老鼠偷米(闫梦琦)
【五年级】老鼠盗米
【五年级】老鼠盗米
夏天的傍晚，阳光照在稻田上，稻穗随着微风轻轻摇曳，一片宁静祥和的景象。
可是这个平静的田园生活却被一对调皮的老鼠打破了，它们悄悄地钻进了田间的一个仓库。
这座仓库里面存放着农民们辛苦劳作所收获的大米，可是老鼠们却不把眼中的大米当做别人的劳动成果，反而视为自己的美食。
它们小心翼翼地开始盗米，先是偷了几粒小米，然后慢慢地拱了一个洞，直接从中央铺筑的米袋底下爬了进去，开始大快朵颐。
突然，老鼠们听到了外面一阵吱吱声，它们警觉地停止了啃米的动作，伸着耳朵倾听着。
“咚咚咚”——这时，它们从外面传来了一声声重重的脚步声。
“嗯？这里怎么有老鼠的叫声？”脚步声越来越近，农民们察觉到了老鼠的存在，开始四处寻找。
老鼠们听到动静，吓得心惊肉跳，只好慌忙地转身想要逃跑。
可是仓库门口已经被封闭，一道道厚实的木条刺痛了它们的脑门，它们只好在这里默默承受着农民们怒目而来的惩罚。
最后农民们终于将老鼠们逼出仓库，这对调皮的老鼠就此失去了它们在大米仓库内的绝对统治地位。
这对老鼠学到了一个教训：别去偷别人的劳动成果。
真正的美味，只有付出了辛勤的汗水才能够获得。
【五年级】老鼠盗米
【五年级】老鼠盗米在一个小村庄的农田里，有一只老鼠叫米米。
它是个贪吃的老鼠，整天喜欢偷吃农民家的稻谷。
农民阿明是这个村子里最勤劳的人，他每天早早起床，辛辛苦苦地耕种着自己的田地。
他当然知道稻谷很好吃，但是他更懂得珍惜自己的劳动成果。
阿明每天都要巡视自己的农田，确保稻谷的安全。
可是，几天后，他发现自己的稻谷被偷了一些。
他猜测是不是有老鼠在偷吃，于是他决定设法抓住那只调皮的老鼠。
阿明精心制定了一个计划。
他在稻田周围放了一些陷阱，希望能够诱捕到老鼠。
但是聪明的老鼠米米一直都没有上当。
阿明绞尽脑汁，想出了另一个办法。
阿明在农田的一角放了一只竹筒，竹筒里装满了稻米。
而且，旁边还有几个小洞，让老鼠可以进出。
阿明的计划是，当老鼠钻入竹筒吃米的时候，他会戴上手套，将竹筒的口封住，然后把老鼠关在竹筒里。
果然，第二天早上，阿明发现竹筒里关住了一只老鼠。
他高兴地将老鼠提到面前，对它说：“你这个小东西，偷吃我的稻谷还是想跑掉吗？”老鼠一听，吓得整个身体都颤抖起来，它哀求道：“阿明大哥，我知道我错了，我再也不会偷吃你的稻谷了，请你原谅我吧！”阿明心软了一些，他想起小时候的事情，也曾经有过捣蛋的时候。
于是，他决定给这只老鼠一个机会，让它作出改变。
阿明把老鼠放了出来，对它说：“米米，我给你一个机会，你要答应我，以后再也不要偷吃别人的东西。
相信你也可以变成一个好老鼠。
”米米点了点头，表示同意。
从那以后，米米再也没有偷吃过阿明的稻谷。
相反，它还帮助阿明赶跑了其他老鼠，让阿明的农田变得更加安全。
阿明看到米米的进步，十分欣慰。
他把米米当做自己的朋友，每天都会给它一些食物。
米米也变得非常懂事，它知道阿明对它的好，所以它用自己的行动回报阿明。
从此以后，阿明的农田没有再遭到老鼠的侵害。
村民们都知道米米和阿明的故事，都以此为例子，教育孩子们要珍惜别人的劳动成果，不做小偷。
这个小故事告诉我们，珍惜别人的劳动成果是很重要的。
我们应该尊重别人的劳动，不做贪婪的小偷。
老鼠爱大米故事情节分析 幼儿园故事
《老鼠爱大米》是一则经典的幼儿园故事，其情节简单而又感人，深受孩子们喜爱。
本文将对这则故事的情节进行详细的分析，让读者更深入地了解这个故事，为故事的学习和传播提供帮助。
一、故事背景《老鼠爱大米》这个故事发生在一个美丽而又神奇的世界里，这个世界居住着许多活泼可爱的小动物，它们生活在一起，互相帮助，共同渡过每一天。
在这个世界中，有一只叫做小老鼠的小动物，它勤劳勇敢，乐于助人，受到了其他动物的喜爱和尊敬。
二、故事情节1. 老鼠的爱情在这个故事里，小老鼠深深地爱上了一颗大米，它把大米当做了自己的挚爱，时刻牵挂着它。
每天，小老鼠都会用心地守护着大米，不让任何其他动物靠近。
小老鼠的一片真挚的爱意打动了其他动物，它们都为小老鼠的真情所感动。
2. 大米的离开然而，不幸的事情发生了，大米被小老鼠之外的其他动物抢走了。
小老鼠非常伤心，它极力挣扎，想要把大米夺回来，但无济于事。
大米离开了，留下了孤独的小老鼠，它为自己的无能为力而懊恼不已。
3. 动物的帮助在小老鼠最绝望的时候，其他动物们纷纷出手，他们团结一心，共同帮助小老鼠找回了大米。
在他们的帮助下，小老鼠终于找回了大米，并且收获了友情和爱情的滋养。
三、故事意义《老鼠爱大米》这个故事简洁而又感人，它蕴含着深刻的教育意义。
它告诉孩子们要珍惜爱情，不管是对家人还是朋友，都要用心对待，用行动来表达。
故事中的大米也可以代表梦想和目标，故事告诉我们要有坚定的信念和毅力，不怕困难，不怕失败，努力去追求自己的目标和梦想。
故事还强调了团结的力量，只有大家齐心协力，才能战胜困难，完成任务。
通过对《老鼠爱大米》故事情节的分析，我们可以清晰地感受到这个故事的教育意义和深刻内涵。
这个故事不仅能够让孩子们在欢乐的氛围中接受教育，还可以潜移默化地影响他们的人生观和价值观。
希望这个故事能够一直传扬下去，让更多的孩子受益。
四、故事启示《老鼠爱大米》这个故事所传达的启示非常深刻。
它教导孩子们要学会珍惜身边的一切，无论是物质还是精神上的。
精选老鼠偷米作文【范文8篇】
老鼠偷米作文【范文8篇】有一只米老鼠从小就不讲礼貌，总是说脏话，别的小朋友都不愿跟他玩。
鼠妈妈不想让自己的孩子一直这么没礼貌，便想了一个办法，让他去“买礼貌”。
这一天，鼠妈妈给他10元钱，让他去kitty猫小姐的店里“买礼貌”。
“好啊，这还不简单，快点给我钱。
”米老鼠爽快地答应了。
不久，他步行来到kitty猫小姐的店里。
“喂，我妈让我到你这来买礼貌，我给你钱，你快点把礼貌给我。
