法国的民主共和制与半总统半议会制教案
高中政治选修3教学设计4：2.3 法国的民主共和制与半总统制精品教案
题目
法国的民主共和制与半总统制
备课人
教材版本
人教版
模块
选修三：国家与国际组织
专题二
框题
第三框
课程标准
简述法国总统、内阁、议会的产生及其职权
教材分析
本节课主要学习法国的政体结构、运行及特点，是在英国政体的基础上更进一步探讨西方政体，对于研究西方政体具有重要的意义。
学情分析
学生通过对英国政体的学习，对西方的政体运行有大致的了解，但法国的政体比较特殊，尤其是总统和总理权力的分工比较容易让人混淆。因此，对于一些细节知识，老师应该重点阐述。另外，学生对于国际政坛不是很熟悉，需要老师搜集相关事例，设置一定的情景，创设科学问题，引导学生发现和理解。
教学目标
了解法国总统、内阁、议会的产生及其职权。理解法国政体的运行特点，半总统制半议会制、行政双头制、多党制、左右共治。
重点难点
法国政体运行的特点
教学方式
教法
讲ห้องสมุดไป่ตู้法
学法
自主、合作、探究
教学过程
时间
环节内容
教师活动
学生活动
设计目的
2min
课前两分钟
学生分享和分析国家时政新闻
提高学生对时政的关注度和敏感度，并及时运用自己掌握的理论知识内容。
谈论、回答
引导学生学会质疑、学会思考，并培养学生交流学习的能力。
5min
环节四：
时政探究
法国新总统马克龙宣布他将组成一个跨越左右阵营之分的政治联盟，改变过去法国左右两派的政治格局，实现新的政权轮替。这体现了法国政体什么特点？
独自阅读教材、思考，小组讨论分析，总结分享，其他小组完善指正。
在前一环节的基础上进一步深入思考和探讨，并通过小组内部及其他小组相互讨论和辨析，完成对知识的掌握和运用。
人教版高中政治选修3专题二第三框题《法国的民主共和制和半总统半议会制》word教案
第三框题法国的民主共和制和半总统半议会制一、【课程标准】：2.5简述法国总统、内阁、议会的产生及其职权，比较法国民主共和制与英国君主立宪制的异同。
二、【新课教学】：（一）、民主共和制的形成和主要权力机关1、民主共和制（1）、形成——是各阶级力量不断角逐、彼此斗争的产物法国是典型的资产阶级民主共和制国家。
今日法国政体的形成始于1789年法国大革命，历经二百多年的演变，是各阶级力量不断角逐、彼此斗争的产物。
相关链接：1789年，法国爆发了震撼欧洲的资产阶级大革命。
列宁说：“这次革命给本阶级，给它所服务的那个阶级，给资产阶级做了很多事情，以至整个19世纪，即给予全人类以文明和文化的世纪，都是在法国革命的标志下度过的。
”这次革命比较彻底地摧毁了封建专制制度。
（2）、发展历程：法国资产阶级政权建立后，其具体政权组织形式，先后采用过共和制、帝制、君主立宪制、议会共和制、总统制和半总统制等。
依据法国现行的《第五共和国宪法》，法国是民主共和制国家。
人们根据它的政体特征，又把“半总统半议会制”国家。
2、主要权力机关——总统、政府、议会（1）、总统及其主要职权：①地位、产生方式及任期：总统是国家元首和武装部队的统帅，任期五年，由选民直接选举产生。
法国不设副总统，一旦总统不能履行职务，由参议院议长代理总统。
②主要职权：法国总统的主要职权：◇任命总理，并根据总理提名，任命其他政府成员；◇主持内阁会议、最高国防会议和国防委员会；◇有权解散议会；◇拥有外交权(与总理分享，但总统权力更大)；◇可将某些重要法案直接提交公民投票表决。
（2）、政府首脑（总理）及其主要职权：①地位、产生方式：总理是政府首脑，由总统任命。
②总理的主要职权：总理的主要职权：◇领导政府活动，负责制定和执行国家政策；◇向总统建议任免政府各部部长和国务秘书；◇除宪法规定的例外情况，副署总统的文件、法令和命令；◇对国家防务负有责任；◇可代替总统主持内阁会议、最高国防会议和国防委员会。
教学设计5：2.3 法国的民主共和制与半总统制
法国的民主共和制与半总统制1．法国是典型的资产阶级民主共和制国家，其国家机构由总统、政府和议会组成。
2．法国总统是国家元首和武装部队的统帅，任期五年，由选民直接选举产生。
3．法国总理是政府首脑，由总统任命，领导政府具体行使国家行政权力，政府要对议会负责。
4．法国议会由国民议会和参议院两院组成，国民议会主要行使立法权、财政权和监督权。
5．法国政体的特点：半总统半议会制、行政双头制、多党制。
一、民主共和制的形成与主要权力机关1．形成法国是典型的资产阶级民主共和制国家。
依据现行的宪法，人们根据它的政体特征，又把它称为“半总统半议会制”国家。
2．主要权力机关法国国家机构由总统、政府和议会组成：（1）总统是国家元首和武装部队的统帅，由选民直接选举产生。
（2）总理是政府首脑，由总统任命。
（3）议会由国民议会和参议院两院组成。
国民议会主要行使立法权、财政权和监督权，由选民直接选举产生。
