大数据时代大学生思想政治教育新路径探析--以温州高教园区为例
浅析大数据时代高校学生思想政治教育工作
浅析大数据时代高校学生思想政治教育工作大数据技术为高校学生思想政治教育工作提供了更广阔的数据来源和分析手段。
通过对学生的网络行为、社交媒体活动等数据的收集和分析，可以更加准确地了解学生的思想倾向、兴趣爱好等信息，进而为思想政治教育提供有针对性的指导和服务。
可以通过分析学生浏览的网站、阅读的文章等信息，为学生推荐更符合其兴趣与需求的教育资源；还可以通过分析学生的社交网络活动，发现学生之间的交往关系，促进学生之间的思想交流和合作。
大数据技术为高校学生思想政治教育工作的监督和评估提供了更科学的手段。
通过对学生的学习成绩、作业完成情况等数据的分析，可以更加准确地评估学生的思想政治教育效果。
还可以通过对学生在思想政治教育课程中的互动情况进行数据分析，了解学生对课程的反馈和评价，进一步优化教育教学内容和方式。
在利用大数据技术开展高校学生思想政治教育工作时，也存在一些问题需要解决。
一方面，保护学生的隐私成为一个重要的问题。
在收集和分析学生的个人数据时，必须遵循个人隐私保护的原则，确保学生的个人信息不被滥用或泄露。
应建立健全相关的法律法规和监管机制，明确大数据技术在教育领域的边界和规范。
大数据分析结果的准确性和解读也需要关注。
大数据分析只是提供了一种客观工具和手段，对于教育工作的有效性和质量，还需要教育工作者的主观判断和分析。
即使通过大数据分析得出了一些结论，也要进行进一步的思考和验证，避免出现误导学生、扭曲教育目标的情况。
大数据时代对高校学生思想政治教育工作提出了新的要求和挑战。
只有充分利用大数据技术的优势，同时注意保护学生的隐私和正确解读数据分析结果，才能更好地开展高校学生思想政治教育工作，培养出更具有创新精神和社会责任感的高素质人才。
大数据时代高校思想政治教育模式创新探究
大数据时代高校思想政治教育模式创新探究一、本文概述在信息化社会的浪潮中，大数据技术的快速发展和广泛应用，对各行各业都产生了深远影响。
其中，高等教育领域也迎来了前所未有的变革。
特别是在高校思想政治教育方面，大数据技术的引入不仅为教育者提供了新的教学手段和工具，更推动了教育模式的创新与发展。
本文旨在深入探究大数据时代高校思想政治教育模式的创新路径，分析大数据技术如何助力高校思想政治教育工作的优化与提升，以期为新时代高校思想政治教育工作的创新发展提供理论支撑和实践指导。
本文首先界定了大数据时代和高校思想政治教育模式的基本概念，分析了大数据技术在高校思想政治教育中的应用现状。
在此基础上，文章重点探讨了大数据技术在高校思想政治教育模式创新中的具体应用，包括数据采集与分析、个性化教育方案的制定、教育效果的评估等方面。
文章还指出了在大数据时代高校思想政治教育模式创新过程中可能面临的挑战和问题，并提出了相应的解决策略和建议。
本文的研究旨在为推动高校思想政治教育工作的创新发展提供有益参考，帮助教育者更好地适应大数据时代的发展要求，提升思想政治教育的针对性和实效性。
也希望本文的研究能引起更多学者和教育工作者的关注和思考，共同推动高校思想政治教育工作的不断进步和发展。
二、大数据与高校思想政治教育的关系在数字化、信息化的时代背景下，大数据技术的迅猛发展为高校思想政治教育工作带来了前所未有的机遇与挑战。
大数据不仅是一种技术手段，更是一种全新的思维方式和决策工具，对于提升高校思想政治教育的针对性、实效性和创新性具有重大意义。
大数据技术的核心在于其海量数据的收集、存储、分析和可视化能力。
这些能力使得教育者能够全面、深入地了解学生的思想动态、行为模式和学习需求。
通过大数据分析，教育者可以更加精准地把握学生的个性化特点，为每个学生提供定制化的教育内容和方法，从而提高思想政治教育的针对性和实效性。
同时，大数据技术的应用也为高校思想政治教育创新提供了广阔的空间。
大数据时代高校思想政治教育路径研究
大数据时代高校思想政治教育路径研究大数据时代下，高校的思想政治教育面临了新的挑战和机遇。
传统的入门式教育方式已经无法满足学生的学习需求，大数据技术的推广和应用，为高校思想政治教育实现了数字化、个性化、定制化的转型。
在此背景下，高校思想政治教育应该走什么样的路径呢？一、数字化教育打造个性化体验数字化教育是现代化教育的必然趋势，利用大数据技术打造出优质的教育资源，可以满足不同层次和需求的学生。
例如，可以建设在线课程、搭建在线学习平台、发布线上教育资源等等，不仅丰富了学生的学习选择，也更好地适应了学生的学习节奏。
目前，很多高校都已经具备了在线课程的制作和发布能力，但是要想真正实现个性化的教育，大数据技术则起到了关键的作用。
通过分析学生的学习数据、兴趣爱好和学习行为，可以为每个学生打造个性化的学习体验，从而实现更有效的思想政治教育。
二、强化互动体验增强学习效果传统的思想政治教育以讲授为主，学生作为被动接受者的角色。
而在大数据时代，教学过程中的思想碰撞和互动变得更加重要。
在线教育平台的出现促进了师生互动的环节。
例如，在线课堂可以设置实时问答环节，老师可以根据学生的提问及时调整教学内容，学生也可以通过答题积分、抢答等互动方式提高学习效果。
三、问题导向教学提升学生创新思维在大数据时代，高校思想政治教育不仅要传授知识，更要培养学生的创新思维能力。
问题导向教学可以激发学生自发思考、自我学习的能力，开发出学生的创新潜力。
以综合实践课程为例，可以在教学过程中增加实践环节，引导学生自由探索，解决实践问题，并归纳、总结所学知识。
通过实践探索和归纳总结，学生可以更好地融合思想与实践，形成积极向上的思考方式，同时掌握更实用的知识和技能。
四、以数据分析实现教学评估高校思想政治教育的目标是发展学生的综合素质，但是如何评估教学效果是个难题。
大数据时代下，数据分析可以实现教学评估的准确和科学。
例如，通过学生的在线学习数据、作业成绩、考试成绩等多个维度的分析，可以更准确地了解学生的学习状态、学习水平和学习能力。
大数据时代高校思想政治教育工作创新探索
基本内容
然而，大数据时代大学生网络思想政治教育也面临诸多挑战。如何保护个人 隐私、确保信息安全、规范网络行为等成为亟待解决的问题。为此，我们应从以 下几个方面着手应对：一是提高大学生的信息素养，增强其网络安全意识；二是 加强教育者的培训，提升其在大数据时代的综合素质；三是建立健全法律法规， 为大学生网络思想政治教育提供有力保障。
随着大数据技术的快速发展，高校思想政治工作面临着新的挑战与机遇。协 同育人成为大数据时代高校思想政治工作的新趋势，旨在促进校内外的资源整合 与优化，提升思想政治教育的实效性。本次演示将探讨大数据时代高校思想政治 工作协同育人的重要性、现状、模式及策略，以期为相关工作提供理论支持与实 践指导。
基本内容
