思修试题集教学课件

绪论试题一、单项选择题(本大题共15小题)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

)1、思想道德修养与法律基础课程定位不可用以下哪条表述?( )①是一门公共必修课②是一门思想政治理论课程③是一门理论课程④是一门专业课2、下列不属于大学学习特点的是： ( )①学习内容的专业性和综合性②学习方式的自主性③学习途径的单一性④学习方法的创新性3、马克思说：“为确定人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。

”这里，确定的现实的人的“规定”、“使命”和“任务”指的是( )①人生责任②人生境界③人生存在④人生信仰4、现代人才综合素质的灵魂是( )①人才的文化素质②人才的思想道德素质③人才的身心素质④人才的专业素质5、提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行( )①社会主义核心价值体系②社会主义荣辱观③建设和谐社会④建设小康社会6、学术道德失范现象对大学生学习的哪一因素有不良影响?( )①影响大学生科学道德的建立②制约大学生学习态度的端正③导致大学生产生不正当学习行为④导致学习积极性的下降7、人才素质的灵魂是( )①德②智③体④美8下列什么是社会意识的本质体现( )①社会主义荣辱观②社会主义核心价值体系③社会主义和谐社会④小康社会9．衡量大学生全面发展的一个重要标准是( )①理想远大②勇于创新③德才兼备④视野开阔10、时代精神的核心是( )①改革创新②理论创新③制度创新④科技创新11、社会主义大学的培养目标是( )①培养德智体等方面发展的人才②培养德智体等方面发展的社会主义建设者③培养德智体等方面发展的社会主义建设者和接班人12、党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题是( )①社会主义荣辱观②建设小康社会③建设和谐社会④社会主义核心价值体系13、思想道德修养与法律基础课程的最根本特征是( )①政治性②指向性③应用性④社会性14、党的十六大确定的新世纪新阶段我国社会主义现代化建设的宏伟目标是( )①确立社会主义核心价值体系。

②树立社会主义荣辱观③建设社会主义和谐社会④全面建设小康社会15、民族精神的核心是( )①团结统一②勤劳勇敢③爱国主义④自强不息二、多项选择题f本大题共10小题。

在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

)1、思想道德修养与法律基础课显著特点有(①②③ )①政治性②知识性③实践性④社会性⑤认知性2、与中学生活相比，大学生活的特点有(①③⑤)①学习要求的变化②学校教育的变化③生活环境的变化④家庭要求的变化⑤社会活动的变化3、大学适应期会出现的矛盾主要有(①③⑤)①理想与现实的矛盾②物质需求与精神追求的矛盾③人际环境带来的苦恼④价值观的冲突，理论上的困惑⑤自主意识与独立能力的矛盾4、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，它的基本内容包括(①③④⑤)①马克思主义指导思想②中国共产党的领导③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神④社会主义荣辱观⑤中国特色社会主义共同理想。

5、学风是指在一定环境的条件下形成和表现出来的带有一贯性的学习风格和行为样式，它包括(①②③④)①学习态度②学习精神③学习风格④学习方法⑤学习习惯6、在我国社会主义初级阶段，个人思想政治素质的核心内容包括(②③④)①发展智力和能力，构建合理的智能结构②为建设中国特色社会主义立足本职，艰苦奋斗③拥护党的“一个中心，两个基本点”的基本路线④为实现中华民族的伟大复兴勇挑重担，建功立业⑤培养多方面的兴趣和爱好，养成健康的生活方式7、大学生适应新的学习、生活环境，要从下列哪些方面提高独立生活的能力(①②④)①确立独立生活意识②虚心求教细心体察③知行统一，脚踏实地④大胆实践积累生活经验⑤勤奋严谨，求实创新8、当代大学生的历史使命是( ①③⑤ )①全面建设小康社会②维护祖国统一③开拓中国先进生产力④德智体美全面发展⑤推动中华民族走向复兴9、现代人才的素质规格包括(①②③④)①思想道德素质②专业素质③文化素质④身心素质⑤实践素质10、大学生要树立新的学习理念(①②④⑤)①自主学习②全面学习③虚心学习④创新学习⑤终身学习三、判断题(本大题共10小题，对的打√，错的打×)1、大学生活的中心内容是参加各种社会活动，锻炼各种能力。