法国主要权力机关尝试应用1．法国总统和总理都有行政权，人们把这种行政领导体制称为“行政双头制”。
下列只属于总统行使的权力是()A．有权解散议会B．拥有外交权C．拥有立法权D．制定和执行国家政策答案：A解析：总统有权解散议会，A项符合题意，B、C、D三项都不符合题意。
二、法国政体的运行（1）总统：根据宪法赋予的权力，在法国政治舞台上发挥重要作用。
在国防和外交领域发挥着决定性作用。
（2）总理领导政府具体行使国家行政权力。
政府要对议会负责。
（3）议会对政府权力的行使进行监督和制约。
法国政体的运行（1）总统与议会相互制约（2）总统与总理相互制约（3）议会监督和制约政府①政府施政纲领及各项改革方案、立法修正案和提案，必须经过议会通过才能生效；②政府的年度财政预算须经议会通过；③议会可以通过“政府对议会负责”的规定制约政府行动，可以通过质询、投不信任票甚至弹劾等方式，追究政府的政治责任。
尝试应用2．2014年3月26日，国家主席习近平在巴黎同法国总统奥朗德举行会谈，开创紧密持久的中法全面战略伙伴关系新时代。
学案8：2.3 法国的民主共和制与半总统制
法国的民主共和制与半总统制【课标要求】简述法国总统、内阁、议会的产生及其职权。
【学习目标】1.了解法国民主共和制的形成过程及国家机构的组成。
2.明确法国政体的运行情况。
3.了解法国政体的特点。
【学习重点难点】1.法国政体的运行情况2.法国政体的特点情境导入描述中法发展关系的过程。
你可能听说过巴黎的浪漫，但是你了解法国吗？是一个什么样的国家？让我们一起走进法国，了解法国。
自主学习教材内容，独立思考问题。
要求思考并回答以下问题：一、民主共和制的形成与主要权力机关1．形成：法国是典型的____________________国家。
今日法国政体的形成始于1789年法国大革命，历经二百多年的演变，是各阶级力量不断角逐的产物。
2．发展历程：法国资产阶级政权建立后，其政权组织形式，先后采用__________________、__________________等。
3．国家机构的组成：由__________________组成。
（1）总统是__________________和__________________，任期五年，_________________产生。
（2）总理是__________________，由__________________任命。
（3）议会由__________________和__________________两院组成。
国民议会主要行使__________________、__________________和__________________权。
在行使__________________方面，参议院和国民议会有同等的权力。
二、法国政体的运行1．总统：是__________________，根据宪法赋予的权力，在法国政治舞台上发挥重要作用。
2．总理：__________________行使国家行政权力。
政府要对__________________负责。
3．议会对政府的监督和制约（1）政府__________________，必须经过两院议会通过才能生效。
2019-2020年高中政治 2.3《法国的民主共和制与半总统半议会制》精品教案 新人教版选修3
2019-2020年高中政治 2.3《法国的民主共和制与半总统半议会制》精品教案新人教版选修3民主共和制的形成与主要权力机关●上面图中的建筑物是法国主要权力机关所在地，你了解这些权力机关的职权吗々法国是典型的资产阶级民主共和制国家。
今日法国政体的形成始于1789年法国大革命，历经二百多年的演变，是各阶级力量不断角逐、彼此斗争的产物。
相关链接1789年，法国爆发了震撼欧洲的资产阶级大革命。
列宁说：“这次革命给本阶级，给它所服务的那个阶级，给资产阶级做了很多事情，以至整个19世纪，即给予全人类以文明和文化的世纪，都是在法国革命的标志下度过的。
”这次革命比较彻底地摧毁了封建专制制度。
30法国资产阶级政权建立后，其具体政权组织形式，先后采用过共和制、帝制、君主立宪制、议会共和制、总统制和半总统制等。
依据法国现行的《第五共和国宪法》，法国是民主共和制国家。
人们根据它的政体特征，又把它称为“半总统半议会制”国家。
法国国家机构由总统、政府和议会组成。
总统是国家元首和武装部队的统帅，任期五年，由选民直接选举产生。
法国不设副总统，一旦总统不能履行职务，由参议院议长代理总统。
总理是政府首脑，由总统任命。
总统的主要职权：◇任命总理，并根据总理提名，任命其他政府成员；◇主持内阁会议、最高国防会议和国防委员会；◇有权解散议会；◇拥有外交权(与总理分享，但总统权力更大)；◇可将某些重要法案直接提交公民投票表决。
