基础资料(2)
运动鞋基本知识培训资料 (2)
运动鞋基本知识培训资料一、运动鞋的起源与发展近代史上第一双运动鞋于1868年在美国诞生。
早年运动鞋的制作方法有两类:一类是采用皮革制作方法的皮质运动鞋:另一类是采用胶鞋方法制作的橡胶底帆布鞋。
这两种方法一直延续到20世纪50年代,美国的C0NVERSE、德国的adidas和Puma以及日本的A-sics都是当时的名牌厂商,并为推进运动鞋的发展作出了贡献.首先他们把生物力学,矫形学及解剖学等相邻学科的有关原理引用到运动鞋设计中,提出使用内底,楔形底来提高鞋的防震效果和弹跳力;提出用坡跟以加强运动员的前倾,减少对脚跟的压力.到20世纪60年代,制鞋材料发生较大变化,由体育教练鲍沃曼和运动员奈特创办的NIKE公司脱颖而出,他们大力提倡使用尼龙帮面,从而打破了只使用帆布和皮革的旧框框,引发了运动鞋的材料革命.尼龙帮面的轻盈,牢固和柔软爱到消费者的普遍欢迎.到了20世纪80年代,NIKE,REEBOK等美国公司开始在全球各地设厂生产运动鞋,并开始倡导运动鞋品种和款式的潮流.如NIKE推出“气垫鞋”,即在内底的前后掌各嵌入充气的塑料囊,德国“adidas”也不示弱,推出了由硬质塑料制作的后跟护圈.80年代中后期,运动鞋造型由鞋尖上翘转向环形底,鞋头圆浑,四周用缝线加固的”卡索”鞋成为当时的时尚.20世纪90年代,大公司为提高运动鞋设计和制作的科技含量引入CAD和CAM.新品种开发的重点放在加强鞋的保护功能、减震、防扭伤上。
继NIKE的“气垫鞋”之后,各大公司也纷纷推出新结构鞋款,如REEBOK的“蜂窝片”,ADIDAS的“扭力棒”等相继问世。
鞋的外形也采取了跟部加高、前翘加大和突出足弓等措施。
二、运动鞋的性能要求目前对运动鞋的性能要求侧重于两个方面:一是满足运动的功能要求:二是在降低运动员的体能消耗的同时强化对足部骨骼和肌健的保护功能。
1、轻量化运动员运动时体能消耗大、要求尽量减少体重外的负荷,对于运动鞋来说,要在确保坚牢度的前提下减少其质量。
三年级下册语文思维导图与复习资料(2)
三年级下册语文思维导图与复习资料(2)三、积累部分(一)成语(1)带有数字的成语四面八方七嘴八舌成千上万百发百中千变万化九死一生一心一意三心二意低三下四万紫千红十全十美三言两语千真万确万无一失(2)带有反义词的成语少见多怪大同小异南辕北辙异口同声大材小用口是心非上行下效内柔外刚公报私仇左右为难出生入死远交近攻天长地久反客为主(3)带有重叠词的成语零零星星郁郁葱葱实实在在缝缝补补结结实实吞吞吐吐浩浩荡荡(4)AABC的成语孜孜不倦蒸蒸日上源源不断夸夸其谈滔滔不绝头头是道彬彬有礼面面俱到欣欣向荣栩栩如生恋恋不舍历历在目源源不断翩翩起舞息息相关(5)ABAC的成语人山人海诚心诚意惟妙惟肖自言自语有声有色自作自受全心全意(6)喜欢读书: 博览群书勤学好问学而不厌过目成诵努力工作: 废寝忘食锲而不舍脚踏实地竭尽全力坚持不懈(7)注意力集中: 专心致志聚精会神目不转睛全神贯注(8)描写鲜花光彩夺目群芳吐艳姹紫嫣红万紫千红芬芳迷人描写春天: 莺歌燕舞花红柳绿春风得意春暖花开春和日丽春风化雨春花烂漫春光明媚春暖花开春色迷人描写夏天: 烈日炎炎烈日中天骄阳似火挥汗成雨汗如雨下(9)描写山林: 崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠嶂苍翠欲滴(二)名句、名言、农谚、歇后语等(1)与夏天有关的古诗名句万壑树参天,千山响杜鹃。
(王维) 池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。
(晏殊)漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。
(王维)雨里鸡鸣一两声,竹溪村路板桥斜。
(王建)穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。
(杜甫)(2)和思想有关的谚语绳在细处断,冰在薄处裂。
亲自下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。
莫看水面平发镜,要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行,不怕千万里,常常做,不怕千万事。
(3)和气象有关的农谚。
(懂得根据农谚来判断天气)日落胭脂红,无雨必有风。
夜里星光明,明朝依旧晴。
今朝露水重,明天太阳红。
有雨山戴帽,无雨山没腰。
蜻蜓低飞江湖畔,即将有雨在眼前。
钳工基础培训资料2
单元2 单元2 划线
• 划线的基准有三种类型: ⑴以两个相互垂直的平面(或线)为基准。 ⑵以一个平面与一个对称平面为基准。 ⑶以两个相互垂直的中心平面为基准。 • 划线基准的选择: 划线时,应以工件上某一条线或某一个面作 为依据来划出其余的尺寸线,这样的线(或面) 称为划线基准。划线基准应尽量与设计基准一致, 毛坯的基准一般选其轴线或安装平面作基准。如 图2.12所示的支承座应以设计基准B面和A线(对 称线)为划线基准,就能按照图上的尺寸画出全 部尺寸界限。
单元3 单元3 錾削、锉削
3.2锉削 3.2锉削 3.2.1锉削的概念与工具 3.2.1锉削的概念与工具 1.锉削的概念 • 锉削是利用锉刀对工件材料进行切削加工的
操作。其应用范围很广,可锉工件的外表面、内 孔、沟槽和各种形状复杂的表面。
•
图3.5锉削
单元3 单元3 錾削、锉削
2.工具
⑴材料:T12或T13 ⑵种类:a普通锉:按断面形状不同分为五 种,即 平锉、方锉、圆锉、三角锉、半圆锉 b整形锉:用于修整工件上的细小部位。 C特种锉:用于加工特殊表面。 ⑶锉刀的粗细确定与选择使用 • 确定方法:以锉刀10mm长的锉面上齿数多 少来确 定。 • 分类与使用:a粗锉刀用于加工软材料,
单元2 单元2 划线
2.7小结 2.7小结
• 划线是钳工操作的最重要的一个环节,划线的质 量直接影响到工件的精度和质量,所以同学们一 定要掌握好划线的基本知识。我们本节的重点是 划线的方法和步骤,同时要掌握划线工具的使用 以及划线基准的选择。 • 划线是一项繁琐而又非常重要的工作,在划线过 程中,同学们容易马虎,或容易混淆步骤,针对 这一特点,应重点强调和加强示范,同时加强个 别辅导。
单元1 单元1 钳工基本知识
基础乐理复习资料 (2)
A)B和bC B)bC和xA
C)xA和bbCD)bbC和#A
7.在五线谱中,中音谱号又叫做C三线谱号,高音谱号又叫做G谱号,低音谱号又叫做( )谱号。
A)F谱号B)C四线谱号
C)D谱号 D)G谱号
8.2/2拍子是( )。
A)单拍子B)复拍子C)混合拍子《基础乐理》 复习资料2
一、单项选择题
1.标准钢琴的琴键共有几个? ( )
A.66 B.88 C.87 D.75
2.c1——c2八个音中,以下哪个选项的音级属于半音关系?( )
A.e1——f1和b1——c2 B.d1——f1和b1——c2
C.f1——e1和c2——b1 D.d1——c2和b1——c1
A)增四度B)减四度C)纯四度D)纯五度
10.下列术语中,表示渐慢的是()。
A)strettoB)rit.C)accelD)string
二、写出下列各调式音阶
(1)d自然小调音阶
(2)#f自然小调音阶
(3)g自然小调音阶
(4)A自然大调音阶
(5)D自然大调音阶
参考答案
一、选择题:(每题3分,共45分)
2、根据物体的振动是否有规律,可以把音分为( )和( )两大类。
3、钢琴因其独特的音响,88个琴键的全音域,其中白键( )个,黑键( )个,被誉为( )。
3、按要求完成下列各题。
1、在大谱表上用全音符写出下列各音
g3 f2 d1 A c G b2 c1
a1 f E1 e3
2、按下列音上方构成制定的和声音程或和弦
二、以下列音为根音,向上构成下列指定和声音程。
七度三度 四度 七度 六度 五度三度 六度二度 二度
三.写出下列各调式音阶
第二章电工基础知识资料
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① 同相:
两个同频率正弦交流量的相位差为0° ② 反相: 两个同频率正弦交流量的相位差为180° ③ 超前: 两个同频率正弦交流量初相角大的那一个,叫做超前 于另一个。
④ 滞后:
两个同频率正弦交流量初相角小的那一个,叫做滞后 于另一个。
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4、正弦交流电有效值
若一个交流电和直流电通过相同的电阻,经过相同的 时间产生的热量相等,则这个直流电的量就称为该交流电 的有效值 用 E U I
物理意义:
在外电路中,正电荷在电场力的作用下,从高电位处 移到低电位处所做的功,称为电位。
用字母 φ表示。单位是伏特 V。
7
4、电动势
在电源内部,非静电力把电位正电荷从负极板移到正 极板所做的功叫电动势。
本书解释: 由其它形式的能量转换为电能所引起的电源的正、负 极之间存在的电位差,叫电动势。
用字母 E 或 e 表示;单位是“伏特”(V)
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②、三角形联接:“Δ”
UL =Uφ IL =√3 Iφ
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2、三相负载:
“Y”联接的负载
“△”接的负载:
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五、三相交流电路的功率和功率因数
1、三相交流电路的功率 P = PU + PV + PW = UUIUcosφU + UVIVcosφV+ UWIWcosφW
= 3Uφ Iφ cosφ = √3 U I cosφ 同理可推出: 无功功率: Q = √3 U I cosφ 视在功率: S = √3 U I 4、功率因数 Cosφ = R = P Z S
3)最大值:交流电的最大瞬时值(振幅值或峰值)
用 Em Um Im
3、相位、初相位、相位差 1)相位: 交流电动势某一瞬间所对应的(从零上升开始计)已经变化 过的电角度(ωt+φ)。
煤矿地质基础知识第二部分)
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• 影响采煤工艺 • 我国的采煤工艺,按机械化水平的高低依次
为综采、高档普采、普采、炮采,不正规开 采等五类。煤层厚度的变化直接影响采煤工 艺、采煤方法的选择。 • 特别是综采对煤层厚度的稳定程度要求更高 。如果煤层变薄甚至小于液压支架的最小高 度时,需要增加破顶或破底工序,影响生产 效率,甚至会因煤层变薄使工作面中断生产 。
瓦斯在一定浓度、温度下发生爆炸,也可能会发生瓦斯突出, 事故的发生可能会有大量的人员伤亡和财产的损失,是目前我国煤 矿的最大安全隐患之一。
地热又称地温,系指地球内部的热量,地热来源有两方面:一 是太阳的辐射热;二是地球内部的热能。
地温所引起的热害不利于井下机电设备的散热,造成采掘工作 面 温度升高,使井下工作环境的恶化。
老窑水的特点:
1、像地下水库,且浅部分布较多。 2、分布无规则,准确位置不易确定。 3、酸性大,多为强酸性水。