”米老鼠冲kitty猫小姐很不礼貌地喊。
kitty猫小姐知道了鼠妈妈的用意，笑着答道：“对不起哦，我的礼貌只卖给有礼貌的小朋友，你这么没礼貌，我不能卖给你的。
”米老鼠听了羞红了脸，两手空空地跑回了家。
回到家，米老鼠难过地跟妈妈说：“妈妈，对不起，我没有买到礼貌，我把钱还给您。
”“孩子，你已经买到礼貌了，钱给你作为奖励了。
”鼠妈妈眼里闪着幸福的泪花。
这时，米老鼠又疑惑地问：“哦?我已经得到礼貌了吗?肯定是kitty猫小姐送给了我礼貌，我要去好好谢谢她。
”鼠妈妈微笑地点了点头。
从此，米老鼠成为了一个机灵乖巧懂礼貌的孩子，朋友看到他都夸他懂礼貌，也愿意跟他一起玩了。
米老鼠可开心了，跟别人说：“这可是我妈妈的功劳呢!”小老鼠浩浩肚子饿得咕咕叫，真想好好饱餐一顿。
哈！圣诞节快到了，它心里盘算着：今天是平安夜，圣诞老人一定会给小朋友们送礼物，我要溜出去偷一些好吃的回来。
夜深人静，浩浩穿过街道，来到一个小区，它看到一栋美丽的房子。
这房子多像一座城堡呀！圆形的塔楼，挑高的门厅，气派的大门，半圆形的拱窗，还镶嵌着粉色的外边……浩浩看得眼睛发亮。
它想：这么漂亮的房子，里面一定有好东西。
它轻轻地爬上窗户，伸出手一推，嘿！窗户没关好。
它往里面张望，只见一个小女孩睡得正香。
再定睛一瞧，它惊喜地发现床头柜上有一个大大的礼物袋。
礼物袋的颜色是红色的，上面还系着一个金黄的蝴蝶结呢！浩浩开心极了，它心里嘀咕着：里面一定有香甜可口的巧克力、饼干、糖果……它越想越开心，越想越激动，口水都流出来了。
【五年级】老鼠盗米
【五年级】老鼠盗米老鼠盗米是一则常见的寓言故事，该故事讲述了一个小老鼠不顾一切地想要盗取农场的稻谷，最终却落得个失败的结局。
下面是一个根据这个故事编写的1000字的中文作文。
从前，有一个聪明的小老鼠，他住在一个美丽的农场里。
这个农场里有各种各样的动物和许多好吃的稻谷。
每天，农场主都会给他的农场动物们分发一些稻谷。
小老鼠总是贪婪地想要拥有更多的稻谷。
他非常羡慕农场主私藏在谷仓里的许多稻谷。
他想：“如果我能得到谷仓里的稻谷，我就可以不再为食物发愁了。
”于是，他决定一定要盗取谷仓里的稻谷。
小老鼠第一次去盗取稻谷的时候，他小心翼翼地爬上了木箱，准备打开谷仓的大门。
就在这个时候，他看到了一条可怕的大狗守在谷仓的门口。
小老鼠吓得不敢继续了。
小老鼠并没有放弃。
他知道，他需要一些帮助来完成这个计划。
他找到了几只志同道合的老鼠，告诉他们关于谷仓的秘密。
这些老鼠同样也想要得到稻谷，他们都愿意帮助小老鼠。
于是，一天晚上，他们都聚集在了谷仓的门口，准备进入里面。
小老鼠们小心翼翼地爬上了一堆稻草，悄悄地掀开谷仓的门。
他们没有注意到谷仓里装满了老鼠夹。
结果，他们一个接一个地被夹子夹住了。
小老鼠们非常痛苦地大叫着，但是他们已经晚了。
农场主听到了声音，他立刻拿起了棍子朝着谷仓跑去。
小老鼠们想要逃跑，但是他们被夹子困住了。
农场主抓住了他们一个接一个地，把他们都扔到了溪水中。
小老鼠们非常痛苦地游泳回家，他们知道他们犯下了一个可怕的错误。
从那以后，小老鼠再也没有试图去盗取农场的稻谷了。
他明白，贪婪会带来失败和痛苦。
他变得诚实和勤劳，努力工作，不再抱怨自己只有一点点食物。
小老鼠从这个故事中学到了许多重要的道理。
他明白了“贪多嚼不烂”、“欲望是无底洞”等道理。
他也明白了，只有通过辛勤工作和诚实，他才能获得真正的幸福和成功。
小老鼠的故事告诉我们，在追求物质上的贪婪和不择手段的行为下，我们最终只会得到失败和痛苦。
只有通过辛勤工作和诚实，我们才能获得真正的幸福和成功。
【五年级】老鼠盗米
【五年级】老鼠盗米在一个小村庄里，有一家农民家，他们家存有很多大米。
他们一家人务农为生，每年都会种很多庄稼，其中最主要的就是稻米。
这家农民家生活过得并不富裕，但是他们对自己种的庄稼非常用心。
每到收割季节，他们都会尽最大努力去收割自己的庄稼。
就在前不久，农民家却发现自己的粮仓里的大米居然少了很多，原来装满的大米，现在已经变得很零落。
这让农民家感到非常困惑，他们怀疑是不是有人偷了他们的大米。
于是农民家决定夜里不熬灯一宿就是要找出那个偷大米的家伙。
他们找了一个多月都没有找到，他们陷入了一种焦头烂额的境地。
就在这个时候，一个邻居告诉了他们说：“你们家的大米可能是老鼠偷吃了！”当时农民家一家人都觉得很难以置信，他们不敢相信自己的大米会被老鼠偷吃。
当夜里的时候，农民家却见证了一个惊人的场景：一只又大又肥的老鼠，竟然悄悄地溜了进来，咬破了大米袋，把里面的大米搬了一些走。
看到这一幕，农民家一家人都惊呆了！他们原来一直怀疑是小偷在偷他们的大米，结果却是一只大老鼠。
于是，农民家找到了解决老鼠问题的方法。
他们安装了许多老鼠夹，还特意给老鼠们准备了一些吸引它们的食物，然后等着老鼠们上钩。
没过多久，老鼠们真的上钩了，他们被夹住了，农民家赶紧处理掉了这些老鼠。
从此以后，农民家再也没有发现自己的大米被偷吃的情况。
他们一家人也因此变得更加关注家里的卫生和整洁，尤其是粮仓里的大米。
这件事情很快传开了，其他村子的农民们都得到了警示，他们也纷纷采取了相应的措施，来防止老鼠偷吃他们的大米。
老鼠偷米，是一种破坏性的行为，它不仅破坏了农民家的大米，也会对农民家带来损失。
因此我们要时刻警惕，做好防范措施，来避免老鼠偷吃我们的大米。
【五年级】老鼠盗米
【五年级】老鼠盗米
很久很久以前，有一只小老鼠，它的名字叫小香。
小香生活在一个农村的一个小村庄里。
它非常喜欢吃稻谷，经常偷偷溜进田间地头，捣鼓着吃点儿谷粒，这也让它自己深有体会，成为了村中出了名的老鼠盗米。
有一天，小香得知农民李大爷买了一堆好吃的小麦，并且把小麦放到小屋里面了。