大数据时代高校思想政治教育 工作创新探索
基本内容
基本内容
随着大数据技术的快速发展，高校思想政治教育工作正面临着前所未有的机 遇和挑战。大数据技术的引入可以为高校思想政治教育工作提供更多创新性的解 决方案，但同时也需要我们积极应对由此带来的挑战。本次演示将从大数据时代 高校思想政治教育工作创新的意义、挑战和路径等方面进行探讨，以期为相关工 作提供一些参考。
大数据时代高校思想政治教育工 作创新的路径
大数据时代高校思想政治教育工作创新的路径
为了应对上述挑战，高校可以从以下几个方面着手进行思想政治教育工作的 创新：
首先，积极引入互联网+模式，构建线上线下相结合的思想政治教育新模式。 通过线上平台，教师可以发布优质教育资源，开展互动式教学，及时掌握学生的 思想动态和学习需求；通过线下活动，教师可以组织学生进行社会实践、志愿服 务等活动，培养学生的实践能力和社会责任感。
大数据时代高校思想政治教育工作创新的发展趋势
总之，大数据时代的到来为高校思想政治教育工作提供了新的机遇和挑战。 高校应积极探索创新路径和发展趋势，充分发挥大数据技术的优势，努力提高思 想政治教育的质量和水平，为培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接 班人作出积极贡献。
浅谈大数据时代下高校思想政治教育创新研究
浅谈大数据时代下高校思想政治教育创新研究随着大数据时代的到来，高校思想政治教育也面临着新的机遇和挑战。
本文将就大数据时代下高校思想政治教育创新展开探讨。
大数据时代为高校思想政治教育提供了新的机遇。
大数据技术的迅猛发展使得获取和处理数据变得更加容易和高效。
高校可以借助大数据技术来分析学生的思想政治教育需求，通过定制化的教育方案来满足学生的个性化需求。
可以通过学生的在线学习记录和行为数据来了解学生的学习兴趣和学习习惯，从而制定适合其个人特点的教育计划。
大数据时代为高校思想政治教育创新提供了新的途径。
传统的思想政治教育主要依靠传统教学方式和教材，相对比较单一和局限。
而大数据技术的应用可以丰富思想政治教育的内容和形式。
高校可以通过大数据分析来了解学生对于不同话题的关注度和讨论热度，从而确定教育重点和教学内容；可以利用大数据技术开发互动式的教学工具和平台，提供更加丰富多样的学习体验。
大数据时代对高校思想政治教育带来了新的挑战。
一方面，大数据时代着重强调个人隐私的保护，高校在使用大数据技术进行教育研究时需要充分尊重学生的个人隐私权，确保数据的安全和合法使用。
另一方面，大数据技术的复杂和多样性也给高校教师带来了新的教学挑战，他们需要不断学习和更新自己的教学技能，适应新的教学方式和工具。
大数据时代下高校思想政治教育创新需要多方合作。
高校可以与企业、研究机构等合作，共享数据资源和研究成果，实现资源共享和优势互补；可以与教育科技公司合作，共同开发合适的教学工具和平台，提供更好的学习环境和服务；可以与政府相关部门合作，共同制定相关政策和规范，确保大数据时代下高校思想政治教育的健康发展。
大数据时代为高校思想政治教育带来了新的机遇和挑战。
高校应积极探索和应用大数据技术，推动思想政治教育的创新发展。
需要充分重视隐私保护和教师教育，加强多方合作，共同推动大数据时代下高校思想政治教育的健康发展。
浅谈大数据时代下高校思想政治教育创新研究
浅谈大数据时代下高校思想政治教育创新研究随着信息技术的发展，大数据已成为当代社会中的重要生产要素和社会发展的新动能。
大数据时代的到来给高校思想政治教育带来了新的机遇与挑战。
面对庞大的信息量和复杂的数据关系，高校思想政治教育怎样进行创新研究，以适应和引领大数据时代的发展，是摆在高校面前的重要课题。
高校思想政治教育创新需要借助大数据技术的支持。
在大数据时代，高校思想政治教育可以通过大数据技术的应用来实现信息的搜集、分析和挖掘。
通过对大数据的分析，可以发现学生在思想政治教育方面的弱势和问题，从而有针对性地进行教育和引导。
通过大数据技术还可以实现高校思想政治教育内容的个性化和差异化，为不同学生提供适合他们的学习资源和培养方案。
高校思想政治教育创新需要注重数据的质量和可靠性。
在大数据时代，数据的质量和可靠性对于思想政治教育创新至关重要。
高校在进行大数据分析时，应该注重数据的真实性和科学性，避免因数据失真或者误导性数据而导致思想政治教育的偏颇。
在进行大数据思想政治教育创新研究时，应该注重数据的来源和采集方式，确保数据的准确性和可靠性。
高校思想政治教育创新需要重视数据的隐私保护和安全使用。
在大数据时代，信息的收集和利用必然涉及到个人隐私。
高校在进行大数据研究时，应该遵循法律法规对个人隐私的保护要求，确保数据的安全使用。
高校还应该加强对学生个人信息的保密工作，防止个人信息泄露和滥用，避免给学生造成不必要的困扰和损失。
高校思想政治教育创新需要注重数据与人文关怀的结合。
虽然大数据可以为高校思想政治教育提供重要的信息支持和分析工具，但是高校思想政治教育创新不应该仅仅局限于数据的分析和应用。
高校思想政治教育要以人为本，注重学生个体的发展和成长，注重培养学生的思想品德和社会责任感。
只有将数据与人文关怀有机结合起来，才能真正实现高校思想政治教育创新的目标。
大数据时代下的高校思想政治教育创新是一个多方位的过程，需要借助大数据技术的支持，注重数据的质量和可靠性，重视数据的隐私保护和安全使用，注重数据与人文关怀的结合。
浅析大数据时代高校学生思想政治教育工作
浅析大数据时代高校学生思想政治教育工作
随着社会的发展和科技的进步，大数据时代已经来临。
大数据的应用正深刻地改变着我们的生活和工作方式，也在不断影响着教育领域。
作为大数据时代的一部分，高校学生思想政治教育工作也受到了新的挑战和机遇。
本文将就大数据时代背景下的高校学生思想政治教育工作进行浅析。
大数据时代给高校学生思想政治教育工作带来了新的挑战。
随着互联网的普及和信息技术的发展，学生接触到的信息和内容日益丰富多样，传统的思想政治教育方式可能无法满足学生的需求。
大数据技术的应用也让学校和教育部门能够更加全面地了解学生的思想动态和政治倾向，这就要求学校在进行思想政治教育时要更加注重个性化和精准化，不能一刀切，需要因人而异，因时而异。
大数据时代也给高校学生思想政治教育工作带来了新的机遇。
通过大数据的应用，学校可以更加准确地了解学生的思想动态和心理特点，能够有针对性地开展思想政治教育工作。
通过分析大数据，学校可以更好地把握学生的思想动向和心理变化，制定更加科学合理的教育计划和政策。
大数据还可以为学生提供更加个性化的教育资源和平台，满足学生多样化的需求，提高教育的针对性和有效性。
大数据时代也对高校思想政治教育工作者提出了新的要求。
教育工作者需要不断学习和掌握大数据技术，提升自身的数据分析能力和应用能力，才能更好地进行教育工作。