总理的主要职权：◇领导政府活动，负责制定和执行国家政策；◇向总统建议任免政府各部部长和国务秘书；◇除宪法规定的例外情况，副署总统的文件、法令和命令；◇对国家防务负有责任；◇可代替总统主持内阁会议、最高国防会议和国防委员会。
●比较法国总统与总理的职权，你认为谁位于国家权力的中心?●在你看来，他们的职权是否有重合之处?为什么?31议会由国民议会和参议院两院组成。
国民议会由577名议员组成，议员任期五年，由选民直接选举产生。
《3 法国的民主共和制与半总统议会制》教学设计(部级优课)
选修3《法国的民主共和制和半总统制》教学设计一、教学目标：知识目标：了解法国总统、内阁、议会的产生及其职权。
理解法国政体的运行特点，半总统制版议会制、行政双头制、多党制、左右共治。
能力目标：通过对法国政体演变的了解能够分析一个国家政体不同的根源；对比法国的总统和总理，合理分析现今法国政体的一些实例。
情感态度价值观：深刻认识国体对政体的决定作用，以及一国政体产生的其他因素。
从而合理的评价法国政体。
二、学情分析：学生通过对英国政体的学习，对西方的政体运行有大致的了解，但法国的政体比较特殊，尤其是总统和总理权力的分工比较容易让人混淆。
因此，对于一些细节知识，老师应该重点阐述。
另外，学生对于国际政坛不是很熟悉，需要老师搜集相关事例，设置一定的情景，创设科学问题，引导学生发现和理解。
二、重难点：法国政体的运行。
三、教法：法国政体的特点。
四、教学过程导入新课：课件展示：展示两张法国新总统及其夫人的照片。
教师提问：你对这位法国新总统了解多少？学生活动：大家围绕马克龙的长相、身材以及婚姻讨论，比较感兴趣。
视频播放：法国总统马克龙的大选经过。
教师过渡：通过这段大选视频，相信大家对这位新总统以及法国政治有了初步的了解，下面我们通过这框的学习，进一步深入法国政体。
教师提问：在专题一中，我们知道了现代国家的政体分类，请大家针对两种政体分类标准，判断法国的政体类型。
学生集体回答：根据国家权力机关及国家元首的产生和权力范围，法国是民主共和制；根据立法机关和权力机关的关系，法国是半总统制。
表格展示：法国政体的历次演变。
学生思考：法国政体演变的原因。
考点归纳：法国现行政体：民主共和制，半总统制半议会制，是各阶级力量不断角逐、彼此斗争的产物。
展示图片：法国三个国家机构的建筑物，代表法国的三种权力。
教师过渡：要学习法国的政体，首先要了解法国的主要国家机构。
考点归纳：法国的国家机构——总统、总理、议会。
图片展示：法国政坛的主要领导人。
高中政治 2.3法国的民主共和制和半总统半议会制学案 新人教版选修3 (2)
2.3 法国的民主共和制和半总统半议会制班级姓名等第一、高考考点：了解法国的国家机构，了解法国政体的运行特点。
二、主干知识：（一）、民主共和制的形成和主要权力机关1、法国是典型的资产阶级国家，是的产物。
2、法国又称为国家。
法国国家机构由、和组成。
①总统是国家和武装部队的，任期，由选民选举产生。
②总理是政府首脑，由任命。
③议会由和两院组成。
（二）、法国政体的运行1、总统利用赋予的权力，在法国政治舞台上发挥作用。
①总统通过任免和组织、主持会议，直接领导国家行政权力的实施，尤其在和领域发挥着作用。
②在国家遇到重大问题时，总统可以通过解散、举行、宣布等，控制国家局势，决定国家命运。
2、总理领导具体行使国家权力。
总统和总理都有行政权，人们把法国行政领导体制称为“”。
一般来说，总统和总理有基本分工：总统掌握，总理负责；总统占地位，总理听命于；总统的施政重点是，总理的施政重点在。
3、议会拥有和，在国家政治体制运行中发挥着重要的作用。
（三）、法国政体的特点：1、半总统半议会制：在法国政体中，总统处于很高的地位，权力很大，但不能说法国是“总统制国家”，因为总统权力受到一些结构性因素的限制。
①尽管总统任命总理并主持内阁会议，但宪法规定政府应对负责，议会可以通过多种方式限制政府的行为或追究政府的政治责任，从而使总统权力大打折扣。
②议会对总统有直接和间接的权。
③总统的重要文件、命令要由总理。
这些限制使总统的实际权力受到很大制约，因此人们把法国称为“半总统半议会制”国家。
（为什么说法国是半总统半议会制国家）2、是法国政体结构导致的一种特有现象。
法国第五共和国期间，一共经历过三次“左右共治”。
法国“左右共治”现象出现的原因是总统和总理不同。
3、也是法国政体的一个特点。
巩固练习：1.材料一：法国是民主共和制国家。
总统的权力很大，但议会可以通过多种方式限制政府的行为，并对总统有直接或间接的监督权，使总统的实际权力受到很大制约。
精品课件2.3法国的民主共和制与半总统半议会制(新人教选修3)