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二、矿井涌水通道分析
(一)岩石的孔隙(二)岩石的裂隙 (三)岩石的溶隙(四)人工通道
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矿井水的防治
(一)地表防水 慎重选择井筒位置 河流改道 铺设不透水人工河床 修筑排水沟及堵漏
1)承压水特征: (1)承受静水压力;
(2)补给区与排泄区不一致;
(3)季节变化不明显。
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矿井充水条件
矿井水:流入井筒、巷道和工作面的水。
矿井充水的主要因素:水的来源、涌水通道和影响水量大小的 因素,它们是计算涌水量、预测突水的重要依据。 一、矿井水的来源 (一)矿体及围岩空隙中的地下水:
2经济学基础资料
二一、名词解释1. 机会成本:2.需求价格弹性:3.边际效用递减:4. 正外部性:5. GDP二、单选题1.下列中属于规范分析经济问题的是()A.通货膨胀和失业是由什么引起的?B.利率上升有利于增加储蓄C.北京市要限制私人小汽车的发展D.消费者如何对比较低的价格做出反应2. 一个商品价格下降对互补品最直接的影响是()A.互补品的需求曲线向右平移 B.互补品的需求曲线向左平移C.互补品的供给曲线向右平移 D.互补品的供给曲线向左平移3.政府运用限制价格政策,会导致 ( )A.产品大量积压 B.消费者随时都能买到自己需要的产品C.黑市交易 D.市场秩序稳定4.在下列因素中,()的变动会引起商品供给量的变动A.生产技术 B. 原料价格 C.商品价格 D.居民收入5.需求量与消费者收入之间呈反方向变动的商品称为()。
A.正常商品 B.劣等商品 C.生活必需品 D.奢侈品6.由市场来配置资源意味着()。
A.该经济中的每个成员永远能得到他们所需要的任何东西B.稀缺资源的售卖给那些出价最高的人C.政府必须决定每个人应得到的各种资源的数量D.对满足基本需求的物品必须排队购买。
7.假如黄豆和烟草都能在相同的土地上种植,在其它条件相同时,烟草价格的增加将会引起()A.黄豆的价格沿着黄豆供给曲线向上移动B.黄豆的价格沿着黄豆供给曲线向下移动C.黄豆供给曲线向右移动D.黄豆供给曲线向左移动8.某个消费者逐渐增加对M商品的消费量,直至达到了效用最大化,在这个过程中,M商品的()。
A.总效用和边际效用不断增加B.总效用和边际效用不断下降C.总效用不断下降,边际效用不断增加D.总效用不断增加,边际效用不断下降9.某消费者处于消费者均衡中,这时消费点位于()A.预算线上 B.一条无差异曲线上C.刚好与预算线相切的无差异曲线 D.以上选项都不正确10.随着收入和价格的变化,消费者的均衡也发生变化。
假如在新的均衡状态下,各种商品的边际效用均低于原均衡状态的边际效用,这意味着()A.消费者生活状况有了改善B.消费者生活状况恶化了C.消费者生活状况没有改善D.无法确定消费者生活状况是否发生变化11.下列说法中错误的说法是()A.只要总产量减少,边际产量一定是负数;B.只要边际产量减少,总产量也一定减少;C.随着某种生产要素投入的增加,边际产量和平均产量增加到一定程度后将趋于下降,其中边际产量的下降一定先于平均产量的下降;D.边际产量一定在平均产量曲线的最高点与之相交。
BPMN2基础学习资料
BPM(Business Process Management)——“通过建模、自动化、管理和优化流程,打破跨部门跨系统业务过程依赖,提高业务效率和效果”。
Workflow——“全部或者部分由计算机支持或自动处理的业务过程”(工作流管理联盟WfMC组织对工作流概念的经典定义)BPM基本内容是管理既定工作的流程,通过服务编排,统一调控各个业务流程,以确保工作在正确的时间被正确的人执行,达到优化整体业务过程的目的。
BPM 概念的贯彻执行,需要有标准化的流程定义语言来支撑,使用统一的语言遵循一致的标准描述具体业务过程,这些流程定义描述由专有引擎去驱动执行。
这个引擎就是工作流引擎,它作为BPM的核心发动机,为各个业务流程定义提供解释、执行和编排,驱动流程“动“起来,让大家的工作“流”起来,为BPM的应用提供基本、核心的动力来源。
现实工作中,不可避免的存在跨系统跨业务的情况,而大部分企业在信息化建设过程中是分阶段或分部门(子系统)按步实施的,后期实施的基础可能是前期实施成果的输出,在耦合业务实施阶段,相同的业务过程可能会在不同的实施阶段重用,在进行流程梳理过程中,不同的实施阶段所使用的流程描述语言或遵循的标准会有所不同(服务厂商不同),有的使用WfMC的XPDL,还有些使用BPML、BPEL、WSCI等,这就造成流程管理、业务集成上存在很大的一致性、局限性,提高了企业应用集成的成本。
BPMN2.0规范的引入遵循BPMN2.0新规范的工作流产品能很大程度上解决此类问题。
BPMN2.0相对于旧的1.0规范以及XPDL、BPML及BPEL 等最大的区别是定义了规范的执行语义和格式,利用标准的图元去描述真实的业务发生过程,保证相同的流程在不同的流程引擎得到的执行结果一致。
BPMN2.0对流程执行语义定义了三类基本要素,它们是日常业务流程的“三板斧”:Activities(活动)——在工作流中所有具备生命周期状态的都可以称之为“活动”,如原子级的任务(Task)、流向(Sequence Flow),以及子流程(Sub-Process)等Gateways(网关)——顾名思义,所谓“网关”就是用来决定流程流转指向的,可能会被用作条件分支或聚合,也可以被用作并行执行或基于事件的排它性条件判断Events(事件)——在BPMN2.0执行语义中也是一个非常重要的概念,像启动、结束、边界条件以及每个活动的创建、开始、流转等都是流程事件,利用事件机制,可以通过事件控制器为系统增加辅助功能,如其它业务系统集成、活动预警等。
电大机考《建筑制图基础》资料第2套100分
建筑制图基础C-0001(新)础知识选择题(共10题,共20分)1. 投影面展开之后,V,W两个投影上下对齐,这种关系称为()A 长对正B 高平齐C 高平正D 宽相等参考答案:B2. 在制图中,把承受影子的面称为()A 投影中心B 投影线C 投影面D 投影法参考答案:C3. 图样及说明中的汉字宜采用()A 长仿宋体B 黑体C 隶书D 楷体参考答案:A4. 在H面上得到的正投影图叫()A 水平投影图B 正面投影图C 侧面投影图D 底面投影图参考答案:A5. 由一点放射的投射线所产生的投影称为()A 中心投影B 水平投影C 垂直投影D 正投影参考答案:A6. 正三棱柱放置位置为上下三角形底面为水平面,则其W面投影形状为()A 矩形B 三角形C 直线D 不能确定参考答案:A7. 如果直线经过平面上一点,且平行于平面上的一条直线,则直线与平面的关系是()A 直线必定在平面外B 直线必定在平面内C 直线垂直于平面D 直线与平面成斜交参考答案:B8投影法中规定,空间点在V面的投影选用字母时应()A 大写字母B 小写字母C 右上角加一撇的小写字母D 右上角加两撇的小写字母参考答案:C9. 在平面图形中确定尺寸位置的点、直线称为()A 尺寸基准B 尺寸定型C 尺寸定位D 尺寸标注参考答案:A10线段上的点将该线段分成的比例,等于点的正投影分线段的正投影所成的比例,这种性质称为正投影的()A 同素性。
《基础英语语法(二)》复习资料
《基础英语语法(二)》复习资料《基础英语语法》(二)复习资料1I.Multiple Choice1. ——What do you think has happened to Jack? ——I’ve no idea. I________ from him for a longtime.IIA. didn’t hearB. don’t hearC. haven’t heardD. hadn’t heard2. I can't afford as _________________________ car as this one.A. expensive aB. an expensiveC. a more expensiveD. a most expensive3. One of the men held the view ________ the book said was right.A. thatB. what thatC. that whatD. whether4. —Wasn’t it Dr. Wang who spoke to you just now?—_________________________.A. I didn’t know he wasB. Yes, it wasC. No, he wasn’tD.Yes, he did5. We produce 5,000 pairs of sports shoes every month, 75% ________ are sold abroad.A. which ofB. of whichC. of themD. of that6. ——Where are you going for your holiday?——I haven’t decided yet. I go to English.A. canB. mayC. mustD. ought to7. It was _________________________ he said _________________________ disappointed me.A. what; thatB. that; thatC. what; whatD. that; what8. ——Linda, are you going to Barbara’s wedding party tomorrow? —— Of course, I ________if ________A. am, shall be invitedB. shall, being invitedC. will, I’ll be invitedD. am, I am invited9. The house rent is expensive. I’ve got about half the spaceI had at home and I’m paying________here.A. as three times muchB. as much three timesC. much as three timesD. three times as much10. We must not ________ this kind of trick!A. fall inB. fall downC. fall toD. fall for11. They left the door open _________________________ to hear the baby.A.so as for meB. so that meC. in order for meD. and for me12. As a result of this hard work, he was admitted into ________ famous university.A. aB. theC. anD. 