教育工作者还需要积极创新教育方式和方法，结合大数据技术设计更加符合学生需求的教育方案和课程。
教育工作者还需要更加注重学生个性化需求，关注学生的思想动态和心理变化，及时调整教育策略和举措。
大数据时代高校思想政治教育路径研究
大数据时代高校思想政治教育路径研究随着互联网和信息技术的飞速发展，大数据时代已经成为现实。
在这个时代背景下，高校思想政治教育也面临着新的机遇和挑战。
如何借助大数据技术，提升高校思想政治教育的有效性和广泛性，是当前亟待解决的问题。
本文将探讨大数据时代下高校思想政治教育的路径，以期为相关研究和实践提供参考。
1.信息碎片化带来思想教育难度加大在大数据时代，信息爆炸性增长，人们获取信息的方式也更加多样化和碎片化。
学生接触的信息越来越丰富，而这些信息往往来自于不同的渠道和来源，缺乏系统性和整体性。
这种碎片化的信息获取方式，使得思想教育的难度加大，如何在这种背景下有效进行思想政治教育，成为了亟待解决的问题。
2.传统教学模式难以满足学生需求传统的思想政治教育模式多以课堂授课为主，而大多数学生对这种模式已经感到厌倦。
他们更希望通过互动性和个性化的教学方式来获取知识和思想观念。
传统的教学模式难以满足学生的需求，这也是目前高校思想政治教育面临的挑战之一。
3.教育效果难以量化评估传统的教育评估方式多以师生问卷调查为主，往往只能获取有限的信息。
而大数据技术可以帮助教育者更好地获取学生在思想政治方面的行为和态度信息，但目前教育效果的量化评估还存在一定的困难。
1.积极借助大数据技术大数据技术在社会各个领域的应用已经日益普及，教育领域也不例外。
在大数据时代，高校思想政治教育可以积极借助大数据技术，通过对学生信息和行为数据的分析，了解学生的思想动向和态度倾向，从而更好地进行针对性的教育。
2.构建个性化的思想政治教育体系在大数据时代，高校可以利用大数据技术分析学生的兴趣爱好、信息获取方式和思想偏好等，根据学生的个性化需求，构建个性化的思想政治教育体系。
可以通过大数据技术开展个性化推荐，为学生提供符合其特点和需求的思想政治教育内容，从而更好地引导学生的思想和情感。
3.开展思想政治教育数据化管理大数据技术可以帮助高校开展思想政治教育数据化管理，通过对学生的思想政治教育数据进行实时监控和分析，及时发现问题和趋势，从而更有效地进行教育调整和指导。
大数据时代高校思想政治教育模式创新探究
大数据时代高校思想政治教育模式创新探究随着大数据时代的到来，高校相应的课程教育观念也发生了大的改变。
对于高校思想政治教育工作来说，大数据为其发展提供了更优质的条件，推动其更好地进步。
但由于大数据背景的复杂性，高校思想政治教育需要及时应对其中产生的问题，这也是一种难得的挑战。
在高校的思想政治教育工作中，相关教育人员要对大型的高校学生数据库进行建设，构建较为全面的思想政治教育机制，提升教育工作者的综合素养，明确教育实践方面的内容，有效加强思想政治教育的效果。
标签：大数据时代；高校思想政治；教育模式；创新一、大数据时代高校思想政治教育工作需要面对的难题1.西方国家的网络信息对我国大学生价值观的冲击现今互联网技术的高度发达，导致许多信息得到广泛的传播，而与此同时这些信息具有高度的复杂性，并且有好有坏。
高校学生基于猎奇的心态，对网络的部分信息进行摄取，这也致使大部分高校学生缺乏对信息的科学性判断，对网络过度依赖，最后在网络中沉陷，难以自拔。
虽然网络信息带给高校学生的正面影响不能忽视，但其弊端也需要引起较大的重视。
西方国家的文化进入我国网络环境，对我国大学生的价值观和学习心态造成了较大的影响。
高校学生对负面的网络信息过度关注，其思想和精神也将进一步被麻痹和侵害。
2.大数据时代背景下的思想政治教学改革思路问题以及师资难题随着大数据时代的到来，我国在教育工作上也得到了部分革新。
大数据给高校思想政治带来了较为全面的教学新思想以及视角，并且强调教育工作应以学生为核心，进行因材施教。
高校的教育数据包含了较为宽泛的内容，不仅有学生的日常生活方面，还有教学上的各种记录。
充分利用大数据，可以将教师的教学与学生的学习相结合，达到最优的教学效果。
教师的教学是整个教学工作的关键，因此师资力量的建立以及优化显得格外关键。
二、大数据时代探索和开创高校思想政治教育的新途径1.提升信息价值，加强高校思想政治工作的有效性高校学生在进行思想政治学习的过程中，对其有较大影响的因素是教育信息素养以及教育工作的有效性。
大数据时代高校思想政治教育路径研究
大数据时代高校思想政治教育路径研究1. 引言1.1 研究背景随着信息化和互联网技术的不断发展，大数据时代已经到来。
在这个时代，大数据技术已经深入到各个领域，对各行各业产生了深远影响。
高校作为思想政治教育的重要阵地，也在大数据时代面临着新的机遇和挑战。
传统的思想政治教育模式在大数据时代已经显现出一定的滞后性，无法充分利用大数据技术优势来提升教育质量。
研究如何借助大数据技术来提升高校思想政治教育的质量和效果，成为当前亟待解决的问题。
大数据技术的应用也为高校思想政治教育带来了新的可能性和发展空间。
通过大数据分析，高校可以更好地了解学生的思想政治观念和倾向，针对性地开展教育活动，提高教学效果。
研究大数据时代下高校思想政治教育路径，探讨如何利用大数据技术构建新的教育模式，具有重要的理论和现实意义。
【2000字】1.2 研究意义研究意义是指本文研究所体现的意义和价值，具有理论和现实意义。
在大数据时代，高校思想政治教育面临着新的挑战和机遇。
对于高校而言，思想政治教育是学生综合素质教育的重要组成部分，也是构建社会主义核心价值观的重要途径。
本研究旨在探讨如何利用大数据技术提升高校思想政治教育质量，构建新的教育模式，从而更好地适应时代发展的需求。
在实践中，大数据技术可以帮助高校更好地了解学生的思想动态和需求，精准推送个性化的教育资源，提升教育效果。
本研究也具有一定的现实意义。
随着高校数量的增加和教育规模的扩大，如何更有效地进行思想政治教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是当前高校面临的重大问题。
大数据技术的运用将为高校提供更多的数据支持和科学依据，有助于提高教育管理的科学化水平。
本研究不仅对高校的思想政治教育具有重要意义，也对教育管理和政策制定提供了有益的借鉴和启示。
1.3 研究目的本研究旨在探讨大数据时代背景下高校思想政治教育的现状及存在的问题，分析利用大数据技术提升高校思想政治教育质量的途径，探讨构建大数据时代高校思想政治教育新模式的可行性，以及分析实践案例对于指导未来高校思想政治教育的启示。
大数据时代高校思想政治教育路径研究