目标定位 一、课标要求 1．知识目标 (1)了解法国民主共和制的形成过程和主要权力机 关及其职权。 (2)了解法国政体的运行情况。 (3)分析法国政体的特点。 2．能力目标 (1)通过了解法国政治体制产生发展过程以及它们 的特点，培养理解问题的能力和分析问题的能力。 (2)通过所学的有关知识，分析当前法国发生的具 体政治事例，培养理论联系实际的能力。
探究 1．法国在第四共和国时期和第五共和国时期的 政体有何不同？ 【提示】 (1)在第四共和国时期(1946～1958) 法国议会的权力达到巅峰。议会拥有选举总统、 决定政府组成、任免总理和批准政府施政纲领等 权力。当时，法国是典型的议会制国家。 (2)第五共和国(1958年至今)制宪者有意识地调 整了总统、议会和政府之间的职权分配，极大地 降低和削弱了议会的权力，加强了行政权力，扩 大了总统的职权，国家权力的中心由议会转移到 总统。人们称其为“半总统半议会制国家”。
第 3 框 法 国 的 民 主 共 和 制 与 半 总 统 半 议 会 制
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一、民主共和制的形成与主要权力机关 1．形成 民主共和制 国家。依据 法国是典型的资产阶级_____________ 现行的宪法，人们根据它的政体特征，又把它称 为“___________________ ”国家。形成始于1789 半总统半议会制 的产物。法国政权组织形式，先后采用过共和 制、帝制、君主立宪制、议会共和制、总统制和 半总统制等。
政治事例，培养理论联系实际的能力。 3．情感、态度与价值观目标 (1)进一步认识到，由于各国的情况不同，世界各 国的政治体制发展具有各自的特色，应该尊重各 个国家和人民自己的选择。 (2)分析资本主义国家的阶级本质，同时也要实事 求是地肯定它们存在的客观性，懂得尊重世界各 民族的优秀文化成果，关注全人类的共同利益。 二、重点知识 法国政体的特点；半总统半议会制的实质。
“法国民主共和制与半总统半议会制”教学设计
是法 国的政治机构所在地０现在是作为参议院
在使 用 ）
了解 了法 国两个 重要 政权 机关 。你 认 为谁位 于
国家权 力 中心 呢？
图片七 ： 波旁宫（ 波旁宫是座具有 ２０多年 ６ 历史 的古典建筑 。１８ 年 以后 ， ７９ 波旁宫差不多 直 是 法 国最 高 立 法机 构 国 民议 会 的所 在 地 。
念。
学生ｆ 依据书本）总统办公所在地。 ： 总统是 国家元首和武装部 队统帅 （ 地位 ） 。任期五年 ，
由选 民直 接选举 产生 。职权 ： 任命 总理 ， 主持 内
师： 第一排 从左 面数第 二个 是谁 ？ 生（ 齐声 回答 ）法 国总统萨科 奇 。 ：
课件 展示 中法两 国领 导人 图片 。
宣布任命决定 ，菲永成为总理府马提翁宫的新
主人 。
师 ： 大 家说说 法 国 总理 的概况 。 请 学生 （ 依据 书本 ）总理是 政 府首 脑 ， ： 由总统
任命 。职 权 ： 导政 府 活动 ， 领 向总 统建 议政 府各
部部 长 ， 署 总统 文 件 、 令 ， 国家 防务 负有 副 法 对 责任 ， 可代 替 总统 主持 内 阁会 议 。 部分 学生 疑惑 ： 么 叫副署本主义国
师 ： 确 。在 Ａ选项 里 提 到法 国总 统有 权 正
《 Ｏ思想政治 ６） 课教学 ２１年第１期 ００ ２
｜ 糍 强矗携警 秣 舔饕 萎 …。纛 嚣黎 ｔ ｌ §； 霪 鞋ｌ 一 ｜｜ 鞲 睡 嚣 一
任免 总理 ， 家知 道法 国 总理有何 职权 吗？ 大 图 片 五 ：０ ７年 ５月 １ 日爱 丽 舍 宫 正式 ２０ ７ 在 法 国的权 力 中心集 总统 于一 身 。理 由如下 ： ｆ１ 赋 予总统 极 大权力 。 １ 宪法 ｆ） 来 源 ： 举 ， 表 民意 。 ２权力 选 代 ｆ１ 划 分 。 ３职权 师： 第三组分析得很正确 。在法 国， 总统的权 力确实很大 ， 但他也不可一手遮天 。请看大屏幕 。 图片六 ： 森堡 宫 （ 森 堡宫 建于 １ １ 。 卢 卢 ６５年 原 为法 国皇 家后殿 。 ２ ０年来 ， 近 ０ 卢森 堡 宫一直
法国的民主共和制和半总统半议会制教案