小香很想品尝一下这些美食，于是决定去偷一点儿来。
小香不忍心直接掏走，便想到了一个诡计，那就是把粮食慢慢偷走，这样农夫李大爷就不会发现。
于是它开始实施了。
每天晚上，小香都会溜进小屋里，一粒一粒地偷走小麦，然后悄悄地带到家里面。
小香很聪明，可是这次它应该没有料到会被发现。
原来，李大爷是个非常精明的农夫，他很早就发现了小香偷偷地进入自己的小屋里面。
这时李大爷想出了一个好主意。
他在小屋里放了一些拦鼠笼和陷阱，希望可以捉到小香。
可是小香的聪明是李大爷没有想到的，它绕过所有的陷阱，一直顺着墙壁往前走。
但是，它还是被李大爷发现了踪迹，李大爷捉住了小香。
小香被捉住后，李大爷没有打它，而是跟它好好地交流。
小香承认自己的错误，认识到了自己的做法不对，也承诺以后再也不去偷东西了。
经过交流，李大爷下定决心放了小香回家，希望小香能够改掉盗窃的习惯，好好生活。
从那以后，小香不再去偷东西了，它明白了诱人偷盗是错误的，是不应该的。
它开始做一个诚实守信的老鼠，这也让小香感受到了良心的呼唤。
【五年级】老鼠盗米
【五年级】老鼠盗米在一片翠绿的稻田中，住着一只叫小黑的聪明老鼠。
小黑是稻田里最聪明、最机智的老鼠，它的小爪子纤细又灵巧，每当别的老鼠烦恼的时候，它总是能给他们找到解决的办法。
小黑喜欢观察稻田的变化，有时它会躲在稻草堆里，偷偷地看农民怎样耕种。
有一天，小黑正在巡视稻田，就看到农田里的稻米已经长高了，由翠绿变成了金黄色。
小黑笑了笑，知道已经是收割的时候了。
小黑也看到了麻烦，稻米收割后，农民们会把稻谷晒晾在一排排的稻草上，这时洒在草地上的稻米看起来就像一条长长的美味的大餐。
夜深人静，月光洒满了稻田。
小黑偷偷地爬到了稻草堆下，打算偷一些稻米回巢里。
小黑小心翼翼地爬进稻草间，它的小眼睛眨了眨，小黑发现了一个擦亮的大铁锤，心里泛起了一丝不祥的感觉，却还是顽皮地爬了上去。
小黑刚爬到稻草上，铁锤突然“呼”的一声被扔了下来，砸得土地都在颤抖。
小黑吓得连忙跳了下来，再也不敢上去了。
可是它又馋又饿，只好去找朋友支招。
小黑找到了小灰和小白，告诉了它们发生的事情。
三个小伙伴都兴奋地探讨着怎样才能偷到稻米。
小白说：“我们可以一起上前，然后分开吃，这样农民会更难抓到我们。
”小灰皱了皱眉头：“我觉得这样还是太危险了，我们可以先观察农民的动作，等他们忙着别的事情的时候，我们就偷点回去。
”小黑说：“我有个主意，我们可以假装捣乱，引开农民的注意力，让他们别注意到我们。
”于是，三个小伙伴商量好了计划，等到夜深人静的时候，他们一块儿跑到稻田里。
当他们来到稻田时，小灰和小白迅速地向稻谷那边爬去，而小黑则晃悠悠地走向农民伯伯。
小黑看到农民伯伯正在摘稻谷，他们不注意自己，小黑便放大了嗓音。
“喵呜……喵呜！”小黑尖叫着，兴奋地晃动着身子。
农民伯伯一听，走过来看了看。
“这是哪只猫叫得这么凶？”农民伯伯说着环顾四周，没有看到小黑。
小黑偷偷地在农民伯伯的腿上轻轻地爬了上去，然后跳下来，又是一个标志性的尖叫。
“喵呜……喵呜！”小黑跳进土里，接着又喵喵的叫起来，这次农民伯伯发现了。
老鼠偷大米
老鼠偷大米
三（2）班吴俊彤
下课了，我们班的部分同学到上操场去玩“老鼠偷大米”的游戏。
一开始我们用石头、剪子、布来决定猫和鼠的扮演者。
吴桑妮扮演“猫”，其他人都扮演“老鼠”，我也是群“鼠”中的一员。
选定好米仓和鼠窝以后，游戏正式开始啦！
一只“老鼠”从鼠窝左边跑出来，“猫”马上跑到左边去追他，其他的“老鼠”迅速从右边冲到米仓中去偷米。
哈哈……“猫”中了调虎离山之计！等他反应过来，“老鼠”们又争先恐后地跑回窝了，气得“猫”火冒三丈，只好重新去抓。
费了九牛二虎之力，终于抓住了一只“老鼠”，然后就由这只被抓住的“老鼠”来扮演“猫”啦。
这个“老鼠偷大米”的游戏真好玩，每次下课我们都想玩！。
青岛市李沧区教体局教
青岛市李沧区教体局教研室函件教研室函件[2009] 101号关于公布“实小绚彩杯”李沧区第五届中小学师生漫画邀请赛获奖名单的通知局属各中小学：为深化我区《中小学漫画教学与有效德育途径的实践研究》的课题实验，本学期区教研室组织了“实小绚彩杯”李沧区第五届中小学师生漫画邀请赛。
经评委会评选，刘雅馨等360名学生获奖，曹晓明等19名教师获得教师佳作奖，李沧区实验小学等12所学校获得优秀组织奖。
现将获奖名单公布如下（详见附件），希望受表彰的单位和个人再接再厉，取得更加优异的成绩。
附件：“实小绚彩杯”李沧区第五届中小学师生漫画邀请赛获奖名单李沧区教体局教研室二〇〇九年十二月二十二日附件：“实小绚彩杯”李沧区第五届中小学师生漫画邀请赛获奖名单一、小学组一等奖（39人）学校姓名作品名称李沧区实验小学刘雅馨《梦想起飞》李沧区实验小学金慧璘《快乐时光》李沧区实验小学宋盛健《不堪重负》李沧区实验小学袁旭《孝顺的小兔》青岛李沧路小学刘青《无题》青岛李沧路小学王雨佳《智者千虑》青岛李沧路小学刘佳昕《好好学习》青岛李沧路小学董新《我为创城添光彩》青岛徐水路小学胡海霞《好习惯》青岛书院路小学宋芮《四格漫画》青岛书院路小学韩潇《垃圾桶？！》四流中路第一小学杨升《全运情》青岛永安路小学苏正森《牛吃草》青岛永安路小学车君彦《战战兢兢》青岛永和路小学赵明哲《垃圾游戏》青岛永和路小学栾奕诗文配画《秋风》青岛永和路小学王熠《今天是周末》青岛永宁路小学刘国祥《环节》青岛永宁路小学许煜晨《LOVE》青岛永宁路小学于浩然《自画像》青岛虎山路小学王珺《提醒过后》青岛虎山路小学毛君秋《爱我中华》四流中路第三小学葛温晟《北风那个吹……》四流中路第三小学孙雪佳《借前借后》四流中路第三小学孙晓虎《我的助手》青岛浮山路小学廖文慧《我的红旗梦》青岛浮山路小学韩雨欣《文明的红绿灯》青岛浮山路小学洪燕《我要分身术》青岛浮山路小学李聆萱《醉酒的汽车》青岛汾阳路小学张晓艺《自食其果》青岛东川路小学刘思雨《安全歌》青岛东川路小学岳鑫《和谐社会》青岛北山小学臧心怡《保护环境人人有责》青岛北山小学黄琛皓《下雨了……》青岛北山小学纪祥《忙碌的学习》青岛湘潭路小学金美齐《吹过头了》青岛遵义路小学战新荣《摔两半了》青岛李村小学王琛《射“鸡”》青岛李村小学王小玮《头发白了！》