大数据时代高校思想政治教育路径研究1. 引言1.1 研究背景在当今信息化和数字化的时代，大数据技术正在日益成为各个领域的重要工具和驱动力。
高校作为培养人才和传播思想的重要阵地，思想政治教育一直占据着重要位置。
随着社会的快速发展和信息化的加速推进，传统的思想政治教育模式已经无法满足现代学生的需求。
如何借助大数据技术提升高校思想政治教育的水平，成为当前亟待解决的问题之一。
在这样的背景下，深入研究大数据时代高校思想政治教育路径，探索如何运用大数据技术优化教育模式，提升教育效果，对于推动高校思想政治教育的现代化发展具有重要意义。
通过对大数据技术在高校思想政治教育中的应用、大数据分析对学生思想政治教育的影响以及探索具体落地方式等方面展开研究，可以更好地把握时代脉搏，促进高校思想政治教育实现由传统向现代的转变，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
1.2 研究意义在大数据时代，高校思想政治教育路径的研究具有重要的意义。
随着信息技术的发展和大数据技术的普及应用，高校思想政治教育工作面临着新的挑战和机遇。
传统的思政教育模式已经难以满足当代学生多样化、个性化的需求，借助大数据技术进行教育应用，可以更好地把握学生的特点和需求，提高教学效果。
大数据分析在高校思想政治教育中的应用，有助于发现学生在思想政治方面的问题和困惑，为教师提供有针对性的指导和辅导。
通过大数据分析挖掘学生的学习习惯、思维方式和心理特征，可以更好地制定个性化的教育方案，提高学生的思想政治素养。
大数据时代高校思想政治教育路径研究的意义在于推动高校思政教育向更加科学、智能化的方向发展，提升教育质量，培养更符合社会需求的高素质人才。
通过本研究，可以为高校思想政治教育工作的改进和创新提供理论依据和实践路径。
2. 正文2.1 大数据技术在高校思想政治教育中的应用大数据技术在高校思想政治教育中的应用具有重要意义。
大数据技术可以帮助高校更加深入地了解学生的思想政治状况，通过分析学生的网络行为、言论以及社交关系等数据，可以更加精准地把握学生的思想动向和偏好，为高校提供更科学的教学指导。
大数据时代高校思想政治教育路径研究
大数据时代高校思想政治教育路径研究随着大数据时代的到来，高校思想政治教育也面临着新的挑战和机遇。
随着科技的不断发展，信息化和数字化已经深入到了生活的方方面面，对于高校思想政治教育来说，也提出了更高的要求。
如何在大数据时代下，更好地开展高校思想政治教育，成为了一个亟待解决的问题。
本文将围绕大数据时代高校思想政治教育路径展开研究，讨论其发展现状、面临的问题以及未来的方向。
一、发展现状目前，一些高校已经开始尝试利用大数据技术来优化思想政治教育。
通过分析学生的网络行为和社交活动，可以更准确地了解他们的思想动向和价值取向，从而针对性地开展思想政治教育。
又如，利用大数据技术分析教育资源的分布和利用情况，可以更好地配置资源，提高教育效率。
二、面临的问题大数据时代下高校思想政治教育也面临着一些问题和挑战。
隐私保护问题是当前面临的一大难题。
大数据技术的运用需要大量的个人信息数据，而如何保护好这些数据，防止泄露和滥用，成为了亟待解决的问题。
大数据分析的结果受数据质量的影响较大，如果数据质量不高，分析结果将会失真，影响教育效果。
大数据技术的应用需要高校相应的技术支持和人才支持，而这也是目前面临的一个不小的挑战。
大数据时代下高校思想政治教育还需要更加全面的思考和规划。
传统的思想政治教育模式已经无法适应当前时代的需求，面临着改革和创新的压力。
如何在大数据时代下实现思想政治教育创新，提供更具有针对性和实效性的教育服务，需要更加深入的探讨和研究。
三、未来的方向在大数据时代下，高校思想政治教育需要朝着更加个性化、精准化、智能化的方向发展。
高校需要加强对大数据技术的应用和研究，培养更多的大数据人才，建立更加健全的数据保护体系，为思想政治教育的大数据化提供坚实的技术保障。
高校需要深入思考如何在大数据时代下进行教育模式创新。
从传统的“一刀切”式教育模式转变为更加注重个性化和差异化的教育模式，充分发挥大数据技术的优势，实现对学生个性化需求的精准满足。
大数据时代下大学生思想政治教育路径探究
大数据时代下大学生思想政治教育路径探究近些年来，随着互联网技术的迅速发展，为我们的生活与学习提供了越来越多的数据资源。
对于开展对于大学生的思想政治教育方面，也同样如此，在大数据时代下，思想政治教育的资源载体变得更为丰富与全面，同时还具有一定的及时性。
本文详细的介绍了当前大学生思想政治教育工作面临的一些问题，以期提出有效的对策与建议，进而指导于具体的思想政治教育教学工作。
标签：大数据大学生思想政治教育问题对策随着大数据时代的到来，其所提供的资料载体有着一定的特殊性。
具体包括载体形式多种多样，具有较快的传播速度，在内容上较为丰富等特点。
作为从事思想政治教育的相关教师，一定要充分的了解大数据时代以及其给我们工作带来的机遇与挑战，并利用有利的载体不断创新大学生的思想政治教育工作。
一、当前大学生思想政治教育面临的挑战任何事物都具有一定的两面性。
当前，在大数据时代到来的今天，其特殊的特征对大学生思想政治教育工作带来了一定的挑战，基本体现在以下三个方面。
1.学生的主流思想受到影响大数据时代的典型特征，信息具有共享性、开放性、自由性等特点。
这样，在思想价值观领域，各种思想沟通与交流日渐加强，就导致了大学生原有的主流思想受到一定的影响。
由于大学生在心理上还没完全的成熟，其辨别是非曲直的能力有所欠缺，若是在网络平台等媒介接触到不良的思想，很容易影响其正确价值观的养成。
另外，大数据时代各种思想兼容并包，部分理念严重冲击了高校的主流精神，影响了学校在主流价值观与主流文化上的建设。
2.学生获得信息的渠道更加便捷當前的大学生有着自我意识强烈的特点，相比较从教师讲课的渠道得到相关的信息来说，大学生更倾向于自主的到网络资源中获取信息，有着一定的自由性。
但是，网络资源信息来源渠道不一，有着积极方面的信息，也有着一些不良的信息。
这样，从数据的可靠性上来看，则不尽如人意。
作为相关的教育工作者，对于网络渠道的信息不能全盘的肯定与否定，在指引学生阅读的过程中，应当带着思辨的精神进行细致的分析，考量数据的可靠性与有效性。
大数据时代高校大学生思想政治教育创新分析
大数据时代高校大学生思想政治教育创新分析摘要：随着我国经济和科学技术的快速发展，人类社会已经向大数据时代迈进，这对于高校大学生传统的思想教育工作带来了机遇和挑战。
所以，在整个大数据时代的市场环境下，高校的思想教育必须顺应时代发展潮流，不断加强对于大数据时代的思想意识，在掌握大数据技术的基础上，推动高校大学生思想教育的创新和进步。
关键词：大数据时代；高校大学生；思想政治教育引言：在现代化信息技术发展的背景下，互联网技术被广泛应用和发展，人们每天被各种各样的数据信息包围，大数据时代应运而生。