不填II Fill in the blanks according to the requirements give below.Part A: Find in each blank with an appropriate adjective according to context. The initialletter of the word has been given in each sentence.1.The teacher favoured my applying for a scholarship. His opinion is f_________.2.There are plenty of apples. The harvest has been p________this year.3.Graduation from the university was a moment of great importance. It was a m______ occasion.4.The stolen jewelry was valued at a thousand dollars. It was extremely v_______.5.Andy was always deep in thought. He was a very t ________ boy.Part B: Put the verbs in brackets into the -ing participle or the infinitive.1.Most people prefer ______(spend) money to _______(earn) it.2.Sorry, we do n’t allow ________(smoke) in the lecture room.3.This problem demands ______(look into).4.The doctor advised _______(take) exercise.5.I resented ______(be) unjustly accused.III. True OR False1. What made you to think like that? ()2. I want to know that:Has John been here? ()3. I was in last night ()4. Do you have anything more to say? ()5. 4000--- fourty hundred ()6. 174301---a hundred and seventy-four thousand,three hundred and one ()7. Did you say you had been waiting for us? ()8. Two and four made six. ()9. This is a date we are all proud of that ()10. Whom so you wish to speak to? ()Ⅳ. Rewrite the following sentences according to the requirements.Part A: Rephrase the following sentences using anticipatory it.Example: Possibly the Joneses will come to the party as well.→It is possible that the Joneses will come to the party as well.1. Whether they will come or not doesn’t matter very much.2. He is quite likely to let you down.3. You seem to have taken a dislike to him.Part B: Contradict the preceding statement with a cleft or pseudo-cleft sentence according to the “fact” indicated in brackets.Example: (the machine needs repairing.)A: The house needs repairing.B: No. It is the machine that needs repairing.4. (The man treated his wife viciously.)A: The man treated his children viciously.B: No. ___________________________________________5. (She has been studying French only for three months.)A: She has been studying French for years.B: No. __________________1.(Tom went to London on Tuesday.)A: Tom went to New York on Tuesday.B: No. _________________________________Part C: Rewrite the following sentences in such a way as to avoid the dangling participle constructions.Example: Walking in the fields, a snake bit Tom in the heel.→Walking in the fields, Tom was bitten in the heel by a snake.7. When carrying a gun, it should never be pointed at anyone.8.When depressed, a new hat will make a woman feel happier.9.Sitting in the dentist’s chair, an idea suddenly occurred to me.10.Running out of the house, a bike knocked me over.答案I.Multiple Choice1-5 CACBB 6-10 BADDD 11-15 CACCA 16-20CCCACⅡ.Fill in the blanks according to the requirements give below.Part A: Find in each blank with an appropriate adjective according to context.1. favourable2. plentiful3. momentous4.valuable5.thoughtfulPart B: Put the verbs in brackets into the -ing participle or the infinitive.1. spending, earning2. smoking3.to be looked into4. taking5. beingⅢ. True OR False1-5 FFTTF 6-10 TTTFTⅣ. Rewrite the following sentences according to the requirements.Part A: Rephrase the following sentences using anticipatory it.1.It doesn't matter very much whether they will come or not.2.It is quite likely that he will let you down.3.It seems they you have taken a dislike to him.Part B: Contradict the preceding statement with a cleft or pseudo-cleft sentence according to the “fact” indicated in brackets.4.It was his wife that the man treated viciously.5.It is only for three months that she has been studying French.6.It was to London that Tom went on Tuesday.Part C: Rewrite the following sentences in such a way as to avoid the dangling participle constructions.7.When carrying a gun, you should never point it at anyone.8.When a woman is depressed, a new hat will make her feel happier.9. Sitting in the dentist’s chair, I suddenly thought of an idea.10.Running out of the house, I was knocked over by a bike.《基础英语语法》(二)复习资料2I.Fill in the blanks according to the requirements give below.Part A: Find in each blank with an appropriate adjective according to context. The initial letter of the word has been given in each sentence.1.The flood was a disaster. The loss of the crops was d______.2.You’re always forgetting your assignment. You’re a ver y f_______ person.3.Don’t place your life in danger. Driving a car when you are tired can be d_______.4. A President’s power is very strong. He is the most p_______ Executive in the nation.5.The country had many mountains. It was very m________.Part B: Put the verbs in brackets into the -ing participle or the infinitive.1. A child can’t learn _____ (spell) without ________(be) helped..2.I don’t regret _______(tell) her what I thought, even if it upset her.3.She began_____(understand) what he really wanted.4.She always forgetting_____(give) me my letters.5.I dread _____(think) what will happen to her tomorrow.