二等奖（80人）学校姓名作品名称青岛遵义路小学王静蓉《吃鱼的好处》青岛徐水路小学杨懿《绝句漫兴》青岛徐水路小学孙嫣锋《夜雨寄北》青岛李村小学王福悦《流感不可怕》四流中路第一小学胡义键《快去快回》四流中路第一小学丁璐《“三好”学生》四流中路第一小学郭安琪《自作自受——好吃篇》四流中路第一小学马晓雨《何时是尽头》四流中路第一小学孙敏《月影》四流中路第三小学颜有璐《义务宣传员》四流中路第三小学金琪《哪来的“妖魔”》四流中路第三小学于玥《阿姨是聋子还是盲人》四流中路第三小学高玉茹《逛大街》李沧区实验小学陈艺《企鹅宝贝》李沧区实验小学杨喆《快乐米奇》李沧区实验小学卢雨辰《电话的故事》李沧区实验小学王珏《疯狂宠物》李沧区实验小学郭靖怡《高度近视》李沧区实验小学李珅《开心校园》李沧区实验小学杨宇程《历史事件》李沧区实验小学刘雅琳《北极趣事》李沧区实验小学袁明慧《百变小樱》李沧区实验小学方艺凝《意见》李沧区实验小学孙正屹《买个安静》李沧区实验小学季相龙《高尔夫的历史》李沧区实验小学赵宇《评价》李沧区实验小学徐以豪《兵与丘》李沧区实验小学刘尧《我们都是一家人》李沧区实验小学刘江羽《名侦探柯南》李沧区实验小学孙唯淞《狭路相逢》李沧区实验小学张钰鑫《强人所难》李沧区实验小学宋启荣《改变形象》李沧区实验小学刘阅《危险的行为》青岛虎山路小学赵宁《物以“稀”为贵》青岛北山小学吕陶玉赜《最后的希望》青岛北山小学徐钰《部落人的文明》青岛北山小学魏玉立《助人为乐》青岛北山小学刘萍《酒后驾车》青岛北山小学蒋子涵《赶潮流》青岛浮山路小学郭顺顺《小魔术师》青岛浮山路小学周雅梅《爱国宣传栏》青岛浮山路小学袁子涵《主与次》青岛永和路小学盖瑭君诗文配画《咏鹅》青岛永和路小学万钰琦《别丢掉》青岛永和路小学韩慧雯《笑过之后》青岛永和路小学于昊《感悟环境》青岛永和路小学徐晓《保护环境》青岛永和路小学王静怡《小偷的遭遇》青岛书院路小学刘一凡《友谊第一，杯赛第二》青岛书院路小学刘萍《安全教育》青岛书院路小学朱格《安全在我心中》青岛书院路小学王静漪《讲文明懂礼貌》青岛书院路小学刘天昱《漫画人物》青岛李沧路小学李雪梦《引路人》青岛李沧路小学田悦《教师节快乐》青岛李沧路小学袁苗《教师节快乐》青岛李沧路小学闫悦展《童年时代》青岛李沧路小学邵海琪《将来》青岛永安路小学孙佳怡《眼药水事件》青岛永安路小学丁佳友《发芽了》青岛东川路小学任贺正《如此调头》青岛东川路小学陈立超《安全歌》青岛汾阳路小学张晓洁《会流血的树》青岛汾阳路小学季小洁《恋爱宝典》青岛汾阳路小学古旭《淘气小祖宗》青岛永宁路小学毛羽西《保护环境靠大家》青岛永宁路小学藏文淑《酒后驾车可耻》青岛永宁路小学刘嘉程《一只聪明的小狗》青岛永宁路小学赵婧《调皮的熊宝宝》青岛永宁路小学徐锦彤《新中国的变迁》青岛永宁路小学于静《金丝雀没了》青岛永宁路小学张子豪《天使》青岛永宁路小学展航《以后我们怎么办》青岛永宁路小学林森《微尘》青岛永宁路小学梁睿《节能冰箱》青岛永宁路小学张泽岳《比快》青岛永宁路小学徐玥《阿“猪”老叔》青岛惠水路小学苏辰傲《竞争》青岛惠水路小学段梦菲《过马路》青岛振华路小学周昊《勤洗手》三等奖（123人）学校姓名作品名称青岛遵义路小学王雅妮《懂礼貌》青岛遵义路小学陈晓旭《轻松一笑》青岛遵义路小学许立强《无电扰民》青岛遵义路小学田雪《钓鱼》青岛徐水路小学吕佳睿《舞》青岛徐水路小学李萌《打是亲，也是爱》青岛徐水路小学徐浩《禁止“钓鱼”》青岛李村小学李承金《超聪明》青岛李村小学孙艺璐《拴驴柱》青岛李村小学黑腾龙《豌豆逛书店》青岛李村小学韩千戴《防备措施》青岛李村小学韩雅昕《钢笔没有耳朵》四流中路第一小学陈宗屹《不能白等》四流中路第一小学康敏《三个和尚新说》四流中路第一小学王雅坤《节约用水》四流中路第一小学刘许正《让爱与我们同在》四流中路第三小学崔馨月《守株待兔》四流中路第三小学刘佳文《快乐的暑假》四流中路第三小学雒鑫《酒祸》四流中路第三小学陈雪《凉衣服》李沧区实验小学唐薇《小熊维尼》李沧区实验小学王瑾《麦兜儿》李沧区实验小学郭晓宇《满洲族人》李沧区实验小学董得玥《神兵小将》李沧区实验小学李至璇《公主》李沧区实验小学郭晓宇《百变小樱》李沧区实验小学段晓琳《规矩》李沧区实验小学毕晓荷《守护甜心》李沧区实验小学牟婷《疯狂的青蛙》李沧区实验小学李建腾《铁粉丝》李沧区实验小学李炳蔚《樱绯》李沧区实验小学苏杨《猫和小鸡》青岛虎山路小学于君《吃饭记》青岛虎山路小学李亚楠《猪年大吉》青岛虎山路小学姜啸云《压岁钱》青岛虎山路小学周琪《花中精灵》青岛虎山路小学葛常《圣诞礼物》青岛北山小学任滢晓《请遵守社会公德》青岛北山小学王雨萱《保护环境》青岛北山小学赵恺《拾金不昧》青岛北山小学安心怡《送礼》青岛北山小学郭晓坤《沙漠怪VS孙大圣》青岛北山小学刁姿枫《下雪了……》青岛北山小学张钊《看不到……》青岛北山小学胡悦扬《珍惜水资源》青岛北山小学袁鑫《星级人物》青岛浮山路小学金之媛《也有规则》青岛浮山路小学刘若尧《动漫画》青岛浮山路小学倪飞雪《浪漫休闲屋》青岛浮山路小学赵伟《书卷气》青岛浮山路小学沈硕《我的小精灵》青岛浮山路小学金美《守护甜心》青岛浮山路小学范君劼《闻雁抒怀》青岛浮山路小学张秀珍《我向国旗敬个礼》青岛浮山路小学许珊《勤俭从我做起》青岛浮山路小学位松波《大树的召唤》青岛浮山路小学韩晓《谁掉的钢笔》青岛永和路小学申璐《钓鱼》青岛永和路小学王懿《回家》青岛永和路小学王晓娟《女孩》青岛书院路小学万金迪《豌豆新传》青岛书院路小学张鑫龙《不久的将来》青岛书院路小学王菁《珍惜每一滴水》青岛书院路小学朱琦《爱国守法》青岛李沧路小学袁思方《可怕的书》青岛李沧路小学赵睿《禁止吸烟》青岛李沧路小学张钰梵《新龟兔赛跑》青岛李沧路小学宋彤《老师！