( )2、社会主义荣辱观反映了提高中华民族整体素质的根本要求。

( )3、党的十六届五中全会提出了建设社会主义核心价值体系。

( )4、全球化特别是经济全球化与爱国主义思想行为是根本冲突的。

( )5、思想道德修养与法律基础课对于促进大学生德智体美全面发展具有重要意义。

( )6、道德和法律作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由当时的统治者决定的。

( )7、在大学阶段，学习是同学们的主要任务，是大学生活的中心内容。

( )8、提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行社会主义荣辱观。

( )9、社会主义“四有”新人指的是有理想、有信念、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。

( )10、思想道德修养与法律基础课包含着丰富的人生哲学、伦理道德和法律知识。

( )四、简答题（本大题共4小题)1、请结合实际，谈谈作为一名大一学生，在你从中学到大学的转变过程中有何认识和体会。

2、简述社会主义荣辱观的科学内涵。

．3、结合自身和社会实际，阐述学习《思想道德修养和法律基础》课的重要意义。

4、什么是社会主义核心价值体系?五、论述题(2个)1、党的十六届六中全会《决定》提出：“社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本”。

如何理解社会主义核心价值体系?2、联系实际论述当代大学生应如何承担历史使命?绪论试题答案一、单项选择题(本大题共15小题)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

)1、④；2、③；3、①；4、②；5、①；6、④：7、①；8、②；9、③：10、①；11、③；12、④；13、①； 14、④；15、③。

二、多项选择题(本大题共10小题。

在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

)1、①②③；2、①③⑤：3、①③⑤；4、①③④⑤；5、①②③④；6、②③④；7、①②④；8、①③⑤；9、①②③④；10、①②④⑤。

三、判断题(本大题共5小题，对的打√，错的打×)1、×：2、√；3、×；4、×；5、√；6、×；7、√；8、×；9、×；10、√。

四、简答题(本大题共4小题11、请结合实际，谈谈作为一名大一学生，在你从中学到大学的转变过程中有何认识和体会。

(1)从中学到大学，具有很大变化，大学新生要认识到这些变化。

(2)提高独立生活能力。

(3)树立新的学习理念。

(4)培养优良学风。

(5)特别重视认识自我、认识自己在社会中的位置和责任、认识自己所肩负的历史使命2．简述社会主义荣辱观的科学内涵。

(1)以热爱祖国为荣以危害祖国为耻 (2)以服务人民为荣以背离人民为耻(3)以崇尚科学为荣以愚昧无知为耻 (4)以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻(5)以团结互助为荣以损人利己为耻 (6)以诚实守信为荣以见利忘义为耻(7)以遵纪守法为荣以违法乱纪为耻 (8)以艰苦奋斗为荣以骄奢淫逸为耻3、结合自身和社会实际，阐述学习《思想道德修养和法律基础》课的重要意义。

要点： (1)有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路(2)有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础(3)有助于当代大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展4、什么是社会主义核心价值体系?答：社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题。

社会主义核心价值体系在我国整体社会价值体系中居于核心地位，发挥着主导作用，决定着整个价值体系的基本特征和基本方向，是建设和谐文化的根本。

社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以”八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。

建立社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，大力弘扬民族优秀文化传统，积极借鉴人类有益文明成果，充分调动积极因素，凝聚力量、激发活力，进一步打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，为构建社会主义和谐社会提供重要保证。

五、论述题(2个)1、党的十六届六中全会《决定》提出：“社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本”。

如何理解社会主义核心价值体系?答：这是《决定》的一个重大理论创新。

核心价值体系是社会意识的本质体现，决定着社会意识的性质和方向。

社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神之魂，在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配的地位，其基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

马克思主义作为人类历史上最科学、最先进、最严密的思想体系，是人们认识世界、改造世界的强大思想武器，是我们立党立国的根本指导思想，是全党全国各族人民的共同精神支柱。

毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的产物，是中国化的马克思主义。

马克思主义指导思想决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。

‘理想体现人们对美好生活的向往和追求，是一个国家和民族奋力前进的向导。

没有共同的思想基础，没有共同的奋斗目标，民族就没有凝聚力，国家就没有前进的动力。

这个共同理想，就是在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。

一个民族的生存和发展，必须有强大的精神支撑和精神动力。

在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

进入改革开放的新时期，中国人民在中国共产党领导下，在推进社会主义现代化建设的伟大实践中，形成了以改革创新为核心的时代精神，成为推动当代中国发展进步的强大精神力量。

民族精神和时代精神成为中华民族生命机体中不可分割的重要组成部分。

荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，明确了当代中国社会最基本的价值取向和行为准则，涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了中华民族传统美德、优秀革命道德与时代要求的有机结合。