现在的高校大学生，能够熟练的掌握现代化信息技术和互联网技术，所以大数据时代的不断发展，对于大学生的思想，生活和学习都带来了很大的变化。
同时，为了顺应大数据的时代潮流，高校的教师及时的改变了传统的思想政治教育的教学方式和教学模式。
因此，在整个大数据时代的环境影响下，应该与时俱进，从而实现对高校大学生思想政治教育的变革和创新。
1大数据时代下大学生思想教育的特征1.1研究范围更加全面化随着时代的发展，传统的高校思想政治教育中，一直都是对比较单一的的样本，进行分析和研究，从而发现和研究出一些实际问题，并提出相应的解决方案。
但在这个研究的过程中，研究的科学性和准确性有待考察，所以，单一的研究样本也就限制了最终的研究结果。
[1]因此，在大数据时代，对于高校大学生的思想政治教育课题的研究，由单一的样本的限制转变为所有大学生都可以作为样本，从而扩大了样本研究的范围，有效的提升了对于大学生思想政治教育研究的科学性和有效性。
1.2研究对象更加数据化对于大学生思想信息的收集、分析和整理是高校大学生进行思想教学的重要组成部分，通常采取问卷调查或者实时采访等方法对研究对象进行数据统计，但是收集到的数据受到众多因素的影响，难以保证数据信息的准确性和可靠性。
与传统数据分析不同的是，大数据时代的研究对象由人转变为对实际生活中的学习，活动和实践过程进行数据分析。
大数据时代高校思想政治教育模式创新探讨
大数据时代高校思想政治教育模式创新探讨摘要：随着现代信息科技的快速发展，网络信息充斥在社会的各个角落。
在不良网络信息进入校园的前提下，高校思想政治教育也面临着诸多困境。
本文主要探讨大数据时代高校思想政治教育模式创新，通过分析网络时代对高校思想政治教育产生的影响，给出思想政治教育模式创新的相关策略。
关键词：大数据时代；高校思想政治教育一、前言在信息爆炸的现代化社会，各个行业需要处理众多的信息与数据。
而大数据在各个行业的使用，能够将众多的信息进行快速的归类整理，产生良好的信息处理效果。
目前大数据在高校思想政治教育中也有着广泛的使用，它能推动高校思想政治教育模式的创新，但同时也会带来负面影响。
本文主要从大数据带来高校思想政治教育模式创新方面，做深入的研究探讨。
二、大数据对高校思想政治教育模式产生的影响（1）网络信息对大学生价值观的冲击随着互联网科技、移动设备的迅速发展，普通大众获得信息更加方便与快捷。
众多媒体在网络上对那些具有不良影响的信息与个人进行炒作，以达到获得关注的目的。
目前的在校大学生追求时尚潮流，对那些新事物新信息具有强烈的好奇心。
但他们缺乏主观的判断力，不能够对网络上的各种信息进行鉴别与挑选，所以面对各种信息时候会出现盲目选择与接受的情况。
如今的网络信息时代，各种网络信息的传播更加开放、自由、多元与便捷，而各种不正确的价值观与负面信息也对学生造成恶劣的影响。
所以网络信息时代的到来，不仅为学生提供便捷搜索知识的渠道，也会将欧美发达国家各种腐败信息输送到学生的头脑中。
西方国家的“信息侵略”会产生严重的负面影响，使整个社会不良风气盛行。
（2）大数据提供全新的政治教育思路思想政治教育的教学改革，要始终坚持以学生为主要的教学对象。
对于高校大数据而言，大数据分为学生接受信息所产生的数据、教学过程中的相关数据，而对这些数据的处理需要将教与学整合起来。
在教与学的数据分析过程中，是学生逐渐掌握学习规律与方法，掌握正确的价值观体系。
大数据时代大学生思想政治教育路径探究
大数据时代大学生思想政治教育路径探究一、大数据时代大学生思想政治教育的挑战和机遇维克托迈尔- 舍恩伯格和肯尼思库克耶认为：大数据是一种符合科技发展日新月异的当今时代发展潮流的、前所未有的方式，它最终的目的主要是通过对所采集的巨量的数据库的数据进行相对应的软硬件的分析、处理，以便获得具有巨大价值的产品信息、服务信息亦或者是获取更为深刻的洞见。
作为当今时代一种先进的科学技术，大数据还是一种符合社会发展条件的、科学的、合理的价值观与方法论。
大数据之所以如此之大，并不仅仅在于所看到的、想到的数据容量之大，更在于对所采集的巨量数据所进行的持续处理、精确整合和科学分析，从而获得远超传统方式的新科学知识，以便创造出符合社会发展进步的新的价值，从而带来科技进步与社会发展的大知识与大发展。
在大数据时代，企望拥有巨量、高增长且多样化的信息资产，就需要具备超强的决策力、敏锐的洞察力以及超常的优化能力。
大数据时代高校思想政治教育工作者需要对大学生的不同数据信息之间的关系给予高度重视。
大数据时代大学生思想政治教育工作所面临的挑战主要体现在以下几点：一是网络虚拟社会挑战现实社会的制度认同。
大数据时代，很多隐私保护效力都呈现下降的趋势，而之前的隐私保护机制也受到较大冲击，譬如在匿名性、模糊化等层面，其作用逐渐降低，而对于新建立起来用于保护隐私权的机制体制也面临诸多挑战。
快速发展起来的通讯技术、变化发展的社会结构以及逐步形成的网络虚拟化结构等，都呈现不断变革的趋势。
新形成的风险极有可能是在利用先进技术手段进行风险防范与化解时所引致，不仅使现存制度面临更大程度的认同挑战，甚至导致正常的社会秩序加速陷入混乱之中。
二是大数据正在深刻影响大学生思想政治教育环境。
大数据浪潮助推大学生的思想认知与价值判断更多来源于网络平台。
也正是由于网络信息内容呈现的日趋多元性的特点，对既有主流理念产生强烈冲击，如社会成员之间的交互性对既有的引导性方法所产生的单向性行为造成深刻影响，网络发展过程中所呈现出的创新性对既有的传播模式本身具有的刻板化产生强烈挑战。
大数据时代大学生网络思想政治教育的创新路径探赜
大数据时代大学生网络思想政治教育的创新路径探赜随着大数据技术的飞速发展和互联网的普及，网络已经成为了大学生思想政治教育的重要载体。
网络空间具有信息量大、时效性强、互动性高等特点，可以为学生提供多元化、全方位的教育资源。
然而，在大数据时代，如何利用网络资源进行有效的大学生网络思想政治教育，是一个值得探讨的问题。
本文将从以下几个方面来探讨大数据时代大学生网络思想政治教育的创新路径。
一、构建网络思想政治教育平台构建网络思想政治教育平台是大学生网络思想政治教育的基础性工作。
这需要学校建设出一套完善的高校网络思想政治教育平台，为大学生提供海量的思想政治教育资源，包括网络课程、公共服务和社会实践等。
为了满足不同层次、不同需求的学生的需求，需要让平台上的内容丰富多彩、形式多样，实现网络学习和实践相结合、触手可及。
二、建立大数据平台构建大数据平台是大数据时代大学生网络思想政治教育的重要途径。
这需要借助大数据技术，对大学生的学习行为、兴趣爱好、认知水平等进行数据采集和分析，以此推出更贴近学生需求的网络思想政治教育资源。