蜡烛？》青岛李沧路小学张嘉成《开饭了》青岛李沧路小学王婉丽《环保达人》青岛李沧路小学张自健《珍惜生命》青岛李沧路小学张筱雪《自卫》青岛李沧路小学乔真《悠嘻猴》青岛李沧路小学张璐《谐音搞怪》青岛李沧路小学袁雯怡《骑马减肥》青岛李沧路小学张立凡《自我PK》青岛李沧路小学姜壬雯《月饼》青岛李沧路小学刘子剑《烟、酒！！》青岛李沧路小学陈政嘉《原来在此》青岛李沧路小学韩怡雨《美梦》青岛李沧路小学王炯丹《挤牙膏》青岛李沧路小学李昇《吸烟致癌》青岛李沧路小学陈凝慧《卫生纸》青岛东川路小学王蒙《等水下锅》青岛东川路小学马文俊《防骗》青岛东川路小学李澍萌《行人违规也得管》青岛东川路小学宋雨菲《“酒精”考验的干部》青岛东川路小学王海成《安全行》青岛东川路小学王筱然《一个也不能少……》青岛东川路小学王广进《新手如潮》青岛汾阳路小学颜蔚《惊讶》青岛汾阳路小学宋晨华《有备无患》青岛汾阳路小学侯庚辰《“妙”笔生花》青岛汾阳路小学王子啸《出乎意料》青岛汾阳路小学刘亚男《WC》青岛汾阳路小学王龙菊《长短鼻子者的故事》青岛汾阳路小学魏梦娇《亚当先生》青岛汾阳路小学崔即青《如愿以偿》青岛汾阳路小学尹超凡《天才神童》青岛汾阳路小学尚晓晴《倒霉的节假》青岛永宁路小学刘霖《花园小区》青岛永宁路小学赵安琪《一字不差》青岛永宁路小学刘哲闻《漫画之方便》青岛永宁路小学李金顺子《漫画》青岛永宁路小学石晓琪《漫画》青岛永宁路小学王浩川《漫画世界》青岛永宁路小学于静《生病的代价》青岛永宁路小学林澍《祖国统一》青岛永宁路小学刘嘉程《漫画》青岛惠水路小学苏君颖《校园生活》青岛惠水路小学刘宜桐《太粗糙》青岛惠水路小学苏世硕《拔萝卜》青岛振华路小学吴姝婷《漫画》青岛振华路小学惠心《漫画》青岛振华路小学姜小艺《开心校园》青岛振华路小学许富杨《我们都是城市的主人》青岛湘潭路小学王青群《守门》青岛湘潭路小学刘雅璐《局部“晴天”》青岛湘潭路小学李林《反攻》青岛天水路小学王静《绿色家园靠大家》青岛天水路小学毕晓鹤《好习惯伴我一生》青岛永安路小学徐剑锋《漫画》青岛永安路小学全家宝《漫画》二、初中组一等奖（24人）学校姓名作品名称青岛三十一中陈晓玥《mermaid》青岛六十一中孙璇《紧跟时尚》青岛六十一中王超云《出不去了……》青岛四十九中王先梅《体育》青岛六十四中王玮《动漫》青岛六十一中李方姣《动漫少女》青岛二十二中任飞《校园生活》青岛三十一中郭雅梦《吸烟就是慢性自杀》青岛六十四中鲁梦扬《回答问题》青岛二十二中袁宝妮《校园友谊》青岛三十一中周媛媛《乐》青岛六十四中徐国宾《漫画》青岛二十二中宫卉《我们读书去》青岛六十一中陈晓艺《冷热交替》青岛二十二中李君琪《校园樱花纷飞时》青岛二十二中李玉瑶《嘘？》青岛二十二中高琳《我们读书去》青岛六十三中张悦《动漫少女》青岛六十四中于佳《天使》青岛六十四中盛丽丽《动漫年华》青岛二十二中左芸《我为国旗敬个礼》青岛六十四中徐冰鑫《生日的联想》青岛二十二中王春蕾《思》青岛六十一中黄靖《动漫少女》二等奖（36人）学校姓名作品名称青岛二十二中祁青青《我们永远是朋友》青岛六十三中刘晓东《动漫少女》青岛三十一中刘学《知错就改》青岛六十四中李雪《眼药水》青岛二十二中赵明明《琴声悠扬》青岛六十三中杜倩《文明你我安全大家》青岛六十一中曲晓娣《漫画》青岛六十三中王凌喆《漫画》青岛二十二中王翠萍《自由是方向》青岛六十三中曲丽丽《动漫人物》青岛二十二中左芸《明星脸》青岛六十四中臧晨《看清楚了吗？》青岛二十二中张伟丽《中秋》青岛四十九中王佩《大头笑传——数肋骨》青岛六十二中徐英明《石器部落》青岛六十四中姜霖郅《意料之外》青岛六十四中崔宁《准考证》青岛三十一中刘瑜琎《保护环境绿化家园》青岛三十一中于冰《想象力》青岛六十一中刘嘉欣《漫画》青岛三十一中武楠《礼遇》青岛三十一中陈雪《你让我让大家让》青岛三十一中许怡欣《以假乱真》青岛三十一中孙韵婷《献出一份爱心重建美好家园》青岛六十一中王文斐《总有活干》青岛六十一中姬翔予《后果》青岛六十一中孙璇《童真》青岛六十一中方陈艺菲《保护环境人人有责》青岛六十三中曲培培《摘苹果》青岛六十四中姜霖郅《原来如此》青岛六十二中刘轩宇《吸烟恶果》青岛六十二中麻周德《但愿成为历史》青岛六十四中胡海燕《变化》青岛六十四中李艳萍《漫画》青岛二十二中焦梦宸《梦》青岛四十九中王佩《大头笑传——创可贴》三等奖（58人）学校姓名作品名称青岛四十九中柳菲《身怀绝技》青岛六十四中徐绍敬《漫画》青岛四十九中王晓辉《阿呆笑料》青岛六十四中毕雪雪《孔雀开“瓶”》青岛六十一中刘鹏《可爱女生》青岛六十二中孙千惠《动漫女孩》青岛六十二中庞明鑫《动漫女孩》青岛二十七中孙欣《多一点》青岛二十七中李贝贝《长大了》青岛六十四中徐扬《错字连篇》青岛六十四中姜霖郅《星星之火》青岛六十四中王政《漫画》青岛六十四中毕雪雪《看年轮》青岛六十四中何晓娜《后遗症》青岛六十四中王艺《药效》青岛六十四中崔宁《引起注意》青岛六十四中苏文静《图吉利》青岛六十四中李其《随机而变》青岛六十四中于超《理由》青岛六十四中石倩倩《让座之后》青岛六十四中臧晨《如此教育》青岛六十四中徐国宾《脑袋吃饭》青岛六十四中李壮壮《漫画》青岛四十九中王先梅《兄弟》青岛三十一中王晓晴《迟到的理由》青岛三十一中庄津《书的功能》青岛六十四中刘润竹《公鸡》青岛六十四中滕思雨《可怜天下父母心》青岛六十一中黄祖琛《漫画》青岛四十九中王晓辉《二蛋自传》青岛六十一中朱晓兰《漫画》青岛六十一中张婷婷《漫画》青岛二十七中余璐璐《漫画》青岛二十七中张雪《衣架》青岛六十二中王广森《中国古人》青岛三十一中林锐《悔改》青岛六十三中张奕《文明从你我做起》青岛二十二中李磊《我们一起加油》青岛六十二中李安鲁《动漫人物》青岛二十二中霍奉泽《挥动》青岛二十七中刁孝静《漫画》青岛六十一中孙珊珊《西红柿发威》青岛六十二中王超楠《保险公司》青岛六十二中朱志玮《食梦者》青岛六十一中高翔《超“鸡”飞行员》青岛六十一中臧金鑫《动漫人物》青岛二十二中霍奉泽《校内的网球》青岛六十二中姜艺佳《百变小樱》青岛六十二中胡凯伦《动漫人物》青岛六十二中乔乔《虚假广告》青岛六十三中邢树莹《动漫人物》青岛三十一中金爱真《我们的幸福记忆被谁拿走了？》