法国的民主共和制和半总统半议会制教案第一章：法国民主共和制的起源1.1 介绍法国民主共和制的起源和发展历程1.2 解释法国民主共和制的核心原则和价值观1.3 探讨法国民主共和制对法国社会和政治的影响第二章：法国民主共和制的政治结构2.1 介绍法国民主共和制的政治结构，包括总统、国民议会和政府等2.2 解释法国民主共和制中各个政治机构的功能和权力范围2.3 探讨法国民主共和制中政治机构之间的相互关系和权力制衡第三章：法国民主共和制中的选举制度3.1 介绍法国民主共和制中的选举制度，包括总统选举和议会选举等3.2 解释法国民主共和制中选举制度的原则和程序3.3 探讨法国民主共和制中选举制度对政治稳定和民主发展的影响第四章：法国半总统半议会制的特点4.1 介绍法国半总统半议会制的定义和特点4.2 解释法国半总统半议会制中总统和总理的权力和职责4.3 探讨法国半总统半议会制对法国政治决策和治理的影响第五章：法国半总统半议会制中的政治parties5.1 介绍法国半总统半议会制中的主要政治党派5.2 解释法国半总统半议会制中政治党派的组织结构和意识形态5.3 探讨法国半总统半议会制中政治党派在选举和政策制定中的作用第六章：法国民主共和制中的法治和司法体系6.1 介绍法国民主共和制中的法治原则和司法体系结构6.2 解释法国民主共和制中法律的制定和执行过程6.3 探讨法国民主共和制中法治和司法体系对公民权利和社会秩序的保障第七章：法国民主共和制中的公民权利和自由7.1 介绍法国民主共和制中公民的基本权利和自由7.2 解释法国民主共和制中公民权利和自由的保护机制7.3 探讨法国民主共和制中公民权利和自由在现代社会中的挑战和限制第八章：法国半总统半议会制中的社会和政治议题8.1 介绍法国半总统半议会制中主要的社会和政治议题，如失业、教育、移民等8.2 解释法国半总统半议会制中政府如何应对这些社会和政治议题8.3 探讨法国半总统半议会制中政府政策对社会和政治发展的影响第九章：法国民主共和制和半总统半议会制在教育体制中的应用9.1 介绍法国民主共和制和半总统半议会制在教育体制中的体现，如教育政策制定、学校管理和教育自由等9.2 解释法国民主共和制和半总统半议会制对教育公平和教育质量的影响9.3 探讨法国民主共和制和半总统半议会制在教育体制中的挑战和改进方向第十章：法国民主共和制和半总统半议会制的未来展望10.1 分析法国民主共和制和半总统半议会制面临的国内和国际挑战10.2 讨论法国民主共和制和半总统半议会制可能的改革和发展方向10.3 探索法国民主共和制和半总统半议会制在未来的作用和对全球民主发展的影响第十一章：法国民主共和制和半总统半议会制的国际影响11.1 分析法国民主共和制和半总统半议会制对国际政治的影响11.2 讨论法国在国际事务中的角色和立场11.3 探索法国民主共和制和半总统半议会制对全球民主发展的贡献第十二章：法国民主共和制和半总统半议会制的社会挑战12.1 分析法国社会面临的主要挑战，如经济不平等、社会分化等12.2 讨论法国民主共和制和半总统半议会制如何应对这些社会挑战12.3 探索法国民主共和制和半总统半议会制在促进社会和谐和稳定方面的作用第十三章：法国民主共和制和半总统半议会制的政治文化13.1 介绍法国民主共和制和半总统半议会制的政治文化特点13.2 解释法国民主共和制和半总统半议会制对政治参与和政治意识的影响13.3 探讨法国民主共和制和半总统半议会制在塑造政治文化和民主价值观方面的意义第十四章：法国民主共和制和半总统半议会制的案例分析14.1 选择具有代表性的法国民主共和制和半总统半议会制的案例进行深入分析14.2 解释案例中法国民主共和制和半总统半议会制的运作机制和影响14.3 探讨案例对理解和研究法国民主共和制和半总统半议会制的启示和意义第十五章：结论15.1 总结法国民主共和制和半总统半议会制的特点、影响和挑战15.2 提出对未来法国民主共和制和半总统半议会制的展望和发展建议15.3 强调法国民主共和制和半总统半议会制对全球民主发展的贡献和借鉴意义重点和难点解析本文主要介绍了法国的民主共和制和半总统半议会制，包括其起源、政治结构、选举制度、特点、社会和政治议题、教育体制应用以及国际影响等。
法国的民主共和制和半总统半议会制教案
法国的民主共和制和半总统半议会制教案一、教学目标1. 让学生了解法国民主共和制和半总统半议会制的定义和特点。
2. 分析法国政治制度的演变过程。
3. 探讨法国民主共和制和半总统半议会制对法国政治生活的影响。
二、教学内容1. 法国民主共和制的定义和特点民主共和制的概念法国民主共和制的组织结构法国民主共和制的运行机制2. 法国半总统半议会制的定义和特点半总统半议会制的概念法国半总统半议会制的组织结构法国半总统半议会制的运行机制3. 法国政治制度的演变过程法国第三共和国（1870-1940）法国第四共和国（1946-1958）法国第五共和国（1958年至今）4. 法国民主共和制和半总统半议会制对法国政治生活的影响政治稳定性和决策效率政府与议会的关系政党制度的运作三、教学方法1. 讲授法：讲解法国民主共和制和半总统半议会制的定义、特点及演变过程。
2. 案例分析法：分析法国政治生活中的具体案例，如政府与议会的博弈、政党制度的运作等。
3. 讨论法：组织学生就法国民主共和制和半总统半议会制的影响进行分组讨论。
四、教学准备1. 教材或教学资源：法国政治制度相关教材、案例资料等。
2. 教学设施：投影仪、白板、教学PPT等。