大数据平台可以为大学生提供更加个性化、针对性强的网络学习体验，提高学生的学习效率和兴趣。
三、创新教学方式在大数据时代，传统的教学方式已经无法适应学生的需求。
为了提高大学生网络思想政治教育的实效性，需要创新教学方式。
可以尝试将传统课堂教学与网络教学相结合，采用面对面授课、网络直播、互动讨论等方式进行教学。
通过多样化的教学方式，可以满足不同学生的需求，使得大学生的思想政治教育更加全面、有深度、有针对性。
四、增强互动性网络空间具有互动性强的特点，可以为学生提供多元化的交流平台。
为了提高大学生网络思想政治教育的实际效果，需要增强网络交流和互动。
可以利用社交平台，创建学术讨论、学生问答等交流平台，使学生在分享心得、交流经验时大有裨益。
通过建立互动平台，可以为学生间的思想交流和政治交流提供广阔的舞台。
五、加强文化建设大学生网络思想政治教育是一项涵盖文化建设的综合性工程。
大数据时代高校大学生思想政治教育创新研究
大数据时代高校大学生思想政治教育创新研究
随着信息技术的迅猛发展和大数据时代的来临，高校大学生思想政治教育也面临新的
挑战和机遇。
传统的思想政治教育形式已经无法满足现代大学生的需求，因此需要进行创
新研究，以适应时代的发展和大学生的需求。
大数据时代给高校大学生思想政治教育带来了新的机遇。
大数据技术可以帮助高校了
解学生的需求和特点，为思想政治教育提供定制化的服务。
通过分析学生在社交网络上的
行为和言论，可以及时发现学生的心理问题和思想动态，采取相应的教育措施。
大数据技
术也可以帮助高校创新思想政治教育的内容和形式，提供丰富多样的学习资源和教育工具。
可以通过在线课程和开放式课程资源，为学生提供自主学习的机会和平台，激发学生的学
习兴趣和潜能。
大数据时代也给高校大学生思想政治教育带来了新的挑战。
随着信息技术的普及和社
交媒体的盛行，学生获取信息和交流的途径愈发多样化和方便化。
传统的教育形式已经无
法满足学生的需求，需要创新思想政治教育的内容和形式。
可以采用在线博客和社交媒体
等平台，开展思想政治教育的互动交流。
通过学生自主发表言论和互动讨论，可以激发学
生的思考和创新能力，培养学生的批判性思维和社会责任感。
大数据时代也提出了新的教育理念和方法。
传统的思想政治教育注重学生的传统文化
和国情教育，强调传统价值观和人文精神的培养。
在大数据时代，学生需要不仅仅是传统
的文化教育，更需要培养创新精神和实践能力。
在思想政治教育中应注重培养学生的信息
素养和创新能力，帮助学生认识和应对现代社会的挑战。
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第32卷第18期总第256期2019年9月（下）湖北开放职业学院学报Journal of HUBEI Open Vocational CollefrVol.32.No.18(Gen.No.256)Sep.(last half)2019大数据时代大学生思想政治教育新路径探析——以温州高教园区为例吕志远（温州职业技术学院，浙江温州325035）［摘要］网络大数据时代，海量数据分析和整合使得智慧型思想政治教育成为新时代大学生教育的新课题'高校大学生思政工作者需要进一步创新思维，树立思政大数据意识，提升思政教育队伍大数据运用能力，建立大数据库分析与共享平台，创新智慧型思政教育模式，从而有针对性并有效解决当前大学生思想政治教育中的现实问题'［关键词］大数据（大学生思想政治教育（智慧思政［中图分类号］G641［文献标识码］A dog10.3969/j.imn.2096-711X.2019.18.047［文章编号］2096-711X(2019)18-0109-03［本刊网址］http: //党的十八届五中全会首次提岀要建设“国家大数据战略’,要求利用“打破过去传统的惯性方式方法，利用大数据思维来思考和解决问题’%2017年12月，中共中央总书记习近平在主持政治局学习时也特别强调：“要推动实施国家大数据战略，加快完善数字基础设施,推进数据资源整合和开放共享，保障数据安全,加快建设数字中国的步伐,更好服务我国经济社会发展和人民生活改善当前，互联网时代社会发展日新月异，信息高速流通的同时产生海量分析数据％大学生群体网络依赖性强，各类购物平台、自媒体、虚拟交流工具、自助管理系统等已经渗透至其学习生活％作为新生代青年教育的主阵地，高校在大学生思想政治教育中运用大数据手段实现管理教育创新的重要性也愈来愈得到凸显％采集分析大学生群体行为数据对于认识新生代大学生群体思想行为特征，洞察校园思想政治教育薄弱环节并有针对性地优化宣传教育方式有着重要意义％一、大数据时代的大学生思想政治教育新特征（一）校园育人环境复杂化日益复杂化的育人环境需要大数据手段来帮助提升育人实效％基于电脑、互联网、移动网络设备的广泛应用，当代大学生面对面交流减少，人际交往与信息分析能力不强，更习惯于从网络平台获取信息资源,且相应的独立思考与信息甄别能力有限％随着各类微博微信、短视频平台、直播平台的兴起，网络信息越来越多元化,其中不乏消极负面甚至宗教迷信类信息，给学生发展带来不少的消极负面影响％同时，随着智慧校园的不断推进，高校内部教书育人的资源、方式和空间均发生改变,思想政治教育已不再局限于传统课堂，各种网络新媒体需要思政工作者建立新的教育阵地％各类信息数据交错传递的同时,也隐含了新生代大学生群体的思想行为特征，只有充分重视校园大数据分析，才能有效提高校园育人成效％（二）大学生社区生活虚拟化虚拟化的大学生生活社区需要建立思想政治教育新阵地％根据中国互联网络信息中心发布的第42次《中国互联网络发展状况统计报告》数据显示：截至2018年6月，我国网民规模为8.02亿，手机网民达到7.88亿,网络直播用户规模达到4.25亿%成长在网络时代的00后大学生对微信、微博、贴吧、论坛、社交平台等各类虚拟社区生活习以为常，经常借助虚拟社区来表达展现自我，也存在不少虚拟与现实学习生活中的角色冲突现象％如有的大学生“网下立场坚定，网上信仰动摇’，在课堂以及班级会议中表现积极，立场坚定，但在虚拟社区内可能受各种错误观点的误导，理想信念动摇％也有部分大学生“网下彬彬有礼，网上粗言秽语’,即在日常生活中行为得体，而虚拟交流媒介中则成为“键盘侠’或“网络愤青”等等％不少新生代大学生尤其热衷线上虚拟交流，因此需要重视大学生虚拟社区生活大数据统计分析在学生思想教育引导中的作用，总结归纳行为规律，多采用新生代大学生喜闻乐见的方式做好思想%（三）思政教育手段科学化大数据分析是实现思想政治教育科学化的重要支撑%随着新时期大学生思想行为数据流的不断增长，通过科学分析海量行为数据来发现问题并指导思想政治教育，其科学性和可行性已经得到不断验证％相比传统的基于经验和直觉推断而开展思想宣传的方式，通过对校园一卡通、校园BBS、各类论坛贴吧、投票点赞等大数据进行分析,可以更直观地反映新时期大学生思想变化与行为特点，根据这些特点采取有效的教育举措，成为新时期思想政治教育工作者关注的热点%同时，新时政工作者可以园大分智整合的新术段效大学的动心理，取一一、的性化关式，可以借新体分中学广关的体问题进行象动的导解，些都是大数据背景下思想政治教育手段的变革与深化％二、温州高教园区大学生思想教育面临的现实挑战目前，温州市高教园区4所高校2018年新生约17000人,其中超过95.5%的属于00后新生代大学生%电脑、手机、IBAV 等网络连接设备在新生中十分常见％学生在听课过程中通常收稿日期：2019-5-21基金项目：本文系温州职业技术学院院级课题“大数据时代创新温州高校00后大学生思想教育的路径分析”研究成果（项目编号: WZY2018044）。