青岛六十一中张艺《动漫》青岛六十一中曹艺耀《冲浪》青岛二十二中李冰《小妹的校园憧憬》青岛六十三中杨泽健《大家齐动手绿荫一齐享》青岛六十四中徐扬《冯巩》青岛六十四中徐鑫《沉思少女》三、教师佳作奖（19人）学校姓名作品名称李沧区实验小学曹晓明《舞动精灵》李沧区实验小学王雯霞《“井底之蛙”新传》青岛书院路小学陆雪《动漫》青岛书院路小学袁梅《好男儿》青岛湘潭路小学杨潇梦《崛起》青岛永和路小学刘媛《弹钢琴》青岛遵义路小学李桥《回答》青岛徐水路小学侯雪《百合仙子》青岛浮山路小学赵丽《特殊的礼物》青岛浮山路小学赵红蕾《万楼丛中一点绿》青岛李村小学李炳乾《人生的压力》青岛李村小学林艺《是真的！》青岛惠水路小学刘艳《敬业的老教师》青岛东川路小学宋顺华《户口推销》青岛虎山路小学王艳《秋日午后》青岛虎山路小学王晓红《动漫人物》青岛振华路小学姜楠《夸张》青岛六十一中王宏青《“好日子!”》青岛六十四中于生德《十二生肖》四、优秀组织奖（12个）李沧区实验小学青岛永宁路小学青岛李沧路小学青岛东川路小学青岛浮山路小学青岛北山小学青岛永和路小学青岛四流中路第三小学青岛六十四中青岛二十二中青岛六十一中青岛三十一中。
【五年级】老鼠盗米
【五年级】老鼠盗米一天，五年级的小朋友们来到学校，老师给他们出了一道有趣的数学题目：“如果有10袋大米，每袋有50斤，有一只老鼠每晚偷走了每袋大米的1/10，那么5天后还剩下多少大米？”小朋友们立刻开始思考这道题目，他们兴致勃勃地动起了脑筋。
经过一番计算，小朋友们得出了答案：5天后还剩下250斤大米。
老师很高兴地表扬了他们，然后告诉他们这个数学题目背后隐藏的寓意——老鼠盗米。
老师说：“老鼠是一种害虫，它们会偷吃人们的粮食，给人们带来很大的损失。
我们要像耕者一样勤劳，不断努力地去生产粮食，同时要利用各种方法来保护粮食，防止老鼠盗米。
这样才能保证我们的生活不受影响。
”小朋友们听了老师的话，都感到很有意思，于是老师决定带他们去田间看看，让他们亲身体验一下农作物的收获过程。
第二天，老师带着小朋友们来到了一片稻田。
稻田里金黄的稻谷随风摇曳，给人一种秋收时节的美好感觉。
小朋友们兴奋地向前跑去，兴致勃勃地学起了收割水稻的技艺。
他们使出浑身解数，最终收获了一大捆稻谷。
接下来，老师带着小朋友们来到了谷仓，给他们展示了如何储存谷物。
老师告诉他们，要使用干燥的谷物袋，将收获的谷物放入袋中后用绳子封口，然后放到干燥的地方堆放储存。
这样可以避免老鼠和虫害的侵扰。
小朋友们听了老师的话，都认真地学习着，仿佛已经成了一名优秀的农民。
老师看到他们如此认真努力，也感到非常高兴。
回到学校后，老师给小朋友们布置了一道题目：“如果一袋大米可以维持一家人吃两个月，那么一年需要多少袋大米？”小朋友们马上开始了计算，他们纷纷拿出纸和笔，认真地进行计算。
最终，小朋友们竖起了大拇指，表示自己已经算出了答案：一年需要15袋大米。
老师对他们的表现给予了肯定，并解答了这道题目的答案。
她告诉小朋友们：“粮食是人类赖以生存的首要物质，我们要珍惜粮食资源，不要浪费。
每一粒大米都是农民辛勤劳动的结晶，我们要珍惜每一粒米饭。
”小朋友们听了老师的话，都表示一定会珍惜粮食，养成良好的饮食习惯，节约粮食。
幼儿园中班主题优质课教案《老鼠偷米》
幼儿园中班主题优质课教案《老鼠偷米》一、教学目标1.了解故事《老鼠偷米》的主要情节，培养幼儿的倾听能力和理解能力。
2.通过故事内容，让幼儿学会关爱他人，懂得分享的重要性。
3.培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：理解故事内容，学会关爱他人，懂得分享。
2.教学难点：引导幼儿观察画面，发挥想象力，讲述故事情节。
三、教学准备1.故事课件：《老鼠偷米》2.画纸、画笔、彩泥等创作材料3.分享食物实物或图片四、教学过程1.导入（1）教师出示一颗大米，引导幼儿观察并说出大米的特征。
（2）教师提出问题：“你们知道大米是从哪里来的吗？”引发幼儿思考。
2.故事讲述（1）教师播放故事课件《老鼠偷米》，让幼儿认真倾听。
（2）教师提问：“故事里发生了什么有趣的事情？你们喜欢故事里的小老鼠吗？为什么？”3.故事解析（1）教师引导幼儿讲述故事的主要情节，帮助幼儿理解故事内容。
（2）教师提问：“小老鼠为什么要偷米？它是怎么想的？”（3）教师引导幼儿思考：“小老鼠偷米的过程中，它遇到了哪些困难？是怎么解决的？”4.情感教育（1）教师提问：“故事里的小老鼠有没有偷到米？它为什么没有偷到米？”（2）教师引导幼儿讨论：“小老鼠没有偷到米，它心里会怎么想？我们应该怎样关爱小老鼠？”5.创意活动（1）教师分发画纸、画笔，引导幼儿画出自己喜欢的小动物。
（2）教师提问：“你们画的小动物遇到困难时，你们会怎么帮助它们？”（3）教师引导幼儿用语言描述自己的画作，培养幼儿的语言表达能力。
6.分享环节（1）教师出示分享食物实物或图片，引导幼儿说出食物的名称。
（2）教师提问：“你们知道这些食物是谁的吗？它们是从哪里来的？”（3）教师引导幼儿讨论：“我们应该怎样关爱他人，分享食物？”（2）教师鼓励幼儿在日常生活中，践行关爱他人、懂得分享的美德。
