘气的你，随着时间的迁移尤其是上了初中以来，学会了孝敬长辈长辈，关心和帮助他人;喜欢运动的你无论在学校还是家里，都会有你健康俊朗的身影;天赋的抽象思维、丰富的想象力及敏捷思考能力，使你的数学始终在班里遥遥领先，被同学们誉为“数学王子”。
父母殷切希望你能继续发扬优点，在今后的前道路上更上一层楼!2、他是一个聪慧懂事的好孩子，热情开朗、积极上进、善解人意、心地善良;孝敬父母，尊敬师长，团结同学;有责任心和上进心;很有悟性。
全面发展，在学习上勤奋上进，学习能力很强，每学期总评都获得三好学生和优秀班干部称号，在钢琴、绘画、书法、朗诵、舞蹈唱歌和节目主持等方面都有很好的表现，曾多次参加市、区级的朗诵、书法、征文、科技比赛获奖。
她有很强的组织领导能力和创新能力。
2013年广州市小学生跆拳道赛成绩册
2013年广州市小学生跆拳道赛成绩册主办单位：广州市体育局、广州市教育局承办单位：广州市跆拳道协会广州市学生体育艺术教育协会协办单位: 越秀区体育局、越秀区教育局竞赛时间：2013年4月20日竞赛地点：越秀区建设六马路小学团体总分成绩名次代表队总积分第一名芦荻西小学代表队71 第二名建设六马路代表队47 第三名文德路小学代表队35 第四名沙湾镇兴贤小学代表队25 第五名钟落潭小学代表队24 第六名蒋光鼐小学代表队232013年广州市小学生跆拳道比赛个人竞技成绩表组别级别第一名第二名第三名第四名第五名第六名男子小学A组32KG王家骏(炫武跆拳道训练中心)彭佳城(联和小学)黎智健(尚武)龙智艺(萝岗区黄陂小学)刘浚豪(贤江小学)曾文皓(广州市八旗二马路小学) 35KG解帝豪(兴华培智学校)丁俊仁(建设六马路小学)黄志杰(青竹馆)王良彬(杰英)朱少豪(明镜跆拳道)毛开泰(铁一小) 38KG曾由(番禺龙俊杰跆拳道)邓潼(青竹馆)马华杰(萝岗枫下小学)吴傲(沙湾镇兴贤小学)曹世津(芦荻西小学)杜毅坚(芦荻西小学)41KG陈明炬(沙湾镇兴贤小学)邓彦垚(明道馆)陈治鑫(明德小学)杨仲桓(萝岗区九龙第一小学)方梓洛(芦荻西小学)麦中昊(俊道馆) 45KG陈铭森(芦荻西小学)刘典(花都区横潭小学)刘豪(钟落潭小学)黄建辉(南沙金隆小学)麻洪翔(沙湾镇兴贤小学)陆健龙(芦荻西小学)+45KG汤逊(萝岗区九龙第一小学)陈俊晖(海富小学)萧文鹏(建设六马路小学)陈正军(钟落潭小学)吴嗣博(沙湾镇兴贤小学)张景涵(清水豪小学)女子小学A组29KG向丹妮(南村镇中心小学)林悦渟(海富小学)龙纪瑶(市桥先锋小学)洪雯雯(昌岗中路小学)徐悦(建设六马路小学)韦麟(黄埔区泰景中英文小学) 32KG 陈雅琪(青展)云天祺(青竹馆)张蕴熹(荔湾跆拳道协会)蔡俊雅(市桥东城小学)江颖欣(海富小学)钟芷柔(香雪培训中心)35KG张睿安(广州市沙面小学)刘嘉琳(钟落潭小学)刘芷欣(宝玉直实验小学)何美漫(黄埔区泰景中英文小学)欧阳斓(菩小) 马心怡(青竹馆) 38KG梁咏仪(沙湾镇兴贤小学)李佩璇(芦荻西小学)钟希琳(青竹馆)钟倩殷(建设六马路小学)杨蕊宁(宝玉直)杨萌萌(宝玉直) 