五、教学评价1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论、提问等活动的积极性。
2. 小组讨论：学生分组讨论的表现，包括观点阐述、逻辑分析等。
3. 课后作业：学生完成课后作业的情况，包括内容理解、分析能力等。
六、教学活动1. 引入新课：通过介绍法国国旗上的玛丽安娜女神像，引导学生思考法国民主的象征意义。
2. 讲解民主共和制：详细阐述法国民主共和制的定义、组织结构和运行机制，如总统、国民议会、参议院等。
3. 讲解半总统半议会制：介绍半总统半议会制的概念、组织结构和运行机制，如总统的权力、国民议会的职能等。
七、案例分析1. 法国总统选举：分析最近一次法国总统选举的过程和结果，如候选人的政治立场、选举策略等。
2. 法国政府与议会关系：以具体政策为例，讲解法国政府与议会之间的博弈，如财政预算、教育改革等。
法国的民主共和制和半总统半议会制教案
一、教案简介1. 法国民主共和制的基本特点2. 半总统半议会制的形成与发展3. 法国政治体制的运行机制4. 法国民主共和制对我国的启示二、教学目标1. 知识与技能：（1）了解法国民主共和制的基本特点；（2）掌握半总统半议会制的形成与发展；（3）熟悉法国政治体制的运行机制；（4）探讨法国民主共和制对我国的启示。
2. 过程与方法：（1）通过案例分析，让学生深入了解法国政治体制的运行；（2）采用比较法，分析法国民主共和制与我国政治体制的异同；（3）启发学生思考，提出改进我国政治体制的建议。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对法国民主共和制的认识，增强国际视野；（2）激发学生对我国政治体制改革的关注，提高社会责任感和使命感。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）法国民主共和制的基本特点；（2）半总统半议会制的形成与发展；（3）法国政治体制的运行机制。
2. 教学难点：（1）法国民主共和制与半总统半议会制的区别与联系；（2）法国政治体制对我国的启示。
四、教学过程1. 导入新课：（1）简要介绍法国民主共和制的背景；（2）提问：什么是半总统半议会制？为何要采取这种政治体制？2. 讲解与讨论：（1）讲解法国民主共和制的基本特点；（2）分析半总统半议会制的形成与发展；（3）探讨法国政治体制的运行机制。
3. 案例分析：（1）选取法国政治生活中的具体案例，让学生深入了解政治体制的运行；（2）引导学生分析案例中存在的问题，并提出改进意见。
4. 比较与思考：（1）比较法国民主共和制与我国政治体制的异同；（2）引导学生思考：我国政治体制改革的方向和路径。
五、课后作业1. 整理本节课所学的法国民主共和制和半总统半议会制的知识点；3. 思考我国政治体制改革的方向和路径，提出自己的建议。
六、教学拓展1. 引入其他国家政治体制的案例，如美国、德国等，与法国进行比较，让学生更全面地了解不同国家的政治体制特点。
2. 分析法国政治体制中的政党制度，探讨其对政治运行的影响。
学案4：2.3 法国的民主共和制与半总统制
③议会可以通过表决对————————————————。
（2）“行政双头制”
原因：是总统和总理都有——权，总统和总理有基本分工，总统————，总理负责——————，总统占———————，总理听命于——，总统实政的重点——，总理的时政重点在——
（3）多党制
主要表现：①始终未能形成————政治局势的大党；②党外有党，党内有派，；③随着中间阶层壮大，左右翼政党都会出现向的趋势。
C．英国首相对议会负责，法国总理对总统负责
D．英国议会通过两党轮流执政执掌国家政权，法国议会则通过多党联合来执掌国家政权
11．法兰西第五共和国宪法极大地扩充了总统的权力。总统具备了不经议会同意而任命总理的权力。但出于政治稳定的考虑，议会多数党成员往往会被任命为总理。这是因为（ ）
①总理必须对议会负责②议会多数党是执政党③获得议会多数支持的总理才能有效履行职能④可以避免议会对总统的弹劾
A．总统制共和制和多党制B．民主共和制和两党制
C．议会制共和制和多党制D．议会制君主立宪制和多党制
10．英法两国都是资本主义国家，从政体结构看两国存在着明显的差异。英法两国的议会在其国家政治生活中的地位和作用是不同的，主要表现在（ ）
A．英国议会是国家权力中心，法国议会只是立法机关
B．英国议会有权组织、监督政府，法国议会则无权监督政府
②总理是——，由——。
③法国的议会由——————组成。国民议会由选民直接选举产生，主要行使：——————————————。参议院由国民议会议员、省议会议员、市议会议员组成的选举团选举产生。
知识点4：了解法国政体的运行及特点
（1）半总统半议会制