五、教学反思本次教学活动，幼儿对故事《老鼠偷米》表现出浓厚的兴趣，能认真倾听故事，理解故事内容。
故事老鼠偷米教案及反思
故事老鼠偷米教案及反思故事老鼠偷米教案及反思教案概述：本教案旨在通过故事的方式教授幼儿关于诚实与诚信的重要性。
通过讲述故事《老鼠偷米》，引导幼儿认识到偷窃的行为是不道德的，并培养他们正确的价值观和行为准则。
教学目标：1. 通过听故事，培养幼儿的阅读理解能力。
2. 培养幼儿对诚实与诚信的认识和理解。
3. 培养幼儿正确的价值观和行为准则。
教学准备：1. 故事《老鼠偷米》的复印件或故事书籍。
2. 幼儿绘本、画笔、彩色纸等。
3. 诚实与诚信的图片或卡片。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引入诚实与诚信的概念，通过问题引导幼儿思考：你们觉得什么是诚实和诚信？- 展示诚实与诚信的图片或卡片，让幼儿描述图片中的行为，并引导他们认识到这些行为的重要性。
2. 故事讲述（10分钟）：- 介绍故事《老鼠偷米》的背景和主要角色。
- 通过朗读或讲述故事的方式，让幼儿聆听故事情节。
- 在讲述过程中，适时提问幼儿关于故事的理解和感受。
3. 讨论与反思（10分钟）：- 引导幼儿回顾故事中老鼠偷米的行为，问他们这样的行为是否正确？为什么？ - 引导幼儿思考，如果他们是老鼠，他们会怎么做？为什么？- 引导幼儿讨论诚实与诚信的重要性，以及偷窃行为可能带来的后果。
4. 创作活动（15分钟）：- 分发幼儿绘本、画笔和彩色纸。
- 引导幼儿绘制一幅描绘诚实与诚信的场景的图片，并在图片下方写上一句话表达他们对诚实与诚信的理解。
5. 总结（5分钟）：- 邀请幼儿分享他们的绘画作品，并让他们解释他们所画的场景和写的话。
- 强调诚实与诚信的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中树立正确的价值观和行为准则。
反思：本教案通过故事讲述和创作活动的方式，引导幼儿认识到诚实与诚信的重要性。
幼儿通过参与讨论和绘画活动，加深了对这些价值观的理解和内化。
然而，在今后的教学中，可以进一步拓展教学活动，如角色扮演或小组讨论，以加强幼儿的参与和互动，提高教学效果。
此外，教师应及时给予幼儿积极的反馈和鼓励，以促进他们的学习动力和兴趣。
启智阅读大班老鼠偷米的故事教案
启智阅读大班老鼠偷米的故事教案教案标题：启智阅读大班《老鼠偷米的故事》教案教案目标：1. 帮助大班学生通过阅读故事《老鼠偷米的故事》，提高他们的阅读理解能力。
2. 培养学生对故事情节、角色和道德教育的理解和思考能力。
3. 通过故事的启发，培养学生的观察力和判断力。
教学资源：1. 故事书《老鼠偷米的故事》2. 图片或幻灯片展示工具3. 班级黑板或白板4. 学生绘本或绘画纸教学准备：1. 预先阅读故事《老鼠偷米的故事》，熟悉故事情节和主要角色。
2. 准备相关图片或幻灯片，以便展示故事中的关键场景或角色。
3. 确保教室环境安静、整洁，以便学生能够集中注意力。
教学步骤：引入：1. 呈现故事书《老鼠偷米的故事》的封面图片，并问学生他们对这本书的标题和封面有什么猜测。
2. 引导学生思考关于老鼠、米和偷窃的问题，以激发他们对故事的兴趣。
阅读：1. 逐页展示故事书的内容，同时口头讲解故事情节，引导学生跟随故事的发展。
2. 在关键场景或角色出现时，展示相关图片或幻灯片，以帮助学生更好地理解故事。
3. 在阅读过程中，提问学生关于故事情节、角色和道德教育的问题，鼓励他们积极参与讨论。
讨论：1. 引导学生回顾故事的主要情节和角色，询问他们对故事的理解和感受。
2. 提出一些问题，如：“为什么老鼠要偷米？”、“你认为老鼠的行为对吗？为什么？”等，以促进学生的思考和讨论。
绘画活动：1. 要求学生用绘本或绘画纸绘制故事中的一个场景或角色，并陈述他们的绘画作品。
2. 鼓励学生分享他们对故事的理解和想法，以促进他们的表达能力和创造力。
总结：1. 总结故事中的主要教育意义，强调道德教育的重要性。
2. 简要回顾学生在本节课中所学到的知识和思考的问题。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中或课后阅读其他类似的故事，并分享他们的阅读体验和感受。
2. 提供一些与故事相关的绘画或手工制作活动，以进一步培养学生的创造力和动手能力。
评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和表现，包括对故事的理解和回答问题的能力。
小班体育老鼠偷大米教案
小班体育老鼠偷大米教案活动目标1、练习带物钻爬高度为50-70厘米的障碍物。
2、探索解决钻爬时遇到的困难的方法。
3.体验与同伴一起游戏的快乐。
活动准备.1.材料准备：系带的沙包；装水的瓶子；大小不等的球；高度不超过70厘米的滚筒；装有沙子的盒子；四只箱子；系有铃铛的松紧带；猫头饰；布置老鼠的家；音乐。
2.经验准备：幼儿对匍匐式爬行有所体验。
活动过程1、情境导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
鼠妈妈轻轻地唤醒小老鼠：“我的宝宝们，太阳都晒屁股了，快快起床锻炼身体。
”（放歌曲《健康歌》）鼠妈妈带领宝宝们在音乐的旋律下做热身运动，重点活动颈部、手腕、脚腕和膝盖部位。
音乐结束后，鼠妈妈说：“早起锻炼真舒服，长期坚持下来我们都会变得很强壮，下面我们准备做早饭吧！”“呀，家里没有粮食了，怎么办呢？”鼓励幼儿想多种办法。
（去借、去找、去偷）最后，教师和幼儿一起根据老鼠“爱偷东西”的特点，决定去偷粮。
分析：教师在组织体育活动时，首先必做的就是热身运动，根据活动内容，有重点地活动各部位，以保证安全。