109湖北开放职业学院学报(2019)第32卷第18期总第256期会携带手机或笔记本电脑,也广泛使用虚拟社交平台进行网络社交和问题查询％—些热点事件、图片可以在数分钟内通过微信、微博、抖音等虚拟平台迅速传播到国内外同龄人群体之中。
面对新媒体时代和大数据时代如何开展当代大学生思想政治教育已成为思想政治教育工作者当前必须认真思考的问题。
(一)传统思政教育方式遭遇困境新生代大学生思想行为的新特点决定了传统思政教育方式需要创新。
传统的大学生思政教育主要通过在校课堂、主题班会、年级大会等形式开展,校内各类讲座、宣传栏等成为必要补充,而在移动互联网时代，海量信息通过网络飞速传播,多元价值观与典型案例拉平了思政教育者与被教育者的信息鸿沟，传统的思政辅导员的信息主导地位受到挑战。
不断出现学生通过自我信息检索来质疑教师权威的典型案例,信息传播的即时性和发散性导致单纯的课堂班会式教育遭遇困境。
(二)地域文化与主流价值观融合困难在实际的教育过程中，社会主流价值观教育在温州新生代大学生群体中往往遭遇地域文化的抵触。
温州是我国改革开放的前沿阵地，市场经济发达,素有“东方犹太人”之誉。
高教园区的温州生源绝大部分都有较好的家庭经济基础和一定的商业素养，这些大学生的家庭背景、文化习俗使得在动员大学生投身基层就业和支援西部建设中往往遭遇观念冲突和意识抗拒,致使工作难度增大;同时，温州地域宗教众多，新生代大学生原生家庭中蕴含着较深厚的宗族观念，这对校园党团组织发展和社会主流价值观的融合形成了一定的消极影响。
三、新时代大学生思想政治教育的有效路径分析大数据背景下如何有效获取大学生群体的大数据并分析运用数据从而有针对性地对新生代大学生开展教育引导，这要求高校思政工作者更新观念，改变传统的教育模式,创新工作机制,通过创新思想政治教育模式来建设新时代的“智慧思政”队伍，是当前高校思政教育面临的主要课题。
(一)提升思政教育队伍大数据运用能力大数据时代智慧思政队伍的建设首先需要提升思政教育工作者的大数据运用能力。
要用好校园大数据,首先需要教育者转变思想观念，树立大数据意识，培育思政战线大数据工作队伍,充分认识到整合分析数据资源的重要性。
大数据工作队伍的建设要多方动员，形成合力。
校方要积极慎重遴选相关教师接受培训，提高教师大数据搜索与分析技能，要鼓励年轻辅导员教师参加相关技能培训，并及时分享受训心得体会％同时可以依托学生组织,培养学生骨干投身数据整理分析等细节性工作，以实现技术分析的专业化分工。
学校可与教育行政部门、新媒体平台以及相关企事业单位开展合作,合法获取相关行为数据并做好共性研究与个案分析，为思政教育实施指明方向和路径。
(二)建立大数据库与分析与共享平台，提高网络思政的时效性构建大数据库是实现智慧思政的必要条件％学校可依托各类线上数据后台，将大学生日常产生的文字、音频、视频、邮件、点赞、一卡通消费、成绩记录、网购记录、出行记录、图书借阅、朋友圈足迹以及各类自媒体发声数据加以整合，使其更科学地勾勒出学生基本行为特点和思想、学习表现，这样，在突发事件应对、特殊群体管理引导以及重点关注对象的教育中均可以收到良好成效。
同时，大规模数据的分析和衔接也需要专业技术人员与思政教师队伍组成分工明确、目标一致的合作团队，及时准确地对重点人群和个别特殊现象加以科学量化的分析，并采取相应的教育措施，科学合理地引导大学生朝向正确的方向发展。
(三)加强网络思政教育阵地建设，构建以学生为主体的现代网络思政教育体系大数据时代需要构建线上线下相结合的现代网络思政教育阵地。
在互联网大数据时代背景下，高校党政干部、思政教师、辅导员等思政工作核心团队还需要进一步创新思维，牢固树阵地意,类网自体的作发声方式,学会用年轻人喜闻乐见的方式进行沟通指导教育，在新媒体阵地中发挥教师立德树人的主导作用％同时，要构建以学生自我教育为主体的现代思政教育模式,充分发挥学生自己教育自己的积极性。
同时，要发动和依靠学生干部队伍,充分发挥他们的积极带头作用和引领作用,通过学生来教育学生，是一种非常好的教育措施。
此外，还要提升思政教育队伍运用网络和数据的精准化与精细化水平，强化服务育人功能。
如依靠“微课堂”、短视频将“大道理”讲解得平易近人，引人入胜;灵活恰当地运用抖音、直播等平台提高思政教育的普及面和时效性，鼓励辅导员建立网络发声“微阵地”,以学生容易接受的方式来渗透思想政治教育的内容％(K)巧妙利用大数据有效化解思政教育中的温州现象合理运用大数据工具也可以用来有效化解温州区域高校大学生思政教育遇到的特定问题。
如针对温州高校大学生群体的个性化特点，学生管理工作者可以正确运用大数据工具,梳理出学生群体的共性特征，有效加以教育引导。
以温州区域信教大学生群体思政教育为例,大数据工具可以通过数据分析更精准的梳理出学生中具有宗教信仰的学生，通过其网络交友足迹和教义交流记录即可判断其宗教信仰程度以及有无校园传播行为，有针对性地加以教育引导与感化，将学生狭隘的宗族文化意识引导到主流价值观上,使大学生的发展需要同祖国和人们的需要相结合，实现个人全面发展与社会要求的和谐统一％参考#$：[1]康晓伟，林波.基于高校的网络学习资源评价研究-J].电化教育研究,2013(6)：76-79,85.[2]万力勇.数字化学习资源质量评价研究-J].现代教育技术,2013(1)：45-49.[3]易明,操玉杰,毛进.基于点击流的个性化信息检索研究-J].情报科学,2011(4)/619-623,62.[4]吴江.利用大众分类法构建本体研究-J].图书馆界,2010(1)：26-29.-5]黄克斌.网络教育资源评价研究-J].现代远程教育研究,2005(5)：24-27,71.[6]章巧眉.互联网背景下高校思政教育的创新路径探究[J].教书育人(高教论坛),2016(30)：70-72.(下转第119页) 110第32卷第18期总第256期2019年9月(下)湖北开放职业学院学报Journal of HUBEI Open Vocational CollefrVol.32.No.18(Gen.No.256)Sep.