Ⅱ. Cloze.Directions: Decide which of the choices given below would best complete the passage if inserted in the corresponding blanks. Mark the best choice for each blank on Answer Sheet Two.The Victorians had become addicted to speed and they wanted to go ever faster. Time was money and efficiency became (1)____ important. Although divisions of labor had been (2)____ by Adam Smith and illustrated by a pin factory in The Wealth of Nations in 1776, (3)____ could now become fully realized. This specialization of labor was in (4)____ contrast to the rural means of production, in (5)____ the family was the means of production, consumption and socialization.(6)____ greater speed came a greater need for industries and businesses to make more and make it quicker. Steam made this (7)____ and changed working life forever (8)____ were the days when work was (9)____ by natural forces: steam engines were servant (10)____ neither season nor sunshine. Factories had foremen and life became correspondingly more (11)____. The clocking-on machine was (12)____ in 1885 and time and motion studies to increase efficiency would be introduced only (13)____ twenty years later. (14)____ it was not all bad news. Agricultural incomes depended on variable harvests and weather. Factories provided (15)____ and predictable income, but long hours.Working life was becoming increasingly regulated, and the working (16)____ was reorganized to promote ever-greater efficiency. The old (17)____ St. Monday - when no work was done━was(18)____, work stopped around midday on Saturday and did not resume (19)____ Monday morning.A new division between “work” and “leisure” emerged, and this new block of weekend leisure time coincided with thedevelopment of spectator sports like cricket and football, and the (20)____ of music hall entertainment for the new working classes.1.increasingly B. surprisingly C. slowly D. obviously2.contributed B. informed C. spread D. conceived3.he B. it C. these D. those4.clear B. marked C. apparent D. firm5.that B. what C. where D. which6.Upon B. Over C. With D. For7.possible B. practical C. worthwhile D. useful8.Passed B. Lost C. Gone D. Missed9.defined B. controlled C. limited D. dictated10.over B. on C. by D. to11.standard B. controlled C. difficult D. dreadful12.designed B. created C. invented D. bought13.some B. certain C. these D. those14.For B. But C. Consequently D. Accordingly15.safe B. good C. continuous D. secure16.week B. period C. pattern D. practice17.culture B. behaviour C. custom D. habit18.repair B. compensate C. mend D. moderate19.before B. until C. on D. after20.raise B. increase C. trend D. presentⅢ. Combine each pair of simp le sentences into one sentence, using subordination.1. Illness kept him away from school. He didn’t get the prize.2. I lost my pen somewhere. The auditorium might be the place.3. You promise to behave yourself. You shall not go to the party this afternoon.4. He came out of the Conference Room. Reporterssurrounded him.5. A German is coming to see me. I made his acquaintance in Hamburg last year.Ⅳ. Rewrite the following sentences according to the requirements.Part A: Rephrase the following sentences using anticipatory it.Example: Possibly the Joneses will come to the party as well.→ It is possible that the Joneses will come to the par ty as well.1. You were so kind to invite us.2. He is quite likely to let you down.3. To be here with you this evening is a great pleasure.Part B: Contradict the preceding statement with a cleft or pseudo-cleft sentence according to the “fact” indicate d in brackets.Example: (the machine needs repairing.)A: The house needs repairing.B: No. It is the machine that needs repairing.4.(He has painted the window green.)A: He has painted the window white.B: No. ______________________________5.(He is determined to pass the test.)A: He is determined to buy a new car.B: No. __________________________________6.(He will be flying to Moscow.)A: He will be travelling in China.B: No. ____________________________________Part C: Rewrite the following sentences in such a way as to avoid the dangling participle constructions.Example: Walking in the fields, a snake bit Tom in the heel.→Walking in the fields, Tom was bitten in the heel by a snake.7. When carrying a gun, it should never be pointed at anyone.8. When depressed, a new hat will make a woman feel happier.9. Sitting in the dentist’s chair, an idea suddenly occ ur red to me.10. Wondering where to go, an advertisement caught her eye.