而运用音乐来渲染氛围要比教师枯燥地示范更能激发幼儿活动的欲望。
在情境创设中，教师将“没有粮”这一问题抛给幼儿，鼓励幼儿去思考并解决，这增强了孩子活动的主体性，能使他们尽快融人到游戏角色中。
2、基本部分(l)初体验鼠妈妈训练宝宝偷粮。
“偷粮食是一件很危险的事，只有不怕苦、坚强的宝宝才能完成任务，谁是这样的宝宝呢？”（幼儿争先恐后地举手应答）鼠妈妈先示范钻过松紧带，然后挑个别幼儿钻过松紧带并点评他们的优点和不足，最后和宝宝们一起总结出动作要领：手膝着地匍訇式钻过，头尽量向下低，臀部越过松紧带后，上身才能离开地面。
宝宝们练习，鼠妈妈以语言渲染周围气氛，让幼儿尽量保持低声讲话。
分析：“钻”虽不是本节活动的重点，但却是本节活动中的重要铺垫，为了引导幼儿得到更好的发展，教师不仅在材料上，而且在环节设置上也突出了层次性。
在幼儿体验的基础上总结出动作要领，有利于培养幼儿主动探索的能力。
老鼠偷米的教案中班语言
老鼠偷米的教案中班语言教案标题：《老鼠偷米》中班语言教案教学目标：1. 学生能够理解并正确运用与故事《老鼠偷米》相关的词汇和短语。
2. 学生能够通过语言表达，描述故事中的情节和角色。
3. 学生能够通过角色扮演和合作活动，提高语言表达和交流能力。
教学准备：1. 《老鼠偷米》故事书2. 与故事相关的图片或卡片3. 小老鼠面具或头饰4. 合作活动所需的道具和材料教学步骤：引入活动：1. 引导学生回顾之前学过的动物名称和相关词汇，如老鼠、米饭等。
2. 准备一些与故事相关的图片或卡片，让学生观察并猜测与故事有关的内容。
故事讲解：1. 介绍故事《老鼠偷米》的背景和主要情节，简要描述故事中的角色和发生的事件。
2. 利用故事书或图片，向学生展示故事的情节，引导他们理解故事的内容和主题。
词汇学习：1. 引导学生回忆故事中出现的动物和物品，如老鼠、米饭、锅等。
2. 使用图片或卡片，逐个展示相关词汇并朗读，让学生跟读并模仿发音。
3. 通过游戏或活动，帮助学生巩固词汇的记忆，如配对游戏、找出不同等。
语言表达：1. 引导学生描述故事中的情节和角色，鼓励他们用简单的句子表达自己的想法和感受。
2. 分组进行角色扮演活动，让学生扮演故事中的不同角色，通过对话来表达角色的感受和行动。
3. 利用故事情节的变化，设计问题引导学生进行口头表达，如“为什么小老鼠要偷米？”、“小老鼠偷米后会发生什么？”等。
合作活动：1. 将学生分为小组，让他们共同合作完成一幅插图或绘本，展示故事中的情节和角色。
2. 每个小组选择一个场景或情节，利用道具和材料进行模拟表演，展示故事中的情节。
3. 学生可以通过合作活动中的讨论和交流，进一步提高语言表达和交流能力。
总结活动：1. 引导学生回顾故事中的重要情节和角色，让他们用简单的句子进行总结。
2. 鼓励学生分享自己的观点和感受，通过小组讨论的方式进行交流。
拓展活动：1. 鼓励学生创作自己的故事，可以借鉴《老鼠偷米》的情节或创造全新的故事情节。
【五年级】老鼠盗米
【五年级】老鼠盗米
从前，有一只小老鼠，它喜欢偷米。
每次夜深人静，它都会偷走农民家里的稻谷。
一
开始，小老鼠只是偷点儿米粒，但是渐渐地它贪婪的心越来越大，开始偷大量的稻谷。
农民发现了小老鼠偷米的行径，便想到了一个计策。
他在稻田附近放了一个粘鼠板，
等着小老鼠自投罗网。
一天夜里，小老鼠再次来到稻田，这次它更加狂热了。
它不知不觉中走到了粘鼠板上，被粘住了。
小老鼠很害怕，它摆动自己的小尾巴，希望能够脱身。
然而，一切都徒劳无功。
小老
鼠被困住了。
农民进来看到了小老鼠，决定不把它杀死。
相反，他想劝它改正错误。
“小老鼠，”农民说道，“你偷米是不对的。
你应该学会正常生活，不要再偷别人的
东西了。
想一想，如果有人偷走了你的食物，你会伤心吗？”
小老鼠想了想，决定改正错误。
从那以后，它再也不偷米了。
从这个故事中，我们知道了一个道理：我们应该诚实守信，不要偷别人的东西。
小老鼠偷米故事反思
小老鼠偷米故事反思
看完小老鼠偷米的故事，不禁陷入反思。
小老鼠误把跳跳糖当成大米吃了，然后自己跳了起来，跳着跳着，小老鼠最终跳到了大花猫的口中。
可以看得出，小老鼠不识字以至于吃错了东西，没知识的小老鼠被自己害了，吃了没文化的亏。
学习文化知识的重要性在这里显而易见。
可能会有人说，老鼠为什么要识字？这个问题看的表面了，其实故事主要反射出来的不是老鼠识不识字，而是我们要联系到我们的日常学习生活，代入其中，我们能悟到什么道理。
其中，我们值得反思的便是识字的问题，“跳跳糖”而非大米，即使它在香甜可口，也会使你慢慢地走向死亡。
看完小老鼠的故事，要学会反思，要意识到学习文化知识是多么的重要，我们要认真学习老师教的知识，不要到最后不认识字吃大亏！。
老鼠偷大米
老鼠偷大米（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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老鼠偷米
三、七闫梦琦
玩法：首先，有一个人当猫，其他人当老鼠。
选一块区域为米，一块区域为老鼠的家，老鼠只要一碰到米，就算吃到了米，而猫必须捉到老鼠，老鼠就得马上回家。
如果在一分钟内没吃着米，就会被淘汰。
当然如果人员很多，可以选三只、四只、五只、六只甚至十只猫。
注意：此游戏需要15—50人玩最合适。
意义：这个游戏很安全，适宜6—12岁玩，能锻炼人的跑步能力。
一天玩几次老鼠偷米，相当于一个人一天锻炼两三个小时，包你越长越高，身体越来越好，还锻炼人的反应能力，如果猫来捉你，你没反应过来，就会被猫捉住，淘汰。
还有这个游戏可以在课间玩耍，课间要休息，玩玩游戏，正好活动下身体。