(last half)2019可以将这种精神称其为“传统因素文化中的传统因素决定了文化的品格和气息％中华民族绵绵五千年文明发展史，孕育岀独特的光辉灿烂的优秀中华传统文化,积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族最独特的精神标识%深厚悠久的中华传统文化中法治文化亦源远流长，在中国法律发展史上亦曾光彩夺目，为我们留下了宝贵的精神财富,对中国法治进程和中国特色社会主义法治文化建设有着不可忽视的作用和影响％我们建设新时代中国特色社会主义法治文化，不是简单地“从头再来’“新打鼓另开张’，否则无异于割裂历史、否定历史％正如习近平总书记所提岀的：“我国古代法制蕴含着十分丰富的智慧和资源，中华法系在世界几大法系中独树一帜％要注意研究我国古代法制传统和成败得失，挖掘和传承中华法律文化精华，汲取营养、择善而用%'继承优秀的中华传统文化,汲取中华法治文化传统之精华,古为今用,塑造新时代中国特色社会主义法治文化更加夺目之光彩％历史是不走回头路的列车，或急或缓，一路向前％法治文化建设亦是如此，人类社会文明史就是一部勇往向前的法治文化发展史％如何在继承文化传统的基础上创新，是增加法治文化国际话语体系中中国元素的关键和重点%参考[1]习近平•加快建设社会主义法治国家[J]•求是.2015(1)/3-8.[2]江必新•大力发展繁荣中国特色社会主义法治文化[J].人民法治,2017(3)：46-49.[3]梁溯溟.中国文化要义-M].上海:上海学林岀版社,1987：5.[4]李德顺.法治文化论纲[J].中国政法大学学报,2007(1):6-14.Multidimensional Analysis of Socialist Rule of Law Culture with Chinese CharacteristicsLIZ Shu-yong(Law School of North China University of Water Resources and Hydropower,Zhengzhou Henan450046,China)AbstracS:The culture of rule of law is the culture of a counto and society which has realized the rule of law.At this fme,the rule of law itself has become a specific cultural system and social cultural fpe of a counto and a society,and has become a basic“life style”.The rule of law culture of socialism with Chinese characteristics is an important part of socialism with Chinese characteristics.Strengthening the construction of socialist culture of rule of law w:ith Chinese characteristics is conducive to raising the awareness of rules,breaking the culture of rule of man and building a counto ruled by law.To innoveto and care foovard the socialist rule of law culture w:ith Chinese characteristics requires us to strengthen cultural self-confifence,adhere tocuetueaeondoeoduaeotyand expeoeecuetueaeonnoeatoon.Key worit:culture；rule of law culture；innovetion(责任编辑：范新菊)(上接第110页)[7]尹昌美，王平，韩＜，程璐.大数据时代智慧型大学生思想政治教育初探-J].学理论,2018(5)：244-245,[8]骆剑琴.新媒体环境下的高校思政教育手段研究[J].山西青年,2016(20)：133.[9]仝少坤.网络时代高校思政教育方法创新策略探究-J].长江丛刊,2016(27)：210.New Exploration of College Studerts'Ideological and Political Education in Big Data EraLVZho-yuan(Wenehou Vocatoonaeand TechnocaeCo e ge,Wenehou Zhe.oang325035,Chona)Abitract：In theInteenetbogdataeea,odeoeogocaeand poeotocaeeducatoon hasbecomeabeand neweeseaech loeed olcoeege students education,because o f massive date analysis and intefotion.In order to taraet and f e ctively solve the realistic prob-eemson thecu e e ntco e gestudents'odeoeogocaeand poeotocaeeducatoon,luetheeonnoeatoeethonkong,se t ongup theodeoeogocae consciousness of big data,improving ideological education team capacity of using big data,establishing the database analysis and sharing plaform and innovetive smart education mode are badly needed by coVefe students'ideological and political education teachers.Key words:big data；coVefe students'ideological and political education；smart ideology and poVfcs(责任编辑：桂杉杉)119。