①总统由——产生，总统掌管——————，总统任免——。总统不对——负责。
学案2：2.3 法国的民主共和制与半总统制
法国的民主共和制与半总统制
考点展示
导学提纲
1、法国国家机构的组成？
2、法国总统的地位及职权？首脑总理的地位及职权？议会结构及职权？
3、如何理解法国的“行政双头制”？
4、如何理解法国半总统制半议会制中总统的权力？
5、法国政体的特点？
知识结构
课堂练习
2014年3月22日至4月1日,国家主席习近平出席在荷兰海牙举行的第三届核安全峰会,对荷兰、法国、德国、比利时进行国事访问,并访问联合国教科文组织总部、欧盟总部。
访问期间,中国和欧洲四国签署了120多项合作协议,价值700多亿美元;中国和欧盟首次发表了关于深化中欧全面战略伙伴关系的联合声明,提出共同打造和平、增长、改革、文明四大伙伴关系。
中国发表了第二份对欧盟政策文件,规划今后五到十年的合作蓝图。
阅读上述材料,回答下列问题:
2014年是中法建交50周年。
有人说,法国政体实行行政双头制,便于权力相互制衡,我国应学习借鉴。
请对此简要评析。
参考答案
课堂练习
①在法国,总统和总理都有行政权,人们把法国行政领导体制称为“行政双头制”。
但如果双方处理不当,特别是总统和总理来自于不同的党派时,就容易引发危机,出现“左右共治”局面,这对总统和总理都是一种挑战。
②一个国家实行什么样的政治制度,是一定社会历史发展的产物,有着深刻的政治、经济、文化根源。
我们尊重各国根据本国国情选择的政治制度和发展道路。
我国人民代表大会制度的政体是由我国人民民主专政的国体决定的,适合我国国情,具有很大的优越性。
我们要借鉴人类政治文明的有益成果,但绝不能照搬西方政治制度模式。
法国的民主共和制与半总统半议会制教学课件新选修
主题二 法国(fǎ ɡuó)政体的特点
材料 2012年5月6日,法国左翼社会党 候选人奥朗德当选为第五共和国的第 七位总统,成为爱丽舍宫的新主人。随 后,在6月17日的国民议会选举中左派社 会党及其外围政党最终(zuì zhōnɡ)夺 得314席,超过议会总议席半数。奥朗德 任命法国国民议会社会党党团主席、 南特市市长让-马克·艾罗出任法国新 一届总理并负责组阁。
2.行政双头制针(dà zhèng 主导
分工 施f政ān方g向 (z地h位ǔ 国施政防重外点
总统
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wéi)“_______________” 国家。
2.主要权力总机统关政府 议会
法国国家机构由_____、_____和_____组成。
第四页，共24页。
二、法国政体的运行 1.第四共和国时期,法议国会是制典型的_______ 国家。 总 (2到总z.ǒ第理统总ng五统半lǐ)(,议d形ì会w成ǔ制了)共”现和国行国家的权。“力半中心议 (由yì会h议uì会) 转移 3._____领导政府具体行使国家行政权力。 政府对_____负责。
_______、_______和_______。
第八页，共24页。
2.想一想: 哪些因素表明法国(fǎ ɡuó)政体带有总 统制特征? 提示:总统由普选产生;总统掌管最高行 政权力;总统任免总理和组织政府;总统 不对议会负责等。
第九页，共24页。
3.判一判:
(1)法国国家权力的中心×在议会(yìhuì)。
3法国的民主共和制与半总统半议会制 教程
（一）民主共和制的形成与主要权力机关
1、法国政体（民主共和制）的建立
资料
2、简述法国总统、内阁、议会的产生及其 职权： 总统 选民直接选举 国民议会议员、 省市议会议员组 成的选举团 总统任命总理
国民议会
议会 参议院
（二）法国政体的运行
1、“行政双头制”（又称“双首长 制”） （1）总统依据宪法赋予的权力发挥主要作用
（三）法国政体的特点
1、半总统制半议会制的政体 （总统议会制） （1）原因：总统权力受议会和总理制约
① 议会通过监督政府从而制约总统权力 ② 议会对总统有直接或间接的监督权
③ 总统的重要文件、命令要由总理副署
（2）表现 ：总统和议会的权力均“不完整” 2、 “左右共治”现：总统与总理来自不同党派 象 3、 多党制
(2)总统利用宪法赋予的权力，在法国政治舞台上 发挥主要作用。总理领导政府具体行使国家行政权力。 议会由国民议会和参议院组成。国民议会主要行使立 法权、财政权、监督权。在行使立法权方面，参议院 和国民议会有同等的权力。议会在国家政治体制运行 中发挥着重要作用。
（2）总理领导政府具体行使国家行政权力 （3）总统与总理的分工 分工 总统 施政方向
掌握大政方针
负责具体行政
地位
主导地位
听命于总统
施政重点
国防外交 内政经济
总理
2、议会拥有立法权和监督权，发挥重要作用
（1）审议政府施政纲领、财政预算等 （2）制约政府行动，追究政治责任