答案I.Fill in the blanks according to the requirements give below.Part A: Find in each blank with an appropriate adjective according to context.1. disastrous2. forgetful3. dangerous4. powerful5. mountainousPart B: Put the verbs in brackets into the -ing participle or the infinitive.1.spelling, being2. telling3. to understand4. to give5. to thinkⅡ. Cloze.1-5. ADBBD 6-10.CACDD 11-15.BCABD 16-20.ACCBAⅢ. Combine each pair of simple sentences into one sentence, using subordination.1. Because illness kept him away from school, he didn’t get the prize.2. The auditorium might be the place where I lost my pen.3. Unless you promise to behave yourself, you shall not go to the party this afternoon.4. When/As he came out of the Conference Room, he was surrounded by reporters.5. A German whose acquaintance I made in Hamburg last year is coming to see me.Ⅳ. Rewrite the following sentences according to the requirements.Part A: Rephrase the following sentences using anticipatory it.1. It was so kind of you to invite us.2. It is quite likely that he will let you down.3. It is a great pleasure to be here with you this evening .Part B: Contradict the preceding statement with a cleft or pseudo-cleft sentence according to the “fact” indicated in brackets.4.It is green that he has painted the windows.5.What he is determined to do is to pass the test.6.What he will be doing is flying to Moscow.Part C: Rewrite the following sentences in such a way as to avoid the dangling participle constructions.7. When carrying a gun, you should never point it at anyone.8. When a woman is depressed, a new hat will make her feel happier.9. Sitting in the dentist’s chair, I suddenly thought of an idea.10. As she was w ondering where to go, an advertisement caught her eye.《基础英语语法》(二)复习资料3I.Fill in the blanks according to the requirements give below.Part A: Fill in each blank with an appropriate adjective according to the context. The initial letter of the word has been given in each sentence.1.I’ve been reading a mystery story. Many m______ events took place in it.2.I doubt if you will get your parents’ approval. I’m very d________.3.I wish I could agree with you, but it is difficult to be a______ when you are so stubborn.4.The guard was given a medal for his courage in the face of danger. He was a ____ soldier.5.Give me all the details. I need a d_____ description of your experiment.Part B: Put the verbs in brackets into the -ing participle or the infinitive.1.It’s silly _____(risk) ______ (get) your feet wet.2.I hate _______(mention) it, but you owe me some money.3.I wish he would stop _____(pretend) to be an expert on Byzantine Art.4.Training to be a singer means ____(practise) at least two hours every day.5.They encouraged _____(learn) English by radio and television.Ⅱ. Cloze.Directions:Decide which of the choices given below would best complete the passage if inserted in the corresponding blanks. Mark the best choice for each blank on Answer Sheet Two.Everyone knows that taxation is necessary in a modern state: without it, it (1) ______ not be possible to pay the soldiers and policemen who protect us; (2) ______ the workers in governmentoffices who (3) ______ our health, our food, our water, and all the other things that we cannot do for ourselves. (4) ______ taxation, we pay for things that we need just (5) ______ we need somewhere to live and something to eat. But (6) ______ everyone knows that taxation is necessary, different people have different ideas about (7) ______ taxation should be arranged.In most countries, a direct tax on (8) ___________, which is called income tax, (9) ______. It is arranged in such (10) ______ that the poorest people pay nothing, and the percentage of tax grows (11) ______ as the taxpayer's income grows. In some countries, for example, the tax on the richest people (12) ______ as high as ninety-five percent!(13) ______ countries with taxation nearly (14) ______ have indirect taxation too. Many things imported into the country have to pay taxes or “duties.” Of course, it is the men and women who buy these imported things in the shops (15) ______ really have to pay the duties, in the (16)___________ of higher prices. In some countries, (17) ______, there is a tax on things sold in the shops. If the most necessary things are taxed, a lot of money is (18) ______ but the poor people suffer most. If unnecessary things (19) ______ jewels and fur coats are taxed, less money is obtained but the tax is (20) ______, as the rich pay it.1. A. can B. may C. could D. would2. A. nor B. neither C. never D. not3. A. look into B. look over C. look after D. look through4. A. In accordance with B. By means of C. With reference toD. On account of5. A. as well as B. as good as C. as such as D. as much as6. A. if B. when C. though D. as7. A. when B.how C.why D.which8. A. persons B. sectors