41KG梁垚岚(富都小学)陈嘉文(菩小)张静雯(芦荻西小学)陈咏沁(明德小学)司徒晓莹(建设六马路小学)张颖芝(杰英) +41KG曾芊芊(建设六马路小学)谭诗茵(青竹馆)陈莎莹(钟落潭小学)陈思羽(水荫路小学)严芊珞(菩小)罗嘉琪(芦荻西小学)男子小学B组21KG黄健涛(联和小学)王磊(炫武跆拳道训练中心)刘志烨(利俊01)潘靖宇(青竹馆)朱子烽(鸿图苑小学)吴文熙(钟落潭小学)24KG罗子充(文德路小学)罗子裕(文德路小学)黄哲(昌岗东路小学)徐建伦(明道馆)黄柏麟(青竹馆)余亮(杰英) 27KG 卢锐骞(菩小)李卡卡(铁一小)吴育洋(杰英)原启聪(西塱小学)陈云烨(广州花都新华第七小学)李恩乐(文德路小学)30KG 石高江(杰英)杜喆(芦荻西小学)刘郭庆(沙湾镇兴贤小学)何恩昊(荔湾跆拳道协会)梁浩斌(怡乐路)易仲鸣(道艺) 33KG朱明轩(先烈中路小学)张雅博(华康小学)周敬东(联和小学)缪楚睿(芦荻西小学)邓龙燊(香雪培训中心)黄子涵(明道馆) +33KG王毅(广大附校)廖伟顺(杰英)卢文杰(宝玉直)甄师睿(海富小学)王梓鉴(南沙金隆小学)涂倬睿(文德路小学)女子小学B组20KG梁健榆(广州花都新华第七小学)岑彬彦(博文学校)邓雅轩(东区小学)杨锐希(利俊01)胡诺怡(明道馆)李梓嫣(荔湾跆拳道协会)23KG 谢偲婷(尚武)方乐(建设六马路小学)陈洛诗(钟落潭小学)王雅彤(明德小学)彭子青(鸿图苑小学)杨楠(钟落潭小学)26KG陈雅璇(建设六马路小学)胡楚宜(利俊01)李诗琳(芦荻西小学)张罂月(铁一小)卢汶怡(明德小学)冯思婷(钟落潭小学)29KG孙芷晴(芦荻西小学)魏慈(芦荻西小学)梁禧彤(宝玉直)陈晓桐(宝玉直)范楚瑶(联和小学)劳施欣(联和小学)32KG 何哲(杰英)江欣桐(昌岗中路小学)何星瑶(天拳)谢宜琳(明德小学)容意(红棉小学)易嘉颖(钟落潭小学)+32KG曾馨悦(建设六马路小学)朱仲昕(建设六马路小学)肖楚昕(昌岗中路小学)钟懿君(芦荻西小学)李佳昱(广大附校)黎泳妤(联和小学)组别第一名第二名第三名第四名第五名第六名小学A组男子组黄嘉健(蒋光鼐小学)郭禹(番禺龙俊杰跆拳道)赵逸轩(荔湾跆拳道协会)曾由(番禺龙俊杰跆拳道)梁浩嘉(市桥先锋小学)廖子轩(尚武)小学A组女子组陈嘉妍(荔湾跆拳道协会)洪雯雯(昌岗中路小学)罗慧宁(明道馆)陈玥桐(番禺龙俊杰跆拳道)何芷君(尚武)张欣桐(芦荻西小学)小学B组男子组郭昊朋(文德路小学)伍殷豪(蒋光鼐小学)邓玉梁(荔湾跆拳道协会)徐岍珀(尚武)谭晋烨(蒋光鼐小学)周子云(俊道馆)小学B组女子组吴沛璇(文德路小学)钟弈纯(芦荻西小学)王雨晴(尚武)岑彬彦(博文学校)谢偲婷(尚武)彭子青(鸿图苑小学) 2013年广州市小学生跆拳道比赛混双品势成绩表级别第一名第二名第三名第四名第五名第六名小学A组混双曹世津张欣桐(芦荻西小学)何芷君廖子轩(尚武)李泽钊麦仲懿(合兴苑小学)何芷昭黄嘉健(蒋光鼐小学)郭泰承蒋思诗(荔湾跆拳道协会)陈嘉妍赵逸轩(荔湾跆拳道协会)小学B组混双吴沛璇郭昊朋(文德路小学)谢偲婷徐岍珀(尚武)伍殷豪周佳静(蒋光鼐小学)黄德明李梓嫣(荔湾跆拳道协会)黎俊睿张舒心(道艺)王梓洲李诗琳(芦荻西小学)级别第一名第二名第三名第四名第五名第六名小学生组团体陈嘉妍蒋思诗赵逸轩(荔湾跆拳道协会)廖子轩王雨晴何芷君(尚武)褚晓颖李嘉玥张欣桐(芦荻西小学)陈泳民彭龙凤戚健颖张逸彤(芦荻西小学)何卓航赵家禧王梓铭(蒋光鼐小学)罗慧宁林依晴赵敏(明道馆)。