从权力来源看——总统由 选民直接选举产生，总理 由总统任命，政府成员由 总理提名总统任命，国民 议会由选民直接选举产生， 参议院由选举人团选举产 生。 从权力的相互制约看——总统位于权力顶峰，他不仅对 总理和政府有一定的权力，而且可以在必要时解散国民 议会。当然，总统的权力也要受到制约。政府要对议会 负责，议会可以通过信任、监督等措施实施对政府的制 约。
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③议会对总统有直接和间接的监督权
④总统的重要文件、命令要由总理副署
（2）“左右共治”现象及其原因
（3）多党制
3主要权力机关：即总统、政府、议会
2对主要关系：即总统与总理的关系、议会与政府的关系
（1）即总统与总理的关系
（2）议会与政府的关系：议会对政府监督
2、主要权力机关——总统、政府、议会
（1）、总统及其主要职权：
①地位、产生方式及任期：
总统是国家元首和武装部队的统帅，任期五年，由选民直接选举产生。法国不设副总统，一旦总统不能履行职务，由参议院议长代理总统。
重点掌握总统的地位
②主要职权：
学生齐读书本地位、产生方式：总理是政府首脑，由总统任命。
赣榆智贤中学2013-2014学年度第一学期教学案例
年级：ZX-11学科：ZZ主备人：胡继山复备人：
编写时间：2014-04-09上课时间：2014-04-12编号：NO:006
课题
法国的民主共和制与半总统半议会制
学习
目标
1.了解法国民主共和制的形成过程、国家机构
2.了解法国政体的运行情况
重点
法国政体的特点
难点
法国政体的特点
教学
方法
讨论、合作探究
教学
课时
1课时
教具
多媒体课件
教学
流程
活动记录
复备栏
复习巩固
讲授新课
教师点评
补充
教师点评
本节课的重点
小结
1、英国君主立宪制的实质及表现
（一）民主共和制的形成和主要权力机关
1、民主共和制
（1）形成——是各阶级力量不断角逐、彼此斗争的产物
（2）发展历程：
学生看书了解
3、多党制
多党制也是法国政体的一个特点。法国目前有四十多个政党。这种多党制的主要表现是：始终未能形成两个左右政治局势的大党；党外有党，党内有派，党派林立；随着中间阶层壮大，左右翼政党都出现向中间靠拢的趋势。法国人民运动联盟召开会议
本课学习的主要内容有：
4个特点：即法国政体的4个特点
（1）半总统半议会制
B、参议院的主要职权：
学生看书了解
（二）法国政体的运行
1、总统及其主要作用
（1）地位：
（2）职权：
总统利用宪法赋予的权力，在法国政治舞台上发挥主要作用。
总统通过任免总理和组织政府、主持内阁会议，直接领导国家行政权力的实施，尤其在国防和外交领域发挥着决定性作用。在国家遇到重大问题时，总统可以通过解散国民议会、举行公民投票、宣布紧急状态等，控制国家局势，决定国家命运。
1个权力中心：即总统
板书设计：
第三框法国的民主共和制和半总统半议会制
一、民主共和制的形成与主要权力机关
1、民主共和制形成和发展
2、主要权力机关——总统、总理和政府
二、法国政体的运行
1、总统的作用
2、总统和总理的关系
3、行政双头制
三、法国政体的特点：
1、半总统半议会制
2、行政双头制
3、多党制
教后反思
（三）法国政体的特点：
1、半总统半议会制
（1）总统——地位高，权力大
（2）议会监督政府，削弱总统权力
（3）议会对总统有直接和间接的监督权
（4）总统的重要文件、命令要由总理副署
2、“左右共治”现象及其原因
“左右共治”，是法国政体结构导致的一种特有现象。法国第五共和国期间，一共经历过三次“左右共治”。“左右共治”对总统和总理都是一种挑战，处理不好，就会引发危机。
②总理的主要职权：学生了解
（3）议会的构成及各自的职权——议会由国民议会和参议院两院组成。
①国民议会
A、国民议会成员的任期和产生方式：
B、国民议会的主要职权：
a、立法权b、财政权
c、监督权
议会的监督权包括对政府的法律监督和活动监督。其中，弹劾是国民议会对政府监督最严厉的手段。
②参议院成员
A、参议院成员的产生方式：
2、总理与总统的关系：
（1）权力交叉——都有行政权
（2）地位不同——总统掌握大政方针，总理负责具体行政；总统占主导地位，总理听命于总统
（3）施政重点不同——总统的施政重点是国防外交，总理的施政重点在内政经济。
3、“行政双头制”
4、议会及其主要职权：
（1）、拥有立法权和监督权
（2）、对政府监督的表现
议会拥有立法权和监督权，在国家政治体制运行中发挥着重要作用。议会对政府的监督和制约表现在多方面：政府施政纲领及各项改革方案、立法修正案和提案，必须经过两院议会通过才能生效；年度财政预算须经议会通过；议会可以通过“政府对议会负责”的规定制约政府行动，可以通过质询、投不信任票甚至弹劾等方式，追究政府的政治责任。