C. communities D. classes9. A. remains B. stays C. exists D. happens10.A. form B. way C. measure D. method11.A. quicker B. speedier C. more D. larger12.A. grows up B. increases up C. goes up D. lifts up13.A. But B. Consequently C. Similarly D. And14.A. periodically B. almost C. often D. always15.A. which B. who C. what D. whom16.A. manner B. form C. means D. way17.A. either B. also C. too D. often18.A. lent B. saved C. borrowed D. collected19.A. alike B. like C. as D. for20.A. heavier B. fairer C. finer D. betterⅢ. Combine each pair of simple sentences into one sentence, using subordination.1.He didn’t get up early enough. He missed the train.2.Any of these problems can be solved by ordinary intelligence and hard work. None of them aretoo difficult for us.3.The Johnsons were curious about their new neighbors. The Johnsons went and visited them atthe first opportunity.4.You can go out. You promise to be back before eleven.5.The teacher must speak clearly. The students can understand well.IV. Rewrite the following sentences according to the requirements.Part A: Rephrase the following sentences using anticipatory it.Example: Possibly the Joneses will come to the party as well.→It is possible that the Joneses will come to the party as well.1.I think a good idea would be to get up a petition.2.Getting the car on the boat was rather complicated.3.He clearly indicated that he didn’t want to speak to me.Part B: Contradict the preceding statement with a cleft or pseudo-cleft sentence according to the “fact” indicated in brackets.Example: (the machine needs repairing.)A: The house needs repairing.B: No. It is the machine that needs repairing.4.(He could not repair the machine.)A: He could not repair the house.B: No. ___________________________________5.(John bought the car from Henry.)A: John bought the car from Smith.B: No. ____________________________6.(At the station we were met by a man carrying a copy of The Times.)A: At the station we were met by a woman carrying an umbrella.B: No. _____________________________Part C: Rewrite the following sentences in such a way as to avoid the dangling participle constructions.Example: Walking in the fields, a snake bit Tom in the heel.→Walking in the fields, Tom was bitten in the heel by a snake.7.When carrying a gun, it should never be pointed at anyone.8.When depressed, a new hat will make a woman feel happier.9.Sitting in the dentist’s chair, an idea suddenly occurred to me.10.Barking furiously, I led the dog out of the room.答案I.Fill in the blanks according to the requirements give below.Part A: Find in each blank with an appropriate adjective according to context.1. mysterious2. doubtful3. agreeable4. courageous5. detailedPart B: Put the verbs in brackets into the -ing participle or the infinitive.1. to risk, getting2. to mention3. pretending4. practising5. to learnⅡ. Cloze.1—5 DACBD 6—10 CBACB 11—15 DCADB 16—20 BCDBBIII. Combine each pair of simple sentences into one sentence, using subordination.1.Because he didn't get up early enough, he missed the train.2.As any of these problems can be solved by ordinary intelligence and hard work, none of themare too difficult for us.3.Curious about their new neighbors, the Johnsons went and visited them at the first opportunity./Because the Johnsons were curious about their new neighbors, they went and visited them at the first opportunity.4.You can go out, as/so long as you promise to be backbefore eleven.5.The teacher must speak clearly so that the students can understand well. /In order to let thestudents understand well, the teacher must speak clearly.IV. Rewrite the following sentences according to the requirements.Part A: Rephrase the following sentences using anticipatory it.1.It would be a good idea to get up a petition./ I think it a good idea to get up a petition.2.It was rather complicated getting the car on the boat.3.It was clearly indicated that he didn’t want to speak to me.Part B: Contradict the preceding statement with a cleft or pseudo-cleft sentence according to the “fact” indicated in brackets.4.It was the machine that he could not repair.5.It was from Henry that John bought the car.6.It was by a man carrying a copy of The Times that we were met at the station.Part C: Rewrite the following sentences in such a way as to avoid the dangling participle constructions.7. When carrying a gun, you should never point it at anyone.8. When a woman is depressed, a new hat will make her feel happier.9. Sitting in the dentist’s chair, I suddenly thought of an idea.10. Barking furiously, the dog was led out of the room.。
二级公共基础资料
第一章数据结构与算法一、算法:指解决某个问题的方法1.特性:有穷性、确定性、可行性、有输入、有输出2.基本要素:1数据对象的运算和操作—算术运算、逻辑运算、关系运算、数据传输;2算法的控制结构—算法中各操作之间的执行顺序,一个算法一般用顺序、选择、循环三种基本控制结构组成。
3.算法的复杂度1时间复杂度:执行算法所需要的计算工作量,用算法在执行过程中所需的基本运算次数来衡量2空间复杂度:执行这个算法所需要的内存空间。