小学生成长手册我的进步
我认为自己有成绩不突出，上课思想不集中，要改正。
每次考试成绩都很不好，虽然复习很好，但总考不好，上课老走神。
以后，可以上课认真听讲，每次考试不下80分，我计划的是在五年级认真做好每一门功课，对主课要做好复习，认真完成当天的作业，对有些问题不了解时，多提问。
我在家里爱做一些家务活：扫地、拖地、洗杯子等。
一到星期五，我一写完作业便帮妈妈做一些事。
我最喜欢体育课，但每年成绩对我是不满意的，我也要加强锻炼。
另外，我还要做到对同学友好，但一些学习困难的同学要鼓励，让他们喜欢上学习，增添知识，认真地上课每一门课。
最新小学生综合素质评价手册
【范文大全】“综合素质评价”指的是在每个学期的期末或每个学年的期末，全国各地的中等学校组织的一次对全体在校学生全面的综合素质和能力评价的测评任务。
互信范文网今天为大家精心准备了小学生综合素质评价手册，希望对大家有所帮助!1．基础性发展目标包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面。
评价者针对这六方面所含盖的具体要求，逐条加以对照评定等级（分为优秀、良好、合格、待合格）。
评价者还要以此为依据给学生填写综合性评语。
综合性评语是对学生综合素质予以整体描述，评语采用激励性的语言，客观描述学生的进步与不足，突出学生的特点、特长和潜能，记录学生成长过程中的闪光点。
2．学科学习目标学科性发展目标是评价学生学业成绩的主要依据。
其基本内容是各学科课程标准中列出的学习目标和各个学段学生应达到的目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面，侧重于学习兴趣、学习态度、学习方法、学习习惯的评价、自主合作探究能力的评价，关注学生人文精神的提升。
并结合学生每学期考试成绩及学生基本技能表现，根据《小学生综合素质评价手册》中的学业水平考试成绩记录要求逐项填写，并按优秀、良好、合格、待合格四个等级评定。
3．个性特长目标关注学生个体差异，关注学生个性特长发展的评价，促进全体学生全面发展。
具体内容由学生自主如实填写，关于证明材料可装入学生成长记录袋中，由评定小组审核。
1.你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。
学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。
希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。
2.踏实与诚实是你成绩突飞猛进的重要保证，你的学习品质和为人处世用不着怀疑，你善于利用时间，学习效率较高也得到了同学的肯定。
最后再送你一句话、学无止境，半点的骄傲都会给你致命的一击!3.善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是;乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是;重感情的孩子最值得称赞，恰好还是你。