即算法程序所占空间、初始输入数据所占的存储空间、以及算法执行过程中所需的额外空间二、数据结构:反映数据元素之间关系的数据集合的表示,即带有结构的数据之间的前后件关系(相互有关联的数据元素的集合)三方面问题:1数据的逻辑结构:从逻辑关系上描述数据,与数据在计算机中的存储位置无关2数据的存储结构:数据元素及其关系在计算机存储器内的表示。
分为4种:顺序存储方式、链式存储方式、索引存储方式、散列式存储方式3数据运算:查找、读取、插入、删除、更新三、线性结构与非线性结构(非空数据结构)1.线性结构:有且仅有一个根结点;每一个结点最多有一个前件,也最多有一个后件。
一个线性表中插入或删除任何一个结点后还是线性结构。
2.线性表的链式存储结构称为线性链表(坐指针指向前件结点,右指针指向后件结点称为双向链表)3.带链的栈可以用来收集计算机存储空间中所有空闲的存储点,称为可利用栈4.链式存储结构中,存储数据结构的存储空间可以不连续,个数据结点的存储顺序与数据元素之间的逻辑关系可以不一致,而数据元素之间的逻辑关系式由指针域来确定的四、栈是限定仅在表尾进行插入和删除操作的线性表。
表尾端为栈顶,栈顶元素总是最后被插入的元素,也是最先能被删除的元素。
栈的修改原则:‘先进后出’‘后进先出’栈的顺序存储结构:Top=0栈空栈的基本运算:入栈(有上溢错误)、出栈、读栈顶元素(栈顶指针不变,栈顶指针为0说明栈空,读不到栈顶元素)、初始化、置空、判断栈是佛为空或满、提取栈顶元素等。
汉语言本《现代汉语基础知识与理论》复习资料 (2)
汉语言《现代汉语基础知识与理论》复习资料1
一、填空题
1. 是从音色的角度划分出来的最小语音单位。
2.“问”和“温”,发音的差别主要是语音四要素中的不同。
3.“巧克力棒”一词中共有个语素。
4.“跟你在一起,我很开心。
“其中“跟”的词类是。
二、选择题
1.与国际音标[x]和[y]对应的汉语拼音是()
A.h和y
B.x和y
C.h和ü
D.x和ü
2.音节“红、迟、用”的韵母分别属于四呼中的( )
A.开口呼、齐齿呼、齐齿呼
B.合口呼、齐齿呼、开口呼
C.合口呼、开口呼、撮口呼
D.合口呼、开口呼、齐齿呼
3.下列词中属于时间名词的是( )
A.偶然
B.忽然
C.将要
D.刚才
4.下列方言中属于吴方言的是()
A.福州话
B.苏州话
C.南京话
D.南昌话
三、判断说明题
1.普通话中只有零声母音节的韵母就一个:ueng。
()
2.现代汉语普通话中一共有21个辅音。
()
3.现代汉语中,“玻”和“民”都是不成词语素。
()
四、实践操作题
1.给下列词语填注拼音。
统计方法基础知识(二)
2、缺陷位置调查表
做法: 1、画出产品示意图,规定不同外观质量缺陷符号。 2、逐一检查样本,把发现的缺陷按规定符号在相 应位置标示。
现场生产过程中许多产品零件存在气孔、疵点、碰伤、 脏污外观质量缺陷。缺陷位置调查表可用来记录、统计、分 析不同类型的外观质量缺陷,发生的部位和密集程度,找出 规律,为进一步调查提供事实依据。以下缺陷位置调查表看 出:车顶部、门上尘粒明显高,应解决无尘喷漆的问题。
1 2 3 4 5 . . 250
烤烟 型 烤烟 型 烤烟 型 烤烟 型 烤烟 型 烤烟 型
500 500 500 500 500
10 2500
500 125000
6 990
1.2 0.8
1 80
1 297
2 458
1 35 28 10 15 12
1 55
合计
不合格调查表(表格式)
序号 1 2 3 4 5 项 目 服务态度差 商品种类少 商场环境差 价格偏高 服务设施差 频数 80 60 30 20 4 累计% 80 140 170 190 194 频率 40 30 15 10 2 累计% 40 70 85 95 97
正 正 正 正
正 正 正 正
正 正 正 正
正
正
4、用于非数字数据分析调查表
(1)某商场对顾客满意情况的调查表
满意情况 序号 1 2 3 4 5 6 调查项目 商品品种规格 商品档次 价格定位 柜台陈设 购物环境 售货员服务态度 √ √ √ √ √ 具体意见
满意
较满意
√
不满意
用于非数字数据分析的调查表
关联图
原理:
(P148)
采用逻辑关系,理清复杂问题,整理语言文字 资料的一种方法。
国家开放大学2331建筑制图基础 (2)在线考试参考资料_4957
客观题基础知识选择题(共10题,共20分)1.点在直线上,点的正投影一定在该直线的正投影上,点、直线在平面上,点和直线的正投影一定在该平面的正投影上,这种性质称为正投影的( )A 同素性B 从属性C 定比性D 平行性参考答案:B;考生答案:B;试题分数:2;考生得分:22. W面是指()A 水平投影面B 侧立投影面C 正立投影面D 剖切投影面参考答案:B;考生答案:B;试题分数:2;考生得分:23. 点在某一投影面上的投影是( )A 点B 平面C 曲线D 直线参考答案:A;考生答案:A;试题分数:2;考生得分:24. 多面正投影图是()A 用平行投影的正投影法绘制的多面投影图B 用平行投影的正投影法绘制的单面投影图C 用中心投影法绘制的单面投影图D 在物体的水平投影上加注某些特征面、线以及控制点的高度数值的单面正投影参考答案:A;考生答案:A;试题分数:2;考生得分:25. 一般制图的最后一个步骤是( )A 绘制图样底稿B 检查图样、修正错误C 底稿加深D 图纸整理参考答案:D;考生答案:D;试题分数:2;考生得分:26. 投影法中规定空间点选用字母时应( )A 大写字母B 小写字母C 右上角加一撇的小写字母D 右上角加两撇的小写字母参考答案:A;考生答案:A;试题分数:2;考生得分:27.中心投影法中,在投影中心与投影面距离不变的情况下,形体距投影中心愈远,则影子( )A 愈大B 愈小C 不变D 无法确定参考答案:B;考生答案:B;试题分数:2;考生得分:28. 在制图中,把光线称为( )A 投影中心B 投影线C 投影面D 投影法参考答案:B;考生答案:B;试题分数:2;考生得分:29. 图纸上限定绘图区域的线框是指()A 图幅B 图框C 标题栏D 会签栏参考答案:B;考生答案:B;试题分数:2;考生得分:210.如果直线经过平面上的两个点,则直线与平面的关系是( )A 直线必定在平面外B 直线必定在平面内C 直线垂直于平面D 直线与平面成斜交参考答案:B;考生答案:B;试题分数:2;考生得分:2读图选择题(共20题,共80分)1.图6给出了物体的V面和H面投影,则W面投影应为( )ABCD参考答案:A;考生答案:A;试题分数:4;考生得分:42.在图2中,垂直于W投影面的平面共( )个。
基础资料管理制度范文(二篇)
基础资料管理制度范文一、引言随着信息技术的快速发展和企业运营的复杂化,企业开始意识到基础资料管理的重要性。
基础资料是企业信息化管理的基石,对于企业日常运作以及决策都具有举足轻重的作用。
为此,制定一套科学、规范的基础资料管理制度,对于提高企业信息化管理水平、确保运作的可靠性、提高工作效率具有重要意义。
本文将探讨一套适合企业的基础资料管理制度,旨在为企业制定基础资料管理制度提供参考。
二、基础资料管理制度的目的和意义基础资料管理制度的目的是为了统一管理企业的基础资料,确保资料的准确性、完整性和及时性。
其意义主要体现在以下几个方面:1. 提高信息管理水平:通过制定基础资料管理制度,可以规范信息录入、存储、查询、更新等操作流程,提高信息管理的规范性和准确性。
2. 提高工作效率:良好的基础资料管理制度可以减少冗余劳动,提高工作效率,避免资料重复录入和错误数据导致的工作延误。
3. 保证决策的准确性:准确的基础资料是进行决策的基础,通过制定基础资料管理制度可以确保决策过程中使用的数据准确可靠,提高决策的准确性和科学性。
4. 提高客户满意度:基础资料管理制度可以确保客户资料的有效管理,及时响应客户需求,提高客户满意度。
三、基础资料管理制度的内容1. 基础资料的分类和编码规则基础资料是企业管理的基础,一套科学的分类和编码规则是管理基础资料的关键。
在制定基础资料管理制度时,应明确基础资料的分类和编码规则,以便于管理人员对资料进行快速定位和查询。
2. 基础资料的录入和审批流程基础资料的录入是确保资料准确性的重要环节,必须规定清楚资料录入的流程和标准。
此外,还应规定基础资料的审批流程,确保资料的及时性和完整性。
3. 基础资料的存储和备份基础资料的存储和备份是保障资料的安全性和可靠性的关键环节。
在制定基础资料管理制度时,应明确资料的存储方式、位置以及备份策略和周期,确保资料的及时备份和恢复能力。
4. 基础资料的更新和变更管理基础资料是会随着企业运营的变化而不断更新和变更的,在制定基础资料管理制度时,应规定明确的更新和变更管理流程,确保资料的准确性和得到及时更新。
计算机基础复习资料2
一、填空题1、WORD文字处理中,选择___________菜单的“自动更正”命令,可以打开“自动更正”对话框。
2、计算机硬件的五大基本构件包括:运算器、存储器、、输出设备和。
3、为解决某一特定问题而设计的指令序列称为。
4、地址码长度二进制24位时,其寻址范围是 MB。
5、计算机网络系统具有丰富的功能,其中最重要的是通信和。
6、如果想在Word2003主窗口中显示常用工具按扭,应当使用的菜单。
7、在word2003的编辑状态,设置了一个由多个行和列组成的空表格,将插入点定在某个单元格内,用鼠标单击"表格"命令菜单中的"选定行"命令,再用鼠标单击"表格"命令菜单中的"选定列"命令,则表格中被"选择"的部分是。
8、在使用Word2003文本编辑软件时,插入点位置是很重要的,因为文字的增删都将在此处进行。
现在要删除一个字,当插入点在该字的前面时,应该按键。
9.、为使文档显示的每一页面都与打印后的相同,应选择的视图方式是。
10.、WORD中窗口有许多元素,如菜单栏、工具栏、滚动条、状态栏等,其中,只有是不能隐藏的。
11、计算机中系统软件的核心是______________,它的主要工作是控制和管理计算机的所有软硬件资源。
12、在Windows的操作中,按下组合键_____________将直接删除硬盘上的文件或者文件夹,按下键盘上的_________键后,将删除软盘或者U盘上的文件或文件夹,且被删除的文件或文件夹不进入回收站,而是被直接删除。
13、Word2003中,为了实现“所见即所得”的显示效果,或者为显示页眉/页脚,需要使用________视图。
14、文件夹的命名和文件的命名规则相同。
从根目录开始,所有层次的文件夹形成了一个_____________的组织结构。
15、在WORD 中,使用___________命令删除的文本可以使用“粘贴”命令恢复。
医学基础知识复习资料:人体解剖学的基本术语(2)
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医学基础知识复习资料:人体解剖学的基本术语(2)人体解剖学的基本术语是医疗卫生事业单位招聘人体解剖学考试中常考的知识点之一。
中公卫生人才网帮助大家梳理相关内容,以便大家更好地复习和记忆。
人体解剖学的基本术语
( 三 ) 人体的基本轴
1.冠状轴:呈左右方向平行于地面,与矢状面互相垂直的轴。
2.矢状轴:呈前后方向平行于地面,与冠状面互相垂直的轴。
3.垂直轴:呈上下方向垂直于地面的轴。
( 四 ) 人体的方位术语
1.上和下:靠近头顶的称为上 ; 靠近足底的称为下。
2.前和后:靠近腹面的称为前 ; 靠近背面的称为后。
3.内侧和外侧:靠近正中矢状面的称为内侧; 远离正中矢状面的称为外侧。
4.内和外:描述空腔器官相互位置关系的术语,接近内腔者为内; 远离内腔者为外。
5.近侧和远侧:常用于四肢,距肢体根部近的为近侧; 远离肢体根部远的为远侧。
6.尺侧和桡侧:前臂的内侧称为尺侧; 前臂的外侧称为桡侧。
7.胫侧和腓侧:小腿的内侧称为胫侧; 小腿的外侧称为腓侧。
8.浅和深:以体表作为参考体,距体表近者为浅; 远离体表者为深。
例题:
关于人体轴、面的叙述,错误的是 ? A.
从头至足的连线为矢状轴
B.与矢状轴平行,于前后方向将人体纵切为左、右两部分的切面为矢状面
C.通过人体正中线的矢状面为正中矢状面
D.人体左、右不等高的连线为冠状轴
E.与人体矢状轴垂直,将人体分为上、两部分的切面为水平面,也称横切面
正确答案: D
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基础资料收集
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岩性特征陆丰13-1油田2500油层岩性单一,以中-粗砂岩为主,其次为含砾粗砂岩和砂砾岩。
岩石碎屑颗粒以石英为主,其次为长石。
研究区2370层和2500层岩石X-衍射全岩分析结果表明(表1.1):2500油层岩石石英含量为在31.84%~96.32%,平均65.23%;长石含量为3.68%~58.59%,平均31.36%;长石以钾长石为主,含量为3.68%~56.95%,平均28.43%,其次含少量斜长石,含量为0~8.89%,平均2.23%。
储层岩屑含量较低,主要为千枚岩岩屑、粉砂岩岩屑以及变质石英岩岩屑等。
储层含少量云母,含量<2%。
岩石碎屑颗粒以次棱角~次圆状为主,分选中等~较好,成分成熟度和结构成熟度较高。
LF13-1油田2370层为中-粗粒长石砂岩,分选中-好,胶结中等。
2370层上部钙质胶结的浅灰色长石石英砂岩为主,长石约25%,方解石和白云石一般低于10%,钙质生物碎屑常见。
泥质含量低于5%。
2370下部为方解石和白云石胶结的长石石英砂岩,砂岩中长石含量一般高于25%,方解石和白云石达到20%,泥质含量在2-5%之间。
陆丰13-2油田2370油层储层岩性单一,主要为细-粗粒长石石英砂岩。
根据岩心薄片分析资料统计骨架颗粒总含量占岩石的79.9%,成份以石英为主,其含量38%~64%,平均含量53.8%;其次是长石,含量8%~21%,平均含量15.3%;岩屑含量1%~10%,平均含量4.89%,化石含量1%~16%,平均含量4.17%,此外还有少量的海绿石和云母。
砂岩颗粒以次圆为主,分选中等,分选系数1.53~1.56。
填隙物包括胶结物和杂基。
LF13-1油田2500层胶结物含量普遍较低,主要以钙质胶结为主,其次为为泥质胶结,偶见少量硅质胶结。
泥质胶结物以高岭石为主(见表 1.5),其次为伊利石和伊/蒙间层,含少量绿泥石。
钙质胶结物包括白云石和方解石,总体含量较低,为0~9.57%,平均2.68%。
其中方解石含量为0~5.56%,平均0.8%,白云石以铁白云石为主,含量为0~9.09%,平均1.57%。
钙质胶结物在储层中以零星分布的斑点状和连晶胶结产出(图版),粘土矿物高岭石主要呈集合状产出(图版)。
硅质胶结有自生石英颗粒、石英加大边胶结(图版)。
铁质胶结物主要为菱铁矿,含量为0~2.50%,平均0.56%。
储层中含有一定量膨胀性的伊/蒙间层矿物,所以储层潜在着水敏损害;绿泥石以及储层中少量铁质、钙质胶结物的存在,对储层的损害机理为酸敏。
储层中杂基为晶形差、结构松散、不均匀分布于孔隙中,其含量<3%。
根据储层中填隙物类型和产状预测主要损害形式是速敏和酸敏,其次为水敏、碱敏。
表1.1 LF13-1油田储层岩石全岩分析结果(本次研究测试)LF13-1油田2370层填隙物以钙质胶结物为主,全岩分析含量为7.17%~16.26%,平均11.93%(包括部分岩石中的生物碎屑);钙质胶结物主要为方解石。
LF13-2油田2370层胶结物钙质胶结为主,其中方解石含量1%~18%,平均含量4.34%,染色后呈淡紫色,白云石含量0%~22%,平均含量2.23%,但是油层段白云石含量为0~3%,平均1.0%。
储层中碳酸盐胶结物产状以零星斑点状为主,少量斑块状、团块状胶结(图版),碳酸岩胶结物的含量对储层物性影响大,含量高、斑块状分布的岩石物性较差。
其次为泥质胶结物,含量<2%,主要成分为自生高岭石,主要呈粒间充填形式产出。
其它的自生矿物有黄铁矿,含量平均为0.29%。
2500层与13-1及13-2油田2370层相比,岩石类型上没有太大的差异,均是以长石石英砂岩为主,最大的差异在于碳酸盐胶结物的含量和产状。
2500层碳酸盐胶结物含量明显低于2370层,平均2.68%,且产状主要为斑状和连晶胶结;而2370层含量平均11.93%,产状则以零星的点状胶结为主,少量为团块状、连晶胶结。
其次是2370层中水敏性粘土矿物伊/蒙间层和间层比含量均很低,而2500层伊/蒙间层相对含量为30%左右,间层比为20%,因此潜在水敏性损害比2370层强。
1.4.2 物性特征LF13-1油田2500油层测井解释孔隙度2500层测井解释孔隙度为18%~25.8% ,渗透率118~3650×10-3µm 2,2500层上部平均孔隙度18.6%,平均渗透率449×10-3µm 2;2500层下部平均孔隙度22.4%,平均渗透率1867×10-3µm 2。
本次研究所取岩心物性分析统计结果表明(表 1.3),2500油层岩心渗透率为42.7×10-3µm 2~4780×10-3µm 2,平均1405.68×10-3µm 2。
从渗透率分布频率图上来看(图1.2),渗透率在500×10-3µm 2~2000×10-3µm 2的样品占60.5%。
根据中国石油天然气行业标准(表1.2),2500油层主要为中孔高渗储层。
表1.2 碎屑岩储层储集性能评价LF13-1油田2370油层电测解释孔隙度为17.4%~22.8%,平均20%;渗透率为444.7~4541.2×10-3µm 2,平均1968×10-3µm2。
本次研究所取2370油层样品较少,测试渗透率为205.2×10-3µm 2~1634.2×10-3µm 2,平均944.28×10-3µm 2。
储层以中孔高渗为主。
LF13-2油田2370油层物性较好,根据岩心样品统计,岩心分析孔隙度13%~22.8%,平均孔隙度20.3%;岩心渗透率47×10-3µm 2~2860×10-3µm 2,平均渗透率1323×10-3µm 2,渗透率>1000×10-3µm 2 的样品占总样品数的41.2%。
图1.2 LF13-1油田2500油层岩心渗透率分布频率图表1.3 LF13-1油田储层岩心物性测试统计表(本次研究取心岩心)总体上看,LF13-1油田2370和2500油层物性较好,均以中孔高渗储层为主,2370层平均渗透率为1968×10-3µm2,2500层上部平均渗透率449×10-3µm2,下部平均渗透率1867×10-3µm2。
2370层物性要好于2500层,2500层下部物性好于上部。
1.4.3 孔隙结构特征(1)孔隙类型LF13-1油田2500油层岩石储集空间较为单一,孔隙以粒间孔为主,其次为次生溶孔。
粒间孔大小受骨架颗粒大小、分选性影响大,分选好的粗砂岩原生粒间孔的发育,部分原生粒间孔被泥质和钙质胶结物充填,形成剩余粒间孔。
次生溶孔含量<5%,主要为长石颗粒沿破裂面和解理缝溶蚀形成,但长石的溶蚀强度不大,铸模孔少见(图版)。
油层段胶结物、杂基含量一般较低,喉道以缩颈状和片状喉道为主,孔喉连通性好(图版)。
LF13-1油田2370油层岩石储集空间以粒间孔为主,含少量次生溶孔。
原生粒间孔多被钙质和泥质胶结物部分充填形成剩余粒间孔。
次生溶孔含量较低,以长石粒内溶孔和生物碎屑内溶孔为主。
LF13-2油田2370油层砂岩孔隙以原生粒间孔为主,少量次生溶孔和骨架内孔隙,孔隙半径0.26~0.78mm,平均半径0.53mm。
次生溶孔主要为长石颗粒溶蚀形成。
偶见生物碎屑的骨架内孔隙。
总体上看,LF13-1油田2370和2500油层均以粒间孔为主,含少量长石粒内溶孔,2370层可见生物碎屑内溶孔。
(2)孔隙结构参数图1.3 LF13-1油田2500油层压汞曲线和孔径分布图(LF13-1-2#,2524.56m,1858.2md)图1.4 LF13-1油田2500油层压汞曲线和孔径分布图(LF13-1-3#,2650.88m,731.4md)压汞孔隙结构分析结果见图1.3~1.4。
由分析结果可知,2500油层孔喉呈单峰正态分布,平均孔喉半径为18.2~36.2µm,主流孔喉半径主要分布在18.75~75µm,大孔喉对储层渗透率贡献占绝对优势。
储层退汞效率平均>65%,说明孔喉连通性好。
总体上看,储层具有孔喉粗大,分布集中,连通性好的特点。
LF13-2油田2370油层主力储层孔喉分布呈单峰、近正态分布,孔喉半径分布范围为0.0038~150μm,孔喉分布的主峰与渗透率贡献的主峰基本相同,但仍存在粗、大喉道占岩石总喉道体积比例小,为渗透率主要的贡献者。
孔喉半径大于75μm的孔喉对渗透率的贡献为62.29%,孔喉半径>18.75μm的喉道,对渗透率的贡献81.3~94.7%,孔喉半径平均为15.9μm~21.26μm,最大孔喉半径为150μm,退汞效率44.0%~48.73%。
孔喉粗细基本呈正态,分选性较好,分选系数3.83,孔喉变异系数在0.843;歪度0.45596,略偏粗的正态;峰态为1.5631较好。
分析结果表明,LF13-1油田2500油层和LF13-2油田2370油层主力储层孔喉粗大,连通性好,一部分大孔喉对储层渗透率贡献最大。
外来固相侵入损害是这类储层在钻井过程中最主要的损害机理。
1.5 油藏流体特征1.5.1 原油性质陆丰13-1油田2370油藏原油性质属于中等密度、中等粘度、低气油比、高凝固点的石蜡基原油。
地面原油相对密度0.868~0.872,凝固点39~40℃,含蜡量20.17%~26.3%,地层原油粘度 3.88~4.23mPa.s,原始溶解气油比 1.42~2.14m3/m3。
2500油藏原始地层压力为25.3MPa,油层温度达117.8℃,地面原油比重为0.87,粘度14.6mPa.s,凝固点40℃。
LF13-1油田原油性质属于中等密度、中等粘度、低气油比、高凝固点的石蜡基原油。
陆丰13-2油田地面原油性质原油比重0.829,粘度5.4mPa.s,含硫量0.14%,沥青含量0.39%,凝固点34o C,含蜡量8.1%。
地层原油密度0.767g/cm3,原油粘度1.471mPa.s,原始溶解气油比8.91m3/m3,原油体积系数1.085。
陆丰13-2油田原油性质好,具有低比重、低粘度、低含硫、原油流动性好的特点。
1.5.2 地层水性质目前LF13-1油田分别在13-1-1井和13-1-2井2370、2500层多个层位取得了有代表性的地层水资料,其中地层水水型为NaHCO3和CaCl2型,总矿化度变化较大,为30724mg/l~93567mg/l,pH值为6.36~7.8,比重为1.020 g/cm3~1.064g/cm3。